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主題班會設(shè)計方案

時間:2022-10-20 02:43:48 主題班會 我要投稿

【精華】主題班會設(shè)計方案錦集六篇

  在年少學(xué)習(xí)的日子里,大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧?主題班會是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。大家知道主題班會需要有哪些內(nèi)容嗎?以下是小編幫大家整理的主題班會設(shè)計方案6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】主題班會設(shè)計方案錦集六篇

主題班會設(shè)計方案 篇1

  【背景分析】

  在眾多優(yōu)良品質(zhì)中,責(zé)任感是那樣樸素而又十分可貴。但從學(xué)生的日常行為來看,存在著種種不良的表現(xiàn):對自己學(xué)習(xí)的要求不高,成就需求低;紀(jì)律意識談薄,生活自強(qiáng)能力差;遇事只求自己合適,很少考慮到他人和集體,事不關(guān)己,高高掛起;對父母長輩沒有禮貌,對同學(xué)沒有熱情;對自己生活的環(huán)境不愛護(hù),破壞公物等等。他們的責(zé)任感日益淡薄,令人擔(dān)憂。因此,欲通過主題班會的責(zé)任教育,培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的正確認(rèn)知,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識。

  【設(shè)計理念】

  通過活動讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性,從細(xì)節(jié)入手,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,樹立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識。

  【教育目標(biāo)】

  1、讓學(xué)生知道做事負(fù)責(zé)任是一個人應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)。

  2、讓學(xué)生懂得責(zé)任心的培養(yǎng)必須從每一件小事做起,做到每件事都盡心盡力、認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。

  3、增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識,使其做到對自己,對他人,對集體都能勇于承擔(dān)責(zé)任。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、小組分工,具體分為主持人組、資料收集組、程序設(shè)計組。

  2、收集學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的圖片,拍攝校園短片,準(zhǔn)備小卡片。

  3、準(zhǔn)備問卷、故事資料,制作班會課件。

  【活動形式】

  以小組發(fā)言、問卷、討論等形式。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入

  班主任:同學(xué)們,你們說“天下興亡”的下一句是什么

  生(異口同聲):匹夫有責(zé)。

  班主任:不,是“我的責(zé)任”。(生愕然)同學(xué)們知道“匹夫”的意思嗎

  生1:我知道有“匹夫之勇”這個詞,好象指有勇無謀的人吧。

  班主任:這是其中一個意思,另外它還有“普通人,平常人”之意。在“天下興亡,匹夫有責(zé)”中應(yīng)該是此意。那么,誰是“匹夫”呢你我他應(yīng)該都是。如此一來,當(dāng)需要承擔(dān)責(zé)任的時候,有人就會說了,你與他都是“匹夫”為何只讓我承擔(dān)所以,我要說,“天下興亡,我的責(zé)任”。唯有這個思想,一個國家才富強(qiáng),一個民族才有希望。同學(xué)們有搜集的這方面的事例嗎

  2.故事:以新聞播放以及圖片展示(14分鐘)

  我曾看過一篇文言文《曹劌論戰(zhàn)》,當(dāng)魯國遭遇齊國入侵時,曹劌身為一介平民,本可置身事外,用其鄉(xiāng)人所說“肉食者謀之,又何間焉”,但他深知作為魯國子民,保家衛(wèi)國,乃義不容辭之事,我覺得這就是責(zé)任。

  生3:其實愚公移山也是一種責(zé)任。愚公一家面山而居,出入不便,其實,“懲山北之塞”的又何止愚公一家他為何要攬下這個重任帶領(lǐng)全家去鏟除大山呢這源于一種為他人為子孫造福的責(zé)任心。

  3,生活情景討論:(20分鐘)

  (1)生活情景(15分鐘)

  我們大家是否也都具備了基本的責(zé)任心請體會一下身邊發(fā)生的情景。

  情景(一):

  上課了,同學(xué)們都很認(rèn)真聽講,但是教室某一個角落出現(xiàn)了這樣的情形:黃凱翹著二郎腿,手插在褲兜里,邊看手機(jī),邊聽歌,邊抖動著腿,搖頭晃腦的,嘴巴里還邊哼著曲調(diào)的。接著,拿起鏡子對著自己照呀照的。然后,趴著不一會就呼呼大睡了。(他的問題在哪里對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé))

  情景(二):

  班干部陳戈剛做完數(shù)學(xué)作業(yè),他舒展了脖子“真爽,今天的題目做得真順利”。此時,劉鵬捧著一道數(shù)學(xué)題向其請教:“陳戈,這道題目我不會做,你幫我講解下,好嗎”陳戈看了看題目吞吞吐吐的說:“嗯……這個嘛……哎呀,真不好意思,我不會做耶!边^了一會班長叫住陳戈:“班主任說,班委下課后都要留下來打掃衛(wèi)生。”陳戈默默不語,很不情愿地。下課鈴響,陳戈拿起籃球:“走嘍,打球去了!保ㄋ膯栴}在哪對工作、對他人、對班集體負(fù)責(zé))

  情景(三):

  好不容易,終于放假了,陳飛背著一大袋的臟衣服踏入家門:“媽,我回來了,這袋衣服幫我洗洗!庇谑牵愶w一把一把的從袋子里掏出衣服,扔了一滿桌亂糟糟的?墒牵依锟湛杖缫,沒人在。于是,陳飛囔囔道:“暈死,都死光啦。肚子餓死啦!标愶w翻箱倒柜找吃的。(他的問題在哪里對家庭、對自己的生活負(fù)責(zé),懂得承擔(dān)家庭的責(zé)任,不要一味的索取,不要不耐煩,不要說幫父母做家務(wù),家也是你自己的。)

  情景(四):

  某日,敏敏生日,宿舍。敏敏、劉梅、王凱偷偷摸摸攜著大包小包的'零食躲進(jìn)宿舍,劉梅說:“哈,太棒了,多虧了王凱,搞到這么多吃的!蓖鮿P:“是哦,這可是我裝著生病借口出校偷偷買回來的耶。”敏敏:“好啦,這會兒,我可以過一個有趣的生日了!庇谑侨顺鹆松崭瑁黄鸪云鹆闶。過了一會兒,突然間劉梅叫著:“啊,肚子痛!苯又鮿P、敏敏也都肚子痛起來了。三人捂著肚子又叫又鬧的,引來了同學(xué),趕緊送醫(yī)院。據(jù)檢查:因路邊小攤攤零食過期,導(dǎo)致食物中毒。(他們的問題在哪里對校規(guī)、對自己身體健康負(fù)責(zé))

