自強(qiáng)主題班會(huì)
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著非常重要的作用。其實(shí)很多人都不太清楚好的主題班會(huì)是什么樣的，下面是小編收集整理的自強(qiáng)主題班會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
自強(qiáng)主題班會(huì)1
本次主題班會(huì)活動(dòng)的目標(biāo)是讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心。主持人請(qǐng)同學(xué)們就我們目前背負(fù)什么樣的壓力展開討論。同學(xué)們聯(lián)系實(shí)際，各抒己見，分享了各自的看法。以本專業(yè)學(xué)生交流互動(dòng)為主，以講述自己的童年夢(mèng)想、未來的前景、大學(xué)的規(guī)劃為主要形式，其目的'在于通過此次班會(huì)幫助同學(xué)們明確目標(biāo)，互相學(xué)習(xí)，互相了解，幫助其規(guī)劃好大學(xué)生涯，樹立積極的人生目標(biāo)。
一、主題班會(huì)的指導(dǎo)思想
通過生動(dòng)活潑的班會(huì)活動(dòng)形式，讓學(xué)生明白困難和挫折是人生中必不可少的一種磨煉，要勇敢面對(duì)；掌握科學(xué)排解挫折、煩惱的方法。讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到戰(zhàn)勝困難與挫折的喜悅，幫助學(xué)生形成樂觀向上，勵(lì)志自強(qiáng)，充滿自信心的良好班風(fēng)，以自強(qiáng)不息的積極心態(tài)迎接生活中的各種挑戰(zhàn)，從而創(chuàng)立班風(fēng)正、學(xué)習(xí)氣氛濃、和諧穩(wěn)定的班集體。
二、主題班會(huì)的目的
1、讓學(xué)生們感受積極的生活態(tài)度，自強(qiáng)不息的精神，教育學(xué)生珍視生命，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
2、創(chuàng)設(shè)輕松和諧的活動(dòng)氛圍，充分發(fā)揮集體教育作用，學(xué)習(xí)正確對(duì)待生活中的問題和挫折，建設(shè)熱愛生活、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的優(yōu)秀班集體。
3、引導(dǎo)學(xué)生利用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。
通過這次主題班會(huì)，同學(xué)們感覺受到了：
生命是美好的，困難和挫折是人生中必不可少的一種磨煉，要勇敢面對(duì)；明白了科學(xué)排解挫折、煩惱的方法。我們要熱愛生活、以積極、樂觀的心態(tài)對(duì)待困難和挫折，從自身做起，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，自立自強(qiáng)，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。愿同學(xué)們都做生活的強(qiáng)者，直面挫折，在集體中健康快樂地成長(zhǎng)。
同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)了自己所面臨的壓力，壓力在所難免，我們不能消除壓力，但是我們可以用積極的心態(tài)去面對(duì)壓力。正視壓力的同時(shí)，同學(xué)們學(xué)會(huì)化壓力為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，即使遇到困難，我們也會(huì)勇往直前！去努力創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。
自強(qiáng)主題班會(huì)2
甲：荊棘擋不住鮮花的怒放，烏云遮不住炙烈的陽光。
乙：心跳的聲音是沖鋒的號(hào)角，鳴奏著不息的節(jié)拍。
甲乙：自立自強(qiáng)！初二（8）班，《自強(qiáng)自立》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
甲：首先讓我們來看兩種植物。
乙：你欣賞圖中哪種植物的生長(zhǎng)狀態(tài)？說說你的理由。
甲：樹―直立―自立自強(qiáng)藤―攀附―依賴他人。
乙：清代大畫家、“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋，52歲才得一子，取名寶兒，對(duì)其管教甚嚴(yán)，從不溺愛。他在病危時(shí)把兒子叫到床前，指名要吃兒子親手做的饅頭。
甲：父命難違，兒子只得勉強(qiáng)答應(yīng)�？伤麖奈醋鲞^饅頭，請(qǐng)教了廚師，費(fèi)了九牛二虎之力，終于做好饅頭，喜滋滋地送到床前，誰知父親早已斷氣。兒子跪在床邊，哭得像淚人一般，忽然發(fā)現(xiàn)茶幾上有張信箋，上面寫著幾行詩句：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天，靠地，靠祖宗，不算是好漢�！�
乙：下面讓我們欣賞一段視頻――無手老師，馬復(fù)興！
甲：看了這個(gè)短片，你知道，什么是自立了么？
乙：自立意味著我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活；意味著我們要長(zhǎng)大成人，離開父母的呵護(hù)，獨(dú)立生活；意味著要靠自己的力量，獨(dú)立生活。
甲：在我們的生活與學(xué)習(xí)中，哪些是自立的表現(xiàn)？有哪些行為是不夠自立的表現(xiàn)？請(qǐng)同學(xué)討論一下。（叫一組同學(xué)發(fā)言）
乙：接下來，讓我們來看一個(gè)故事《夏令營中的較量》，來思考為什么會(huì)出現(xiàn)這些情況。（請(qǐng)一同學(xué)讀）
甲：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合中日少年《夏令營中的較量》和外國孩子的自立教育，思考為什么日本的少年有飯吃，而中國的孩子餓肚子？怎樣才能贏取下一次較量的勝利？小組討論。（叫一組同學(xué)回答）
乙：原因就是我們?nèi)鄙僮粤⒛芰�，�?duì)父母的依賴性大，所以我們要從小培養(yǎng)自立精神和能力。
甲：學(xué)會(huì)自立要如何做呢，讓我們來看一下。
乙：1克服依賴心理。要培養(yǎng)自信心，相信通過自己的努力，能處理好生活和學(xué)習(xí)中的問題；要發(fā)現(xiàn)自己的才能，嘗試獨(dú)立解決問題。
甲：2懂得管理和安排自己的生活。
乙：接下來，讓我們聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勎覀兛梢詮哪男┓矫婀芾砗桶才抛约旱纳�？（�?qǐng)同學(xué)回答）
甲：零花錢，獨(dú)立思考，科學(xué)支配時(shí)間，生活技能，自主決策等其他方面。
乙：。對(duì)父母給的零花錢，節(jié)日收到的壓歲錢，你是怎樣管理的？（請(qǐng)幾人回答） 甲：學(xué)會(huì) 基本的生活技巧，在生活中，你會(huì)做哪些事情？（請(qǐng)幾人回答）
乙：自己的衣服自己洗？飯后洗碗？掃地，拖地，搞衛(wèi)生？整理房間，疊衣服，被子？煮飯，炒菜？你是否做了呢。
甲：假設(shè)父母因故外出一周，只有你一個(gè)人在，你會(huì)怎樣安排自己的生活？
乙：可以從作息時(shí)間、吃飯、衛(wèi)生、安全等幾個(gè)方面進(jìn)行安排。小組討論一下。（請(qǐng)幾人回答）
甲：同在這個(gè)地球，我們的同齡人有是怎樣做的`呢？讓我們來看一下。
�。ㄕ�(qǐng)同學(xué)讀）
乙：我和你一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想，哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳。讓我們來欣賞這首歌《和你一樣》
甲：知道了什么是自立，那你知道什么是自強(qiáng)嗎？
乙：意味著自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)；意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。
甲：接下來，有請(qǐng)戴曠宇給我們帶來的詩朗誦《自立自強(qiáng)》
乙：謝謝。讓我們來看一個(gè)故事。
甲讀文章
乙：讓我們討論一下，為什么說母親的施舍是“高貴”的施舍？
甲：是的，母親施舍給乞丐的是高貴的人格、高尚的勞動(dòng)。
乙：那么，為什么要培養(yǎng)自強(qiáng)精神？請(qǐng)幾人回答。
甲：一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能面對(duì)困難，樂觀向上，堅(jiān)強(qiáng)勇敢；才能志存高遠(yuǎn)，為著遠(yuǎn)大的理想執(zhí)著追求。自強(qiáng)不息的精神，已深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為中華文明得以延綿千載、生生不息的精神動(dòng)力。
乙：自古至今，中國人就以他們的精神感動(dòng)著每一寸土地。自強(qiáng)與中國是分不開的。（請(qǐng)同學(xué)讀）
甲：知道了那么多，接下來就來考考你，知道請(qǐng)舉手。
乙： “滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上不算是好漢！”這句話的意思是說：A、 做人要勤勞；B、做人要自立；C、做人要能干家務(wù)；D、父母祖上不愛自己的子孫 。
甲：張海迪在身體高位截癱的情況下，自學(xué)完成了大學(xué)課程，學(xué)會(huì)了針灸，自學(xué)了多國語言，翻譯了多種外文書籍，這說明她具有：A、 自強(qiáng)精神；B。自立精神；C、自負(fù)精神；D、自棄精神。
乙：中學(xué)生依賴思想嚴(yán)重會(huì)：A、使人喪失獨(dú)立生活的能力；B、使人缺乏生活的責(zé)任感；C、難以適應(yīng)社會(huì)生活；D、不利于青少年的成長(zhǎng)
甲：進(jìn)入中學(xué)后，班主任經(jīng)常告誡同學(xué)們，老師在與不在，表現(xiàn)要一個(gè)樣，對(duì)大家管束會(huì)比小學(xué)松很多，這是：A、有利于同學(xué)們走向自立；B、鼓勵(lì)大家擺脫依賴，做到自我約束；C。老師對(duì)于逐漸走向成熟的同學(xué)們的尊重；D、容易使大家紀(jì)律渙散，不利于成長(zhǎng)。
乙：天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息
甲：不要再為落葉傷感，為春雨掉淚；也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗；歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
甲乙：拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情 ，自強(qiáng)自立。初二（8）班《自強(qiáng)自立》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！
自強(qiáng)主題班會(huì)3
一、教學(xué)目的
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，接納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn)。
2、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非曲直，培養(yǎng)學(xué)生的正義感，堅(jiān)決抵制不良影響，向著正確的方向努力。
3、通過活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步體會(huì)生命的可貴，更加熱愛生活。養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度，樹立為人民、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的精神。
二、教具：多媒體
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、進(jìn)行自信心問卷調(diào)查，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
2、準(zhǔn)備好小卡片，用于激勵(lì)小語贈(zèng)同學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)。
3、收集《相信自己》的帶flash動(dòng)畫的歌曲。
4、編排手語歌《步步高》。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
