關(guān)于活動策劃方案匯編七篇
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的活動策劃方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動策劃方案 篇1
一、活動主題
趣味定向
二、活動目的
豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，營造輕松愉悅的校園氣氛。增加參賽者之間的默契，讓他們在游戲中獲得一些知識，鍛煉參賽者的思維能力。增進(jìn)協(xié)會成員的互幫互助意識與活動過程中各項任務(wù)的部署與完成的能力，加強(qiáng)各部門之間的交流。
三、活動組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會
四、活動對象
湖州師范學(xué)院全體學(xué)生
五、活動時間、地點
時間：4月24日下午一點
地點：中校區(qū)食堂對面
六、活動流程
（一）前期準(zhǔn)備及具體安排
1、辦公室：協(xié)調(diào)各部門之間的工作，活動當(dāng)天人員的工作安排，主持稿的寫作
2、活動部：活動場地的申請，場地的布置及掃尾工作
3，宣傳部：活動前期海報的完成，活動照片的拍攝
4、外聯(lián)部：拉贊助，準(zhǔn)備橫幅，租借音響，活動獎品的設(shè)定與采購
5、會館會：主持人的邀請，和外聯(lián)部一起完成活動獎品的設(shè)定與采購，通過短信通知會員此次活動，在微薄，人人上對此次活動進(jìn)行宣傳
6、創(chuàng)業(yè)園：活動題目的準(zhǔn)備與保管，和活動部一起完成場地的布置
�。ǘ┗顒拥闹饕獌�(nèi)容
1、開場表演
2、主持人自我介紹，介紹活動主辦方與主題，介紹游戲規(guī)則，宣布活動開始
3、活動開始（共三輪，每輪結(jié)束后可進(jìn)行觀眾互動環(huán)節(jié)）
4、游戲規(guī)則（見附頁）
5、頒發(fā)獎品
6、活動結(jié)束，清理現(xiàn)場
七，經(jīng)費預(yù)算
音響：300元
橫幅：1*50=50元
黃豆：15元
玻璃繩：1*10=10元
透明膠：2*1=2元
雙面膠：3*2=6元
筆：5*2=10元
氣球：20元
禮品：200元
裝黃豆的碗和筷子：五元（向食堂租借）
總計：618元
八、注意事項
1、務(wù)必保證在游戲開始前完成場地的布置
2、保證游戲時負(fù)責(zé)各部分人員的按時到位與相關(guān)工作的完成
3、注意現(xiàn)場秩序的維持
湖州師范學(xué)院就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會
4月15日
附頁：
游戲規(guī)則：
1、游戲共進(jìn)行三次，每次分為五組，每組由兩名參賽選手組成（選手報名時自行組隊）
2、一名參賽選手在事先劃好的區(qū)域內(nèi)找到自己的題號（現(xiàn)時五分鐘），另一名參賽選手在場內(nèi)完成夾豆子游戲（50顆），找題號的選手必須在規(guī)定的時間內(nèi)回來，否則淘汰，找題號的選手必須在夾豆子的選手完成其任務(wù)之后方可進(jìn)行你畫我猜（找題號或是夾豆子由選手自行決定）
3、你畫我猜：一名選手通過肢體語言表達(dá)題板上的題目，另一名選手猜他所表達(dá)的詞語，限時五分鐘，看其答對題數(shù)（畫或者是猜由參賽者自行決定）
4、答對題數(shù)最多者為優(yōu)勝者，若答對題數(shù)相同，則看其整個游戲總用時，總用時最少者為優(yōu)勝者，若總用時也相同，則進(jìn)行加時賽
活動策劃方案 篇2
7月16日，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日-七夕情人節(jié)。上古傳說中，農(nóng)歷7月7是天上癡男怨女牛郎、織女一年一度鵲橋相會的日子。到如今，特別是近些年來，七夕情人節(jié)已成為時尚男女們追崇時尚、表達(dá)愛意的一個特殊節(jié)日。
隨著社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，生活與工作的壓力也與日俱增，以至于許多人將自己的終身大事放在了事業(yè)與工作的后面，大齡未婚人數(shù)不斷上升，這部分人多半已經(jīng)成為社會的中堅力量，工作穩(wěn)定，事業(yè)有成，但由于自身和社會因素的影響，仍然過著"自由而寂寞"的生活。
"七夕尋緣，愛在無錫"，舉辦相親大會活動，由無錫青商文化傳播公司策劃、承辦。本次活動結(jié)合了交友、情戀、娛樂等為一體。
一、活動宗旨：
通過公平、公開、公正的組織原則，自由和浪漫的活動形式進(jìn)行擇偶和選擇愛情。
二、活動意義：
