方案策劃

時間：2022-09-13 09:01:54 策劃書我要投稿

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【必備】方案策劃范文集合9篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的方案策劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】方案策劃范文集合9篇

方案策劃篇1

　　一、活動目的：

　　1、通過此次活動，加強幼兒愛國主義熱情，激發(fā)幼兒而愛祖國的情感。

　　2、初步認識我們的首都是北京，北京的標志是天安門，認識國旗。

　　3、體驗集體活動的樂趣。

　　二、活動準備：

　　天安門掛圖，國旗，白紙，油畫棒。

　　三、活動過程：

　　1、集體起立聽并跟唱國歌。

　　2、詳細的像孩子們介紹中國的首都在北京，北京有個天安門，認識天安門。

　　3、認識我們的國旗，知道國旗的名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五

　　顆金黃色的星星，一顆大星，四顆小星。

　　4、集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》。

　　國旗國旗我愛你，國旗國旗紅又紅，國旗上面五顆星，一顆大四顆小，國旗國旗我愛你！我們向您敬個禮！

　　5、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。

　　（一）、教師介紹背景圖。

　　（二）、邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。

　　（三）、幼兒作畫：添畫煙花。

　　要求：

　　1、要用漂亮的顏色畫煙花，要畫滿。

　　2、蠟筆不要涂到桌子上。

　　6、把作品送給"祖國媽媽".

　　1、把自己的禮物送給祖國媽媽，并對"媽媽"說："祖國媽媽，生日快樂！".

　　2、展示成果，把幼兒的作品在班級展示，讓幼兒有成功感。

　　四、活動延伸：

　　請家長在國慶節(jié)時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

方案策劃篇2

　　一、活動目的：

　　新學期開學了，為了豐富我院大一新生的校園生活，展現(xiàn)青春活力，我們給新生們提供了一個互相競技的舞臺--新生杯籃球賽。本次新生杯籃球賽的舉辦能夠充分地增強同學之間的凝聚力，鍛煉他們的團隊合作精神，促進各班級之間友誼的發(fā)展,增強全院上下的凝聚力,為以后的院級活動打下良好的基礎。

　　二、比賽時間：

　　xx年10月17日開始

　　三、比賽地點：

　　學�；@球場

　四、參加單江：西外語外貿(mào)學院10級工商系各班

　　五、參加方法：

　　以班為單位，凡身體健康、品德良好的學生均可報名參賽，身體有任何疾病的不準報名參加比賽，如果有隱瞞不報的，出現(xiàn)任何傷害事故由本人負責。每班選派一支隊伍參加比賽，任何班級不得棄權。每班報名十二人，名單由各隊長于xx年10月16日以前提交到我院團委辦公室。名單一經(jīng)提交，隊員將不允許有變更。

　　六、比賽規(guī)則:(10級共17個班)

　　1、17支隊伍入行抽簽，17號第一輪輪空，1號-16號入行淘汰賽。

　　2、第二輪為小組循環(huán)賽。1號2號進入第二輪的隊伍為a1，3號4號進入第二輪的隊伍為a2，5號6號進入第二輪的隊伍為a3，后依次為b1、b2、b3、c1、c2，第一輪的17號為c3。

　　3、第二輪每小組第一名進入第三輪，分別為a、b、c。第三輪入行小組賽，按積分決出冠軍、亞軍，季軍。

　　4、屆時還將舉行一場明星聯(lián)誼賽，以增進學院體育水平，促進年級感情交流。

　　xx級明星隊vs10級明星隊

　　七、比賽說明：

　　本次比賽采用由國家籃球協(xié)會審定的最新籃球規(guī)則。全場比賽分為4節(jié)，每節(jié)11分鐘，每節(jié)休息1分鐘，中場休息5分鐘，每隊每節(jié)有一次暫停機會。為增加看賞性，比賽第四節(jié)最后3分鐘內雙方都不得叫暫停。每次暫停時間為一分鐘。四節(jié)比賽之后如出現(xiàn)平局，則加時五分鐘，直至決出勝負為止。第四節(jié)與加時賽，以及加時賽與加時賽之間休息1分鐘。

