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我的未來(lái)不是夢(mèng)主題班會(huì)方案（通用10篇）
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的我的未來(lái)不是夢(mèng)主題班會(huì)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
我的未來(lái)不是夢(mèng)主題班會(huì)方案 1
一、時(shí)間：
10月21日
二、主題：
我的未來(lái)不是夢(mèng)
三、形式：
主題班會(huì)
四、主持：
xx
五、指導(dǎo)思想：
八年級(jí)學(xué)生中開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑：成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生心理壓力過(guò)大；學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向；而中游的學(xué)生努力了卻不見(jiàn)太多收獲， 理想，像一道彩虹，高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗。在這樣一個(gè)時(shí)期，學(xué)生的人生觀，世界觀正處于不穩(wěn)定時(shí)期，容易受外界環(huán)境的影響，對(duì)于自己的前途和將來(lái)產(chǎn)生困惑。信息傳媒的高度發(fā)展，社會(huì)不良現(xiàn)象的誤導(dǎo)，都會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生迷惑。內(nèi)心的掙扎，家長(zhǎng)的不理解，學(xué)習(xí)的壓力，這些都使孩子對(duì)于人生，對(duì)于未來(lái)感到迷茫。未來(lái)的路如何走，如何面對(duì)生活中出現(xiàn)的困難，如何面對(duì)家長(zhǎng)老師的誤解，怎樣爭(zhēng)取處理與同學(xué)之間的關(guān)系？這一系列的問(wèn)題，使得孩子們的生活出現(xiàn)了煩惱。引導(dǎo)孩子健康茁壯地成長(zhǎng)成為一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。這節(jié)班會(huì)課志在引導(dǎo)孩子對(duì)于青春中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行解釋。
六、活動(dòng)目的：
1、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確人生奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
2、使同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更明確的目標(biāo)，使同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)朝著自己的目標(biāo)而努力，為自己的美好未來(lái)奮斗。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)《相信未來(lái)》《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
2、道具、課件
3、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
4、活動(dòng)準(zhǔn)備：小品，合唱、詩(shī)歌朗誦。
八、活動(dòng)過(guò)程：
播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
同學(xué)們，這首歌好聽(tīng)嗎？那你們知道它的歌名嗎？ 是的。每個(gè)人的未來(lái)都不是夢(mèng)。俄國(guó)思想家車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小”。一個(gè)人沒(méi)有理想，就如同大海中一葉無(wú)人駕駛的輕舟，隨時(shí)可能被狂風(fēng)惡浪吞沒(méi)，即使風(fēng)平浪靜，也難到達(dá)彼岸。一個(gè)人沒(méi)有理想，就沒(méi)有了做人的目標(biāo)，活著也沒(méi)有意思。一個(gè)人只有從小樹(shù)立理想，為實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，并且為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
今天我們就來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題，有請(qǐng)本次班會(huì)的主持人：
�。ê希� 人類(lèi)的偉大不在于我們?cè)谧鍪裁�，而在于我們想做什么。這就是理想的價(jià)值和魅力。八年級(jí)六班：“我的未來(lái)不是夢(mèng)”-主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
男：理想是石，敲出星星之火 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。
女：理想是燈，照亮夜行的路 理想是路，引你走向黎明。
男：那么理想對(duì)于人生究竟有什么影響呢？我知道我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)知識(shí)淵博，能言善辯，很想在班隊(duì)上一顯身手，所以我們馬上要進(jìn)行一個(gè)關(guān)于理想名言的大pk。大家一定要踴躍積極，獲勝組還會(huì)有神秘禮物哦！姚美伊，說(shuō)一下規(guī)則吧！
女：下面請(qǐng)雙方各派一名代表前來(lái)抓鬮，抓到帶有紅蘋(píng)果的一方可以先開(kāi)始。但在比賽過(guò)程中，如果某一方停頓超過(guò)3秒，或是重復(fù)別人所說(shuō)的，那么我們就非常sorry了，game over！ 另外一方獲得勝利。
1、名人名言大PK
關(guān)于理想的名人名言：
毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理�！喔�
青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類(lèi)的生存、發(fā)展……全包 含在這兩個(gè)字之中……奮斗！——馬克思
每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向�！獝�(ài)因斯坦
如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠(chéng)實(shí)而不自欺的思想而行，則定能達(dá)到至善至美的境地�！� 居里夫人
要是一個(gè)人，能充滿信心地朝他理想的方向去做，下定決心過(guò)他所想過(guò)的生活，他就一定會(huì)得到意外的成功。——戴爾
男：激烈的知識(shí)競(jìng)賽讓我們精神緊繃，現(xiàn)在讓我們放松一下，多少人因有了理想而不斷地奮斗，最終成了一代名人。下面請(qǐng)聽(tīng)三個(gè)名人成才的小故事。
2、名人成才的小故事：
（許艷芳、張兵、劉環(huán)）
