- 相關(guān)推薦
“環(huán)保從我做起”主題班會策劃書（通用16篇）
策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書是目標(biāo)規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標(biāo)的指路燈。以下是小編為大家整理的“環(huán)保從我做起”主題班會，僅供參考，大家一起來看看吧。
“環(huán)保從我做起”主題班會策劃書 篇1
一、活動目的：
通過表演、講故事的形式，使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
二、活動過程：
(一)學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇
內(nèi)容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的.黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
(二)學(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識
1.《小雪豹的故事》
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥�。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2.小實驗
生物學(xué)家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。
60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。
3.《明天怎樣植樹》
21世紀(jì)，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質(zhì)量又好。
大約到XX年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。
學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。
(三)實踐活動
1.說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境。
2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊。
(四)班主任總結(jié)
我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。
不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會。
“環(huán)保從我做起”主題班會策劃書 篇2
一、活動目的
通過這次活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。
二、活動準(zhǔn)備：
1、多種途徑查閱環(huán)境污染的圖片資料及收集環(huán)保小知識；
2、創(chuàng)編環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫，學(xué)生關(guān)于環(huán)保主題的小品片段準(zhǔn)備等。
3、制作多媒體課件。
三、活動時間：
20xx年12月
四、活動形式：
提問、討論、匯報、創(chuàng)編、繪畫、演唱、表演、游戲等
五、活動過程：
�。ㄒ唬┬贾黝}班會開始
甲：地球媽媽，我們共同的家，讓我們愛你到地久天長！
乙：地球媽媽，我們唯一的家，讓我們盡情沐浴你的陽光！在你溫暖的懷抱里茁壯成長！
甲：但是，隨著現(xiàn)代科技的'飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球正在受到嚴(yán)重的污染。為了共建我們的和諧家園我們宣布合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會現(xiàn)在開始！
（二）感受生活中的環(huán)境問題
活動一
學(xué)生表演：攀摘花朵學(xué)生覃靖玲：（嘴里哼著池塘里水滿了……出場，驚訝的發(fā)現(xiàn)了路邊的花），“哇，多漂亮的花呀！”（不住的用鼻子聞了聞“真香”用手輕輕的撫摸，看看手表）“時間不早了，先回家吧，明天再來欣賞�！睂W(xué)生鐘文莉：（不高興的嘮叨）“都怪爸爸不叫我，害我遲到，被老師罰掃教室，咿！這花太鮮艷了”（東張西望），高興的念到：反正沒人看見，采幾束放在我的書桌上多好呀。趕緊偷偷摘下花朵放進書包回家了。主持人：同學(xué)們，看了剛才的場景你們有什么想說的呢？（學(xué)生自由發(fā)言）主持人：小結(jié)
活動二
學(xué)生表演：亂扔垃圾（一個可回收垃圾的垃圾桶，一個不可回收垃圾的垃圾桶）甲同學(xué)：（手拿遙控器遙控電視）說：“今天星期六終于可以看動畫片了”（手遙控）“又沒電了”拔出電池，隨手把電池扔進了垃圾桶�！盁┧懒�，還是出去和伙伴們玩一會兒吧”乙同學(xué)：（正在寫作業(yè)）“又做錯了”撕下作業(yè)紙丟在地上，“先透透氣再做吧”丙同學(xué)：（拿著畫板正在寫生）伸個懶腰，“終于好了，吃點東西可以回家嘍”拿出一個裝著香蕉的塑料袋，取出香蕉吃起來，吃完后把香蕉皮和塑料袋丟進了不可回收垃圾的垃圾桶。
主持人：同學(xué)們，看了剛才的場面你們有什么話想說呢？（學(xué)生自由發(fā)言）主持人小結(jié)活動三觀看課件
看完后主持人：同學(xué)們，我看了剛才的圖片心情特別的沉重，你們看了心里有什么感觸呢？（學(xué)生暢所欲言）
（三）分析破壞環(huán)境的現(xiàn)象。
甲：同學(xué)們，你們知道這些環(huán)境問題是怎樣造成的嗎？
回答：學(xué)生暢所欲言（亂砍亂伐、亂倒、隨地吐痰、亂扔電池等。）
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)環(huán)保知識，解決環(huán)保問題。
1、學(xué)習(xí)小學(xué)生環(huán)保小知識（請學(xué)生展示自己收集的環(huán)保知識“出示環(huán)保知識課件”）
2、認識中國環(huán)境保護徽。
匯報：關(guān)于想健康的生活應(yīng)采取怎樣的措施
�。ㄎ澹┪覟榄h(huán)保獻計獻策。
�。�1）分組討論計策，并擬定本組計劃
�。�2）代表匯報并宣讀計劃
（3）各組討論匯報：為實現(xiàn)本組的環(huán)保計劃展示活動一組：出示（環(huán)保志愿者簽名），（宣誓）二組：拍手歌（吟誦并做游戲動作）你拍一，我拍一，請勿隨地扔垃圾；你拍二，我拍二，上街買菜用布袋；你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然；你拍四，我拍四，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，愛護花草和樹木；你拍六，我拍六，環(huán)境保護要持久；你拍七，我拍七，廢舊電池要收集；你拍八，我拍八，植樹造林你我他；你拍九，我拍九，要和動物做朋友；你拍十，我拍十，現(xiàn)在做起并不遲。三組：朗誦（學(xué)生創(chuàng)編的環(huán)保小詩歌）四組：展示環(huán)保宣傳標(biāo)語。
�。┌嘀魅慰偨Y(jié)發(fā)言同學(xué)們，經(jīng)過大家的努力，今天的班會活動進行的很不錯。我們在這次活動中認識了環(huán)保的重要性，學(xué)習(xí)了環(huán)保知識技能。我希望大家能從身邊力所能及的小事做起，每個人都能成為環(huán)保志愿者，讓我們攜起手來，為創(chuàng)建和諧家園貢獻自己的綿薄之力！最后讓我們齊唱《大家來環(huán)保》，結(jié)束這次主題班會。合：《綠色環(huán)保從我做起》主題班會到此結(jié)束！
“環(huán)保從我做起”主題班會策劃書 篇3
一、活動目的：
召開“綠色環(huán)保，從我做起”主題班會，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境和對身邊環(huán)境的觀察等形式，使同學(xué)們了解學(xué)校的環(huán)境現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)保活動，從我做起，從現(xiàn)在做起。
二、活動方法：
把主動權(quán)交給學(xué)生，講授、活動與視頻觀看相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┲鞒秩酥v話：同學(xué)們，學(xué)校是我們的第二個家，而現(xiàn)在，我們這第二個家已經(jīng)遭到了破壞，我們的學(xué)�，F(xiàn)在隨地可見垃圾，公共設(shè)施被破壞也是經(jīng)常的事，我們今天班會的主題是“綠色環(huán)保，從我做起�！蓖瑢W(xué)們將在這個班會中感受到我們學(xué)校的環(huán)境現(xiàn)狀，并學(xué)會如何保護好我們的第二個家。
�。ǘ┮曨l觀看：全班同學(xué)一起觀看了一個關(guān)于學(xué)校環(huán)境的.破壞的視屏。
主持人：看完了視屏，現(xiàn)在就由同學(xué)們說說從這個視屏中，看到了或是說感受到了什么？學(xué)生1：我看到了學(xué)校隨處可見垃圾，而沒有同學(xué)撿起來。