  情景(五):

  某年某月某日,小君上街買了一袋零食,晃悠在公園里,邊晃悠邊吃花生。小君無視提示標(biāo)語踏過草坪(草坪邊標(biāo)語:小草有生命,足下留情),剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時,一個小女孩走過來,叫住小君:“哥哥,老師說,不能隨便亂扔垃圾!”小君回過頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生:“你看這沒有垃圾箱,隨便扔一下沒什么的!庇谑,繼續(xù)吃著花生隨地丟著花生殼。女孩子嘟著嘴,無奈地嘆了嘆,一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了小君:“小伙子,你東西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子,又瞧了瞧路上:“沒有啊,什么東西掉了”老者感嘆地說:“你的責(zé)任心掉了啦!”小君納悶無語——(他對缺少了什么對社會負(fù)責(zé))

  (2)討論:

  A.聯(lián)系實際,列舉班級“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例(3分鐘)

  生活的美需要我們?nèi)ふ摇l(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中,你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例讓我們感動與欣賞呢也許只是很小的事情。(學(xué)生自由發(fā)表)

  比如:對環(huán)境負(fù)責(zé):不亂扔垃圾;對班級負(fù)責(zé):班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作,打掃班級衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗,擦一下黑板;對學(xué)習(xí)與自己的未來負(fù)責(zé):把作業(yè)認(rèn)真做好;對自己的行為負(fù)責(zé):講文明,幫助其他同學(xué),維護(hù)班級和學(xué)校的榮譽等等。(即對自己的良心負(fù)責(zé))

  雖然都是微不足道的小事,卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心,折射出一個人閃光的心靈!

  B.怎樣才能做一個有責(zé)任心的人:(2分鐘)

 。ㄌ崾荆贺(zé)任含義:一,認(rèn)真做事情;二,對自己做錯的事,勇敢承認(rèn)。)

  對自己、對學(xué)習(xí)、對同學(xué)、對學(xué)校、對家庭、對社會……(學(xué)生自由發(fā)言,主持人總結(jié))

  花有果的責(zé)任,云有雨的責(zé)任,太陽有光明的責(zé)任。世界萬事萬物,都有自己的責(zé)任。我們每個人,都應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任,做一個有責(zé)任心的人,對我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),對自己對同學(xué)對學(xué)校對家庭對社會負(fù)責(zé)!

  3.七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任”(學(xué)生討論,代表發(fā)言)(新的理解和認(rèn)識)

  (1)對自己負(fù)責(zé):自理、自尊、自愛、自信、自強(qiáng)

  如何才能對自己負(fù)責(zé)

  第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依賴別人。第二是自尊,即自己尊重自

  己。第三是自愛,即愛惜自己的名譽,珍惜自己的生命,愛護(hù)自己的身體,保護(hù)好自己。

  第四是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信“天生我才必有用”。第五是自

  強(qiáng),以頑強(qiáng)的意志來面對學(xué)習(xí)上和生活上的各種困難,要給自己樹立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要

  求。2人

 。2)對他人和集體負(fù)責(zé):班級事務(wù)爭著做

  如何才能對他人和集體負(fù)責(zé)

  在一個班集體中,不只有班委才領(lǐng)導(dǎo)班級,大家都是集體的主人,應(yīng)該有當(dāng)家作主的精神,每一個班級成員應(yīng)當(dāng)自覺承擔(dān)起自己的一份責(zé)任和義務(wù),顯示自己在一個集體中存在的價值。通過班級的瑣碎事務(wù)(值日生、財產(chǎn)保管員),讓別人了解你、承認(rèn)你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團(tuán)結(jié)友愛,朝氣蓬勃的精神面貌,才能為自己提供良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。2人

  (3)對家庭負(fù)責(zé)

  如何才能對家庭負(fù)責(zé)

  父母的愛是博大無私的,長大后應(yīng)該負(fù)起對父母的贍養(yǎng)扶助的義務(wù),但現(xiàn)階段切實能做的就是做好自己該做的事,無論是學(xué)習(xí)上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔(dān)心,負(fù)起自己的責(zé)任,對父母就是一種回報。2人

 。4)對社會與國家負(fù)責(zé)

  如何才能對社會與國家負(fù)責(zé)

  a.樹立遠(yuǎn)大的理想,立志做有益于他人、有益于社會的人。

  b.立足現(xiàn)在,努力學(xué)好科學(xué)文化知識,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),為社會作出貢獻(xiàn)。

  c.明確自己的歷史使命,培養(yǎng)鍛煉自己的現(xiàn)代化素質(zhì),做托起時代大廈的棟梁。

  5.總結(jié)(1分鐘)

  自古以來,責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì),羅曼。羅蘭說過“一個人的責(zé)任感越崇高,生活就越純潔!备郀柣f過“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)!币粋人有了責(zé)任心,就擁有了至高無上的靈魂。一個人有了責(zé)任心,在別人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移動。一個人有了責(zé)任心世界更精彩、更迷人!

  最后給大家一句話:責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗,許多人通不過這場考驗,逃匿了;許多人承受了,自己戴上了荊冠;逃匿的人隨著時間消逝了,沒有在世界上留下一點痕跡;承受的人也會消逝,但他們?nèi)匀换钪,精神使他們不朽?/p>

  今天的班會課到此結(jié)束,謝謝各位同學(xué)的配合。請欣賞歌曲:《我相信》

  六、班主任發(fā)言

  責(zé)任是一個人最重要的品質(zhì),是一個人立足社會的基礎(chǔ),只有具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,才有可能獲得最大的成功。那么,現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么做吃飯不挑食,走路守規(guī)則,多運動,少懶惰,對自己的身體負(fù)責(zé),平安、健康每一天;寫好每個字,做對每道題,聽好每節(jié)課,學(xué)知識,長本領(lǐng),對自己的將來負(fù)責(zé);遵守紀(jì)律,講究文明,多做家務(wù),孝敬父母,對自己的言行負(fù)責(zé),做個守規(guī)則、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮蒙倌辍W詈,讓我們牢記,要“做一個有責(zé)任心的人”。

