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《保護(hù)環(huán)境從我做起》主題班會(huì)

時(shí)間:2024-03-29 18:11:55 紅萍 主題班會(huì) 我要投稿

《保護(hù)環(huán)境從我做起》主題班會(huì)(精選16篇)

  在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中,說(shuō)起主題班會(huì),大家一定不陌生吧?主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。敲定一個(gè)主題班會(huì),都需要做哪些準(zhǔn)備呢?以下是小編幫大家整理的《保護(hù)環(huán)境從我做起》主題班會(huì),希望能夠幫助到大家。

《保護(hù)環(huán)境從我做起》主題班會(huì)(精選16篇)

  《保護(hù)環(huán)境從我做起》主題班會(huì) 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在環(huán);顒(dòng)中規(guī)范自己的行為,讓學(xué)生從身邊做起,自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化,美化校園環(huán)境。

  2、逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,確立積極、健康的生活態(tài)度。

  3、養(yǎng)成熱愛(ài)自然、珍愛(ài)生命,與自然和諧發(fā)展的美好情感。

  4、培養(yǎng)學(xué)生逐步形成關(guān)注環(huán)境,積極投身環(huán);顒(dòng),增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、環(huán)保大家談:存在于我們周?chē)牟焕h(huán)保的行為有哪些?

  2、綠色回顧:學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中做了哪些工作。

  3、一分鐘速答:判斷環(huán)保做法的對(duì)錯(cuò)。

  4、環(huán)保知識(shí)問(wèn)答:學(xué)生分四組,以“必答題”,“搶答題”的形式進(jìn)行。

  活動(dòng)形式:

  1、環(huán)保大家談:討論。

  2、綠色回顧:討論。

  3、一分鐘速答:學(xué)生按座位分成四組,必答,辯論。

  4、環(huán)保知識(shí)問(wèn)答:學(xué)生已分成的四組及老師一組,必答,竟答。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 讓學(xué)生觀察身邊的各種破壞環(huán)境的行為,并且課外了解環(huán)保知識(shí)(如:水污染,大氣污染,土地污染等)。

  2. 準(zhǔn)備一些身邊的環(huán)保與不利環(huán)保的'行為,讓學(xué)生判斷這些做法的對(duì)錯(cuò),形成初步的環(huán)保意識(shí)。

  3. 尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問(wèn)答題目,讓學(xué)生在競(jìng)賽的形式下獲得環(huán)保的知識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  環(huán)節(jié)一 :本次班會(huì)的主題――“保護(hù)環(huán)境”。

  環(huán)節(jié)二 :環(huán)保大家談 存在于我們社區(qū)的不利環(huán)保的行為有:

  1、白色污染

  2、亂刻亂畫(huà),亂貼宣傳單

  3、賓館、飯店大量使用一次性物品

  4、隨地吐痰,亂扔垃圾

  5、化肥廠、熱電廠等廢水的大量排放,水域污染

  6、亂砍濫伐,破壞植被,捕殺鳥(niǎo)類(lèi)

  7、煙霧對(duì)大氣的污染

  8、廢舊電池的亂棄

  9、破壞花草樹(shù)木,踐踏草坪

  10、水資源的浪費(fèi)

  11、秸稈的大量燃燒,污染大氣,浪費(fèi)能源

  12、橡膠廠廢氣的大量排放

  存在于我們學(xué)校的不利環(huán)保的行為有:

 。薄⒃谛@內(nèi)大聲喧嘩

 。、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫(huà)。

  3、踐踏草坪,亂摘花,采樹(shù)葉,搖樹(shù)苗。

  4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

 。、不節(jié)約水電,光線(xiàn)好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

  6、亂扔廢電池,對(duì)環(huán)境造成很大危害。

 。、經(jīng)常使用一次性筷子,一次性塑料袋,造成白色污染。

  13、機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染

  若同學(xué)沒(méi)有全部說(shuō)出,主持人補(bǔ)充說(shuō)明。

  環(huán)節(jié)三 :一分鐘速答

  按座位分成四小組,每小組在一分鐘內(nèi)判斷回答以下做法是否正確。

  A小組:

  (1)垃圾分類(lèi)裝;

 。2)少用不用不亂扔塑料袋;

  (3)向河湖扔磚頭、飲料包裝;

  (4)旅行時(shí)亂涂亂寫(xiě)、亂扔垃圾;

  (5)亂扔廢電池;

 。6)用菜籃、布袋買(mǎi)菜。

  B小組:

 。1)新年時(shí)購(gòu)買(mǎi)大量賀卡送人;

 。2)掃墓時(shí)在草叢中燒紙;

 。3)珍惜紙張,節(jié)約使用,書(shū)本重復(fù)使用;

  (4)常用一次性筷子吃飯;

  (5)收集舊書(shū)、舊報(bào)賣(mài)回收部門(mén);

 。6)積極植樹(shù)造林。

  C小組:

 。1)吃街頭燒烤食物;

 。2)不酗酒、不吸煙;

 。3)吃變霉的食品;

  (4)隨地吐痰、大小便;

 。5)折柳枝做花環(huán);

 。6)常用“隨身聽(tīng)”。

  D小組:

  (1)在公共場(chǎng)所大聲叫喊;

 。2)吃青蛙;

  (3)看到珍稀動(dòng)物報(bào)告有關(guān)部門(mén);

 。4)用網(wǎng)捕捉燕子;

 。5)隨手關(guān)燈,節(jié)約能源;

  (6)節(jié)約用水,一水多用。如果其他同學(xué)對(duì)判斷結(jié)果有不同意見(jiàn),可以以辯論的形式得到統(tǒng)一結(jié)果。

  環(huán)節(jié)四:環(huán)保知識(shí)問(wèn)答

  1. 介紹競(jìng)賽規(guī)則:

  (1) 全體學(xué)生總共分為四組,老師為一組,總共五組。以小組比賽的形式進(jìn)行。

 。2) 整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分,每題分值均為十分,答對(duì)加十分,答錯(cuò)倒扣十分 。

  2. 比賽開(kāi)始:(知識(shí)問(wèn)答的題目見(jiàn)附錄)

  3. 由主持人宣布比賽結(jié)果,并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)。

  環(huán)節(jié)五 :總結(jié)

  1. 根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

  2.由主持人對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。希望同學(xué)們能以這次班會(huì)為一個(gè)新的起點(diǎn),樹(shù)立環(huán)保意識(shí),時(shí)刻以“環(huán)保,文明”來(lái)約束自己的不良行為。

  《保護(hù)環(huán)境從我做起》主題班會(huì) 2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)這次主題班會(huì),使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存的重要性,環(huán)境的好壞與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的。使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害,保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé),必須從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上,從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。

  二、學(xué)生準(zhǔn)備

  查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料,并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,從自己做起。

  三、班會(huì)過(guò)程

  1、激情導(dǎo)入

  藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律,綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命,我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞,讓我們共同保護(hù)我們的家園,《保護(hù)環(huán)境,從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  2、拍拍手,記一記,做一做

  看到我們學(xué)校的校園環(huán)境越來(lái)越好,我們一起通過(guò)這支拍手歌夸夸我們學(xué)校自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的老師和同學(xué)們。

  《拍手歌》

  你拍一,我拍一,愛(ài)護(hù)環(huán)境我第一。

  你拍二,我拍二,花草樹(shù)木是我們的好伙伴兒。

  你拍三,我拍三,走路繞行花園邊。

  你拍四,我拍四,在整潔的.教室里讀書(shū)又寫(xiě)字。

  你拍五,我拍五,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

  你拍六,我拍六,隨地吐痰不再有。

  你拍七,我拍七,勞動(dòng)成果要珍惜。

  你拍八,我拍八,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境靠大家!靠大家!

  校園是我們的家,學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護(hù)好校園環(huán)境,是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。在此,我們倡議全校師生“愛(ài)我校園,從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動(dòng)。

  3、推進(jìn)環(huán)保社會(huì)活動(dòng)

  (1)談話(huà):社會(huì)上還有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?我們?cè)撛趺崔k?

  地球媽媽?zhuān)汉⒆觽儯吹侥銈兊募彝キh(huán)境、校園環(huán)境都變得好起來(lái)了,我的病痛也就緩解很多啦。我要謝謝你們!可是,社會(huì)上還有不少破壞環(huán)境的現(xiàn)象正在發(fā)生,你觀察到了哪些?

  (學(xué)生回答自己觀察到的社會(huì)上破壞環(huán)境的現(xiàn)象。)

  地球媽媽?zhuān)簡(jiǎn)鑶琛前。绻藗兊倪@些行為一日不改正,我的病就一日好不了啦。嗚嗚——(退下)

  地球媽媽多難過(guò)呀!我們來(lái)幫幫她,好嗎?(好!)請(qǐng)問(wèn),面對(duì)社會(huì)上這些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,我們應(yīng)該怎么做呢?

  (學(xué)生出主意,想辦法。其中有人可能會(huì)說(shuō)出大力宣傳環(huán)保之類(lèi)的辦法。)

  (2)各小組報(bào)告各自設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

  我們每個(gè)小組不是都寫(xiě)了環(huán)保標(biāo)語(yǔ)嗎?請(qǐng)各小組按順序報(bào)告。

  1:我們a小組的標(biāo)語(yǔ)是:“水是生命之源”,我們希望人們要像愛(ài)惜生命一樣珍惜水資源。

  2:我們b小組的標(biāo)語(yǔ)是“請(qǐng)勿隨地吐痰”,我們希望每個(gè)人都能管好自己的一口痰。

  3:我們c小組的標(biāo)語(yǔ)是“想呼吸新鮮空氣嗎?快來(lái)種樹(shù)吧!”我們希望到處都能綠樹(shù)成蔭。

  4:我們d小組的標(biāo)語(yǔ)是“愛(ài)護(hù)環(huán)境,請(qǐng)勿吸煙”,我們希望大家都能生活在一個(gè)無(wú)煙的環(huán)境里。

  5:我們e小組的標(biāo)語(yǔ)是“愛(ài)‘我’就別傷害‘我’”,我們希望沒(méi)有人再去折樹(shù)枝、摘花等。

  6:我們h小組的標(biāo)語(yǔ)是“綠樹(shù)紅花,請(qǐng)勿踐踏!”我們希望每一個(gè)人都能足下留情,不去亂踩花園草坪。

  4、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

 、僖B(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的,應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙,吐在紙上,再扔進(jìn)垃圾桶。

 、谝朔S手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中,特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。

  ③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時(shí),無(wú)論走再遠(yuǎn)的路,都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中,且不可亂倒,倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上,以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外,影響環(huán)境衛(wèi)生。

 、苤鲃(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物,不讓他們?cè)佟叭茄邸。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣,共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。

 、莶话寻b袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園,從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象,拒絕白色污染。

  5、總結(jié):

  同學(xué)們,我們能用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)我們的家園,我們都是好樣的!凡事貴在堅(jiān)持,環(huán)保事業(yè)需要我們每一個(gè)人持之以恒的努力,讓我們?cè)趷?ài)護(hù)家園環(huán)境這條路上繼續(xù)堅(jiān)定地走下去,人人做到——(生齊答:“愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起”!)。

  因此,同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要,你們不僅自己要講究衛(wèi)生,還要人人爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員,共同來(lái)把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去,人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。

  《保護(hù)環(huán)境從我做起》主題班會(huì) 3

  班會(huì)目標(biāo):

  1.了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,理解世界地球日的起源和目的。

  2.學(xué)會(huì)收集、分析環(huán)境情況及資料的方法,利用畫(huà)面表達(dá)希望和建議的方法。

  3.感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、了解地球日的由來(lái)

