《認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生》主題班會(huì)（通用10篇）
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)要求中心思想明確，內(nèi)容豐富集中；切合學(xué)生需求，班級(jí)成員共同參加。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？下面是小編幫大家整理的《認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生》主題班會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生》主題班會(huì) 1
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解火災(zāi)的狀態(tài)、特點(diǎn)，掌握火災(zāi)中逃生的方法。
2.學(xué)生通過(guò)多媒體的演示，了解火災(zāi)的殘酷、危急；親歷探究正確逃生方法的過(guò)程；采用模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生積累火災(zāi)逃生的經(jīng)驗(yàn)。
3.通過(guò)本課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)火災(zāi)的危險(xiǎn)和學(xué)生逃生的必要性。明白遇到危險(xiǎn)時(shí)不慌亂，要冷靜。在遇到火災(zāi)等災(zāi)害時(shí)保全自己的生命是最重要的。
活動(dòng)地點(diǎn)：
四、二教室
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
�。�1）（班主任在黑板上寫(xiě)出“火”字）火是我們生活中不可缺少的，你知道火的作用嗎？
�。�2）（教師在黑板上的“火”字后面寫(xiě)出“災(zāi)”字，出現(xiàn)“火災(zāi)”一詞）同學(xué)們你們知道火災(zāi)嗎？誰(shuí)能向大家介紹一下火災(zāi)是什么樣子的？打開(kāi)教材，讀一讀相關(guān)的介紹。（播放火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的視頻。）
�。�3）俗話說(shuō)水火無(wú)情，火燒當(dāng)日窮，看了這熊熊大火，你有什么感想？
�。▽W(xué)生可以從火災(zāi)的危害，預(yù)防等方面談感想，引入如何在火災(zāi)中逃生）
2、新授
�。�1）同學(xué)們說(shuō)得很好，火災(zāi)是危險(xiǎn)的、殘酷無(wú)情的，我們平時(shí)用火要小心謹(jǐn)慎。如果火災(zāi)真的`就發(fā)生在你身邊了，你會(huì)選擇正確的方法逃生嗎？那么這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)在火災(zāi)中正確的逃生方法。（教師將板書(shū)補(bǔ)充完整《學(xué)會(huì)在火災(zāi)中逃生》）
�。�2）選擇題。請(qǐng)學(xué)生選擇正確，并說(shuō)明理由。
①油鍋著火時(shí)怎么辦？
A、用手將鍋端下； B、用鍋蓋或濕毛巾蓋在鍋上。
②在給酒精鍋加添酒精時(shí)突然起火怎么辦？
A、用嘴吹滅； B、用茶杯蓋或小菜碟蓋在酒精鍋上。
③家電著火了怎么辦？
A、將手擦干關(guān)閉電源？ B、取水滅火。
�、芩X(jué)時(shí)被煙嗆醒，應(yīng)該怎么辦？
A、穿好衣服帶上貴重物品往外跑；
B、迅速下床俯身沖出房間。
�、荽蠡鸱忾T(mén)時(shí)怎么辦？
A、應(yīng)該使盡力氣往門(mén)外沖；B、改走其它出口。
�。�3）你知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，哪些做法是正確的，哪些是錯(cuò)誤的嗎？
�、俨换艔垼粊y跑，不貿(mào)然出門(mén)。
�、诿T(mén)把手，如果燙，不能開(kāi)門(mén)出去。
③跳樓逃生。
④乘電梯逃生。
�、菹驑窍鲁冯x。
�、抻脻衩砦孀】诒�。
�、吲吭诖蚕禄蜃老隆�
�、鄵艽驁�(bào)警電話119求救。
請(qǐng)同學(xué)們做出判斷，并說(shuō)明原因。
�。�4）實(shí)際模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，選擇正確方法逃生。
同學(xué)們說(shuō)的很好，下面老師想和大家一起做個(gè)游戲，你愿意嗎？
布置游戲場(chǎng)景，道具準(zhǔn)備：盛水的臉盆，毛巾，座機(jī)電話，紅領(lǐng)巾
學(xué)生分組，研究如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)該怎樣逃生，怎樣求救。小組選代表說(shuō)一說(shuō)。
游戲設(shè)計(jì)：老師發(fā)布火災(zāi)信息，指定一個(gè)小組模擬逃生過(guò)程。
�。�1）學(xué)生把毛巾浸濕，掩住口鼻，快速向門(mén)口撤離。
�。�2）大火封門(mén)了，出不去怎么辦？不能跳樓，一人在窗口揮動(dòng)紅領(lǐng)巾求救，一人撥打119報(bào)警。
每組模擬做完以后，讓學(xué)生評(píng)價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。
3、總結(jié)：
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
同學(xué)們說(shuō)得很好，老師也編了幾句順口溜，試試能不能幫到大家。
油鍋起火隔空氣，發(fā)覺(jué)火災(zāi)速撤離。防護(hù)措施要得當(dāng)，
用濕毛巾護(hù)口鼻。沉著冷靜找出口，不乘電梯走樓梯。
報(bào)警電話牢牢記，安全逃生我第一。
�。�1）教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。
�。�2）學(xué)生齊讀。
師：生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，多么珍貴啊。所以我們一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍愛(ài)生命。
