策劃方案

時間：2021-04-12 16:11:12 策劃書我要投稿

實用的策劃方案合集五篇

　　為了確保我們的努力取得實效，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編整理的策劃方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的策劃方案合集五篇

策劃方案篇1

　　父親是我們最親的人，下面就來介紹一下感恩父親節(jié)策劃方案。

　　1、首先要確定感恩父親節(jié)的活動主題，比如“感恩父親、我們愛您！”，另外要確定活動的時間和地點。

　　2、可以針對父親節(jié)推出感恩回饋的禮物贈送活動或者抽獎活動來吸引父親和孩子進(jìn)店消費。

　　3、活動前期策劃應(yīng)包括促銷政策、活動流程、活動材料以及前期的宣傳工作，包括地推和網(wǎng)推。

　　4、活動現(xiàn)場要提前布置好，營造出節(jié)日的溫馨氛圍，活動過程中各個環(huán)節(jié)要協(xié)調(diào)配合，做好接待工作。

策劃方案篇2

　　一、活動背景：

　　隨著科技的高速發(fā)展，高新技術(shù)已經(jīng)成為人們現(xiàn)實生活中不可缺少的一部分，而科技的領(lǐng)先源自于電子電工技術(shù)的高速發(fā)展。尤其是對于改革開放的中國，培養(yǎng)高技能型人才，提高中國先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)水平。作為一名高職生我們更應(yīng)該提高自己的動手能力，為國家的四化建設(shè)而努力奮斗。

　　二、活動主題：

　　樹立零號的學(xué)風(fēng)，樹立集體榮譽感，樹文明大學(xué)生的形象為示范院校爭光，提高大學(xué)生的職業(yè)技能水平。

　　三、活動目的：

　　為了支持我院的“示范建設(shè)”事業(yè)，紀(jì)念中國改革開放30周年為契機，特開展樹良好學(xué)風(fēng)，樹集體榮譽感，樹文明大學(xué)生形象的——電子電工職業(yè)技能大賽。本次比賽意在提高當(dāng)代大學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊合作意識，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，營造良好的校園文化氣息。

　　四、活動對象：

　　全系在職學(xué)生。

　　五、比賽內(nèi)容：

　　正確的識別電子元器件，正確利用電子儀器，一些簡單電路的'組裝，調(diào)試，簡單電子元器件的焊接以及調(diào)試。

　　六、比賽用時：

　　大概2～3小時。

　　七、所需設(shè)備及器材：

　　萬用表，常用電子元器件，示波器，電子實訓(xùn)臺，導(dǎo)線若干，兩路直流穩(wěn)壓電源，焊錫，助焊劑等。選手自帶工具：電烙鐵，尖嘴鉗，鑷子，螺絲刀以及常用工具。

　　八、活動流程：

　　1.前期準(zhǔn)備：準(zhǔn)備比賽時所需工具，安排主要負(fù)責(zé)人員。

　　2.實施階段：

　　內(nèi)部宣傳：向各個班級發(fā)放書面通知(文秘部負(fù)責(zé))。

　　外部宣傳：展板宣傳，海報宣傳(宣傳部負(fù)責(zé))。

　　活動報名：以班級為單位，報名表有學(xué)習(xí)委員教導(dǎo)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人。每班以團(tuán)體行式報名，每代表隊限制名額3人，每班至少派出一個代表隊才賽。

　　3.評分規(guī)則：完成比賽所需時間(15)，元件的正確篩選(10)，測試正確率(25)，電子產(chǎn)品的安裝(25)，團(tuán)隊合作意識(10)，焊接電路的美觀程度(15)。

　　4.違規(guī)扣分

　　選手有下列情形，需從參賽成績中扣分：

　　選手應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。在賽程中，均有評委記錄每位參賽選手違規(guī)操作，依據(jù)情節(jié)扣5-10分。

　　現(xiàn)場操作過失未造成嚴(yán)重后果的,由現(xiàn)場評委負(fù)責(zé)記錄,扣10分。

　　在完成工作任務(wù)并交卷后，出現(xiàn)電路短路扣10分

　　九、比賽時間，地點：

　　待定。

　　十、獎項設(shè)置：

　　一等獎一名

　　二等獎一名

　　三等獎兩名

　　優(yōu)秀團(tuán)隊合作獎一名

　　頒發(fā)榮譽證書并頒發(fā)獎品。

　　十一、活動預(yù)算：

　　略

　　十二、活動單位：

　　主辦：自動化系兩委會。

　　承辦：自動化系學(xué)習(xí)部。

　　備注：參賽選手應(yīng)遵守競賽規(guī)則，遵守賽場紀(jì)律，服從安排，愛護(hù)賽場的設(shè)備和器材。在競賽過程中，要嚴(yán)格按照安全規(guī)程進(jìn)行操作，防止觸電設(shè)備的事故發(fā)生。

策劃方案篇3

　　活動課題：巧猜趣題

　　活動內(nèi)容：

　　1、巧猜成語；

　　2、巧猜字謎；

　　3、巧猜趣題

　　活動目的：

　　1、激發(fā)學(xué)生的興趣培養(yǎng)豐富的想像力；

　　2、積累成語，拓寬知識面，開闊視野，培養(yǎng)想像力及動口、動手的能力。

　　活動準(zhǔn)備：題板、水彩筆、醋、油、瓶子。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)語揭題：