  大家好!4月22日,第xx個(gè)世界地球日。世界地球日,這一紀(jì)念日起源于美國(guó)。1970年的首次“地球日”聲勢(shì)浩大,美國(guó)各地約2000萬(wàn)人參加,被譽(yù)為二戰(zhàn)以來(lái)美國(guó)規(guī)模最大的社會(huì)活動(dòng)。1990年4月22日,140多個(gè)國(guó)家的兩億多人同時(shí)在各地舉行了多種多樣的紀(jì)念活動(dòng)。從此,聯(lián)合國(guó)把每年的4月22日定為“世界地球日”。世界地球日活動(dòng)重在喚起人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí),每年這一天,世界各國(guó)的人們都以不同的形式開(kāi)展保護(hù)地球的.活動(dòng)。

  二、觀察導(dǎo)入

  1、輔導(dǎo)員介紹地球污染情況

  地球是生命的搖籃,萬(wàn)物的母親,人類(lèi)的家園。曾經(jīng),她是那樣的美麗壯觀。然而,不知從何時(shí)開(kāi)始,地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩著陰霾,她開(kāi)始哭泣,開(kāi)始呻吟!過(guò)量的農(nóng)藥、大量的白色垃圾污染了松軟的土壤,使地球媽媽的皮膚變得貧瘠。大量的工業(yè)廢水、生活污水流入海洋,使地球媽媽的血液變得骯臟。汽車(chē)排放出的超標(biāo)尾氣,煙囪散發(fā)的烏煙瘴氣,使地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣……她像一個(gè)羸弱的病人,太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)了!同學(xué)們有沒(méi)有注意到,近幾年,世界各地發(fā)生了許多自然災(zāi)害:地震海嘯颶風(fēng),頻頻肆虐。特別是前不久日本的地震, 更是讓人類(lèi)觸目驚心。這些都與人類(lèi)對(duì)地球的破壞活動(dòng)有關(guān)。森林面積縮小,全不氣候變暖,物種迅速減少,空氣嚴(yán)重污染……人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題,保護(hù)這唯一的地球,避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。

  2、“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了,同時(shí)又太容易破碎了!”同學(xué)們,這是宇航員在太空看地球時(shí)發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說(shuō)說(shuō)你的心理話(huà)。

  3、向同學(xué)們介紹你收集的資料并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

  三、啟發(fā)思考

  (我們可以為環(huán)保做的事)

  1、植樹(shù)凈化空氣;

  2、減少“白色污染”;

  3、搞宣傳活動(dòng);

  4、節(jié)約水、電等多種資源;

  5、保護(hù)動(dòng)植物;

  6、抵制大人抽煙

  四、創(chuàng)作環(huán)保宣傳手抄報(bào)

  同學(xué)們都想得不錯(cuò),也希望大家盡快行動(dòng)起來(lái)。最近學(xué)校要進(jìn)行一次環(huán)保宣傳活動(dòng),我想大家可以利用手中的筆進(jìn)行一次環(huán)保宣傳手抄報(bào)的創(chuàng)作,來(lái)紀(jì)念這個(gè)全球性的日子。

  五、總結(jié)

  同學(xué)們,讓我們積極投入到保護(hù)校園環(huán)境,保護(hù)地球的隊(duì)伍中去吧,我相信,只要我們都伸出雙手呵護(hù)我們的地球,我們完全有信心能造出一片又一片的綠色,我們完全可以消除所有的污染,讓我們的家園,我們的地球越來(lái)越美麗!

  《保護(hù)環(huán)境從我做起》主題班會(huì) 4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,了解世界地球日的起源和目的。

  2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,增強(qiáng)孩子對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的熱愛(ài),激發(fā)孩子熱愛(ài)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像,多媒體課件。

  2、利用假日帶孩子出去走走,感受大自然的美好。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、認(rèn)識(shí)“世界地球日”

  2、感受過(guò)去地球的美好與現(xiàn)狀

  3、情景劇表演

  4、看家鄉(xiāng)環(huán)境問(wèn)題

  5、總結(jié)并號(hào)召全體師生從我做起保護(hù)我們唯一的地球

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  主持人甲:(播放PPT1,2)敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)大家下午好!

  主持人乙:世界地球日――關(guān)愛(ài)地球,和諧發(fā)展301班主題班會(huì)。

  合:現(xiàn)在開(kāi)始!

  主持人甲:請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)知道世界地球日是怎么來(lái)的?它產(chǎn)生于哪一年,哪一個(gè)國(guó)家,是由誰(shuí)提出來(lái)的呢?(PPT3、4)(2,3個(gè)同學(xué)積極發(fā)言)

  同學(xué)A:世界地球日是在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,環(huán)境污染日益嚴(yán)重的背景下產(chǎn)生的,第一個(gè)地球日產(chǎn)生于1970年4月22日,由美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)生丹尼斯,海斯提出的。

  同學(xué)B:我還知道之后各個(gè)國(guó)家響應(yīng)激烈,到1990年4月22日已經(jīng)有140個(gè)國(guó)家2億多人參加保護(hù)環(huán)境宣傳活動(dòng),因此聯(lián)合國(guó)規(guī)定每年4月22日為世界地球日。

  主持人乙:看來(lái)我們班的同學(xué)都非常關(guān)心地球,對(duì)地球日的理解也相當(dāng)全面。

  主持人甲:下面我們來(lái)看幾張圖片,相信我們都會(huì)深有體會(huì)。(播放PPT5,6,7,8)

  主持人乙:同學(xué)們看了上面的圖片你們有什么感想呢?有哪些同學(xué)知道現(xiàn)在全球的十大環(huán)境問(wèn)題?

  (3,4個(gè)同學(xué)積極發(fā)言)

  同學(xué)C:二氧化碳的不斷排放使全球的氣候變暖,臭氧層不斷被破壞。

  同學(xué)D:森林銳減使土地荒漠化,生物多樣性逐漸減少。

  同學(xué)E:水污染,海洋污染也在加劇。

  主持人甲:同學(xué)們回答的都不錯(cuò),下面我們來(lái)學(xué)學(xué)全球的十大環(huán)境問(wèn)題。(播放PPT9)(全班朗誦)

  全球十大環(huán)境問(wèn)題

  當(dāng)前,威脅人類(lèi)生存的十大環(huán)境問(wèn)題是:

  (一)全球氣候變暖

  (二)臭氧層的耗損與破壞

  (三)生物多樣性減少

  (四)酸雨蔓延

  (五)森林銳減

  (六)土地荒漠化

  (七)大氣污染

  (八)水污染

  (九)海洋污染

  (十)危險(xiǎn)性廢物越境轉(zhuǎn)移

  主持人乙:下面我們來(lái)欣賞--同學(xué)表演的情景劇(還我家園)

  (十幾個(gè)同學(xué)參加6個(gè)同學(xué)演樹(shù)木,2個(gè)同學(xué)演華南虎,2個(gè)同學(xué)演伐木工,1個(gè)同學(xué)演獵人)

  情景1:6個(gè)同學(xué)回成一圈演森林,(同時(shí)說(shuō)“陽(yáng)光多美!讓我們快快長(zhǎng)大,讓森林的朋友們有個(gè)溫暖的家,快樂(lè)地生活!2只華南虎來(lái)到森林中間,懶洋洋地曬太陽(yáng)。

  說(shuō):“今天天氣真好,藍(lán)天白云,風(fēng)和日麗,空氣清新,正適合我們倆兄弟曬太陽(yáng)!闭f(shuō)著懶洋洋地躺在地上。)播放PPT11

  情景2:2個(gè)伐木工拿著工具去看砍樹(shù),某某對(duì)某某說(shuō):“某某前幾天我發(fā)現(xiàn)了一大片茂密的`森林那里還有許多名貴樹(shù)木,我們兄弟倆去砍幾顆?好呀,這樣我們就有很多錢(qián)可以賣(mài)了。說(shuō)著倆人就喀喀砍掉兩顆望天樹(shù)!(兩顆望天樹(shù)發(fā)出一聲慘叫,痛苦地到地。兩個(gè)砍伐工一人背一顆樹(shù)離開(kāi)。)

  情景3:(過(guò)了幾個(gè)月)兩只華南虎又來(lái)到森林憂(yōu)傷地說(shuō):“兄弟現(xiàn)在森林變得稀疏了,天空沒(méi)有以前那么藍(lán)了,空氣變得不再清晰,河流開(kāi)始干枯!森林里的許多植物已經(jīng)枯萎了,小動(dòng)物們開(kāi)始搬家死的死,傷的傷。哎,不知道我們還能生活多久!

  (配音:突然來(lái)了個(gè)獵人砰砰幾聲,兩只華南虎在森林里東躲西藏,可惜樹(shù)木太稀少了,獵人很快就發(fā)現(xiàn)了它們砰砰砰又是幾聲,哥哥痛苦地倒在雪泊中)華南虎跑動(dòng)起來(lái),獵人出場(chǎng)。

  情景4:(又過(guò)了幾個(gè)月)華南虎戴著口罩垂頭喪氣地來(lái)到森林自言自語(yǔ)地哭著說(shuō):“哥哥,現(xiàn)在環(huán)境污染更加嚴(yán)重了,我們的家族成員越來(lái)越少了,動(dòng)物們都快滅絕了。我現(xiàn)在幾乎天天餓肚子,霧霾天氣害得我(咳嗽?xún)陕?出門(mén)都要戴口罩哥哥,我該去哪里呢?哪里才是我的家?”播放PPT12

  主持人甲:“同學(xué)們表演得相當(dāng)真切,現(xiàn)在在人類(lèi)社會(huì)的不斷破壞自然環(huán)境下,我國(guó)的華南虎、金絲猴、黑頸鶴、大熊貓、望天樹(shù)、大樹(shù)杜鵑等已經(jīng)瀕臨滅絕。”(播放131415)

  主持人乙:“是呀,據(jù)我所知全球有11%的鳥(niǎo)類(lèi)、25%的哺乳動(dòng)物、34%的魚(yú)類(lèi)、11046種動(dòng)植物正在面臨永久性的滅絕。保護(hù)環(huán)境,已刻不容緩!

  主持人甲:“是呀,當(dāng)南極的冰化了;母親河在哭泣;云貴高原干旱嚴(yán)重;森林慢慢消失;霧霾天氣不斷加劇。保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球已成為我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。那么今年的4月22日就讓我們一起來(lái)找找家鄉(xiāng)的環(huán)境問(wèn)題,想想如何去改變它?”播放(PPT1617)

  (小朋友積極發(fā)言)

  主持人乙:同學(xué)們講得都不錯(cuò),我想今天回家后我們還能做些什么請(qǐng)看(全班朗誦PPT18)

  我們還需要持續(xù)做:

  少扔一些垃圾;

  少用一些水;

  少用一些一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品;

  少用一些紙;

  少開(kāi)一些車(chē)

  主持人甲:通過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)相信我們對(duì)保護(hù)環(huán)境已有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),讓我們積極行動(dòng)起來(lái),用我們的雙手去改變現(xiàn)狀,保護(hù)我們唯一的家園――地球。

  合:301班關(guān)愛(ài)地球,和諧發(fā)展世界地球日主題班會(huì)到次結(jié)束,謝謝大家!

  《保護(hù)環(huán)境從我做起》主題班會(huì) 5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容。

  2、樂(lè)于參與討論,并敢于表達(dá)自己的想法,懂得不隨意扔垃圾,分類(lèi)投放垃圾。

  3、初步了解環(huán)境污染的原因和影響,懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  活動(dòng)重點(diǎn):聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容,了解環(huán)境污染原因,保護(hù)環(huán)境。

  活動(dòng)難點(diǎn):樂(lè)于參與討論,并敢于表達(dá)自己的想法,懂得不隨意扔垃圾。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教學(xué) PPT、美麗城市圖片、堆滿(mǎn)垃圾的街道圖片、故事《美麗村》、美麗村故事圖片、可回收垃圾箱一個(gè)、不可回收垃圾箱一個(gè)、垃圾若干、環(huán)保小衛(wèi)士綠絲帶

  活動(dòng)過(guò)程

  一、美麗的美麗村,情景導(dǎo)入:

  教師:小朋友們好,請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)去過(guò)哪里旅游?