《認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生》主題班會(huì) 2
活動(dòng)目的：
告訴我們遇到火災(zāi)時(shí)該如何逃生和在生活中該如何預(yù)防火災(zāi)等知識(shí)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
xxxxx
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月
主持人：
班主任
一、導(dǎo)入班會(huì)：
火魔無(wú)情，當(dāng)你被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防員救助的時(shí)間里，如果你能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”�；饒�(chǎng)逃生不能寄希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備，危難關(guān)頭才能應(yīng)對(duì)自如，從容逃離險(xiǎn)境。
二、有效的逃生方法：
那么，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，該如何逃生呢，有效的方法如下：
1、繩索自救法：家中有繩索的，可直接將其一端拴在門(mén)、窗檔或重物上沿另一端爬下。過(guò)程中，腳要成絞狀?yuàn)A緊繩子，雙手交替往下爬，并盡量采用手套、毛巾將手保護(hù)好。
2、匍匐前進(jìn)法：由于火災(zāi)發(fā)生時(shí)煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過(guò)程中應(yīng)盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進(jìn)。
3、毛巾捂鼻法：火災(zāi)煙氣具有溫度高、毒性大的特點(diǎn)，一旦吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，因此疏散中應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過(guò)濾的作用。
4、棉被護(hù)身法：用浸泡過(guò)的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃生路線后用最快的速度鉆過(guò)火場(chǎng)并沖到安全區(qū)域。
5、被單擰結(jié)法：把床單、被罩或窗簾等撕成條或擰成麻花狀，按繩索逃生的方式沿外墻爬下。
6、管線下滑法：當(dāng)建筑物外墻或陽(yáng)臺(tái)邊上有落水管、電線桿、避雷針引線等豎直管線時(shí)，可借助其下滑至地面，同時(shí)應(yīng)注意一次下滑時(shí)人數(shù)不宜過(guò)多，以防止逃生途中因管線損壞而致人墜落。
7、衛(wèi)生間避難法：當(dāng)實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難，用毛巾緊塞門(mén)縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿(mǎn)水的浴缸里躲避。但千萬(wàn)不要鉆到床底、閣樓、大櫥等處避難，因?yàn)檫@些地方可燃物多，且容易聚集煙氣。
8、火場(chǎng)求救法：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可在窗口、陽(yáng)臺(tái)或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟物品，白天應(yīng)揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號(hào)，晚上可揮動(dòng)手電筒或白布條引起救援人員的`注意。
此外，我們?cè)撊绾晤A(yù)防火災(zāi)呢？在我們觀看的一個(gè)視頻中提到：
1、不要隨意亂扔煙頭。
2、家里使用明火或電熨斗、電吹風(fēng)等家用電熱器具時(shí)人不要離開(kāi)。
3、不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙，尤其是在酒后或疲勞時(shí)。
4、教育小孩不要玩火，并將打火機(jī)、火柴等物品放在小孩不容易拿到的地方。
5、家庭裝修時(shí)，要盡量選用難燃并且無(wú)毒的裝修材料。室內(nèi)供電線路應(yīng)套管保護(hù)，要按照家用電器功率要求配置電源線和配電盤(pán)。發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤�，�?yīng)立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)。千萬(wàn)不要在此時(shí)開(kāi)關(guān)電器或使用明火。同時(shí)應(yīng)立即到相對(duì)安全的地點(diǎn)報(bào)警或與供氣部門(mén)聯(lián)系，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員來(lái)處理。
6、夏天點(diǎn)蚊香時(shí)，蚊香不要靠近床沿、蚊帳、窗簾等易燃物品。
三、活動(dòng)總結(jié)：
通過(guò)這堂班會(huì)課，我們不但學(xué)會(huì)了如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，還學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)該如何逃生的技巧。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們一定要增強(qiáng)消防安全意識(shí)，并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于生活中去！
《認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生》主題班會(huì) 3
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生在歡樂(lè)的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演節(jié)目。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些防火安全知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