請(qǐng)一位演講較好的同學(xué)給同學(xué)們講關(guān)于自信的故事，故事如下：
被人們稱為“全球第一CEO”的美國通用電氣公司前首席執(zhí)行官杰克·韋爾奇曾有句名言：“所有的管理都是圍繞‘自信’展開的�！睉{著這種自信，在擔(dān)任通用電氣公司首席執(zhí)行官的20年中，韋爾奇顯示了非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能。韋爾奇的自信，與他所受家庭教育是分不開的。韋爾奇的母親對(duì)兒子的關(guān)心主要體現(xiàn)在培養(yǎng)他的自信心。因?yàn)樗茫凶孕�，然后才能有一切�?/p>
韋爾奇從小就患有口吃癥。說話口齒不清，因此經(jīng)常鬧笑話。韋爾奇的母親想方設(shè)法將兒子這個(gè)缺陷轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N激勵(lì)。她常對(duì)韋爾奇說：“這是因?yàn)槟愦舐斆鳎瑳]有任何一個(gè)人的舌頭可以跟得上你這樣聰明的腦袋�！庇谑菑男〉酱螅f爾奇從未對(duì)自己的口吃有過絲毫的憂慮。因?yàn)樗麖男牡紫嘈拍赣H的話：他的大腦比別人的舌頭轉(zhuǎn)得快。在母親的鼓勵(lì)下，口吃的毛病并沒有阻礙韋爾奇學(xué)業(yè)與事業(yè)的發(fā)展。而且注意到他這個(gè)弱點(diǎn)的人大都對(duì)他產(chǎn)生了某種敬意，因?yàn)樗鼓芸朔@個(gè)缺陷，在商界出類拔萃。美國全國廣播公司新聞部總裁邁克爾就對(duì)韋爾奇十敬佩，他甚至開玩笑說：“杰克真有力量，真有效率，我恨不得自己也口吃�！表f爾奇的個(gè)子不高，卻從小酷愛體育運(yùn)動(dòng)。讀小學(xué)的時(shí)候，他想報(bào)名參加�；@球隊(duì)，當(dāng)他把這想法告訴母親時(shí)，母親便鼓勵(lì)他說：“你想做什么就盡管去做好了，你一定會(huì)成功的！”于是，韋爾奇參加了籃球隊(duì)。當(dāng)時(shí)，他的個(gè)頭幾乎只有其他隊(duì)員的四分之三。然而，由于充滿自信，韋爾奇對(duì)此始終都沒有絲毫的覺察，以至幾十年后，當(dāng)他翻看自己青少年時(shí)代在運(yùn)動(dòng)隊(duì)與其他隊(duì)友的合影時(shí)，才驚奇地發(fā)現(xiàn)自己幾乎一直是整個(gè)球隊(duì)中最為弱/的一個(gè)。
青少年時(shí)代在學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的經(jīng)歷對(duì)韋爾奇的成長(zhǎng)很重要。他認(rèn)為自己的才能是在球場(chǎng)上培訓(xùn)出來的。他說：“我們所經(jīng)歷的一切都會(huì)成為我們信心建立的基石。”在整個(gè)學(xué)生時(shí)代，韋爾奇的母親都始終是他最熱情的啦啦隊(duì)長(zhǎng)。所有親戚、朋友和鄰居幾乎都聽過一個(gè)韋爾奇母親告訴他們的關(guān)于她兒子的故事，而且在每一個(gè)故事的結(jié)尾，她都會(huì)說，她為自己的兒子感到驕傲。
在培養(yǎng)兒子自信心的同時(shí)，她還告訴韋爾奇，人生是一次沒有終點(diǎn)的奮斗歷程，你要充滿自信，但無須對(duì)成敗過于在意。
�。ㄕ�(qǐng)同學(xué)談?wù)剬?duì)故事的感想，導(dǎo)入今天的班會(huì)主題。）
�。ǘ┳屪孕排c我們同行：激勵(lì)小語贈(zèng)同學(xué)。
讓同學(xué)為自己的好朋友設(shè)計(jì)一個(gè)小卡片，列出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，并配上激勵(lì)小語，增強(qiáng)對(duì)方的`自信心。（要求：評(píng)價(jià)中肯、真誠、全面，態(tài)度認(rèn)真。）
歌曲欣賞：《相信自己》
�。ㄈ┚邆淞俗孕判模覀儾拍軌蜃龅健白詮�(qiáng)”、“自立”。
主持人：中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷經(jīng)五千年而生生不息，其根源就在于世代中華兒女自強(qiáng)自立的精神。從盤古開天辟地，到今天的社會(huì)主義盛世，期間多少滄桑，多少風(fēng)雨，我們都勇敢的走過了，也將勇敢的走向明天的輝煌。當(dāng)代青少年應(yīng)秉承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，并將其發(fā)揚(yáng)光大，試看明日之世界，我中華必將傲然屹立。一個(gè)人的成功，離不開自立自強(qiáng)的品性和奮斗精神�？墒乾F(xiàn)今的大多數(shù)獨(dú)生子女，在父母過分的呵護(hù)和嬌慣之下，非常缺乏自立自強(qiáng)的意識(shí)。甚至有些孩子，除了上學(xué)讀書之外，生活中的事他們一概不知，甚至連自己的鞋帶都系不好。這樣的孩子將來走上社會(huì)，怎么會(huì)成功呢？因此我們一定要對(duì)此有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，盡早鼓勵(lì)自己自立自強(qiáng)，培養(yǎng)我們不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的良好品性。
討論：想一想，自己是不是具備“自強(qiáng)、自立”的精神？生活中，我們?nèi)绾巫龅阶詮?qiáng)、自立？（問題提示：檢討自己的行為，是不是存在懶惰怯懦的現(xiàn)象，是不是足夠堅(jiān)強(qiáng)，父母老師面前存在哪些做的不好的行為；如何做到自強(qiáng)自立可從小處回答，比如可從多讀書、多鍛煉、多幫父母做家務(wù)、少用零用錢等方面來回答。）
�。ㄋ模┬』顒�(dòng)：一齊學(xué)習(xí)手語歌《步步高》，激發(fā)同學(xué)們自信、自尊、自強(qiáng)的意識(shí)。安排兩名同學(xué)課前學(xué)習(xí)，課上展示，帶動(dòng)氣氛；全班一起學(xué)習(xí)該手語歌。
五、教師總結(jié)
缺乏自信的人，不可能有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和對(duì)未來的美好憧憬；缺乏自信的人，不可能在人生的道路上頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)忍不拔；缺乏自信的人，不可能使自己的生命潛能得到充分的挖掘和釋放；缺乏自信的人，不可能享受到由成功帶來的體驗(yàn)；缺乏自信的人，不可能在生命流動(dòng)的旋律中譜寫出輝煌的樂章；通過今天的主題班會(huì)，我們知道了原來自己也有那么多的優(yōu)點(diǎn)，我們也知道了自立就是靠自己的勞動(dòng)生活，不依賴別人；自強(qiáng)就是不安于現(xiàn)狀，勤奮，進(jìn)取，依靠自己的努力不斷向上。自立自強(qiáng)是一種良好的品質(zhì)，一種可貴的精神。生活中難免有艱辛坎坷，但是不管環(huán)境多么惡劣，哪怕只有一抔土，一滴水，也要頑強(qiáng)地堅(jiān)持，根深深地扎下，執(zhí)著追尋著陽光，像樹一樣成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己最高的理想。
自強(qiáng)主題班會(huì)4
一、 活動(dòng)全稱：大學(xué)生如何自尊、自愛、自信、自強(qiáng)
二、 活動(dòng)地點(diǎn)：b區(qū)106多媒體教室
三、 活動(dòng)時(shí)間：xx年3月13號(hào)晚上7:00到9:00
四、 策劃舉辦機(jī)構(gòu)：經(jīng)濟(jì)管理系財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)3班
五、 參與人員：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)3班全體同學(xué)
六、 嘉賓：何宇雁老師、團(tuán)支部干事、謝佩丹師姐、藍(lán)美芳師姐、謝澤宇師兄、陳利凡師兄、、、
七、 活動(dòng)目的：教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的榮辱觀、世界觀、價(jià)值觀，自覺成為“知榮辱、講文明、促和諧” 的模范，自尊自愛、自信自立、勤儉自強(qiáng)、勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取、立志成才，為建設(shè)和諧文明校園做出貢獻(xiàn)。
八、 班會(huì)準(zhǔn)備：
1. 節(jié)目的準(zhǔn)備：
�。�1）主持人宣布班會(huì)開始
�。�2）開場(chǎng)白：
自尊，就是要求我們，尊重別人，也尊重自己。當(dāng)受到不公正的待遇，或者委屈時(shí)，我們要勇敢地站起來，為自己說不。每個(gè)人都是社會(huì)上平等的一員，我們的靈魂不可以遭到別人的踐踏。當(dāng)然，我們也要學(xué)會(huì)尊重別人，沒有尊卑，每個(gè)人都是一樣的。
自愛，要懂得愛自己，只有懂得愛自己，這樣才會(huì)讓你更好的懂得去愛別人，也會(huì)讓自己的生活更精彩的。
自信，偉人說“自信是成功的一半”。一個(gè)自信的人，會(huì)讓身邊的人感到他的不同，充滿活力，充滿信心，怎么不能成功呢。那句話“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，我想也是因?yàn)樽孕诺?原因吧，如果你連想將軍的自信都沒有，你怎么可能當(dāng)上將軍。
自強(qiáng)，又想起了那句話“一個(gè)人的內(nèi)心要強(qiáng)大，就具有抵御一切屈辱”，真的是這樣，即使經(jīng)歷失敗，即使生活都不順心，別人不能夠鼓勵(lì)我們，但是我們要自強(qiáng)，學(xué)會(huì)自己鼓勵(lì)自己，這樣我們才能成功。
自尊，自愛，自信，自強(qiáng)這四個(gè)“自”,但愿我們都能夠做到。
�。�3）106宿舍大合唱“我們都是好孩子”
（4）507宿舍表演歌舞
�。�5）互動(dòng)游戲“模仿明星表演”
�。�6）李巧巧歌唱“蝸�！�
�。�7）互動(dòng)游戲“官兵捉賊”
�。�8）劉舒芳演唱“素顏”
（9）107宿舍表演小品
�。�10）施茂泉演唱“水手”
（11）互動(dòng)游戲：寫紙條送祝福
�。�12）104宿舍大合唱“最初的夢(mèng)想”
�。�13）全班大合唱“隱形的翅膀”
2. 活動(dòng)道具：獎(jiǎng)品
九、 班主任總結(jié)
十、 班會(huì)結(jié)束
十一、 各費(fèi)用由班費(fèi)支出
自強(qiáng)主題班會(huì)5
主持人（女）：誠信是金。俗話說：是金子總會(huì)發(fā)光的！一個(gè)人有了誠信，他的生命就會(huì)閃光。
主持人（男）：誠信是真。有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達(dá)到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
主持人（女）：誠信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人（男）：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
合：四。七班《讓誠信之花綻放》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人（男）：生活有了誠信才更加燦爛，
主持人（女）：人生有了誠信才更加迷人。
�。ê希菏澜缫�?yàn)橛辛苏\信才更加精彩。下面請(qǐng)欣賞由。
主持人（女）：同學(xué)們，你們知道什么叫誠信嗎？
主持人（男）：沒錯(cuò)，誠信就是誠實(shí)守信，說到做到，不欺騙別人。下面請(qǐng)欣賞由。
主持人（女）：中華民族自古就是一個(gè)誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。
下面請(qǐng)欣賞由。
主持人（男）：周賓和宋杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助，這天周賓想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。”
同學(xué)們，你們對(duì)這件事怎么看？
主持人（女）：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經(jīng)常聽到這樣的抱怨：這個(gè)世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)摹Ｄ俏覀兩钚璨恍枰\信呢？下面請(qǐng)欣賞由。
主持人（男）：人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學(xué)追隨；失去了才學(xué)，有機(jī)敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。
主持人（女）：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……相信誠信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。下面請(qǐng)欣賞由。