  教師:今天我們一起認(rèn)識(shí)一個(gè)美麗旅游地——美麗村。

 。ń處煶鍪菊n件 PPT)

  教師:美麗村里住著可愛(ài)的動(dòng)物村民,這里景色迷人,有高高的山、綠綠的樹(shù), 藍(lán)藍(lán)的天空,青青的湖水、美麗的花朵,還有美食,吃起來(lái)香噴噴的。

  教師:你喜歡美麗村這樣的地方嗎?為什么?(幼兒自由回答)

  教師:美麗村已經(jīng)很久沒(méi)有游客去參觀了。

  二、分段欣賞《美麗村》故事。

  教師:美麗村發(fā)生了什么事情,我們一起看一個(gè)故事就會(huì)有答案了。

  1、講述故事:這里是美麗村——為什么會(huì)變成這樣呢。教師:請(qǐng)小朋友們猜一猜,為什么美麗村到處都是垃圾?

 。ㄓ變夯卮;因?yàn)榇迕衩刻於紒G掉很多垃圾)

  2、講述故事:原來(lái)村民——垃圾越來(lái)越多。教師:小朋友們從故事里都聽(tīng)到了什么?

  教師:村民丟掉的垃圾真的沒(méi)用嗎?他們做的對(duì)嗎?應(yīng)該怎么做?

  (幼兒自由回答),(幼兒回答猴子哥哥不應(yīng)該丟掉舊玩具,可以把舊玩具送給別人。)

  3.講述故事:游樂(lè)場(chǎng)和小河里——河邊釣魚(yú)。

  教師:游樂(lè)場(chǎng)和小河里都堆滿(mǎn)了垃圾,對(duì)村民的生活有什么影響嗎?

  (幼兒回答小豬不能在游樂(lè)場(chǎng)玩滑梯,河馬先生不能河邊釣魚(yú)) 教師:生活中如果到處都是垃圾,對(duì)我們的生活有什么影響呢?

  教師:你能給堆滿(mǎn)垃圾的美麗村重新起一個(gè)什么名字嗎?(幼兒自由回答)

  4、講述故事結(jié)束部分:牛村長(zhǎng)看到——大家決心保護(hù)環(huán)境。

  教師:美麗村村民決定保護(hù)環(huán)境,你有什么辦法讓美麗村恢復(fù)美麗?

  教師:牛村長(zhǎng)開(kāi)完會(huì)后就準(zhǔn)備了兩個(gè)垃圾箱,不可回收垃圾箱、可回收垃圾箱, 我們來(lái)看看美麗村都有哪些垃圾,垃圾分類(lèi)怎么做?

  可回收垃圾箱裝廢紙。塑料、玻璃、金屬等;厥湛稍偕h(huán)利用的垃圾不可回收垃圾箱裝果皮、剩菜剩飯、油漆顏料、電池、煙頭、等。丟棄有害的垃圾。

  教師:美麗村重新恢復(fù)了美麗,牛村長(zhǎng)十分感謝小朋友們想出了這么多好辦法, 小朋友們相互鼓勵(lì)給對(duì)方一個(gè)大大的`擁抱,做了好事,我們成為了愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保小衛(wèi)士,李老師為你們發(fā)放環(huán)保綠絲帶。

  三、爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境。

  教師:美麗村在我們的幫助下變得美麗,可是我們的班級(jí)不美麗,因?yàn)榘嗉?jí)里又垃圾,請(qǐng)小朋友們仔細(xì)檢查班級(jí),把垃圾按垃圾分類(lèi)扔到垃圾箱里。

  四、總結(jié)

  教師:請(qǐng)小朋友們快速回到座位,今天我們幫助牛村長(zhǎng)把臟臟的美麗村恢復(fù)原來(lái)美麗的樣子,我們又把我們的編輯收拾的干干凈凈,你們是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子,從今天開(kāi)始我們成為了一名環(huán)保小衛(wèi)士,從自己做起愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)我們生活的環(huán)境。

  教師:剛剛我們撿了垃圾,把臟臟的小手洗一洗。

  活動(dòng)延伸:

  在美工區(qū)創(chuàng)作,內(nèi)容為:臟臟的美麗村改變后的美麗的樣子。

  欣賞故事:

  《美麗村》

  這里是美麗村,可是村里到處都是垃圾,一點(diǎn)也不美麗,還發(fā)出一陣陣臭味, 就連小鳥(niǎo)飛過(guò)都會(huì)用翅膀捂著鼻子,美麗村為什么會(huì)變成這樣呢?原來(lái)村民們每天都制造很多得垃圾,熊媽媽丟掉了朔料袋,豬爸爸丟掉吃剩下的食物,猴子哥哥丟掉了舊玩具,狐貍姐姐丟掉了瓶子村里的垃圾越來(lái)越多,游樂(lè)場(chǎng)和小河里都堆滿(mǎn)了垃圾,小豬不能在游樂(lè)園玩滑梯,河馬先生也不能在河邊釣魚(yú)了,牛村長(zhǎng)看到美麗村的環(huán)境這么糟糕,最后牛村長(zhǎng)說(shuō)“好吧”從今天開(kāi)始,我們要保護(hù)環(huán)境,讓美麗村恢復(fù)美麗,村民們一致同意牛村長(zhǎng)的話(huà) ,大家決心要保護(hù)環(huán)境。

  活動(dòng)總結(jié)

  這是一節(jié)社會(huì)和語(yǔ)言的整合課程活動(dòng),環(huán)境與人類(lèi)生活息息,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),幼兒對(duì)這樣的主題非常感興趣。

  一、課堂氣氛活躍。

  垃圾與我們的生活十分貼近,誰(shuí)家都會(huì)有垃圾,馬路上也有垃圾桶,小朋友們對(duì)本節(jié)活動(dòng)興趣非常濃厚,而且知道這就是發(fā)生在身邊的事情,所以愿意參與活動(dòng)。

  二、知道分析對(duì)錯(cuò)

  幼兒能夠說(shuō)出故事中不同動(dòng)物的做法是否正確,也知道應(yīng)該怎么做。

  三、能夠聯(lián)想實(shí)際

  幼兒能說(shuō)出現(xiàn)實(shí)生活中很多污染環(huán)境的問(wèn)題,并對(duì)相應(yīng)的事情有治理想法和簡(jiǎn)單的解決措施。

  四、學(xué)會(huì)分辨可回收與不可回收垃圾

  這一環(huán)節(jié)中幼兒的興趣最濃,參與度也最高。他們知道原來(lái)垃圾還可以回收再利用,而且用處還很大,本環(huán)節(jié)體現(xiàn)了幼幼互動(dòng)。

  《保護(hù)環(huán)境從我做起》主題班會(huì) 6

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的意識(shí);

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,使 他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。

  3、認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源必須從我做起,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。

  4、學(xué)生了解身邊都有那些種類(lèi)的垃圾,通過(guò)寫(xiě)各種垃圾的處理方案,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,想象能力。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生觀察周?chē)h(huán)境,了解當(dāng)今社會(huì)人們的生活垃圾都有哪些種類(lèi)。

  2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。

  三、課前準(zhǔn)備:

  1、教師用展板一塊,照片、文字材料(粘貼好)。

  2、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

  3、學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。

  四、教學(xué)課時(shí)

  1課時(shí)

  五、教學(xué)方法:

  談話(huà)法、討論法、觀察法 活動(dòng)過(guò)程:

  一)觀看錄象 :(看一看)

  春天來(lái)了,大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌,到處是山清水秀,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。大自然與我們的生活息息相關(guān),地球與我們的生存緊緊相連。

  1、學(xué)生觀看錄象。(平整寬敞的街面,各種飲料瓶、食品包裝袋、瓜果皮,還會(huì)有白色垃圾閃動(dòng)的身影,很大的垃圾場(chǎng),隨風(fēng)擺動(dòng)的垃圾袋。)

  2、師:“看了剛才的錄象,使我們感觸很深!剛剛我們看到的只是身邊的幾種垃圾,想一想我們身邊還有更多的垃圾,真的很可怕!我們市是國(guó)家園林城市,難道我們能任由這些廢舊垃圾散布在大街小巷,影響我市的形象嗎?你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意,幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾?可以嗎?”

  生:用監(jiān)控錄像進(jìn)行監(jiān)督或者在節(jié)假日我們學(xué)生組成幾個(gè)小組去宣傳環(huán)保、監(jiān)督環(huán)保。

  師:同學(xué)們有這種精神,老師相信我們生活的環(huán)境一定能變得越來(lái)越好。生活垃圾無(wú)處不在,大家想知道都有哪些垃圾嗎?

  二)統(tǒng)計(jì): (算一算)

  今天老師要和大家上一堂研究課,大家來(lái)研究研究我們生活中常見(jiàn)的垃圾都有什么?學(xué)生匯報(bào)生活垃圾的種類(lèi),教師板書(shū)整理。 學(xué)生匯報(bào),教師板書(shū)。

  廢舊塑料袋 廢舊電池 生活污水 汽車(chē)尾氣 小食品包裝袋 廢舊的學(xué)習(xí)用品 醫(yī)用垃圾 廢舊電器

  師:“通過(guò)以上匯報(bào),體現(xiàn)出大家也注意到了身邊的垃圾可真多!結(jié)合上面的統(tǒng)計(jì),你有什么話(huà)想說(shuō)嗎?”

  生:我不想生活在到處是垃圾的環(huán)境里.

  生:我以后要盡量少扔垃圾。

  生:我要學(xué)會(huì)節(jié)約能源,少浪費(fèi)水,少吃小食品。

  3、師:“我們剛才統(tǒng)計(jì)的,只是我們身邊的一小部分垃圾種類(lèi),想象一下,我們小學(xué)生都能列舉出這么多的垃圾種類(lèi),垃圾的種類(lèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾種,那么垃圾的數(shù)量你想到了嗎?就按每天一戶(hù)人家扔一個(gè)塑料袋,一個(gè)月一節(jié)電池,一天一個(gè)食品包裝袋,一個(gè)月多排一噸污水,五年淘汰一臺(tái)家用電器等等。全國(guó)有這么多的家庭,還有全世界有更多的家庭,那么一年下來(lái)會(huì)有多少垃圾呢?到那時(shí)是多么可怕的景象。我們的地球能受得了嗎?”

  4、出示漫畫(huà)圖片

  看到這幅漫畫(huà),使你想到了什么?

  生:減少垃圾,保護(hù)環(huán)境,還小魚(yú)一個(gè)潔凈的生活環(huán)境。

  生:看到小魚(yú),想到我們?nèi)祟?lèi)自己,如果再不保護(hù)環(huán)境,我們就會(huì)像小魚(yú)一樣,沒(méi)有安身之地了。

  師:那么為大家就要想想怎樣治理環(huán)境,使我們生活的環(huán)境沒(méi)有污染和垃圾。

  三)匯報(bào)治理垃圾方案: (寫(xiě)一寫(xiě))

  1、學(xué)生研究,教師巡回指導(dǎo)。

  2、全班交流,教師提要求。

  生:喝水的紙杯可以用可以食用的材料,喝完水可以把杯子吃掉。這樣每天每人至少會(huì)少扔一個(gè)紙杯。

  生:食品包裝袋用環(huán)保袋,即環(huán)保又方便。

  生:不用爸爸媽媽用小汽車(chē)送自己上學(xué)了,自己騎自行車(chē)上學(xué),還可以鍛煉身體,減少尾氣排放。

  3、教師提倡學(xué)生寫(xiě)一個(gè)倡議書(shū)。并要保存好。

  交流建議:

  大家集思廣益,把自己的治理方案整理好,小組匯報(bào),其他同學(xué)有不同的建議要等發(fā)言人匯報(bào)完再說(shuō)明自己的建議。做一個(gè)講文明的小聽(tīng)眾。 注意倡議書(shū)的書(shū)寫(xiě)格式要正確。

  四)聯(lián)系實(shí)際: (說(shuō)一說(shuō))

  師:“讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些創(chuàng)意鼓掌。如果可能的話(huà),大家寫(xiě)一封信,把你們的這些創(chuàng)意寄給環(huán)保局的叔叔阿姨們?纯茨芊駷槲覀兪械'環(huán)保工作作出一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。”

  師:“除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外,我們自己在日常生活中該注意些什么呢?”