　　八、比賽要求：

　　1、友誼第一，比賽第二，在比勝過程中不得與對手、裁判發(fā)生沖突，情節(jié)嚴重且不聽勸阻者罰出場外，在比賽過程中嚴格服從裁判裁定。隊員不應有激怒觀眾或公開對裁判員的裁決表示不滿的舉動；隊長必須以體育道德精神的態(tài)度與記錄臺工作人員交談，其它任何人員不允許與記錄臺工作人員交談，干擾他們的工作；隊員和本班觀眾若對裁判的判罰有異議，必須由本班隊長向裁判長提出，不得直接與裁判交涉，否則，判為一次技術犯規(guī)，情節(jié)嚴重的，取消比賽資格。

　　2、比賽要求各隊服裝統(tǒng)一、顏色鮮明、號碼清晰，無號碼隊員不得上場。

　　3、各班自己組織拉拉隊有序的觀看比賽，為隊員們加油。不得在賽場內破壞賽場秩序。

　　4、保持賽場衛(wèi)生，各班所在地由班長負責組織人員清理干凈，不得亂扔垃圾。

　　5、各隊提前10分鐘到達賽場，籃球隊長提前10分鐘到比賽負責人處簽到。凡在規(guī)定時間遲到十分鐘未到的班級按棄權處理。

　　6、參賽隊員應攜帶有效證件入場比賽，以備賽前資格審查。

　　7、各隊不得請外援，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消該班本場及本屆迎新籃球賽全部比賽資格。

　　九、獎項設置：

　　1、依據(jù)最后比賽成績，評選出第一名、第二名和第三名。

　　2、為展現(xiàn)我外語外貿(mào)人風采，依據(jù)各班在球場上展現(xiàn)出來的精神風貌，設置"精神文明獎"一個。

方案策劃篇3

　　一、指導思想

　　為了提升學生的人文修養(yǎng)，夯實學生的文化功底，提高全校學生的誦讀水平，讓他們在朗誦進程中取得古詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育。

　　二、誦讀內容：誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經(jīng)典詩歌、經(jīng)典美文、國學經(jīng)典為主。

　　三、參賽對象：1—6年級全體學生（鼓勵老師參與學生的誦讀活動）

　　四、比賽時間：5月初舉行，具體時間另行通知

　　五、活動形式：

　　1．參賽方式以全班學生整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應力求展現(xiàn)誦讀水平，以提升詩文朗誦的藝術表現(xiàn)力、感染力。比賽中有關配樂、服飾、道具等器材由各班自備。

　　2．每個班級的節(jié)目時間控制在5分鐘以內。

　　3.各班參賽人員不得少于10人。

　　六、活動步驟

　　1．初賽階段：以各班為單位組織初賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽（每班推薦一至二個節(jié)目）各班的誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個人誦、小組誦，力求從整體上展示班級學生的誦讀水平。

　　2．決賽階段：各班推薦的優(yōu)秀節(jié)目參加全校決賽，分一二年級組、三四年級組、五六年級組，分別評出一等獎5名，二等獎9名，最佳創(chuàng)意獎（團體）1名，最佳朗讀者（個人）1名。

　　七、活動要求

　　1．本次比賽的組織以語文教師為主、班主任以及副班主任老師協(xié)助，相互配合，搞好本次誦讀比賽。本次比賽的結果將與書香班級評比以及班主任的考核掛鉤。

　　2．各班語文教師要認真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導，豐富內容，確保比賽活動的針對性和實效性，班主任教師做好協(xié)助工作。

