- 相關(guān)推薦
《感恩父母 與愛同行》主題班會
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進行教育的活動形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動方式。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？下面是小編為大家收集的《感恩父母 與愛同行》主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、活動建議
感恩意識的缺失是當今中小學(xué)生包括大學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。90后乃至00后的孩子，他們學(xué)習(xí)和生活的條件過于優(yōu)越，一切都來得太容易，導(dǎo)致其認為一切都理所當然，不懂得珍惜。這是現(xiàn)代孩子感恩意識淡薄的根源。本班是住宿班，孩子一周回家一次。每到周五，我們看到家長自然而然接過孩子的書包、行李包，或背或提，孩子則一身輕松，蹦蹦跳跳，想不到去幫幫爸媽。自己忘帶學(xué)習(xí)用品、校服，沒有羞愧、自責(zé)，反而埋怨爸媽沒給裝，沒給帶，自然父母送來也是理所應(yīng)當。每天午飯，經(jīng)常有人提出這個菜要多點，那個菜要少點甚至不想要，因為在家不愛吃的菜就不吃甚至不讓媽媽做……班會關(guān)鍵是讓在關(guān)愛和呵護的氛圍中長大的孩子，懂得父母養(yǎng)育他們所付出的辛勤和犧牲，珍惜和感激父母的含辛茹苦。
二、設(shè)計理念
人生的杠桿是精神，精神的支點是感恩，懂得感恩，人才能煥發(fā)出無窮的精神力量。然而今天的學(xué)生普遍存在感恩意識淡漠等道德缺失的傾向，“要求和索取”大于“感激和報恩”。作為教師，我們需加強對孩子的感恩教育，在他們心里播下感恩的種子。
三、教育目標
1、通過生生間的互動，使學(xué)生懂得知恩。
2、通過生生、師生間的互動，使學(xué)生深刻地理解感恩的內(nèi)涵。
3、引導(dǎo)學(xué)生以一顆感恩的心面對生活，從而培養(yǎng)他們從身邊做起，學(xué)會感恩的好品質(zhì)。
四、前期準備
每位家長給自己孩子寫一封信，講述養(yǎng)育孩子過程中的不容易。開展“四個一”活動（從最基本的做起）“每周回家向父母問一聲好，給父母倒一杯水，夾一筷菜，和父母逗一下樂”。學(xué)習(xí)《感恩的心》歌曲及手語。
五、活動形式
講故事、小品、舞蹈、歌曲。
六、活動過程
�。ㄒ唬�、懂得知恩：
A：中華民族是最懂得感恩的民族，“忠孝兩全”、“望云思親”、“上書救父”詮釋了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
B：“祭而豐不如養(yǎng)之厚，悔于晚何若謹于前”的古訓(xùn)，更是督促后輩履行對父母的贍養(yǎng)和孝敬。
C：可不知從何時起，我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛，習(xí)慣了接受父母的幫助，并且認為這都是理所當然——只知受惠，不知感恩。（放學(xué)錄像）
D：你們知道嗎？是父母給了我們美好的生命，是父母養(yǎng)育我們長大成人。
A：從十月懷胎，到呱呱墜地，從嬰幼兒到如今，他們?nèi)找共賱�，費盡了心血。
B：同學(xué)們，父母的一片苦心，你們理解嗎？
C：請聽故事《大樹與男孩》
D：聽了這個故事，你有什么想法？
�。�1、那棵樹就象我們的父母，總是把他們身上最好的東西給我們。并在心中祈禱：“祝福我們快樂，順利，平安。2、故事中的小男孩不懂父母的呵護和愛，只知道要求和索取。”3、我們對父母“預(yù)取預(yù)求”，而他們卻“無怨無悔”，為什么他們能這樣做——只因為愛。我想也只有“愛”的力量才那么偉大！4、我相信，當小男孩長大成人，為人父母時，他也會向蘋果樹一樣呵護他的孩子，而不求回報！天下父母大都如此，為了子女的幸福，盡其所有，不辭辛苦。）
A：父母愛子女之心，無微不至。
B：父母愛子女之事，罄竹難書。
C：同學(xué)們，請調(diào)動回憶，抓取你同父母之間的感人事例，動人瞬間，與大家分享你身邊的愛的故事。（同學(xué)討論）
D：同學(xué)們說出了父母對自己關(guān)心照顧的點點滴滴，說明我們已懂得知恩。
�。ǘ�、理解感恩
1、初步理解“感恩”的涵義。
A：百善，孝為先。孝敬父母是為國人所推崇的傳統(tǒng)美德。
B：追根溯源，孔子倡導(dǎo)的做人要具備孝敬父母的美德就是中華民族最早的感恩教育�！队巫右鳌分械摹罢l言寸草心，報得三春暉”的詩句，“滴水之恩，當涌泉相報”的成語，告訴我們的也是感恩。