  在字典里,對于責(zé)任和責(zé)任感,它給予了這樣的解釋:

  責(zé)任—

 、俜謨(nèi)該做的事情;②沒有做好分內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過失

  在此,有兩個方面,一方面,是要去做;另一方面,是要做好

  責(zé)任感—責(zé)任心,自覺做好分內(nèi)事情的心理狀態(tài)

  也就是說,所有做的動機(jī),做的行為都是由你這個主體由心而發(fā)的去施行,沒有人可以強(qiáng)迫你去做。只有心中有責(zé)任感,才有可能達(dá)到預(yù)期的效果甚至超過預(yù)期的估計,獲得更好的結(jié)果。

  在我看來,責(zé)任感不僅表現(xiàn)在對自己的學(xué)業(yè)上,要兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍;還表現(xiàn)在對校園生活和班級生活方面的態(tài)度上。

  可能大家還覺得自己是個小孩子,但要告訴大家的是,很可惜,老師和學(xué)校已經(jīng)開始用一個小大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求大家,

  或者在心里已經(jīng)認(rèn)為自己是一個小大人卻沒法表現(xiàn)在行為上。所以,在過去的幾個星期時間里,我覺得大家做得還很不夠。從作業(yè)本上,我看到了很多潦草的筆跡;在勞動時間,我看見不認(rèn)真的身影;在自習(xí)課上,我聽見有些嘈雜的聲音;

  在列隊集隊時,我看到的最多的是懶散的腳步;在做操時,我看到的最多的是無力的動作;在班干發(fā)出號召時,我聽見最多的是埋怨與不屑;

  每當(dāng)這個時候,我總是想質(zhì)問你們,你們有沒有想過我們是一個班級體自從咱們50位同學(xué)加上我組成新7班。

  我們就是一家人了,等待我們的不僅是甘甜和碩果,還有苦澀和失意,如果不能“心往一處想,勁往一處使”,我們這漫長的三年度過得將會孤單和艱辛;反之,如果我們個個都以班為家,承擔(dān)起各自的一份責(zé)任,我敢保證:高中的三年將會是你最難忘的時光,你收獲的不僅是高校的錄取通知書,更是一輩子的朋友,永久的珍藏。

  當(dāng)然,我看在眼里的不僅是大家的不足,也有很多同學(xué)用他們的行動,用他們的心在體現(xiàn)著責(zé)任感的意義,在這里,我記下了他們的名字:

  李發(fā)艷,彭富云,盧啟林,汪正美,楊煥田,曹榮友,項朝翠,陸文杰,熊家精,楊貴虎,楊孝宏,羅永蝶,羅松以及出黑板報的5位同學(xué)等等。

  我曾經(jīng)想過在班級設(shè)立一個獎項,叫“感動高一(7)班獎”,用來獎勵那些無怨無悔為班級為大家同時又在學(xué)業(yè)上突出的學(xué)生,后來,我打消了這個念頭,因為,在我的心中,有一個夢想,我希望,我們7班的每一個人都是最感動獎的獲得人,每一個人都能實在無私的奉獻(xiàn),不僅將你們的青春獻(xiàn)給學(xué)業(yè),更將它獻(xiàn)給我們的班級,從而使得每一個人都能從中受益。而這所有得一切,都必須依靠大家,你們愿意幫我實現(xiàn)這個夢想嗎

  相信自己

  每時每刻,讓我們一起來記住這些話:

  你有責(zé)任感嗎

  你的責(zé)任感體現(xiàn)在哪里

  我做得還不夠好,例如

  我應(yīng)該/可以怎么做得更好

  通過這樣一個主班會,我想讓我的學(xué)生學(xué)會做一個在班上或是生活中都能時時提醒自己要做一個有責(zé)任感的人才會有出息,才能成就一番事業(yè),從現(xiàn)在做起。這堂課,我收到了效果,班會上同學(xué)們都積極思考,涌躍反省自己,對自己的學(xué)習(xí)與對班集提出了目標(biāo)

  【活動延伸】

  學(xué)生完成“我的責(zé)任書”后,再開展自我監(jiān)督和小組監(jiān)督。

主題班會設(shè)計方案 篇2

  一、活動目標(biāo):

  通過活動了解古今中外的名人的讀書事例,使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非,有選擇性地閱讀書籍,并且教給學(xué)生正確的讀書方法,讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、物色好主持人

  2、各小隊準(zhǔn)備材料

  3、歌舞、朗誦節(jié)目排練

  三、活動過程:

  乙:小時候,我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽:您為什么會講這么多好聽的故事呢?媽媽對我說:長大了,你可以去書中尋找答案。長大了,我終于明白了媽媽所說的答案,那就是——在讀書中尋找快樂。

  甲:高爾基曾經(jīng)說過:書是人類進(jìn)步的階梯

  乙:書,是人終生的伴侶,最誠摯的朋友。

  甲:書,就像一片海洋,讓我們在知識的海洋中遨游。

  乙:書,就像一位老師,讓我們學(xué)會許許多多從沒學(xué)過的知識。

  甲:書,更像我們的朋友,可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

  甲:在我們成長的道路上,書使我們從無知走向成熟。

  乙:書給了我們精神的養(yǎng)料。

  甲:在我們的成長過程中,能有好書相伴,是多么的重要。

  合:二(4)班主題隊會《我讀書我快樂》現(xiàn)在開始。

  甲:自古以來,書就是人類的好朋友,以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

  乙:不錯,許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。

  甲:今天同學(xué)就要給我們介紹一位以書為樂的偉人。請聽故事《毛澤東的特殊愛好》

  甲:毛爺爺讀書的故事真讓人感動。我們小朋友真的應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)一下這種精神呢!

  乙::是啊,毛爺爺還曾經(jīng)說過:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀?梢娝呀(jīng)把書看成了形影不離的.好朋友。

  甲:好書---是我們的朋友.下面請聽演講“書籍——人類的精神食糧”.

  甲:同學(xué)們,你們喜歡讀書嗎?

  乙:你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢?

  學(xué)生暢所欲言,說說自己從讀書中獲得的樂趣。

  甲:讀書的樂趣可真多!