　　3、各班在4月28日前由班主任將參賽節(jié)目名稱、誦讀學生人數(shù)以及領誦者姓名，報送教導處。（報名表見附頁）

方案策劃篇4

　　一、活動目的及意義：

　　1、調動員工的積極性，使其充分感受企業(yè)關懷與關愛、提升員工企業(yè)歸屬感與認同感。

　　2、回顧昨天、感受今天、展望明天。

　　3、表彰優(yōu)秀的公司內部優(yōu)秀員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調動起來，投入到未來的工作之中。

　　二、年會主題：

　　20xx收獲頗豐，20xx繼往開來、繼續(xù)戰(zhàn)斗，載著這份成就邁向更輝煌的明天。

　　二、年會時間：

　　20xx年1月10日(星期五)

　　會議時間：9:30——11:30

　　戶外活動時間：14：30——17:30

　　晚宴時間：18:00——21:30

　　三、年會地點：

　　國家森林公園

　　四、年會參會人員：

　　公司全體員工(70人左右)

　　五、年會流程與安排：

　　本次年會的流程與安排包括以下三部分：

　　(一) 年終大會議程安排

　　9:00—9：30 全體參會員工提前到達指定會議室，按指定排座就位，等待員工大會開始;

　　9:30—10:00 大會進行第一項，各部門分管經(jīng)理分別做年終報告。 10:00—10:15 大會進行第二項，員工暢所欲言，對公司未來發(fā)展的期許及展望，提出個人意見和建議。

　　10:15—10:30 大會進行第三項，副經(jīng)理宣讀20xx年度優(yōu)秀員工獲得者名單;優(yōu)秀員工上臺領獎，總經(jīng)理為優(yōu)秀員工頒發(fā)榮譽證書及獎金;優(yōu)秀員工與總經(jīng)理合影留念;優(yōu)秀員工代表發(fā)表獲獎感言。

　　10:30—11:00 大會進行第三項，總經(jīng)理、副董事長發(fā)言。

　　11:00-11:30 大會進行第四項，董事長發(fā)言。

　　(二)戶外活動安排：

　　活動1：拔河比賽

　　用具：拔河用繩子

　　參賽隊伍：開投公司、水城河公司

　　游戲規(guī)則：

　　1、比賽前確定參賽人員名單，公司各選20人參加比賽，要求10名女同事、10名男同事;

　　2、比賽分為三局：第一局各隊分別派10名男同事參賽，第二局各隊分別派10名男同事參賽，第三局各隊分別派5名男同事、5名女同事參賽。

　　3、由各隊隊長代表本隊抽簽，決定拔河場地：第一局男同事抽簽決定場地，第二局場地交換，第三局抽簽決定場地;

　　4、比賽三局定勝負，每局勝負判定：當中心紅繩被拉到距中心線1米勝負色線時，比賽結束;

　　5、比賽不限制時間，一直到能判斷勝負為止。

　　6、如遇特殊情況，每局比賽結束后可向主裁判員提出換人，每場最多可換兩人，所換人員必須為本組人員。

　　活動2：50米趣味接力賽

　　用具：拔河用繩子

　　參賽隊伍：開投公司、水城河公司

　　游戲規(guī)則：

　　1、兩個公司分為兩個參賽隊，每個參賽隊各10名隊員分成五組。(兩兩一組搭配，男女不限)

　　2、兩個人并排站，將靠近對方的一只腳與對方的腳系在一起，兩個合并利用剩下的三只腳快走到50米終點，經(jīng)過50米時將下一輪選手手中的氣球扎爆，下一輪選手方可出發(fā)。

　　3、以最后一組到達終點時間來判定獲勝組。

　　活動3：爬山

　　活動人數(shù)：公司全體員工分為5個小隊

　　活動規(guī)則：

　　1、各隊一起出發(fā)，爬到指定地點。

　　2、爬山過程中建議各隊分開行動，各隊之間評比爬山快慢，最快的一組每人獲得精美小禮物一份，最慢的一組要接受處罰性的節(jié)目演出。

　　3、爬山過程中可以開展娛樂性活動，無固定時間。(如：接歌、拉歌、成語接龍等)。

　　4、到達爬山目的地全體員工合影留念。

　　(三)晚宴安排

　　18:00—19:00娛樂時段：

　　游戲1：筷子運鑰匙鏈：用具：12支筷子、2個鑰匙鏈;