班長(zhǎng)：親愛(ài)的同學(xué)們，火是人類(lèi)的`朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次《防火安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而減少火災(zāi)事故的發(fā)生，預(yù)祝班會(huì)圓滿(mǎn)成功！
主持人： 我宣布《防火安全與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
一、主持讀有關(guān)火災(zāi)事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。 （上海高層建筑火災(zāi)及人員傷亡事件）
2、主持b：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié)。
二、圖片的欣賞“美麗的大自然”
三、看小品，議一議：
1、 著火了，怎么辦？發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜�；馂�(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
2、怎樣報(bào)火警？
�。�1） 牢記火警電話119。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一起來(lái)滅火。
�。�2） 報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地址。
�。�3） 說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。
（4） 講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
（5） 報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
（6） 遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
3、使用火爐要注意什么？
（1） 在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽?zhuān)惭b火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。
�。�2） 爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。
（3） 掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。
4、點(diǎn)蚊香時(shí)需要注意什么？夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅(qū)蚊。蚊香雖小，但使用不當(dāng)也容易引起火災(zāi)，所以入睡前一定要檢查。
（1） 蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤(pán)、瓷盤(pán)及水泥地、磚地上，則就安全多了。
�。�2） 不要在窗臺(tái)等容易被風(fēng)吹到地方點(diǎn)蚊香。
�。�3） 使用電蚊香，要放在遠(yuǎn)離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時(shí)，應(yīng)該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災(zāi)。
四、講故事《火中的“無(wú)形殺手”》
五、班主任講話
火是人類(lèi)的朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類(lèi)的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。據(jù)統(tǒng)計(jì)：１０％的火災(zāi)是由小孩玩火造成的。可見(jiàn)學(xué)習(xí)了解一些消防知識(shí)，減少人為火災(zāi)的發(fā)生，對(duì)少年朋友來(lái)說(shuō)是多么重要。一些同學(xué)有玩火的壞習(xí)慣。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩？ 玩火極易招致火災(zāi)，近幾年因玩火引起的火災(zāi)每年達(dá)３０００余起，使２００多人死亡，所造成的經(jīng)濟(jì)損失，如果用于希望工程，可使１０萬(wàn)失學(xué)兒童回到課堂。 同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。
同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火，應(yīng)該立即制止，并報(bào)告老師和家長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。同學(xué)們，美麗的大自然需要我們的呵護(hù)，讓我們一起共同努力吧！
《認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生》主題班會(huì) 4
一、教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)一些防火的知識(shí)
2、提高學(xué)生在火災(zāi)中的保護(hù)意識(shí)
二、教學(xué)重點(diǎn)
提高學(xué)生在火災(zāi)中的保護(hù)意識(shí)
三、教學(xué)方法
講解法問(wèn)答法例證法
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
五、教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)（第6周星期一）
六、教學(xué)過(guò)程：
冬去春來(lái)，春風(fēng)吹拂，天干物燥，此時(shí)正是火災(zāi)事故的多發(fā)季節(jié)我區(qū)也進(jìn)入森林防火高火險(xiǎn)期，為有效防控森林火災(zāi)，維護(hù)林區(qū)社會(huì)和諧穩(wěn)定，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，警方提醒廣大市民。提高大家的防火意識(shí)，安全用火。