  乙:我們從讀書中得到快樂。

  甲:我們在讀書中茁壯成長。

  乙:瞧,一群快樂的讀書郎唱著歌向我們走來呢。

  歌唱《讀書郎》。

  乙:歌德說:讀一本好書,就是和一個高尚的人談話。我們能從中不斷地汲取知識與力量

  甲:你把書說得這么好,那世界上有這么多書,到底哪些書才適合我們小朋友看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?我最近經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級里的一些同學(xué)總是在看漫畫書呢!

  乙:是啊,在前不久,我們各小組同學(xué)就對這個問題作了交流和討論,F(xiàn)在,我們就請他們來為我們做一個匯報吧!

  乙:是的,動腦又動手,看這類書收獲挺豐富的。

  甲:感謝同學(xué)們的精彩推薦。其實,我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!

  乙:哦,哪4個?

  甲:“開卷有益”!

  乙:聽了這么多,我明白了,“好書”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好,知識性強(qiáng),趣味性濃,種類豐富,深淺適宜。所以,我們要堅決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書,以免受到毒害。

  乙:是啊,好書才是我們真正的朋友?磥恚m合我們讀的好書還真不少呢!下面請聽詩歌<閱讀人生>

  甲:現(xiàn)在我知道了,讀書要像蜜蜂采蜜,一要多讀,讀各類書;二要努力讀懂,不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復(fù)思考,領(lǐng)會汲取書中有用的知識。

  乙:對了,只有好讀書,讀好書,書才會成為你的朋友。

  甲:生活里沒有書籍,就像世界沒有陽光

  乙:智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。

  甲:好書,是我們走向成功的金鑰匙。

  乙:好書,是我們成長的營養(yǎng)液。

  甲:下面我們就交換我們收集到的讀書格言,以勉勵伙伴們多讀書、讀好書吧。

  乙:同學(xué)們,讓我們快樂地閱讀,在讀中獲取知識,吸收營養(yǎng)。讓我們快樂地閱讀,在讀中幸福成長。

  甲:《我讀書我快樂》主題班會到此結(jié)束,請班主任講話。

  班主任:從書中,我們學(xué)到了許許多多知識。從書中,我們認(rèn)識了一個廣闊的世界。我們在書海中搏擊,覺得無比快樂。我們在知識里暢游,感到特別充實。讓我們和讀書一起成長。讓我們共同高呼我們的讀書口號:(全班齊)我讀書,我成長,我快樂。

主題班會設(shè)計方案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義。

  2、掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進(jìn)行逃逸和自救的一些基本能力

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、搜集發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果。

  2、布置學(xué)生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識。

  教學(xué)過程;

  一、導(dǎo)入主題:

  火災(zāi)是危害人們的安全的重要危險事故之一,這節(jié)課我們主要就來認(rèn)識一下火災(zāi)的危害以及我們面對突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦。

  二、教師介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因。

  火災(zāi)造成死亡的原因

  1、煙霧中毒窒息死亡,這是火災(zāi)致死的首要原因。

  有人做過統(tǒng)計,火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4~5倍。在一些火災(zāi)中,被“燒死”的人實際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。

  濃煙致人死亡的'主要原因是一氧化碳中毒。

  此外,由于濃煙出現(xiàn),嚴(yán)重影響了人們的視線,使人看不清逃離的方向而陷入困境。

  2、被火燒死。

  3、跳樓摔死,多數(shù)發(fā)生在高樓失火,又缺乏自救知識,被火逼得走投無路而跳樓摔死。

  三、交流討論怎樣避免火災(zāi)

  既然火災(zāi)有那么大的危害,那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢?(由學(xué)生發(fā)言教師總結(jié))

  1、首先要樹立這種安全意識,認(rèn)識到火災(zāi)的極端危性。

  2、安全用火用電,注意一些生活中細(xì)節(jié)。

  3、經(jīng)常保持警惕,排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患。

  四、教師小結(jié),講解相關(guān)常識。

  很多時候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防,但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了,我們應(yīng)該怎么辦呢?怎么樣盡可能地保護(hù)自己的生命安全呢?

  1、沉著冷靜:根據(jù)火勢實情選擇最佳自救方案,千成不要慌亂。

  2、防煙堵火:這是非常關(guān)鍵的,當(dāng)火勢尚未蔓延到房間內(nèi)時,緊閉門窗、堵塞孔隙,防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱,說明大火逼近,這時千萬不要開窗、開門,可以用浸濕的棉被等堵封,并不斷澆水,同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻,一時找不到濕毛巾可以 用其他棉織物替代。

  3、設(shè)法脫離險境:利用各種地形、設(shè)施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓,如果沒有起火,或火勢不大,可以

  裹上一件雨衣(尼龍、塑料禁用)、用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后,快速從樓梯沖下去。如果樓梯脫險已不可能,可利用墻外排水管下滑;或用繩子,順繩而下,二樓、三樓可將棉被、席夢思墊等扔到窗外,然后跳在這些墊子上。跳時,可先爬到窗外,雙手拉住窗臺,再跳,這樣可減少一人加一手臂高度,還可保持頭朝上體位,減少內(nèi)臟特別頭顱損傷。

  4、顯示求救信號:發(fā)生火災(zāi),呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn),可以用竹竿撐起鮮明衣物,不斷搖晃,紅色最好,黃色、白色也可以,或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品,或敲擊面盆、鍋、碗等。

  5、勿因財物而貽誤逃生良機(jī),一旦發(fā)生火災(zāi),則應(yīng)因火制宜,在可能情況下,顧及財物,但危急火勢下,切不可舍命救物。

  五、介紹一些在火災(zāi)中自救的辦法

  1、減輕濃煙危害的方法

  (1)大量地噴水,降低濃煙的溫度,抑制濃煙蔓延的速度。

  (2)用毛巾或布蒙住口鼻,減少煙氣的吸入,關(guān)閉或封住與著火房間相通的門窗,減少濃煙的進(jìn)入。

  (3)從煙火中出逃,如煙不太濃,可俯下身子行走;如為濃煙,須匍匐行走,在貼近地面30厘米的空氣層中,煙霧較為稀薄。高層建筑的電梯間、樓梯、通氣孔道往往是火勢蔓延上升的地方,要回避。煙火上行,人要下行。