比爾·蓋茨的故事——世界巨富比爾蓋茨從小就有遠(yuǎn)大的理想。一次他忽然對(duì)他四年級(jí)的同學(xué)卡爾說(shuō)：與其做一棵草坪里的小草，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹(shù)。因?yàn)樾〔萸宦�，毫無(wú)個(gè)性，而橡樹(shù)則高大挺拔，昂首蒼穹。他堅(jiān)持寫(xiě)日記，隨時(shí)記下自己的想法，小小的年紀(jì)常常如大人般的深思熟慮。他很早就感悟到人的生命來(lái)之不易，要十分珍惜這來(lái)到人世的寶貴機(jī)會(huì)。他在日記里這樣寫(xiě)道：人生是一次盛大的赴約，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一生中最重要的事情莫過(guò)于信守由人類(lèi)積累起來(lái)的智慧所提出的至高無(wú)上的諾言……那么諾言是什么呢？就是要干一番驚天動(dòng)地的大事。
喬丹的故事——喬丹在高中的時(shí)候，喬丹的教練告訴他說(shuō)：“邁克爾·喬丹，你身高不夠高，沒(méi)有超過(guò)180。所以即使你球打得再好，以后也不可能進(jìn)入NBA，我們決定不要你這個(gè)球員。”邁克爾·喬丹就跟他教練講：“教練，我不上場(chǎng)打球，可是我愿意幫所有的球員拎行李。當(dāng)他們下場(chǎng)的時(shí)候，我愿意幫他們擦汗。請(qǐng)你讓我在這個(gè)球隊(duì)，跟這些球員一起練球，這是我要成功的企圖心。”邁克爾·喬丹想要成功的企圖心，讓他長(zhǎng)到198公分，長(zhǎng)高了20公分。所以各位，假如你有夢(mèng)想，假如你的夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，可能是你的努力還不夠。后來(lái)邁克爾·喬丹果然如愿以?xún)斶M(jìn)入北卡羅來(lái)納州大學(xué)。成功第一個(gè)條件就是擁有強(qiáng)烈的企圖心，即理想！
張朝陽(yáng)的故事——張朝陽(yáng)，搜狐公司創(chuàng)辦人。張朝陽(yáng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，1986年是一個(gè)分水嶺，他考上李政道獎(jiǎng)學(xué)金，赴美國(guó)麻省理工大學(xué)學(xué)習(xí)。張朝陽(yáng)從小就不安分，愛(ài)幻想，不甘落后，對(duì)很多東西感興趣。他學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，做過(guò)飛機(jī)航模、拉過(guò)二胡，尤其喜歡看《水滸》。他喜歡看那些自學(xué)成材的故事，讀《哥德巴赫猜想》，并暗立志向：要好好念書(shū)，將來(lái)出人頭地。中學(xué)時(shí)代，張的理想是當(dāng)物理學(xué)家，認(rèn)為只有獲得諾貝爾獎(jiǎng)，才能成就一番大事業(yè)。這是他考取清華大學(xué)的直接動(dòng)力，也是他考取李政道獎(jiǎng)學(xué)金的直接動(dòng)力。張朝陽(yáng)是一代青年人的楷模，是個(gè)英雄。
男：故事中的主人公在理想的指引下成為一代天驕。我們偉大的周總理也曾“為中華之崛起”這一理想而發(fā)奮讀書(shū)。理想有職業(yè)理想，人生理想等等，同學(xué)們，你們心中有什么理想呢？下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
3、詩(shī)歌朗誦：
《我有一個(gè)夢(mèng)想》，（配樂(lè)《相信未來(lái)》，表演者：姚美伊）
4、交流討論：
女：現(xiàn)在，讓我們每一個(gè)同學(xué)閉上眼睛，暢想未來(lái)，想一下，十年以后的你是怎樣的？
（學(xué)生回答，4、5個(gè)同學(xué)。）
女；現(xiàn)在讓我們把各自的理想貼到許愿樹(shù)上。
男：俗話說(shuō)，千里之行、始于足下，人們追求的理想不管有多高遠(yuǎn)，總離不開(kāi)一步一步的攀登。理想離不開(kāi)平時(shí)持之以恒的努力和艱苦的奮斗。劉翔為100米跨欄付出了艱辛的汗水，最后才站到了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。一群聾啞姑娘用自己的毅力演繹了一段精彩的舞蹈《千手觀音》。
女： 其實(shí)在我們身邊也有這樣的同學(xué)，面對(duì)生活中和學(xué)習(xí)上的挫折時(shí)勇敢面對(duì)，永不言棄。因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想，仿佛生活中的'每一天都充滿陽(yáng)光。下面請(qǐng)欣賞歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
5、女聲合唱：
《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》（表演者：姚美伊、許艷芳、李茜、李琳等）
男：生活中的風(fēng)雨算什么？擦干眼淚，我們還有夢(mèng)。有夢(mèng)想，有理想就會(huì)有未來(lái)�？磥�(lái)，每個(gè)人的理想都是很美好的，美好的理想，激勵(lì)著美好的人生。但美好理想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開(kāi)始�？墒俏野l(fā)現(xiàn)啊，我們有些同學(xué)，講理想也很輝煌，但卻沒(méi)有實(shí)際地一步一個(gè)腳印去做，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，怕苦怕累，學(xué)習(xí)跟不上去就灰心，這樣是沒(méi)法實(shí)現(xiàn)理想的。下面我們看一個(gè)小品，在這里，或許有你的影子哦，請(qǐng)演員上場(chǎng)！
6、小品表演：（5分鐘）
A：今天我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的課，我聽(tīng)了真是受益匪淺，看來(lái)，不樹(shù)立遠(yuǎn)大理想真的不行啊。從今天起，我就要發(fā)奮圖強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。閑話少說(shuō)，先馬上學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
B：（敲門(mén)）A在家嗎？
A：（開(kāi)門(mén)）是你��？有事嗎？
B：今天星期六，不如出去玩玩好嗎？
A：不行！我要復(fù)習(xí)英語(yǔ)，我英語(yǔ)成績(jī)不好。
B：行了行了，什么英語(yǔ)��！天氣又這么好，不出去簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)，走啦！
A：（看看作業(yè)，又看看天氣）好吧，出去一會(huì)兒吧！
一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，三小時(shí)過(guò)去了……
A：今天玩了一天，真累�。。ǖ勾菜X(jué)）
�。ㄅ┛磥�(lái)，我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢(mèng)中去實(shí)現(xiàn)了。其實(shí)我們平常也經(jīng)常會(huì)遇到這樣的事情，理想我們都有，可是經(jīng)不起身邊的誘惑，理想終于慢慢的從我們心中走遠(yuǎn)。下面大家交流一下我們?cè)诶硐胫杏龅降拇煺��？纯慈绾尾拍芸朔щy，到達(dá)理想的彼岸。 （學(xué)生回答，4、5個(gè)同學(xué)。）
生1：珍惜時(shí)間，把握機(jī)會(huì)，一旦錯(cuò)過(guò)，不會(huì)再來(lái)。
生2：態(tài)度決定一切。學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
生3：自信是成功的基石，樹(shù)立信心，再加上不懈努力，才是成功的前提。
生4：?jiǎn)谓z不成線，獨(dú)木不成林，同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同提高。“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。”取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，不失為一種明智的選擇。