主持人（男）：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你！”
主持人（女）：此時(shí)此刻，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？下面請(qǐng)欣賞由。
主持人（男）：我們向往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝福你！”
主持人（女）：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云？
主持人（合）：播種誠信，你收獲的.就不僅僅是朋友的信任，還有可以信任的世界！下面請(qǐng)欣賞由。
主持人（男）：同學(xué)們，你們知道哪些關(guān)于誠信的名言呢？舉手回答。
主持人（女）：同學(xué)們回答的非常好，那下面我們就請(qǐng)。
主持人（男）：誠信是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ)，是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證，是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本，是人生最重要的財(cái)富。
主持人（女）：下面我們來玩一個(gè)小游戲。兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。
主持人（男）：如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？
主持人（女）：如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。下面請(qǐng)欣賞由。
主持人（男）：下面我們來做三道選擇題。
1、拾到他人錢包，你會(huì)（）
a、據(jù)為己有
b、找到失主，交還錢包
c、交還錢包，索要報(bào)酬
主持人（女）：
2、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)（）
a、視而不見
b、心里不滿，無可奈何
c、說服爸媽，改變態(tài)度
主持人（男）：
3、假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客（）
a、講清商品的真實(shí)情況
b、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷
c、什么也不說，由顧客自己決定
主持人（合）：相信通過今天的班隊(duì)會(huì)，同學(xué)們對(duì)誠信有了更深刻的理解了吧！四。七班《讓誠信之花綻放》主題班會(huì)到此結(jié)束。
自強(qiáng)主題班會(huì)6
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生預(yù)習(xí)、查閱相關(guān)自立自強(qiáng)的各類資料，教師準(zhǔn)備材料，制作多媒體課件。
一、教學(xué)目的及重難點(diǎn)：
(一)從教學(xué)類容的安排、初中學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，講具體教學(xué)目標(biāo)定為：
1.了解自立自強(qiáng)是一種優(yōu)秀的道德品質(zhì)，讓學(xué)生懂得自立自強(qiáng)的`重要意義。 2.激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)的熱情，主動(dòng)培養(yǎng)自強(qiáng)精神。
3.教育學(xué)生在生活中克服依賴心理，立志進(jìn)取，堅(jiān)韌磨練，養(yǎng)成自強(qiáng)的品質(zhì)。
(二)教學(xué)重難點(diǎn)分析：
本課教學(xué)重在讓學(xué)生理解自立自強(qiáng)的涵義和精髓，從生活中的多個(gè)角度感知自立自強(qiáng)的鮮活例子，體會(huì)無論大小事都需要我們有這種精神和毅力，對(duì)于如何將自立自強(qiáng)的這種精神落實(shí)到以后的學(xué)生和生活中石難點(diǎn)。
二、導(dǎo)入
開篇以“最美少年趙文龍”導(dǎo)入，在多媒體中插入他的視頻簡(jiǎn)介。從視頻中調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情，感受一種凡事總有苦難與波折，人生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)克服困難，人的一生都將離不開一種最珍貴的品質(zhì)-------自立自強(qiáng)。
三、自立自強(qiáng)的涵義
1、首先了解“自強(qiáng)不息”這個(gè)詞，出自《易經(jīng)》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”其意是天上的日月星辰是不分晝夜的，人應(yīng)該效法天，積極進(jìn)取，永不停息。
2、什么是自立?
自立意味著我們要學(xué)會(huì)合理地安排自已的日常生活;意味著我們要長(zhǎng)大成人，離開父母的保護(hù)，獨(dú)立生活;意味著要靠自已的力量，創(chuàng)造生活。
3、什么是自強(qiáng)?
自強(qiáng)意味著自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng);意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。
四、暢所欲言
1.請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系自己的實(shí)際，說一說生活中自立的表現(xiàn)有哪些?
2假設(shè)學(xué)校取消了班主任制度，晚自習(xí)沒有班主任的監(jiān)督管理，你該如何安排自己的學(xué)習(xí)?
3.假如半夜時(shí)宿舍突然起火，而你又住在四樓，你會(huì)怎么做?
總結(jié)：我們要通過努力，使自己不依賴他人，成為學(xué)習(xí)和生活的主人。
五、自立自強(qiáng)的事例
自強(qiáng)主題班會(huì)7
一、導(dǎo)入
什么是挫折？
二、認(rèn)識(shí)挫折
1、什么是挫折？
挫折是指人們?cè)谧非竽撤N目標(biāo)的活動(dòng)中，遇到干擾、障礙，遭受到損失或失敗時(shí)產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。
【案例一】湖北省宜昌市某子弟學(xué)校高二女生向某因在校談戀愛，致使學(xué)習(xí)成績(jī)下降。家長(zhǎng)得知后嚴(yán)加管教不果，后因與男友產(chǎn)生矛盾遭到拋棄，在校從三樓跳下去，經(jīng)搶救無效死亡。
【案例二】13歲的高士其以優(yōu)異的成績(jī)考入了清華留美預(yù)備學(xué)校，學(xué)校授課全部要用英語，可高士其入學(xué)時(shí)只懂一點(diǎn)英語。入學(xué)時(shí)，除了英語他的各門功課都特別突出，學(xué)校特準(zhǔn)他一入學(xué)就跳了一級(jí)，怎么辦？他不懂英語，是無法聽課的，時(shí)間一長(zhǎng)，各門功課都有要落下來。少年高士其遇到了人生中的第一次較大的考驗(yàn)，可以說這是他遭受的第一次挫折。但高士其沒有退縮，沒有等待，沒有猶豫，經(jīng)過半年的努力，他竟然獲得了英語優(yōu)等獎(jiǎng)?wù)�，而且接著又開始自學(xué)起法語和德語來。
案例分析
2、討論：挫折產(chǎn)生的原因
造成挫折的因素
自然因素
社會(huì)因素
家庭學(xué)校因素
個(gè)人因素
內(nèi)在因素
外在因素
3、討論：挫折產(chǎn)生的原因
他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。
1、？請(qǐng)同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌?duì)待挫折克服挫折的。
三、感受挫折
名人挫折故事
感受名人光輝
2、在現(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)遇到來自各方面的挫折，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约河龅降拇煺劢?jīng)歷，并談?wù)勈艽旌蟮姆磻?yīng)，是如何對(duì)待的？
三、感受挫折
老師為什么批評(píng)我呢？
我再也不上…課了
人生ABC
我們的故事
3、小品欣賞：
《挫折面前，我們不孤獨(dú)》
閱讀下面一則故事《被落井下石的驢》，請(qǐng)大家續(xù)尾一位鄉(xiāng)下農(nóng)夫有頭老驢子，一天，老驢子不小心跌進(jìn)了一個(gè)深坑。農(nóng)夫聽到驢的哀鳴，目睹它的困境，想了很久，斷定救不了它，但又不忍心看著它痛苦而死，于是，農(nóng)夫決定往坑里填土，把老驢悶死，以便使它早些脫離苦海，于是，農(nóng)夫就開始往坑里填土……
四、善待挫折
不同的態(tài)度不同的結(jié)果
放棄
半途而廢
挑戰(zhàn)
一事無成
成功
挫折
先靜下心來，分析挫折產(chǎn)生的主客觀原因，再尋求解決問題的方法。正確對(duì)待挫折，不僅可以克服和消除挫折，而且還可以磨煉自己的意志。
正視挫折，認(rèn)真分析
分散挫折的壓力，不要把痛苦悶在心里，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向
老師、同學(xué)或親友傾訴，爭(zhēng)取別人的諒解、同情與幫助，這樣可以減輕挫折感，增強(qiáng)克服挫折的.信心。
學(xué)會(huì)宣泄，擺脫壓力
情緒轉(zhuǎn)移，尋求升華
轉(zhuǎn)移自己的視線，遭受挫折后，一般人都會(huì)感覺度日如年，這時(shí)，可以通過自己喜愛的體育鍛煉、寫作、書法、繪畫、聽音樂等方式，使情緒得以調(diào)節(jié)，情感得以升華。
四、善待挫折
學(xué)會(huì)幽默，自我解嘲
“幽默”和“自嘲”是宣泄積郁、平衡心態(tài)、制造快樂的良方。當(dāng)你遭受挫折時(shí)，不妨采用阿Q的精神勝利法，比如“吃虧是�！薄捌曝�(cái)免災(zāi)”“有失有得”等等來調(diào)節(jié)一下你失衡的心理。或者“難得糊涂”，冷靜看待挫折，用幽默的方法調(diào)整心態(tài)。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，要勇往直前。堅(jiān)定目標(biāo)不變，努力的程度加倍。那么很快，迎接你的就將是成功了。
堅(jiān)定目標(biāo)，鍥而不舍
人必須經(jīng)歷挫折，才能培養(yǎng)出堅(jiān)韌不拔的抗挫折能力，要勇于正視挫折，磨煉自己，才能取得成功。
五、歌曲欣賞
《真心英雄》
結(jié)束語：
同學(xué)們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！卑蜖栐嗽f：“挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵！”我們要做生活中的強(qiáng)者，正確認(rèn)識(shí)挫折，不斷調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，堅(jiān)定不移地向自己的目標(biāo)邁進(jìn)，去獲得最終的勝利！
陽光總在風(fēng)雨后
挫折面前
我們選擇堅(jiān)強(qiáng)
自強(qiáng)主題班會(huì)8
主 題
自信，更要自強(qiáng)
活動(dòng)目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：
1. 培養(yǎng)學(xué)生自信心，增強(qiáng)前進(jìn)的動(dòng)力
2. 對(duì)自己有正確的'定位，明確奮斗目標(biāo)
3. 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，熱愛班級(jí)
活動(dòng)準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：
1. 認(rèn)真統(tǒng)計(jì)10月月考班級(jí)學(xué)生成績(jī)，從多方面、多角度進(jìn)行分析對(duì)比。
2. 認(rèn)真統(tǒng)計(jì)10月月考平行班級(jí)成績(jī)，列表對(duì)比
3. 總結(jié)班級(jí)優(yōu)、缺點(diǎn)，提出要求
活動(dòng)過程：
班主任進(jìn)行考試情況對(duì)比分析，表揚(yáng)進(jìn)步顯著的同學(xué)，鞭策退步顯著的同學(xué)，將本班成績(jī)與其他平行班對(duì)比，找出差距，找出優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)緊迫感。
班主任總結(jié)班級(jí)優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒，提出學(xué)習(xí)建議。
