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做有責任感人主題班會3篇
做有責任感人主題班會1
【活動目的】
"做有責任感的人"是我們學(xué)校的校訓(xùn)，針對同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開展"對自己負責"的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學(xué)們認識自己的不良行為并改正，增強責任感，同時也讓同學(xué)們更好更深入地了解"做有責任感的人"的內(nèi)涵。讓"做有責任感的人"這信念永植心中。
【活動準備】
1、小品：晨讀之前
2、一份行為調(diào)查問卷
3、故事：為中華崛起而讀書
【活動過程】
主持人："做有責任感的人"是我們的校訓(xùn)，這是學(xué)校對我們的要求，更是社會對我們的要求。它包含著對自己負責，對家庭負責，對集體負責，對社會負責，對國家負責。在這么多的內(nèi)容中，對自己負責是基礎(chǔ)，一個人對自己都不能負責，又怎么能對家庭、對集體、對社會、對國家負責呢？在此，我想問問大家，你的學(xué)習目的性明確嗎？你的作業(yè)認真做了嗎？你是否在電子游戲機室里流連忘返呢？你是否守時？你是否守信？當你做錯了事，你是否勇敢地承認并改正？下面請大家看小品《晨讀之前》，并認真分析，之后填好手上的調(diào)查問卷。
小品表演：晨讀前的教室，有的同學(xué)在補昨晚未做完的作業(yè)；有的同學(xué)干脆抄作業(yè)；有的同學(xué)在埋頭看武俠小說；有的同學(xué)看一些卡通小人書；有的同學(xué)在認真讀書；有些人圍在一起談?wù)撁餍钦勌煺f地；有些同學(xué)在大談打游戲機的心得；有些同學(xué)在一起討論難題；值日生認真地灑水，整理班級等等。老師來了"，于是人人都坐得端瑞正正的，面前擺出了英語書，書聲隨之響起。
主持人："當局者迷，旁觀者清"看完小品，我想同學(xué)們都能從中看出哪些是不良行為，哪些同學(xué)做的很好。下面請同學(xué)們根據(jù)自己的實際填好問卷。
主持人：剛才我們對問卷中的"你認為自己哪些方面做的不夠"這題作了統(tǒng)計，絕大數(shù)同學(xué)都有這樣的看法：沒有毅力，學(xué)習不夠認真，有一部分同學(xué)還因為不能及時完成作業(yè)而抄襲作業(yè)，不能控制自己的情緒，貪玩等等。可以說這些都是對自己的不負責。下面請同學(xué)們結(jié)合小品及生活的實際，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
同學(xué)：對自己的不負責的表現(xiàn)在我們同學(xué)中存在很多，比如：如剛才小品中的抄作業(yè)，抄別人的作業(yè)無形中養(yǎng)成了不思考的壞習慣，這樣學(xué)習成績就不會提高，該學(xué)的知識沒有學(xué)到，就沒有完成學(xué)習任務(wù)。這如何能培養(yǎng)自己的能力？再說，抄別人的作業(yè)當作是自己的作業(yè)讓老師改，也是對老師的不尊重。
同學(xué)：責任就是分內(nèi)應(yīng)做的事，責任感就是要自覺地把分內(nèi)的事做好的心情。我們分內(nèi)的事是什么？那就是認真學(xué)習，通過學(xué)習學(xué)會各種能力，讓自己茁壯成長，將來能自立于社會，能為國家獻上自己的一份力量。試想連學(xué)習任務(wù)都不能完成，如何能鍛造自己的各種能力？
同學(xué)：我想現(xiàn)在是高科技的時代，對知識的需求是很高的，如若我們不能好好學(xué)習，必會被社會拋棄。所以奉勸那些癡迷于游戲機的同學(xué)，那些癡迷武俠小說的同學(xué)，還有那些熱心于追星的同學(xué)趕緊迷途知返，把自己的精力放在學(xué)習上。