C：語文課上，李老師曾經(jīng)告訴過我們“羔羊猶跪乳，鶿鴉尚反哺”。連動物都有感恩之心，更何況我們有感情、有思想的人了。父母給與我們生命，是我們的生命之源。從我們還沒有出生的時候，父母就開始照顧我們、看護我們、愛護我們、給與我們無微不至的關(guān)懷了。只要我們健康、開心，父母就會比我們更開心。
D：正是由于爸爸媽媽默默地關(guān)心、呵護、陪伴著我們，我們才能安然地面對人生的喜怒哀樂，遠離寂寞與孤獨。同學(xué)們，為了讓我們更好的理解感恩，學(xué)會感恩，我們所有人的父母都在百忙之中抽出時間給我們寫了一封情真意切的信，讓我們打開父母的信，去感受那血濃于水的骨肉親情。
（采訪）
A：人們都說母愛似水，的確，母愛是世上最偉大、最無私的愛（母愛廣告）
B：有媽的孩子像個寶，而在一個孩子成長過程中，父親擔(dān)任著“養(yǎng)不教，父之過”的重任。
C：不要以為父親粗心大意，不要以為父親對我們漠不關(guān)心，請看《回家的路》（父愛的廣告）
D：同學(xué)們，為了我們，父親熬白了頭發(fā)，熬彎了脊背，回家的路，我們也曾經(jīng)歷，你感受到那如山的父愛了嗎？
A：為了我們，父母不知付出了多少辛勞與汗水�，F(xiàn)在我想問問同學(xué)們，你們知道家庭用英語怎么說嗎？family（三口之家照片）
那你知道這6個字母分別代表什么意思嗎？f—fathera—andm—motheri—I
l—lovey—you
連起來就是：fatherandmotherIloveyou
B：爸爸、媽媽和他們鐘愛的孩子，也就是你，組成了溫馨的小家，讓我們對愛我們爸爸媽媽，用心地，深情地表達一聲：I love you
2、深刻理解“感恩”的內(nèi)涵
A：與善心、愛心一樣，孝心與感恩首先是融入人的血液，根植于人的內(nèi)心深處的一種至高無上的美好情感。
B：然后才是發(fā)自內(nèi)心的一種自然的行為體現(xiàn)。
C：我想起了一個命運坎坷、不幸的小女孩的故事，也許她的故事會使你對感恩有更深刻的理解。
播放《感恩的心》的背景音樂，老師講述這首歌背后的故事。
一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等候媽媽回家。媽媽回來的時候，是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕是何等地美味啊
有一天，外面下著大雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽還沒回來。小女孩站在家門口望啊望，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑；雨，越下越大……小女孩決定順著媽媽每天回家的路，自己去找媽媽。她走啊走，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁地搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛還沒有閉上！小女孩突然明白了：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到萬分地恐懼，拉過媽媽的手，使勁地搖晃，竟然發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕！小女孩拼命地哭著，卻發(fā)不出一點兒聲音來……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道，媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做了。于是，她擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中，一遍又一遍地用手語做著這首《感恩的心》。淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑落……（舞蹈）
出示歌詞（啟發(fā)學(xué)生深思）：
“我來自偶然，象一顆塵土，有誰看出我的脆弱
我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦……
我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認輸！
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……
感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”
就這樣，小女孩站在雨中，不停歇地做著，直到媽媽的眼睛終于閉上……