同學(xué)根據(jù)老師所講的，進(jìn)行交流，寫周記。
注意事項(xiàng)或建議：
數(shù)據(jù)準(zhǔn)備要充分，要有說服力
班級(jí)優(yōu)缺點(diǎn)分析要到位
學(xué)習(xí)建議要對(duì)學(xué)生確實(shí)有幫助
活動(dòng)效果及后記：
效果很好。學(xué)生更加清楚自己的目標(biāo)，知道自己接下來該怎么做，干勁十足。
自強(qiáng)主題班會(huì)9
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出話題
1.聽故事《一杯牛奶》，想想其中蘊(yùn)含了怎樣的道理?
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，傍晚時(shí)他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對(duì)人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi)：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個(gè)字，她早已不再記得那個(gè)男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系?
2，啟發(fā)：男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么?(感恩)
二、回憶成長(zhǎng)懂得感恩
1.感恩大搜索
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有社會(huì)和大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!
2、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改�，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
3、感受父母的愛
(1)做游戲《舍棄》【游戲環(huán)節(jié)】
我們來做一個(gè)游戲，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、愛人、自己”，現(xiàn)在你們思考，將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。
教師(適時(shí)引導(dǎo))：請(qǐng)同學(xué)們注意，在劃的時(shí)候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會(huì)失去生活來源，一生窮困;如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲??
教師：在課堂上做簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，最后保留事業(yè)的舉手，說說理由，(以此類推)最后將父母保留下來的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果，可以說父母在學(xué)生心目中的地位。
但是這個(gè)游戲的'過程中，我給大家十分鐘的時(shí)間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰?最后保留誰?”但是，大家想想，如果換成父母的話，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢?(毫不猶豫的舍棄自己，保留兒女)
(2)下面請(qǐng)看這樣一個(gè)故事就驗(yàn)證了天底下父母的心聲，有請(qǐng)肖雪同學(xué)為我們讀《汶川地震中的感人母親》。(請(qǐng)一名同學(xué)為全班講故事，配樂歌曲《天亮了》)
故事：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有
3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動(dòng)了，這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的�？墒牵y道我們就不能從日常生活中的細(xì)節(jié)中看出父母對(duì)我們的愛嗎?
(3)播放視頻《感恩父母》
(4)現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛，在《天下父母心》這首歌中讓我們的思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過程中的付出。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛�，想一想他們帶病為我們做飯的情景，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑�?
集體交流：父母為你們做的令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事。(5)交流如何回報(bào)父母：
人生中最悲痛的事無過于“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。感恩不僅僅存于心中，更重在行動(dòng)。比如，羔羊跪著吃奶，來感謝媽媽的哺乳知恩;烏鴉在媽媽飛不動(dòng)的時(shí)候，出
去覓食，回來后像小時(shí)候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽，來感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。動(dòng)物尚且如此，何況人呢?
�、倭私飧改父鱾�(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
�、凵罟�(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求
④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
�、萦行氖轮鲃�(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見.。
�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)
�、嗯W(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心
�、岣改赣H有做得不對(duì)的地方要誠懇的指出(實(shí)話實(shí)說)
小結(jié)：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。
(5)討論：我們從出生到長(zhǎng)大成人，除了有父母的辛勞哺育，還有許許多多的默默為我們付出的人，還有哪些人可感恩的?①老師
?思考：你知道嗎?為什么老師有時(shí)候會(huì)大動(dòng)肝火地批評(píng)你們?
為什么老師要對(duì)你們的某些行為說教一次又一次?為什么老師要對(duì)你們的成績(jī)步步緊逼?
欣賞小品：《新班主任》?如何感激老師?
4、人生道路,曲折坎坷,難免會(huì)遭遇挫折和失敗。如果在我們危難的時(shí)刻,有人向我們伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;如果在我們?cè)诿悦５臅r(shí)候,有人為我們指點(diǎn)迷津,讓我們明確前進(jìn)的方向;如果在我們跌倒的時(shí)候,有人用肩膀、身軀把我們擎起來,讓我們攀上人生的高峰……在他們的幫助下我們最終會(huì)戰(zhàn)勝苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,我們能不心存感激嗎?我能不知恩回報(bào)嗎?我們要感謝的人太多太多，他們有——(出示圖片)
三、拓展感恩
四、制作卡片情感升華
1.制作“感恩卡”或者“感恩禮物”。
在我們的成長(zhǎng)道路上，要回報(bào)的人太多太多，你最想感謝誰，就請(qǐng)你把感謝的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。
我相信，感恩卡上的每一個(gè)字都蘸滿了你的真情，每一件感恩禮物都代表一顆感恩的心。那就請(qǐng)你尋找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，把他們當(dāng)面交給你要感謝的人，或者再為他們做一些力所能及的事情，好嗎?
2、歌曲《感恩的心》
感恩深深，真情切切，感恩給了我們力量，感恩讓我們與愛同行。接下來就讓我們懷著感恩之心，一起來唱一首歌——《感恩的心》
五、教師寄語以知導(dǎo)行
心存感恩，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。
心存感恩，心靈上會(huì)獲得寧靜和安詳。
心存感恩，才會(huì)敬重地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。
心存感恩，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感恩是一種素質(zhì)，也是一種美德。
讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，與愛同行!
自強(qiáng)主題班會(huì)10
班會(huì)目的：
通過感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來對(duì)待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情。班會(huì)過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
�。ǔ鍪净脽羝�1。2）我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻感激這些幫助你的人，感激上天的眷顧。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感激父母的恩惠，感激國家的恩惠，感激師長(zhǎng)的恩惠，感激大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？（出示幻燈片3）
學(xué)生1：所謂"感恩"，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改�，多體諒老師，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，
生活才會(huì)快樂，生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)"感恩"的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀�；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的'成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、討論：
1。為什么要感恩父母？
2。為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
四、繼續(xù)討論：
1。怎樣感恩父母？
2。怎樣感恩老師？
3。怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。
1。分組討論發(fā)言
2。教師總結(jié)
3。教師出示兩篇文章：
�。�1）宗教是最崇尚感恩的。他們感激天神，感激主。當(dāng)然，我們感激的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感激父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你長(zhǎng)大；感激老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做"大寫的人"；感激朋友，他們讓你感受到世界的暖和；感激對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)
感激太陽，它讓你獲得暖和；感激江河，它讓你擁有清水；感激大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感激困難，感激挫折，不是樂觀么？感激對(duì)手，感激敵人，不是樂觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感激它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲"謝謝"，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感激他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有......