一、引起火災(zāi)的火源
火源一般分為直接火源和間接火源兩大類(lèi)。
直接火源有：
（1）明火、燈火，如火柴、打火機(jī)火焰，香煙點(diǎn)火，燒紅的電熱絲等；
�。�2）電火花；
�。�3）雷電火等。
間接火源有：
�。�1）加熱起火；
�。�2）本身自燃起火等。
這些火源，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活、試驗(yàn)中都可能接觸到，只有認(rèn)識(shí)和掌握它的存在和發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)真對(duì)待，一般能有效地預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
二、滅火的基本方法（在火勢(shì)較小且可抑制的情況下可采用，如發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大請(qǐng)及時(shí)撥打119報(bào)警電話）
1、隔離法：將著火的地方或物體與其周?chē)目扇嘉锔綦x或移開(kāi)，燃燒就會(huì)因?yàn)槿鄙倏扇嘉锒Ｖ埂Ｈ纾宏P(guān)閉電源，可燃?xì)�、液體管道閥門(mén)；拆除與燃燒物毗鄰的易燃建筑物等。
2、窒息法：阻止空氣流入燃燒區(qū)或用不燃燒的物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。
3、冷卻法：將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。當(dāng)燃燒物的溫度降低到該物的燃點(diǎn)以下時(shí)，燃燒就停止了。主要用水和二氧化碳來(lái)冷卻降溫。此方法不宜用于電器失火。
4、抑制法：這種方法是用含氟、溴的'化學(xué)滅火劑（如1211）噴向火焰，讓滅火劑參與到燃燒反應(yīng)中去，使燃燒鏈反應(yīng)中斷，達(dá)到滅火的目的。
以上方法可根據(jù)實(shí)際情況，一種或多種方法并用，以達(dá)到迅速滅火的目的。
三、火災(zāi)逃生自救
1、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。
2、平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。
3、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
《認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生》主題班會(huì) 5
一、教育目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)森林防火的重要性，要愛(ài)護(hù)森林。
2、學(xué)習(xí)并掌握森林防火知識(shí)。
二、教育過(guò)程：
森林火災(zāi)很容易蔓延，不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的`作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。森林火災(zāi)的危害森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會(huì)給森林帶來(lái)最有害，具有毀滅性的后果。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類(lèi)在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長(zhǎng)足的進(jìn)展。
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)森林火災(zāi)的起火原因
森林火災(zāi)的起因主要有兩大類(lèi)：人為火和自然火
人為火包括以下幾種：
1、生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運(yùn)輸生產(chǎn)用火等；
2、非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；
3、故意縱火：在人為火源引起的火災(zāi)中，以開(kāi)墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。
在森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對(duì)數(shù)量。
自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國(guó)森林火災(zāi)總數(shù)的1%。
�。ǘ┯绊懟馂�(zāi)的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。
�。ㄈ┰鯓訐渚壬只馂�(zāi)
撲火時(shí)應(yīng)如何強(qiáng)化安全措施強(qiáng)化撲火組織。
1、是派有撲火經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任前線指揮員。
2、是臨時(shí)組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負(fù)責(zé)人。
3、是明確撲火紀(jì)律和安全事項(xiàng)。
4、是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。
5、是加強(qiáng)火情偵察，組織好火場(chǎng)通信、救護(hù)和后勤保障。
6、是從火尾入場(chǎng)撲火，沿著火的倆翼火線撲打。
7、是不要直接迎風(fēng)打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風(fēng)天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。
8、是正確使用撲火機(jī)具。
脫險(xiǎn)自救方法有哪些
1、是退入安全區(qū)。撲火隊(duì)（組）在撲火時(shí)，要觀察火場(chǎng)變化，萬(wàn)一出現(xiàn)飛火和氣旋時(shí)，組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。
