勵(lì)志教育主題班會(huì)
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì)吧？主題班會(huì)的召開(kāi)原則是：教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？以下是小編為大家收集的勵(lì)志教育主題班會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勵(lì)志教育主題班會(huì)1
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本次教學(xué)，使學(xué)生明確感恩的含義、意義，學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩，善于施恩，明確感恩、自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。
能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，感激他人，回報(bào)社會(huì)的感恩意識(shí)，并把感恩之情化為學(xué)習(xí)中自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的勵(lì)志精神，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，以構(gòu)建和諧校園。
二、教學(xué)方法：
本次班會(huì)以互動(dòng)活動(dòng)、演講等形式開(kāi)展。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師準(zhǔn)備
（1）圍繞班會(huì)主題召開(kāi)班委會(huì)，討論本次主題班會(huì)的籌備工作；
�。�2）設(shè)計(jì)班會(huì)形式及教學(xué)具體過(guò)程，準(zhǔn)備教案；
2、學(xué)生準(zhǔn)備
�。�1）認(rèn)真思考并準(zhǔn)備感恩父母的事例；
（2）收集并準(zhǔn)備勵(lì)志故事演講；
（3）準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦及事例講解。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）感恩教育--開(kāi)場(chǎng)白:以一首《感恩的心》作為開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜?”
主持人述：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為其嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。
環(huán)節(jié)一：理解父母，學(xué)會(huì)感恩，歌頌?zāi)笎?ài)父愛(ài)
主持人：
千百年來(lái)中國(guó)一直就有“受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一種道德原則和道德規(guī)范被人們信奉和遵守，成為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分而融入人們的血脈。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息化時(shí)代的發(fā)展，這一優(yōu)良傳統(tǒng)卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，有恩不報(bào)、過(guò)河拆橋、不講誠(chéng)信等現(xiàn)象并不鮮見(jiàn)。在大學(xué)生中花錢(qián)大手大腳、鋪張浪費(fèi)、惡意拖欠學(xué)費(fèi)等現(xiàn)象比比皆是。由于缺乏對(duì)父母的感恩之心，部分大學(xué)生中也存在著一些令人擔(dān)憂的不良現(xiàn)象:一些大學(xué)生
以自我為中心，把父母和他人的付出看成是理所當(dāng)然的，漠視寶貴的親情、友情和師生情，從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”。這種與主流價(jià)值觀偏離的“忘恩”情緒,對(duì)社會(huì)造成嚴(yán)重的影響。
中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道:鳥(niǎo)有反哺之情,羊有跪乳之恩。母愛(ài)是天底下最偉大最無(wú)私的。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰？他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一道道皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
1、詩(shī)歌朗誦（配樂(lè)）表演者：
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大,我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng).多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng).多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái).11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié).雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心.一腔感激之情永駐心間.常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會(huì)感激—感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命.學(xué)會(huì)感激—感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)學(xué)會(huì)感激—感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量.學(xué)會(huì)感激—感激我周?chē)囊磺�，因�(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間.不要忘記說(shuō)聲—“謝謝”有一個(gè)詞語(yǔ)最親切.有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng).有一個(gè)人最要感謝.有一個(gè)人最應(yīng)感恩它就是—“媽媽”.媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我.媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我.媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我.媽媽的眼花了，她
把明亮的雙眸給了我.面對(duì)媽媽深沉的感情.聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿.我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激.如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟.那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣.如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆.拿什么來(lái)感謝你，我的父母父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡.所有的恩情我們銘記于心
2、事例：講述者：
有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。每到日落時(shí)分，小女孩就開(kāi)始站在家門(mén)口，充滿期待地望著門(mén)前的`那條路，等媽媽回家。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在家門(mén)口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕??她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音??
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁幔克蝗幻靼琢?/p>
自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走??