學(xué)生2：我看到很多的公共設(shè)施被學(xué)生人為破壞，學(xué)校中的花草被拔起，階梯教室的凳子被毀壞，廁所的門被弄爛，我感受到一些同學(xué)對我們的第二個家——學(xué)校的破壞和不負責(zé)任。主持人：所幸的是“愛護學(xué)校環(huán)境”已成為全校大部分同學(xué)的共同呼聲，受到很多同學(xué)的重視。校園中越來越多的人投入到保護學(xué)校環(huán)境的行列中�，F(xiàn)在經(jīng)常能看到用同學(xué)主動撿起垃圾了，這是我們應(yīng)該感到高興的。
�。ㄈ┩瑢W(xué)發(fā)言：看完視頻，請同學(xué)們說說自己的感想或怎么保護我們學(xué)校的環(huán)境。學(xué)生3：我們在校園中看到垃圾要主動撿起來，要主動將不用的水龍頭關(guān)掉，不隨地扔垃圾。
學(xué)生4：我們不僅要管好自己，同時也要宣傳環(huán)保、監(jiān)督他人。
主持人：既然同學(xué)們都看到了學(xué)校環(huán)境的破壞，也感受到了要保護學(xué)校壞境和怎么保護，那么就讓我們行動起來吧，把今天班會的主題變?yōu)楝F(xiàn)實，讓我們四班同學(xué)一起做到“綠色環(huán)保，從我做起”吧！
�。ㄋ模┲鞒秩耍骸氨敬伟鄷酱私Y(jié)束�！�
“環(huán)保從我做起”主題班會策劃書 篇4
地球一小時的核心主題不再僅僅是氣候變化，而是更廣泛的環(huán)境保護行動。 除了在3月26日晚上20:30—21:30熄燈一小時外，“地球一小時”活動還號召大家為保護環(huán)境做出一個行動改變。
活動目的：自然災(zāi)害不斷，氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
活動時間：某年某月某日
活動地點：高X班
活動方式：談話法、討論法
參加人員：全體同學(xué) 班主任老師
活動準(zhǔn)備：多媒體播放相關(guān)視頻材料及圖片；學(xué)生節(jié)能環(huán)保的手工作品；環(huán)保購物袋及活動簽名所需的紙張；手絹及雙面用的打印紙或草稿紙等。
一、 班會背景
因為全球氣候惡化，環(huán)境破壞嚴(yán)重，自然災(zāi)害不斷，借此地球一小時活動召開此次班會，號召同學(xué)從我做起，從今天開始為地球環(huán)境保護做出一些改變，從點滴做起，提高學(xué)生的環(huán)保意識。
二、 班會目的'
通過這次活動，對全體同學(xué)進行低碳環(huán)保再教育，面對接連不斷的自然災(zāi)害引導(dǎo)學(xué)生思考，我們?nèi)祟惞餐畹牡厍蛐枰覀児餐ズ亲o，提高學(xué)生的環(huán)保意識，自覺從我做起從身邊的小事做起。
三、活動過程
第一環(huán)節(jié)：低碳生活 健康理念
1、放一段自然災(zāi)害的紀(jì)錄片和一段低碳環(huán)保的公益廣告。讓學(xué)生回答為什么近年來自然災(zāi)害不斷發(fā)生？再讓其列舉身邊的不環(huán)�，F(xiàn)象。什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活？怎樣踐行低碳生活理念呢？“地球一小時”倡導(dǎo)我們?nèi)祟惞餐瑦圩o我們的地球，從今天開始我們承諾要為地球環(huán)境保護做出一些改變。還要以我們的行動去影響我們身邊的人們。今天的主題班會是地球一小時低碳從我做起
2、什么是低碳
低碳，指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。比如盡量少用私家車就是低碳。生活中我們提倡少用耗能多的電器。比如沒事干的時候可以關(guān)閉電腦。地球一小時要求我們要做出一些改變，那么，究竟一個改變是什么？可以是改變你生活中一個小的習(xí)慣，例如為節(jié)約用電而多爬樓梯少乘電梯, 再比如用電子信用卡賬單代替紙質(zhì)賬單，還比如不使用野生動物制品等。也可以是更大的改變，例如和你所在的小區(qū)業(yè)主委員會或居委會一起努力，推動小區(qū)內(nèi)的垃圾分類處理，或者推動你所在的企業(yè)開展一項環(huán)保行動等。不過，你所承諾的改變完全取決于你自己，為環(huán)保做貢獻無論大小，我們期待的是你的行動。
3、圖片展示
第二環(huán)節(jié)：低碳生活我們正確的選擇。
讓同學(xué)出新穎的環(huán)保點子。
第三環(huán)節(jié)：同學(xué)集體宣誓，地球一小時，低碳生活從我做起，為我們共同生活的地球從今天開始做出改變，從我做起影響周圍的人們樹立低碳環(huán)保理念。
四、 班會總結(jié)與反思
有班干部和班主任共同完成班會總結(jié)。
“環(huán)保從我做起”主題班會策劃書 篇5
活動目的：
通過這次活動，使每位少先隊員了解環(huán)境保護的重要性，讓同學(xué)們都來關(guān)注我們生存的空間，保護我們的地球，使環(huán)境保護的觀念深入人心。
活動過程：
一、隊儀式
1、集合整隊，各小隊報數(shù)。
2、奏樂出旗敬禮。
3、唱隊歌。（配樂）
4、中隊長宣布：《假日綠色小衛(wèi)士》主題隊會開始。
二、春天——我為你歌唱
主持人1：輕輕地，春天來了，從那遙遠的地方，為赴一個季節(jié)的約會，為兌現(xiàn)一個綠色的諾言，這是怎樣的一種感覺？你踏歌而至，在沾衣欲濕的杏花雨中，在舊歷的氣節(jié)中，一路走來。
主持人2：當(dāng)綠色的身影在校園飛舞，驚喜就在我的心里迅速的蔓延，切斷草根的寒冷，以悄悄從大地上隱去，“暖雨晴風(fēng)初破凍”。經(jīng)過漫長的冬日，我們只想聽著那首暖暖的歌，投進你綠色的懷抱。梅香凋零，東風(fēng)里又洋溢著新的花香。
主持人合：啊，春，一切無言的日子，都是你永無中止的期待嗎?所有的甜美的歌聲都是你虔誠的祝福嗎？滿含笑靨的綠色，都是你真誠的回報嗎？春，我為你而歌！
�。ㄅ錁吩娎收b《春》）
三、環(huán)境污染——傷心有多少
主持人1：春，的確是一個美麗的季節(jié)，可是，如果有一天，天不再藍了，水不再綠了，鳥兒也消失了，我們生活的環(huán)境被破壞，我們還能擁有這么美好的春天嗎？
�。ǚ庞硤D片，主持人邊放邊進行一些簡要地講解）
主持人2：以上都是地球遭受到污染的真實地記錄。從中，我們認識到這樣一個嚴(yán)峻的問題：如果再對環(huán)境污染坐視不管，那么春天將永遠不復(fù)存在。人類也將遭到大自然的嚴(yán)厲懲罰。
�。ū硌莼鼊 肚甏髮徟小罚�
旁白：在公元3000年，宇宙中已有數(shù)百顆星球成了垃圾星，法官宙斯將審理兩起非同尋常的世紀(jì)之案。
審判一：
原告：牛郎，織女
被告：喜鵲
牛郎：“相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹鄣厍蛉硕贾溃覍椗乃寄瞠q如滔滔江水連綿不斷，又如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。但王母娘娘硬將我倆拆散，只在每年七月初七這天，在鵲橋上見那么一次面，這些我們都忍了，可是去年七月初七天上竟然一只喜鵲也沒有，所以我懇求法官判處喜鵲失職之罪，并賠償我精神損失費四百萬宇宙幣。
宙斯：被告，你有什么話說？
喜鵲：大人，小的冤枉呀！我們現(xiàn)在的生活環(huán)境太糟糕了，而且人類還來抓我們，我的家人和朋友死的死，傷的傷，被抓的被抓，只剩下我孤身一人，東躲西藏，實在是苦不堪言，如今還要背上這罪名（號啕大哭）。
宙斯：想不到你有如此悲慘的經(jīng)歷，本案延后再審。
判二：
原告：孫悟空
被告：東海龍王
孫悟空舞著金箍棒，一臉怒氣的闖進來，全身的毛七零八落。
宙斯：大圣，你咋變成這般模樣？
孫悟空：別提了，昨天，我本想去東海找龍王敘敘舊，結(jié)果人沒找著，反弄得渾身臭烘烘的，怎么也洗不干凈，已經(jīng)開始脫毛，我的寶貝毛就這樣一大片一大片的從身上掉下來。這叫俺老孫“美猴王”的臉往哪兒擱��！
宙斯：帶東海龍王！
孫悟空：你這披鱗的蚯蚓，長角的泥鰍，你在水里做了什么手腳，害得俺老孫變成這般模樣。
龍王：大圣有所不知，我也是深受其害啊！人類每時每刻都在往海里扔垃圾、排污水，我身上的鱗也掉光了。我現(xiàn)在這身龍鱗，那都是用502膠水粘上去的.。
孫悟空：那俺老孫找誰算帳呢？
宙斯：大圣，五日后我自會為你討回公道。
五日后。
宙斯：經(jīng)過討論，我們本決定用洪水襲擊地球，但是念在人類中也有不少環(huán)保人士在努力保護環(huán)境，因此我決定再給人類一次機會，期限為100年，希望人類愛護自己的地球。
四、環(huán)�！獜纳磉呑銎�
主持人1：大家可以看到，在劇中，牛郎織女無法相會；神通廣大、足智多謀的孫悟空竟成了落魄的無毛猢猻。這雖然是兩幕滑稽劇但正反映了我們對自己賴以生存的地球進行了多么嚴(yán)重的摧殘。
主持人2：愛護地球，從身邊做起。讓我們一起來看看我們身邊的問題，找尋對策。
�。▽W(xué)生自由發(fā)言，最后歸納總結(jié)）
問題一：隨手亂扔紙屑
對策：從我做起，嚴(yán)格要求；同學(xué)們都是監(jiān)督員，大家互相監(jiān)督、提醒，營造良好氛圍，每月評選“環(huán)保小天使”，發(fā)揮榜樣的力量，來調(diào)動大家參與環(huán)保的積極性，這樣既節(jié)省了紙張，又減少了廢紙。
問題二：使用塑料用品，一次性木筷
對策：利用每個綠色紀(jì)念日提升環(huán)境保護意識，通過辦展板等形式，使人們知道廢棄塑料的危害以及生產(chǎn)一次性木筷對森林的巨大破壞性。節(jié)假日可在商店推行“有償使用塑料袋”的做法，來減少塑料袋的使用量。對塑料袋進行回收利用，最大限度控制一次性塑料袋的廢棄
問題三：清理垃圾
對策：實行清潔衛(wèi)生承包責(zé)任制，對責(zé)任區(qū)的垃圾及時進行清理，避免讓其長時間堆積。設(shè)置兩個垃圾桶，注明或者畫上“可回收”或“不可回收”的符號，方便回收。