2、是按規(guī)范點(diǎn)火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險(xiǎn)。
3、發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來(lái)的方向，扒開(kāi)浮土直到見(jiàn)著濕土，把臉?lè)胚M(jìn)小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。
4、是按規(guī)范迎風(fēng)突圍。當(dāng)風(fēng)向突變，火掉頭時(shí)，指揮員要果斷下達(dá)突圍命令，隊(duì)員自己要當(dāng)機(jī)立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風(fēng)猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍。千萬(wàn)不能與火賽跑，只能對(duì)著火沖。
�。ㄋ模┗顒�(dòng)總結(jié)
火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。
《認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生》主題班會(huì) 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培育幼兒初步的防火意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。
3、使幼兒把握幾種自救逃命的方法，提高自我愛(ài)護(hù)力量。
4、樂(lè)于探究、溝通與共享。
5、把握相關(guān)火災(zāi)的常識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
培育幼兒初步的防火意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讓幼兒知道如何防火，學(xué)會(huì)自救。
活動(dòng)預(yù)備：
1、生活中幼兒接觸過(guò)火，能了解一些火的相關(guān)常識(shí)。
2、實(shí)物投影儀，相關(guān)消防圖片，火災(zāi)片段的錄像。
3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實(shí)物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)愛(ài)好，引出火的特性、用途及危害。
1、利用實(shí)物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。老師把蠟燭點(diǎn)燃,讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來(lái)近距離地觀看火、感知火，進(jìn)而激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愿望。
2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的，老師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害：“孩子們你們說(shuō)得都很好！我是人人都需要又人人都可怕的火，我在你們生活中有許多用處，可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不當(dāng)心也有可能引起火災(zāi)，我一發(fā)火會(huì)把全部的東西都燒光。”
二、利用圖片，了解相關(guān)防火常識(shí)。
1、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣概同時(shí)，猜一猜引起大火的緣由。
2、結(jié)合圖片，說(shuō)一說(shuō)如何防火大火燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢(shì)沖天，會(huì)把全部的東西都燒光，甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次＜毖�，那我們�(cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避開(kāi)火災(zāi)的發(fā)生呢？
①、不玩火柴、火機(jī)。
�、凇⒉煌娌遄�、插頭和電線。
�、�、不在陽(yáng)臺(tái)及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。
�、堋⒉挥妹骰鹫彰髡覗|西。
�、�、提示爸爸不亂扔煙頭。
�、蕖㈦娖魇褂煤鬁�(zhǔn)時(shí)關(guān)閉電源等。
三、嘗試幾種簡(jiǎn)潔的'滅火技能，了解自救逃命的方法。
1、試著用沙子掩蓋的方法滅火，用水澆滅火。老師在搪瓷盆中點(diǎn)燃木柴，讓幼兒親自動(dòng)手操作，嘗試用沙、用水來(lái)滅火。
2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。
3、觀看相關(guān)自救逃命的圖片，把握自我愛(ài)護(hù)的方法。老師邊操作投影圖片邊提問(wèn)幼兒，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自救逃命的方法：萬(wàn)一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下，要立刻大聲呼救，并打電話（119）找消防員，告知著火的具體地址。在消防車(chē)沒(méi)趕到之前，不能坐電梯逃命，更不能從樓上跳下去，要用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的被子，貼著地面爬出去。
四、進(jìn)行消防逃命演習(xí)
1、模擬情景：大家正在位于南京路6號(hào)的紅太陽(yáng)電影 院看電影，突然著起大火來(lái)了，大家該怎么辦？
2、指導(dǎo)幼兒試著撥打電話119，告知消防員著火的地址。
3、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻，根據(jù)平安出口的指示方向進(jìn)行自救逃命。