  2、火災(zāi)中燒傷的急救原則

 。1)一滅:迅速滅火是火災(zāi)燒傷急救的基本原則。被燒傷者

  應(yīng)盡快脫掉燃燒的衣帽,或就地臥倒,在地上滾動熄滅火焰。如附近有水匯、河溝,可跳入水中滅火。切不可亂跑,以免越跑身上的火越燒越旺,也不要呼喊,以免吸入火焰引起呼吸道燒傷。

 。2)二查:檢查救出火場的傷員有無危及生命的嚴(yán)重?fù)p傷。

 。3)三防:防疼痛和休克。

 。4)四包:現(xiàn)場救護(hù)注意保護(hù)燒傷創(chuàng)面,用干凈紗布、被單包裹或覆蓋,然后送醫(yī)院處理。

  六、總結(jié)

  火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己。最后,祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

主題班會設(shè)計方案 篇4

  學(xué)會感恩主題班會設(shè)計

  寄語:

 所有人的人生,都有圓有缺有滿有空,這是你不能選擇的。但是你可以選擇看人生的角度,多看人生的圓滿,然后帶著一顆快樂感恩的心去面對人生的不圓滿。

  ---邰麗華

  地 點:六年級教室

  班主任:陳玉玲

  主持人:王家鵬 石樂萌

  參與者:六年級全體同學(xué)及班主任

  活動背景:

  根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨生子女、自我意識較強(qiáng)這一特點,強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩,才會懂得關(guān)愛和回報。在美國,感恩節(jié)是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天,具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。其實值得感恩的不僅僅是對上蒼,我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源,都應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己乞討用的牌子上這樣寫道:“春天來了,而我卻看不到她!蔽覀兣c這位盲人相比,進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比,目前能這樣快快樂樂地活在世界上,誰說不是一種命運的恩賜,我們還會時常去抱怨命運給自己的不幸和不公平嗎?

  活動目的:

 感恩,來自于心理的滿足,來自于對人對事的寬容和理解,來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶,讓我們在遠(yuǎn)離父母的時候,放飛理想。對老師心存感恩,因為他們用知識武裝我們的頭腦,讓我拋卻愚昧,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實現(xiàn)自我。對兄弟姐妹心存感恩,因為他們讓我在這塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。對朋友心存感恩,因為他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。感謝肯接受我?guī)椭娜,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續(xù)。

  感恩,能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重,有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些對抗,多些寬厚,多些友善,多些快樂,使人有積極的人生觀,有健康的心態(tài),能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心,才會對生活對人生充滿希望,才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸,才能從容地面對一切思想上的是是非非,才能帶來他人對自己的尊重與感激。

  “感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”,這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為,現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人。所以,要讓他們學(xué)會“感恩”,其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心,感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時,第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

  感恩父母演講稿有關(guān)感恩的優(yōu)美句子關(guān)于感恩的名言名句

  設(shè)計思路:

 根據(jù)目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨生子女、自我意識較強(qiáng)這一特點,強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩,才會懂得關(guān)愛和回報!案卸鳌笔且环N生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,所以,每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”,這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為,現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人。所以,要讓他們學(xué)會“感恩”,其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心,感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時,第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做,這就給孩子一種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

  在整個主題班會過程中我們會以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會親情友情的重要性,也配合讓學(xué)生互動參與的討論環(huán)節(jié),讓他們自己談?wù)剬Ω卸鞯捏w驗和感悟。最后在班主任的寄語聲中,讓學(xué)生的精神再一次升華。

  主題班會流程:

 1、班主任講話導(dǎo)入班會主題

  2、詩朗誦《感恩父母的愛》

  3、詩朗誦《感謝您,老師》

  4、講故事感恩他人

  5、班主任總結(jié)

  6、主持人領(lǐng)演,全班學(xué)生一起表演《感恩的心》

  主題班會過程:

 班主任講話:我們沐浴著愛的陽光成長,我們滋潤著人間的真情長大。我們差不多都已經(jīng)習(xí)慣了接受別人的關(guān)愛與幫助,并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)。每?1月的最后一個星期四是感恩節(jié)。在美國感恩節(jié)是一個地地道道的國定假日。在這天。具有各種信仰和各種背景的美國人,共同為他們過去一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝,并虔誠地祈求上帝來年繼續(xù)賜福給他們。那么在一個這樣特殊的日子里你會想到些什么呢?

  課前,我們讓同學(xué)們搜集了一些關(guān)于感恩方面的資料,現(xiàn)在請大家來說一說自己收集到的資料?

  請幾個學(xué)生談?wù)勝Y料,談感受。及時總結(jié)(課件出示感恩父母、老師、、、、、、)

  思考:什么叫感恩?你應(yīng)該對什么人進(jìn)行感恩?

  學(xué)生隨意發(fā)言

 教師總結(jié):

  課件出示:小結(jié)

  沒有陽光,就沒有日子的溫馨;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有親情、友情,那么這世界將是一片孤獨的黑暗。正因為有人施恩,有人報恩,我們的生活才變得鳥語花香。現(xiàn)在就讓我們懷著一顆感激的心走入今天的活動主題——感恩。請主持人上場。

  王家鵬:各位老師,各位同學(xué)大家好。六年級《學(xué)會感恩 》主題班會現(xiàn)在開始。

  石樂萌:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;

  王家鵬:有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報…… 那就是父母的愛

  石樂萌:從父母那兒,我們索取了許多許多,對他們的`養(yǎng)育之恩,我們又回報了多少?羔羊跪乳、烏鴉反哺,中華兒女自古以孝為先。

  王家鵬:今天,我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,看一看父母為我們付出的點點滴滴。兩位同學(xué)將為我們獻(xiàn)上一篇朗誦《感恩父母的愛》讓我們來聽聽他們的心聲。

  感恩父母的愛

 女:是您 將我?guī)У饺碎g

  教會我在成長中

  如何走過溝溝坎坎

  是您領(lǐng)我認(rèn)識世界

  天寒地凍時

  將我雙手放入懷中溫暖

  您用愛心穿引的線

  那一針一線

  都是您的愛在悄悄蔓延

  男:如果我是風(fēng)箏

  您就是拉動風(fēng)箏的線

  如果我是一條船

  您就是燈塔是港灣

  這就是父親的愛

  這就是父親的情

  她柔柔如水 輕輕如煙

  深沉如海 恩重如山

  (合)鮮花可以枯萎 滄?勺兩L

  但父母的愛 卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

  石樂萌:要感謝父母,是他們給了我們生命和幸福的生活。

  王家鵬:我們還應(yīng)該感謝老師,在人生道路上老師永遠(yuǎn)是那盞最亮的指路燈。千言萬語都說不完我們對老師的感謝——(合):“老師,您就像辛勤的園丁,我們就是可愛的花朵;老師,您就像蠟燭,點燃自己照亮別人……”

  請欣賞詩朗誦:《謝謝您,老師》

  謝謝您,老師

  女:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻?

