記一次的主題班會

　　到了二年級，換牙的同學(xué)更多了。一下課，就有同學(xué)來找我：“陳老師，我的牙掉了�！笨粗�他們那些被腐蝕了的牙齒，我心里不是滋味。雖說生活質(zhì)量提高了，但由于孩子們偏愛零食而不愛蔬菜，加之未能做到勤刷牙，他們的牙齒有相當(dāng)一部分達(dá)不到健康的標(biāo)準(zhǔn)。怎么辦？我與鎮(zhèn)衛(wèi)生院負(fù)責(zé)學(xué)生健康的醫(yī)生聯(lián)系，結(jié)合本班實際，開展了“多吃蔬菜牙健美”的主題班會，收到了良好的效果。

　　健康體檢得到數(shù)據(jù)。學(xué)生中到底有多少人患有齲齒？最多的有多少顆？這些數(shù)據(jù)我并不知道。利用學(xué)生體檢的機會，我特意把班中患有齲齒的同學(xué)名單抄了下來，用全班同學(xué)的齲齒數(shù)量制作了一張表格。表格中明確顯示，全班32位同學(xué)中，患有齲齒的有18位，占半數(shù)以上。其中有一位同學(xué)6顆牙齒都有齲齒。我把這張表格張貼在教室里，同學(xué)們看后都感到非常驚訝，不知如何是好。我說，不要緊，我們班會課上解決這個問題。

　　分析原因?qū)ふ姨幏�。�?jīng)過一段時間準(zhǔn)備，主題班會如期召開。會上，一位戴著牙齒頭飾的同學(xué)走上臺去：“我是一顆傷心的小牙齒，小主人從早到晚都不讓我休息，吃完甜的吃咸的，吃完硬的吃軟的，還老不給我洗澡。沒多久，我就變得又黑又黃，身上還長了許多小洞，樣子可真難看。小主人疼得受不了，人也一天天消瘦起來�！�

　　“小主人為什么會一天天消瘦起來呢？”主持人組織大家討論。

　　同學(xué)們討論很熱烈。有的說是因為小主人經(jīng)常吃甜食，有的說是因為小主人不愛刷牙。主持人肯定了大家的說法，接著又提出一個問題：“我們來幫幫這位小主人吧！”

　　同學(xué)們又開始討論，但誰也沒有好辦法，只好把目光投向嘉賓。

　　嘉賓發(fā)言了，孩子們認(rèn)真地傾聽著：“小朋友，你們喜歡不喜歡吃蔬菜？小朋友多吃蔬菜的好處可多呢！多吃蔬菜能使牙齒中的鉬元素含量增加。鉬元素是一各銀白色的金屬元素。蔬菜里有大量的鉬元素。有了它，牙齒就如同穿了一件漂亮的衣服一樣，代表著美。如果缺少了它，牙齒就長不好，牙齒黃黃的，黑黑的，既不堅硬，又很難看！總之，多吃蔬菜，吃菜時注意細(xì)嚼慢咽，既可使牙齒長得結(jié)實、牢固、整齊、美觀，又可以預(yù)防齲齒�！�

　　之后，嘉賓又給大家傳授了正確的刷牙方法。同學(xué)們邊唱刷牙歌邊模仿刷牙，班會 達(dá)到高潮。

　　接下來，主持人開始了猜謎活動。黑板上掛著幾條猜菜名的謎面，如：“紅公雞，綠尾巴，一頭鉆在地底下�！薄暗苄制甙藗�，圍著桌子坐，大家一分手，衣服就扯破。”把謎面翻個身，就是這種蔬菜的畫，猜中的同學(xué)就能得到它。

　　家校結(jié)合實現(xiàn)目標(biāo)。班會是成功了，但他們回到家里會不會開始多吃蔬菜呢，這還是個未知數(shù)。為了實現(xiàn)班會目標(biāo)，我決定把這項活動作為一項長期的作業(yè)來完成。

　　我把這次活動的初衷以及應(yīng)該做到的事項寫成《告家長書》，由學(xué)生帶給每一位家長。然后在家庭作業(yè)本上布置一項長期作業(yè)：我今天吃了蔬菜。后面請家長用“優(yōu)”“良”“一般”和“較差”來評價。這樣，每天我批改作業(yè)時就能了解到他們在家里吃蔬菜的情況。從近一年的時間看，他們都能做到堅持吃蔬菜，牙齒健康狀況也理想了很多。

　　這項活動策劃的時間并不長，但收到了理想的效果。究其原因，一是班會主題來源于學(xué)生實際，他們對此有深切的體會；二是學(xué)生通過班會認(rèn)識到了多吃蔬菜的好處，有了吃的動力；三是家長配合，讓班會的效果得到了保證。我想，如果我們都能從實際出發(fā)，班會就一定能收以預(yù)期的效果。

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