通過本次活動為無錫地區(qū)大量單身男女帶來一次美好婚姻的機(jī)會。更能提高主辦方的企業(yè)的形象和社會影響力。
三、活動主題：七夕尋緣，愛在無錫
四、活動組織：
1.主辦單位：
2.承辦單位：無錫市青商文化傳播有限公司
3.媒體支持：無錫太湖交友網(wǎng)
五、活動時間：08月16日
六、活動地點：
無錫市學(xué)前街168號科技大廈613室
七、參與對象及人數(shù)：
要求為18周歲以上人士，總?cè)藬?shù)在50人左右，報名費100元。
報名地點：無錫市學(xué)前街168號科技大廈613
八、相親大會活動流程：
開場音樂：
(一)"尋找你心中的女神"--17：30-18：30
1、通過對嘉賓的介紹，嘉賓選出自己心儀的對象
(自我介紹限時2分鐘/人，女嘉賓通過自我介紹讓男嘉賓有個初步的了解，男嘉賓作出選擇，如果只有1位男嘉賓選擇，并且女嘉賓同意，則初步速配成功。如果有多名男嘉賓選擇，則男嘉賓有1分鐘的表白時間，最后女嘉賓選擇1位心儀的，速配成功。)
活動策劃方案 篇3
一、基本情況分析：
XX鎮(zhèn)有10所幼兒園，42個教學(xué)班，共計1400多名幼兒，其中大班 人，中班 人，小班 人。XX鎮(zhèn)幼兒園地處農(nóng)村，自然資源豐富。針對各村幼兒戶外活動場地的設(shè)置、活動形式及內(nèi)容等情況，首先各園以年級組為單位劃分了戶外活動場地，保證各年齡段幼兒戶外活動有充足的時間和空間，并發(fā)動家長積極配合利用廢舊物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點及體能發(fā)展目標(biāo)，針對器械的不同設(shè)計了流動式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場地設(shè)置，將多種技能綜合體現(xiàn)，使幼兒在戶外活動中將各個技能得以鞏固和練習(xí)；其次豐富了戶外活動內(nèi)容，將集體操節(jié)、年級組集體器械活動、班級分散器械活動、體育游戲、隊列對形練習(xí)及大型玩具交替穿插在每日戶外活動中，有集中有分散，提高幼兒的活動興致。
二、活動總目標(biāo)：
幼兒園戶外活動是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑。《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶外活動的時間，在正常情況下每天不得少于二小時�！备鶕�(jù)XX鎮(zhèn)幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點制定此計劃。各班再根據(jù)自己的實際情況制定各班的戶外活動計劃。
各班要以體育活動的開展為根本，依據(jù)各年齡段基本動作發(fā)展目標(biāo)，注重幼兒技能的掌握，趣味性地讓孩子在活動中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動（集體課間操、隊列隊形、民間游戲等）與分散活動（器械、體育游戲）相結(jié)合的戶外活動形式加強(qiáng)幼兒對技能的鞏固和練習(xí)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。
三、內(nèi)容的設(shè)計：
根據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā)、多途徑收集等設(shè)計策略，以晨間鍛煉、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲為主要內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)的集體、分組、個別等活動形式，制定了戶外活動的基本框架。讓幼兒做到：
1、能合群地參加民間體育游戲，在老師的帶領(lǐng)下能運(yùn)用自制的玩具進(jìn)行戶外活動。
2、不遲到，積極、樂意地參加晨間活動，手腳協(xié)調(diào)性地參加課間操活動。
3、愿意參加民間體育游戲并執(zhí)行游戲規(guī)則，愿意運(yùn)用自制玩具進(jìn)行戶外活動。
4、會使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體，以輕器械操為主進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的運(yùn)動協(xié)調(diào)能力。
5、喜歡參加民間體育、自制玩具等游戲活動，動作協(xié)調(diào)。
6、能獨立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用其他器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。