  1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法。

  2、教師評(píng)價(jià)。

  五)活動(dòng)延伸:

  “剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué),畢竟力量有限。俗話(huà)說(shuō):“人心齊、泰山移!贝蠹蚁胂耄鐣(huì)的公民都參與到保護(hù)環(huán)境、減少垃圾的行動(dòng)中去?”

  生:(宣傳)

  “你們想怎么宣傳?”(指名說(shuō))

  “接下來(lái),老師請(qǐng)大家發(fā)揮集體的智慧,把想宣傳的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái),好嗎?”

  六、活動(dòng)小結(jié):

  通過(guò)本課的學(xué)習(xí),大家知道了保護(hù)環(huán)境的重要性。也知道了環(huán)境是與我們息息相關(guān)的,沒(méi)有好的環(huán)境我們就不能正常的去學(xué)習(xí)和生活。環(huán)境臟亂差,就會(huì)滋生很多的細(xì)菌,給我們帶來(lái)傳染病。現(xiàn)在,世界上正在流行甲型流感疾病,它的傳染性很強(qiáng),但是,如果我們注意衛(wèi)生環(huán)境,相信他就很難靠近我們! 最后,讓我們攜起手共創(chuàng)美好家園!

  《保護(hù)環(huán)境從我做起》主題班會(huì) 7

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  我所在的中班孩子是一群十分活潑可愛(ài)的孩子,隨著孩子們年齡增長(zhǎng)每天入園時(shí)或多或少都帶有零食,課后地板上經(jīng)常丟有一些糖紙、果皮、食品包裝袋等垃圾。需生活老師經(jīng)常打掃,有必要讓孩子們從小養(yǎng)成不亂丟垃圾,講究衛(wèi)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  讓班內(nèi)每個(gè)孩子都明白不能亂丟垃圾,要愛(ài)護(hù)環(huán)境更要保護(hù)環(huán)境讓孩子們能夠養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓孩子們明白隨手亂丟垃圾是一個(gè)不好的壞習(xí)慣,需要改正應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

  難點(diǎn):孩子接受問(wèn)題的能力,亂丟垃圾的壞習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.一頂帶有機(jī)玻璃的遮陽(yáng)帽。

  2.幾張環(huán)境被嚴(yán)重污染的'圖片。

  3.生病帶著口罩的兒童。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.小朋友們我們大家一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)看看會(huì)發(fā)現(xiàn)什么有趣的事。拿出帶有有機(jī)玻璃的遮陽(yáng)帽放在陽(yáng)光充足的窗前,在陽(yáng)光照射到遮陽(yáng)帽的有機(jī)玻璃上會(huì)在教室屋頂形成一道七彩虹,持續(xù)晃動(dòng)遮陽(yáng)帽引起孩子的好奇心,發(fā)問(wèn)大家看到了什么?好看嗎?美麗嗎?孩子們回答后接著發(fā)問(wèn)為什么會(huì)有這么美麗的七彩虹。

  2.說(shuō)出答案是因?yàn)樘炜涨缋士諝夂萌绻諝獗晃廴玖司涂床坏矫利惖牟屎纾^續(xù)引導(dǎo)孩子們思考問(wèn)題空氣不好有哪些危害性拿出圖片

  3.著重說(shuō)明空氣污染了就會(huì)讓人生病甚至吃藥打針,打針是很疼的。我們都不想生病,更不想打針。所以我們不能讓空氣產(chǎn)生污染。空氣為什么會(huì)污染,拿出圖片,那是因?yàn)橛性S多不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人亂丟垃圾破壞環(huán)境引起的。從此以后我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。要愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境如果大家人人都亂丟垃圾,那么久會(huì)破壞環(huán)境產(chǎn)生污染會(huì)引起生病也就看不到美麗的七彩虹。

  延伸:

  熱愛(ài)大自然,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

  教學(xué)反思

  以往雖發(fā)現(xiàn)了亂丟垃圾不是一個(gè)好習(xí)慣,應(yīng)該讓孩子們改正缺點(diǎn),卻只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)提醒了事,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到方法過(guò)于武斷沒(méi)有認(rèn)識(shí)到孩子們認(rèn)知能力理解能力。通過(guò)本次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)了直接灌輸并不是解決問(wèn)題的最佳方法,引導(dǎo)孩子們好奇的天性掌握兒童在游戲中生活的特性才能更好的達(dá)到教學(xué)目的。努力跟上幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的大方向,通過(guò)學(xué)習(xí)明白只有教育觀念的率先改變才能引起教育行為的逐漸改變,找到了方向明確了目的就一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)成為一名合格的幼教工作者。

  《保護(hù)環(huán)境從我做起》主題班會(huì) 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解世界環(huán)境日,知道其簡(jiǎn)單寓意。

  2、通過(guò)活動(dòng)樹(shù)立小小的環(huán)境保護(hù)意識(shí),知道不亂扔垃圾,并且能主動(dòng)揀拾看到的垃圾。

  3、知道綠色代表著潔凈,產(chǎn)生保護(hù)綠色的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT——白色垃圾圖片若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、教師談話(huà)導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  1、請(qǐng)你猜猜今天是什么日子?

  2、教師簡(jiǎn)單介紹:

  每一個(gè)有意義的特殊的日子,我們都會(huì)用節(jié)日的方式來(lái)紀(jì)念它,今天就是個(gè)非常特別的日子——世界環(huán)境日,在這一天它告訴所有的人們,要愛(ài)惜、保護(hù)身邊的環(huán)境,這樣我們以后的生活才會(huì)更美好!

  二、出示PPT——白色垃圾

  1、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀看圖片。

  2、教師提問(wèn):

  請(qǐng)你猜猜這些白色的都是什么?

  你在哪兒見(jiàn)過(guò),你們家里什么時(shí)候也用過(guò)它呢?

  3、教師小結(jié)白色垃圾的危害:

  生活中一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋,使用起來(lái)的確很方便,可是它的危害確很大,首先,用一次性次性發(fā)泡塑料飯盒盛裝食物餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中,危害我們的身體健康。其次,由于它們都無(wú)法處理掉,而人們又亂丟亂扔,就會(huì)影響周?chē)沫h(huán)境。

  4、想辦法:用啥裝東西更好!

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),提出使用竹籃、布袋等環(huán)保用品。

  三、師生討論周?chē)沫h(huán)境:

  1、你居住的小區(qū)樓道里干凈嗎?

  2、你喜歡周?chē)牟耸袌?chǎng)嗎?為什么?

  3、在小區(qū)里看到的垃圾有哪些呢?它又是從哪里來(lái)的?你喜歡這樣的環(huán)境嗎?

  4、比一比:你喜歡我們的幼兒園嗎?它為什么這么干凈?

  5、教師小結(jié):原來(lái)臟兮兮的環(huán)境都是我們不注意而造成的,這樣的環(huán)境大家都不喜歡,所以我們要?jiǎng)訂T所有的人都來(lái)學(xué)著保護(hù)干凈的環(huán)境,讓美麗的綠色留在我們的眼中,趕走討厭的'白色垃圾。

  四、暢談:怎樣讓周?chē)木G色更美

  1、說(shuō)一說(shuō):怎樣保護(hù)幼兒園美麗的環(huán)境?

  如在幼兒園要珍惜阿姨的辛苦勞動(dòng),不亂扔雜物。

  2、談一談,怎樣讓家里人也學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境?

  鼓勵(lì)幼兒宣傳、督促家人不隨手扔?xùn)|西,少用一次性塑料袋等。

  3、教師小結(jié):

  看到干凈的,充滿(mǎn)綠色的環(huán)境我們都喜歡,這樣讓人感覺(jué)很舒服,所以在日常生活中都要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣,而且要提醒家里人同樣的做到,只要大家都認(rèn)真去做,我們周?chē)沫h(huán)境才會(huì)越來(lái)越美好。

  《保護(hù)環(huán)境從我做起》主題班會(huì) 9

  教學(xué)目的:

  1.使學(xué)生對(duì)當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題有個(gè)整體的、大致的了解,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

  2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,從自己做起,從身邊的小事做起。

  3、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí),改變不良生活習(xí)慣。

  素質(zhì)教育與能力培養(yǎng):

  1.提高環(huán)境意識(shí),使人的行為與環(huán)境相和諧,提高有效參與技能,加強(qiáng)環(huán)保宣傳。

  2.培養(yǎng)學(xué)生從客觀實(shí)際出發(fā),用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。1)導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生思考,激起積極參與的欲望

  師:作為明中的一員,我們有義務(wù)有責(zé)任讓我們的校園更美麗,更漂亮,可是,我們發(fā)現(xiàn)校園里出現(xiàn)了很多與環(huán)境不和諧的因素:已經(jīng)上課了,水房里的水龍頭依然在嘩嘩地流水;放學(xué)了,教室里的燈依然亮著;校園的路上不時(shí)的有紙屑映入眼簾;花壇里的花草不時(shí)的受到一些馬虎同學(xué)的踐踏而獨(dú)自傷心的流淚,如果你看到了,你會(huì)怎么做呢?我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何去保護(hù)他們呢?現(xiàn)在讓我們走進(jìn)愛(ài)護(hù)環(huán)境大討論吧!

 。2)學(xué)生展開(kāi)討論

  投影出示討論內(nèi)容:

  1:怎樣節(jié)約用水?

  2:怎樣節(jié)約用電?

  3:怎樣預(yù)防減少“白色污染”?

  4:怎樣保護(hù)我們的身邊環(huán)境?

  (學(xué)生以4人小組活動(dòng),代表一會(huì)發(fā)言)

  (3)展示討論結(jié)果

  怎樣節(jié)約用水?

  水是生命之源,人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對(duì)水的依賴(lài),就像嬰兒之于乳汁。我們每天節(jié)約一滴水,就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的:

  1、洗臉洗腳的時(shí)間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣。

  2、一水多用,用洗臉?biāo)茨_水來(lái)拖地板、擦洗物品等。

  3、隨手關(guān)緊水龍頭。

  怎樣節(jié)約用電?

  在我國(guó),火力發(fā)電占了我國(guó)總發(fā)電量的比重還比較大,需要耗費(fèi)大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電,就是節(jié)約能源。我們每天能做的有:

  1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,做到人走燈滅。

  2、每天少看一分鐘的電視、縮短電腦的使用時(shí)間等。

  怎樣預(yù)防減少“白色污染”?

  現(xiàn)在我們使用的塑料包裝袋,大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的,這些包裝物被拋棄到大自然中后,會(huì)對(duì)環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有:

  1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。

  2、不隨手亂扔塑料包裝物。

  3、盡量購(gòu)買(mǎi)用紙包裝的物品。

  4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。

  5、不使用一次性筷子

  怎樣保護(hù)我們的.身邊環(huán)境?

