英語策劃書
時光如箭，轉(zhuǎn)眼一劃而過，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們又將迎來新的工作內(nèi)容，有新的工作目標，讓我們對今后的工作做個策劃吧。那么如何把策劃書做到重點突出呢？以下是小編收集整理的英語策劃書，歡迎大家分享。
英語策劃書1
一. 活動背景
為了展現(xiàn)我們xx化工本1班學生的自主學習、奮發(fā)向上的學習精神風貌，鍛煉我們的英語學習能力，激發(fā)我們對學習的熱情，經(jīng)班委精心策劃決定向全班開展英語學習競賽。
二. 活動目的
1、激發(fā)同學們對英語學習的熱情，增長一定的應試技巧。
2、樹立團隊意識，讓同學們懂得合作以及競爭意識。
3、能夠在這一個月中適應英語的學習，創(chuàng)造一個和諧、健康、團結(jié)、互助的學習氛圍。
三、組織成員
總監(jiān)人：班長 謝泉
輔導人：英語老師
組織人：團支書 周靈櫻
學習委員 汪震
組織委員 謝榮圣
生活委員 周麗芳
四、參賽對象：xx化工本1全體同學
五、比賽項目：
1、聽力競賽
2、閱讀競賽
3、作文競賽
4、單詞聽寫
六、賽制模式：積分制
聽力、閱讀、作文三項比賽每組每次抽出2人，共10人參加，以兩人的平均成績計入總分。單詞聽寫每組出1-2人參加，同樣以平均成績計入總分。
本次比賽最終評審記各小組累計積分，以積分最高組勝出。
七、賽程安排
參賽時間：20xx年xx月
賽程地點：教室
八、比賽流程
1、進行英語聽力競賽
2、進行英語閱讀筆試
3、進行英語作文比試
4、宣布單詞聽寫內(nèi)容，一段時間后進行單詞聽寫
九、比賽過程
1、前由各小組組長決定參賽人員，沒人只能進行一次比賽。
2. 比賽開始后，裁判必需公正對待比賽，嚴格按照比賽規(guī)則執(zhí)行。遇到問題應立即處理或者聯(lián)系組織人員。
3. 留意選手是否有作弊行為，并立即按照比賽規(guī)則嚴格處理。
4. 比賽結(jié)束后選手須留在原位置，待組織人員收了答卷后才可離開。
5. 比賽結(jié)束后組織人員需要認真記錄成績并統(tǒng)計好成績。
十、比賽細則
1、英語小組成員每個人都必須參加且必須兩人同時出賽，否則以0分計。
2、每個人只能進行一項比賽，若哪個小組成員一人參加兩次比賽將廢除第二次賽事的分數(shù)。
3、比賽過程中發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象將酌情扣分，警告后仍然不改將以0分計錄本次賽事。
4、賽事中有人未出席或中途離場本次賽事小組成績以0分計。
5、參賽選手在賽場上應自覺遵守賽場秩序，不得大聲喧嘩吵鬧影響賽場秩序和其它選手的正常比賽；否則將給予警告直至取消比賽資格。
6、 比賽過程中由于選手個人因素（如身體條件）引起比賽無法正常進行，組委人員將不對此負責，選手將以棄權(quán)論處。
7、參賽選手在比賽中必須主動配合組織人員的工作，完全服從組織人員安排，如果對比賽的裁決有異議，請向總監(jiān)人申訴，不得糾纏組織人員，影響其工作和比賽活動的正常進行。
9.參賽選手在賽場上應自覺遵守賽場秩序，不得大聲喧嘩吵鬧影響賽場秩序和其它選手的正常比賽；否則將給予警告直至取消比賽資格。
10、比賽過程中不許帶入任何與考試有關(guān)的資料，否則小組取消比賽資格。
xx、選手在比賽中應本著友誼第一的原則，注意文明
12、其它不可預料情況由當場裁判全權(quán)負責處理。
十一 、比賽獎項
本次比賽最終評審記各參賽小組累計積分，個人積分同樣也參評。 一等獎4名，為4項比賽第一名者
特等獎一個小組，累計分數(shù)最高小組。
獎品暫時保密，保證豐厚。
英語策劃書2
一、組織機構(gòu)
主辦單位：教務處、校團委、校學生會
承辦單位：外語學院
二、參賽對象
韶關(guān)學院全日制在校學生均可參加，主要面向外語學院相關(guān)專業(yè)學生。英語專業(yè)組：12級全體同學，13、14級自愿參與者。
三、活動流程策劃
(一) 初賽
1、英語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。
（1）英譯漢：
短語、俚語的選擇題（提供四個選項）
句子翻譯
以內(nèi)的段落翻譯
�。�2）漢譯英：
句子翻譯
以內(nèi)的段落翻譯
�。ㄓ⒄Z專業(yè)組與英語非專業(yè)組題型相同，難度不同。）
2、日語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。
�。�1）日譯漢：
詞語俚語的選擇（提供選項）
句子翻譯
內(nèi)的情景對話翻譯（提供背景）
�。�2）漢譯日：
句子翻譯
以內(nèi)的情景對話翻譯
內(nèi)的短文翻譯
初賽英語組評選出英語組總參加人數(shù)的50%進入復賽。
日語組評選出日語組總參加人數(shù)的30%進入決賽。
（二）復賽
1、英語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。
（1）英譯漢：
句子翻譯、以內(nèi)的段落翻譯、內(nèi)的短文翻譯
�。�2）漢譯英：
句子翻譯、以內(nèi)的短文翻譯
�。ㄓ⒄Z專業(yè)組與英語非專業(yè)組題型相同，難度不同。）
復賽評選出評選出英語組復賽人數(shù)的30%進入決賽。
�。ㄈQ賽
1、英語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。