同學(xué)：聽了同學(xué)的發(fā)言，我感到很慚愧，平時的.我不愛學(xué)習，總認為學(xué)習是那么的枯燥無味，作業(yè)也經(jīng)常應(yīng)付了事�？磥砦业酶淖兾业目捶ê蛻B(tài)度，再也不能浪費時間了，希望同學(xué)們能幫助我。
同學(xué)：我也想說說，我總是很貪玩，因貪玩學(xué)習成績總是不太理想。今后我要改掉這個毛病，大家一起監(jiān)督我好嗎？
同學(xué)：說起來我真的很不好意思，自從迷上游戲機，我就沒心思學(xué)習，成績就不用說了。今后我一定不去了。也奉勸那些愛打游戲機的同學(xué)，要以我為戒，千萬不要和游戲機交朋友。
主持人：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學(xué)也都有話說，未能發(fā)言的同學(xué)就回去把自己的感想寫出來吧！我相信大家都會努力向上的。剛才大家所談的基本上都針對學(xué)習這方面的事，學(xué)習是我們的主要任務(wù)，不能好好的學(xué)習，我想學(xué)習目的性不明確是其原因之一，我們學(xué)習的目的是什么呢？請大家聽一個故事：為中華崛起而讀書。
講故事：（故事梗概：少年時代的周恩來生活在半封建半殖民地的舊中國，他耳聞目睹帝國主義列強的侵略和國家貧弱不振的局面，痛切地感受到自己的民族蒙受到奇恥大辱，他胸懷祖國，熱望祖國獨立富強，從而產(chǎn)生了為中華崛起而讀書的偉大志向）
主持人：這個故事對我們來說很富于啟示性，我們敬愛的周總理在少年時代就立下了"為中華之崛起而讀書"的偉大志向。我們做為21世紀
的主人，我們正處在求知的階段，我們應(yīng)當為祖國的繁榮富強而努力學(xué)習。這樣才是對自己的負責。我們要學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會審美，學(xué)會健體，把自己培養(yǎng)成為一個新世紀的人才。下面哪位同學(xué)能來談?wù)勛约旱母杏|？
同學(xué)：我來說兩句，21世紀的競爭是人才的競爭，這是國家領(lǐng)導(dǎo)人說的，要想成為人才，就應(yīng)當從現(xiàn)在的求知開始，我想人才就該要胸懷祖國。
同學(xué)菏塹模?"只有國家富強了，個人才能有前途"對這句話我很有感觸。只有胸懷祖國，才能產(chǎn)生偉大的動力。
同學(xué)：這該就是人才的第一個標準：德。我想大家都知道人才就該德識才學(xué)體兼?zhèn)�。那就�?yīng)從現(xiàn)在做起鍛造自己，培養(yǎng)自焊鞣矯嫻哪芰Α?br>主持人：說得多好�。〈蠹易杂山徽劙�。
主持人：同學(xué)們！青少年時期是扎實打基礎(chǔ)的時期，也是長知識、形成世界觀的重要階段?"莫等閑，白了少年頭，空悲切"，我們要明白，自己起碼的責任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來能自立于社會，為社會作出貢獻，而不是成為社會的負擔。同學(xué)們，為了明天，讓我們積極進取，投入緊張的學(xué)習生活中去吧！
做有責任感人主題班會2
一、活動目標和意義
1、認識目標：通過主題班會讓學(xué)生進一步了解環(huán)境與人類的密切關(guān)系，增強保護自然環(huán)境的意識。
2、實踐目標：讓學(xué)生通過實地參觀、考察、現(xiàn)場辯論、采訪等形式，培養(yǎng)強烈的責任感，明確保護環(huán)境應(yīng)"從我做起，從現(xiàn)在做起"。
二、手段和方法：利用投影、播放影碟、說唱等形式讓學(xué)生從中得到直觀印象，進一步增強"環(huán)保"憂患意識，進而明確自己的責任和義務(wù)。