  保護(hù)花草樹(shù)木

  花草樹(shù)木,除具有美化環(huán)境的作用,還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹(shù)木,也是保護(hù)環(huán)境。我們可以做到:

  1、不要隨意踐踏草坪。

  2、不攀摘花果。

  3、按時(shí)給花草澆水。

  4、愛(ài)護(hù)身邊的公共設(shè)施。

  5、遵守公共秩序和道德。

 。4)教師總結(jié):

  通過(guò)我們今天的討論,大家知道了在我們?nèi)粘I钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保,我想:只要我們用心,我們也能為環(huán)保貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境,注重環(huán)保,共同建設(shè)我們的美麗校園。

  活動(dòng)總結(jié)

  通過(guò)討論觀看,同學(xué)們有的表示要利用自己所學(xué)的知識(shí),積極宣傳,使每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境,美化祖國(guó)作貢獻(xiàn);還有的表示,從現(xiàn)在做起,從身邊做起,為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量!

  布置寫(xiě)環(huán)保征文:

  地球是人類(lèi)的母親,保護(hù)地球,人人有責(zé)。請(qǐng)結(jié)合本課學(xué)習(xí)的感受,以“保護(hù)環(huán)境,愛(ài)我家園”為主題進(jìn)行征文活動(dòng),不少于800字。

  《保護(hù)環(huán)境從我做起》主題班會(huì) 10

  活動(dòng)主題:

  小手護(hù)地球

  活動(dòng)時(shí)間:

  星期一(代管課)一課時(shí)(30分鐘)

  活動(dòng)背景:

  四年級(jí)學(xué)生在完成過(guò)去一年的學(xué)段綜合性學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí),已逐步培養(yǎng)起他們的觀察力、合作意識(shí)以及初步的社會(huì)實(shí)踐能力。在本學(xué)期綜合性學(xué)習(xí)目標(biāo)中明確提出教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“有目的地搜集資料”的能力,并指導(dǎo)學(xué)生“在家庭生活、學(xué)校生活中,嘗試運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問(wèn)題”。聯(lián)系生活實(shí)際,校園內(nèi)存在一定的環(huán)境問(wèn)題,比如浪費(fèi)水資源、紙張、糧食等以及白色污染問(wèn)題均比較突出。因此,借助本次主題班會(huì)這個(gè)特殊而有意義的日子里,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境一定要從小事做起,從我做起的意識(shí),灌輸給學(xué)生人小力量大,眾人拾柴火焰高的道理。

  活動(dòng)目的:

  1、使學(xué)生初步了解一些淺顯易懂的環(huán)保知識(shí);

  2、使學(xué)生初步掌握日常生活中常用的保護(hù)環(huán)境的方法與手段;

  3、培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、口語(yǔ)交際等的能力;

  4、樹(shù)立學(xué)生從小事做起、人小力量大的意識(shí);

  5、加深學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  活動(dòng)形式:

  唱歌、知識(shí)問(wèn)答、個(gè)人匯報(bào)等

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、組織學(xué)生圍繞如何做到身邊的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題搜集關(guān)于環(huán)保的知識(shí);

  2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)演唱歌曲《綠色的眼睛綠色的心》及《環(huán)保拍手歌》;

  3、安排男女主持人各一名,以及相關(guān)組織人員,并指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞,指導(dǎo)組織人員進(jìn)行場(chǎng)地的布置及相關(guān)準(zhǔn)備工作;

  4、環(huán)保知識(shí)問(wèn)答題若干;

  5、綠樹(shù)簽名板一張;

  6、校園環(huán)境視頻短片一集,多媒體課件一份。

  活動(dòng)環(huán)節(jié):

  一、歌聲現(xiàn)我心——齊唱歌曲《綠色的眼睛綠色的心》;

  二、知識(shí)護(hù)地球——環(huán)保知識(shí)問(wèn)答比賽,學(xué)生個(gè)人匯報(bào)環(huán)保知識(shí)及保護(hù)環(huán)

  境的方法、手段;

  三、環(huán)保小事我做到——播放校園環(huán)境視頻短片,從中找出保護(hù)環(huán)境的力

  所能及的小事;

  四、你我合作表決心——同桌間動(dòng)手合作,全班齊唱《環(huán)保拍手歌》;

  五、伸出小手齊行動(dòng)——一邊歌唱《綠色的眼睛綠色的心》,一邊在環(huán)保樹(shù)上簽名。

  活動(dòng)流程:

  主持人(合)同學(xué)們,老師們,下午好!

  主持人女:今天,我們?cè)谝粋(gè)特殊的日子里開(kāi)展我們班的主題班會(huì)活動(dòng)。

  主持人男:不用我說(shuō),大家都知道,今天我們開(kāi)展的主題班會(huì)主題是———

  齊:“小手護(hù)地球”

  主持人女:首先,讓我們先閉上眼睛,對(duì)地球媽媽說(shuō)一聲:“地球媽媽?zhuān)覑?ài)你!”

  一、歌聲現(xiàn)我心

  主持人男:只是對(duì)地球媽媽說(shuō)一句話(huà)不夠表達(dá)我們的愛(ài),所以我們要對(duì)媽媽的愛(ài)唱出來(lái)。同學(xué)們一起來(lái)一首《綠色的眼睛綠色的心》。(多媒體課件播放歌曲,學(xué)生齊唱歌曲)綠色的眼睛綠色的心,給我一雙綠色的眼睛,給我一顆綠色的心,看清世界,感受光明,迎風(fēng)其舞,聆聽(tīng)聲音。給我一雙綠色的眼睛,給我一顆綠色的心,為了森林,為了碧水,為了大地,為了藍(lán)天,!伸出我們的手,青山常綠水常有,!獻(xiàn)出我們的`愛(ài),綠色與我們同在。

  二、知識(shí)護(hù)地球

  主持人男:聽(tīng)聽(tīng),同學(xué)們唱得真響亮,把我們的歌聲傳到了校園的每一個(gè)地方。

  主持人女:是呀!但是同學(xué)們,只是唱得好聽(tīng)可不行,因?yàn)槔蠋煾嬖V我們,知識(shí)就是力量。那我們就來(lái)開(kāi)動(dòng)腦筋,進(jìn)行一個(gè)緊張刺激的環(huán)保知識(shí)問(wèn)答比賽,好嗎?

  主持人男:在同學(xué)們活動(dòng)手臂積極準(zhǔn)備之前,先聽(tīng)比賽規(guī)則。(分組賽)

  主持人女:大家準(zhǔn)備好了嗎?預(yù)備,開(kāi)始!第一題、

  主持人女:剛才的比賽可真激烈,但是我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō),有這些知識(shí)還不夠呢!

  主持人男:說(shuō)的也是,那就讓同學(xué)們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)他們之前搜集到的環(huán)保知識(shí)以及更多的保護(hù)環(huán)境的做法。學(xué)生個(gè)人匯報(bào),共享環(huán)保知識(shí),交流各種環(huán)境保護(hù)的方法和手段。

  三、環(huán)保小事我做到

  主持人男:張晗,我發(fā)現(xiàn)大家搜集的資料可真多,讓我又學(xué)到了不少的知識(shí)。但是,光說(shuō)不練。

  主持人女:光說(shuō)不練可不是好事,那我們還不是一點(diǎn)作用也沒(méi)有。

  主持人男:所以我們就得先從自己做起,從學(xué)校、家里做起,從我們身邊的小事做起。

  主持人女:那先來(lái)看看,在學(xué)校里我們能做些什么吧!我會(huì)播放學(xué)校校園環(huán)境短片,在短片中同學(xué)們找一找在這些環(huán)境中我們能怎樣做到保護(hù)環(huán)境。學(xué)生在視頻短片中找到學(xué)校中存在的環(huán)境問(wèn)題和怎樣做到保護(hù)環(huán)境。(比如:浪費(fèi)水資源、浪費(fèi)糧食、浪費(fèi)紙張、白色污染等)

  主持人女:學(xué)校里有這么多的環(huán)境問(wèn)題,那我們家里有沒(méi)有環(huán)境問(wèn)題呢?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)家里的環(huán)境呢?

  主持人男:這就要同學(xué)們?cè)诨丶液蟊牬竺髁恋难劬,仔?xì)發(fā)現(xiàn)自己家中的環(huán)境問(wèn)題,然后和爸爸媽媽一起保護(hù)好家中的環(huán)境。

  學(xué)生甲:做到從學(xué)校做起,從家里做起,從小事做起,從我做起!

  四、你我合作表決心

  主持人女:不如現(xiàn)在我們就來(lái)合作一次,一起來(lái)一首《環(huán)保拍手歌》。

  主持人男:這個(gè)主意好!既能活動(dòng)活動(dòng)手腳,又能表達(dá)我們對(duì)環(huán)境保護(hù)的決心。我們兩個(gè)先來(lái)一個(gè)吧。(主持人現(xiàn)場(chǎng)示范)

  主持人女:(喊)大家一起來(lái)。

  齊唱《環(huán)保拍手歌》:同桌間動(dòng)手合作,全班學(xué)生齊唱《環(huán)保拍手歌》。環(huán)保拍手歌(課件出示歌詞)你拍一我拍一,地球媽媽穿花衣;你拍二我拍二,人和動(dòng)物好伙伴;你拍三我拍三,愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)自然;你拍四我拍四,爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士;你拍五我拍五,減少污染靠你我;你拍六我拍六,勤儉節(jié)約能長(zhǎng)壽;你拍七我拍七,生命之樹(shù)要珍惜;你拍八我拍八,濫殺生靈是自殺;你拍九我拍九,青山常綠水常有;你拍十我拍十,保護(hù)環(huán)境千秋事。

  五、伸出小手齊行動(dòng)

  主持人男:大家的決心真大!

  主持人女:對(duì),同學(xué)們說(shuō)得多響亮,又把我們保護(hù)環(huán)境的決心傳遍了校園的每一個(gè)角落。

  主持人男:那就讓我們?cè)俪淮巍毒G色的眼睛綠色的心》,把我們愛(ài)護(hù)校園、愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)地球媽媽的決心蕩漾在校園里。

  主持人女:光唱不行,我們要一邊唱歌,一邊在這塊綠意盎盎的環(huán)保樹(shù)上留下我們的名字,用它來(lái)證明我們的決心和恒心。(播放歌曲,學(xué)生邊唱邊簽名。)

  主持人男:在響亮的歌聲中,我們留下了保護(hù)環(huán)境的決心;

  主持人女:那就讓我們?cè)跓崆榈暮艉爸薪Y(jié)束這次主題班會(huì)。來(lái),我們大聲喊出我們的班會(huì)主題生:小手護(hù)地球!

  主持人宣布:本次主題班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。

  《保護(hù)環(huán)境從我做起》主題班會(huì) 11

  一、活動(dòng)目的

  1、學(xué)生通過(guò)收集、整理、運(yùn)用資料,使語(yǔ)言積累、運(yùn)用能力得到鍛煉。

  2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道環(huán)境是人類(lèi)生存的基本條件,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

  3、通過(guò)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)的積極性。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況作廣泛的調(diào)查。

  2、收集、整理與環(huán)保有關(guān)的資料。

  3、準(zhǔn)備以環(huán)保為主題的小品、故事、廣告詞等活動(dòng)內(nèi)容。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年3月5日

  四、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┙處熣勗(huà):

  大家知道“世界環(huán)境日”嗎?它目的是提醒全世界注意環(huán)境狀況和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的危害。人類(lèi)社會(huì)在飛速發(fā)展,人口在不斷增加,隨著人們生活水平的迅速提高,生活垃圾和工業(yè)廢品的增加使我們的環(huán)境質(zhì)量不斷惡化。因此,我們要大聲疾呼:只有一個(gè)地球,破壞了它我們將別無(wú)去處。(事先寫(xiě)在黑板上)

  教師宣布:“保護(hù)環(huán)境,從我做起”

  (二)學(xué)生宣講講環(huán)保小知識(shí)《地球——我們唯一的家園》。

  主持人甲:迄今為止,全世界的科學(xué)家們開(kāi)展了各種各樣的研究,證明至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的范圍內(nèi),沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球,人類(lèi)不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。更沒(méi)有足夠的證據(jù)證明地球以外的天體中存在著生命。

  主持人乙:同時(shí),科學(xué)家還進(jìn)行了人類(lèi)離開(kāi)地球是否能生存的實(shí)驗(yàn),結(jié)果以失敗告終。這說(shuō)明地球是我們唯一的'家園,破壞了它我們將別無(wú)去處。

 。ㄈ┬戮幫(huà)《“四害”的自白》

  1、噪音扮演者:朋友們,近年來(lái)我們?cè)胍舻年?duì)伍日益壯大,每天有成百上千輛汽車(chē)的喇叭聲,工廠的機(jī)器聲,人們的喧嘩聲等,好哇!這地球上已經(jīng)是我們?cè)胍舻氖澜缌恕9!多開(kāi)心,多開(kāi)心!我們想唱就唱,想喊就喊,想叫就叫,多么自由自在。我們能傷害人的聽(tīng)覺(jué),影響人的神經(jīng),妨礙人的消化系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)的正常工作。哈哈,多開(kāi)心!

