請(qǐng)愛護(hù)我們的家園主題班會(huì)

　　班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。以下是小編收集的請(qǐng)愛護(hù)我們的家園主題班會(huì)，歡迎查看！

　　請(qǐng)愛護(hù)我們的家園主題班會(huì)1

　　1、利用多媒體講環(huán)保小知識(shí)《地球——我們唯一的家園》。

　�。�1）迄今為止，全世界的科學(xué)家們開展了各種各樣的研究，證明至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球，人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。更沒有足夠的證據(jù)證明地球以外的天體中存在著生命。科學(xué)家還進(jìn)行了人類離開地球是否能生存的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都以失敗告終。這說明目前地球是我們唯一的家園，破壞了它我們將別無(wú)去處。

　　（2）利用多媒體素材，引導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗的自然景觀，感受大自然對(duì)人類的好處。

　�。�3）利用多媒體素材，讓學(xué)生感受今天人類破壞自然環(huán)境的嚴(yán)重，請(qǐng)聽驚人的數(shù)字：《地球上每天發(fā)生的事情》：

　　——消耗3400多萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)的能源；

　　——400萬(wàn)人因環(huán)境污染而致病；

　　——5. 5萬(wàn)公頃森林被毀壞；

　　——700萬(wàn)噸肥沃地表土流失；

　　——1.4萬(wàn)公頃土地變成沙漠；

　　——產(chǎn)生50多萬(wàn)噸二氧化硫；

　　——產(chǎn)生1400多萬(wàn)噸二氧化碳；

　　——產(chǎn)生100萬(wàn)噸難以處理的有毒物質(zhì)；

　　——幾十萬(wàn)噸垃圾、毒物和石油傾入大海；

　　——20多個(gè)物種永遠(yuǎn)消失；

　　——可計(jì)算的生態(tài)環(huán)境損失約20億美元。

　　2、陳述我們身邊嚴(yán)峻的環(huán)境問題。讓學(xué)生了解破壞環(huán)境對(duì)人類的生活生存巨大危害，感受到保護(hù)環(huán)境的重要意義。

　�。�1）水土流失嚴(yán)重。我國(guó)三峽庫(kù)區(qū)移民地，在移民遷建中對(duì)土壤植被破壞嚴(yán)重。

　�。�2）森林資源有所減少。大規(guī)模的城鎮(zhèn)建設(shè)及道路鋪筑使森林受到破壞。

　�。�3）水體污染嚴(yán)重。污水、垃圾處理?xiàng)l件差，直接或間接的污染了長(zhǎng)江。

　�。�4）垃圾管理很差。市民隨處亂扔亂倒垃圾，特別是菜場(chǎng)周圍環(huán)境差。

　�。�5）噪音嚴(yán)重。街上的電麻木、建筑工地、采石場(chǎng)等發(fā)出刺耳的噪音。

　�。�6）蚊蟲、蒼蠅、老鼠等到處可見。鹵菜、燒烤等飲食店臨街安放極不衛(wèi)生。（7）市民有隨處吐痰、踐踏草坪、破壞鮮花樹木等現(xiàn)象。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生思考討論�！懊鎸�(duì)如此惡劣的.環(huán)境問題，我們?cè)撛趺崔k？”

　　4、學(xué)生代表宣讀《保護(hù)環(huán)境愛我家園從我做起》倡議書

　　5、發(fā)放《保護(hù)環(huán)境愛我家園爭(zhēng)做環(huán)保“小衛(wèi)士”》宣傳材料。

　　活動(dòng)總結(jié)：

　　孩子們！通過今天的活動(dòng)，我們知道了保護(hù)環(huán)境的重要意義。人類只有一個(gè)地球，人類共同擁有一個(gè)地球；我們有責(zé)任珍惜和保護(hù)我們的家園。為了我們能生活的更好，讓我們從小做起，從自身做起，保護(hù)我們的家園吧！。

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　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。

　　2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情（向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳）。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系

　　2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性

　　2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性

　　3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。

　　2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的'普遍現(xiàn)象。

　　3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。

　　教學(xué)過程：

　　一、 課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。

　　二、 從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。

　　1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。

　　2、通過觀察人類生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系

　　3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。

　　4、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。

　　三、 播放錄像（人類自己造成的災(zāi)難,例如：長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。

　　四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。

　　1、 進(jìn)行分組討論，我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。

　　2、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。

　　五、 制定環(huán)保措施

　　1、學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法）。

　　2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。

　　3、教師小結(jié)。

　　六、總結(jié)延伸

　　1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ)，宣傳環(huán)境保護(hù)。

　　2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。

　　3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境。

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