7、能運(yùn)用自己制作的活動器械進(jìn)行活動，能創(chuàng)編簡單的游戲，制定規(guī)則等。
四、活動實施：
實施原則：結(jié)合農(nóng)村幼兒園的地域特點，我們在“戶外2小時活動“的實施過程中，主要遵循開放性、安全性、循序漸進(jìn)、趣味性、全面鍛煉等原則展開。根據(jù)農(nóng)村幼兒身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，堅持以健康游戲活動為基本載體，突出課程的鄉(xiāng)土性——民間體育游戲的挖掘、農(nóng)村自制體育器械游戲活動的開發(fā)，玩中有練，練中帶玩，以玩促練，為農(nóng)村孩子服務(wù)�；顒釉O(shè)計時遵循多形式、游戲性、整合性、鄉(xiāng)土性、高低結(jié)構(gòu)相結(jié)合、器械自制與購買相結(jié)合六大設(shè)計原則。
（一）體育教學(xué)活動
各年齡班體育教學(xué)活動每周安排2次。在無特殊情況的條件下，要求在戶外場地上進(jìn)行。注重幼兒實際發(fā)展水平及個體差異，體現(xiàn)因材施教�；顒有问阶⒅囟鄻有浴⑷の缎�，保持幼兒活動的興趣。尊重幼兒及時評價，在掌握規(guī)定動作后，可根據(jù)自己的主現(xiàn)愿望，運(yùn)用自己已獲得的知識、技能進(jìn)行鍛煉，激發(fā)幼兒積極思維。活動前后對幼兒體育活動提簡單明了的安全要求，教育幼兒自我保護(hù)。加強(qiáng)教師對幼兒基本動作發(fā)展目標(biāo)及體育活動組織方法培訓(xùn)，增強(qiáng)目標(biāo)物化材料的準(zhǔn)確性。以觀摩研討（全園交流、年級組交流及示范課）為手段，提升教師組織體育活動的教學(xué)水平
（二）戶外活動
1、課間操。（集體活動）
作為各園的特色，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行徒手操和輕器械操的鞏固與規(guī)范。 讓幼兒有場地體操相互配合的意識。 基本姿勢到位標(biāo)準(zhǔn)、動作路線及活動部位規(guī)范。動作有力、動作幅度適當(dāng)。相互配合協(xié)調(diào)。
2、器械活動（分散活動）
本學(xué)期器械活動以年級組集體器械活動與班級分組器械活動相結(jié)合形式交替進(jìn)行。班級分組器械活動注重單個側(cè)重基本動作的練習(xí)，主要是結(jié)合班級體育活動中幼兒對基本動作的掌握情況，有計劃、有目的的利用相應(yīng)器械進(jìn)行鞏固和鍛煉。年級組集體戶外活動是多個基本動作的綜合體現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)新玩法和合作意識。能夠有充足的活動時間和空間，器械材料符合幼兒基本動作發(fā)展的目標(biāo)要求，能激發(fā)幼兒的活動樂趣，保證每位幼兒都有活動器械并且會使用。激發(fā)幼兒會用一種器械玩出多種方法，會與同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我保護(hù)意識。
3、體育游戲
通過游戲?qū)τ變旱幕緞幼骱图寄艿玫届柟毯拓S富。游戲目標(biāo)要具體要便于操作，包含的內(nèi)容要全面。要從幼兒的年齡特征出發(fā)。培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律、勇敢、主動、積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)，激發(fā)參與體育活動的樂趣。
4、大型玩具
教師要了解玩具的特點，根據(jù)幼兒的運(yùn)動發(fā)展水平有計劃、有目的地組織活動�；顒又信囵B(yǎng)幼兒相互謙讓，不推搡的習(xí)慣，注重提安全要求。
措施：
�。�1）按計劃完成器械活動的場地設(shè)計安排，器械材料的修補(bǔ)和更新，材料的擺放及人員安排，器械的擺放位置，教師引導(dǎo)幼兒自主取放器械的方法與規(guī)則。
�。�2）發(fā)動家長豐富、優(yōu)化制作適合班級各年齡段幼兒年齡特點器械材料，能夠有助于幼兒基本動作的鞏固和練習(xí)。
�。�3）組織教師研討自制器械的創(chuàng)新玩兒法。
�。�4）在無特殊情況（主要指雨雪或過冷）的條件下，亦要求在戶外場地上進(jìn)行；
（5）各班級按照大型玩具安排表和戶外活動安排表內(nèi)容開展活動，保證每日交替進(jìn)行課間操、器械活動、體育游戲、對列隊形。