4、幼兒準(zhǔn)時(shí)疏散到平安地帶，老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)：孩子們，由于消防人員急時(shí)趕到，大火已被撲滅，沒(méi)有造成任何財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，我們戰(zhàn)勝了大火，我們成功了！
五、活動(dòng)延長(zhǎng)：
帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊(duì)員的消防演習(xí)，進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)在危急面前如何愛(ài)護(hù)自己，如何逃命。
《認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生》主題班會(huì) 7
教學(xué)目標(biāo)：
1、繼續(xù)認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害性。
2、知道怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、防火標(biāo)志掛圖。
2、火柴、爆竹等。
教學(xué)流程：
一、情境教學(xué)
發(fā)生火災(zāi)真可怕，怎么樣就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？發(fā)展學(xué)生求異思維。
二、合作交流：
1、不在容易著火的地方玩火。
2、那些東西容易著火呢？
3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？
4、出示防火標(biāo)志，讓學(xué)生說(shuō)出防火標(biāo)志的意思。
三、討論：
你是怎樣預(yù)防火災(zāi)的？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的做法：比如春節(jié)時(shí)不隨便放爆竹，不帶火柴等危險(xiǎn)品。
四、活動(dòng)延伸
把自己想到的'辦法回去告訴家里人。校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器多、科研設(shè)備價(jià)值昂貴、用電量大，各類(lèi)試驗(yàn)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目和易燃物多，一旦發(fā)生火災(zāi)事故，影響大、損失大，直接影響教學(xué)、科研工作的正常進(jìn)行。因而，我校多年來(lái)高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項(xiàng)預(yù)防工作的首位。預(yù)防校園火災(zāi)是一項(xiàng)長(zhǎng)抓不懈的工作，學(xué)習(xí)消防知識(shí)是中學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不可或缺的一課。
為了增強(qiáng)廣大學(xué)生的消防安全意識(shí)，明確消防安全責(zé)任，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，我們編輯了這本《中學(xué)生消防安全常識(shí)》。本書(shū)內(nèi)容主要包括：火災(zāi)基本常識(shí)、滅火器基本常識(shí)、初起火災(zāi)撲救方法、人員疏散和火場(chǎng)逃生知識(shí)、消防知識(shí)問(wèn)答等。
看了這段視頻，你想說(shuō)什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場(chǎng)面？你看來(lái)有什么感受？
�。ǘ﹨⑴c討論，了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因。
1、為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？
2、視頻中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？
（三）怎樣預(yù)防山林火災(zāi)
1、幼兒自由討論講述。
2、圖片展示，提升經(jīng)驗(yàn)。
1）上山游玩不帶火種。
2）不在山上吸煙、燒東西吃。
3）上山祭祀不燒紙錢(qián)。
4）認(rèn)識(shí)中國(guó)山林防火標(biāo)志。
�。ㄋ模┤绻l(fā)生山林火災(zāi)怎么辦
1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi)，先逃生再報(bào)警。
2、找到逃生出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來(lái)。
反思：
活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。
《認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生》主題班會(huì) 8
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和消防知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)消防意識(shí)，讓學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義。
2、讓學(xué)生了解一般的消防知識(shí)、遭遇火災(zāi)自救自護(hù)的方法，掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進(jìn)行逃逸和自救的一些基本技能。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置學(xué)生去上網(wǎng)搜集一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識(shí)。
2、提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┟鞔_目標(biāo)，揭示課題
播放生命片