  男:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

  合:是您,我們敬愛的老師!

  女:您將青春融入滴滴燭淚,

  記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

  流淌的汗水和心血啊,

  在校園里希望澆灌。

  男:您用青春寫出無悔的人生。

  您用真情譜寫最壯麗的詩篇;

  合:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報答不完,

  讓我們深深地向您鞠一躬,

  真摯的說一句——

  謝謝您,老師!

  石樂萌:“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。同學(xué)們,剛才大家說了關(guān)于感恩父母,老師的話題。王家鵬:感恩不像我們想像的那么遙不可及,它做起來很簡單。當(dāng)他人向你投來友好的目光時,你要回贈一個親切的眼神;當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r,你要投去一個甜甜的微笑;當(dāng)你受到他人鼓勵時,你要說聲“謝謝!

  有這樣一個故事:

  感恩他人

  一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費,挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利,傍晚時他疲憊萬分,饑餓難耐,絕望地想放棄一切。

  走投無路的他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去,從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后,他成了一位著名的外科大夫。

  一天,一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù),救了她的命。無意中,大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點什么。

  一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時,在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個字:手術(shù)費:一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字,她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而,這又有什么關(guān)系呢?

  讓感恩走進(jìn)我們每個人的心靈吧!因為,感恩可以消解內(nèi)心所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃,感恩是一種歌唱方式,感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩,學(xué)會了感恩,每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。

  石樂萌、有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的

  王家鵬、有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的。

  石樂萌、古人說得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”。 感恩,不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事。

  王家鵬、感恩是一種生活態(tài)度,是一個內(nèi)心獨白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。

  石樂萌、學(xué)會“感恩”,就會懂得尊重他人,發(fā)現(xiàn)自我價值;

  王家鵬、懂得感恩,就少了歧視,就會以平等的眼光看待每一個生命,重新看待我們身邊的每個人,尊重每一份平凡普通的勞動,也更加尊重自己。

  主持人合:我們應(yīng)該感激朋友,是他們?yōu)槲覀兯蛠砹苏嬲\的友誼;我們應(yīng)該感激他人,是他們的關(guān)愛讓我們感覺到了生活的溫暖;我們應(yīng)該感謝父母,是他們讓我們幸福的生活;我們應(yīng)該感謝老師,是她們讓我們變得聰明而有智慧。我們要感謝我們命運的恩人,是他們讓我們的人生變得多姿多彩。下面我們請班主任講話。

  班主任總結(jié):

 漫長的人生是一場苦旅,學(xué)會感恩就會變得幸福。我們不僅要感激父母,老師和生命中那些幫助過我們的人們,還要感激我們生命旅途中遭遇到的所有幸與不幸。感激傷害過你的人,因為他磨煉了你的心態(tài);感激欺騙你的人,因為他增進(jìn)了你的智慧;感激蔑視你的人,因為他覺醒了你的自尊;感激那些絆到你的人,因為他強(qiáng)化了你的雙腿;感激遺棄你的人,因為他教會了你獨立;凡事感激,學(xué)會感激,感激一切使你成長的人。還要感激我們腳下的每一寸土地,感激我們生存的每一個空間,學(xué)會用感恩的心面對大千世界和云云眾生,把愛心傳遞給那些需要它的人們,我們的生活也會變得很幸福。

  主持人1、感謝班主任的總結(jié)。2感激父母的養(yǎng)育之恩,1感激老師的培育之恩。2感激生活中他人對我們的關(guān)愛,(合)愿我們大家人人都學(xué)會感恩,時時感恩。

  全班齊唱《感恩的心》全體起立。

  伴隨著優(yōu)美而充滿溫情的旋律,主持人引領(lǐng)著全班同學(xué)用手語演繹著這則感恩的故事。

  全體請坐。主持人宣布: “六年級《學(xué)會感恩 》主題班會到此結(jié)束。

主題班會設(shè)計方案 篇5

  活動目的:

  結(jié)合國慶65周年,對學(xué)生進(jìn)行一次熱愛祖國,做一個有道德的人教育。讓學(xué)生明白愛國從我做起,從現(xiàn)在做起。

  活動方式:

  班長、中隊干部主持,全體學(xué)生參與。

  活動地點:

  四(3)班教室

  活動過程:

  一、教室里播放“歌唱祖國”,營造氣氛

  二、主持人甲:一曲歌唱祖國唱的激動人心,蕩氣回腸。65年前的十月,千千萬萬個中國人曾徹夜難眠!

  主持人乙:65年后的今天,千千萬萬的中國人壯懷激烈。

  主持人甲:中華雄鷹在展翅。

  主持人乙:中國巨龍在騰飛。

  主持人甲:中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣意氣風(fēng)發(fā)。

  主持人乙:中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣歡樂安詳!跋驀炀炊Y”國慶節(jié)主題班會活動方案。

  主持人甲:身為華夏兒女。

  主持人乙:同為炎黃子孫。

  合:我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而自豪。

  今天我們?yōu)樽8ゴ蟮淖鎳墼诹艘黄,我宣布“向國旗敬禮,做一個有道德的人”主題班隊活動課現(xiàn)在開始。(班長)

  全體起立,面向國旗,敬禮!

  1、主持人甲:金秋的風(fēng)吹來豐收的氣息,十月的歌聲蕩漾在美麗的校園,祖國迎來了她的六十三歲的生日。

  主持人乙:聽,這熟悉的歌聲,讓我們深情地體會到作為新中國少年兒童,是多么的幸福和自豪。請聽歌曲《紅旗飄飄》

  2、主持人甲:十一的鮮花絢麗多彩;十一的陽光和煦溫暖。美好的日子里,我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月;美好的日子里,我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情,一起用歌聲唱響我們的愛國情!請聽配樂詩朗誦《祖國,我愛你》。

  3、主持人甲:共和國的昨天,有輝煌的歷史:共和國的今天,生機(jī)勃勃;繁榮富強(qiáng)的明天,則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天,我們是國家的主人,是祖國的棟梁。我們該成為怎樣的人呢?