�。�1）英譯漢：
句子翻譯、內(nèi)的短文翻譯、內(nèi)的情景對話翻譯
（2）漢譯英：
句子翻譯、內(nèi)的情景對話翻譯
�。ㄓ⒄Z專業(yè)組與英語非專業(yè)組題型相同，難度不同。）
2、日語組：比賽時長120分鐘，分為兩大題。
�。�1）日譯漢：
句子翻譯、內(nèi)的情景對話翻譯（提供背景）
�。�2）漢譯日：
句子翻譯、內(nèi)的情景對話翻譯、內(nèi)的短文翻譯
四、參賽要求
1、比賽形式
大賽以英語、日語為比賽語種，以筆譯的比賽形式，設英漢漢英和日漢漢日兩個組別并按照專業(yè)與非專業(yè)分別進行。而英語專業(yè)組將會與第5學期課程《翻譯理論與實踐》結(jié)合，為《專業(yè)核心技能考核Ⅴ》選修課0.5學分。
五、評審方式
1、總分計算方法
本次大賽分為初賽、復賽和決賽三個階段，復賽人數(shù)為總參加人數(shù)的50%，決賽人數(shù)為半決賽人數(shù)的30%。
2.評分標準（滿分為100分）
（1）對原文的文化背景分析正確，語義信息理解準確；
�。�2）譯文表達連貫、雙語轉(zhuǎn)換順暢，體裁與語體運用恰當，拼寫、語法、標點運用正確，達到譯文目的；
�。�3）語言優(yōu)美。
英語策劃書3
活動目的：
促進和提高我校大學生的英語口語水平、營造良好學習氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學生的綜合素質(zhì)。
活動時間：四月中旬（4月22號，世界地球日）
活動地點：主樓前空地
活動對象：全院學生
報名方式：
物理學院學生由各班學習委員統(tǒng)一上交名單；
其他學院學生可直接到物理系學生會辦公室1-408報名；
活動評委：物理學院英語老師
活動過程：比賽分預決賽
預賽項目：
1、自我介紹
2、現(xiàn)場答辯
3、才藝表演（有關(guān)的英語的任何才藝且與最后的一、二、三等獎的評比無關(guān)，只關(guān)系到單項獎的評比）
4、情景對話（請自帶搭檔，內(nèi)容）
決賽項目：
1、現(xiàn)場答辯
2、以演講方式講敘生活或?qū)W習中的故事；即興演講，根據(jù)現(xiàn)場抽取題目進行發(fā)揮。
比賽細則：
1現(xiàn)場打分，每位評委最高分10分；
2才藝和演講比賽時間為5分鐘；
3預賽取前十名進入決賽。
設置獎項：
設一、二、三等獎各一名，并設單項獎：最佳風采獎、
最佳機智獎、最佳才藝獎、最佳口才獎；
效果預測：
由于比賽場地是在室外，來往的人可能比較多，對選手而言更具有挑戰(zhàn)性，而且現(xiàn)場評分可以讓每個選手都有公平競爭的機會。
經(jīng)費預算：
場地申請（場地費），海報宣傳，話筒等音響設備，
桌椅，評委要喝的水（5瓶），給評委的禮物（價值兩三百）。
另注：比賽過程全部用英語進行，包括與老師的交流。
英語策劃書4
英語在法學學習中具有十分重要的地位，為加強學生的英語學習，構(gòu)成學習英語的良好氛圍，進步我院學生英語綜合水平，寓教于樂，激起學生的學習愛好，豐富學生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。在我院05級學生的熱情提倡下和團總支的大力支持下，決定在我院組織展開英語沙龍活動�，F(xiàn)將具體活動內(nèi)容策劃以下：
1、活動內(nèi)容：英語角的成立主要以鍛煉英文口頭表達能力，為同學們提供良好的英語溝通環(huán)境為目的，通過同學們的交換互動進步口語能力，由輔導老師對語法知識、瀏覽能力、解題技能作專門講授。集學習性、交換性于一體，與學院的外語協(xié)會組織的英語角有所區(qū)別。這個英語角的學習性質(zhì)比例較重，為成員修建了濃厚的全英文交換氣氛，增進同學們英語水平的提升。
2、活動時間：每周周五下午4：00
3、活動地點：法學院教學樓前的櫻花樹下
4、組織職員：楊友志喬瑜
5、參加職員：以法學院學生為主，其他英語愛好者也可參加。
6、輔導教師：我院著名外教
7、主辦機構(gòu)：法學院團總支
8、活動假想：體現(xiàn)以學生為主，發(fā)揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。
�。�1）、活動場地的布置由學生設計和裝潢，體現(xiàn)學生的愛好和需求。
�。�2）、每次活動的主題由老師和學生共同約定，活動內(nèi)容貼近學生實際和生活。
�。�3）、主題確定后，通知各班負責人。并以海報的情勢進行宣傳，吸引學生參加。
�。�4）、活動以游戲、對話等情勢展開，突出語言的功能性。
�。�5）、每次活動最少安排兩位英語教師參與設計和指導。
英語策劃書5
主題：Love
小主題：愛這個主題很廣泛，我們這次談論的主要包括Family Love，F(xiàn)riends Love,Lovers Love三個部分
時間：12月14日晚8：30
一、地點：
湯歌苑
二、參加人員：
老師，嘉賓，理事，會員，全校師生
三、會場布置：
全體理事于晚7：30集中一起布置會場，不允許請假，這是本學期最后一次大型英語角，策宣部負責好音響之類的器械，秘書部準備好氣球，培訓部準備好單詞(各部長選好負責人清點東西)
四、流程：
(確保一切準備就緒)
1、兔子舞(8：20開始，全體在場的成員一起參與，活躍現(xiàn)場氣氛，吸引更多來賓，記得配好音樂)
