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主題班會平安每一天2篇
在我們平凡無奇的學(xué)生時代，說到主題班會，大家應(yīng)該都參加過吧？主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？下面是小編為大家整理的主題班會平安每一天，希望能夠幫助到大家。
主題班會平安每一天1
一、活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識,使他們建立初步的安全意識;
2、使學(xué)生學(xué)會自護、自救的一些方法,發(fā)展初步的自護自救能力。
二、教學(xué)重、難點:幫助學(xué)生樹立初步的安全意識,發(fā)展學(xué)生的自護、自救能力。
三、活動過程： （一）報道導(dǎo)入，揭示主題。
�。◣煟赫埻瑢W(xué)們聽聽這條錄音報道說了些什么？
播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實）的報道錄音。
（師）：聽了這則報道，你們有什么感想？
生發(fā)表看法。
（“他們不注意安全”；“發(fā)生了很多安全事故”；“他們不知道保護好自己”；“可能他們?nèi)鄙侔踩ＷR”……）
�。◣煟何覀兩磉呌袝r存在著危險，要提高警惕，避免安全事故的發(fā)生。一旦發(fā)生了象這樣的悲劇，會給家人造成什么影響呢？
生發(fā)表看法。
（“爸爸媽媽會很難過”；“他們會很著急，很擔(dān)心。”……）（師）：是啊。如果我們每天能平安度過，那就是全家人的幸福。我們只有學(xué)會自我保護，才會讓家人放心。
出示課題：“平安每一天”
（二）結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)危險。
�。◣煟嚎纯催@些畫面，他們的做法對嗎？為什么？
�。ó嬅骘@示）：a一個女孩爬在高樓陽臺上，上半身露在窗外。b一個女孩用濕手插插銷。 c一個男孩在被禁止游泳的河里單獨游泳。d一個男孩在馬路上翻越護欄。e校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口。
（師）：你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事？
生發(fā)表看法。
�。ㄍ瑢W(xué)課間嬉戲打鬧，如果沒有把握分寸，可能導(dǎo)致摔傷、砸傷、撞傷；在人多擁擠的'公共場所可能被擠倒、踩傷；節(jié)日里在易燃物旁放煙花、爆竹可能引起火災(zāi)；家用電器使用不當(dāng)可能造成人身傷害；天黑后獨自在外玩�；蛟诨臎�、偏僻處逗留可能遇上歹徒。）
�。◣煟耗銈兌际羌毿牡暮⒆�，注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患。除了可能導(dǎo)致危險發(fā)生的事，還有一些危險的人。請看這個小女孩遭遇的故事……
播放VCD碟：“智斗陌生客”—遇生人闖門怎么辦？
（首先播放前半部分設(shè)置問題情境。）
�。◣煟喝绻闶沁@個小女孩，當(dāng)你身邊出現(xiàn)了不懷好意的人，你有什么高招對付嗎？
生分小組討論，將小組討論得出的妙計獻給全班。
師生共同評價哪些辦法妙。
�。úシ藕蟀氩糠謱Ρ日_與錯誤的做法及其結(jié)果。）
�。ㄈ纾烘i好防盜門；門鈴響時，先看清楚來客是誰，不認識的人不要開門；來訪者提出問題時，隔著門和他說話；有陌生人來電話，不告訴對方家中只有自己；晚上開燈后，拉上窗簾，防止別人從窗外看到只有一個孩子在家；如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看，盡快打電話給親友或撥叫“110”。）
�。◣煟寒�(dāng)你獨自在家時，請記住這招：“不速之客來敲門，開門迎接太愚笨，盲目反抗很危險，保護生命有學(xué)問”。
主題班會平安每一天2
主題班會“平安每一天”
日期：xx年x月x日
班級：二年級五班---七彩寶貝樹
主持人：張睿軒
一，活動目的：
1.引導(dǎo)孩子了解有關(guān)安全的常識，建立初步的安全意識
2.使孩子學(xué)會自我保護，和自救的一些方法，發(fā)展初步的自護自救能力
二，教學(xué)重點，幫助學(xué)生樹立初步安全意識，發(fā)展學(xué)生的自我保護意識和自救能力。
三，活動過程（信息報道，視頻展示，詩歌朗誦，問題回答，歌舞）
甲：尊敬的老師
乙：親愛的的同學(xué)們
合：大家下午好！
合：首先給小朋友們說一說關(guān)于學(xué)生安全的知識信息？（根據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有40多人，這意味著每天有1個班級的學(xué)生從我們身邊消失，觸目驚心的數(shù)字，給我們的安全敲響了警鐘）
甲：所以今天我們的主題班會題目是“平安每一天”
乙：當(dāng)我們背著書包，迎著朝霞，愉快的走在上學(xué)的路上。