主持人1：有人可能會這么想：環(huán)保是環(huán)保部門的事，與我八竿子打不著，這實際上是錯誤的認識。環(huán)保并不僅僅是國家發(fā)起的保護樹木、良田，防止環(huán)境污染，他還包括我們身邊的諸多沒有引起注意的小事。
主持人2、我們個人的力量是微弱的，但如果每個人都能夠貢獻出一份力量，那么我們的家園將變得更加美好，美麗的春天會常駐人間。
一起宣誓：
為了我們有一個優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我愿意用雙手播撒綠色的種子；
為了我們的祖國早日立于世界強國之林，我愿意用汗水澆灌綠色的生命；
為了我們的地球更加美好，我愿意用血肉之軀筑起綠色的長城；
從身邊做起，從小事做起，為人類的環(huán)保事業(yè)貢獻出自己的一份力量！
�。ɑ顒釉凇睹魈鞎谩返囊魳仿曋薪Y(jié)束）
五、輔導(dǎo)員講話。
六、呼號,退旗，宣布活動結(jié)束。
“環(huán)保從我做起”主題班會策劃書 篇6
活動目的：
培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，認識破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。
活動準(zhǔn)備：
在校園內(nèi)走一圈，認真觀察飯?zhí)�、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為，看看我校在環(huán)境保護方面有哪些工作要做。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)意境，導(dǎo)入主題。
1、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。
2、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。我們前不久學(xué)過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時，也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球，保護環(huán)境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環(huán)保方面的問題呢，請同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。
二、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。
1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎?請交流一下。
2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學(xué)交流，討論(讀觀察日記)，組長記錄整理。
3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。
4、教師小結(jié)：通過同學(xué)們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴(yán)重的是，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常，至今已有幾片綠草如茵的`草坪變成了寸草不長的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內(nèi)起哄怪叫，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。
三、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
1、師：要保護好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。
2、學(xué)生代表上臺發(fā)言。
3、教師小結(jié)：通過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責(zé);環(huán)保問題，人人重視，從我做起。
目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
1、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶;
2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾;
3、各班負責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。
“環(huán)保從我做起”主題班會策劃書 篇7
一、活動目標(biāo):
1、通過活動使學(xué)生認識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。
2、讓學(xué)生認識到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機意識。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
二、活動安排
1、課前準(zhǔn)備板書主題內(nèi)容
2、班主任宣布主題班會開始
3、主持人發(fā)言
4、學(xué)生討論
5、學(xué)生發(fā)言
6、小品表演
7、學(xué)生談觀后感
8、主持人總結(jié)
9、班主任總結(jié)
三、內(nèi)容與步驟
1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導(dǎo)入主題，請出主持人。
2、主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進行討論。
每分鐘損失耕地40公頃;
每分鐘土地沙漠化為11.4公頃;
每分鐘有4700噸泥沙入�？�;
每分鐘有8500噸廢污水排出;
每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，每分鐘有28人死亡。
3、請學(xué)生就剛才的討論內(nèi)容發(fā)言
4、小品表演《綠色審判》
人物：
法官-----宇宙使者
原告-----森林代表、空氣代表、動物代表、河流代表
法警-----月球、火星
被告-----人類代表
第三人-----風(fēng)、細菌、沙漠
地點：太空第一審判大廳
爭議事實：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴(yán)重的生態(tài)失衡。
判決：依據(jù)《宇宙環(huán)境保護法》判決人類敗訴，并承擔(dān)以下責(zé)任：
A、停止濫砍伐森林
B、停止對動物的.侵害
C、禁止使用有毒、有害的化學(xué)藥品
D、限人類在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習(xí)
5、學(xué)生談感受
6、主持人總結(jié)本節(jié)課
7、班主任總結(jié)：保護環(huán)境，中學(xué)生首先要從自身做起，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾，愛護花草、保護綠化，愛護環(huán)境，認真執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范，時時處處想到我們年輕一代應(yīng)負的責(zé)任感和使命感。
“環(huán)保從我做起”主題班會策劃書 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解低碳的知識，懂得低碳環(huán)保的意義及價值，從而增強珍惜環(huán)境、保護環(huán)境的意識，從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的良好習(xí)慣。
2、通過自主、合作、探究，提高溝通、合作的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入
1、同學(xué)們，在我們美麗的地球家園有許多可愛的小動物，它們是我們?nèi)祟惖暮门笥�。請欣賞圖片。
出示動物圖片，教師相機介紹。
2、出示媒體報道，了解報道內(nèi)容。
學(xué)生讀報道交流讀后感受。
3、了解溫室效
應(yīng)師：許多科學(xué)家認為，全球氣溫不斷升高，氣候變暖的主要原因是人類過量排放溫室氣體。比如汽車排放的尾氣，工廠大量排放的廢氣。這些氣體將增加大氣層的厚度，就好像睡覺時蓋了很厚很厚的被子，被窩里特別熱，人特別的不舒服，這種現(xiàn)象就是溫室效應(yīng)。
師：溫室效應(yīng)給人類帶來了非常大的影響。（出示圖片）
各種自然災(zāi)害頻頻發(fā)生，這樣下去我們的.人類必將走向世界末日。我們地球的明天在哪里，人類的明天在哪里？我們要不要拯救地球，拯救人類？
師：要想挽救地球，要想挽救人類，我們應(yīng)該怎么做呢？生發(fā)表意見。
4、了解低碳環(huán)保的意義
師：真厲害，許多科學(xué)家也認為減少溫室氣體的排放是減弱溫室效應(yīng)的一個好辦法，近幾年，在我們周圍流行著一個詞：低碳。
流行的一句話：今天你低碳了嗎？
師：低碳是什么意思呢？（生發(fā)表意見）
在生活中我們怎么做就是低碳呢？看了這段視頻，相信你會對低碳有更多的了解。
能從身邊的小事做起，從點滴做起，在生活中節(jié)約能源減少排放這就是低碳生活。
如果我們想了解更多、懂得更多低碳生活的方式，有什么好辦法?