2、8：30英語角正式開始;主持人的開場辭，熱烈歡迎到場的所有來賓。介紹今晚的主題，鼓勵大家一起學英語，一起說英語。
3、第一個環(huán)節(jié)：談論FamilyLoveandFriendsLove,請現(xiàn)場的人員積極上臺談自己的看法，對family或friends之間的愛，我們英語協(xié)會的必須首先帶動現(xiàn)場的氣氛，先有幾個代表上去激起大眾的興趣。而我們的代表可以先做自我介紹，再進入主題的。
4、游戲環(huán)節(jié)一：主持人上臺宣布游戲規(guī)則，一定要宣布好游戲規(guī)則后才開始游戲。(由現(xiàn)場的大眾自由報名參與)
游戲規(guī)則：該游戲叫踩氣球，需三組人參與，每組要三個人。先由第一組上，給他們看一個英文單詞，然后叫他們在箱子里找出含有這個單詞的所有字母的氣球，并擺在地上，而且順序要正確，即單詞的字母順序。然后經(jīng)過工作人員的檢查認為無誤后便可以開始踩氣球了。必須全部踩破才算結(jié)束。用時間最短的組獲勝。
說明：
準備盡可能多的氣球(秘書部落實)。一個箱子里要裝寫有A-Z的26個字母的氣球。例如第一組的單詞是English,第一組的做完后，工作人員要立即補充E,N,G,L,I,S,H氣球到箱子里。
確保每組都有三個工作人員監(jiān)督，看他們的氣球上的字母是否符合，是否真的拿對了那個單詞的所有字母，而且還要一個工作人員計時，計時員要從主持人喊“開始”時計時到踩破所有的氣球結(jié)束，不得有誤。
三個組單詞長度(含的字母數(shù))要一樣。
5、表演：由英語協(xié)會出一兩個歌曲(請十大歌手之一)，不要太多，也把機會留給觀眾，讓他們也可來有兩曲，讓來賓們休息片刻，也讓英語協(xié)會理事能總結(jié)一下。
6、互動環(huán)節(jié)：回到今晚的主題，談論LoversLove,與互動環(huán)節(jié)的形式一樣!
7、游戲環(huán)節(jié)二：猜單詞。也是三組(看情況而定，也可以多添加一兩組)每組需要與人并排成列，一組結(jié)束了再到另一組，不要同時三組進行，限時三分鐘。只有第一個可以看主持人給出的單詞，其余四個人不可以看。第一個人看完單詞后轉(zhuǎn)過來只能應英語來描述這個單詞給下一個，下一個描述給再下一個，直到最后一個才能說出詞的中文意思。可以past,但只有三個機會。這次的要四個人監(jiān)督，再要一個人計時，在給出的詞量可以是10個，在規(guī)定的3分鐘內(nèi)看誰猜的多，猜的快!
8、FreeTalk英語協(xié)會的理事可以分成三個組，每個組圍成一個圈帶動現(xiàn)象的人圍成圈參與到自由交流環(huán)節(jié)!可以談論你知道的`新聞，或你身邊發(fā)生的事，及生活之類，體育之類(特別是圣誕節(jié)快到了，英語協(xié)會的人員可以宣傳外語部主辦的圣誕晚會—英語戲劇節(jié))主持人可以在宣布freetalk之前感謝到場的來賓
9、結(jié)束。
英語策劃書6
活動引言：
隨著時代的發(fā)展，民族的融合、“地球村”也越來越小，如何使中國與國際社會進行更好的交流，促進彼此的發(fā)展，是當代中國大學生不可推卸的責任。英語作為世界上使用最廣泛的語言，在國際的交流中自然起到至關(guān)重要的作用。其中，英語口語顯得尤為重要，是大學生必修的課程之一。因此，舉辦英語角不僅能夠很好的提高大學生的英語口語水平，提供一個可以展現(xiàn)自我，激勵他人的舞臺，而且也能為一些英語愛好者提供了與外教進行面對面的交流機會，讓他們找到學習語言的靈感，為以后學習語言打下更好的基礎 。
一：活動目的 1、進一步提高學生學英語的興趣，口語表達能力，開辟英語學習的新途徑，無拘無束，瘋狂的說英語，展現(xiàn)自我。
2、促進文化間的交流，擺脫原有的教學模式，領(lǐng)略另一面風光，學習一種新思想、新文化。
3、掌握學英語的方法，不斷的積累，以便在今后的生活和事業(yè)中更好的運用。
4、加固口語表達能力和交際能力，為愛好英語口語交流的同學們搭建一個施展才華提高英語能力的平臺，加強同學們之間的交流和友誼。
二：活動時間
xx、9—xx、1
三：活動策劃主辦單位
安徽工商職業(yè)學院（小湖）
四：基本設想
體現(xiàn)以學生為主，發(fā)揮教師的引導作用 1、活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現(xiàn)學生的愛好和需求，同時以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。
2、每次活動的主題由學生商定，活動內(nèi)容貼近學生實際和生活。
3、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。
五：活動介紹
1、主題多樣，每周更新，例如：“come just for our friendship and your english”、“one world,one dream”“blessing” 2、活動對象
各班級同學均可積極參與，以國貿(mào)系學生為主，同時熱烈歡迎其他的英語愛好者。
3、活動開展形式
以戶外形式開展，例如：辯論、晚會、比賽
六：活動流程
前期準備： 1、準備橫幅、海報，做好橫幅、海報宣傳工作（提前三四天掛出），通知每周的主題。
2、活動正式開始之前先一段與該主題相關(guān)的較為輕快的音樂，以使大家感到愜意與放松。負責人員負責統(tǒng)計觀眾的出席情況并將參加節(jié)目的人員及時反饋主持人以便活動正常進行。