　　同學(xué)們，現(xiàn)在我們來上一節(jié)活動課，這節(jié)課的內(nèi)容是“巧猜趣題”，看哪一組的同學(xué)想得巧、猜得對，老師有獎品贈送。你們有沒有信心拿獎？

　　二、活動開始

　　巧猜成語

　　1、這一題共有兩小題請同學(xué)看題板一，分組討論寫出答案

　　下面每一小題都代表一個成語，你能猜出來嗎？答案寫在括號中。

　　①1 2 3 4 5 6 7

　�、�5 6 7 8 9 1 0

　�、�3 3 3 5 5 5

　�、�1 2 4 5 7 8

　　⑤1000＝100×100×100

　�、�1＝2×10

　　2、請每一組派一人讀題板

　　3、誰來說說你是怎樣巧妙猜出這些成語的？

　　4、老師小結(jié)：同學(xué)們說得很好，這些數(shù)字的組合形式蘊含著成語，如“三五成群”、“千方百計”、“以一當(dāng)十”等。猜題時要巧想巧猜，同時也要有一定的成語積累。其實，像這種有趣的成語還有很多，希望同學(xué)們也能互相出題猜一猜，以便掌握更多的成語。

　　5、請看題板二

　　看圖：請你先把圖中的數(shù)字和圖形翻譯成相應(yīng)的漢字，然后按線條把圖分成六等分，使每個等份都成為一條成語。寫出成語。

　　附圖{圖}

　　6、交題板，各組說答案：“七嘴八舌”、“五花八門”、“七手八腳”、“三頭六臂”、“九牛一毛”、“一板一眼”

　　7、小結(jié)：說說你們是怎樣巧妙猜出這些成語的。先猜出常用的一二個，再按相同等份一畫其他就不猜自明了。

　　8、通過“巧猜成語”的活動，同學(xué)們有什么收獲？

　�。煽�

　　巧猜成語—巧想—積累成語

　　＼巧記

　　巧猜字謎

　　1、剛才同學(xué)們猜成語表現(xiàn)得不錯，現(xiàn)在我們一起來猜字謎，看哪一組同學(xué)表現(xiàn)得最好。請看題板三。

　　①四張嘴有頭有尾，四張嘴沒頭沒尾，四張嘴有頭沒尾，四張嘴沒頭有尾。

　�、谝蛔质丝�，一字口十八

　　十八中有口，口中有十八

　　2、

　　3、交題板、打分改錯。

　　4、說說你們是怎樣猜出的。

　　5、小結(jié)：從今天的猜字謎游戲中，歸納起來只有一個字“巧”

　　巧猜字謎→巧看謎面、巧想意思、巧猜謎底

　　巧猜趣題

　　1、請同學(xué)們看題板四：這兩小題比前面的題略有難度，但只要大家真正開動腦筋，巧思、巧想，一定能解開謎底。

　�、傩瞧谔�，兩個爸爸和兩個兒子一同到商店去買帽子，每人一頂，到家一數(shù)共三頂，這是怎么回事？

　　②五年級要去野炊，老師讓小華帶調(diào)味品，為了少拿些瓶子，小華把醋和油裝在一個大瓶子里，野炊時，小華卻能按各人的需要倒出醋和油，你們知道他是怎么倒的嗎？

　　2、分組討論，老師略作提示做，第二題時可讓學(xué)生親自倒一倒。

　　3、指名說一說解題思路。

　　4、小結(jié)：解第一小題要以“三頂帽子”為突破口，三頂帽子說明只有三個人，然后再想想三人的關(guān)系就明白了。解第二小題可讓學(xué)生先倒一倒，再想想油醋的比重，怎樣才能使醋流到瓶口就行了。

　　5、通過這節(jié)活動課，你們有什么體會？

　　三、總結(jié)

　　這節(jié)活動課同學(xué)們充分展現(xiàn)了自己的聰明才智，希望同學(xué)們再接再勵，多積累知識，使自己變得更聰明。

策劃方案篇4

　　一、活動目的：

　　通過此次班會活動，使學(xué)生認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　二、活動過程：

　　1、講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。有一個好的行為習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標(biāo)志。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在文明習(xí)慣上都有了不少的進(jìn)步，今天我們開展這個“我有一個好習(xí)慣”的主題班會，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會。

　　2、指名學(xué)生上臺說一說在生活中你有哪些好的行為習(xí)慣。

　　3、學(xué)生依次上臺簡單地說一說。

　　4、語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中我們要學(xué)會使用文明用語。

　　同學(xué)們，我們要學(xué)會那些文明禮貌用語呢？在上次的班會中我們已經(jīng)學(xué)過了的，誰還記得？

　　“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“歡迎”、“再見”、“勞駕”、“沒關(guān)系”、“請原諒”、“早上好”、“請稍等”、“請坐”、“給您添麻煩了”…… 當(dāng)然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，同學(xué)們還要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。

　　5、組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應(yīng)及時復(fù)習(xí)，作業(yè)獨立完成；養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣；養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……

　　6、活動總結(jié)：

　　同學(xué)們，今天的主題班會開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，真正做一名有良好行為習(xí)慣的好學(xué)生。同學(xué)們，“我有一個好習(xí)慣”主題班會到此結(jié)束！