�。�6）加強(qiáng)戶外活動的檢視，規(guī)范教師在戶外活動中的行為，加強(qiáng)教師觀察指導(dǎo)，適時參與幼兒游戲，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新玩法，給予支持、鼓勵，引導(dǎo)幼兒間的相互學(xué)習(xí)。
五、具體操作：
每天組織開展實施“戶外2小時活動”，主要從4條途徑進(jìn)行：
1、晨間活動：每天上午7：30開始，針對所有來園幼兒進(jìn)行的體育鍛煉活動。結(jié)合它“時間自由掌控、隨到隨玩、形式靈活、喜好自選為主”的特點，我們進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)：關(guān)注個體差異和玩中技能指導(dǎo)。
2、課間操：是一項集中性體育鍛煉活動，針對幼兒體育技能的發(fā)展、選擇適合的音樂進(jìn)行創(chuàng)編。結(jié)合它“趣味創(chuàng)編但不忘技能發(fā)展、混齡出操卻不失年段特色”的特點，進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)：集中學(xué)習(xí)時的技能掌握、每天“娛樂”中的鞏固訓(xùn)練。
3、民間體育游戲：上午兩個集體教學(xué)活動后的半小時活動，通過多渠道的收集，組織進(jìn)行一些“被遺忘在角落”的民間體育游戲。根據(jù)它“游戲選擇由易→難、規(guī)則制定從獨斷→民主”的實施特點；重點對游戲過程中動作技能、過程完整性等進(jìn)行指導(dǎo)。
4、自制體育器械游戲：通過各類廢舊材料制作的運(yùn)動器械進(jìn)行集中的體育鍛煉。重點體現(xiàn)它的原生態(tài)及實用性；游戲過程中不斷創(chuàng)設(shè)情景、變換角色，讓全體幼兒在玩游戲中獲得發(fā)展。
XX鎮(zhèn)幼兒園
活動策劃方案 篇4
為了教育幼兒樹立交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，切實保護(hù)幼兒的安全，我園將以12月2日“全國交通安全日”為契機(jī)，開展“遵守交通信號，確保交通安全”交通安全教育和演練活動。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證我園“遵守交通信號，確保交通安全”交通安全教育活動的貫徹落實與順利開展，我園成立交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：XX
副組長：XX
成 員： 各班教師
二、活動內(nèi)容
1.各班于12月2日開展開展“我認(rèn)識交通信號”、“文明禮儀伴我行，交通安全記在心”幼兒主題宣傳教育活動。
2.各班在操場開展模擬過馬路的演練活動。
3.家長交通安全宣傳活動
�。�1）開展“小手牽大手，校園帶家園”活動，圍繞活動“安全出行，文明交通”為主題，要求幼兒不僅自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還要主動向父母和身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同遵守交通規(guī)則。
�。�2）同時，通過家園聯(lián)系欄、QQ群等向家長宣傳遵守交通法規(guī)，文明出行。通過溫馨提示，讓家長注意接送幼兒路途中的交通安全。
�。�3）通過倡導(dǎo)家長積極參加本周交通宣傳活動讓家長在日常生活中發(fā)現(xiàn)違反交通規(guī)則的行為并用照相機(jī)拍下來傳送到各班qq郵箱，在由老師負(fù)責(zé)打印出來，通過組織幼兒觀看圖片讓幼兒了解生活中有部分人不能自覺遵守交通法規(guī)，以此來教育幼兒。
三、活動要求：
1.各班根據(jù)幼兒園要求，認(rèn)真組織實施，要營造氛圍，舉辦一次交通安全教育主題活動，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。
2.積極倡導(dǎo)家長參與本次的活動和履行監(jiān)護(hù)人對幼兒看管責(zé)任，同時通過活動提高家長遵守交通安全法規(guī)的意識。
3.活動結(jié)束后，各班主任要認(rèn)真搞好活動的總結(jié)，并將上交交通安全主題活動的`總結(jié)材料。
活動策劃方案 篇5
設(shè)計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。
時值中秋節(jié)來臨，六年級組計劃圍繞“我們的節(jié)日中秋節(jié)”這一主題開展系列活動。通過活動，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說、中秋習(xí)俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
活動時間：