3、活動正式開始。主持人致開場白，并介紹到場嘉賓。之后進入節(jié)目表演。
4、活動環(huán)節(jié)：英語歌曲、朗誦、小品等節(jié)目穿插進行,中場進行互動游戲。
5、結(jié)束后主持人致結(jié)束詞，現(xiàn)場參與節(jié)目人員集體謝幕。
后期準備：
成員負責場地收拾，做好清潔工作，當日做好總結(jié)，下周總結(jié)，記錄并分享學習經(jīng)驗。
七、活動的人事安排
負責人：角長xxx、副角長xxx、部長xxx（輪流值班）
八、活動組織（注意事項）
1、通過學習部成員和各班負責人將參與英語角活動 的同學組織起來，并能很好的維持會場秩序。
2、現(xiàn)場準備音響、話筒等相關(guān)器材，且能保證其在
活動中的適用性。
3、設置現(xiàn)場專職照相及記錄人員提高活動
九、活動經(jīng)費
活動費用向?qū)W校申報，考慮到學生的經(jīng)濟狀況，新生入角時，不用交活費用。
十、補充說明
各位教師：
本學期我系將開展系列的英語角活動，為了帶動學生較好的參與，營造良好的學英語的氛圍，為學生的第二課堂建設服務，我們需要各位教師能積極的加入到英語角活動中。
本活動兩周一次，每雙周下午6:00-7:00在小湖邊進行。敬請各位老師根據(jù)下列排表安排按時參加英語角活動，指導學生練習英語口語。在去之前，請各位老師根據(jù)話題適當?shù)臏蕚湟幌隆?/p>
謝謝合作！
英語策劃書7
一、活動目的：
為了提高學員們對英語書法的興趣，規(guī)范學員們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習慣，促進學生的全面發(fā)展，為同學們提供一個展示自我的舞臺，中心英語組特組織第三屆“新思路杯”中小學英語書法比賽活動，并通過此次活動檢閱同學們英語書法的基本功，使他們重視英語的學習，重視英文的書寫質(zhì)量，更有效地改善書寫欠佳的狀況，同時通過此項活動互相交流，讓學員和老師認識到書寫的重要性。
二、活動時間：
20xx年10月21日—10月23日
三、活動對象：
小學三年級到高中二年級全體英語學員(歡迎非英語學員參加比賽，請?zhí)崆跋蚋髑芭_預約)。
四、活動要求：
1、選一節(jié)課，全班學生參加比賽，中心英語教學組統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容，現(xiàn)場投影，學生按要求書寫，比賽時長15分鐘。之后再由任課老師選出5名學生的作品參加決賽。書寫內(nèi)容由中小學英語老師商議提供。
2、小學三年級組書寫二十六個字母的大小寫和單詞，四年級書寫單詞和句子;高年級組五、六年級書寫短文;初中組書寫短文，高中組書寫短文。
3、要求參賽選手使用黑色簽字筆書寫，統(tǒng)一用紙。
五、評分細則：
評分細則如下：(滿分為100分)
1、卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡;(占25%)
2、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%);
3、字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字(占25%);
4、傾斜度適當，結(jié)構(gòu)嚴謹，通篇整體感強(占25%)
為求公平、公正，任課教師之間交叉評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。
六、獎勵制度：
比賽評出各組別一等獎4%、二等獎6%和三等獎10%。
英語策劃書8
一、指導思想
寫得一手好漂亮的英文，不僅能讓觀者心情舒暢，在考試中為你大大加分，還能體現(xiàn)一個人的內(nèi)涵，并陶冶情操。介于小學是英語的起步階段，寫得一手漂亮的英文能為以后更加深入的英語學習打下堅實基礎，提高英語書寫能力則變得尤為重要。
因此，圍繞學校教育思路，為提高學生英語書寫能力，進一步提高我校英語水平。英語教研組決定于本學期第八周4月19日開展三至六年級第一屆英語書法比賽。
二、活動細則：
1.參賽對象：
三至六年級全體同學
2.參賽時間及地點：
20xx年4月19日1:10 p.m. 本班教室
3.參賽內(nèi)容：
三年級書寫26個英文字母(大小寫)，及18頁 Let's chant部分。
四年級書寫第7頁Let's chant部分。
五年級書寫第2頁Let's chant部分。
六年級書寫第18頁Let's read部分第一段。
4.書寫要求：
必須由學生本人在四線三格上用藍、黑筆書寫。
5.評比辦法：
1學生
學生分低、高段，三、四年級為低段，五、六年級為高段。各段評出前6名(一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名)，發(fā)給獎狀及獎品。原則上各年級的前3名進入各段前6名，每級保證有3名學生獲獎。優(yōu)秀學生作品在學校宣傳欄公示。
2教師
教師每段評選出一個指導獎，按所教學生得獎情況，一等獎積3分，二等獎積2分，三等獎積1分。累計得分最高的評給指導獎，若同分則優(yōu)先評給學生所得獎項最高的教師，發(fā)給證書及獎品。
6.監(jiān)考
各級教師交換監(jiān)考。
7.評選時間、地點及方法：
時間：20xx年4月19日3:40 p.m.
