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英語話劇比賽策劃書
時間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，迎來新的工作目標，讓我們一起來學習寫策劃書吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的英語話劇比賽策劃書，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語話劇比賽策劃書1
活動目的：
豐富校園藝術文化生活，濃厚校園文化氛圍，提高英語學習熱情，通過人與人之間的交流，情緒的互動，增進彼此間的了解和友誼，迸發(fā)出激情的火花，展現(xiàn)新時代大學生富有激情的風貌，全面的展現(xiàn)建工院學生特有的精神風貌。
豐富廣大同學的校園文化生活，激發(fā)同學們學習英語、應用英語的興趣，有效地為學生提供了一個展示自我風采地舞臺，讓學生用英語演繹日常生活中的各種活動。展示當代大學生風采風貌，為當代大學生提供一個自我展示的`平臺。
活動開放對象：
建工院學生
活動地點：
小白樓306
活動形式及內容：
從大的方面來說分為初賽和決賽。比賽內容自定,主題主要為幽默搞笑，也可用感人等方式打動觀眾。初賽在小白樓306舉辦,確定決賽名單后將進行第二輪篩選,之后在一周后進行精彩而激烈的決賽。
比賽流程大致如下：
初賽：各班依據(jù)抽簽順序按順序表演，每班節(jié)目控制在10-15分鐘，表演后由評初賽委打分，按平均分確定名次，賽后公布進入決賽的班級，并與一周后進行決賽。
決賽：進入決賽的班級按序號表演，表演后由評委打分，決出最后的優(yōu)勝和各獎項獲得班級，最后進行頒獎儀式。
注意事項：
1.要求服裝盡量精美并貼合本班表演內容，并設有最佳服裝獎。
2.話劇表演不必用全英語形式，那樣不僅難度高，觀賞性也不強。
英語話劇比賽策劃書2
一、活動主題
目的：宗旨在于豐富廣大同學的校園文化生活，激發(fā)同學們學習英語、應用英語的興趣，有效地為學生提供了一個展示自我風采地舞臺，讓學生用英語演繹日常生活中的各種活動。
展示當代大學生風采風貌，為當代大學生提供一個自我展示的平臺。
二、活動組織機構
主辦方：xx團委
承辦方：學生會社團部、學習部
三、比賽形式
本次英語話劇比賽通過抽簽決定上場順序。選手抽簽后依次登臺表演，評委現(xiàn)場根據(jù)選手的表演內容、形式以及臺風、形象等打分，堅持公平、公開、公正的原則。選手的服裝、道具自備。
四、比賽要求
1.參賽對象為xx全日制本�？圃谛W生。
2.本次話劇比賽要求選手在表演時必須用英文表達。
3.每出話劇參賽選手5至8名
4.每出話劇表演時間為10至15分鐘。
5.本次英語話劇參賽主題不限，但須有一定的寓意，能夠反映當代大學生的精神面貌，內容健康向上，力求新穎獨特。(注：參賽隊伍可以選擇英文經(jīng)典話劇節(jié)選參加本次大賽也可自行編寫劇本。)
6.評分標準：
(1)要求語音準確，語調準確，表達流暢，富有感染力;
(2)要求儀表大方，舉止得體，富有表現(xiàn)力，能夠靈活運用表情和身體語言與觀眾交流。
注:具體得分由評委評定
五、報名方法
每班至少表演一組話劇。報名時需要寫明選手姓名和表演題目。于(待定)交予學生會辦公室
六、活動時間、地點
時間：待定
地點：待定
七、獎項設置
本次活動設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，最佳女主角、最佳男主角獎各1名。
八、人員、設施安排
1.人員安排
(1)主持人由學習部安排，通知的.撰寫及下發(fā);
(2)社團部負責邀請評委，及統(tǒng)計參賽人員;
(3)社團部負責擬定評分細則;
(4)兩個部門共同負責話劇質量及現(xiàn)場秩序。
硬件設備：話筒，多媒體等(由社團部負責)
九、活動宣傳方案
1.采取海報、圖配文。展貼地點(待定)
2.傳單：配合海報
十、效果評估
話劇不僅可以培養(yǎng)學生的聽說能力，也可以從某種程度上發(fā)展學生的想象和理解能力以。話劇的方式，給同學創(chuàng)造講解、操練和運用英語的情境，形象生動地再現(xiàn)有關對話的時空，便于學生理解和記憶。同時激發(fā)同學們學習英語、應用英語的興趣。
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