公益活動策劃方案

時間：2022-11-01 08:14:01 策劃書我要投稿

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公益活動策劃方案例文

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的公益活動策劃方案例文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

公益活動策劃方案例文

公益活動策劃方案例文1

　　一、活動背景

　　合肥的發(fā)展日新月異，處處都呈現(xiàn)出蓬勃向上的姿態(tài)，在很多方面都取得了重大的成就。這些成就的取得，與那些背井離鄉(xiāng)的外出務(wù)工人員是息息相關(guān)的。他們的孩子，有些留在了家鄉(xiāng)，成為了大家口中的“留守兒童”，有些則跟著父母，來到了城市，幾經(jīng)波折才能進(jìn)入學(xué)校接受義務(wù)教育。也許有人會覺得這些孩子比所謂的“留守兒童”要好的多，但這是真相嗎?

　　當(dāng)城里孩子放學(xué)后纏著爸媽到處游玩的時候，鄉(xiāng)下來的孩子只能在家寫著作業(yè)、等著加班的父母回來做晚飯;當(dāng)城里孩子在假期穿梭在少年宮與歡樂島之間的時候，鄉(xiāng)下來的孩子只能做完簡單的家務(wù)、盯著電視屏幕發(fā)呆。為什么他們的童年會有著不同的色彩?難道鄉(xiāng)下來的孩子不應(yīng)該有著五彩斑斕的生活嗎?

　　一切都是因?yàn)榧彝l件有限，限制了他們的活動范圍，同時還造成了他們自卑心理的滋生，這導(dǎo)致他們不敢走出家門，跟城里孩子一起玩耍。孩子是這個社會的未來，我們不能看著他們受制于經(jīng)濟(jì)狀況。想要讓那些鄉(xiāng)下孩子克服自卑心理、消除心理陰影的話，不能僅僅靠他們自己，畢竟他們只是孩子，他們的能力還不夠強(qiáng)大。我們這個社會需要負(fù)起責(zé)任做點(diǎn)什么。讓外來務(wù)工人員的子女豐富孩子們的課余生活，增進(jìn)城里孩子與鄉(xiāng)下孩子的互相了解，幫助鄉(xiāng)下孩子了解城市、融入城市，便是我們活動的目標(biāo)。

　　二、活動主題

　　“城鄉(xiāng)手拉手體驗(yàn)新合肥”

　　三、活動概述

　　將農(nóng)民工子女與城市小孩聯(lián)系在一起，一起出行，去到具有代表性的地點(diǎn)，體驗(yàn)合肥的發(fā)展。同時體驗(yàn)合肥之美的過程中，拉近雙方的距離，鑄就非凡的友誼。

　　四、活動時間、地點(diǎn)

　　為了保證活動中適宜的天氣，以及避免耽誤小學(xué)生的正常上課，本次活動時間安排在每年的4月至5月和9月至10月的周六周日。

　　地點(diǎn)：

　　1、體驗(yàn)新合肥——自然篇：大蜀山森林公園、合肥植物園

　　2、體驗(yàn)新合肥——人文篇：徽園、安徽大學(xué)、安徽省博物館、圖書館

　　3、體驗(yàn)新合肥——科技篇：合肥科技館、合肥太古可口可樂有限公司、中科大信息科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

　　4、小型聯(lián)歡總結(jié)會：翡翠湖畔

　　五、活動目的

　　1、讓外來務(wù)工人員子女體會到來自這個城市的溫暖。

　　2、讓外地的孩子與本土的城市小學(xué)生建立起更為融洽的同學(xué)關(guān)系，增進(jìn)其互相了解。

　　3、讓外來務(wù)工人員的子女不僅能正常接受義務(wù)教育，還要進(jìn)一步的了解合肥、融入合肥，成為這個城市真正的一分子。

　　六、活動意義

　　1、豐富孩子們的課余生活

　　2、幫助外來務(wù)工人員子女了解合肥，從而建立自信，能與城里的孩子一樣，以小主人的姿態(tài)生活在這個城市里。

　　3、幫助城里的孩子減輕或消除排外心理，能夠接納外來的同學(xué)。

　　4、拓寬孩子們的'知識面，增強(qiáng)他們對自然、科學(xué)以及地方文化的興趣。

　　5、鍛煉大學(xué)生自愿者的能力，豐富社會閱歷。

　　6、引導(dǎo)一種積極向上、樂于助人的社會風(fēng)尚，鼓勵他人積極加入社會公益活動。

公益活動策劃方案例文2

　　一、活動目的

　　讓更多的人加入到承擔(dān)社會責(zé)任的行列中來，幫助需要幫助的朋友;獻(xiàn)上我們的微薄之力，積聚更多人的愛心;增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，在活動中體會到奉獻(xiàn)快樂的精神;讓同學(xué)們的閑置物品實(shí)現(xiàn)其剩余的價值，得到合理利用;開展一系列的活動，讓貧困地區(qū)的小朋友擁有更美好的生活。