地點：會議室
評選方法：依照評分細則(附1)，各段交換評選。每一級選出前5名，最后各段教師集體商議決定出前6名。
附1
英語書法比賽評分細則
總分100分
1.書寫必須是手寫體，并按四線三格規(guī)范書寫，錯一處扣1分。
2.單詞間最適距離大約為一個字母，過寬過窄酌情扣1~5分。
3.單詞除每句話首字母外一律用小寫，句首字母要大寫，每錯一處扣1分。
4.句號一律是“.”寫成“。”的每處扣0.5分。
5.有墨污及改動的視其大小一處扣1~5分。
6.字母書寫大小不一的，酌情扣1~5分。
7.字跡工整，書寫清秀，令人賞心悅目的酌情加1~10分。
英語策劃書9
活動主題：每日的提高從“每天一句英語”開始。
活動目的：通過“每天一句英語”這樣一個活動可以讓同學們通過這樣的一個活動互相學習，進而更多的了解彼此在英語學習方面的各自獨到的見解和看法。也通過這樣的一個活動讓每一個同學有一個展示自己的舞臺和空間，從而取長補短，互相提高。從個人方面的提高升華到整個班集體的進步與提升。
活動內(nèi)容：
1.在每天上課的前十分鐘由本班的一個同學在黑板上寫上依據(jù)自己個人認為具有積極向上的一句英語諺語或是名言。
2.之后由這個同學想全班的每一個同學講解自己對這句話的獨到的見解，從而讓每一個同學記住這句具有積極向上意義的英語句子。
3.在同學講解期間，講解的同學可以通過自己的方式來說明，譬如：可以采用提問及同學各抒己見的形式來加深同學對這每天一句的英語的印象等等諸如此類的方式。
4.而對在坐的每一個同學的要求是必須記錄并記住該天那一句英語，從而日積月累，達到用別人的知識來充實自己的目的，進而達到自己的提高以及整個班集體的提高。
活動時間安排：xx年4月1日開始執(zhí)行。
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
13:50—14:00
7:50—8:00
13:50—14:00
7:50—8:00
7:50—8:00
活動注意事項：
1.該活動從這學期起列入本班綜合素質(zhì)測評考核行列。在學期末對在此活動中表現(xiàn)突出的個人進行相應的加分。
2.我班將以主題班會的形式由班導對每一位同學進行考核。
3.在活動期間，有三次或是三次以上遲到或不來的同學將取消學期考核加分的獎勵措施。
4.講解順序由學生學號由小到大有序進行。
活動意義：通過“每天一句英語”這樣一個活動，擴展每一位同學的視野，豐富學習時間。達到互相學習、合作學習的目的，進而提升自我英語水平，從而達到整體水平的提高與改善。
活動策劃辦單位：09英語教育二班班委
英語策劃書10
為了激發(fā)我學部學生對學習的積極性，提高學生的英語水平（日常表達能力等），變傳統(tǒng)的被動學習為主動學習，同時為學部營造一個刻苦學習的校園文化氛圍，我學部特從本期起開展英語晨讀活動。
一、 宗旨
培養(yǎng)新一代學生健康生活模式和積極向上的心態(tài)，讓晨讀造就成功
二、 主辦：管理學部學生會
承辦：學習與社會實踐部
三、 口號：輕松晨讀，讀一無二的開始
四、 時間：周一、周二早上7：007：40 主要為大二學生
周三、周四早上7：007：40 主要為大一學生
周五早上7：007：40 學部學生
周末 （不組織，自主晨讀）
五、地點： 天晴：三教前塑像廣場
下雨：三教205等教室
六、對象： 管理學部學生
七、前期準備
1. 宣傳：海報張貼在學部多個宣傳欄，增強晨讀火熱氣氛，號召學生參加晨讀。
2、組建晨讀隊：由輔導員本周日晚自習在班上宣傳，收集晨讀人數(shù)等方式進行組建。
3、向?qū)W部申請所需晨讀教室和告知此晨讀以后需用到的地方（如三教前塑像廣場）。
4、向英語老師咨詢，科學地制定每星期較為詳細、系統(tǒng)的學習計劃，有計劃的進行晨讀。
5、部門編制晨讀材料，做好晨讀材料印制工作（按人數(shù)定制數(shù)量）。材料內(nèi)容：CET-4、CET-6的詞匯文和作文 《英語晨讀365》星火的《晨讀英語美文100篇》 瘋狂英語晨讀資料 策劃書大一、大二英語課本 等
6、建立晨讀QQ群，方便有關(guān)晨讀事宜的通知和英語學習交流。
八、實施過程
1、下周一早上開始晨讀，所以學生會成員和大二晨讀者。
2、學生會每日安排人簽到。
3、周一、周三，瘋狂晨讀英語詞匯、美文美句、課本文章。
4、周二、周四， 英語對話交流、答辯（可以是本人隨機的生活對話，或是從網(wǎng)上﹑課本獲得的主題后而展開的對話）。
5、周五，英文短文朗讀PK、背誦PK（比賽課文內(nèi)容統(tǒng)一，同一時間內(nèi)，以準確度和篇幅的大小分勝負）。
6、每月最后一天的晨讀舉行晨讀總結(jié)大會，對優(yōu)秀者進行表彰。
7、英語聯(lián)誼表演（主要內(nèi)容：英語小品，二人朗誦，劇本角色表演等）
8、 英語名人演說模仿秀 （選取一些外國較容易理解的段話）
注：36為常規(guī)活動，7-8為特定項目（月末或期末舉行）
9、宣傳部拍攝晨讀活動的宣傳及活動開展的照片，存檔。
10、宣傳部將晨讀情況錄成視頻，在學部的網(wǎng)絡渠道上進行宣傳。
11、學習部不定期進行小調(diào)查、統(tǒng)計，適時了解大家的意見，隨時進行改善
九、激勵
由于這個組織并非是強制性的，而是自發(fā)形成的隊伍，為了持久的激勵學員能堅持學習英語的熱情。申請給予學員一定的激勵。（激勵的方法多種多樣，以下的想法僅供參考）
1、對于一學期都堅持不遲到不早退、不缺到者，頒發(fā)勤奮獎和獎勵獎品/獎金。
2、對于一學期內(nèi)英語水平明顯提高者，頒發(fā)飛躍獎和獎勵獎品/獎金。
3、對于一學期內(nèi)積極參加晨讀舉辦的各項活動者，頒發(fā)積極獎和獎勵獎品/獎金。