你們提到的各種方法正是我們開展綜合實踐的有效方法，現(xiàn)在我們要不要圍繞低碳生活開展綜合實踐活動呢？我們就圍繞低碳生活給我們的活動起個名字吧！
學(xué)生給活動命名。
二、合作探究，確定研究內(nèi)容和方法
1、師：圍繞這個主題，你最想研究什么？最想了解什么？及小
組成員互相交流你最想研究的問題和主題。
�。ㄒ越M進行交流）
2、匯報交流結(jié)果，師生提煉出研究的子課題。
3、我們的生活離不開衣食住行，我們就從這四個方面來分一下小組，請同學(xué)們按照自己興趣愛好，自由組合組成研究小組。
4、小組討論完成分組情況。
5、交流展示
同學(xué)們討論、填寫的非常認真，接下來讓我們聆聽各小組的活動安排。（小組匯報）
三、總結(jié)
人類只有一個共同的地球，選擇低碳綠色的生活方式是我們共同的責(zé)任和使命，讓我們積極宣傳“低碳環(huán)�！保尭嗟娜肆私狻暗吞忌睢�，并加入到減排行列中來，一起減少全球溫室氣體的排放，讓我們的地球更美好！
“環(huán)保從我做起”主題班會策劃書 篇9
設(shè)計理念（背景）：
xx年6月1日起，國內(nèi)各大商場、超市開始對一次性購物袋實行有償使用，由此，引發(fā)了國內(nèi)消費者對環(huán)境保護的高度重視。如果說以前的措施側(cè)重于輿論宣傳與思想教育的話，那么，此舉便是在實際消費過程中的一種具體措施。
如今，在現(xiàn)代物質(zhì)生活的背景下，環(huán)保觀念與行動已深入人心，“環(huán)保行為從我做起”已不僅停留在口號上，通過這次環(huán)保主題班會，可以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，增強環(huán)保觀念，使環(huán)保行為成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺、自發(fā)的行為。
設(shè)計目的：
1、通過這次活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，愛護校園衛(wèi)生，明確環(huán)境保護的重要性，提高愛護環(huán)境、保護地球的意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個人習(xí)慣，鼓勵人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自覺地用行動來保護環(huán)境、保護地球。
活動方案：
1、回顧環(huán)�；顒�，重溫環(huán)保意識。
2、制作相關(guān)課件、短片、圖片，集體觀看。
3、環(huán)保知識小競賽、利用廢舊物品制作手工藝品比賽。
4、我為環(huán)保支支招。
5、活動反思與總結(jié)。
相關(guān)資料：
（1）環(huán)保宣傳語集錦
熱帶雨林——地球的肺
人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。
合理利用資源
保護生態(tài)平衡，促進經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。
保護環(huán)境山河美持續(xù)發(fā)展事業(yè)興。
別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失。
尊崇自然、敬畏生命。
尊天重地、敬天愛人。
判天地之美、析萬物之理。
建設(shè)美麗的邊疆，愛護我們的家園。
保護環(huán)境就是保護我們自己。
保護水環(huán)境，節(jié)約水資源。
樹立大環(huán)境意識，保護生態(tài)環(huán)境。
欣賞荒野、回歸自然。
青山清我目、流水靜我耳。
山中何所有？岑上多白云。
水光山色與人親，說不盡，無窮好。
自然不可改良、生活可以選擇選擇綠色生活、健康適度消費。
只有一個地球、人類應(yīng)該同舟共濟。
地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪。
幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。
追求綠色時尚、走向綠色。
污染環(huán)境千夫指，保護環(huán)境萬人頌。
�。�2）保護環(huán)境隨手可做的幾件小事
1、使用布袋
我們?nèi)ド痰昊蜣r(nóng)貿(mào)市場購物，幾乎每樣物品都會隨贈一個塑料袋，回到家后，這些塑料袋往往立即被扔進垃圾箱。作為垃圾，塑料袋離開了我們的家，但是它們并沒有在這個世界上消失。在我國的大部分地區(qū)，都是隨處可見塑料袋，遇到刮鳳的'天氣，它們就會在空中飛舞，降落在樹枝上、河流中，影響衛(wèi)生和市容。塑料袋增加了垃圾的數(shù)量，占用耕地，污染土壤和地下水。更為嚴(yán)重的是塑料在自然界中上百年不能降解，若進行焚燒，又會產(chǎn)生有毒氣體。僅圖一時方便，卻把垃圾遺棄給子孫后代。這樣做合適嗎？以北京為例，若人均每天消費一個塑料袋（約0。4克重），每天就要扔掉4噸塑料袋，僅原料就價值4萬元。小小塑料袋的害處真夠大。我們從前也是用可以重復(fù)使用的菜籃子和布袋子購物買菜的，普遍使用塑料袋只是近幾年的事。我們應(yīng)該恢復(fù)既往的優(yōu)良傳統(tǒng)。德國年輕人正以挎布袋購物為榮，讓我們也來追隨這種“綠色時尚”吧。
2、盡量乘坐公共汽車
美國洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧，有時帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴(yán)重，但直到10年后才找到真正的禍?zhǔn)住嚒?955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市的人患病。汽車排放的廢氣，在每年5－10月份的強烈陽光作用下，形成光化學(xué)煙霧，引起眼病、喉頭炎和頭疼，還降低了大氣能見度，使車禍和飛機墜毀事件增加。如今，汽車廢氣的治理已取得相當(dāng)?shù)某晒�，但�?shù)量的急劇增長，使汽車仍是城市大氣污染的主要來源。據(jù)報道，近年國內(nèi)某些大城市也出現(xiàn)過光化學(xué)煙霧污染。不僅如此，制造汽車的過程中也要消耗自然資源，也要排放污染物，汽車還產(chǎn)生噪聲等危害。而且日益增加的汽車給城市交通造成重大壓力，造成交通擁堵。這些都嚴(yán)重地困擾著我們的生活，而解決的辦法之一就是少乘小汽車，提倡乘坐公共汽車。
3、盡量使用可再生物品
從地球蘊藏的能源數(shù)量來看，自然界存在有無限的能源資源。僅就太陽能而言，太陽每秒鐘通過電磁波傳至地球的能量達到相當(dāng)于500多噸煤燃燒放出的熱量。這相當(dāng)于一年中僅太陽能就有130萬億噸煤的熱量，大約為全世界目前一年耗能的一萬多倍。不過，由于人類開發(fā)與利用地球能源尚受到社會生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)、地理原因及世界經(jīng)濟、政治等多方面因素的影響與制約。包括太陽能、風(fēng)能、水能在內(nèi)的巨大數(shù)量的能源，可以利用的僅占微乎其微的比例，因而，繼續(xù)發(fā)展的潛力巨大。人類能源消費的劇增、化石燃料的匱乏至枯竭以及生態(tài)環(huán)境的日趨惡化，逼迫使人們不得不思考人類社會的能源問題。國民經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，依仗能源的可持續(xù)供給，這就必須研究開發(fā)新能源和可再生能源。
“環(huán)保從我做起”主題班會策劃書 篇10
一、活動 背景
隨著全人類對于環(huán)境問題的關(guān)注，環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為一股不容忽視的世界潮流。快速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)讓人們的生活變得越來越豐富，越來越現(xiàn)代。但同時，也引發(fā)了很多問題。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。環(huán)境污染問題日益突出，作為大學(xué)生 更加應(yīng)該以實際行動為解決這一難題貢獻一己之力。
二、活動目的：
從我做起，從每一個點滴做起，保護環(huán)境，節(jié)約資源，善待地球。發(fā)揮大學(xué)生的模范帶頭作用，培養(yǎng)全班同學(xué)及公眾在日常生活中積極參與環(huán)境保護的觀念和自覺性，呼吁公眾為創(chuàng)造綠色人居環(huán)境而躬行實踐。營造人人都積極參與環(huán)境保護的'氛圍，以期徐序漸進地改善校園 及全社會的環(huán)境問題。增強同學(xué)們的責(zé)任感和使命感。
三、活動主題
綠色節(jié)能創(chuàng)環(huán)保
四、參與人員：