　　游戲規(guī)則：6個人一組，分為兩組，每個人嘴里叼一只筷子，將鑰匙鏈掛在第一個人的筷子上，第一個人將鑰匙鏈傳給第二個人，必須用筷子傳，不能用手，哪個組最先將筷子傳到最后一個人的筷子上，為贏。

　　游戲2：呼啦圈傳區(qū)別針：用具：呼啦圈3個、曲別針18個;

　　游戲規(guī)則：3個人，每人一個呼啦圈，手里6個曲別針，每個人在轉呼啦圈的同時，要將手里的6個曲別針連在一起，誰先將6個曲別針連在一起，誰就勝出;

　　游戲3：七拼八湊：用具：托盤

　　游戲規(guī)則：主持人要求大家分組做，分成4-5組，而且一定要有男有女。每組先選出一名接收者，手持托盤。其它小組人員按照主持人的要求提供物品放在托盤中。最先收集齊物品的小組獲勝。主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。

　　游戲4：空中定格：用具：數(shù)碼攝像機、三角架

　　游戲規(guī)則：根據(jù)人數(shù)適當分為幾組，人越多越好。每組必須在指定的時間內完成一項任務：需要利用數(shù)碼相機拍攝一張全組人腳全部離地的照片，每組由有連續(xù)3次拍攝的機會，最終由評委選出最有創(chuàng)意照片獲勝。

　　游戲5：幸運抽獎活動：用具：抽獎箱、卡片70張(按人數(shù)準備)將每個人手機號碼登記到卡片上，(每人限登記一個手機號碼)放進抽獎箱，指派專人分別來抽一至三等獎。最后主持人邀請全體員工上臺合影留念

　　19:00晚宴正式開始，晚宴主持人引導大家共同舉杯，祝福大家新年快樂，祝愿公司的明天更加美好。

　　19:00—20:30用餐時段：公司領導及員工到各桌敬酒，同事間交流溝通，拉近彼此距離。

方案策劃篇5

　　從事過新聞發(fā)布會策劃的人都曾有過這樣的擔心：舉辦新聞發(fā)布會的那一天，記者們會如約而至嗎？如果他們來了，會不會唇槍舌劍般向新聞發(fā)言人質詢呢？

　　一、什么時候？

　　不要讓媒介感到參加本來可以由其他形式代替的新聞發(fā)布會是浪費時間。

　　適于召開新聞發(fā)布會的時機包括：公司及產(chǎn)品（服務）已成為某一公眾關注問題的一部分、公司或其他成員已成為眾矢之的、新產(chǎn)品上市、開始聘用某大腕明星作自己的廣告模特（記者有時對廣告不感興趣而是覺得廣告模特值得關注）、公司人員重大調整、擴大生產(chǎn)規(guī)模、取得最新紀錄的銷售業(yè)績等等。

　　因而，當公司考察是否舉辦新聞發(fā)布會時，首先應對照下列問題項目檢查一下：

　　1、一則新聞通稿或聲像資料帶--附帶事件簡介、背景材料--是否完全可以提供給記者所需的、媒介受眾喜歡的故事？

　　2、讓記者們親眼看到或試用某一新產(chǎn)品時，是否可以給一則新聞通稿增加些什么？

　　3、公司高層管理者或董事會成員公開露面是否能為公司獲得或提高凝聚力或可信度？

　　4、能否提供給記者在別處得不到的新聞？

　　5、是否存在其他有效向記者傳遞信息的途徑？如，一次舞會、一次聚餐。

　　6、公司新聞發(fā)言人能否有效傳遞信息并經(jīng)受住提問的考驗？

　　7、與記者面對面的交流是否可以為他們提供一個詢問公司其他方面情況而我們又不希望將之公開化的機會？如公司戰(zhàn)略。

　　二、籌劃與準備中的“彩排”