生五：珍惜時(shí)間、把握機(jī)遇、互相幫助、刻苦學(xué)習(xí)，我相信，在不久的將來(lái)，我和同學(xué)們一定能達(dá)到成功的彼岸，到那時(shí)我們舉杯共祝。愿同學(xué)們都能心想事成！
男：成功無(wú)捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗 。八年級(jí)的學(xué)習(xí)是辛苦，緊張而又充實(shí)的。我們應(yīng)如何努力呢？請(qǐng)大家欣賞《我們的生活》
女：我們要不斷要求自己努力，努力，再努力。我們不相信奇跡，但我們相信自信與汗水。我們拼搏，我們收獲，把握今天，創(chuàng)造明天。不言放棄的青春，是最美的！我們拼搏，我們精采！因?yàn)槲覀冎牢覀兊奈磥?lái)不是夢(mèng)！
7、全班合唱：
男：同學(xué)們，讓我們帶著自己的夢(mèng)想，一起來(lái)唱響今天班會(huì)的主題曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。（播放歌曲視頻）
女：現(xiàn)在讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)班主任對(duì)大家的期望。
男：聽(tīng)了老師對(duì)我們的期待，同學(xué)們是否感到激動(dòng)，是否有陣陣的感動(dòng)溢于胸間？若是這樣，就讓我們對(duì)師長(zhǎng)，對(duì)自己，對(duì)未來(lái)做個(gè)莊重的承諾吧！接下來(lái)，請(qǐng)大家起立，一齊宣誓！
8、宣誓、 女：起立！請(qǐng)大家舉起右拳。跟我念：我們用青春的名義宣誓——我要用智慧培育理想！ /我要用汗水澆灌希望！ /我要踏過(guò)書(shū)山坎坷！/我要渡過(guò)學(xué)海茫茫！ /我沒(méi)有失敗的理由，/我走過(guò)的每一步都是成功的保障！/我不負(fù)父母的期盼； /我不負(fù)恩師的厚望； /我不負(fù)天賜的智慧； /我不負(fù)青春的理想！ /不做怯懦的退縮， /不做無(wú)益的彷徨！ /我將帶著頑強(qiáng)的微笑， /去贏得志在必得的輝煌！ /相信自我，不斷超越！ /挑戰(zhàn)自我，追求卓越！
9、班主任總結(jié)。
孔子曾站在河邊感嘆：“逝者如斯夫！”，是��！花有再開(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年，時(shí)光如流水，一去不復(fù)返，美好的青春年華不能在我們的手中白白溜走，一定要讓青春的腳步走得鏗鏘有力，走得踏踏實(shí)實(shí)。同學(xué)們，心動(dòng)不如行動(dòng)，千里之行始于足下，行動(dòng)起來(lái)吧！縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，如何信誓旦旦，都不及腳踏實(shí)地的干一件事情！
夢(mèng)想是一個(gè)人最美的境界，為了心中的最美，我們要辛勤的耕耘，努力的付出，讓每個(gè)人的青春因拼搏而美麗，因執(zhí)著而精彩！我祝愿大家多努力，再努力，展開(kāi)理想的翅膀，戰(zhàn)勝成長(zhǎng)道路上的一個(gè)個(gè)難題！
我的未來(lái)不是夢(mèng)主題班會(huì)方案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、制訂屬于自己的目標(biāo)
2、根據(jù)目標(biāo)制訂行動(dòng)計(jì)劃
3、鼓勵(lì)孩子大膽“做夢(mèng)”，踏實(shí)“圓夢(mèng)”
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
在制訂行動(dòng)計(jì)劃時(shí)，注意輔導(dǎo)行動(dòng)計(jì)劃的可行性，討論將會(huì)遇到的問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備：眼罩，音樂(lè)。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：每人一張紙一支筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng) “梅花朵朵開(kāi)”
二、體驗(yàn)活動(dòng)
(一)帶眼罩聽(tīng)歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
(二)心理游戲：未來(lái)暢想曲
1、引導(dǎo)性提問(wèn)：同學(xué)們，你們?cè)O(shè)想過(guò)自己的未來(lái)嗎？ 下面我們來(lái)做一個(gè)“看未來(lái)”的游戲。
2、游戲內(nèi)容：
①請(qǐng)同學(xué)們帶上眼罩，然后找一個(gè)舒適的坐姿，身體放松，靜下心來(lái)，平穩(wěn)呼吸。只有身心都放松下來(lái)，我們才能展開(kāi)想象的翅膀，看自己的“未來(lái)”。
�、谥笇�(dǎo)語(yǔ)：“每一個(gè)人都會(huì)是從過(guò)去走到現(xiàn)在，又從現(xiàn)在走向?qū)?lái)。大家在自己的生活道路上前進(jìn)，前進(jìn)�？吹搅艘恍┠阍�(jīng)向往的事情變成了現(xiàn)實(shí)。”
3、畫(huà)未來(lái)
同學(xué)們拿起你們的畫(huà)筆與紙，畫(huà)出你剛才想到的你最向往的場(chǎng)景。某年某月某日某地，什么情景和什么人在一起，在做什么，或是你夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻的情景是怎樣的，想象得越豐富越好，畫(huà)得越具體越生動(dòng)越好。
4、交流分享活動(dòng)
下面分組進(jìn)行交流，每個(gè)人依次介紹自己的最向往的場(chǎng)景，你們可以選一名成員來(lái)記錄剛才組員討論的內(nèi)容，然后每組派一名代表在全班分享。
小結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得好，最向往的畫(huà)面就是你對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想，它就是你們每個(gè)人想實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)，理想目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是需要通過(guò)一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來(lái)完成。
(三)講述名人故事，引導(dǎo)學(xué)生制定自己的人生目標(biāo)。
1、講述約翰.戈達(dá)德的故事：
在一個(gè)雨天的下午，一個(gè)15歲的.少年坐在洛杉磯家中的飯桌上，滿懷雄心壯志地在黃色便條的頂端寫(xiě)下了三個(gè)字“My Life List ”。在這個(gè)標(biāo)題下他寫(xiě)下了他人生的127個(gè)目標(biāo)。
從此，他開(kāi)啟了古往今來(lái)最偉大的探險(xiǎn)家與目標(biāo)實(shí)現(xiàn)者的傳奇生涯，他的名字叫John Goddard (約翰·戈達(dá)德)。這位少年所列的目標(biāo)，大的目標(biāo)包括攀越世界上的主要山峰，探險(xiǎn)世界著名大河，小的目標(biāo)是讀完莎士比亞和亞里士多德的著作，能駕馭鴕鳥(niǎo)及在5分鐘內(nèi)跑完一英里(1609.344米)，迄今為止，他歷經(jīng)艱辛已經(jīng)完成了其中的110個(gè)目標(biāo)。約翰.戈達(dá)德常說(shuō)的話就是“我決不輕易放棄任何一個(gè)目標(biāo)，一有機(jī)會(huì)到來(lái)，我總是準(zhǔn)備就緒”。