長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系1105班全體成員（共計同學(xué)36名）
五、活動時間
20xx年12月6日
六、活動地點
南院1105班教室
七、活動內(nèi)容及流程
拍照負責(zé)人：楊紅
人員簽到負責(zé)人：陳林
流程記錄者：陳文炯
現(xiàn)場秩序負責(zé)人：姚遠
教室衛(wèi)生負責(zé)人：詹博
“環(huán)保從我做起”主題班會策劃書 篇11
一、活動背景
隨著每天清晨升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地來到校園，看著我們高大的教學(xué)樓，綠色的操場，還有那美麗的校園一角， “學(xué)校是我家，清潔靠大家”，為了能讓全體師生在一個整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。 請各位同學(xué)愛護環(huán)境，愛護校園的綠色環(huán)境，請大家避免踐踏草坪，請為建設(shè)我們美好校園貢獻自己的力量，從自我做起，從身邊的小事做起，讓我們校園變得更加和諧美麗。
二、活動目的
1、通過這次主題班會， 使我們認識到環(huán)保 和公共財產(chǎn) 的重要性 ， 提高同學(xué)們保護校園環(huán)境，愛惜公共財產(chǎn)的意識，加強環(huán)境宣傳力度 ， 建設(shè)美好校園 。
2、使學(xué)生懂得保護環(huán)境是我們每個人應(yīng)盡的職責(zé)，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。以實際行動保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實到行動上， 提高大學(xué)生自身素質(zhì) ，做一個遵守社會公德的公民。
三、班會內(nèi)容
一）、主持人講解校園環(huán)境對同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的作用及目前我校校園環(huán)境的現(xiàn)狀：
1 ）、如亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花草等，針對此現(xiàn)象進行小組討論，分析存在這些不良現(xiàn)象的原因及其對策；
2 ）、 哪些東西屬于公共財產(chǎn)呢？
3 ）、哪些公共財產(chǎn)遭到嚴(yán)重的破壞。
二）、 分小組在校園里進行“ 不良現(xiàn)象大搜索”
三）、 分小組討論我們該怎樣愛惜公共財產(chǎn)。
四）、由 曠暉朗誦：愛護環(huán)境從我做起
四、活動準(zhǔn)備
1） 確定班會開展的時間；
2） 上網(wǎng)收集一些相關(guān)的知識與故事；
3） 確定相機的電是否有電，是否沒有問題；
4） 提前交好申請書，確定好教室，與老師協(xié)商班會開展，時間是否與老師時間有沖突；
5） 選好主持人、記錄人、圖片采集人、活動宣傳人；
6） 提前通知學(xué)生準(zhǔn)備好構(gòu)建和諧校園理念，展開班會；
7） 通知學(xué)生提前到達會場參與班會；
8） 提前一小時通知相關(guān)人員做好會場的'布置，檢查儀器是否有問題；
五、活動流程
1） 主持人首先宣布：歡迎輔導(dǎo)員光臨此次活動。主持人介紹此次班會的相關(guān)工作人員，以及對其表示感謝
2） 主持人致開場詞
3） 主持人帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)愛護校園環(huán)境，
主持人帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)愛護校園環(huán)境知識，校園就像我們的一個大家園，所以我們要付諸實際行動證明我們是愛我們的家園的，通過學(xué)習(xí)，討論我們今后應(yīng)該怎么做？
4） 紀(jì)律 委員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)愛惜公共財產(chǎn)知識
文明從我做起，愛惜公共財產(chǎn)。公共財產(chǎn)是需要我們大家攜手去愛惜和保護的，我們要做到不破壞、不損壞，弘揚中華美德。
5） 邀請輔導(dǎo)員上臺講話并結(jié)束此次班會；
6） 班會結(jié)束，組織好打掃教室衛(wèi)生，方可離開。
六、突發(fā)狀況
1） 輔導(dǎo)員突然有緊急事情，不能及時參加此次班會，可由學(xué)習(xí)委員代表發(fā)言；
2） 有的同學(xué)不能來參加班會，組織委員應(yīng)該落實到位，了解情況，并做好應(yīng)對計策；
3） 收集的紙質(zhì)文檔主持人忘記帶來，宣傳委員應(yīng)做好備份，電腦上應(yīng)留備份。
七、注意事項
1） 班會要按時開始，紀(jì)律委員清點人數(shù)；
2） 整個會場應(yīng)處在輕松氛圍中，可在不影響會場氣氛的情況下小聲議論，手機必須調(diào)成振動；
3） 不要亂扔垃圾，不要隨意挪動桌椅，不要在桌椅上刻畫；
4） 會后留相關(guān)同學(xué)進行教室衛(wèi)生打掃；
“環(huán)保從我做起”主題班會策劃書 篇12
活動背景：
目前全球氣候變暖的危機日益迫近。3月全球氣溫創(chuàng)歷史新高，由于地球變暖，導(dǎo)致氣候無常，大地災(zāi)難頻發(fā)。中國西南旱災(zāi)再一次喚醒了人們對日益惡化的環(huán)境問題的憂患意識。而國人生活中的“面子消費”、“重復(fù)消費”、“便利消費”導(dǎo)致過量的碳排放，也是我們應(yīng)該關(guān)注和警惕的。今年地球日的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活” 。在這樣的背景下，本人設(shè)計了此活動。
活動目的：
1、通過活動，宣傳環(huán)保理念，提高學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認識，增強學(xué)生的環(huán)保意識、低碳意識。
2、使學(xué)生知道如何從生活點滴做起，走進低碳新生活，為節(jié)能減排，環(huán)境保護貢獻力量。
活動形式：
主題班會課參加對象
班級學(xué)生活動準(zhǔn)備：
1、搜集相關(guān)的圖片資料和視頻資料2、學(xué)生查閱相關(guān)資料，初步了解“低碳生活”的含義。
3、讓學(xué)生自己動手制作體現(xiàn)低碳意義的物品，或搜集生活中“低碳達人”們的低碳時尚。
活動時間：
一課時
活動過程：
一、導(dǎo)入 （引入活動主題）
1、多媒體展示：2010年中國地球日主題“低碳生活”
教師：在20XX年4月22日即第XX個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。 今年“世界地球日”的宣傳主題特別把“倡導(dǎo)低碳生活”作為重要內(nèi)容，旨在喚起rrrwm。com全民的“低碳生活”意識，共同為珍惜地球資源和保護地球家園而自覺行動起來。
2、何謂“低碳生活”
教師：同學(xué)們，你們知道什么叫“低碳生活”嗎？在今天我們要倡導(dǎo)低碳生活有著怎樣的意義呢？學(xué)生在課前查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，回答“我所了解的低碳生活”。教師講解何謂“低碳”及“低碳生活”（幻燈展示）
�、俚吞迹╨ow carbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。
②低碳生活 （low—carbon life） 低碳生活指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。 教師：“低碳生活”雖然是個新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考慮目前的生態(tài)環(huán)境。人類意識到生產(chǎn)和消費過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動。
二、警示
1、多媒體展示資料：地球發(fā)熱了
指名學(xué)生朗讀資料
教師：世界氣象組織公布的“20XX年全球氣候狀況”報告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。請同學(xué)們當(dāng)一回地球醫(yī)生，你們知道地球發(fā)熱的原因嗎？學(xué)生討論回答地球發(fā)熱的原因。（溫室氣體讓地球發(fā)熱）教師： 200多年來，隨著工業(yè)化進程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實。
2、多媒體展示：北極冰層變化
教師利用多媒體展示北極冰層變化的圖片，提問“全球變暖使得南北極冰川開始融化會導(dǎo)致哪些危害？”學(xué)生討論回答。教師總結(jié)兩極冰川融化導(dǎo)致的危害：