　　俗話說：有備無患。對組織傳播而言，信息必須經(jīng)過精心處理并使其準確地抵達特定公眾。信息傳播渠道也須精心挑選。所以，絕不打無準備之仗，務必要先期實施培訓與排練。

　　一般地，搞一兩次系統(tǒng)化培訓是必要的。具體訓練方法如下：

　　1、聚集那些平時敢于直言的人，讓他們坐在記者席，給他們兩類問題--一類是肯定會被問到的，還有一類是你希望不被問到的。讓“記者”提問。如必要，重復2~3次。

　　2、讓通曉技術過工藝流程的人員與會，以檢查發(fā)言人所說是否準確；如設計法律，那么公司法律顧問也應在召集之列。

　　3、反復播放“彩排”錄像，讓新聞發(fā)言人看看自己的表情、體語效果，然后提出意見。

　　4、專業(yè)人士培訓。有些公司認為這是浪費時間、金錢，其實是不懂專業(yè)培訓的價值所在。即使你天真地認為自己永遠不會召開新聞發(fā)布會，但你必然會遇到類似的情況出現(xiàn)在你的辦公室里--如果某件丑聞引來大批記者蜂擁而至，那時就來不及訓練了。

　　三、選擇合適的新聞發(fā)言人

　　新聞發(fā)言人的條件一般應有以下的幾方面：

　　1、有效傳播與溝通能力是第一位的要求。涉及知識面、清晰明確的語言表達能力、傾聽的能力及反應力、外表--包括身體語言。

　　2、執(zhí)行原定計劃并加以靈活調整的能力。

　　3、頭銜很重要--新聞發(fā)言人應該在公司身居要職，有權代表公司講話。

　　四、確定日期

　　確定在哪一周的哪一天、哪一天的哪一時刻很重要。愛德曼國際公關公司一般是鎖定目標公眾開始的，即首先考察一下目標公眾哪一時間是最容易獲知某新聞消息的時間、什么方法最好？

　　五、邀請

　　永遠不要用電話邀請。帶有公司標志的要求信函表明新聞發(fā)布會是很正規(guī)的。信件中最好不注明會議聯(lián)系人的全名和個人電話。否則，如他們提前透露了一些消息，就會傷害其他記者。

　　如果媒體離公司不遠，就親手送去。注意不要送得太早，以致于邀請信埋沒于文件堆里，但也應給對方留出反映的時間�？梢约词闺娫捲儐栃偶欠袢缙谒瓦_，對方是否與會等。

　　六、新聞通稿與背景材料

　　每次發(fā)布會都應提供新聞通稿和背景介紹，以便記者能在會議涉及的問題之外挖掘新聞事件、多大報道范圍。新聞通稿最好提前發(fā)給記者，這意味著當記者一來簽到時就能拿到它，這樣就可以一邊聽一邊翻看。公司還有想到提供聲像資料給記者。為此，要確保有專業(yè)攝影師在場。

　　背景材料一般應包括以下內容：

　　1、新聞發(fā)布會涉及的新聞時間的要點；

　　2、組織發(fā)展簡史；

　　3、技術手冊--如果發(fā)布會的目的在于推介一種新產(chǎn)品或新機器；

　　4、發(fā)言人個人介紹及照片；

　　5、其他如通訊卡、名片等供記者、編輯日后加以聯(lián)系。

　　6、新聞通稿和背景材料的封面也應加以留意，要打印有公司標志，以建立公眾認知。

　　七、房間設置

　　新聞發(fā)布會所用的房間大小主要取決于與會的攝影記者。電視攝影記者比報刊攝影記者所占的空間要大。如果電視攝像機在房間后排，那么公司發(fā)言人應在房間前排就座；如只有報刊記者與會，發(fā)言人就可以坐在記者中，當有人提問時就走到前排。越隨便，離記者的空間距離越近，就容易營造出一種友好氣氛。房間大小要多加留心。