2、小組討論：約翰.戈達(dá)德是怎樣為自己確立目標(biāo)的？又是怎樣付諸行動(dòng)的？ 他還剩下17個(gè)目標(biāo)沒(méi)完成，就一定能完成嗎？
三、主題活動(dòng)
同學(xué)們，你們雖然沒(méi)有到十五歲，但是我想你們內(nèi)心也一定有了不少夢(mèng)想，現(xiàn)在就請(qǐng)你們拿出你們準(zhǔn)備的紙章沒(méi)在上面寫(xiě)出自己的理想。可以有遠(yuǎn)大理想目標(biāo)，也可以是生活上的瑣事和學(xué)習(xí)上的、人際交往、行為習(xí)慣方面的目標(biāo)。
四、結(jié)束活動(dòng)
請(qǐng)全體同學(xué)將寫(xiě)滿的自己理想的紙折成紙飛機(jī)，放飛教室上空。
活動(dòng)總結(jié)：
什么是目標(biāo)？ 講得直觀一點(diǎn)，就是你想要什么，你想成為什么樣的人。有目標(biāo)不一定能成功，但沒(méi)有目標(biāo)是肯定不能成功的。中國(guó)有句古話叫”志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。高爾基也說(shuō)過(guò)：“目標(biāo)愈高遠(yuǎn)、人的進(jìn)步也愈大。”有了遠(yuǎn)大的目標(biāo)，還要落實(shí)到行動(dòng)上，這樣你的未來(lái)就不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)主題班會(huì)方案 3
一、 班會(huì)目的
1、 幫助同學(xué)們規(guī)劃個(gè)人未來(lái)。
2、 使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力。
3、 鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，爭(zhēng)取中考的勝利。
二、 班會(huì)形式
調(diào)查匯報(bào)，方法介紹，文藝表演，交流體驗(yàn)。
三、 主持人
xx
四、 電腦制作
xx
五、 道具準(zhǔn)備
xx
六、 班會(huì)地點(diǎn)
班級(jí)教室，多媒體輔助。
七、 班會(huì)流程
班長(zhǎng)講話：點(diǎn)明召開(kāi)主題班會(huì)的目的
（一）我的未來(lái)
1組 提出問(wèn)題
組長(zhǎng)：
組員：
主要任務(wù)：
對(duì)中學(xué)生理想的調(diào)查，尋找中學(xué)生對(duì)個(gè)人未來(lái)設(shè)計(jì)中普遍存在的問(wèn)題
2組 解決問(wèn)題
組長(zhǎng)：
組員：
主要任務(wù)：
在一組發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)大家解決問(wèn)題
�。ǘ〾�(mèng)的翅膀
請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)下你的夢(mèng)想吧，大膽展示給同學(xué)們。
�。ㄈ┯犹魬�(zhàn)
呈現(xiàn)集體力量，迎接中考
在此，我們九年三班全體同學(xué)向各位老師表明決心：
我們要以堅(jiān)韌強(qiáng)健的意志，
以勇奪桂冠的信心，
以團(tuán)結(jié)拼搏的`精神，
以追求卓越的豪邁，
以挑戰(zhàn)人生的信念，
乘著理想的翅膀，
追求未來(lái)的夢(mèng)想，
我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。
最后我們以合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》結(jié)束今天的主題班會(huì)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)主題班會(huì)方案 4
一、學(xué)情分析
夢(mèng)想是一個(gè)人成功的開(kāi)始，激情成就夢(mèng)想，自新成就未來(lái)，為了讓學(xué)生正確對(duì)待自己的夢(mèng)想，朝著自己的目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)，所以打算召開(kāi)此次班會(huì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、要讓學(xué)生擁有自信，制定自己的計(jì)劃，朝著自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)
2、在夢(mèng)想的促使下，更好的發(fā)展、進(jìn)步，相信自己我能行，我的未來(lái)不是夢(mèng)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集有關(guān)于立志的故事
2、小調(diào)查
（1）現(xiàn)在的自己是否滿意？
（2）對(duì)現(xiàn)實(shí)你想說(shuō)什么？
�。�3）你的榜樣是誰(shuí)？
�。�4）將來(lái)想要怎么做？
通過(guò)調(diào)查讓學(xué)生清楚自己的目標(biāo)、行為，既現(xiàn)實(shí)與理想，有助于班會(huì)中隨機(jī)點(diǎn)名提問(wèn)，從而因勢(shì)利導(dǎo)，使學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水到渠成。
3、準(zhǔn)備立志小品、歌曲
四、活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入（主持人：夢(mèng)想就像五彩繽紛的畫(huà)卷，展現(xiàn)了我們豐富多彩的內(nèi)心世界！我們每個(gè)人對(duì)人生、未來(lái)都有了一份更執(zhí)著的夢(mèng)想，你想讓他閃耀燦燦光輝，展現(xiàn)在你人生征途上，還是想讓他隱蔽在腦海中，成為海市蜃樓呢？）
1、感懷從前
學(xué)生曾經(jīng)有過(guò)的愿望、理想以及你是怎樣去做的，你實(shí)現(xiàn)了嗎？有什么收獲？
2、面對(duì)現(xiàn)實(shí)
從回憶的云端走下，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你認(rèn)為自己現(xiàn)在所做的事情跟你的理想有關(guān)嗎？現(xiàn)實(shí)與你的理想一致嗎？你經(jīng)受得住這些磨難嗎?面對(duì)現(xiàn)實(shí)你想說(shuō)什么呢？
小組討論：你對(duì)你的現(xiàn)實(shí)環(huán)境與學(xué)習(xí)情況做一下自我評(píng)價(jià)？（展開(kāi)討論，學(xué)生結(jié)合自己的情況發(fā)言）
通過(guò)討論、發(fā)言，學(xué)生總結(jié)自己的現(xiàn)在的優(yōu)點(diǎn)與不足。
3、展望未來(lái)：
（1）榜樣對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有著不可磨滅的重要性
提問(wèn)：你的榜樣是誰(shuí)？(請(qǐng)三位同學(xué)分別介紹自己的榜樣，同時(shí)展示課件)
a、歌星：周杰倫——周杰倫是靠著自己的堅(jiān)韌的毅力，坎坷的經(jīng)歷。成了臺(tái)灣乃至整個(gè)華語(yǔ)歌壇超重量級(jí)的小天王。
b、球星：麥迪——一個(gè)全面的得分后衛(wèi)，憑借一雙長(zhǎng)臂、出色的滯空、驚人的爆發(fā)力和勇闖禁區(qū)的決心，他已經(jīng)成為nba諸隊(duì)最頭痛的對(duì)手。