  同學(xué)們:我們要做一個有道德的人。

  三、創(chuàng)設(shè)情景

  1、多媒體播放不文明的漫畫。

  2、這些圖片中事,我們已司空見慣的,熟視無睹了,甚至可以說是麻木了,但這些事不得不引起我們對文明,對道德的深思。同學(xué)們看后有什么想法呢,請談?wù)劇#▽W(xué)生自由發(fā)言)

  3、同學(xué)們說出了這些不文明,不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明,告別不道德,然而告別不文明需要誰的.參與?(需要大家的參與,需要大家共同營造。)在我們這個大集體中,還真有不少令人感動的一幕。

  4、多媒體出示公益廣告視屏。

  主持人甲:通過視屏,我們能感受到,文明就在文明的身邊,文明只差一點,有是只是舉手之勞,我們只要邁出一小步,就能做到。

  主持人乙:相信大家平時都見過不少體現(xiàn)文明,道德的好人好事吧,下面請同學(xué)們談?wù),身邊的好人好事?/p>

  主持人甲:說起身邊的好人好事,同學(xué)們滔滔不絕,說明我們身邊的好人好事還真不少,文明就在我們的身邊,其實你已做到了,其實你還能做的更多,更好。

 。▽W(xué)生小組內(nèi)發(fā)言,討論如何從我做起,從現(xiàn)在做起,為祖國的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí),選出優(yōu)秀稿準(zhǔn)備班上發(fā)言)

  主持人乙:現(xiàn)在讓我們來傾聽每個小組代表的發(fā)言。

  小組發(fā)言:

 。ㄋ膫方面:1、好好學(xué)習(xí)長大后為祖國效力;2、珍惜現(xiàn)在的生活,不忘歷史;3、從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情,愛校園愛周圍的每一個人;4、關(guān)心集體,愛護(hù)環(huán)境,尊老愛幼,做一個有道德的人。)

  5、班長提出愛我中華從我做起倡議書

  同學(xué)們愛我中華要從每個人做起,從今天做起,讓我們在這份:愛我中華從我做起倡議書上留下我們濃墨重彩的一筆吧!

  班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會:

  今天班會開得有聲有色?吹竭@只祖國大地的雄雞,你想大聲地說句什么?

  (我愛你,祖國。

  真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現(xiàn)的,一個真正有道德的人更應(yīng)該體現(xiàn)在平時的一點一滴中,沒有對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛,是不能談及對祖國的愛,也不能算是一個有道德的人。

  同學(xué)們,請你們記住,無論到何處,我們都不能忘記自己是中國人;無論到何時,我們都不能忘記做一個有道德的人。行動起來,共同描繪祖國美好的明天吧!

主題班會設(shè)計方案 篇6

  一、班會主題:踐行社會主義核心價值觀,爭做首都文明誠信好學(xué)生。

  二、班會對象:初一1班全體學(xué)生

  三、班會目的:

  1.通過主題班會活動,學(xué)生初步領(lǐng)悟“社會主義核心價值觀”的內(nèi)涵,懂得培育和踐行“社會主義核心價值觀”的重要性。

  2.懂得從自身做起,從小事做起,用“社會主義核心價值觀”規(guī)范自己的言行,在日常學(xué)習(xí)和生活中培育和踐行社會主義核心價值觀,爭做文明誠信好學(xué)生。

  四、班會前的準(zhǔn)備:

  1.組織召開班委會和全體學(xué)生會議,在會上明確告知同學(xué)們本次主題班會的主題和具體要探討的內(nèi)容。

  2.總結(jié)開學(xué)初期班級里出現(xiàn)的一些不文明的現(xiàn)象,并想出解決的辦法。

  3.搜集并整理發(fā)生在同學(xué)身邊講誠信的事例。

  4.在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和學(xué)生溝通,確保主題班會的成功。

  五、班會地點:初一1班教室

  六、班會時間:20xx年10月16日下午

  七、班會流程:

 。ㄒ唬┑谝画h(huán)節(jié):宣布主題班會開始

  (二)第二環(huán)節(jié):文明篇

 。ㄈ┑谌h(huán)節(jié):誠信篇

  (四)第四環(huán)節(jié):班主任總結(jié)

 。ㄎ澹┑谖瀛h(huán)節(jié):宣布主題班會結(jié)束

  主題班會的主持詞

  男:尊敬的各位老師。

  女:親愛的同學(xué)們。

  合:大家好!

  男:作為剛剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)生活的我們,將要開始一段新的征程。我們就像一只只將要長大的海燕,搏擊長空,向著自己的夢想奮勇前行。

  女:擁有夢想的人是值得尊敬,也讓人羨慕。我們的人生應(yīng)該由我們自己去書寫。在這個過程中,我們用什么標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范和要求自己,用什么來指引我們從事某些行為呢?在我們每個人的內(nèi)心里都藏著一種約束我們言行的標(biāo)準(zhǔn),它也是我們在處理事情判斷對錯、面臨抉擇時的依據(jù)。它就是——價值觀。

  男:下面我宣布,北京市第十八中學(xué)初一(1)班,“踐行社會主義核心價值觀,爭做首都文明誠信好學(xué)生”主題班會。

  合:現(xiàn)在開始!

  女:請全體起立,高聲齊唱《國歌》

 。ㄖ鞒秩讼,指揮上)

 。ǔ旰,指揮下,主持人上)

  男:我們的校訓(xùn)是:聚學(xué)以問辯,寬居以仁行,我們的班訓(xùn)是:天道酬勤,善者能勝。請全體坐下!

  【活動一】全體師生高聲齊唱《國歌》,呼校訓(xùn)和班訓(xùn)

  女:李昌磊,我想問你一個問題,你知道“文明”這個詞兒的出處嗎?

  男:這個……這個,我還真不知道,那你告訴我們“文明”一詞最早出現(xiàn)在哪兒嗎?