小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)?.“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜??”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上??
生命是如此的珍貴，我們要感激父母給了我們這一次生命，讓我們能來(lái)到這個(gè)世界活過(guò)一次；感謝老師，教給了我們知識(shí)，讓我們成為一個(gè)有用的人；感謝朋友，給了我們友誼，讓我們?cè)谏穆贸讨胁辉俟陋?dú)；感謝坎坷，讓我們?cè)谝淮未问≈凶兊脠?jiān)強(qiáng)；感謝敵人，讓我們使自己不斷完善自己不斷朝前進(jìn)步??面對(duì)命運(yùn)的不公你沒(méi)有埋怨，沒(méi)有退縮，你用自己的方式來(lái)頑強(qiáng)地生活，用愛(ài)來(lái)回報(bào)這個(gè)世界，你幫助了那樣多的人，讓他們感到了溫暖和力量。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽，才能愛(ài)祖國(guó)�！币虼耍H情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。
愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
環(huán)節(jié)二：訴說(shuō)父母之愛(ài)，父母辛苦知多少
勵(lì)志教育主題班會(huì)2
一、活動(dòng)背景：
現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。
二、活動(dòng)目的：
1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。
2、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。
3、讓他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)心態(tài)。激勵(lì)學(xué)生有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)的形式：
發(fā)言、討論、生生交流、師生交流。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）活動(dòng)基本情況
時(shí)間：20xx年x月x日
地點(diǎn):班
班主任：
主持人：
參與者：班，全體同學(xué)
（二）活動(dòng)程序
1，羚羊與獅子的故事
主持人：在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就
是：我必須跑得更快。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中
醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里的是，我必須跑得再快一些，
以追上更多的羚羊。于是，幾乎同時(shí)，羚羊和獅子一
躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。
一個(gè)拼命地跑，一個(gè)拼命地追，為什么？
�。▽W(xué)生發(fā)言）
主持人：一個(gè)害怕被吃掉，一個(gè)害怕被餓死。保命是他們的共同目標(biāo)生活又何嘗不是這樣呢？在人生的每一道驛站，每一瞬，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思上進(jìn)，必將被拋的老遠(yuǎn)，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕爛，體無(wú)完膚。因此，無(wú)論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。面對(duì)高一，面對(duì)這個(gè)必將決定每個(gè)學(xué)生今后生活狀況和人生軌跡的階段，你也必須“奔跑”，而且必須跑得更快！
2，勵(lì)志美文朗讀
《任何時(shí)候都不要放棄自己》
我曾經(jīng)跌倒，曾經(jīng)傷害，曾經(jīng)深陷，我曾經(jīng)對(duì)自己絕望而想放棄自己，但是我沒(méi)有，因?yàn)槲抑溃涸趧e人沒(méi)有放棄你之前，千萬(wàn)不可以放棄自己！
是的，在別人沒(méi)有放棄你之前，不是不可以放棄自己，是沒(méi)有權(quán)利放棄自己！有的時(shí)候人真的會(huì)走到一個(gè)低谷，也真的會(huì)很傷心，很絕望；自己的`愛(ài)人離自己而去，最好的朋友背離你走了，還有比這個(gè)更多更大的打擊，我們都要去面對(duì)，但是我們是脆弱的，無(wú)助的，往往在這個(gè)時(shí)候就想放棄自己，因?yàn)榉艞壸约毫艘院缶蜁?huì)有解脫，也不用這么傷心的活在世界上了，但是你問(wèn)過(guò)身邊的人了嗎？他們都放棄你了嗎？
不是所有的人都會(huì)傷害你，傷害你的只是極個(gè)別的而已，當(dāng)他們離去的時(shí)候真的不是壞事。你可以做回你自己，不需要如此的牽掛和鬧心。
所以我奉勸所有要放棄或者即將放棄的人們，問(wèn)一下你身邊的人，他們也放棄你了嗎？
人的一生不可能一帆風(fēng)順，多多少少總會(huì)有一些坎坷和波折。世界上之所以有強(qiáng)弱之分，究其原因是前者在接受命運(yùn)挑戰(zhàn)的時(shí)候說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄>>>>>>>>>>我們不能輕言放棄�。。。。�！
永遠(yuǎn)不要說(shuō)放棄是種堅(jiān)定的信念、執(zhí)著的追求，也是一種可貴的自信。永遠(yuǎn)不說(shuō)放棄是一種幸福，也是一種自豪。一個(gè)健康的人可
以幸福地說(shuō)：“擁有健康和快樂(lè)”。一個(gè)殘廢的人可以自豪地說(shuō)：“我的心臟沒(méi)有放棄跳動(dòng)，我沒(méi)有放棄生活�！�
永遠(yuǎn)不要放棄，一個(gè)人選擇了改革，就永遠(yuǎn)不應(yīng)放棄。奮斗是艱苦的，改革是艱辛的，但是只要永遠(yuǎn)不放棄，就永遠(yuǎn)有這種追求、信念和自信，永遠(yuǎn)有這種勇氣，永遠(yuǎn)有種準(zhǔn)則。
當(dāng)你想要放棄時(shí)，不妨想想，也許陽(yáng)光就在轉(zhuǎn)彎的不遠(yuǎn)處，如果此刻放棄就永遠(yuǎn)觸不到成功的希望，那就對(duì)自己說(shuō)：挺住，成功源于堅(jiān)持。
主持人：大家現(xiàn)在想一想，你們?cè)谑裁磿r(shí)候有過(guò)放棄的念頭，最后又是由于什么原因而沒(méi)有放棄或放棄了，現(xiàn)在的感受后悔或是不后悔。
�。▽W(xué)生發(fā)言）
3,主持人：請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，中期考試馬上要來(lái)了，寫(xiě)出你們的期中考試班級(jí)名次和自己備考的宣言�。ǹ梢宰尣糠滞瑢W(xué)上來(lái)宣讀）
4,主持人：你們要記住的幾句話
a、要經(jīng)得起考試的考驗(yàn)。
b、最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。
c、多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，能力會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn)。
d、請(qǐng)不要隨意說(shuō)放棄。
e、有信心未必會(huì)贏，沒(méi)有信心一定會(huì)輸。
f、勤奮者天天都有希望，懶惰者除了失望還是失望。
g、堅(jiān)定信心，多做實(shí)事，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
h、一人為全班，全班為一人。
i、愿每個(gè)同學(xué)都成為最好的自己。
5，主持人：觀看視頻《我相信》余家輝演唱，學(xué)生可以跟著一起唱。
6,總結(jié)
本次班會(huì)同學(xué)都表現(xiàn)很積極、主動(dòng)，能大膽的暢談自己的目標(biāo)，自己的事跡。能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)都能制定一個(gè)目標(biāo)，這一點(diǎn)還是感到很欣慰的，希望你們能夠一直的堅(jiān)持下去，樹(shù)立目標(biāo)，我們要想到在我們身后有父母期待的目光，他們的無(wú)私付出都是為了讓你們以后能有一個(gè)更好的生活，不要辜負(fù)他們的期望。本次班會(huì)就到此結(jié)束。
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