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲"謝謝"，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感激他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比出色。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，
是一種多樣的藝術(shù)
�。�2）學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)當(dāng)是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的長(zhǎng)處；學(xué)會(huì)感恩，是暖和的陽光，照到哪里哪里亮；學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會(huì)感恩，我們的社會(huì)才能更加和諧；只有學(xué)會(huì)感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展！爆笑網(wǎng)文爆笑笑話
五、感恩小故事
1。六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患"尿毒癥"的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新："沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！"
2。年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話："兒子就是xx的全部。"
3、。孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
4。《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，輕微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有
怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很難過。母親覺得希奇，問道："往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？"伯愈回答道："往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力量，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。"
六、完畢語：
做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)當(dāng)做的，但大家應(yīng)當(dāng)懷揣一顆感恩的心，專心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)當(dāng)幫助的人，才能得到別人的幫助�？傊�，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。
自強(qiáng)主題班會(huì)11
教學(xué)目標(biāo)：
1、樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。
2、學(xué)會(huì)熱愛生活。
準(zhǔn)備：繩子兩根，紙飛機(jī)若干，計(jì)時(shí)器一個(gè)。
一、開場(chǎng)白
主持人（1） ：中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷經(jīng)五千年而生生不息,其根源就在于世代中華兒女自強(qiáng)不息的精神。
主持人(2)：從盤古開天辟地,到今天的社會(huì)主義盛世,期間多少滄桑,多少風(fēng)雨,我們都勇敢的走過了,也將勇敢的走向明天的輝煌。
合：九（2）中隊(duì)“天行健， 君子以自強(qiáng)不息。”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。（鼓掌）
二、游戲，感受生命的殘缺，并如何面對(duì)。
1、主持人（2）：設(shè)想：如果只剩下一只眼，你會(huì)不會(huì)哭泣？如果缺少了一條腿，你會(huì)不會(huì)悲傷？
主持人（1）：如果失去了一雙手，你會(huì)不會(huì)痛不欲生？
主持人（2）：如果同時(shí)失去了一只眼、一條腿、一雙手，你還活得下去嗎？你能獨(dú)自面對(duì)起生活中的種種困難嗎？但是我們根本體會(huì)不到他們的痛苦，既然如此，今天我們就來體驗(yàn)一下。下面我們先來進(jìn)行個(gè)小游戲。
2、游戲規(guī)則：1、四組分別派一個(gè)同學(xué)，分成兩組。
2、同組一人綁腿，一人綁雙臂，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)往返取紙飛機(jī)，一次只能一支，拿最多者勝。
3、談感受。
三、唐旭的故事。
�。ㄟ^渡：主持人（3）：經(jīng)過了這次體驗(yàn)，我想一定會(huì)給大家一個(gè)深刻的印象。的確，在我們的生活中就有這樣的人，他們正在這樣艱難的活著。但是他們卻頑強(qiáng)地書寫著自己的人生。下面請(qǐng)聽一個(gè)真實(shí)地故事）
�。◤埳贅s有感情地讀唐旭同學(xué)的故事）
主持人（4）:下面請(qǐng)同學(xué)們談一談：聽了唐旭的故事，你一定會(huì)有很多的感觸。我們肯定被他身上那股自強(qiáng)不息的精神所深深震撼了吧。的確，那樣的不幸，卻那樣的堅(jiān)強(qiáng)，那樣的渴望著生命！其實(shí)我們也知道一些類似的故事。下面我們來自由交流。（議論明確：熱愛生命；有高度的責(zé)任感； 開朗、樂觀、自信： 執(zhí)著、有勇氣、有毅力； 對(duì)生活感恩、以奉獻(xiàn)為榮； 不向命運(yùn)屈服的自強(qiáng)不息的精神等。）
主持人（4）：我想大家都有關(guān)心幫助過我們班的唐倩吧！大家都知道，老天給她開了一個(gè)很大的玩笑，可是她并沒有向命運(yùn)服輸，也沒有怨天尤人，而是以自強(qiáng)不息的精神樂觀積極的態(tài)度面對(duì)自己的生活。
播放唐倩的一組學(xué)習(xí)生活照片。
四、播放《隱性的翅膀》視頻剪輯，學(xué)生格言展示。
主持人（1）：大家還記得我們剛剛看過的影片《隱形的翅膀》吧，這個(gè)圖片上的美麗的女孩還記得嗎？她就是里面的主角雷慶瑤。下面我們來看看有關(guān)她的采訪片斷。（播放視頻）
主持人（3）：我們還清楚地記得看那場(chǎng)電影時(shí)全場(chǎng)一共響起熱烈的掌聲達(dá)18次之多，因?yàn)槟莻�(gè)自強(qiáng)不息的芝華姑娘，因?yàn)槟欠N對(duì)生命的渴望！我們也寫了有關(guān)的格言。下面我們來一起交流。（學(xué)生依次交流自己的格言）
主持人（4）：同學(xué)們這些話都是從心底里流淌出來的，這里我們從中選取了一些比較優(yōu)秀的格言，一起來欣賞下！由作者親自讀一下。（ppt展示，由學(xué)生朗讀）
五、組詩朗誦。（配樂朗誦）
主持人（3）：的確是富有哲理。下面就讓我們來傾聽組詩朗誦，讓我們一起來聆聽生命那生生不息的聲音吧。（ppt，每首詩換一張幻燈片）
詩一：張毅，堵廣宇 《有的人》
詩二：朱海曉，顧豪君 《當(dāng)我們年輕的時(shí)候》
詩三：陸盛玲《相信未來》
六、黃道婆橡皮筋操表演。
主持人（2）：從盤古開天辟地，到四大發(fā)明的誕生，再到我們?nèi)缃竦暮椭C幸福的生活，那正是我們老百姓對(duì)生活的熱愛所演奏出的一曲曲動(dòng)人的音符。下面請(qǐng)欣賞黃道婆橡皮筋操表演。這里我們可以看到我們?nèi)藗兡欠N生生不息！掌聲鼓勵(lì)！
表演者上場(chǎng)，音樂起。
結(jié)束后，鼓掌。
七、結(jié)合初三學(xué)習(xí)生活談體會(huì)和目標(biāo)。
主持人（4）：剛才我們可以看到表演者的舞蹈動(dòng)作其實(shí)都是模仿著紡紗的動(dòng)作而抽象形成的。我們?nèi)缃裆砩洗┑牟剂隙际菑狞S婆婆，從我們勞動(dòng)人民的生活中來的。盡管我們幸運(yùn)，但是我們要克服的困難還有很多，上帝在我們?nèi)松飞蠟⑸狭艘粋�(gè)又一個(gè)釘子，安排了一座有一座高山。比如生活中所遇到的一些挫折，以及當(dāng)前最高的一座大山——中考。
主持人（3）：面對(duì)這座大山和這一年緊張的初三，我們究竟又應(yīng)該如何做呢？請(qǐng)大家踴躍談?wù)�，貢獻(xiàn)一些方法和力量吧。（同學(xué)們討論，請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）
主持人（3）：大家都談的都很具體，很詳細(xì)。接下來我們來看看可以借鑒的方法。（ppt）他山之石可以攻玉，關(guān)鍵也還是要看你們將說的話落實(shí)在實(shí)際上咯！
主持人（4）：中國有句古話： “天行健，君子以自強(qiáng)不息�！币鉃椤白匀坏倪\(yùn)行是剛健的,君子也要這樣努力向上,永不息止�！碧菩衲芸朔钪芯薮蟮睦щy，靠的就是自強(qiáng)不息的`精神。
主持人（2）：我想，唐旭、食指就像一棵歷經(jīng)風(fēng)雨摧殘，卻傲然挺立的大樹。葉落了，枝殘了，但他把根深深地扎下，朝著理想的陽光努力向上，向上，終于撐出了屬于自己的一片天空。我們現(xiàn)在需要的正是這種自強(qiáng)不息的精神。
八、《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》小組唱表演。
主持人（2）：下面請(qǐng)我們的代表用他們的歌聲來表達(dá)我們的決心和力量！掌聲歡迎！ （《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》音樂起）
九、班主任寄語。
主持人（1）：下面請(qǐng)我們的班主任為這次的班會(huì)說上兩句。
十、結(jié)束語。
主持人（1）：謝謝我們可愛敬愛的班主任！我相信我們通過這次班會(huì)，我們肯定會(huì)更明確我們的目標(biāo)，會(huì)在摘取理想之果的途中付出我們十二分努力的！
主持人（男女齊聲）：讓我們向著自己的目標(biāo)努力前進(jìn)吧！讓我們?cè)谖覀兊幕貞浿薪Y(jié)束本次的班會(huì)。
合：九（2）中隊(duì)主題班會(huì)到此結(jié)束。（音樂起，《真心英雄》）
自強(qiáng)主題班會(huì)12
目標(biāo)：
在全社會(huì)學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝和文花枝同志的熱潮中，借雷鋒精神之東風(fēng)，特舉辦此次班會(huì)。學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝那種“挺直脊梁，沒有扛不住的大山”的精神，自強(qiáng)自立，永不放棄，做生活中、學(xué)習(xí)上的主人。
班會(huì)主題：
自強(qiáng)自立，永不放棄。
主持人：
朱珊、宋小云
操作流程：
一、主持人致開場(chǎng)白。
20xx年，有一個(gè)國人熟知的名字，一位感動(dòng)了國人的英雄人物——洪戰(zhàn)輝，他，同你我一樣，沒有什么驚天偉業(yè)，平凡而又普通。然而，作為一名家庭極其貧困的學(xué)生的他，卻用他平凡的生活經(jīng)歷為我們譜寫了令人嘆喟的不平凡的篇章。他，自強(qiáng)自立；他勇于擔(dān)當(dāng)；他永不放棄，在他身上所體現(xiàn)出來的那種執(zhí)著堅(jiān)忍，責(zé)任和愛心，值得我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)，因此，下面我宣布：20xx年度C177“自強(qiáng)自立，永不放棄”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