  2、廢渣扮演者:老弟,比起我來(lái),你差遠(yuǎn)了!我占的地盤(pán)比你大,你看,大街小巷,旮旮旯旯,哪里沒(méi)有我的同胞?我們從工廠、農(nóng)村、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來(lái),要不了多少年,更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環(huán)境,傳播疾病,釋放毒氣,等我們把城市變成“廢渣城”后,人類(lèi)就沒(méi)有安身之地了。

  3、廢氣扮演者:哼!我廢氣比你們更有能耐,我升上天空,污染空氣,人吸了會(huì)得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨,落在地面上,破壞莊稼的生長(zhǎng),使樹(shù)木死亡。人類(lèi)一旦飲用了這種含酸雨的水后,就會(huì)得胃癌、腸癌等疾病?!我多能耐!哼!

  4、廢水扮演者:老兄,你的能耐比起我來(lái),那真是小巫見(jiàn)大巫,只要有我廢水流過(guò)的地方,魚(yú)蝦會(huì)死亡,莊稼不能長(zhǎng),人類(lèi)見(jiàn)我就怕三分,誰(shuí)還敢飲用?我甚至能施展魔法,讓好端端的人變成畸形。哈哈!哈哈!

  主持人乙:數(shù)字有著奇妙的作用。有的數(shù)字給人欣喜,有的卻叫人倍感憤慨,聽(tīng)完下面這組數(shù)字后你一定會(huì)感到吃驚。

 。ㄎ澹┱(qǐng)聽(tīng)驚人的數(shù)字:《地球上每天發(fā)生的事情》:

  ——消耗3400多萬(wàn)噸標(biāo)準(zhǔn)的能源;

  ——400萬(wàn)人因環(huán)境污染而致。

  ——5、5萬(wàn)公頃森林被毀壞;

  ——700萬(wàn)噸肥沃地表土流失;

  ——1、4萬(wàn)公頃土地變成沙漠;

  ——產(chǎn)生50多萬(wàn)噸二氧化硫;

  ——產(chǎn)生1400多萬(wàn)噸二氧化碳;

  ——產(chǎn)生100萬(wàn)噸難以處理的有毒物質(zhì);

  ——幾十萬(wàn)噸垃圾、毒物和石油傾入大海;

  ——20多個(gè)物種永遠(yuǎn)消失;

  ——可計(jì)算的生態(tài)環(huán)境損失約20億美元。

  (六)學(xué)生第一次調(diào)查匯報(bào):陳述我們身邊嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題。

  (七)學(xué)生設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境廣告詞。

 。ò耍⿲W(xué)生第二次調(diào)查匯報(bào):夸一夸身邊保護(hù)環(huán)境的人和事。

  五、老師小結(jié)活動(dòng)效果

  通過(guò)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)的積極性,明白了環(huán)境是人類(lèi)生存的基本條件,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),都希望能通過(guò)自己的努力為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己微薄的一份力量。

  《保護(hù)環(huán)境從我做起》主題班會(huì) 12

  班會(huì)背景

  人類(lèi)生存的自然環(huán)境日益現(xiàn)代人惡劣,保護(hù)自然環(huán)境,維持生態(tài)平衡,已是擺在全人類(lèi)面前的一個(gè)重大課題。同樣,在教室里有些同學(xué)木患較差,隨地吐痰、隨地扔垃圾等等現(xiàn)象,損害對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境造成了很大的影響。為此,基層工作搞好環(huán)保宣傳工作至關(guān)重要!

  班會(huì)目的

  1、在世界環(huán)境保護(hù)日到來(lái)之際,通過(guò)主題班會(huì)讓學(xué)生了解森林、水、空氣、動(dòng)物、土壤在地球及人類(lèi)生存中的重要意義。

  2、讓學(xué)生污染環(huán)境了解世界以及中國(guó)的污染現(xiàn)狀,培養(yǎng)師生的環(huán)境保護(hù)環(huán)保意識(shí)和環(huán)保習(xí)慣,從而懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境,共建我們美好的精神家園。

  班會(huì)形式

  討論、看影片、快板、詩(shī)歌朗誦等

  班會(huì)地點(diǎn)

  高XX(5)班教室

  班會(huì)準(zhǔn)備

  1、 召開(kāi)班委會(huì),討論并制訂方案。

  2、 收集有關(guān)資料,如,當(dāng)前關(guān)鍵問(wèn)題世界以及中國(guó)的環(huán)保方面存在的問(wèn)題。

  3、 準(zhǔn)備錄音機(jī),磁帶,排練節(jié)目。

  4、 選定主持人一名指令并熟悉大型活動(dòng)程序。

  布置會(huì)場(chǎng):黑板上用紅色粉筆框?qū)憽侗Wo(hù)環(huán)境,從我做起》幾個(gè)大字和“高XX(25)班主題班會(huì)”幾個(gè)小字。

  班會(huì)過(guò)程

  播放歌曲《我們的田野》。

  主持人:老師,同學(xué)們:“保護(hù)環(huán)境,從我做起”主題小組討論現(xiàn)在開(kāi)始。地球是一個(gè)美麗的`家大,是一個(gè)廣闊的家,是我們?nèi)祟?lèi)祖祖輩輩居住的家。

  (隨著主持人的介紹,該地播放當(dāng)?shù)仫L(fēng)景優(yōu)美的圖片)

  主持人:那么在這個(gè)小團(tuán)體里,除了我們?nèi)祟?lèi)外,還有些什么呢?

  陶XX:還有森林、水、空氣、動(dòng)物和土地。

  (五名同學(xué)戴著畫(huà)有森林、水、空氣、動(dòng)物、土地的頭飾,隨著音樂(lè)曲式上臺(tái))

  “森林”:我是人類(lèi)的第一原鄉(xiāng)森林,我可以起到涵養(yǎng)水源、保持水土;防風(fēng)固沙、保護(hù)農(nóng)田;吸煙滯塵、美化環(huán)境的作用,所以,人類(lèi)有了我,就不怕旱澇災(zāi)害了!我還能放出氧氣,吸收一種對(duì)人體有害的氣體二氧化碳,使人類(lèi)健康地生活?傊剑祟(lèi)離不開(kāi)我!

  (隨著“嘩嘩”流水的聲音走出)

  “水”:人們離不開(kāi)森林小弟,同樣也離不開(kāi)我水。水是一切生命之本,人體70%的重量是水。人分可以一天不吃飯但不能喝水一天不喝水,一個(gè)人要維持生命活動(dòng),每天需要5斤水,莊稼需要水,工業(yè)生產(chǎn)也可以水,總之沒(méi)有水就沒(méi)有我們這個(gè)的世界。

  “空氣”:同學(xué)們都知道,人不能離開(kāi)空氣,就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)水一樣,我雖然看不見(jiàn)摸不著,但人們一刻也離不開(kāi)我。

  “動(dòng)物”:我是人類(lèi)的好朋友,我們幫助人們守衛(wèi)莊稼叢林和森林,是保護(hù)農(nóng)作物的衛(wèi)士。

  “土地”:我是人類(lèi)生存的搖籃。我為人類(lèi)提供貸款實(shí)物,是人們生產(chǎn)、生活的場(chǎng)所。

  主持人:的確,人類(lèi)的生活離不開(kāi)陽(yáng)光、空氣、水分。既然,環(huán)境與人的關(guān)系如此密切,我們就應(yīng)該保護(hù)好現(xiàn)狀,維持好自然界的生態(tài)平衡。如果人類(lèi)判斷能力的適應(yīng)力遭到破壞,最終受害的將是我們?nèi)祟?lèi)!可是,在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程上所,人類(lèi)創(chuàng)造了輝煌的文明成果,也帶來(lái)了不容忽視的環(huán)境污染和破壞,殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴人們:人類(lèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大大提高水平的提高和物質(zhì)享受的增加,在很大程度上是犧牲地理環(huán)境和資源換取來(lái)的,由于人類(lèi)對(duì)自然采取了不公正,不友好的態(tài)度和做法,所以從上個(gè)世紀(jì)該時(shí)期,全球性環(huán)境問(wèn)題大量涌現(xiàn)出來(lái),環(huán)境和資源作為生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障,通過(guò)節(jié)約能源各種環(huán)保問(wèn)題對(duì)人類(lèi)進(jìn)行報(bào)復(fù)。

  主持人:影片通過(guò)一個(gè)老虎家庭的悲慘經(jīng)歷信息時(shí)代控訴了歷史上人類(lèi)社會(huì)變革對(duì)動(dòng)物的殘酷迫害,對(duì)大自然的極度破壞;老虎本是山中大王,在肉體面前他們卻是如此卻是的渺小,不堪一擊;人類(lèi)摧毀了他們的家園,掠走他們妻兒,把變?yōu)樗麄冇?xùn)練成木偶或者斗獸,F(xiàn)在到了反思自己的行為的時(shí)候了,否則肉體人類(lèi)勢(shì)必將倍受自然的懲罰。但愿這部看似關(guān)于野狗的電影能夠喚起我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)愛(ài),去關(guān)愛(ài)我們共生的動(dòng)物、植物、環(huán)境。因?yàn)槲覀兌紝儆谶@個(gè)地球!

  《保護(hù)環(huán)境從我做起》主題班會(huì) 13

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)這次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多種途徑查閱環(huán)境污染的圖片資料及收集環(huán)保小知識(shí);

  2、創(chuàng)編環(huán)保童謠,繪制環(huán)保宣傳畫(huà),學(xué)生關(guān)于環(huán)保主題的小品片段準(zhǔn)備等。

  3、制作多媒體課件。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年12月

  四、活動(dòng)形式:

  提問(wèn)、討論、匯報(bào)、創(chuàng)編、繪畫(huà)、演唱、表演、游戲等

  五、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┬贾黝}班會(huì)開(kāi)始

  甲:地球媽媽?zhuān)覀児餐募,讓我們?ài)你到地久天長(zhǎng)!

  乙:地球媽媽?zhuān)覀兾ㄒ坏募,讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光!在你溫暖的懷抱里茁壯成長(zhǎng)!

  甲:但是,隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球正在受到嚴(yán)重的污染。為了共建我們的和諧家園我們宣布合:《綠色環(huán)保從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

 。ǘ└惺苌钪械沫h(huán)境問(wèn)題活動(dòng)一

  學(xué)生表演:攀摘花朵學(xué)生覃靖玲:(嘴里哼著池塘里水滿(mǎn)了......出場(chǎng),驚訝的發(fā)現(xiàn)了路邊的花),“哇,多漂亮的花呀!”(不住的用鼻子聞了聞“真香”用手輕輕的撫摸,看看手表)“時(shí)間不早了,先回家吧,明天再來(lái)欣賞!