師：生命，是每一位母親用血肉與靈魂孕育的瑰寶；生命是每一位藝術(shù)家用感情和肢體塑造的奇跡，生命沒(méi)有彩排，只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)善待生命，珍愛(ài)生命�！�(tīng)，在這一聲聲刺耳的警報(bào)聲后，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在可怕火魔之中，一個(gè)個(gè)幸福的家庭因火災(zāi)悲痛不己時(shí)，我們心中的安全之鐘是否常響？《珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離火災(zāi)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
（二）認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)習(xí)防范
同學(xué)們聽(tīng)小記者讀20xx年12月全國(guó)各地火災(zāi)的新聞材料，并且介紹遷西縣中興超市火災(zāi)造成的損失并說(shuō)說(shuō)感受。
師：是啊，這些觸目驚心的事實(shí)，是用生命和鮮血換來(lái)的教訓(xùn)，告誡我們要遠(yuǎn)離火災(zāi)。因?yàn)槊總�(gè)人的生命都只有一次，一旦失去將無(wú)可挽回。如果我們多掌握一些知識(shí)，防患于未然，那么我們都將會(huì)多一些生存的機(jī)會(huì)。
請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系你們平時(shí)聽(tīng)到的、看到的，想一想在哪些場(chǎng)所容易發(fā)生火災(zāi)？為什么？
生：商場(chǎng)、飯店、影劇院等一些公共場(chǎng)所容易發(fā)生火災(zāi)，因?yàn)檫@些地方的線路較多，可能平時(shí)管理的不夠。
家里也容易發(fā)生火災(zāi)，因?yàn)榧依锏碾娨暋⒈�、洗衣機(jī)都要通電，而且家里還要用液化器，也很容易著火。
特別是家里只有老人和小孩的，更容易發(fā)生火災(zāi)，因?yàn)樗麄儗?duì)電的知識(shí)掌握的不多。
師：俗話說(shuō)“天有不測(cè)風(fēng)云”，假如我們遇到火災(zāi)時(shí)該如何逃生呢？請(qǐng)四人小組的'同學(xué)合作交流，把你們能想到的辦法告訴大家，最好能說(shuō)說(shuō)這樣做的理由。
四人小組合作交流。
師：我發(fā)現(xiàn)大家討論的十分激烈，有些小組的同學(xué)甚至一邊說(shuō)一邊在表演呢！好，下面就請(qǐng)各組分別向大家介紹你們討論的辦法。
師：大家討論的都很好，說(shuō)明大家已經(jīng)掌握了一些消防知識(shí)了，但是“消防小博士”還想補(bǔ)充幾點(diǎn)：（課件出示）
�。ㄈ┲R(shí)競(jìng)答
師：面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難和危險(xiǎn)，如果你懂得正確處理，在危險(xiǎn)面前就能保護(hù)自己，不會(huì)在你人生的路上留下痛苦。
我們來(lái)做擊鼓傳花游戲，看看同學(xué)了解了多少消防知識(shí)，再次有請(qǐng)小記者做我們的擊鼓者。
問(wèn)答題：
1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)撥打什么電話號(hào)碼報(bào)警？（119）
2、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，小朋友可以參加火災(zāi)搶險(xiǎn)活動(dòng)嗎？（不能）
3、著火時(shí)，你要離開(kāi)有煙霧的房間，應(yīng)該怎么做？
（用濕毛巾捂住口、鼻，盡量低身彎腰離開(kāi)房間）
4、被困在火場(chǎng)時(shí)，下列求救方法錯(cuò)誤的是
A、在窗口、陽(yáng)臺(tái)或屋頂處向外大聲呼叫
B 、白天可揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號(hào)，晚上可揮動(dòng)手電筒
C 、大聲哭泣
5、當(dāng)消防車(chē)在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，道路上的其他車(chē)輛和行人應(yīng)該怎么辦？（其他車(chē)輛和行人應(yīng)該讓道和讓行，保證消防車(chē)的順利通過(guò)）
6、辨認(rèn)消防安全標(biāo)志：（緊急出口、火警電話、禁止煙火、注意安全、禁止觸摸、火情警報(bào)設(shè)施。）
7、11.9是什么日子？（11.9是消防宣傳安全日。）
8、打火警電話時(shí)，要注意什么？
答：報(bào)警時(shí)要講清楚著火地點(diǎn)，說(shuō)明什么東西著火了，火勢(shì)怎樣；講清楚報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。
9、如果發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)，但附近又沒(méi)有電話或消防隊(duì)，該怎么辦？
答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報(bào)警，動(dòng)員大家來(lái)滅火。
10、家用電器著火后的怎樣撲救？
答：①立即關(guān)機(jī)，撥下電源插頭或拉下總閘，如只發(fā)現(xiàn)電打火冒煙，斷電后，火即自行熄滅。
�、谌绻菍�(dǎo)線絕緣和電器外殼等可燃材料著火時(shí)，可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。
�、鄄坏糜盟畵渚�，以防引起電視機(jī)的顯像管炸裂傷人。
�、芪唇�(jīng)修理，不得接通電源使用，以免觸電、發(fā)生火災(zāi)事故。
11、如果自己身上的衣服著火了，應(yīng)該采取怎樣的措施？
答：如果身上的衣服著火了，不要盲目地亂跑，也不能用手拍打。應(yīng)該撲到在地上來(lái)回滾動(dòng)，火就會(huì)壓火；也可以跳入身旁的水中，也可以用力撕脫衣服。
12、燃放鞭炮時(shí)，應(yīng)注意什么？
答：燃放煙花爆竹時(shí)，要在大人的陪同下，遠(yuǎn)離燃放處。
13、油鍋著火怎么辦？
答：切斷火源、蓋上鍋蓋，稍后再揭開(kāi)，或?qū)⑶嗖烁采w在油鍋上，油火就可熄滅。
�。ㄋ模┧统鲎８�
師：安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，生命安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在人生的海洋里乘風(fēng)破浪。讓我們攜起手來(lái)共同防范火災(zāi)，人我們學(xué)會(huì)自救自護(hù)讓平安伴我們健康成長(zhǎng)！
《認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生》主題班會(huì) 9
火是人類(lèi)的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。為了增強(qiáng)同學(xué)們的.安全防范意識(shí)，防患于未然，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，為此我們準(zhǔn)備了這次主題班會(huì)。以下是小編帶來(lái)的消除火災(zāi)隱患共建平安校園主題班會(huì)，希望對(duì)你有幫助。
一、班會(huì)主題：
消除火災(zāi)隱患，共建平安校園
二、時(shí)間安排：
本周日最后一節(jié)晚自習(xí)（11月13日）
三、具體內(nèi)容
1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
2、掌握火災(zāi)中的自救常識(shí)，學(xué)習(xí)必要消防知識(shí)。
3、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救能力。
4、排除學(xué)生身邊存在的消防安全隱患。
四、班會(huì)要求
1、通過(guò)這次班會(huì)課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解了更多的消防知識(shí)，增強(qiáng)了消防意識(shí)，提高了自我保護(hù)能力，使消防安全常記心中，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。
2、設(shè)計(jì)好班會(huì)教案，注意語(yǔ)言措辭，營(yíng)造沉重嚴(yán)肅的班會(huì)氣氛。
3、請(qǐng)?jiān)诤诎迳闲涯堪鍟?shū)班會(huì)主體，利用好多媒體的宣傳展示效果。
五、活動(dòng)量化
1、由政教處、年級(jí)組成檢查小組進(jìn)行檢查量化。
2、按要求完成活動(dòng)的班級(jí)計(jì)入班級(jí)量化3分。
《認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生》主題班會(huì) 10
教學(xué)目標(biāo)：
態(tài)度：認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。體驗(yàn)消防隊(duì)員的辛苦以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的協(xié)同互助精神。
能力：在日常生活中要具有防火意識(shí)，能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報(bào)火警。
知識(shí)：杜絕引起火災(zāi)的行為，知道報(bào)火警的方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，在日常生活中具有防火意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解報(bào)火警的注意事項(xiàng)。
教法選擇：
調(diào)查法表演法討論法
教學(xué)具準(zhǔn)備：
錄象資料相關(guān)新聞報(bào)道圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題
火對(duì)于我們并不陌生，誰(shuí)能告訴老師你所知道的火有那些用途？請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言
�。ㄗ鲲�，取暖，照明等）
看來(lái)火對(duì)于我們的確很重要，但是有時(shí)火卻給我們帶來(lái)另一幅畫(huà)面。
二、圖文交流、感知體驗(yàn)
1、播放相關(guān)錄像資料，提出問(wèn)題：
你看到了什么，想到了什么？讓學(xué)生充分的說(shuō)。
2、出示相關(guān)火災(zāi)的文字報(bào)道，并讀給學(xué)生聽(tīng)。
3、分小組討論交流，分析發(fā)生火災(zāi)的`原因，感受火災(zāi)帶給人類(lèi)的危害。
4、師生交流，分析火災(zāi)發(fā)生的原因。
三、案例分析、深入感悟
1、火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，造成社會(huì)秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時(shí)因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請(qǐng)大家和老師一起看下面兩個(gè)事例：
2、實(shí)物投影出示教科書(shū)中兩個(gè)案例，并讀給學(xué)生聽(tīng)。
1)讓學(xué)生試著想下去，接下來(lái)會(huì)發(fā)生……
2)造成火災(zāi)的原因是什么？
四、了解火警、拓展延伸
1、設(shè)想：如果這件事發(fā)生在你的身邊，你會(huì)怎樣做？
讓學(xué)生試著說(shuō)一說(shuō)。
2、通過(guò)學(xué)生發(fā)言引出火警電話“119”。
創(chuàng)設(shè)情景讓一位學(xué)生試著表演撥打“119”的情景。
3、從上一位同學(xué)的表演來(lái)找出不足之處。讓學(xué)生自由發(fā)言，給他們?cè)O(shè)想的空間。
4、師生共同總結(jié)撥打“119”的方法和注意事項(xiàng)。
5、再讓同學(xué)試著表演此情節(jié)。
五、首尾呼應(yīng)、警鐘長(zhǎng)鳴
1、出示相關(guān)圖片，讓學(xué)生再次感悟火災(zāi)的危害。
2、談收獲感悟。
3、教師小結(jié)，提醒大家一定要注意安全防火！
附板書(shū)：
防止火災(zāi)
火災(zāi)
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