①南極冰蓋融化可能導(dǎo)致海平面上升6米，淹沒一些沿海城市，包括紐約、孟買和上海。南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個消失在汪洋中的島國。
�、谌蚺瘜�(dǎo)致北極永久凍土層的消融。永久凍土中含有遠古時期的二氧化碳、甲烷等溫室氣體。全球暖化使這些氣體釋放出來，進一步加速地球的變暖進程。持續(xù)暖化的北極土壤會導(dǎo)致細菌繁衍，引發(fā)另一循環(huán)的氣溫加速上升，并可能釋放數(shù)十億噸具爆炸性與致命的溫室氣體進入大氣中，不僅加劇全球暖化，還會導(dǎo)致火災(zāi)，造成大量人員窒息而亡，后果不堪設(shè)想。
3、多媒體展示資料：全球升溫1℃—6℃地球會發(fā)生不同程度的'災(zāi)難
指名學(xué)生朗讀資料
教師：全球暖化將會引發(fā)暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、干旱、酷熱、酷寒等氣候災(zāi)難，后果將是災(zāi)難性的！
近來，中國西南地區(qū)遭受旱災(zāi)，干旱發(fā)生范圍之廣、持續(xù)時間之長、受旱程度之深、旱災(zāi)損失之重，均為歷史同期罕見，對群眾生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)包括經(jīng)濟社會發(fā)展都造成了嚴(yán)重影響，損失十分嚴(yán)重。 大旱背后，更有氣候變暖的深層原因。4、多媒體展示：地球氣候災(zāi)難的圖片（汗災(zāi)、沙塵暴、暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、酷熱、酷寒等氣候災(zāi)難）
教師：看完這一張張令我們觸目驚心氣候災(zāi)難的圖片后，你有怎樣的感受？
學(xué)生回答各自的感受（減少碳排放，遏制全球暖化。）
三、覺醒教師：
1992年，科學(xué)家關(guān)懷社會聯(lián)盟的1700位世界頂尖科學(xué)家包括大多數(shù)諾貝爾科學(xué)獎得主，就已經(jīng)在大聲呼吁世界各國聯(lián)手迅速遏制全球暖化。拯救地球，已成為各國人民的共識。
1、播放視頻：地球一小時經(jīng)典記錄
教師：地球一小時（Earth Hour）是世界自然基金會（WWF）應(yīng)對全球氣候變化所提出的一項倡議，希望個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個星期六20：30—21：30熄燈一小時，來表明他們對應(yīng)對氣候變化行動的支持。WWF今年還在中國延伸發(fā)起了“低碳生活周”活動，每天將提出一項節(jié)能減排目標(biāo)，包括節(jié)約1升水、節(jié)省10張紙、減少塑料袋使用等。
2、共同打造“低碳世博”
“低碳世博”知多少：學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法
教師：在世博活動場地和舞美方面，“低碳環(huán)�！钡目萍剂咙c處處閃現(xiàn)。（如：重要活動場地，是利用老廠房進行改造而成，大規(guī)模使用LED節(jié)能燈光，對音響的分貝級也有一定的限制。鼓勵符合環(huán)保理念的新能源、新工藝、新材料的廣泛使用。部分場地安置環(huán)保坐椅，堅持“一次投入，多次使用”的可循環(huán)原則。力求在保證效果的基礎(chǔ)上，從設(shè)施到細節(jié)都突出“低碳”的理念。）
四、行動
教師：過量二氧化碳排放導(dǎo)致的氣候變化目前已經(jīng)極大地威脅到地球上人類的生存。在我們的日常生活中，我們能為遏制全球氣候變暖，減少碳排放做哪些力所能及的事情呢？
1、讓學(xué)生展示自己動手制作的體現(xiàn)低碳意義的小物品（廢物利用），交流“低碳達人”們低碳時尚。
2、多媒體展示：節(jié)能就是最大的減碳（學(xué)生朗讀）
3、低碳生活，我倡議
教師：減碳是我們每個地球人的責(zé)任�！扒Ю镏校加谧阆隆�，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書
低碳生活，我倡議：
�、偈褂锰柲軣崴鳎褂霉�(jié)能燈泡
�、谏匍_私家車，多搭乘公共汽車或地鐵，短程步行或騎自行車
③出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用
�、芏嘤糜谰眯缘目曜印埡�，盡量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪費
�、蒺B(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費用電。
�、拊谥b方面，不穿野生動物毛皮制作的服裝，購買棉質(zhì)衣服，少買或不買化纖產(chǎn)品
�、咴谟貌头矫妫喑运�、少吃葷。（少吃葷的結(jié)果是減少家禽家畜的飼養(yǎng)量從而降低二氧化碳排放）
�、啾M量做到不購買包裝繁雜的食品
五、課堂總結(jié)：
人們在生活和消費過程中的過量碳排放，是造成全球氣候變暖的重要因素之一。氣候變化與我們每個人都息息相關(guān)的�！安环e小流，無以成江海”，讓我們從改變自己的生活細節(jié)做起，成為“低碳達人”， 保護我們這個賴以生存的地球家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福！
六、教學(xué)反思：
通過本活動，提高了學(xué)生對環(huán)境保護重要性的認識，增強了學(xué)生的環(huán)保意識、低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責(zé)任感。學(xué)生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實實在在地帶入日常生活。 活動中，本人充分利用多媒體設(shè)備輔助教學(xué)，渲染課堂氣氛，觸動了學(xué)生的情感，增強了活動效果�；顒雍髮W(xué)生能將低碳生活付諸實踐，如教室中開“白日燈”的現(xiàn)象不見了，主動帶杯子灌水喝的學(xué)生多了，能節(jié)約用紙的學(xué)生較以前多了，甚至有的學(xué)生會主動建議父母或鄰居不要使用一次性筷子和塑料袋�？梢娺@次的活動深刻的影響了同學(xué)們。 不足之處是，教師對活動前學(xué)生的準(zhǔn)備工作輔導(dǎo)不夠，部分學(xué)生在活動之前沒有了解相關(guān)的內(nèi)容或搜集相關(guān)材料，沒有完成活動前的準(zhǔn)備工作，對低碳生活的新理念還很陌生。
因此在活動中，同學(xué)們有較高的活動熱情，但是回答問題的質(zhì)量并不理想，需要教師的大量引導(dǎo)，所以在時間上略超出預(yù)定，但我想能讓學(xué)生感受到本活動的意義，能真正的有所覺醒和改善，這就足夠了。
“環(huán)保從我做起”主題班會策劃書 篇13
活動目標(biāo)：
1．教育學(xué)生樹立環(huán)境保護意識，通過知識學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我們的環(huán)境，并鼓勵學(xué)生以自身實際行動去履行我們的職責(zé)。
2．培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、語言表達能力、組織能力、活動能力和創(chuàng)造能力的鍛煉和提高。
3．增強學(xué)生的主人翁意識，促進班集體的凝聚力，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
主持人：沈佳璐金海峰
活動過程：
1．準(zhǔn)備階段
�。�1）由楊忞在網(wǎng)上收集資料，班委運用集體智慧做課件，收集題目。
�。�2）選定主持人：根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)，選定班級中比較活躍的學(xué)生代表作為此次節(jié)目的主持人。主持人先擬定班會的整個工作安排，并在班主任意見基礎(chǔ)上進行改進，最后提出方案。
�。�3）布置會場（班會課標(biāo)題|、次序安排等等）
2、開展過程
1、主持人上講臺講述班會的主題及內(nèi)容，并宣布競賽的規(guī)則和要求
A、全班小組為單位分四組
B、每組先派代表，在主持人說“開始”后進行必答題的回答，答對加10分，答錯不加分。
C、出十個搶答題，答對加20分，答錯減10分
D、每組抽簽選一個教難的選答題，答對加30分，答錯不加分
2、主持人宣布開始，由第一小組先回答，其他依次進行。
3.根據(jù)比賽結(jié)果選出最佳優(yōu)勝隊
4.主持人小結(jié)，宣布比賽結(jié)果，并給優(yōu)勝者以一定獎勵。
5.班主任總結(jié)，對本次班團活動課給予一定評價
班會小結(jié)：