  學(xué)生xxx:(不高興的嘮叨)“都怪爸爸不叫我,害我遲到,被老師罰掃教室,咿!這花太鮮艷了”(東張西望),高興的念到:反正沒(méi)人看見(jiàn),采幾束放在我的書(shū)桌上多好呀。趕緊偷偷摘下花朵放進(jìn)書(shū)包回家了。

  主持人:同學(xué)們,看了剛才的場(chǎng)景你們有什么想說(shuō)的呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

  主持人:小結(jié)活動(dòng)二

  學(xué)生表演:亂扔垃圾(一個(gè)可回收垃圾的垃圾桶,一個(gè)不可回收垃圾的垃圾桶)

  甲同學(xué):(手拿遙控器遙控電視)說(shuō):“今天星期六終于可以看動(dòng)畫(huà)片了”(手遙控)“又沒(méi)電了”拔出電池,隨手把電池扔進(jìn)了垃圾桶!盁┧懒,還是出去和伙伴們玩一會(huì)兒吧”

  乙同學(xué):(正在寫(xiě)作業(yè))“又做錯(cuò)了”撕下作業(yè)紙丟在地上,“先透透氣再做吧”

  丙同學(xué):(拿著畫(huà)板正在寫(xiě)生)伸個(gè)懶腰,“終于好了,吃點(diǎn)東西可以回家嘍”拿出一個(gè)裝著香蕉的塑料袋,取出香蕉吃起來(lái),吃完后把香蕉皮和塑料袋丟進(jìn)了不可回收垃圾的垃圾桶。

  主持人:同學(xué)們,看了剛才的場(chǎng)面你們有什么話(huà)想說(shuō)呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

  主持人小結(jié)活動(dòng)三觀看課件

  看完后主持人:同學(xué)們,我看了剛才的`圖片心情特別的沉重,你們看了心里有什么感觸呢?(學(xué)生暢所欲言)

  (三)分析破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

  甲:同學(xué)們,你們知道這些環(huán)境問(wèn)題是怎樣造成的嗎?

  回答:學(xué)生暢所欲言(亂砍亂伐、亂倒、隨地吐痰、亂扔電池等。)

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),解決環(huán)保問(wèn)題。

  1、學(xué)習(xí)小學(xué)生環(huán)保小知識(shí)(請(qǐng)學(xué)生展示自己收集的環(huán)保知識(shí)“出示環(huán)保知識(shí)課件”)

  2、認(rèn)識(shí)中國(guó)環(huán)境保護(hù)徽。(圖)

  匯報(bào):關(guān)于想健康的生活應(yīng)采取怎樣的措施

 。ㄎ澹┪覟榄h(huán)保獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

 。1)分組討論計(jì)策,并擬定本組計(jì)劃

 。2)代表匯報(bào)并宣讀計(jì)劃

 。3)各組討論匯報(bào):為實(shí)現(xiàn)本組的環(huán)保計(jì)劃展示活動(dòng)一組:出示(環(huán)保志愿者簽名)

 。ㄐ模┒M:拍手歌(吟誦并做游戲動(dòng)作)你拍一,我拍一,請(qǐng)勿隨地扔垃圾;你拍二,我拍二,上街買(mǎi)菜用布袋;你拍三,我拍三,愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)自然;你拍四,我拍四,爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士;你拍五,我拍五,愛(ài)護(hù)花草和樹(shù)木;你拍六,我拍六,環(huán)境保護(hù)要持久;你拍七,我拍七,廢舊電池要收集;你拍八,我拍八,植樹(shù)造林你我他;你拍九,我拍九,要和動(dòng)物做朋友;你拍十,我拍十,現(xiàn)在做起并不遲。

  三組:朗誦(學(xué)生創(chuàng)編的環(huán)保小詩(shī)歌)四組:展示環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)

  (六)班主任總結(jié)發(fā)言同學(xué)們,經(jīng)過(guò)大家的努力,今天的班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行的很不錯(cuò)。我們?cè)谶@次活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了環(huán)保的重要性,學(xué)習(xí)了環(huán)保知識(shí)技能。我希望大家能從身邊力所能及的小事做起,每個(gè)人都能成為環(huán)保志愿者,讓我們攜起手來(lái),為創(chuàng)建和諧家園貢獻(xiàn)自己的綿薄之力!最后讓我們齊唱《大家來(lái)環(huán)!罚Y(jié)束這次主題班會(huì)。合:《綠色環(huán)保從我做起》主題班會(huì)到此結(jié)束!

  《保護(hù)環(huán)境從我做起》主題班會(huì) 14

  教學(xué)目的:

  通過(guò)照片對(duì)比,交流、作品展示等形式,使學(xué)生形象具體地認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾等行為造成對(duì)環(huán)境的危害,了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí),激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心,從自我做起,從小事做起,使周?chē)沫h(huán)境更加整潔美好。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾等行為造成對(duì)環(huán)境的危害。

  2、樹(shù)立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念,使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性。

  2、樹(shù)立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念,使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。

  2、收集周?chē)嘘P(guān)環(huán)境污染的情況、事例。

  3、制作相關(guān)的課件。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引入

  1、展示十一長(zhǎng)假學(xué)生游玩的情況,學(xué)生交流游玩的感受。

  2、唱《我們的祖國(guó)是花園去》

  二、找身邊不保護(hù)環(huán)境的事例。認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境的`危害性。

  1、教師拿出游覽中拍攝的環(huán)境被破壞的照片,讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。(讓孩子談感受。如:樹(shù)木為什么哭了,他們會(huì)說(shuō)什么?)

  2、學(xué)生交流身邊不保護(hù)環(huán)境的事實(shí)事例。

  3、照片展示校園門(mén)口衛(wèi)生狀況,及學(xué)生撿垃圾的鏡頭。垃圾怎么來(lái)的?如果你是值日生會(huì)有什么想法?

  4、出示老師在小區(qū)保潔的畫(huà)面,自己談保潔感受。

  5、看新聞?wù)掌┥江h(huán)衛(wèi)工懸崖邊撿垃圾,談看法。

  6、小結(jié)亂扔垃圾等行為造成對(duì)環(huán)境的危害:不尊重別人的勞動(dòng)成果,破壞環(huán)境衛(wèi)生甚至造成更大的危害。

  三、了解環(huán)保紀(jì)念日,揭示課題“保護(hù)環(huán)境,從我做起”

  四、說(shuō)說(shuō)我們?cè)趺慈ケWo(hù)環(huán)境

  1、交流

  2、出示班級(jí)學(xué)生打掃教室,包干區(qū)的照片,明白從我做起,從小事做起。

  3、齊讀環(huán)保3字經(jīng)。

  五、環(huán)保小知識(shí)介紹

  1、垃圾分類(lèi)知識(shí)

  2、游戲:垃圾分類(lèi)

  六、小手牽大手:環(huán)保宣傳畫(huà)宣傳

  七、總結(jié):同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境,從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,這樣我們的教室將更加整潔,我們的校園將更加光彩!讓我們行動(dòng)起來(lái),讓天更藍(lán),讓水更清,讓地更綠,讓我們的家園更加美麗!(歌聲中結(jié)束。)

  《保護(hù)環(huán)境從我做起》主題班會(huì) 15

  背影分析:

  共創(chuàng)綠色家園減少自然災(zāi)害對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的傷害。

  教育目的:

  通過(guò)這次活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德,使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。

  設(shè)計(jì)理念:

  引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類(lèi)共有的生存環(huán)境——地球,使學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境,愛(ài)護(hù)人類(lèi)資源的重要性。

  教育重點(diǎn)難點(diǎn):

  樹(shù)立環(huán)保意識(shí),提高環(huán)保實(shí)踐能力,激發(fā)熱愛(ài)共有家園的情感,增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的`圖畫(huà)并加以說(shuō)明。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、主持人甲:宣布:今天,“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  二、主持人乙;我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境,美化我們的校園,美化我們的家鄉(xiāng),使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán),山更綠,水更清。

  主持人甲:下面請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。

  播放環(huán)境污染與創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的課件。

  主持人乙:以小組為單位進(jìn)行討論交流,十分鐘以后反饋匯報(bào)。(各小組分頭討論)

  討論題目:

  1、你認(rèn)為哪些行為不利于環(huán)境保護(hù)?

  2、你認(rèn)為哪些行為有利于環(huán)境保護(hù)?

  3、我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做?(教師巡視各小組討論情況)

  主持人甲:下面由小組長(zhǎng)匯報(bào)討論情況。

  第一小組;

  第二小組:

  第三小組:

  第四小組;

  三、主持人甲:隊(duì)員們,剛才大家在短短的十分鐘內(nèi),討論出許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的方法和建議,大家說(shuō)得都很有道理,我們要以自己的實(shí)際行動(dòng),來(lái)做好環(huán)境保護(hù)工作。現(xiàn)在,讓我們拿起筆,寫(xiě)一份倡議書(shū)吧。▽W(xué)生寫(xiě)倡議書(shū))

  主持人乙:請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)交流倡議書(shū)。

  四、知識(shí)競(jìng)賽

  主持人甲:下面進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

  輔導(dǎo)員:這次班會(huì)開(kāi)得很成功,同學(xué)們討論得很熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑,不隨地吐痰,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的好習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境從我做起,從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈,更美麗。

  主持人乙:今天的“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

  班主任班會(huì)總結(jié):

  認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源必須從我做起,平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。

  《保護(hù)環(huán)境從我做起》主題班會(huì) 16

  一、班會(huì)背景:

  環(huán)境污染是當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問(wèn)題,環(huán)境與我們的日常生活息息相關(guān)。在日常的教學(xué)生活中我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于這方面的意識(shí)仍比較淡薄,校園內(nèi)破壞環(huán)境的舉動(dòng)屢見(jiàn)不鮮。例如,有的學(xué)生在教室內(nèi)隨意亂扔果皮、紙屑,座位底下一片狼藉;有的學(xué)生把剛剝下的雪糕紙、方便面袋等白色垃圾隨意丟在校園內(nèi);還有的學(xué)生在校園內(nèi)踐踏草坪、采摘花朵、折斷剛栽好的小樹(shù)苗,這些現(xiàn)象,引起了我深深的思考:要改變孩子們這種不良習(xí)慣,關(guān)鍵是要從根本上解決他們的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境的危害,幫助他們樹(shù)立科學(xué)的環(huán)保意識(shí)。

  二、活動(dòng)目的

  1、從根本上解決學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識(shí)問(wèn)題,引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境的危害,幫助他們樹(shù)立科學(xué)的環(huán)保意識(shí)。、

  2、引導(dǎo)學(xué)生從自我做起并帶動(dòng)身邊的人保護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  三、班會(huì)地點(diǎn)

  xxx

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、搜集環(huán)保專(zhuān)題影片。

  2、召開(kāi)班委會(huì),討論并制訂方案。

  3、讓學(xué)生利用課余時(shí)間在校園、教室、宿舍內(nèi)觀察自己身邊破壞環(huán)境的不良行為并進(jìn)行記錄。

  4、選定主持人(徐霖芋、朱旭)兩名并熟悉活動(dòng)程序。

  五、活動(dòng)步驟

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題。

  (伴隨著歌曲《地球你好嗎》,主持人徐霖芋、朱旭走上講臺(tái))。

  1、創(chuàng)設(shè)情境

  主持人(徐霖芋):老師,同學(xué)們:“保護(hù)環(huán)境,從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  主持人(朱旭):地球是一個(gè)美麗的家,是一個(gè)廣闊的家,是我們?nèi)祟?lèi)祖祖輩輩居住的家。

  主持人(徐霖芋):可是,在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程上,人類(lèi)創(chuàng)造了輝煌的文明成果,也帶來(lái)了不容忽視的環(huán)境污染和生態(tài)破壞,殘酷的現(xiàn)實(shí)告訴人們:人類(lèi)經(jīng)濟(jì)水平的提高和物質(zhì)享受的增加,在很大程度上是犧牲環(huán)境和資源換取來(lái)的。

  主持人(朱旭):由于人類(lèi)對(duì)自然采取了不公正,不友好的態(tài)度和做法,所以從上個(gè)世紀(jì)初期,全球性環(huán)境問(wèn)題大量涌現(xiàn)出來(lái),環(huán)境和資源作為生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障,通過(guò)各種環(huán)保問(wèn)題對(duì)人類(lèi)進(jìn)行報(bào)復(fù):2003年的“非典”讓我們至今難以忘記。2009年3月墨西哥、美國(guó)等先后發(fā)生的甲型H1N1流感,至今正影響這我們的生活、甚至威脅著我們的生命。

  (隨著主持人的介紹,播放環(huán)保專(zhuān)題片《垃圾成山》、《決戰(zhàn)非典》、《防控甲型H1N1流感》,使學(xué)生對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀有直觀了解)

  2、導(dǎo)入主題

  主持人(徐霖芋):大自然是人類(lèi)生命的搖籃,千百年來(lái)人類(lèi)在不斷的認(rèn)識(shí)自然,利用自然,改造自然中造福著自己。

  主持人(朱旭):但是由于一些不當(dāng)行為,人類(lèi)在改造自然的同時(shí)也在危害著環(huán)境,生態(tài)環(huán)境的破壞使我們的家園遭受日益嚴(yán)重的威脅。

  主持人(徐霖芋):如果我們不馬上行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境,最終必將受到大自然的懲罰。保護(hù)環(huán)境首先應(yīng)從身邊做起,那么在我們的校園中主要有哪些危害環(huán)境的行為呢?