A：記得洪戰(zhàn)輝曾說過這么一句話：“只要精神不倒，就沒有克服不了的困難；只要脊梁不變，就沒有扛不住的大山”，相信同學(xué)們也聽到過吧！
B：是的，生活中的洪戰(zhàn)輝也正如自己所說的一樣，用自己的堅(jiān)毅、執(zhí)著、責(zé)任，為大家譜寫了一曲感人至深的親情頌歌。一段自強(qiáng)自立的拼搏經(jīng)歷，但是，同樣在現(xiàn)實(shí)生活中，卻也有大多數(shù)同學(xué)卻經(jīng)受不住失敗、挫折，遇到困難就灰心喪氣，下面就請(qǐng)欣賞我們的第一個(gè)節(jié)目小品，看看當(dāng)中的主人公是如何面對(duì)失敗，最終是喪失信心還是怎么的，請(qǐng)欣賞！
二、小品《 》
表演者：馬敏、蘇偉中、唐敏、齊放等
夏：胖胖，這次歷史考試我們應(yīng)該考得不錯(cuò)吧！
胖：那肯定羅，我們的配合打得那么好！
馬子倍：小朋友，你這次考得很好吧！
劉：不知道，不過自我感覺還可以，你呢？
子倍：可能這次又不能及格，哎，管他呢，上課了，看成績(jī)吧！
龔：噓…老師來了（轉(zhuǎn)頭看門外）
老師步入教室
老師：上課
同學(xué)：老師好
老師：請(qǐng)坐，好了，同學(xué)們，上周我進(jìn)行了一次考試，成績(jī)呢，已經(jīng)出來了，下面我開始發(fā)試卷，龔殊81，蘇偉中60，唐敏98，齊夏98，齊放……劉臻84，馬子倍61。
�。ㄍ瑢W(xué)議論）
老師：相信同學(xué)們看了成績(jī)，也應(yīng)該有所感想，本次考試大家要學(xué)習(xí)我們班的唐敏，進(jìn)步這么快，如果大家都能像他一樣，相信我們班必將前途似錦，可是有一位同學(xué)令人擔(dān)憂，我也不批評(píng)她了，希望大家往后繼續(xù)努力，下面還有一點(diǎn)時(shí)間，大家分析一下自己的試卷。
走到齊齊身旁（齊齊的表情……注重表情）
老師：齊放，看看你的成績(jī)，怎么搞的，得這么點(diǎn)分，看看人家唐敏，考得多么棒，學(xué)習(xí)還是要主動(dòng)，一份耕耘，一份收獲，你應(yīng)該自己反省反省，我也不多說了，希望下次老師能看到你的進(jìn)步。
打鈴，下課！
討論成績(jī)
蘇：胖胖，你這次怎么考得這么好，是不是有什么絕招，也教教我嘛。
胖：當(dāng)然有了，你可不知道，我和夏夏可是金牌搭檔，噢……夏夏
胖、夏：考試不用怕，我們有絕招。
蘇：什么絕招？
胖、夏：現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，考試不能不舞弊。
龔：噢……原來是這樣，這有什么了不起
劉：喂，齊齊哪里去了。
子倍：在那兒呢！
放：（自言自語）為什么，為什么？怎么會(huì)這么糟糕呢，其實(shí)，我已經(jīng)夠努力的了，但……老師也不理解我，我該怎么辦呢？這書，我真的不想讀了，哎呀，煩死了，煩死了……
夏：努力，努力又有什么用，還不如我�。ㄐ÷暎�
胖：為什么受傷的總是我（哈……）
放：你說什么？我告訴你，你最好別惹我，這書，我不讀了（沖出）同學(xué)下場(chǎng)。
主持人：
A：好了，剛才大家都看到了，故事當(dāng)中的主人公現(xiàn)在因承受不了失敗，面對(duì)同學(xué)們開玩笑式的冷言冷語，已經(jīng)負(fù)氣出走了，但是，故事到此并沒有結(jié)束。
B：不錯(cuò)，下面的時(shí)間是留給同學(xué)們，讓大家就故事中這些現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論，也可以談自己的感受，或者是猜猜故事的最終結(jié)局……
�。ㄍ瑢W(xué)談感受）
三、同學(xué)們針對(duì)小品談感受
主持人：
A：由于時(shí)間的關(guān)系呢，現(xiàn)在同學(xué)們發(fā)方就到此結(jié)束了，我想大家也肯定很希望盡快看到故事的結(jié)局，那我就不調(diào)大家口味了。
B：有請(qǐng)我們的演員，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)欣賞。
四、小品結(jié)局
故事重續(xù)，齊齊走頭，同學(xué)們都跟上來。
齊：同學(xué)們，剛才的我真的已經(jīng)對(duì)自己失去了信心，我真想破罐子破摔，可是同學(xué)們的一番話喚醒了我沉睡的心，我已經(jīng)下定決心，今后要繼續(xù)努力，雖然這次努力沒什么效果，但若不努力，就一定不會(huì)有成績(jī)，希望同學(xué)們不要像我以前一樣，要永不放棄，追求自己的夢(mèng)想。
B：剛才大家看到了故事的結(jié)局，不知道大家有沒有想到這么個(gè)結(jié)局的，我想肯定有，其實(shí)，故事的結(jié)局也是情理這中，意料之中的。
A：的確，生活中我們也應(yīng)該像故事中齊齊一樣，不要畏懼失敗，因?yàn)槿松缆飞�，每個(gè)人都會(huì)遇到不同程度的.困難，但是，當(dāng)我們回想起洪戰(zhàn)輝，與他相比，我們還有什么可以稱作困難呢？還有什么事情會(huì)辦不到呢？
B：當(dāng)洪戰(zhàn)輝的名字響遍中國的時(shí)候，不知道有多少人為之感動(dòng)。
A：當(dāng)洪戰(zhàn)輝的感人事跡家喻戶曉的時(shí)候，不知有多少人留下了感動(dòng)的熱淚。
B：那么下面就有請(qǐng)我們班的郭秀同學(xué)為我們朗誦詩歌《洪戰(zhàn)輝》
五、詩歌朗誦
洪戰(zhàn)輝
表演者 曾寶蘭
有一種平凡叫做感動(dòng)
它的精神震撼我們的心靈
有一種平凡叫做感動(dòng)
它的歷程讓我們落淚傾心
有一種平凡叫做感動(dòng)
它的力量扶落了寒冬的的冰涼
它是那么的平凡和真誠
我愿意用人世間最美麗的詞語來
贊美那個(gè)平凡的名字－－
洪戰(zhàn)輝
他說他象只蝸牛
背負(fù)著整個(gè)家園前行
肩頭的重?fù)?dān)注定會(huì)耽誤他的行程
但我覺得
他是條初生的巨龍
他的氣息讓中華兒女的雙眼朦朧
他的身影明亮了960萬平方公里的山河
他說他記不清多少次
風(fēng)雨中渴盼著望見
看見彩虹
泥濘中渴盼著 想念著溫暖的家庭
但我覺得
他傳承了中華五千年的文明
中國就是你期盼的家
你夢(mèng)中的溫暖的家
這里有你與我還有他的兄弟姐妹母親父親
有你最渴望的媽媽親手做的蛋湯
曾經(jīng)的過去
你孤獨(dú)的前行在空寂的夜里
背負(fù)著家的責(zé)任
無數(shù)次期盼風(fēng)雨之后便見彩虹
如今的現(xiàn)在
我們開始用河南周口西華的
一根中華普通的小草
用它的影子來丈量
一個(gè)人一個(gè)國家的
道德的長(zhǎng)度
其實(shí)我們依然沒有必要
去贊美寒冷與暴風(fēng)雨中的
那堆火炭和帳篷
因?yàn)�，那只孤�?dú)的蝸牛
就只是平靜的爬行著
那只蝸牛原本應(yīng)該走的道路
我想
如果我們真的要紀(jì)念
那不如塌實(shí)地背負(fù)自己的責(zé)任與道德
走完自己人生的漫漫征途
但，那個(gè)平凡的名字
卻如同烙印般的火熱明亮
在我們的心中
再次寫下
真正的英雄
洪戰(zhàn)輝
原來·后來·未來
文 劉臻
原來
世界還有這種人，這種事。
自強(qiáng)的信念，
自立的思想，
給我們這一代人，
多么偉大的啟發(fā)，
耳邊有了許多深刻的名字，
洪戰(zhàn)輝，文花枝……
一個(gè)個(gè)不屈的靈魂，
令人景仰，令人敬佩，
感慨多少年來，
還留下這么美好的東西，
飛翔了幾千年，
神州大地終是不屈。
后來，
天真的人們蘇醒了，
堅(jiān)毅的望著遠(yuǎn)方，
偉大的品德復(fù)活了，
不斷釋放著芬芳，
在信念中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，
啊！
還有許多人值得敬仰，
后來的人跟著前人的腳步，
踏出更深的印痕，
羨慕的看著這勤奮，
終于被這股熱浪所吸引，
才發(fā)現(xiàn)，
自己原來也可以。
未來，
人們終于成就了一種精神，
它是無法擊敗的，
無法毀滅，
代表著成功，
只要在放棄前說不，
就能奪得最后的勝利，
不放棄的真理，
像熱血一樣沸騰，
每個(gè)人的心中，
都在不斷升溫，
聰明人要向不放棄低頭，
平常向不放棄學(xué)習(xí)自信，
愚昧人在不放棄中勤奮，
什么都會(huì)成為可能。
永不放棄，
成功的力量。
每天，
不放棄自己，
不放棄生活，
不放棄夢(mèng)想，
堅(jiān)持不放棄吧！
在自立自強(qiáng)中，
這種精神定能推著你向勝利前進(jìn)！
主持人：
B：感謝我們郭秀同學(xué)聲情并茂的朗誦，是的，我們無法用言語來形容我們內(nèi)心的感動(dòng)，還能有什么比洪戰(zhàn)輝身上所體現(xiàn)的那些東西更可貴？
A：不錯(cuò)，洪戰(zhàn)輝的感人事跡的確令我們?yōu)橹袆?dòng)，但我們不能夠僅僅停留于感動(dòng)，而重要的是行動(dòng)，洪戰(zhàn)輝，這一新時(shí)代的“超男”，是我們中國青年人的楷模，也是我們中國人的驕傲，更是我們祖國未來的真正希望，因此我希望我們每一個(gè)都行動(dòng)起來，從行動(dòng)上學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝。
B：下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)將我們特意制作的立志宣誓牌抬上來，請(qǐng)文娛委員帶著同學(xué)們唱那首《陽光總在風(fēng)雨后》
A：我希望同學(xué)們用心在立志牌上寫上自己的名字，同時(shí)也記�。寒�(dāng)你在這里寫下自己姓名的時(shí)候，也就意味著你今后將從實(shí)際行動(dòng)中學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝，自強(qiáng)自立，永不放棄。
B：然后，請(qǐng)同學(xué)們鑒好名后，都到那邊拿上一支蠟燭點(diǎn)燃，有秩序地站成體操隊(duì)行。
A：請(qǐng)個(gè)頭高一點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)地站后面幾排，個(gè)頭矮一點(diǎn)兒的就蹲坐在前面，請(qǐng)我們班主任老師上來給我們?nèi)嗔魝�(gè)念，希望在燭光和歌聲中，同學(xué)們?cè)S下心愿，也希望這燦爛的燭光照亮每位同學(xué)的成功之路，至此我們此次班會(huì)也要宣告結(jié)束了。
六、立志簽名
結(jié)束語：今天通過了此次班會(huì)的深入學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)洪戰(zhàn)輝有了更深的了解，也更透徹地知道了作為青少年應(yīng)該如何背負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任，奮發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國的建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，希望此次班會(huì)后，將會(huì)有更多的如同洪戰(zhàn)輝一樣的進(jìn)步青年，從小事做起，從關(guān)心班集、學(xué)校、家庭做起，只要人人都獻(xiàn)出一分力，世界將變得更加美好，這才是此次班會(huì)的真正目的，最后，我在此懷著一顆敬佩之心，呼吁我們每一個(gè)人，特別是青年，在坐的每一位五中學(xué)子，都來學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝，祈禱我們的祖國更加繁榮昌盛，祝愿我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)都能自強(qiáng)自立，永不放棄，走出自己的希望之路。