9月16日——9月18日
活動對象：
六年級師生為主
活動內(nèi)容及流程
一、準(zhǔn)備工作
1、召集年級組各班班主任，交流活動內(nèi)容。并發(fā)放相關(guān)材料(方案、主題班會課教案、誦讀材料等)
2、年級組長準(zhǔn)備提前活動所需材料
3、各班后墻板報中有中秋節(jié)相關(guān)內(nèi)容
4、宣傳動員：9月16日，升國旗儀式上作中秋節(jié)演講，以營造節(jié)日氣氛。
5、落實相關(guān)負(fù)責(zé)人
6、準(zhǔn)備展板，展出優(yōu)秀作品
二、活動內(nèi)容
1、生花妙筆繪中秋
中秋是個充滿詩意，富有美感的傳統(tǒng)節(jié)日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。
(1)組織學(xué)生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。(可以參照網(wǎng)上圖片來畫)
各班周一上交至少兩幅畫作，大小統(tǒng)一為a4。學(xué)校對各班作品進(jìn)行評比、展出。
(2)書法：進(jìn)行書法創(chuàng)作，主題：“中秋”。
負(fù)責(zé)人：各班班主任、年級組長
2、制作中秋節(jié)主題手抄報。
各班至少2份。年級內(nèi)評比評獎，周一展板展出優(yōu)秀作品。
負(fù)責(zé)人：班主任
3、中秋主題班會
各班利用周一班會舉行一次中秋主題班會課。了解中秋的節(jié)日起源、傳統(tǒng)
民俗、逸聞趣事等，師生誦讀中秋經(jīng)典詩文，感受中秋快樂、和諧、團(tuán)圓的氛圍。
要求：請各班在黑板上寫上本次班會課的主題：“我們的節(jié)日 中秋節(jié)”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。教案見 附件1
負(fù)責(zé)人：各班班主任
拍照：***
4、中秋主題閱讀
下發(fā)“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2)，組織學(xué)生晨讀進(jìn)行誦讀。感受文學(xué)中的中秋節(jié)濃濃文化味。
負(fù)責(zé)人：語文老師
拍照：***
5、紅領(lǐng)巾廣播站中秋專輯
策劃周一“我們的節(jié)日中秋節(jié)”紅領(lǐng)巾廣播。 編稿、拍照：***
活動策劃方案 篇6
一、活動主題:
【的士管家】成立一周年慶
二、活動目的:
為了豐富廣大隊友的文化生活、完善管家福利，感謝各位隊友辛勤的付出和努力的工作，關(guān)于旅游的活動方案。通過本次活動促進(jìn)隊友之間的相互了解，增強(qiáng)相互之間的團(tuán)結(jié)及友誼，讓【的士管家】的所有成員及家人們感受來自團(tuán)隊的愛。
三、活動宗旨:
1、加強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力與團(tuán)隊協(xié)作能力；
2、激發(fā)隊友參與【的士管家】各項活動的熱情；
3、加強(qiáng)和鞏固隊友對【的士管家】的制度、理念、等的熟悉；
4、休閑娛樂，緩解工作疲勞；
5、增強(qiáng)隊友們與自已家人的感情，提供陪伴家人親近大自然的機(jī)會，所有成員帶著家人一起參加，讓家人們感受到【的士管家】“家”的溫暖。
四、活動項目:
八里川一日游， 漂流+爬山+車費+餐 ＝70元/人
五、活動時間:
8月9日
六、參與范圍:
【的士管家】全體隊員合作伙伴及家人
七、主辦部門:
【的士管家】辦公室
八、協(xié)辦單位:
松花江旅行社
九:活動安排:
1：早上6點指定地點集合
2：乘車赴松峰山腳下阿什河景區(qū) 車程1.5-2小時之間
3：抵達(dá)景區(qū)后稍作休息開始爬山，跟隨導(dǎo)游游覽美麗的湖光山色，欣賞青山夾著碧綠寧靜的江水，仿佛沉靜在美的畫中，全身心的放松，感受這一刻的寧靜吧。
4：集合所有隊友，準(zhǔn)備舉行活動，包括文藝節(jié)目表演，互動游戲，抽獎等
5：活動結(jié)束后，集合前往餐廳，吃飯
6：午餐后在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下來到八里川漂流景區(qū)，依次先更換好衣服，在指定地點按順序登車，前往漂流起點，經(jīng)驗票后領(lǐng)取救生設(shè)備、劃槳、頭盔。并按要求穿好救生衣，在救生員指引下開始漂流。漂流過程請服從救生員指揮。漂流時間2小時左右
7：下午三點集合返回哈爾濱
十、活動其它項:
交通:全程空調(diào)旅游車(按45-53座旅游大巴)一車安排一個導(dǎo)游及管家領(lǐng)隊
門票:旅行社購買景點門票
餐飲:正餐十人一桌，八菜一湯，有回民可另開一桌回民餐