  主持人(朱旭):下面請(qǐng)同學(xué)們把事先準(zhǔn)備的材料分組匯總一下,開(kāi)始。

 。ǘ┯懻摲治,認(rèn)識(shí)破壞校園環(huán)境的危害。

  1、分組討論校園中存在的破壞環(huán)境問(wèn)題,組長(zhǎng)記錄整理。

  生1:有的同學(xué)亂扔廢紙、果皮、包裝袋、雪糕紙。

  生2:有的同學(xué)隨意踐踏草坪。

  生3:有的同學(xué)采摘花朵,折斷剛載好的小樹(shù)。

  生4:有的同學(xué)隨地吐痰。

  生5:有的同學(xué)在墻上、地上亂寫(xiě)、亂畫(huà)。

  生6:有的同學(xué)逃避值日。

  生7:有的同學(xué)亂倒污水。

  2、各組長(zhǎng)宣讀整理結(jié)果。主持人進(jìn)行總結(jié):

  主持人(徐霖芋):同學(xué)們反映的校園中破壞環(huán)境的現(xiàn)象主要有:亂扔廢紙、果皮、方便面袋、雪糕紙、廢舊電池,隨意踐踏草坪、采摘花朵,折斷剛栽好的小樹(shù)苗,隨地吐痰,在公共場(chǎng)合亂寫(xiě)亂畫(huà)等。(同時(shí)展示在校園里拍攝的破壞衛(wèi)生的圖片)

  主持人(朱旭):同學(xué)們觀察得都很細(xì)致、全面。那么大家有沒(méi)有想過(guò)這些做法的危害呢?請(qǐng)看由宋幼惲、邢竹、劉璐娜、王曉霞等同學(xué)表演的小品《一塊香蕉皮》

 。▌㈣茨取⑼跣∠寂园祝┬瞧诙砩,吃完晚飯,同學(xué)們都到教室去上自習(xí),在路上出現(xiàn)了這樣一幕:

  邢竹:“今天的香蕉真好吃!”

  [吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]

  宋幼惲:“哎喲,疼死我了,香蕉皮?誰(shuí)扔的,怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生,亂扔果皮。”

  [見(jiàn)到前面邢竹,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]

  “邢竹,這香蕉皮是你扔的吧?”

  邢竹:“這皮又沒(méi)寫(xiě)字,怎么能說(shuō)是我扔的呢?”宋幼惲:“別抵賴(lài)了,看你嘴里還在嚼呢?”

  邢竹:“對(duì),是我扔的,那又怎樣?”

  宋幼惲:“作為一名學(xué)生,你怎么能亂扔果皮呢?你應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境,還害我摔了一跤!

  邢竹:“哈哈,人摔了一跤,活該喲,誰(shuí)叫你不長(zhǎng)眼睛的!”

  宋幼惲:(憤怒的樣子)“你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境保護(hù),受害的還是你自己!

  邢竹:“我走了,不晚自修了!

  [繼續(xù)往前走]

  “哎喲,該死的香蕉皮,誰(shuí)這么缺德?”

  宋幼惲:“現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),不亂果皮,保護(hù)環(huán)境,還會(huì)這樣嗎?”

  邢竹:(后悔的樣子)“我知道錯(cuò)了,我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,絕不亂扔果皮了!

  宋幼惲:“那才像個(gè)文明學(xué)生,走,上課去!

  主持人(徐霖芋):看了他們的表演,我覺(jué)得我們真的要好好改變自己了,要改掉這些不良習(xí)慣,要從自己身邊的小事做起,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不亂吐口香糖,做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的小學(xué)生。請(qǐng)同學(xué)們按小組討論破壞環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)還有哪些危害?

 。ㄓ懻撏戤吅,找同學(xué)發(fā)言)

  生1、流干涸,森林減少,動(dòng)物滅絕,臭氧層破壞,溫室效應(yīng)等等。

  生2、各類(lèi)有毒物質(zhì)進(jìn)入水體后,在高濃度時(shí),會(huì)殺死水中生物;在低濃度時(shí),可在生物體內(nèi)富集,并通過(guò)食物鏈逐級(jí)濃縮,最后影響到人體。

  生3、生活污水、醫(yī)院污水以及屠宰肉類(lèi)加工等污水,含有各類(lèi)病毒、細(xì)菌、寄生蟲(chóng)等病原微生物,流入水體會(huì)傳播各種疾病。

  生4、科學(xué)家經(jīng)過(guò)大量觀測(cè),不正常的溫室效應(yīng)是引起全球氣候變化的一個(gè)重要原因,而最主要在于地球上過(guò)量的二氧化碳,過(guò)去一百年地球表面溫度已上升0.3~0.6,當(dāng)然學(xué)術(shù)界對(duì)此還有分歧,但多數(shù)人認(rèn)為,全球變暖將給人類(lèi)造成極嚴(yán)重的社會(huì)經(jīng)常問(wèn)題,所以必須及早采取切實(shí)的預(yù)防與控制措施。汽車(chē)、工廠(主要是汽車(chē)尾氣)等污染源排入大氣的碳?xì)浠衔铮℉C)和氮氧化物(Nox)等。

  生5、光化學(xué)煙霧成分復(fù)雜,它們對(duì)人及動(dòng)物的傷害主要表現(xiàn)在眼睛和粘膜受刺激、頭痛、呼吸障礙、慢性呼和浩特吸道疾病惡化、兒童肺功能異常等。

  生6、甲流的爆發(fā)影響我們正常的學(xué)習(xí)和生活。

  3、主持人進(jìn)行總結(jié):

  主持人(徐霖芋):“同學(xué)們的發(fā)言都很好。我們大家現(xiàn)在就應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境,尤其值得注意的是方便面袋、雪糕紙、廢舊電池不易降解,會(huì)危害環(huán)境。隨地吐痰會(huì)傳播病菌,影響身體健康。

  主持人(徐霖芋):讓我們輕松一下,下面請(qǐng)欣賞吳孝軒帶來(lái)的《環(huán)保小衛(wèi)士》、劉林欣的《農(nóng)家的小姑娘》,掌聲有請(qǐng)。

  主持人(朱旭):同學(xué)們,那就看我們的行動(dòng)吧。請(qǐng)同學(xué)想想,說(shuō)說(shuō)自己身邊哪些不文明行為是需要改進(jìn)的`?我們?nèi)绾蝸?lái)保護(hù)身邊的環(huán)境?共同探討保護(hù)校園環(huán)境的措施。

  1、學(xué)生分組討論

  2、各組長(zhǎng)匯報(bào)討論結(jié)果:

  生1:要做到人走燈熄,電扇停,不浪費(fèi)資源。

  生2:見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿。

  生3:不隨地吐痰,注意個(gè)人衛(wèi)生。

  生4:每個(gè)人都要管好自己的“小天地”。

  生5:衛(wèi)生角應(yīng)該保持干凈、整潔。

  生6:值日生應(yīng)盡好自己的義務(wù),做到一日三掃。

  生7:同學(xué)之間互相監(jiān)督,勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。

  生8:加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

  生9:保持教室、寢室通風(fēng),對(duì)學(xué)校教室、寢室及外環(huán)境開(kāi)展消殺處理。

  生10:班級(jí)制訂班級(jí)衛(wèi)生公約,對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰,對(duì)保護(hù)環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  主持人(徐霖芋):下面請(qǐng)班長(zhǎng)瞿莉宣讀我們班級(jí)的《環(huán)保公約》 《環(huán)保公約》。

  培養(yǎng)綠色情感,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。言行舉止文明,崇尚勤儉節(jié)約。愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,創(chuàng)建綠色氛圍。節(jié)水節(jié)電為榮,廢舊品資源化。學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),積極宣傳環(huán)保。爭(zhēng)做環(huán)保明星,建設(shè)綠色校園。提高環(huán)保素質(zhì),增強(qiáng)生活品位。提倡綠色消費(fèi),追求現(xiàn)代文明。環(huán)保宣誓我們把綠色奉為夢(mèng)想,把夢(mèng)想視為行動(dòng),用莘莘學(xué)子的青春與激情,奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂(lè)章,從小事做起,從身邊做起,一起共創(chuàng)美麗校園、家園。主持人(朱旭):希望同學(xué)們模范的遵守《環(huán)保公約》,下面請(qǐng)班主任楊老師對(duì)本節(jié)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

  3、班主任總結(jié):通過(guò)本節(jié)班會(huì)的學(xué)習(xí)討論,同學(xué)們對(duì)破壞環(huán)境的危害有了深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)提出了切實(shí)可行的方法。希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在日常生活中做到時(shí)時(shí)處處愛(ài)護(hù)環(huán)境。比如:廢紙可以收集起來(lái)賣(mài)掉做班費(fèi);方便面袋、雪糕紙、廢舊電池等扔進(jìn)垃圾筒等候回收處理;要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不踐踏草坪,不采摘花朵,不折斷小樹(shù)苗,利用植樹(shù)節(jié)前后多植樹(shù)種花美化校園;不隨地吐痰;不在公共場(chǎng)合亂寫(xiě)亂畫(huà)。同時(shí)每個(gè)行政小組選拔一名“環(huán)境小衛(wèi)士”對(duì)同學(xué)們的行為加以監(jiān)督,評(píng)價(jià)。我們將每個(gè)月評(píng)選一名“環(huán)保模范標(biāo)兵”、“環(huán)保示范小組”。主持人(徐霖芋)保護(hù)環(huán)境,從我做起。

  主持人(朱旭)環(huán)境問(wèn)題并不遙遠(yuǎn),我們可以從我們身邊的小事做起。

  主持人:太陽(yáng)升起來(lái)!藍(lán)天更藍(lán)!大海舞起來(lái)!青山更青!

  節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球的小主人!保護(hù)環(huán)境,從我做起,我們的家有一天會(huì)變得更美!讓我們齊唱:《明天會(huì)更好》主題班會(huì)達(dá)到高潮(同時(shí)放錄音)

  六、總結(jié)引申

  通過(guò)此次班會(huì),同學(xué)們都意識(shí)到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活小細(xì)節(jié),認(rèn)識(shí)到只有共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,才能更好地學(xué)習(xí)和生活。美好的校園環(huán)境,人人有責(zé)。環(huán)保并不遙遠(yuǎn),我們可以從身邊的小事做起。同時(shí),作為一個(gè)中學(xué)生,也要宣傳環(huán)保,讓身邊的親朋好友環(huán)保意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。形成良好的行為習(xí)慣。

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