　　房子空間大、人員少，給人的印象是新聞發(fā)布會的內容新聞價值不大。與其這樣，還不如在一個小點兒的房間里好：滿屋座無虛席，還有一些人站在過道里，給人的印象是肯定有很重要的消息！不要讓新聞發(fā)言人坐在鏡子、窗戶或其它反射光線的背景之前，以防鏡頭效果受損。

方案策劃篇6

　　一、活動主題：展現(xiàn)青春活力，追逐時代夢想

　　二、活動的目的：

　　1、走進自然，親近自然

　　2、讓大家在活動中獲得快樂為了培養(yǎng)同學們的感情，豐富

　　大學機體生活，促進同學之間的交流，加強班級團結合

　　作，加強班級凝聚力，緩解學習上的壓力，增進交流，提

　　高同學們的溝通能力，讓大家在活動中認識更多的朋友

　　3、豐富大學課余生活，培養(yǎng)積極向上、團結合作的團隊精神

　　三、活動時間：20xx年11月22日

　　四、活動地點：

　　五、活動對象：廣西科技大學車輛Z121班全體師生

　　六、活動形式：通過燒烤及游戲這兩個環(huán)節(jié)的活動，使參與人員感

　　受到活動的目的

　　七、活動前期工作

　　1、調查路線（黃立幸、梁金生負責。11月18日前完成）

　　2、向公交公司聯(lián)系包車（黃立幸、鄭關余負責。11月18日

　　前完成）

　　3、購買活動所需物品，訂購肉類，見附件1（徐子奇、黃立

　　幸、梁金生、鄭關余、莫天明、馮景負責。11月20日前完

　　成）

　　4分組并選出各組的負責人（11月17號前完成）

　　5、召開班級全體會議，說明活動注意事項（11月17日晚召

　　開班會）

　　6、邀請院長、梁書記、班主任（曾敏珺、肖麗梅負責）

　　八.活動要求：

　　1，活動結束后，所有同學騎車返校

　　活動期間，必須聽從隨行班干指揮，不擅自離開活動地點

　　活動過程中聽從統(tǒng)一指揮，不要單獨行動，遇到問題可與負責人聯(lián)系，不要擅做決定。

　　2準備相應藥品。創(chuàng)可貼、止痛劑，以備突發(fā)情況。

　　1.燒烤2.游戲

　　3記得帶傘，以防天氣有變。

　　4注意安全，過馬路要小心。

　　5垃圾裝袋，下山后集體處理，不要亂丟亂放。

　　6負責人應該經(jīng)常清點人數(shù)，防止有人掉隊。

　　7要注意文明禮貌，保護環(huán)境，交通安全

　　8自由活動時間不宜離開主活動地點太遠，要按時回到隊伍，不可以單行，避免出現(xiàn)意外事故

　　9遇突發(fā)事件，馬上與負責人聯(lián)系，立刻處理

　　九、活動流程：

　　1、當天搬運活動物品上車（梁業(yè)資、李棣文負責）

　　2、當天08：40在南區(qū)12樓下集合，統(tǒng)一進行考勤（鄭關余負責）

　　3、09:00準時出發(fā)

　　4、活躍騎車過程中的氣氛（梁業(yè)資、陸萬福負責）

　　5、09:35到達目的地。下車后搬運物品統(tǒng)一到達燒烤場

　　6、到達燒烤場后，各組組員跟隨各組負責人到指定烤爐并由各組負責人統(tǒng)一集中分配物品

　　7、10:00----12：00為各組的燒烤期間

　　8、12:30開始第一個全體游戲（游戲見附件2）

　　9、13:10開始第二個全體游戲（游戲見附件2）

　　十、應急方案

　　14:45進行第三個全體游戲（游戲見附件2）15:00—16:00自由參觀公園，任意發(fā)揮空間16:15分拍集體照留念16：30分集合，清點人數(shù)返校