導(dǎo)游:優(yōu)秀中文導(dǎo)游服務(wù)
保險:旅行社責(zé)任險(旅游意外險建議客人購買)
十一、注意事項:
1、在旅游過程中，請大家隨時注意自身安全，如無特殊原因，請勿擅自離團(tuán)自由活動。全程必須服從旅行社統(tǒng)一安排。
2、在游覽過程中請大家務(wù)必遵守時間，聽從導(dǎo)游和領(lǐng)隊安排。
3、去旅游前請大家準(zhǔn)備點現(xiàn)金、身份證，以備旅途中使用。旅行中務(wù)必小心保管自己的行李、手機(jī)、錢包、相機(jī)及其他貴重物品。
4、如有暈車、暈船等現(xiàn)象者，請?zhí)崆皞浜盟幤�。并在出行時提前告訴導(dǎo)游和領(lǐng)隊。以防途中發(fā)生異常反應(yīng)。
5、旅行中，每次出發(fā)或返回時，請各小組組長認(rèn)真確認(rèn)本組成員是否到齊。如有任何異常請知會領(lǐng)隊及導(dǎo)游。
6、旅行時，請大家特別要注意服裝和鞋子，盡量要輕裝出行，少帶雜物，以減輕負(fù)荷；鞋子要選用球鞋、旅游鞋，勿穿高跟鞋，以免造成行、走登山不便和有礙安全。
7、大家在游覽景區(qū)、景點時應(yīng)注意無照游商圍追兜售和宰客欺客的現(xiàn)象。這些無照商販經(jīng)常向過往行人和旅游團(tuán)隊兜售水果、飲料和小紀(jì)念品，請大家謹(jǐn)慎購買。
8、大家在景區(qū)游覽時要注意景區(qū)內(nèi)的各個標(biāo)識牌，避免造成走失或迷路等不必要的麻煩。必要時請用筆記錄下來，以便查看。
9、大家在景區(qū)游覽時如果要暫時離開團(tuán)隊，如去洗手間，請告知導(dǎo)游、帶團(tuán)負(fù)責(zé)人、組長或其他團(tuán)友。
十二:漂流前的準(zhǔn)備:
1、多帶套衣服:漂流不可避免會“濕身”，上岸后沒有干衣服換是很難受的。參加漂流不要穿皮鞋，平底拖鞋、塑料涼鞋和旅游鞋都可以。壞天氣水上冷，好天氣水上曬，要注意防寒防曬，太名貴的服裝鞋帽最好不要用于漂流。
2、上筏只帶飲用水，另手機(jī)、證件和現(xiàn)金……怕水的東西都不要帶。
漂流注意事項
游客參與漂流請先更換好衣服，在指定地點按順序登車，前往漂流起點，經(jīng)驗票后領(lǐng)取救生設(shè)備、劃槳、頭盔。并按要求穿好救生衣，在救生員指引下開始漂流。漂流過程請服從救生員指揮。
游客漂流前請將自己的貴重物品保管好或交保管室保管，一切怕濕物品不要隨身攜帶。
游客在漂流過程中不得脫掉救生衣等救生設(shè)備，遇有急流險灘時雙手緊抓
游艇兩邊的扶手，禁止在非游水區(qū)游泳，規(guī)劃方案《關(guān)于旅游的活動方案》。
漂時不要做危險動作:一般來說，漂流河段都是比較安全的，只要不自作主張隨便下船、不互相打鬧、不主動去抓水中的漂浮物和岸邊的草木石頭，漂流筏不會翻。一旦“翻船”也沒關(guān)系，憋住氣，小心不嗆水就行，因為你穿有救生衣；
漂流船通過險灘時要聽從船工的指揮，不要隨便亂動，應(yīng)緊抓安全繩，收緊雙腳，身體向船體中央傾斜；
漂流過程中注意沿途的箭頭及標(biāo)識，它可以幫助你找主水道及提早警覺跌水區(qū)。
活動策劃方案 篇7
一、背景分析：
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時機(jī)。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性，也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。
二、活動主題目標(biāo)：
1. 感受節(jié)日的歡樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感。
2. 知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（營銷方案策劃書）
主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點問題。在主題教學(xué)活動中，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案。
1.奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片(由教師、幼兒、家長共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡單的文字說明)。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗。
2.中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如：中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3.中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。
4.團(tuán)圓樂——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子
幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案
5.歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報。幼兒與家長共同制作手抄報，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，接受中華文化和美德的教育。
6.中秋祝�！處煘橛變簻�(zhǔn)備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。
(二)區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)
區(qū)域活動是課程內(nèi)容的延伸或拓展，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動內(nèi)容緊密聯(lián)系的，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升，
1.團(tuán)圓超市：
幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”游戲
2.美工區(qū)：
巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅。
月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。
說明：為了體現(xiàn)幼兒互動，幾個區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機(jī)送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。
3.益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對比，繪制出“月亮變化冊”等。
4.音樂區(qū)：快樂音樂會。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí)，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂， 嘗試用樂器獨立演奏幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案策劃書。幼兒接觸打擊樂，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。
5.表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信心。
6.閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力
(三)走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所，它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé)。
(四)家園聯(lián)系欄
家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正體現(xiàn)家園之間互動。為讓家長全面地了解班級活動，設(shè)立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學(xué)計劃，讓家長了解本主題內(nèi)容;本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風(fēng)俗等;我學(xué)會了——張貼兒歌、故事;溫馨提示——結(jié)合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間—— 用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張!
在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒“對話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。
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