通過本次主題班會，增強了學(xué)生環(huán)境保護。通過這次活動，增強學(xué)生主人翁意識，讓學(xué)生發(fā)揚集體智慧，共同參與活動。在活動中，有意識的.培養(yǎng)學(xué)生思維能力、語言表達能力、組織能力、活動能力和創(chuàng)造能力，同時促進了班級的團結(jié)和凝聚力，對于形成一個良好的班風(fēng)起到一定的積極作用。
不足：班級活躍氣氛不夠濃厚，需要借助班中幾個活躍分子的力量加強引導(dǎo)；競賽內(nèi)容可更廣闊，更豐富，不應(yīng)僅僅局限于幾個知識競賽，還可在活動過穿插幾個文藝節(jié)目，從而使得活動更加生動、有趣。
“環(huán)保從我做起”主題班會策劃書 篇14
活動目的：
通過本次活動，幫助學(xué)生了解地球，了解我們周圍的環(huán)境，用贊環(huán)境、優(yōu)環(huán)境、保護環(huán)境等形式，使學(xué)生認識到保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學(xué)生自身保護環(huán)境的意識，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛地球，保護地球的良好情操。
活動準(zhǔn)備：
1、閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍，了解環(huán)保知識。
2、收集有關(guān)地球環(huán)保的詩歌、故事、小品等。
活動過程：
一、隊儀式
1、集體整理隊伍。
2、報告人數(shù)。
3、出旗奏樂敬隊禮禮畢
4、唱隊歌。甲乙合：六（3）中隊“共創(chuàng)一個綠色的世界”主題班會現(xiàn)在開始。
二、活動過程：
甲：我們居住的星球叫地球，它是一個美麗的星球。
乙：從外層空間看它是一個蔚藍色的星球，在陽光照耀下，反射著朦朧的光芒。
甲：地球上，有遼闊的海洋，茂密的森林，廣闊的田野。
乙：在陽光雨露的照射和滋潤下，到處生長著動物、植物。
甲：地下埋藏著各種礦物。
乙：地球就像我們的媽媽，哺育著我們成長。我們是地球媽媽的孩子。
甲：是她，無私地養(yǎng)育著我們;是她，精心地保護著我們。曾經(jīng)，我們的地球是那樣的美麗壯觀；曾經(jīng)，我們的地球母親是那樣的和藹可親。但是今天，就在今天，就在科學(xué)技術(shù)發(fā)展的今天，就在人類生活日益富足的今天，我們的`地球母親卻讓止不住發(fā)出了悲慘的哭聲，這是怎么回事呢？請看小品：《地球的苦惱》。
主持人甲：我們的地球媽媽再也經(jīng)受不了這樣的折磨了，否則它真會死去的。我們生在地球上，長在地球上，我們要建設(shè)保護好我們的家園，讓地球的環(huán)境更美好，天更亮，水更清，山更綠。
請聽詩朗誦：《給未來一片綠色》
甲：夏天，天氣炎熱，各種害蟲侵蝕著我們，但是同學(xué)們不再害怕，青蛙是莊稼的好朋友，它專門吃稻田里的害蟲。
乙：對，我們要保護青蛙。
甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。
乙：因此，我們要保護我們的地球，保護我們的家園。
甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動物、植物。
乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。
合：這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
甲：可是，同學(xué)們，你們知道嗎？在我們的身邊有許多污染環(huán)境的事例存在。
隊員1：記得有一天我到公園里玩，就曾看到過墻上寫著“×××到此一游”的字體。
隊員2：有的同學(xué)在桌子上、椅子上刻自己的名字。
隊員3：有的同學(xué)亂扔紙、隨地吐痰。
隊員4：還有的踐踏草地，破壞樹木和花草。
乙：是啊，正因為人們能自覺投身于保護環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天常藍，水常碧，山常青，氣常新的優(yōu)美環(huán)境中。
甲：現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣？
乙：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優(yōu)勝者還會得到我給大家的獎品呢！
（競賽開始，分組搶答）
世界環(huán)境日是哪一天？（6月5日）
世界地球日是哪一天？（4月22日）
甲：我們就像小樹苗一樣，在地球這個大家園中茁壯成長。
乙：我們生在地球上，長在地球上。
甲：我們要建設(shè)和保護我們的家園。
乙：我們要建設(shè)一個綠色和諧的家園。請欣賞相聲《說綠》
甲：天已黎明了，你把你懷中的兒來搖醒，我現(xiàn)在正在你背上匍行，地球，我的母親。
乙：你背負著我在這樂園中逍遙，你還在哪海洋里面，奏出些音樂來，安慰我的靈魂，地球，我的母親。
合：我過去，現(xiàn)在，未來，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么才能夠報答你的深恩？地球，我的母親。請欣賞小合唱：《熱愛地球媽媽》。
甲乙：我們將要在歌聲與微笑中結(jié)束這次活動.讓我們從小做起,為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點貢獻吧!相信明天會更美好！(全班放聲高歌《熱愛地球媽媽》)
甲：是呀，只要我們攜起手來，為共創(chuàng)一個綠色的世界盡上微薄之力，我們的地球媽媽會更美好。
乙：每一個地球的孩子都來關(guān)心地球媽媽的生命吧!下面有請我們的輔導(dǎo)員為我們講話。
輔導(dǎo)員講話
三、宣布活動結(jié)束。
“環(huán)保從我做起”主題班會策劃書 篇15
一、活動設(shè)計說明：
我們都知道垃圾對環(huán)境的污染、對人類健康的危害十分嚴(yán)重，但一些學(xué)生在這方面的意識仍比較淡薄。例如，一些學(xué)生隨意亂扔紙屑，將垃圾倒在垃圾筒外；放學(xué)路上，一些同學(xué)將吃完的,沒吃完的東西亂丟在路上……這些現(xiàn)象，引起了我深深的思考：要改變孩子們這種不良習(xí)慣，關(guān)鍵是要從根本上解決他們的認識問題，引導(dǎo)他們正確認識垃圾的危害，幫助他們樹立科學(xué)的環(huán)保意識。讓學(xué)生在活動中感悟環(huán)保的重要性、緊迫性,積極行動起來,爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
二、活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂丟垃圾。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識。
三、活動準(zhǔn)備：垃圾、校園圖片
四、活動過程：
（一）、導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，能告訴老師你喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么喜歡？
1、引出話題：
�。�1）我們的學(xué)校非常美麗，大家都喜歡在這樣美麗這樣潔凈的校園中學(xué)習(xí)生活。所以同學(xué)們每天都在辛辛苦苦地清掃校園，清掃教室，把校園、教室打掃得干干凈凈，（課件：校園圖片）可是清掃后的校園，為什么又出現(xiàn)了垃圾隨處可見的現(xiàn)象？為什么剛剛清掃干凈的教室又出現(xiàn)了紙屑？是誰在不珍惜同學(xué)們的勞動？是誰不講衛(wèi)生把美好的校園環(huán)境污染？難道你不喜歡清潔的環(huán)境嗎？瞧，這是老師在校園中捕捉到鏡頭（出示課件），
�。�2）這些會給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來哪些危害？
�。�3）說說你在校園里看到哪些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？
�。�4）師小結(jié)：我們校園里的確出現(xiàn)了一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象，主要存在以下幾方面：
A、亂扔亂丟�，F(xiàn)在不少同學(xué)喜歡吃零食，剝下的包裝袋或果皮等，雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺的同學(xué)隨手亂扔亂丟，班級學(xué)校的垃圾容器里大都是這些小食品袋。
B.亂涂亂畫、亂踢亂踏。有的同學(xué)好動，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂踢亂踏，雪白的墻上弄得一灘污跡。
C.垃圾亂倒。有些值日生同學(xué)在倒垃圾時不注意，經(jīng)常把垃圾不倒在垃圾箱外。
（5）學(xué)生討論：我們該怎樣做，才能使我們的'校園、班級，更加美麗、整潔。
2、辨析行為：
�。�1）一天，小明在校園里把吃完零食的包裝袋扔在地上。