十、注意事項
1 晨讀者不能帶早餐進入晨讀區(qū)，保持一個好的學習環(huán)境。
2 做好簽到工作利于獎懲（最好每一個晨讀者編排一個號碼）
3、遲到者在不打擾他人情況下允許進入
英語策劃書11
一、活動主旨：
英語四級考試即將到來，為使大家在四級考試中能取得優(yōu)異成績，本活動以“怎樣備考四級”為主題，全班同學相互討論，交流學習經(jīng)驗。
二、活動時間：20xx年11月8日晚7:40
三、活動地點：文體中心
四、參與人員：20xx班全體同學及其他各專業(yè)學生
五、活動流程：
1、132班全體同學以宿舍為單位劃分小組，其他成員自愿結(jié)合或加入已經(jīng)劃分好的小組或自行稱成立新的小組；
2、主持人開場：介紹其他專業(yè)同學，解釋清楚活動流程
3、第一項活動：
個人秀：每小組成員派代表介紹本小組，并代表小組表演節(jié)目；
4、討論階段：大家積極發(fā)表自己是“怎樣備考英語四級”的；
5“Just for fun”節(jié)目：每個小組將自己事先準備好的英語諺語、英語熟語等拿出來讓其他小組猜測其意思，最先猜出的小組，再把本組準備的給其他小組猜……以此類推，哪個小組給其他小組出的題目越多，則為優(yōu)勝者。
六、活動效果預測：
同學們提高了對英語學習的興趣，告別了與他人用英語交流使得羞怯，并形成了積極備考四級的意識。
英語策劃書12
1、活動時間：
2、活動地點：
3、活動資料：
這個英語角的學習性質(zhì)比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升�！坝⒄Z角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達潛力，為同學們帶給良好的英語溝通環(huán)境為目的，透過同學們的交流互動提高口語潛力，由輔導老師對語法知識、閱讀潛力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，與學院的外語協(xié)會組織的英語角有所區(qū)別。
4、組織人員：
5、輔導教師：
6、參加人員：英語協(xié)會會員。
7、主辦機構(gòu)：英語協(xié)會
8、活動設想：體現(xiàn)以學生為主，發(fā)揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。
�。�1）、活動場地的布置由學生設計和裝飾，體現(xiàn)學生的愛好和需求。
�。�2）、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動資料貼近學生實際和生活。
�。�3）、主題確定后，通知會員。并以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。
�。�4）、每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。
（5）、活動以游戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。
英語策劃書13
一、活動背景：
時代在發(fā)展，社會在進步。我們的生活也在日益豐富，已不在局限于一座城市，或者一個國家，學會一門外語是相當重要的，作為21世紀的大學生，更應該掌握好英語，說一口流利的英語更能為以后的求職或者工作提供有利的條件。在我們學校有限的環(huán)境下，進行英語交流的機會更為有限，本次活動集學習，交流于一體，為成員及在校師生營造出濃厚的全英式學習氛圍。來到這里，你們會受益匪淺。
二、活動目的：
為了進一步提高同學們學習英語的興趣，增強同學們的英語口語表達能力，更好的迎接未來競爭的挑戰(zhàn)，開辟學習英語的好途徑，同時為營造健康向上、積極進取的學習氛圍，切實提高同學們的英語學習能力，特別是口語表達能力，為愛好英語的同學們搭建一個施展才華提高英語能力的平臺。
三、活動主題：
NewTerm，NewLife！
四、活動負責人及主要參與者：
1、負責人：英語俱樂部全體人員
2、主要參與者：全院師生（特別是面向英語俱樂部會員）
3、邀請嘉賓：老師，外教，校外嘉賓，表演嘉賓及學院各社團代表。
五、活動時間：
20xx年11月18日19：30至21：30
六、活動地點：
一號教學樓一樓電梯口
七、注意事項
1、理事會對現(xiàn)場多媒體進行效果檢測，活動途中，如出現(xiàn)多媒體失靈等情況，現(xiàn)場人員無法解決難題的情況下，立馬請電教人員幫忙解決。
2、全體工作人員遵守活動場地紀律，一切行動聽指揮。會長為總指揮，一切突發(fā)事件以會長為神祗，無條件服從安排！兩名副會長分管前后臺現(xiàn)場秩序的維持及人員調(diào)動。分工明確，相輔相成！
3、各工作人員要積極帶動氣氛，讓大家一起互動說英語。特別是在《freetalk》環(huán)節(jié)！
4、調(diào)研部跟策劃部維持現(xiàn)場秩序，帶動現(xiàn)場氣氛，當游戲環(huán)節(jié)出現(xiàn)冷場時，各工作人員要積極參加游戲，以保證活動質(zhì)量。
5、秘書處干事負責后臺秩序，管理活動資源及獎品，現(xiàn)場活動派發(fā)獎品。
6、宣傳部充當游戲環(huán)節(jié)工作人員。
7、負責接送外教嘉賓及外校嘉賓的外聯(lián)部干事，要全程陪同，讓我們的特邀嘉賓感受到我們俱樂部的熱情。
八、后期工作
1、外聯(lián)部歡送外教嘉賓及外校嘉賓離開。
2、全體工作人員幫忙清理會場。
3、調(diào)研部做好活動調(diào)研工作，綜合學生和老師的意見，并寫好調(diào)研報告，交由俱樂部理事會存檔。