三、活動準備：全班分成四個小組分別負責①拍攝收集有關(guān)環(huán)境受污染的圖片；②到圖書館和網(wǎng)上瀏覽相關(guān)資料；③采訪環(huán)保局和一些工廠有關(guān)人員；④負責文字編排和活動程序設(shè)計。
四、活動具體過程和效果：
主持人甲：躺在綠草如茵的草地上，伴著悠悠的白云，望著無際的藍天做著青春的美夢，是我們這些學(xué)生最愜意的事了，更是我們這些高中即將畢業(yè)的莘莘學(xué)子的一種悠閑的追求。
主持人乙：是呀！平時看到電視畫面中那茂密的森林，那清澈如鏡的小溪，那蔚藍的天空，我們常常驚嘆大自然太可愛了，太美了！可惜現(xiàn)在常常看到的是滿街的`灰塵和灰色的天空，撲鼻而來的是難忍的臭味。這讓我們的心也變灰了。
同學(xué)甲：對不起，讓我還是先打斷二位主持的感慨吧。"環(huán)保問題"是當今的熱門問題。雖說我們是高三學(xué)生，學(xué)習任務(wù)繁重，可是平時我們也很關(guān)注這個問題，還是聽聽同學(xué)們和看法吧。
同學(xué)乙：水與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)。下面先讓我談?wù)?水污染與健康"的話題。健康是生命第一要素，可目前水污染已成為世界頭號殺手。工業(yè)廢水為水域的重要污染源，具有量大、面廣、成分復(fù)雜、毒性大、不易凈化、難處理等特點。據(jù)1998年中國水資源公報資料顯示：這一年，全國廢水排放總量共59.3億噸，另外農(nóng)業(yè)污染和生活污染也相當嚴重，我國有82%的人飲用淺井和江河水，其中水質(zhì)污染嚴重，細菌污染超過衛(wèi)生標準的占75%，受到有機物嚴重污染的飲水人口約1.6億。從自來水的飲用標準看，我國尚處于較低水平，許多疾病例如癌癥均與水污染有關(guān)，而我國又是癌癥發(fā)病率很高的國家，這不能不引起我們的反思。
同學(xué)丙：我來補充一條，水污染除了嚴重威脅人類健康外，它也威脅著許多珍稀動物的生命。一些鯨豚類棲息地水域生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，鯨豚類動物的生存受到嚴重威脅，瀕危程度越來越高。據(jù)有關(guān)資料分析，目前長江白鰭豚現(xiàn)存量不足100頭，中國沿海的中華白海豚現(xiàn)存1000頭左右，長江江豚約1000-20xx頭。專家預(yù)言，如果不采取非常的保護措施，白鰭豚將有可能在20年后從長江乃至地球上永遠消失。（同時展示有關(guān)因生活環(huán)境受污染而死亡的珍稀動物的圖片）
主持人：是呀，前面的同學(xué)都為我們介紹了有關(guān)環(huán)境惡化的嚴峻情況，這一組組確鑿的數(shù)據(jù)，一個個生動的例子，足以讓我們震撼，下面靖大家看一組實物資料。
�。ㄍ队拔铱h清印溪和一些水庫污染的圖片和一些工廠投放有毒水質(zhì)和廢氣的圖片）
主持人：看完了這些實物內(nèi)容，我想同學(xué)們一定的一番深思，作為有志青年，該怎樣盡我們的義務(wù)和責任，為環(huán)保奉獻自己的一份力量呢？。古人云："天下興亡，匹夫有責。"我們要說："祖國美麗，你我職責。"下面請大家?"責任與環(huán)保"的話題展開討論。
�。ù蠹覠崃矣懻摚�
同學(xué)�。阂嬲膼圩o自然，保護自然，我覺得生態(tài)立法迫在眉睫�，F(xiàn)在雖然有《農(nóng)業(yè)法》《草原法》《水土保護法》，但解決不了根本問題，它們都有交錯，但涉及不深，沒有一個獨立的執(zhí)法主體。治標還得治本，管理必須采取責任制。要具體落實到單位和個人。同時要把環(huán)境保護和治理和業(yè)績考核掛鉤起來，就像我們班的值日生一樣。（全班大笑，掌聲�。�
同學(xué)戊：我覺得應(yīng)該加大罰款力。新加坡的環(huán)境之所以是一流的，跟它的重罰制有關(guān)。重罰從實踐上證明了可以有效地制破壞生態(tài)平衡的現(xiàn)象�，F(xiàn)在工業(yè)污染嚴重，是因為我們沒有重罰一些企業(yè)，讓它們被罰破了產(chǎn)。如果這樣就會引起全社會的高度重視。