c、宇航員：楊利偉——悉里面的'各種設(shè)備———載人飛船聯(lián)合測(cè)試，楊利偉去的次數(shù)最多。在測(cè)試推進(jìn)艙和返回艙分離，然后馬上切換到返回艙的動(dòng)力系統(tǒng)這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，按規(guī)定10秒鐘必須完成動(dòng)作，研制人員最快6秒種可以做完，楊利偉只用了5秒。
�。�2）展開(kāi)飛翔的翅膀
a你現(xiàn)在的夢(mèng)想是什么？
b今后有什么打算？
c你有信心嗎？
�。ㄗ寣W(xué)生樹(shù)立目標(biāo)，勇往直前）
�。�3）歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
學(xué)生演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
4、放飛夢(mèng)想
每個(gè)人在一張紙寫(xiě)上自己的理想和名字，折成紙飛機(jī)，然后放飛，拿到飛機(jī)的人要關(guān)注該同學(xué)并在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予該同學(xué)鼓勵(lì)和提醒。
5、夢(mèng)想伴我起飛：
蝸牛說(shuō)：“雄鷹展翅可以登上金字塔塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金字塔塔頂┽溽唷”
小溪說(shuō)：“雨珠奮力可以擠破白云降落，而我心飛翔，亦有匯入滄海，勇立潮頭的一天�！�
或許，雄鷹的矯健、雨珠的輕逸、都在你所想到的情理之中，他們傲立塵世，也順理成章。然而蝸牛、小溪雖微小，卻也可成就一番偉大的事業(yè)，只要蝸牛愿意一步一步行走，只要小溪永不停歇。今天的你，或許只是蕓蕓眾生中平凡的一人，然平凡之中蘊(yùn)藏著偉大之理想，自由之精神，來(lái)留下你心中的吶喊，在此立志。讓我們開(kāi)足動(dòng)力的馬達(dá)，想著美好的明天飛馳吧！
課后作業(yè)：讓學(xué)生寫(xiě)周記《我的理想》
我的未來(lái)不是夢(mèng)主題班會(huì)方案 5
一、 教學(xué)目的：
在應(yīng)試教育下，不少學(xué)生埋頭于書(shū)山題海中，將未來(lái)的目標(biāo)僅僅定位考上某某大學(xué)。缺少對(duì)自己未來(lái)人生目標(biāo)的精確定位和追求。一些同學(xué)有一定的想法，但大多過(guò)于簡(jiǎn)單，不能真正做到“向著目標(biāo)一步步邁進(jìn)”。
開(kāi)展本次主題幫會(huì)的予以就在于讓學(xué)生們重新審視自己，明確“我希望成為怎樣的人”。了解需要成為這樣的人需要具備哪些條件，怎樣一步一步地靠近自己的目標(biāo)。讓他們對(duì)自己的未來(lái)有所追求把握。進(jìn)而將人生目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和生活上的動(dòng)力。
二、 課前準(zhǔn)備：
1、收集學(xué)生們的目標(biāo)理想“我將來(lái)希望成為一個(gè)怎樣的人”，進(jìn)行分組，讓每組成員推選出本組的組長(zhǎng)，并為自己的組起個(gè)名字。
2、讓同學(xué)們分頭收集有關(guān)理想的相關(guān)資料。包括：從事的職業(yè)，職業(yè)的素養(yǎng)和精神，預(yù)計(jì)會(huì)遇到哪些困難，需要具備的`專(zhuān)業(yè)知識(shí)，全國(guó)此專(zhuān)業(yè)排名較好的幾所大學(xué)或技術(shù)學(xué)校，從事此方向上具有哪些出名的人物，他們是如何一步一步實(shí)驗(yàn)自己的目標(biāo)的……
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些著名認(rèn)識(shí)成功的例子，最好準(zhǔn)備成為多媒體素材。
5、了解學(xué)生所熱衷的職業(yè)類(lèi)型。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）主持讀有關(guān)各種著名人士的成功案例引入主題。
1、主持A列舉實(shí)例。
2、主持B：大家聽(tīng)了有什么感想呢？
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié)：
我們每一個(gè)人都有著對(duì)未來(lái)的美好期盼，都曾經(jīng)勾畫(huà)出腦海中的藍(lán)圖。也許這些舉例我們還有著一定的舉例，但“千里之行，始于足下”。想要實(shí)現(xiàn)自己心中的理想，走好今天的每一步是基礎(chǔ)。如何跨出每一步？朝著怎樣的方向？我們前進(jìn)的道路上有著怎樣的一個(gè)個(gè)小山丘？今天就讓我們來(lái)暢談夢(mèng)想，眺望未來(lái)。
�。ǘ┩瑢W(xué)發(fā)言
將班上的同學(xué)按照夢(mèng)想的職業(yè)特征分為若干個(gè)小組（課前已分好）。每個(gè)小組的同學(xué)將收集好的資料交給組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言介紹自己的夢(mèng)想，以及要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想所要經(jīng)歷的路程，并介紹在這個(gè)領(lǐng)域你所欣賞的任務(wù)實(shí)際。每個(gè)可以采用ppt、小品等多種方式得以實(shí)現(xiàn)。小組發(fā)言不超過(guò)4分鐘。
別的小組成員可以對(duì)發(fā)言小組的說(shuō)明提出2~3個(gè)問(wèn)題，發(fā)言小組的任何成員可以進(jìn)行回答交流。同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流可以了解其他行業(yè)或職業(yè)的信息，為尚未制定目標(biāo)的同學(xué)提供良好的模板；而被提問(wèn)的同學(xué)也可以從提問(wèn)中找到自己信息的不全面，課下多做了解。
�。ㄈ┝私獬晒θ耸康某晒�(jīng)驗(yàn)。
觀看有關(guān)某位成功人士傳記視頻，或由班主任介紹某位成功人士的生平事跡，客觀地剖析成就理想的步驟。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你收獲了什么？
2、班主任小結(jié)：無(wú)論你希望將來(lái)從事怎樣的行業(yè)，無(wú)論是政界精英還是商界高手，無(wú)論從事的是科學(xué)研究還是作家歌手，夢(mèng)想都會(huì)給我們帶來(lái)動(dòng)力。同學(xué)們，做好每一步是我們邁向成功的基石。讓我們從今天開(kāi)始，為自己的美好將來(lái)行動(dòng)起來(lái)吧。
�。ㄎ澹┱n外延伸
同學(xué)們對(duì)自己要走的路還并不是了解的十分清楚，在班會(huì)結(jié)束后，利用各種渠道了解關(guān)心自己的前途還是十分必要的。在每一位同學(xué)的心中都會(huì)有一個(gè)讓你仰慕的人，多去了解他（她），讓他（她）成為你未來(lái)之路上的動(dòng)力。
我的未來(lái)不是夢(mèng)主題班會(huì)方案 6
教材分析：
本教材體現(xiàn)了國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的基本精神，立足于面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的食物。小學(xué)生本身就對(duì)未來(lái)充滿和好奇心，而這一課，我心中的未來(lái)，給學(xué)生自己大膽的設(shè)想自己希望中的未來(lái)，并可以用美術(shù)表現(xiàn)出來(lái)，不僅讓學(xué)生有興趣的.完成任務(wù)，并培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感。
學(xué)情分析：