　　二、活動背景

　　陽光明媚的五月，昆明的天空展現(xiàn)著笑臉。當(dāng)我們在糾結(jié)買哪本漫畫書或雜志的時候，貧困地區(qū)的小朋友卻因?yàn)闆]有足夠的教科書而懊惱;當(dāng)我們穿梭于形形色色的商場時，貧困地區(qū)的小朋友卻依舊穿著幾年前的補(bǔ)丁衣服;當(dāng)我們在高級餐廳浪費(fèi)食物時，貧困地區(qū)的小朋友卻蹲在地上吃著永遠(yuǎn)不會厭煩的水瓜野菜…愛心無處不在，溫暖揮灑昆明!

　　三、活動主題

　　送溫暖，獻(xiàn)愛心

　　四、活動內(nèi)容

　　1、時間與地點(diǎn)

　　(1)活動時間：5月10號、5月11號

　　(2)活動地點(diǎn)：昆明螺螄灣商貿(mào)城

　　2、主辦方：

　　昆明私立小學(xué)、贊助商家和紅會志愿者服務(wù)隊(duì)

　　3、贊助商：

　　待定

　　五、活動流程

　　第一階段：前期輿論宣傳

　　1、聯(lián)系合作商家和學(xué)校。

　　2、制作宣傳海報(bào)、橫幅等，進(jìn)行前期輿論宣傳

　　合作學(xué)校和商家確定之后，與合作學(xué)校、商家協(xié)商統(tǒng)一活動日期，宣傳口號等，通過在網(wǎng)上發(fā)布帖子及在螺螄灣各顯著地點(diǎn)張貼海報(bào)等形勢，進(jìn)行廣泛輿論宣傳�；顒訉訂T廣大積極分子加入。

　　第二階段：活動具體實(shí)施

　　1、5月10號，在昆明螺螄灣商貿(mào)城進(jìn)行愛心義賣，主要是通過一些商家的贊助，贊助商品包括：手機(jī)、飾品和衣物等，贊助于義賣的物品須經(jīng)我方審核。義賣所得款項(xiàng)20%歸于商家，80%用于捐助貧困山區(qū)小學(xué)生。

　　1)收集昆明私立小學(xué)小學(xué)生的書本、衣物、文具等物品，捐獻(xiàn)給貧困地區(qū)的小朋友;

　　2)在昆明螺螄灣商貿(mào)城的活動中心布置一個舞臺，邀請一些昆明私立小學(xué)和志愿服務(wù)隊(duì)中善于文藝表演的進(jìn)行才藝表演，再邀請受資助的貧困地區(qū)的小朋友和校長來現(xiàn)場講述一些他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)場最好有屏幕可以播放一些視屏(比如貧困地區(qū)的畫面，以前紅會的活動等)

　　3)在舞臺周圍布置好攤位以便進(jìn)行義賣，義賣的同時，弄一些游戲吸引人群，如買商品到一定金額后，可獲得轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)圈的機(jī)會，轉(zhuǎn)盤上有小小禮物的獎勵;獎勵的禮物包括：我們DIY的、有活動紀(jì)念意義的杯子、相冊照片等;

　　另外，義賣時可以有：拉一些攝影的贊助，讓他們拍攝山區(qū)的景色或生活，做成明信片或照片進(jìn)行義賣，或現(xiàn)場拍照用相片做明信片;還可以賣吃的，這容易吸引眼球;

　　2、5月11號，主要是在螺螄灣貿(mào)易城所進(jìn)行募捐

　　1)在昆明私立小學(xué)選出十多名小學(xué)生，主要工作是在志愿者旁邊分發(fā)一些小印花或貧困地區(qū)的宣傳單

　　2)服務(wù)隊(duì)的志愿者們，主要工作是拿募捐箱和照看小朋友;

　　第三階段：活動后期宣傳

　　通過網(wǎng)絡(luò)，校報(bào)等渠道，對此次活動的開展情況及效果進(jìn)行后續(xù)報(bào)道，擴(kuò)大活動影響，倡導(dǎo)大家獻(xiàn)出自己的愛心。

　　活動預(yù)期效果：

　　1、我們是公益性的組織，其性質(zhì)可以通過各種手段得到社會認(rèn)可;

　　2、我們的活動將使小學(xué)生懂得樂于奉獻(xiàn)的精神，這將得到社會的一致好評;

　　3、我們的活動將使與我們合作的商家得到更好的口碑。

　　六、注意事項(xiàng)