同學(xué)已：我
不太贊同前位同學(xué)的意見。罰款雖然在表面上暫時制止了破壞環(huán)境的現(xiàn)象，但從根本上解決不了問題。關(guān)鍵還得靠宣傳，要進行廣泛的宣傳，把這種"人人自覺保護環(huán)境"的意識深深植入到每一個國民腦中。讓人人自覺地保護環(huán)境，愛護自然，這才是根本的。
同學(xué)午：我覺得空談不如行動有效。我們中學(xué)生應(yīng)該做先行者，平時要爭當"環(huán)保的衛(wèi)士"，在生活中養(yǎng)成不亂扔果皮、紙屑的好習慣。平時要愛護一草一木，從行為細節(jié)做起，養(yǎng)成良好的生活習慣，如果人人都這樣，環(huán)保意識就容易深入人心。
�。崃艺坡暎⒓娂娞嶙h具體的做法）
主持人：以上一些同學(xué)都談得很有道理，確實要樹立牢固的"環(huán)保意識"，方法措施要多樣化。我認為作為中學(xué)生更要把保護環(huán)境當作我們的責任和義務(wù)。"從我做起，從現(xiàn)在做起。"更何況據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，環(huán)境污染等問題正損害全球數(shù)百萬人的智力發(fā)育呢。我想我們在座的誰也不愿意我們自己或是我們的后代都成為"低智商者"吧。
主持人：我提議在我們班成立一個"保護校園優(yōu)美環(huán)境的志愿者組織"好不好？（大家紛紛鼓掌，表示贊同）讓我們每天利用課余時間，志愿去維護校園整潔、干凈的環(huán)境。高爾基說過?"人類的生活就是創(chuàng)造，就是努力去戰(zhàn)勝僵死的物質(zhì)的抵抗力，希望能掌握物質(zhì)的一切秘密，并且迫使它的力量服從人的意志，為人的幸福服務(wù)。"保護我們生活的環(huán)境，凈化人類生活的空間，這就是人類的創(chuàng)造。我們要為這種創(chuàng)造感到自豪和幸福。
�。ū娙水攬鲎杂蓤竺尤耄�
主持人：自然是美的，生活是美的，為了美好的明天，同學(xué)們，人人去做一個有責任感的人吧。讓我們永遠記住"保護環(huán)境，你我義務(wù)。"下面請大家共唱一首歌《我們共同擁有一個地球》。
（播放明媚旖旎的風光片，伴著旋律，大家引吭高歌！）
�。ㄖ黝}班會在深情的歌聲中結(jié)束，屏幕定格口;保護環(huán)境，你我義務(wù)。從我做起，從現(xiàn)在做起"）
做有責任感人主題班會3
活動目的
有一部分同學(xué)由于受社會不良習氣的影響，變得懶惰、自私、冷漠，缺乏對國家、社會的責任感。盲目信奉"人人為我"的處世哲學(xué)，認為他人為自己做的一切都是理所當然的。這次班會旨在幫助有這種思想傾向的同學(xué)提高思想認識，進一步增強同學(xué)們的責任感。
活動準備
1、每人寫一份對國家、社會負責的心得體會，屆時請幾名代表上臺發(fā)言。
2、詩朗誦
活動過程
主持人（班長）：在開班會之前，我想先請大家欣賞詩朗誦。有請朱小凡同學(xué)。
陳逾欽同學(xué)：這是時間的黑洞，我站在遙遠的歲月一端眺望。捧著一本書，猶如面對一壇陳年老酒。我要以怎樣的姿態(tài)去品嘗它，才不至于打破這沉寂的醇香？扣問歷史，思緒游離，籟籟寒雪落于每個時間的枝頭。每一個文字都幻成一幅畫卷，在思維的空間紛紛展開；或是揮臂一呼眾生響應(yīng)的英雄；或是西河漂櫓烽煙四起的戰(zhàn)場；或是須發(fā)飄飄吟風詠月的詩人；或是沉淀著閃光智慧的文化之路……時間在一圓圈上風馳電掣般轉(zhuǎn)動，我要怎樣才能跳出這個圈，為歷史的進程測出時速呢？一個聲音告訴我：努力學(xué)習，做有責任感的人！