四年級(jí)的學(xué)生在美術(shù)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)有強(qiáng)烈的、持續(xù)的興趣愛(ài)好。大部分學(xué)生好動(dòng)，敢于大膽表現(xiàn)自己，所以整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，設(shè)計(jì)的討論和創(chuàng)作，都符合學(xué)生身心的發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)：
1、 聯(lián)系實(shí)際生活，想象未來(lái)生活的變化，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)美好生活的向往。
2、 引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，用多種繪畫(huà)形式表現(xiàn)出想象中的未來(lái)。
3、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
用不同的繪畫(huà)方式表現(xiàn)出想象中的未來(lái)。
教學(xué)過(guò)程：
1、 引導(dǎo)階段。
播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。由歌曲與學(xué)生圍繞“我想象的未來(lái)”或“我希望的未來(lái)”進(jìn)行交流。之后利用多媒體播放一些高科技在生活中的運(yùn)用的圖片讓學(xué)生欣賞，進(jìn)一步拓展學(xué)生的想象。
2、 發(fā)展階段。
（1） 在交流和欣賞的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己收集的資料進(jìn)行構(gòu)思，用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式繪制《我心中的未來(lái)》草圖。然后集體討論草圖中表現(xiàn)的內(nèi)容，明確未來(lái)的生活，啟發(fā)學(xué)生繪畫(huà)中心的未來(lái)生活。
（2）教師利用多媒體課件介紹多種繪畫(huà)形式，如電腦繪畫(huà)、自描繪畫(huà)、鋼筆繪畫(huà)蠟筆畫(huà)等等。但強(qiáng)調(diào)無(wú)論何種繪畫(huà)，在創(chuàng)作構(gòu)圖上要突出主題、畫(huà)面飽滿、充滿想象。
�。�3）讓學(xué)生選擇課本中一幅作品，從其表現(xiàn)形式，內(nèi)容，構(gòu)圖等方面自學(xué)，并分組討論交流，有疑問(wèn)可以向老師提出。
（4）學(xué)生選擇資料和表現(xiàn)的形式進(jìn)行創(chuàng)作。
3、課后拓展。
讓學(xué)生課后收集科幻資料和圖片，或者一些高科技在生活中的運(yùn)用的資料，進(jìn)一步拓展學(xué)生對(duì)未來(lái)生活的想象。
我的未來(lái)不是夢(mèng)主題班會(huì)方案 7
教學(xué)設(shè)想：
這節(jié)電腦課，我根據(jù)我校教學(xué)實(shí)情，將作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)為貼、畫(huà)，這樣技能激發(fā)學(xué)生興趣，又貼近學(xué)生生活，并且制作材料簡(jiǎn)單易得，作業(yè)形式新穎。可以培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作能力。而電腦制作，以后有條件的話會(huì)另行擇上。
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：
1、顯性?xún)?nèi)容和目標(biāo)：學(xué)會(huì)應(yīng)用“設(shè)計(jì)”功能進(jìn)行創(chuàng)作構(gòu)思、學(xué)習(xí)為自己的創(chuàng)意尋找合適的素材。學(xué)會(huì)按照自己的創(chuàng)意對(duì)素材進(jìn)行加工、組合。
2、隱性?xún)?nèi)容和目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)作引發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的美好憧憬，激發(fā)學(xué)生更積極的學(xué)習(xí)的態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：
如何引導(dǎo)學(xué)生在已有的素材上進(jìn)行大膽的創(chuàng)意。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何輔導(dǎo)學(xué)生將自己的創(chuàng)意很好的表達(dá)出來(lái)。
教師用具：
范例，教材
學(xué)生用具：
教材、剪刀、膠水、自己寸照、圖片等。
教學(xué)流程：
談愿望、說(shuō)實(shí)現(xiàn)方法、了解知識(shí)、明確目的、設(shè)計(jì)制作、評(píng)價(jià)
教學(xué)互動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分：
活動(dòng)1：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱脑竿�，講講為什么?
活動(dòng)2：說(shuō)說(shuō)自己將怎樣去實(shí)現(xiàn)它？
（學(xué)生回答）
【設(shè)計(jì)意圖】引發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的美好憧憬，激發(fā)他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的激情。引入本課內(nèi)容。
二、新課實(shí)施部分：
１、欣賞教材上的作品，說(shuō)說(shuō)教材上作品哪里吸引你?怎么做到的.？
�。▽W(xué)生分析、回答）
2、教師介紹電腦美術(shù)，介紹圖像處理軟件中圖層的基本功能。幫助學(xué)生理解電腦美術(shù)相關(guān)知識(shí)。
3.、教師歸納“未來(lái)的我”在現(xiàn)實(shí)中需要我們不斷努力，在本課中可以“快速實(shí)現(xiàn)”，但需要發(fā)揮創(chuàng)意，能充分結(jié)合人物形象與周?chē)h(huán)境，形成個(gè)性鮮明，趣味性強(qiáng)的作品。
【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生分析、觀察能力。明確知識(shí)點(diǎn)。
4、欣賞照片拼貼作品范例，欣賞后教師引導(dǎo)學(xué)生討論:如果利用像片和圖片怎樣實(shí)現(xiàn)理想呢？
�、僭鯓舆x擇合適的圖片？
�、谟媚男┓椒ǹ梢灾谱�？
教師小結(jié)：創(chuàng)作設(shè)計(jì)貴在能結(jié)合自己的創(chuàng)意去尋找適合的素材，進(jìn)行合理的創(chuàng)意的組合，形成作品。
可以用自己的照片去拼貼，也可以手繪。
【設(shè)計(jì)意圖】教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)分析、總結(jié)及表述的能力。幫助學(xué)生了解本課的教學(xué)意圖，明確學(xué)習(xí)目的。
三、練習(xí)部分：
設(shè)計(jì)、創(chuàng)作
利用自己的照片和圖片設(shè)計(jì)創(chuàng)作出一幅合成畫(huà)。可以采用拼貼、貼畫(huà)等形式。
教師巡視輔導(dǎo)。
【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)作能力，用泥造型表現(xiàn)的能力。
四、評(píng)價(jià)小結(jié)部分：