　　1.若因天氣原因，時間改為11月30日

　　十一.活動負責人：龍燁老師：

　　梁書記：

　　十二.活動策劃人：

　　十三.活動經(jīng)費

　　包車10輛200元

　　烤爐2個x50＝100元

　　購買附件1的物品

　　流動經(jīng)費200元

方案策劃篇7

　　[辦手抄報活動主題的確定]

　學校、班級的板報是校園文化的.一部分，也是校園里的一道亮麗的風景線。低年級板報以插圖為主，充滿童稚和童趣；中年級板報圖文并茂；高年級板報惟妙惟肖，趨向成熟。但不容樂觀的是出黑板報培養(yǎng)的是一小部分有繪畫特長的學生，一大部分學生長期以來得不到充分鍛煉。而辦手抄報給每個學生以平等的機會，讓每個學生能盡情施展才華。從主題選定到排版設計，從構畫報頭到寫美術字，從板面美化到謄清，都包含了很深的學問，這樣的活動，既培養(yǎng)學生的綜合實踐活動，又培養(yǎng)了學生的成就感。

　　[辦手抄報的活動目標]

　1、學習出手抄報的基本技能、技巧，例如排版的藝術，學生繪畫的技能，美術字的幾種寫法，色彩的搭配等。

　　2、通過上網(wǎng)、查閱圖書報刊等方法搜集所需要的資料，培養(yǎng)學生收集、整理資料的能力。

　　[辦手抄報準備]

　1、帶好水彩顏料或水彩筆，帶好謄寫用的鋼筆，并準備辦報的用紙。

　　2、各小組根據(jù)此次報紙的主題搜集相關材料。

　　[辦手抄報時間的確實] 2周

　　[辦手抄報過程]