  女:“文明”一詞,最早出自《易經(jīng)》,“見龍在田,天下文明”!兑捉(jīng)》指出,我們?nèi)说纳眢w內(nèi)部是文明的真正發(fā)祥地。文明被我們放在自己心里的一個重要的位置。

  男:其實,說起文明,我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。從非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿動開始,我們的祖先一直走在追求文明的道路上。

  女:反思我們進(jìn)入初中一個多月的.所作所為,我們會感覺到自己離文明還有好長的一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,仍然存在著一些不文明的行為表現(xiàn)。下面請李樂際同學(xué)為大家講述他的情況調(diào)查。

  【活動二】學(xué)生舉出我們身邊同學(xué)的不文明行為。

  男:對于我們自己身邊的這些不文明行為,我們是怎樣認(rèn)識的?我們?nèi)绾巫霾拍芏沤^上述這些不文明現(xiàn)象呢?誰來談一談自己的見解?

  【活動三】學(xué)生自由發(fā)表個人見解和提出解決問題的辦法。

  女:剛才,大家對我們自己身邊出現(xiàn)的不文明行為認(rèn)識都很深刻,提出的解決辦法也都非常好,希望我們真正能夠改正。其實,文明就在我們身邊,是同學(xué)有困難時的熱情幫助,是平時與人的和睦相處,是見到師長時的親切問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人,讓文明伴隨著我們成長。那下面,我們來一個“生活真實情景再現(xiàn)”,看一看我們是否做到了文明。

  【活動四】生活真實情景再現(xiàn)——我向老師請教問題。

  男:同學(xué)們,昨天的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,從細(xì)節(jié)做起,做文明的使者,傳遞文明,用自己的行動,來塑造更清新的環(huán)境,讓文明的氣息,充滿整個班級和校園。(掌聲。

  某學(xué)生:主持人,我想給大家講一個剛剛發(fā)生在咱班的故事:《兩分和三分》

  女:我們用掌聲謝謝他為我們講述的這個真實的故事。我想問大家,故事中這兩位同學(xué)的做法值不值得我們學(xué)習(xí)?(學(xué)生齊聲回答:值得。┠俏覀儜(yīng)該學(xué)習(xí)他們身上的什么品質(zhì)呢?(學(xué)生齊聲回答:誠信。┠呛,下面,我們來做一個小游戲,檢驗一下我們彼此之間誠信的程度。

  【活動五】小游戲——一次誠信的選擇

  一.要求:選出8個同學(xué),兩人一組。同向站立,前面的人向后傾倒,后面的人給予支撐。

  二.問題:

  1.如果你是前面的人,你敢向后面傾倒嗎?為什么?

  2.要你選擇,你會選擇誰作為你的游戲伙伴呢?為什么?

  女:通過這個小游戲,我們可以看出同學(xué)間還是有一定的誠信,但是彼此之間的誠信度還需要提高。其實,誠信就是指誠實不欺,講求信用。我衷心地希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們相互之間能夠真誠相待,做到言而有信。大家說,好不好?

  男:對了,蘆祺!我記得唐太宗李世民曾說過:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失!蹦敲唇裉煳覀円埠煤谜照甄R子,說一說在生活和學(xué)習(xí)中自身上出現(xiàn)的不誠信現(xiàn)象?梢允菍Ω改傅,可以是對老師的,也可以是對同學(xué)的,甚至是對自己的。誰有勇氣先說呢?

  【活動六】學(xué)生自我剖析自己身上出現(xiàn)的不誠信的表現(xiàn)。

  女:大家都有很好的自我反思意識,我相信我們能夠認(rèn)識到自身的不足,就一定會想到解決的辦法。下面,我們一起為建立和營造誠信班風(fēng)建言獻(xiàn)策,好的建議就應(yīng)該分享,誰愿意分享一下你的建議?……

  【活動七】全體同學(xué)一起協(xié)商建設(shè)誠信班風(fēng)的做法。

  女:謝謝這些同學(xué)提出的好建議。下面,我們將各自的建議卡粘貼在“誠信墻上”。好建議不是停留在口頭上,而是要落實在我們今后具體學(xué)習(xí)生活的實踐中。對于本次主題班會,班主任薛老師也有一些感受想分享給大家,我們掌聲歡迎。

  班主任:同學(xué)們,今天在這里我們召開了初中階段的第一次主題班會。在班會籌備階段,我們一同學(xué)習(xí)了“社會主義核心價值觀”的具體內(nèi)容,初步了解了“社會主義核心價值觀”包含“國家、社會和公民個人”三個層面。作為公民的一員,我們要知道只有我們真正做到了“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,我們的社會才能“自由、平等、公正、法治”,我們的國家才能“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”。一個國家的強(qiáng)盛,離不開精神的支撐;一個民族的進(jìn)步,有賴于文明的成長。一個國家的人民有了正確的信仰,這個國家才會擁有力量;我們在座的每一個同學(xué)有了正確的信仰,這個班級才會收獲成功。

  請大家記住,我們目前仍然是一名光榮的少先隊員,我們不僅要用少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,更要用社會主義核心價值觀來規(guī)范自己,學(xué)會孝順父母,尊重師長,關(guān)心同學(xué),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,做一個文明守紀(jì)、誠實守信的好學(xué)生。我提議,請全體起立,一同高唱《少先隊隊歌》。

 。ㄖ笓]上)

  【活動八】全體高聲齊唱《少先隊隊歌》。

  指揮:請坐下。ㄖ笓]下)

  (主持人上)

  【結(jié)束語】

  男:今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。

  女:少年智則國智,少年富則國富,

  男:少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨立則國獨立,

  女:少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。

  男:作為國家未來的希望,樹立偉大的夢想并為自己的理想而艱苦奮斗是我們在座每一個學(xué)生義不容辭的責(zé)任,也是實現(xiàn)我們自己人生價值不可或缺的理念。

  女:我們是光榮的少先隊員,是祖國的希望。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們要自覺培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀,使它成為我們實現(xiàn)夢想的助力,讓我們青春更加絢麗!

  男:今天我們從這里揚帆起航,駛向我們既定的目標(biāo),努力去收獲屬于我們自己的成功。

  女:我宣布,北京市第十八中學(xué)初一(1)班“踐行社會主義核心價值觀,爭做首都文明誠信好學(xué)生”主題班會到此結(jié)束!請全體起立,用掌聲感謝各位老師和家長的到來!

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