自強(qiáng)主題班會(huì)13
一、班會(huì)宗旨：
1、通過班會(huì)使班上的女同學(xué)懂得“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”的含義和重要性。
2、通過班會(huì)使班上的女同學(xué)懂得“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”是人的基本需要。
3、通過班會(huì)使班上的女同學(xué)懂得在生活中要“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”，要知羞恥、走出自卑，樹立自信，還要克服自負(fù)和虛榮缺點(diǎn)。
班會(huì)難點(diǎn)：
使同學(xué)懂得在生活中要“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”，要知恥、走出自卑，樹立自信，還要克服自負(fù)和虛榮缺點(diǎn)。
二、班會(huì)時(shí)間：
20xx年xx月xx日星期五
三、參加對(duì)象
xx計(jì)本班全體女學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容和形式
活動(dòng)以“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”為主題，充分發(fā)揮了班委的特點(diǎn)和班干部的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，通過上臺(tái)演講、詩歌朗誦、名人名言等形式，使女同學(xué)在實(shí)踐體驗(yàn)中，感受“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”的含義，實(shí)現(xiàn)教育和自我教育。
五、活動(dòng)具體安排
詳見“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”主題班會(huì)活動(dòng)流程。
xx計(jì)本班班委
20xx年xx月xx日
5“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”主題班會(huì)
活動(dòng)流程
一、主持人宣布活動(dòng)開始。
主持人宣布活動(dòng)開始并作一切相關(guān)安排。
二、“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”是健康人格的基石。
1、讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”的理解。
2、“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”的意義？
自尊，就是要求我們，尊重別人，也尊重自己。當(dāng)受到不公正的待遇，或者委屈時(shí)，我們要勇敢的站起來，為自己說不。每個(gè)人都是社會(huì)上平等的一員，我們的靈魂不可以遭到別人的踐踏。當(dāng)然，我們也要學(xué)會(huì)尊重別人，沒有尊卑，每個(gè)人都是一樣的。
自信，偉人說“自信是成功的一半”。一個(gè)自信的人，會(huì)讓身邊的人感到他的不同，充滿活力，充滿信心，怎么不能成功呢。那句話“不想當(dāng)將軍的士兵一定不是好士兵”，我想也是因?yàn)樽孕诺脑虬桑绻氵B想當(dāng)將軍的自信都沒有，你怎么可能當(dāng)上將軍。
自愛，要懂得愛自己，只有懂得愛自己，這樣才會(huì)讓你更好的懂得去愛別人，也會(huì)讓自己生活的更精彩的。
自強(qiáng)，又想起了那句話“一個(gè)人的內(nèi)心要強(qiáng)大，就可以抵御一切屈辱”，真的是這樣，即使經(jīng)歷失敗，即使生活都不順心，別人不能夠鼓勵(lì)我們，但是我們要自強(qiáng)，學(xué)會(huì)自己鼓勵(lì)自己，這樣我們才能成功。
自尊、自信、自愛、自強(qiáng)，這四個(gè)“自”，但愿我們都能夠做到。
三、詩朗誦“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”。
“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”
我要自尊，因?yàn)樽宰鹂梢灾厮芪业娜松?/p>
自尊就是尊重自己，自尊就是尊重他人。
自尊讓我言語文明，自尊讓我行為端正。
自尊讓我表情莊嚴(yán)，自尊讓我處事認(rèn)真。
我要自信，因?yàn)樽孕趴梢愿淖兾业娜松?/p>
自信就是相信自己，自信就是相信他人。
自信讓我豪情滿懷，自信讓我聰明勤奮。
自信讓我勇往直前，自信讓我快樂真誠。
我要自愛，因?yàn)樽詯劭梢詼嘏业娜松?/p>
自愛就是愛護(hù)自己，自愛就是愛護(hù)他人。
自愛讓我目光柔和，自愛讓我內(nèi)心溫順。
自愛讓我珍惜生命，自愛讓我遠(yuǎn)離仇恨。
我要自強(qiáng)，因?yàn)樽詮?qiáng)可以大寫我的人生。
自強(qiáng)就是磨練自己，自強(qiáng)就是挑戰(zhàn)自身。
自強(qiáng)讓我頂天立地，自強(qiáng)讓我振奮精神。
自強(qiáng)讓我生機(jī)勃勃，自強(qiáng)讓我熱血沸騰！
四、講有關(guān)“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”故事。
請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演講。（詳見演講稿）
五、朗讀有關(guān)“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自立”的格言。
我寧愿靠自己的力量打開我的前途，而不愿求有力者的垂青。 ——雨果
不管我們踩什么樣的高蹺，沒有自己的'腳是不行的。 ——布萊希特地獄中最熾熱的地方是為那些在偉大精神考驗(yàn)中保持中立的人準(zhǔn)備的。 ——但丁
自信就是成功的第一秘訣。 ——愛默生
我只有一個(gè)忠告給你——做你自己的主人。 ——拿破侖
自信和希望是青年的特權(quán)。——大仲馬
5“自強(qiáng)、自尊、自愛、自信”演講稿
開場(chǎng)引言
女性要善待自己，堅(jiān)信自己，做到自強(qiáng)、自尊、自愛、自信、要知道自信不是驕傲，自信的人才是最美。
女性要勇敢的去面對(duì)一切，要善于挑戰(zhàn)，要爭(zhēng)取，要進(jìn)步。女性要努力學(xué)習(xí)和工作，只有不懈的努力，不斷的進(jìn)取，不斷的提高自己，就不怕被別人淘汰。
女性要有良好的修養(yǎng)和職業(yè)道德，要努力完美自己的人生，不斷的充實(shí)和完善自我。
女性更要懂得自愛，要有志氣，那些不懂得珍惜你的男人不要為之不舍，不必付出你的柔情和愛情，不值得你用生命去討好他。女性要懂得傷心最終是傷害和折磨自己，所以一定要活得開心。女性要善待自己，堅(jiān)信自己，做到自強(qiáng)、自尊、自愛、自信。相信同樣能做出一番事業(yè)。
主題：女生要自尊自愛自信自強(qiáng)
同學(xué)們，我們都希望成為可愛的女孩，都想得到別人的尊重和關(guān)愛，對(duì)吧？這種尊重和關(guān)愛不是別人賜予的，而是我們自己爭(zhēng)取來的。只有自尊、自愛、自強(qiáng)、自信的女孩才可愛。
首先，我們要自尊。我們不想做那種花瓶，我們不愿過那種看人眼色的寄生生活。我們要有做人的尊嚴(yán)，做女孩子的尊嚴(yán)！我們要靠自己的努力，用自己的勞動(dòng)去爭(zhēng)取理想的生活。
第二，我們要自愛。只有自愛的人才能贏得別人的關(guān)愛
我們要愛護(hù)我們的身體。我們的身體是上天賜予的最美的藝術(shù)品，是神圣不可侵犯的。小時(shí)候，父親可以擁抱、親吻我們，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我們不能讓任何人觸犯我們的身體。只有能夠?qū)ξ覀兊男袨樨?fù)責(zé)的終身伴侶才能采摘這枚果實(shí)。我們要好好愛惜我們的身體，把甜美的果實(shí)留到最幸福的時(shí)刻。
學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要單獨(dú)與異性相處。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，局面往往不由我們控制，我們很可能因此遭受意外的傷害而遺恨終生。
第三，我們要自強(qiáng)。怎樣才能自強(qiáng)？就是要努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，增加自己的含金量。才能在社會(huì)上擁有一席之位，才能有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)地位，不依賴別人獨(dú)立生活。
第四，我們要自信。心中要有一種信念：別人能做到的，我們也一定能做到，而且可以做得更好。自信來源于成功的經(jīng)歷，全力以赴的完成你必須做的事情，盡量把它做到最好，那會(huì)給你的自信心注入活力，慢慢的你就會(huì)越來越自信。
一要正確認(rèn)識(shí)自己，因?yàn)槿伺c人性格差異很大，了解自己的性格優(yōu)勢(shì)與不足。要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短有助于形成自己獨(dú)特的自信心。
二要從心靈上確認(rèn)自己能行，自己給自己鼓勁。只要有心理準(zhǔn)備，你就不會(huì)為一點(diǎn)困難而退縮。相信，你就能充滿信心完成任務(wù)。世界在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，人也要隨著時(shí)代的步伐前進(jìn)。人的發(fā)展目標(biāo)也在時(shí)時(shí)發(fā)生變化。只要你克服自卑心理，樹立自信心，做自己幸福的締造者。你只要有了自信心什么困難都能克服，什么事情都難不倒你；你的學(xué)業(yè)或者事業(yè)就會(huì)成功，你就是一個(gè)有出息的年輕人。
三是當(dāng)你擁有了自信，你還要學(xué)會(huì)廣交朋友，只有在朋友們推心置腹的話語中能給你一種安慰，一種大膽說話的機(jī)會(huì)，一種鍛煉你的場(chǎng)合，讓你不怕任何人，敢于表示自己的意見或建議，發(fā)表自己的見解。因?yàn)榕笥涯茏屇氵h(yuǎn)離孤獨(dú)，才能融入集體、學(xué)校、社會(huì)而獲得快樂。
自強(qiáng)主題班會(huì)14
一、活動(dòng)背景
當(dāng)代青少年感恩意識(shí)的單薄、對(duì)誠信價(jià)值觀的動(dòng)搖已經(jīng)引起社會(huì)各界的關(guān)注，在構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系的今天，我們需要倡導(dǎo)形成一種知辱明恥、互相關(guān)愛的社會(huì)氛圍，培育一種尊重奉獻(xiàn)、褒揚(yáng)崇高的價(jià)值追求。只有樹立誠信自我、感恩社會(huì)的價(jià)值觀，才能成長(zhǎng)為祖國新一代建設(shè)型人才，擔(dān)負(fù)起中華復(fù)興的使命。為此我班級(jí)展開了“誠信與感恩”主題班會(huì)。
二、活動(dòng)意義
1、為了鼓勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)感受與表達(dá)對(duì)感恩的愛，積極為周邊的人奉獻(xiàn)愛心，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧班級(jí)、和諧社會(huì)