�。�2）今天小蘭值日，但她早上來的特別晚，組長讓她打掃衛(wèi)生，她還嘟囔著，不樂意。
（3）小紅看見地上有一張紙片，她連忙跑過去撿起紙片，并丟在垃圾筒里。
（4）課間，小剛看見教室門口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，從瓶子上跨了過去。
以上行為哪些是對的？哪些是錯的？錯在什么地方？
3、學(xué)生自檢：你平時做到了幾條？
�。�1）認真值日。
（2）不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
�。�3）看見垃圾能主動彎腰撿起。
�。�4）不往墻上亂寫亂畫。
說說，你哪幾條做得好？哪些還沒做到？
�。�5）師小結(jié)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們大家都應(yīng)該做到以下幾點：
�、僖B(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。
�、谝朔S手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中。
�、垡朔䜩y倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒。
④撿拾地面上廢棄物。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習(xí)慣，共同維護學(xué)校環(huán)境的整潔。
因此自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)是我們易不容辭的責(zé)任，為此我們應(yīng)該下定決心，從現(xiàn)在開始，從我做起，要從小事做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的小衛(wèi)士。
希望同學(xué)自覺主動地愛護我們的周圍的環(huán)境。我們來學(xué)習(xí)拍手歌。
4、學(xué)習(xí)拍手歌，識記衛(wèi)生好習(xí)慣。
你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；
你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；
你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；
你拍四，我拍四，教育別人在其次；
你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；
你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；
你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時機；
你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家；
你拍九，我拍九，造福社會才持久；
你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。
�。ǘ�、總結(jié)：
班主任總結(jié)：同學(xué)們，相信大家不會喜歡堆滿垃圾的教室，也不會喜歡躺滿垃圾的校園。所以讓我們用自己的行動向不良的習(xí)慣告別，讓我們攜起手來，從自身做起，從小事做起，爭取人人做到愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓校園更加美麗，從今天開始讓我們互相監(jiān)督，爭做環(huán)保小衛(wèi)士！
“環(huán)保從我做起”主題班會策劃書 篇16
課時：一課時
活動目的：一、使學(xué)生了解環(huán)境的復(fù)雜結(jié)構(gòu)。
二、使學(xué)生形成正確的環(huán)境價值觀。
三、使學(xué)生參與解決環(huán)境問題。
活動方式：分小組進行比賽。
活動流程：
環(huán)節(jié)一、引入
�、胖鞒秩耍焊魑煌瑢W(xué)，大家都知道環(huán)境教育是十分重要的，環(huán)境教育主要
是三園環(huán)境教育，三園包括校園、庭園、田園三部分，校園是我們長期生活的地方，因此，校園必須受同學(xué)們的愛護，我們要綠化校園。
⑵主持人宣布“環(huán)境教育”主題班會現(xiàn)在正式開始。
環(huán)節(jié)二
�、畔茸屛覀冞M行環(huán)境教育知識競猜活動。
問：環(huán)境教育基本原則有哪五條？（①滲透性原則；②綜合性原則；③實踐性原則；④開放性原則；⑤服務(wù)性原則）
問：影響校園環(huán)境的因素主要有哪兩大類？（①自然災(zāi)害引起的原生環(huán)境問題；②人類活動引起的環(huán)境問題）
問：校園內(nèi)的活動主要有哪些？（校園設(shè)計、校園的綠化、飲食供應(yīng)、學(xué)校課程、紛張使用、購物方式，公共場所的維持、廢棄物管理）。
問：庭園有哪些部分構(gòu)成，影響家庭環(huán)境的主要因素有哪三大類？（構(gòu)成：過道、庭園、客廳、廚房、衛(wèi)生間、臥室、書房、屋頂、陽臺、車庫。因素：食品污染、電磁波污染、居室其它污染。
問：田園環(huán)境的構(gòu)成有哪些？（大氣環(huán)境、水體環(huán)境、土壤環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、固體廢氣物）。
問：校園物質(zhì)文化環(huán)境包括哪些？（學(xué)校主體建筑、體育運動場地、自然科學(xué)實驗園地、綠化地）
問：語文學(xué)科與環(huán)境教育的`關(guān)系是什么？（語文學(xué)科教育系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)這就決定了必須以全方位、多渠道、多形式向外部環(huán)境開放，而環(huán)境教育是以跨學(xué)科、多樣化活動的特征的，故環(huán)境教育可謂語文教育的延伸和擴展）。
�、谱屚瑢W(xué)們了解環(huán)境教育
環(huán)境教育是以人類與環(huán)境的關(guān)系為核心而進行的一種教育活動，三園環(huán)境是在環(huán)境中的環(huán)境教育，它是要以人與環(huán)境不可分離為出發(fā)點，在傳統(tǒng)環(huán)境教育中引進環(huán)境人文、社會科學(xué)、開展人在環(huán)境中的教育有助于培養(yǎng)中學(xué)生的環(huán)境文化、環(huán)境意識和環(huán)境觀念，明確人類經(jīng)濟增長只有與生態(tài)環(huán)境保護相協(xié)調(diào)，才能促進社會的可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)節(jié)三
讓學(xué)生正確學(xué)會對生活垃圾分類處理增強環(huán)保意識，美化、凈化環(huán)境。
開展調(diào)查討論
�、庞蓪W(xué)生自行討論哪些是生活垃圾：①食品包裝袋；②剩茶剩飯；③瓜果皮；④魚雞等內(nèi)臟毛皮；⑤廢丟的衣服鞋帽；⑥廢電池；⑦損壞不可用的容器……；⑧豬狗雞的糞便。
�、瞥Ｒ娙粘Ｌ幚矸绞剑孩匐S地亂投；②往河邊河里投；③燒毀；④買給廢品回收者。 ⑶由學(xué)生討論上述處理的利弊，從而得出正確的處理方法。
環(huán)節(jié)四
使學(xué)生了解電池的發(fā)展史，主要結(jié)構(gòu)與材料、廢電池毒性元素的構(gòu)成等基本常識，充分認識普通堿性電池的滲出液對土壤和水質(zhì)的污染，從而認識到廢電池回收的重要意義。
1．主持人講解廢電池發(fā)展史，點明主題。
2．請學(xué)生談電池的結(jié)構(gòu)與材料的基本知識。
3．請學(xué)生討論廢電池對環(huán)境有何影響。
4．學(xué)生交流發(fā)言，列舉生活中廢電池對環(huán)境影響的事例。
5．主持人再談廢電池對土壤和水質(zhì)的嚴(yán)重污染。
6．如何治理？學(xué)生討論、發(fā)言。
7．主持人總結(jié)、廢電池回收的意義。
8．小品表演。
環(huán)節(jié)五
同學(xué)們在倡議書上簽字
效果
通過主題活動等一系列活潑生動的形式，對學(xué)生進行了環(huán)保知識的教育，讓學(xué)生知道了地球是我們?nèi)祟惖募�，激發(fā)了學(xué)生要保護環(huán)境的意識，并懂得了怎樣去保護地球，用自己的知識和力量共建美好的家園。
【“環(huán)保從我做起”主題班會策劃書】相關(guān)文章：
環(huán)保從我做起主題班會04-03
“環(huán)保從我做起”主題班會01-24
“環(huán)保從我做起”主題班會范文01-17
“環(huán)保從我做起”主題班會（精選12篇）10-26
環(huán)保主題班會策劃書12-07
“環(huán)保從我做起”主題班會(通用12篇)02-07
從我做起主題班會01-25