甲：當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里聆聽老師的教導(dǎo)。
乙：當(dāng)我們愉快地飛奔在學(xué)校的操場上，和小朋友們一起心靈放飛的時刻。
甲：當(dāng)我們和小伙伴們走向大自然開展實踐活動的時刻
乙：當(dāng)我們沉浸在幸福的歡樂之中
甲：你可曾想過生安全對我們有多么的重要
乙：或許你不會相信意外已經(jīng)發(fā)生，不幸已悄悄來臨，下面請同學(xué)們觀看視頻。
甲：同學(xué)們看到了嗎？這一幕幕令人揪心的畫面，一次次令人心痛的教訓(xùn)。
乙：此時此刻我們心情是多么的沉重，同學(xué)們面對此情此景心中有何感想呢？（請同學(xué)回答）
1.xxx看完視頻后，心里很不平靜，以后再也不能在路上打鬧了，一定會小心過馬路
2.xxx下課或放學(xué)的時候再也不會一擁而上了，一定按順序走出校門
3.xxx不能和小朋友們一起去河邊玩耍，一定要在家長的陪同下，安全戲水！。
合：這一幕幕觸目驚心的畫面，說明人們的安全意識不夠強，小朋友們讓我們來一起學(xué)習(xí)和宣傳安全知識吧！
甲：同學(xué)們讓我們行動起來珍惜自己也珍惜他人的生命吧！
乙：因為生命只有一次
甲：面對慘劇我們不能再熟識無睹
乙：面對教訓(xùn)我們不能袖手旁觀
甲：聽吧！對鼓聲聲，歌聲嘹亮！
合：去實踐，去體驗，去創(chuàng)新，為我們的平安加油！
甲：下面請同學(xué)一起朗誦平安之歌吧！
小朋友，仔細聽，全常識有本經(jīng)，時時注意言和行，家長老師才放心，過馬路。眼要明，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情，拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁不碰釘，風(fēng)揚塵，護眼睛，塵埃進入需冷靜，輕柔慢擦手洗凈，情況嚴重找醫(yī)生，細小物，注意玩，千萬別往口中含，一旦下肚有麻煩，快找醫(yī)生莫拖延，饑餓時，嘴莫讒，吃飯之前洗手臉，細嚼慢咽成習(xí)慣，這樣身體才康健，吃零食，壞習(xí)慣，不分場合和時間，三心二意分精力，別人覺得也討厭，照明電，不要玩，千萬不能摸電線，電線處處有危險，用電常識記心間，電視劇，動畫片，躺下床鋪就不看，迷迷糊糊睡著了，當(dāng)心電視被燒爛，遇火災(zāi)119,火警電話記心頭，速離險境求援助，生命安全是關(guān)鍵。
乙：讀完這首安全常識歌，小朋友們是不是應(yīng)該牢記在心呢？
甲：下面是知識互動時間，請小朋友舉手回答，相信小朋友們一定是最棒的，把你知道的'告訴給大家吧！
問題1.溺水水怎么辦？
答：XXX要冷靜逼一口氣，盡量放松肌肉，讓身體放松，身體就會浮出水面，頭出水后，大身呼救，要用口呼吸，不能用鼻子呼吸，這樣會嗆水，被救時不要掙扎或死死抓住救助人員。
問題2:家中煤氣管道漏怎么辦？
答：XXX1.用濕毛巾捂住口鼻，打開窗戶，匍匐前進。2.不可打開或關(guān)掉電源開關(guān)3.其實發(fā)現(xiàn)煤氣泄露才是最重要的，因為煤氣看不見摸不著，所以我們要提高警惕性，因為煤氣看不見摸不著，如果聞到特殊氣味一定要照上面的做。
問題3:如果一個人在家陌生人敲門怎么辦？
答：XXX千萬別開門先，要從容。首先問那陌生人找誰啊，如果找父母的話就說父母出去了，你說等父母回來時再告之。讓父母打電話過去。？還有一種情況，那陌生人會以換煤氣或者修水龍頭等借口混進來，這樣更不要開門。此時孩子應(yīng)該打電話問清楚父母是否真有此事再決定開不開門。
問題4:有誰知道這些安全警示牌是什么意思？（亮出安全圖片請小朋友回答）
班主任講話：
通過這次主題班會，使同學(xué)們學(xué)到一些安全的防護的知識，大家都知道父母給了我們生命，把我們養(yǎng)育長大是一個艱辛的過程，他們希望我們每一天都健康平安。作為老師我也希望你們學(xué)會自我保護，從小事做起，從自身做起，能避免的事情一定要盡量避免，能不發(fā)生的盡量一定不要讓它發(fā)生，做到防范于未然，愿我們每天都充滿陽光，愿平安伴隨我們每一天！
同學(xué)們我們都已光榮的成為少先隊的一員，但是對少先隊的知識了解的還不夠多，下面給大家放一段視頻少先隊員入隊十知道。同學(xué)們仔細觀看哦�。ㄒ曨l）
乙：同學(xué)們看了視頻以后，我想大家對少先隊有了進一步的了解了吧！下面請同學(xué)們一起唱少先隊的隊歌吧！相信明天我們會是一名更優(yōu)秀的少先隊員！
隊歌
我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學(xué)習(xí)，堅決斗爭，向著勝利，勇敢前進，向著勝利，勇敢前進，前進！向著勝利，勇敢前進，我們是共產(chǎn)主義接班人。我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱。時刻準備，建立功勛要把敵人，消滅干凈，為著理想，勇敢前進，為著理想，勇敢前進，前進！為著理想，勇敢前進，我們是共產(chǎn)主義接班人。
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