2、讓同學(xué)們真正用心去了解他人，讓同學(xué)們把愛延伸到社會(huì)，能用感恩的心對(duì)待自己身邊的親人、老師和朋友，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。激發(fā)同學(xué)們做一位有愛心、有責(zé)任心的人。
3、以誠實(shí)守信、知恩感恩、文明行為為重點(diǎn)，結(jié)合大學(xué)生思想和生活實(shí)際，深入開展誠信、感恩的教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守社會(huì)主義基本道德規(guī)范，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。
三、活動(dòng)形式
1、觀看視頻。
2、同學(xué)節(jié)目。
3、互動(dòng)游戲。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、班干召開會(huì)議，并分配工作。
2、學(xué)習(xí)委員準(zhǔn)備歌曲伴奏及氣球、紅領(lǐng)巾、水杯等所需物品。
3、團(tuán)支書購買蛋糕。
4、宣傳委員組織策劃與排練。
五、活動(dòng)過程
1、主持人念開場(chǎng)白：我和同學(xué)們相聚在一個(gè)溫暖的班集體，這個(gè)班集體也許不是最優(yōu)秀的，但一定是最團(tuán)結(jié)的；也許我們只相聚短短兩年，可是這段時(shí)光一定是彼此心中最難忘，這一次我們迎來五月這春天將要結(jié)束夏天將要開始的日子，五月過去六月開始，同學(xué)們相處的時(shí)間越來越短了，我更珍惜這短短的時(shí)光，時(shí)光如梭一去不復(fù)返，我們大家一定要更加珍惜時(shí)間，珍惜身邊的人，其實(shí)我們身邊有很多人都在無時(shí)無刻的關(guān)系著我們，我們也應(yīng)該用最大的努力去回報(bào)他們，讓我們做一個(gè)懂得感恩的人，有愛心的人；接下來請(qǐng)我們班的`向鴻濤同學(xué)為我們帶來歌曲來給大家暖場(chǎng)。
2、一起欣賞感恩教育視頻。
3、進(jìn)入輕松時(shí)刻環(huán)節(jié)，一起來玩小游戲，《合力吹氣球》簡(jiǎn)述：藉著分工合作來完成任務(wù)人數(shù)：每組限六人場(chǎng)地：不限道具：準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）適合全部的人。
游戲方法：
1、分組，不限幾組，但每組必須要有六人。
2、老師請(qǐng)每組每人抽簽。
3、首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到的人去把汽球給坐破，
第二個(gè)游戲《捆綁過關(guān)》——（適用：團(tuán)隊(duì)協(xié)作）
簡(jiǎn)述：藉著被綁在一起來完成數(shù)件
任務(wù)人數(shù)：
不限場(chǎng)地：
不限道具：繩子或其他可以綁的東西，適合全部的人。
游戲方法：
1、分組，不限幾組，但每組最好二人以上。
2、每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對(duì)對(duì)方。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。
3、綁好以后，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。
4、有請(qǐng)本月壽星圍著桌子站成一圈，突然關(guān)燈，同學(xué)端著已經(jīng)點(diǎn)好蠟燭的蛋糕，全班齊唱生日歌向壽星走去，向他們獻(xiàn)上祝福。
5、最后班長(zhǎng)以一首《黃土高坡》來結(jié)束今天班會(huì)。
六、班主任總結(jié)
個(gè)人認(rèn)為這次班會(huì)開得很成功，很感謝一直在幕后辛苦工作的班干們，也很感謝參加籃球趣味比賽的同學(xué)們，感謝他們?yōu)槲覀儼酄?zhēng)得了第二名的榮譽(yù)，希望通過這次班會(huì)能讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩。
七、同學(xué)意見及建議
1、建議多點(diǎn)零食。
2、希望下次班會(huì)能夠多點(diǎn)節(jié)目。
八、圖片
自強(qiáng)主題班會(huì)15
設(shè)計(jì)目的：
現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無情無義之人，對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。因此。通過本次班會(huì)，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感。
重點(diǎn)：
懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行。
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。
美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來說，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這是一種怎樣的氣度和智慧！
在美國，感恩節(jié)（Thanksgiving Day）是一個(gè)不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。
其實(shí)值得感恩的不僅僅是對(duì)上蒼，我們對(duì)父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，
誰說不是一種命運(yùn)的恩賜，我們還會(huì)時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎？
西方國家有“感恩節(jié)”，中國自古以來就倡導(dǎo)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，時(shí)至社會(huì)高速發(fā)展的今天，一些人卻不懂得感恩了。
一些以自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；同學(xué)聚會(huì)，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，不知感恩父母。在學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，不知感恩社會(huì)。在課堂上，教師上課他打瞌睡，他看外語，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風(fēng)，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。
有這樣一位母親，女兒每年生日時(shí)，媽媽總是帶她到醫(yī)院去看望當(dāng)年的`產(chǎn)科醫(yī)生，感謝他將孩子帶領(lǐng)到這個(gè)世界上。女兒在各種比賽中獲獎(jiǎng)時(shí)，父母不是先夸獎(jiǎng)她，而是提醒女兒：無論取得什么樣的榮譽(yù)，都離不開你身邊的同學(xué)、老師。女兒從母親手中接過新文具、新衣服、好吃的食品時(shí)，她都會(huì)懂事的以微笑和“謝謝”來感謝父母對(duì)她的關(guān)愛。長(zhǎng)此以往，她學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了讓周圍的人都來分享自己的快樂。
成都某大學(xué)近期開展了一項(xiàng)特殊的活動(dòng)：讓學(xué)生們算筆賬，算出大學(xué)四年需要花費(fèi)多少錢？每個(gè)小時(shí)每一分鐘需要花費(fèi)多少錢？同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將自己的心得以書信的方式和家長(zhǎng)交流，許多學(xué)生由此看到了父母身上承載著的艱辛和重負(fù)，體會(huì)到父母心靈深處對(duì)自己的期望。這些處處體現(xiàn)出融洽的親情、理解和感激的傳統(tǒng)家書感動(dòng)了學(xué)校、感動(dòng)了老師，他們將這些信編成了一本《當(dāng)代大學(xué)生品德行為》的書，作為校外輔助教材。
青島開發(fā)區(qū)四中每天都給學(xué)生布置感恩作業(yè)：“今天有沒有給別人添麻煩？今天是否有進(jìn)步表現(xiàn)？今天你最感激誰？”老師用激勵(lì)性的語言給予學(xué)生關(guān)愛和理解的批閱，并評(píng)出四個(gè)等級(jí)，將成績(jī)記入學(xué)生的德育檔案。學(xué)校這樣做的目的，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過自己的人心存感激，來塑造學(xué)生的健全人格。
我們有太多值得感恩的事情和理由。感謝我們的父母，由于你們的言傳身教，于是，我們懂得了什么是黑，什么是白，懂
學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然的，其實(shí)所有的一切都來之不易的。我們要感謝為我們服務(wù)的人，以學(xué)校為例，如果沒有老師、圖書館員、印刷工、花工、水電工、校醫(yī)、門衛(wèi)、炊事員等等的工作保障，我們的校園生活和學(xué)習(xí)就難以維持。學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂；學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊；學(xué)會(huì)“在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益；體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家；課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家……如此的學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)，能使我們懂得更多，愛的更多，得到的更多。
學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出，
學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆]有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時(shí)的指導(dǎo)與教育。
學(xué)會(huì)感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽光和新鮮的空氣；學(xué)會(huì)善待世間萬物的生命，愛護(hù)一草一木，愛大自然、愛地球母親。
“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長(zhǎng)大后不可能懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往、融入社會(huì)，更談不上愛同學(xué)、愛母校、愛國家、愛民族了。
學(xué)會(huì)感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。
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