　　第一階段：了解知識，確定主題

　　一、聽講座，了解辦報的基本知識：

　　1、學生帶好筆記本、筆，集中階梯教室學習，聽美術專職教師作如何出手抄報的專題講座（內容附后）

　　2、交流：聽了今天的講座，你知道了什么？你對今天所學的哪些知識最感興趣？

　　二、明確主題，定好題目：

　　1、同學們，人有人名，校有校名，我們的報紙也要給它取個名字。

　　給報紙取名字要注意些什么？生交流

　　（歸納起來要做到以下幾點：①報紙名字要與主題吻合，起到畫龍點睛的作用；②報紙名字聽上去要清脆響亮，瑯瑯上口；③報紙名不宜過長。

　　2、給自己的報紙取一個有意義的名字。（小組討論，大堂交流）

　　△以慶國慶為主題的報紙名字可以是：祖國頌，走進十月的陽光

　　歌唱祖國等

　　△以校園生活為主題的報紙名字可以是：學生報、小靈通、七彩童年、小荷才露尖尖角等

　　三、圍繞主題，搜集相關資料（看書、上網(wǎng)等）

　　第二階段：動手辦報，展示作品

　　一、動手辦報，嘗試實踐：

　　1、學生獨立排版

　　2、展示學生排好版的報紙，欣賞各類風格不同的排版，或莊重，或活潑，或清新淡雅。

　　3、學生謄寫、美化、修理

　　二、比一比，評出優(yōu)秀

　　1、展示并欣賞學生辦的報紙

　　2、根據(jù)以下評比要求評出鼓勵獎、優(yōu)秀獎、最佳創(chuàng)意獎

　　①設計是否新穎；②排版是否巧妙；③字跡是否工整；④美化是否恰到好處。

　　三、把學生作品張貼在教室里，布置教室，激發(fā)學生的成就感。

　　附：手抄報講座

　　一、手抄報的版面設計：

　　1、手抄報的主要組成部分：

　　①主標題：即手抄報的名稱，如“小主人報”“國慶�？钡取�

　�、趫箢^：緊跟主標題的一幅畫，與主標題有機地組合在一起。

　�、畚恼拢菏鞘殖瓐蟮闹饕糠�

　�、軜祟}：是指每篇文章的題目

　�、菸不ǎɑ虿寤ǎ话阌梦恼碌慕Y尾處或中間。

　�、藁ㄟ呇b飾：用在文章與文章之間的分割空白處。

　�、叩准y裝飾：給文章或題目進行底紋裝飾。

　　2、如何排版：

　�、倏粘鏊倪叄梢杂勉U筆輕輕畫好線。

　�、诎才藕弥黝}的位置，可以用幾個方框表示。

　�、郯才鸥髌恼碌奈恢茫捎幂^大的框表示，并在框里用鉛筆輕輕畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。

　�、苡眯》礁癞嫵鑫恼聵祟}的位置。

　�、菪》娇虮硎疚不ǎú寤ǎ┑奈恢�。

　�、迣祟}加以裝飾。

　　二、手抄報的制作完成

　　1、文章的抄寫。①字體要工整、美觀，不寫錯別字。②如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統(tǒng)一。③字的頭尾要整齊。

　　2、標題的書寫。①標題要醒目。②用美術字體書寫

　　3、標題的裝飾。①可以直接在標題上裝飾。②也可以在[了的旁邊加以裝飾。

　　4、報頭繪制要醒目，而不刺眼。

　　5、尾花繪制要小巧精致，起點綴作用，不能搶眼。

　　6、底紋的裝飾。①可以在排版時做好，也可以在寫好字作裝飾；②可用一新淡色刷底，也可用淡色勾畫景物。

　　7、最后將報面擦干凈。

　　三、手抄報的注意點：

　　1、手抄報可以用顏色的，也可以單色。

　　2、可以用整齊莊重型的，也可以用活潑型的。

　　3、標題一定要用美術字體，如黑體、宋體、體等。

　　4、文章的抄寫要整齊工整，可用“仿宋體”、“楷書”等書寫。

　　5、報面整潔。

　　6、文章收集要長短都有，與主題相關。

方案策劃篇8

　　教學時間：第1周星期五班會課

　　教學目標：通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養(yǎng)成的重要性。

　　教學重點：讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。

　　教學難點：希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習慣努力。

　　教學過程：

　　培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑模瑳]有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣�！皩ｉT談優(yōu)點是救不了自己的，只有認清缺點，才可以自救。”由此請同學們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？

　　請看以下事例：事例1、曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥�！�

　　不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

　　事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？

　　現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習慣呢？

　　在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。

　　現(xiàn)在，請同學們自己靜下心來想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾個同學分別說說班級的不良行為習慣。這里有學生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意識。比如：日常的維護與保持（新舉措）垃圾桶（1）由最后一排兩位學生監(jiān)督同學們放置垃圾。如有不當行為公告于前面的小黑板。（2）垃圾袋滿了由負責收拾垃圾的同學及時清理，最少早晚各一次本文來自

　　事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。行為習慣的表現(xiàn)優(yōu)異，也能在學風建設中反映出來。學風建設是一個長期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時的學生管理中我們都注意到：我們的不少學生存在著自覺學習能力差、學習目的不明確、靠慣性學習、圍繞考試學習、有逃課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時間利用率差等等。針對這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?

　　請同學們講講怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣，給大學提一些建議呢？

　　同學們紛紛發(fā)言，而后老師總結：首先，確立目標，循序漸進。一個好習慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠的目標，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學會時刻自我約束。如果良好的習慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網(wǎng)絡的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。

　　總結：觀念改變習慣，習慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細節(jié)，細節(jié)點點積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習相遠�！睘榻Y尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習慣的偏差個性等都變化相差大了。

　　養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣主題班會課件六年級