主要通過(guò)學(xué)生作品展示，談?wù)剬?duì)自己這幅作品的看法，圍繞作品的是否生動(dòng)、有趣，制作是否有精細(xì)，構(gòu)思是否創(chuàng)新，是否還有不滿意的地方，教師給予肯定和鼓勵(lì)性建議。其實(shí)，我們的愿望最終還是應(yīng)該靠自己的努力奮斗才能實(shí)現(xiàn)的！目前，就是好好學(xué)習(xí)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)主題班會(huì)方案 8
設(shè)計(jì)意圖：
經(jīng)過(guò)了一系列的活動(dòng)，幼兒對(duì)自己的家鄉(xiāng)已經(jīng)有了清晰的概念，并且也愿意去熱愛(ài)家鄉(xiāng)。在這個(gè)活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮他們的天性——愛(ài)想象，
讓孩子在現(xiàn)有對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，去盡情的構(gòu)想，為家鄉(xiāng)的未來(lái)描畫(huà)出一幅幅美麗而神奇的藍(lán)圖，讓他們對(duì)家鄉(xiāng)的未來(lái)充滿希望。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，盡情的去想象家鄉(xiāng)的未來(lái)。
2、鼓勵(lì)孩子大膽想象，大膽落筆，盡情揮畫(huà)未來(lái)的家鄉(xiāng)。
3、給予幼兒充分的發(fā)言機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子通過(guò)討論未來(lái)的家鄉(xiāng)，抒發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、對(duì)家鄉(xiāng)充滿希望的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、溫州風(fēng)貌錄象（包括各種高樓，各種設(shè)施，標(biāo)志建筑等等）兩段，一段是舊風(fēng)貌、一段是現(xiàn)在的景象。
2、各種作畫(huà)工具，包括：水粉、水粉筆、蠟筆，勾線筆等等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒觀看溫州風(fēng)貌錄象
教師引導(dǎo)幼兒觀看，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到了什么，在討論結(jié)束時(shí)告訴幼兒這些都是什么建筑，能做什么。
2、幼兒討論未來(lái)的溫州：
師：“小朋友們，你們看我們的'家鄉(xiāng)溫州美嗎？真漂亮，可是在幾年以前溫州還是一個(gè)又舊又破的小城市，現(xiàn)在完全不一樣了！變化真大啊！那你們來(lái)想一想未來(lái)的溫州會(huì)變成什么樣呢？”（教師要鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，隨心所欲的想，教師亦可先示范：溫州將來(lái)的樓房可能改在天空中。）
3、幼兒自由討論，發(fā)言。
4、幼兒作畫(huà)：
師：“小朋友說(shuō)得棒極了，我真的很想看看你們說(shuō)的未來(lái)的溫州，那我們先一起來(lái)把剛才說(shuō)的未來(lái)的溫州畫(huà)下來(lái)，好嗎？老師給小朋友準(zhǔn)備了很多工具，小朋友想怎么畫(huà)都可以，好嗎？畫(huà)完了，我們把畫(huà)掛起來(lái)，一起去欣賞未來(lái)的溫州，怎么樣？”
�。怠⒔處熝不刂笇�(dǎo)，多加以鼓勵(lì)。
�。�、教師將幼兒作品張貼在教室四周，帶領(lǐng)幼兒一邊觀看，一邊講評(píng)。
�。贰⒔處熜〗Y(jié)：
師：“我們小朋友剛才都畫(huà)了很漂亮的溫州，你們想的可真棒，如果我們的家鄉(xiāng)真的變成那樣該多好啊，那你們可要好好努力，多學(xué)本領(lǐng)，等你們長(zhǎng)大了，就為我們的家鄉(xiāng)努力、辛勤的工作，把我們的家鄉(xiāng)變成你們畫(huà)里面那么美，好嗎？”
我的未來(lái)不是夢(mèng)主題班會(huì)方案 9
一、活動(dòng)前言
人生需要一個(gè)理想目標(biāo)，沒(méi)有理想的人，只是一具行尸走肉，生活如荒涼的戈壁，更別提有所作為了。作為一名大學(xué)生或多或少有過(guò)迷茫與困惑。大學(xué)夢(mèng)詩(shī)我們邁入大學(xué)之前心中最絢麗多彩的夢(mèng)，甚至在某種程度上已成為我們的人生理想。仿佛一腳踏入大學(xué)的門(mén)檻，就過(guò)上了天堂般的生活。而事實(shí)上，相當(dāng)一部分大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)了高考這一所謂“人生理想”后，由于迷失了目標(biāo)以致喪失了繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，時(shí)常感到空虛無(wú)聊，找不到寄托，哀嘆生活沒(méi)有意義。
二、活動(dòng)主題 夢(mèng)想起航 三、活動(dòng)目的
大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍和后備軍，肩負(fù)著我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)得以實(shí)現(xiàn)的重要使命，是我國(guó)的希望和未來(lái)。為了不讓我們大學(xué)生迷失方向，喪失學(xué)習(xí)積極性，對(duì)大學(xué)生活感到空虛無(wú)聊，為了讓我們大學(xué)生在面對(duì)眼花繚亂的世界不再感到無(wú)所適從，為了讓我們大學(xué)生確定積極向上的成才目標(biāo)，豎立科學(xué)、崇高的理想信念，明確做人的根本，各自擁有崇高而切合實(shí)際的理想目標(biāo)并為之付出努力。所以我院舉辦了以“我的理想，我的未來(lái)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間
11月1日------11月26日
五、主辦單位
生環(huán)學(xué)院分團(tuán)委組織部
六、參加對(duì)象
生環(huán)學(xué)院生工131全體共青團(tuán)員青年
七、活動(dòng)開(kāi)展
團(tuán)日活動(dòng)
1、 學(xué)生課外實(shí)踐擴(kuò)展
于11月6日下午5點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)前往周樸，熟悉環(huán)境，狂歡篝火晚會(huì)。第二天上午觀光劃船看溶洞，地下探險(xiǎn)，參觀革命烈士博物館，下午兩場(chǎng)CS，鍛煉同學(xué)的反應(yīng)身體素質(zhì)能力，下午4點(diǎn)集合返回學(xué)校。
2、 開(kāi)展“夢(mèng)想起航”的主題班會(huì)
于10日晚上6點(diǎn)，在A1-313教室開(kāi)展,我們要求班級(jí)每位同學(xué)自行交流自己的`理想，并要求制定出這個(gè)實(shí)施這個(gè)理想的計(jì)劃，我們要求的理想目標(biāo)并不需要太高，但要求每位同學(xué)盡自己所能去實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，還會(huì)讓班級(jí)里的同學(xué)，上臺(tái)來(lái)講述自己的理想，并會(huì)讓班級(jí)的同學(xué)在一定期限內(nèi)完成這個(gè)理想，在接下來(lái)的期間，會(huì)組織同學(xué)觀看立志的電影
3、 開(kāi)展專(zhuān)業(yè)特色活動(dòng)
