【熱門】講環(huán)保，愛勞動，我是濱海好少年主題班會

　　一、教育目標：

　　1、教育學生初步了解基本的環(huán)保知識。

　　2、教育學生不隨地吐痰，不亂丟廢棄物；愛護草坪、不攀折樹枝，不亂寫亂畫。

　　3、教育學生主動撿拾廢棄物，自覺維護環(huán)境的美觀整潔。

　　二、背景分析：

　　現在的孩子在家長的呵護下成長，很少動手勞動，因此很多學生入學后不會掃地、不會整理書包、不會關心自己身邊的環(huán)境衛(wèi)生如何，因為這些在家里都已經有父母做好了。正因如此，班級整體缺乏環(huán)保意識，沒有良好的衛(wèi)生習慣，學生對臟亂差的衛(wèi)生環(huán)境視而不見，漠不關心，更有甚者早已習以為常，值得人深思。

　　三、設計理念：

　　從班級實際出發(fā)，尋找教育切入點，引發(fā)學生情感共鳴，達到預設教育目標。

　　四、活動內容：

　　時事大家談 小記者行動 環(huán)保衛(wèi)士評選。

　　五、活動形式：

　　童話劇表演 采訪 討論 詩朗誦 評選榜樣。

　　六、活動過程：

　　1、（課件播放祖國優(yōu)美的風光圖片，配舒緩的音樂）主持人宣布活動開始。

　　2、童話劇表演。

　　夜晚，每當十二點的鐘聲響起，教室里的桌椅、黑板、笤帚、門都醒過來了開開心心做游戲，但是班里的衛(wèi)生現狀讓他們十分痛苦，于是，每天醒來后他都愁眉不展。這些小伙伴們你一言我一語地訴苦。

　　桌子說：“你們看，你們看，我的后背上全是劃痕，黑漆漆，臟死了，這兒還挖了一個大黑洞，可疼死我了！”

　　門也忍不住發(fā)言了：“就是，我身上的臟痕也不少，這是多少小手印呀！”

　　地面說：“你們還好，再看看我，這邊兒是紙屑，那邊兒有水果核兒，這邊兒撒了牛奶，那邊兒都是泥土。我是最臟的了，唉……”

　　3、時事大家談。

　�。ㄕn件出示班級照片）主持人組織全班展開討論：

　　學生1：剛才那張桌子的主人是我，平時我喜歡在桌子面上畫來畫去，我的舉動讓我的桌子那么傷心，我知道我錯了。

　　學生2：是呀！教室是我們學習生活的地方，這樣的衛(wèi)生條件會傳播細菌，傳染疾病的，看來，我們要多多注意！

　　學生3：不光如此，良好的衛(wèi)生習慣是一個人美好品行的表現。我們要自理、自立，不要是是依靠家長。我們應該自己整理自己的物品，我們應該共同努力，搞好班級衛(wèi)生！

　　學生4：班里干凈了，我們也會更加舒適，剛才的伙伴們就不會再有怨言，他們會更好地為我們服務。我們先做好才行！

　　4、集體制定班級衛(wèi)生條例。（小組討論，制定改善班級衛(wèi)生的方案。課件出示填空，編寫兒歌）

　　我是一名小學生，熱愛勞動我先行。

　　值日衛(wèi)生不缺勤，定時開窗通通風。

　　參加美境小衛(wèi)隊，保護環(huán)境記心中。

　　5、小記者采風。

　�。ㄕn件播放提前錄制的采訪，我班記者帶領大家到學校各個角落觀看校園衛(wèi)生情況，總結校園幾處衛(wèi)生死角。小記者帶領大家的視線審視我們生活的城市，馬路上、街道上、社區(qū)校園里等等。）

　　采訪一：你認為我們校園的環(huán)境衛(wèi)生如何？你滿意嗎？你認為如何能使全校同學參與到維護校園衛(wèi)生的活動中來？

　　采訪二：我們的生活環(huán)境越來越好，美麗的海河外灘公園，熱鬧的洋貨市場，與此不和諧的舉動也屢見不鮮，（出示路人吐痰、丟棄廢物、貼小廣告照片）你會對這些叔叔阿姨說些什么？

　　采訪三：作為一名小學生，你如何參與到保護環(huán)境的實際行動中來，平時，你會做些什么？

　　6、配樂詩朗誦。

　　學生1：記得小時候，我喜歡在海邊漫步，風在天空中唱著迷人的樂曲，樹在綠海中搖擺著動人的舞姿，魚在清澈的水中暢游，花在醉人的溪畔綻放，一切的一切是那么美好，那么愜意！

　　學生2：不知什么時候，空氣渾濁了，海水渾濁了，好象要吞噬整個大地，小草枯萎了，大樹低下了頭，火藥味辣辣的太陽烤著大地，所有的生物都在悲慘的哀鳴，苦苦掙扎。

　　學生3：城市在悲傷地哭泣，污水在腐蝕它的心臟，記憶中那美麗的景色哪里去了？

　　我們難過，深感自責，我們猛醒，痛定思痛，亡羊補牢，猶時未晚。

　　學生4：人們自發(fā)奮勇，保護環(huán)境，爭做綠色使者，爭做環(huán)保衛(wèi)士，為濱海換血，為生命洗塵，用我們的綠心和愛心，還海河以清澈，還大地以生機，還天空以蔚藍！

　　學生5：漸漸的，天地再換新顏，天藍了，水清了，綠色重新煥發(fā)生機，草坪一片片，綠樹一株株，和諧優(yōu)美的濱海新城，又現生機勃勃。

　　學生齊：我們懂得了，構建環(huán)境友好社會，懂得了，綠色是生命之源。我們共同唱響，環(huán)保之歌，大家一起伸出手，用心來加倍愛惜，每一棵草，每一株樹，每一朵花，每一個角落！

　　保護環(huán)境，就是保護我們生存的家園，播種綠色，就是播種我們生命的源泉！

　　7、班主任發(fā)言：同在藍天下，保護大自然！同住地球上，保護好環(huán)境！環(huán)保不是口號，需要我們付出實際行動！我呼吁：愛護環(huán)境，從我做起，不丟棄廢物、不隨地吐痰、整理個人物品、愛護花草樹木、我盡一份心，環(huán)境美麗加十分！

　　8、評選環(huán)保小衛(wèi)士。

　　9、主持人公布班級環(huán)保小衛(wèi)士名單，班主任頒發(fā)獎章。

　　10、支持人和環(huán)保小衛(wèi)士發(fā)出倡議：我們是濱海人！我們熱愛這片土地！

　　我們共同衛(wèi)家園的美麗！我們是新時代的環(huán)保好少年！

　　七、主持人宣布主題班會結束。

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