D：聽了這個故事，你有什么想說的嗎？
�。ㄉ�1：懂事的小女孩，雖然說不出話，但是她明白了媽媽的心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。
2：小女孩兒用堅強告訴媽媽，在今后的生活中無論遇到多大的風(fēng)雨，都能勇敢地去面對生活，把感恩化作自己克服困難的動力。
A：我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經(jīng)被這個故事深深地打動了，因為父母的愛，才讓我們擁有了比天還要大的幸福。
B：看看樹木尚且感恩于大地，用落葉來肥沃土壤。禾苗且知感恩于農(nóng)人，將成熟的籽粒送上。
C：鳥兒也知感恩于母愛，以反哺來回報親情，羊兒更是感恩于哺育，以跪乳來表達情意……我們的生活是如此溫馨幸福，我們不應(yīng)該感恩于默默奉獻的父母嗎？
D、同學(xué)們，你們曾經(jīng)怎樣感謝過自己的父母呢？
�。ㄈ嘟涣鳎�
A、是的，我們應(yīng)該在漫長的時間里全心全意的去愛父母。
B：讓我們從點滴小事做起，讓他們也成為一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。
C：讓我們用行動去打動父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠為父母擋風(fēng)遮雨的小樹。
�。ㄈW(xué)會感恩
D：同學(xué)們，現(xiàn)在我們懂得了，要孝敬我們的父母，要回報我們的父母，但現(xiàn)在我們還是學(xué)生，是不是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀了或只講學(xué)習(xí)就是孝敬父母了呢？請看小品：
小林是一位成績優(yōu)秀的學(xué)生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動。但小林卻說：“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的�！�
這樣做是孝敬父母的行為嗎？
�。ú欢米鋈说幕镜览恚瑢W(xué)習(xí)成績再優(yōu)秀也不行）
A：感恩是什么？留心身邊感動的事、感動的人，感動自己，“人能感動，就能幸福。”
B：感恩是什么？不漠視父母的付出，及時大膽地說出自己的感動。
C：感恩是什么？從自己做起，讓自己的手心“留有余香”，感動父母，感動別人，自己卻覺得這是理所應(yīng)當。
請看視頻（公益廣告——孩子為媽媽洗腳）
D、有時“一個不見得轟轟烈烈的行為，一句發(fā)自內(nèi)心的“I love you”，“一張賀卡、一個電話、……”都是感恩，都可以表達你的感恩之情。
A：感恩不光是一種心態(tài)，更應(yīng)該成為一種習(xí)慣，一種行為，我們要學(xué)會感恩，學(xué)會回報給與我們、為我們付出的父母，那你打算怎么行動呢？請你拿出手中的感恩卡，寫出你的打算。
�。▽W(xué)生填寫：我要——）
全班交流
B、主持人：感恩的心帶給我們一份踏實的幸福。因為，一顆感恩的心讓我們找到了最真的幸福就在身邊！一顆感恩的心讓我們抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦！
�。ㄋ模�、深化感恩（班主任講話）
同學(xué)們，我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多。他們累了，需要一把椅子坐坐；他們渴了，需要一杯清茶解渴；他們的心疲倦了，需要一顆真誠的感恩之心去安慰。我們再也不要覺得，父母為我們所做的一切都是理所應(yīng)該的；我們更不要對父母的艱辛付出和無限關(guān)愛，視而不見，無動于衷，甚至怨氣沖天。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起；動一動手，沏一杯熱茶讓父母歇歇，動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽。孝敬父母就是這么簡單。除了父母，我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的親人、老師、同學(xué)和朋友。希望在今后的生活中你也能懂得用“感恩的心”感受生活，感受平凡中的美麗，感恩生活中的點點滴滴。讓我們共同唱響《感恩的心》來結(jié)束這節(jié)班會。（手語）
【《感恩父母 與愛同行》主題班會】相關(guān)文章：
主題班會：學(xué)會感恩，與愛同行08-08
學(xué)會感恩與愛同行主題班會11-25
與愛同行主題班會03-07
主題班會為感恩有你與愛同行11-08