主持人：是的，我們應(yīng)當做有責任感的人，要讓責任在我們心中扎根。社會是一個大集體，他需要每個人都具有高度的責任感。因此我們肩上的擔子是沉重的。同時它也關(guān)系國家的未來。下面就請幾位同學(xué)談?wù)勊麄儗Υ说恼J識感受。
陳金鈴?fù)瑢W(xué)："天下興亡，匹夫有責"道出明末清初思想家顧炎武的強烈愛國思想和高度的社會責任感。祖國是生我養(yǎng)我的母親，沒有祖國的獨立和民族的興旺，就沒有個人的生存權(quán)利，更談不上個人的前途、榮譽和幸福。"國破則家亡，國興則家昌"。失去祖國，就失去了一切；祖國獨立和強盛了，才可能有個人的一切。祖國的生存和發(fā)展，是個人生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，祖國的治亂和興衰，關(guān)系著個人的安危和榮辱。
張生澎同學(xué)：我國是個幅員遼闊、物產(chǎn)豐富有具有悠久歷史的文明古國。古代中國的經(jīng)濟發(fā)、農(nóng)業(yè)和科技均位于世界前列。但到了近代，我國倍受帝國主義的欺辱，這時對國家負責體現(xiàn)在維護國家的尊嚴上。著名畫家徐悲鴻曾到美國去學(xué)畫，有位外國學(xué)生用十分輕蔑的口吻對他說："你們中國人即使到天堂去深造，也成不了才！"徐悲鴻非常恨怒，就與他約定比誰的學(xué)習好。結(jié)果畢業(yè)后，徐悲鴻的各科成績均為優(yōu)，讓那位高傲自大的外國學(xué)生低下了頭。而在今天，我們要不卑不亢，維護祖國的聲譽和安危。長城腳下有個賣水果的農(nóng)民，一天，有位外國游客掏出一百元買了兩斤香蕉，他的翻譯對農(nóng)民說："幫我們把香蕉皮剝了，剩下的錢就不用找了。"說著舉起相機要拍照。那農(nóng)民立即嚴辭拒絕了，他將錢丟還給外國人："我們中國人不缺錢！"
魏開銓同學(xué)：社會是相互聯(lián)系的人們的總體，每個人都生活在社會當中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。從個人同社會的'關(guān)系看，在一定的社會關(guān)系中，任何人都充當著各自的社會角色。不同的社會角色，履行著不同的社會責任。從社會發(fā)展的角度來看，生活在不同社會制度中，社會關(guān)系的性質(zhì)不同，人們的社會責任感也有不同的內(nèi)容和表現(xiàn)。在階級社會里，人們在社會經(jīng)濟關(guān)系中的地位也不同，劃分為不同的階級；各個階級都有自己的特殊利益和要求，都要有自己的成員為鞏固和發(fā)展本階級的利益服務(wù)，所以說，社會責任具有階級性。
胡蘭芳同學(xué)：我們生活在現(xiàn)代社會，作為中華人民共和國的公民，不論從法律上講，還是從道德上說，我們在享有權(quán)利的同時，還應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)，這就是每個公民都應(yīng)承擔的社會責任感。全國勞模范緣虎，是一個水電維修工，十年如一日為居民解決水電維修的困難，把溫暖送到千家萬戶，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。他曾說："你不奉獻我不奉獻，誰來奉獻？他也索取我也索取，向誰索取？quot；"辛苦我一個，方便千萬家。"樸實的語言表達了一個普通勞動者的強烈的社會責任感。我們這個時代需要干大事的人，但更需要千千萬萬在平凡崗位上扎扎實實做好本職工作的人。
……
主持人：聽了以上幾位同學(xué)的發(fā)言，相信大家也有不少自己的感受，希望你們回家后好好總結(jié)。做有責任感的人不是一句口號。責任太多太多了，我們要對自己負責，對家庭負責，也要對國家、社會負責，讓我們一起努力，用實際行動說話吧！
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