英語策劃書14
一、社團創(chuàng)辦的提出與意義
斯大林說過：語言是人們的交際工具。語言既然是交際工具，就要真正起到交流思想的作用。英語學習是極具實踐性的語言學習，但在傳統(tǒng)教育觀念中，學生的主動性和參與意識往往被忽視，學生只能被動地接受知識，容易出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，學生英語實際運用能力較差。因此在英語教學活動中，要充分發(fā)揮學生的自覺性和創(chuàng)造性，挖掘?qū)W生的學習潛能，充分調(diào)動每個學生自身的學習主動性、積極性、創(chuàng)造性，使每個學生的整體素質(zhì)在各自原有的基礎上得到改善和提高。
學生們學習英語的最終目的是為了使用英語交際，而要想達到這一目的，就必須在客觀上形成英語氛圍，激發(fā)學生興趣，從而提高他們的英語綜合素養(yǎng)。以歌唱、小品、朗讀、演講、論壇等活動方式進行組織，在既定的時間和范圍內(nèi)創(chuàng)設英語角，營造語言環(huán)境，培養(yǎng)和鍛煉學生聽說讀寫各方面的綜合運用英語的能力，是實現(xiàn)其目的的重要手段。
創(chuàng)設英語角（English Corner），能讓學生在參與的過程中暫時脫離母語的影響和條件的限制，在純而濃的英語氛圍中增強口語，豐富英語知識，增強其英語綜合能力。
二、確定創(chuàng)社的有關(guān)條件
�。ㄒ唬┐_定社團成員范圍
英語角的成員范圍定為面向江蘇省平潮高級中學的全體同學。為保證英語角以后活動的順利開展，申請加入的同學必須滿足以下條件：
1、愛好英語，對英語有濃厚興趣且有提高英文水平的愿望。
2、有一定英文基礎，尤其為口語。
3、外向大方，敢于并善于溝通表達。
�。ǘ┐_定社團規(guī)模
初擬定成員不超過50人。
�。ㄈ┐_定成員分組
英語角社團成員分為初中組與高中組。各組再根據(jù)人員數(shù)量情況分為小組。每組均安排老師和組長進行活動與管理。
初中組成員基礎較弱，可安排雙語教學，高中組成員基礎較好，教學語言以英語為主。活動時，根據(jù)具體教學安排確定兩組是否分開進行。
（四）研究與確定對實施人員的組織管理
1、成立策劃小組，明確分工，各負其責。
社團受團委領(lǐng)導、對團委負責。團委李國峰書記負責對各項活動的組織與指導工作。
社團常駐英語顧問：王勝利；英語指導老師：張忠秀，王瑞娟，安亞寧，余浩霞等負責活動的組織和具體授課等。
社長：高一（11）班劉聰穎，負責各項活動的策劃、實施、監(jiān)督。
學生會學習部部長何健郡及副部長負責社刊等材料的準備以及整理。
各小組具體負責人待社團成立后選出，負責管理社團的日常活動及社員的活動情況。
2、參與策劃人員的分工合作。
首先，在每次開辦英語角活動之前，全體成員要群策群力，確定每次開辦的主題，查閱文獻，收集各方面材料，再與同期教材內(nèi)容相結(jié)合，制定好計劃。
其次，在實施過程中，部長應共同聽課評課，糾正主講人的實施缺點，如學生的語音、語法錯誤未能及時指出、形式與教態(tài)過于單一、活動氣氛不夠活躍、師生互動性不強等。從而不斷改進、提高活動效率，改善學生口語的流暢程度，增強學生的英語綜合能力。
再次，作為總負責人，應指導各項活動的具體開展、協(xié)調(diào)好人力資源，及時調(diào)配好參與人員，使成員潛力得到最大程度的發(fā)揮。
最后，必須安排專人負責對學生各項作業(yè)的安排與催繳，使準備工作做的更加完善。
3、抓好研究過程的管理，確保課題研究規(guī)范化，及時進行檢測，每此活動都有小結(jié)，做好記錄，注意資料的積累(包括文字、圖片等資料)以及對每一過程的反思。
4、主動與學校聯(lián)系，申請聘請外教為社團的嘉賓老師
5、學校在人力、物力、財力等方面全面支持該社團工作。
三、具體實施前應考慮的問題。
嘗試本身也是一種實踐，英語角活動的嘗試，目的之一也是為了培養(yǎng)學生不怕困難，勇于實踐的精神。在各項活動實施之前，應充分考慮到各項困難，從而能最大限度地發(fā)揮師生團結(jié)互助的效應，最終達到事半功倍的效果。
1、對學生英語學習情況的調(diào)查。
如準備不充分，學生參與的主動性不強，則可能活動的效果受到影響，應在每次活動之前，認真確定主題內(nèi)容，提前指導學生作一些準備，使活動得以有條不紊地進行。
2、有些必要手段和工具有可能缺乏，為此要征得學校同意并力爭學校在活動場地、時間、財力等方面給予支持。
3、即使開端獲得成功，但部分學生缺乏持久性、缺乏毅力，為防止英語角活動虎頭蛇尾，中途夭折，應多搞些激勵機制，讓他們有成就感，從而讓這一活動長期存在，不斷發(fā)展。如：社團貢獻積分制度。
四．社團宣傳及活動方式
宣傳方式：通過海報制作，校廣播臺通知等方式進行宣傳
入社考核辦法：
1、報名時另附一份英語的書面表達，進行初次篩選
2、階梯教室開會，每人準備英文自我介紹，通過對其英文發(fā)音及語言表達能力的考察，進行最終確定
社團活動項目：
1、影視英語 2.英語論壇 3.英語演講 4.英語歌曲學唱 5.英語小品話劇演出 6.英美國家的文化教學
社團活動時間及定點：每星期天下午第4課時間
小階梯——開會上課時用
多媒體——情景活動時用
社團考核機制：貢獻積分制。（最后附具體方式）
社團活動展示：1.活動時照片放宣傳欄展覽
2.英文小品話劇在學校進行公演
3.全部活動內(nèi)容放校網(wǎng)站瀏覽
4.校報記者定期采訪以及英文專欄的撰寫
五、具體活動安排
1、英語歌曲學唱的活動計劃與安排。
通過歌曲當中的歌詞的學習，可豐富學生的詞匯量，緩解學生詞匯不足的壓力。具體可作如下安排：
