《我自信我能行》主題班會(huì)

時(shí)間：2022-08-14 00:27:37 主題班會(huì) 我要投稿

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《我自信我能行》主題班會(huì)【熱門(mén)】

　　一、視頻導(dǎo)入，揭示主題。

　　同學(xué)們，在班會(huì)課開(kāi)始之前，老師先播放一個(gè)視頻，在看完視頻之后老師想請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)講講，你看完這個(gè)視頻之后有什么感受或從中得到了什么啟示？學(xué)生回答，教師據(jù)此引入：遇到困難不害怕，只要對(duì)自己有信心，就一定能夠克服困難的。由此可見(jiàn)自信心的重要。為了幫大家樹(shù)立自信心，今天我們就來(lái)召開(kāi)一個(gè)“我自信我能行”的主題班會(huì)。

　　二、小品表演，理解自信、自卑、自負(fù)的含義特點(diǎn)。

　　1、教師：充滿(mǎn)自信的人才能有成功的希望。那什么是自信呢？請(qǐng)看表演《誰(shuí)是自信者？》。猜猜：你認(rèn)為小品中誰(shuí)是自信者？（小Ｂ）誰(shuí)是自卑者？（小Ａ）誰(shuí)是自負(fù)者（�。茫�

　　（內(nèi)容）元旦節(jié)快要到了，班上要舉行一場(chǎng)文藝晚會(huì)。他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請(qǐng)他們?cè)谕頃?huì)上表演一兩個(gè)節(jié)目啦。文：�。�，你能歌善舞的，能在晚會(huì)上展現(xiàn)你的才能，為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎？Ａ：（自卑地）嗯，我不敢站在那么多人場(chǎng)面來(lái)唱歌和跳舞，我害怕我會(huì)出丑。文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。

　�。粒哼@是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒(méi)有這個(gè)膽量，你還是叫其他同學(xué)吧。

　　文：那我也不勉強(qiáng)了。小Ｂ，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們表演一下嗎？Ｂ：哎，謝謝你的稱(chēng)贊。有機(jī)會(huì)讓我在班上表演我當(dāng)然樂(lè)意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會(huì)盡力而為的！

　　文：謝謝你的支持。�。�，你愿意參加表演嗎？

　�。茫罕硌菔俏业膹�(qiáng)項(xiàng)，班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎？表演當(dāng)然是非我莫屬啦�。ㄖ钢拢┎贿^(guò)他和我同臺(tái)表演似乎不太相配吧。

　�。�1）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你對(duì)自信的理解？

　　自信──恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，敢于在大家面前表現(xiàn)自己的才能。

　�。�2）那誰(shuí)又能講講你對(duì)自卑、自負(fù)的理解？

　　自卑──過(guò)低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，不敢于在多人的場(chǎng)面表現(xiàn)自己的才能。

　　自負(fù)──過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。

　　2、自信、自卑、自負(fù)心理就在我們身邊，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，挑戰(zhàn)自我。

　　下面老師想請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)演一演圖中小朋友在不同情景中的表情，下面的同學(xué)來(lái)當(dāng)評(píng)委，評(píng)一評(píng)哪位同學(xué)演的最好。（對(duì)演的最好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）

　　教師當(dāng)小記者進(jìn)行采訪“請(qǐng)你來(lái)講講你扮演自信者時(shí)心情是怎樣的，扮演自卑者又是怎樣的呢？你是想當(dāng)自信者還是自卑者呢？”

　　三、名人故事學(xué)自信。

　　我們每個(gè)人都想當(dāng)自信者，因?yàn)樽孕攀浅晒Φ牡谝幻卦E。下面請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)視頻，（1）思考：日本信長(zhǎng)將軍為什么能夠在兵力不足敵人十分之一的情況下取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的？（四人小組討論）

　　（2）信長(zhǎng)將軍在自信心的作用下取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，可見(jiàn)擁有自信心是多么的

　　重要。如果對(duì)自己缺乏自信，又會(huì)有怎樣的結(jié)果呢？請(qǐng)看屏幕。

　　教師提問(wèn)：為什么這位高材生是該公司考分第一名，最后卻被解聘了呢？

　　（因?yàn)樗幌嘈抛约旱哪芰�，�?duì)自己缺乏自信心）

　　2、學(xué)生回家收集一些中外名人自信的故事，回來(lái)全班一起分享

　　從這些事例中我們體會(huì)到了自信心在生活中的巨大作用，現(xiàn)在誰(shuí)能和大家分享一下你搜集有關(guān)自信的故事？

　　四、找自信

　　聽(tīng)了同學(xué)們講述有關(guān)自信的故事，老師相信你們肯定會(huì)從受到很大的鼓舞。哪位同學(xué)能夠自信地站在講臺(tái)上仿照屏幕上的內(nèi)容大聲地向全班同學(xué)介紹自己。

　　1、（1）請(qǐng)學(xué)生上黑板來(lái)大聲自信地介紹自己。

　　能夠勇敢站在臺(tái)上的同學(xué)都是自信的，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來(lái)，老師想請(qǐng)大家為同桌找找優(yōu)點(diǎn)并設(shè)計(jì)一個(gè)鼓舞人心的激勵(lì)語(yǔ)，然后寫(xiě)在一張小紙上，互贈(zèng)激勵(lì)語(yǔ)。

　�。�2）激勵(lì)小語(yǔ)贈(zèng)同學(xué)：

　　2、請(qǐng)學(xué)生談?wù)劦玫酵蕾?zèng)送激勵(lì)語(yǔ)的感受。

　　誰(shuí)來(lái)講講當(dāng)你收到同桌贈(zèng)送的激勵(lì)語(yǔ)時(shí)，你的心情是怎樣的？

　　五、我為自信找方法。

　　那你們又有什么好的方法能夠增強(qiáng)自己的自信心？（四人小組討論）

　　1、給自己一個(gè)微笑。 2、每次覺(jué)得自己缺乏自信心時(shí)，對(duì)自己說(shuō):“我能行!”

　　3、考試遇到難做的題時(shí)，先做容易的題4、走路時(shí)要抬頭挺胸

　　5、敢于在多人的場(chǎng)合展現(xiàn)自己的才能。 6、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

　　六、才藝表演，展自信

　　希望這些方法能夠幫助哪些缺乏自信的同學(xué)樹(shù)立自信心。其實(shí)在我們班上也有許多充滿(mǎn)自信心的同學(xué)，他們是充滿(mǎn)朝氣與活力的。請(qǐng)欣賞由歐陽(yáng)光信、馮健寧同學(xué)兩人帶來(lái)的相聲。

　　節(jié)目：相聲《戲說(shuō)自信》、快板、歌曲《隱形的翅膀》、校合唱隊(duì)《肇慶市個(gè)好地方》

　　掌聲謝謝這些同學(xué)給我們帶來(lái)精彩的表演，掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信。