15日，組織班級(jí)同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課后留下班主任老師探討課中的疑問(wèn)，與在上課當(dāng)中自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和設(shè)想。
4、 成才規(guī)劃
20日開(kāi)展團(tuán)員確立符合自己的成才目標(biāo)，寫(xiě)下成才計(jì)劃，相互借鑒
5、增強(qiáng)交流，創(chuàng)建班級(jí)博客
創(chuàng)建班級(jí)博客，收集活動(dòng)內(nèi)容和照片，方便同學(xué)間的相互交流
我的未來(lái)不是夢(mèng)主題班會(huì)方案 10
班會(huì)主題：
我的未來(lái)不是夢(mèng)
活動(dòng)背景：
中考是影響學(xué)生甚至于可以說(shuō)是決定學(xué)生未來(lái)前途的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而對(duì)中考的心態(tài)又往往決定了一個(gè)學(xué)生是否能在考場(chǎng)上取得優(yōu)異成績(jī)的一個(gè)重要保障，現(xiàn)根據(jù)我班目前的學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)們?yōu)榱藨?yīng)付緊張的中考一直在忙碌著，心態(tài)卻不能進(jìn)行有效的自我調(diào)整，在面對(duì)了諸多困難之后有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些消極的心理，甚至出現(xiàn)了想要棄學(xué)的念頭。為了鼓勵(lì)同學(xué)們能夠勇敢地面對(duì)即將到來(lái)的中考，減輕學(xué)生們的壓力感，能夠調(diào)整好自己的心態(tài)，為此特地開(kāi)了這次主題班會(huì)。
活動(dòng)目的：
1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，正確調(diào)整自我心態(tài)和轉(zhuǎn)變自我觀念；
2、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和形成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度；
3、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，形成有壓力才有動(dòng)力的意識(shí)
班會(huì)對(duì)象：
xxx
班會(huì)時(shí)間：
周五下午班會(huì)課
班會(huì)前準(zhǔn)備：
1、班主任組織召開(kāi)班委擴(kuò)大會(huì)，在會(huì)上明確告知開(kāi)會(huì)的同學(xué)們本次班級(jí)班會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。
2、主題班會(huì)前的準(zhǔn)備小組分工，具體分為主持人組、節(jié)目組、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)組，做到讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與到此次班會(huì)活動(dòng)過(guò)程中。
3、歌曲《我相信》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《蝸牛》，制作課件
班會(huì)過(guò)程：
1、播放歌曲《蝸牛》，主持人開(kāi)場(chǎng)進(jìn)入主題。
2、同學(xué)們自由發(fā)表自己的看法，各抒己見(jiàn)。
3、同學(xué)們才藝表演
4、同學(xué)們一起歌唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
5、班主任總結(jié)寄語(yǔ)。
主持人：同學(xué)們今天我們大家能夠相聚在一起，是命運(yùn)的使然也是緣分的安排，初中三年來(lái)，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，也一起流過(guò)汗水和淚水，雖然我們?cè)?jīng)面對(duì)過(guò)各種困難，經(jīng)歷過(guò)各種失敗，但是我們卻曾不輕言放棄，因?yàn)槲覀兿嘈抛约海嘈盼覀兊奈磥?lái)并不僅僅只是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，現(xiàn)在請(qǐng)大家伴隨著周杰倫的《蝸�！愤M(jìn)入今天初三x班“我的未來(lái)不是夢(mèng)”主題班會(huì)，現(xiàn)在我宣布班會(huì)正式開(kāi)始。
現(xiàn)在，我們先有請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一下他們現(xiàn)在有哪些夢(mèng)想吧。
甲：其實(shí)我的夢(mèng)想并不偉大，但是我卻一直堅(jiān)持著這樣的理想，就是想成為像班主任那樣優(yōu)秀的老師，能夠站在三尺講臺(tái)上給學(xué)生們講一節(jié)生動(dòng)的課，能幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
乙：我希望自己可以成為一名成功的商人，因?yàn)楣珓?wù)員賺錢(qián)是一種腐敗行為，而商人賺錢(qián)卻又是很公道合理的，而且我賺了錢(qián)之后我還可以用來(lái)做很多的慈善事業(yè)。
丙：我的夢(mèng)想并不像他們之前的那么長(zhǎng)遠(yuǎn)，我只是想考上理想的大學(xué)，可以真真正正地成為一名北大的大學(xué)生，可以在北大圖書(shū)館安靜地看著自己喜歡的書(shū)，可以在未名湖靜靜地思考人生百。
�。浩鋵�(shí)我的夢(mèng)想更加來(lái)源于現(xiàn)實(shí)，雖然我的成績(jī)并不是很理想，但是我還是希望憑借我的努力可以進(jìn)入到我們市的重點(diǎn)高中，可以再更高的學(xué)府中學(xué)到更多的知識(shí)，接觸到更多之前沒(méi)有接觸過(guò)的事物等等而已
同學(xué)們的理想可謂是多種多樣，職業(yè)各行各業(yè)，但是往往理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)卻又是非常骨干的，不知道同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折的時(shí)候有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)想要放棄的`念頭，下面有請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自身的實(shí)際情況談一下自己的感想。
班主任總結(jié)寄語(yǔ)：同學(xué)們今天看到你們組織的這堂班會(huì)課，聽(tīng)到大家對(duì)自己的未來(lái)有那么多的期盼，我感到非常的開(kāi)心，我們要堅(jiān)信也許我們努力了也實(shí)現(xiàn)不了我們最初的夢(mèng)想，但是如果我們不努力就一定沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，所以在此我希望同學(xué)們能夠調(diào)整好自己的心態(tài)，千萬(wàn)不要放棄自己的理想，就像今天我們班會(huì)主題所說(shuō)的我們的未來(lái)不是夢(mèng)，同時(shí)也衷心地祝愿我們班的同學(xué)在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
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