A.組織學唱前可先行印發(fā)歌詞，讓學生先作預習，解決單詞障礙。
B.進入活動場地后先教學生通讀歌詞,再教他們學唱,并盡量使用多媒體手段，從而激發(fā)學生參與的興趣。
C.學生學唱成功后，把他們分成若干小組，進行獨唱或合唱比賽，通過競爭機制調(diào)動他們的
積極性。
D.每次活動后要及時進行書面的記錄，把活動過程以及活動感受、心得等記載下來，然后認真展開討論，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便下次進行改進。
E.最后再把每一階段的記錄進行整理,裝訂。
2、英語演講比賽。
A.首先應在報名的學生中進行挑選，確定一些英語基礎較好、具備演講天賦的學生。
B.然后培養(yǎng)他們的寫作能力:先給出一些固定的題目,讓他們練習命題記敘文。經(jīng)過改進與提高后再讓他們練習寫議論文。
C.接下來把學生按小組進行分組練習,等學生有了一定的膽量之后,便可在全班同學之間展開比賽、在全校師生面前進行展示了。
3、英語論壇。
A.準備階段，首先要認真規(guī)劃英語論壇的討論內(nèi)容，如論英語學科的重要性、英語學習方法談、論師生的英語氛圍、學英語是否要重視做題以及一些貼近學生生活或?qū)W生感興趣的話題等。
B.定期按計劃的內(nèi)容，提前布置學生按規(guī)定的話題先完成一篇議論文，課堂上先讓學生分組討論，由每組一名代表上講臺發(fā)表本組討論的結(jié)果；有時也可臨時確定一個主題，讓學生分成正反兩組，通過正反方的辯論比賽來提高學生的積極性。
C.活動結(jié)束后，除了對過程進行反思外，也應通過校園廣播來播出一些非常成功的活動經(jīng)過，表揚一些在辯論當中表現(xiàn)突出的學生，使他們有成就感，也有利于下期論壇的成功舉行。 附：社團貢獻積分制
具體加分制度：1.積極參加每次活動，準時到達活動場所。每次1分
2.在英語論壇及英語演講中表現(xiàn)優(yōu)異。每次5分
3.在校報或校網(wǎng)站上撰寫有關(guān)英語角的文章（褒）。每次5分
4．積極為英語角的活動內(nèi)容出謀劃策。如采用，每次10分
5.成員獲得英語方面的獎項，根據(jù)獎項大小加分。每次5—20分
具體扣分制度: 1.在活動中或活動外批評指責社團。每次5分。如果造成的后果惡劣，直接請出社團。
2.無故缺席。每次1分
3.無故不完成社團布置的任務。每次5分
特此聲明：此制度根據(jù)社團團規(guī)制定。
（可在具體活動中進行修改和添加條目）
英語策劃書15
一.前言
在21世紀一零年代的今天，英語在國際交流與對外活動中發(fā)揮著越來越大的作用，作為魯大新時代的大學生，學好英語,能說一口流暢的英語是順應社會發(fā)展所必須的素質(zhì)。為了提高在校大學生的口語水平，豐富大學生的業(yè)余生活，同時增強校園英語學習的良好氛圍，鑒此我院決定舉辦名為“魯東大學食品工程學院第四屆樺林英語演講比賽“的比賽。
二．活動細則
1.活動名稱：
魯東大學食品工程學院第四屆英語口語演講比賽
2.活動目的：
為了培養(yǎng)我院學生的英語口語表達能力，豐富同學們的業(yè)余生活，同時增強校園英語學習的良好氛圍，激發(fā)我院學生對英語學習的興趣，特此舉辦這次演講比賽。
3.活動時間：
待定
4.活動對象：
魯東大學食品工程學院大一學生
5.承辦單位：
食品工程學院學生會、食品工程學院華林英語bar
6.邀請嘉賓：~~~~
7.活動宣傳：海報通知、負責人通知
8.報名方式：待定
9.：待定
10.獎項設置：
一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名、優(yōu)秀獎十名、幸運觀眾十名
11.所需器材：
?多媒體教室、麥克風、贊助獎品、海報制作工具、報名表、口語評委及紙筆用品
三．公民工作人員安排
1.宣傳部：
? 負責海報制作與張貼等活動的宣傳
2.編輯部：
? 負責制作和整理報名表、選手演講稿的收集、羅列上場選手名單、選手得分的整理和篩選
3.外聯(lián)部：
? 協(xié)助贊助企業(yè)
4.策劃部：
? 做好比賽的賽前策劃和賽后總結(jié)規(guī)劃工作
5.口語部：
? 積極參加并呼吁班級其他同學參與比賽
四．比賽具體流程
（初步預計人數(shù)為20人）
<1>. 時間地點：待定
<3>.評分標準：1.發(fā)音：30分
1.賽前準備：
1. 各部門提前半小時入場準備好多媒體設備及其他工作和設備
2. 各選手至少提前一天將自己的演講稿復制一份上交給負責人
2.賽中：
1.開幕式表演
2.由主持人發(fā)布開幕詞并宣布比賽開始
3.各選手按順序上臺首先進行自我介紹，之后開始自己的演講時間限制在3~5分鐘以內(nèi)。
4. 半場穿插節(jié)目表演
5. 主持人宣布比賽繼續(xù)
6.節(jié)目表演中等待評委給個選手評分并選出一、二、三等獎
7公布評選結(jié)果有嘉賓頒發(fā)獎品獎章，并在現(xiàn)場抽取獲獎觀眾十名
8. 主持人總結(jié)陳詞、宣布比賽結(jié)束
3.賽后：
1.打掃教室衛(wèi)生整理活動器材
2整理活動中采集的照片準備張貼公布
3. 賽后張貼喜報公布比賽結(jié)果和獲獎名單、并將活動中采集的照片張貼公布
五.活動具體要求：
1.評委公平、公正、公開。
2.參賽選手演講內(nèi)容積極、健康、向上，能體現(xiàn)一定的思想。
3.參賽選手活潑、積極、友好、自信。
4.樺林英語bar各成員積極置辦參與該比賽。
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