六年級(jí)主題班會(huì)記錄

時(shí)間：2023-04-04 13:50:49 主題班會(huì) 我要投稿

六年級(jí)主題班會(huì)記錄（精選15篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的？下面是小編為大家收集的六年級(jí)主題班會(huì)記錄，歡迎閱讀與收藏。

　　六年級(jí)主題班會(huì)記錄篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

　　2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

　　班會(huì)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入班會(huì)主題。

　　沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù)，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

　　二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？

　　老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗�，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換。可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　　三、討論：

　　1.為什么要感恩父母？

　　2.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

　　學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

　　四、繼續(xù)討論：

　　1.怎樣感恩父母？

　　2.怎樣感恩老師？

　　3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？

　　學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。

　　五、感恩小故事

　　1、年輕母親舍身救兒：2004年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是我的全部�！�

　　2、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的'人，他的母親對(duì)他管教很?chē)?yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。

　　六、結(jié)束語(yǔ)：

　　做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類(lèi)：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。

　　總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。

　　六年級(jí)主題班會(huì)記錄篇2

　　活動(dòng)目的：

　　1、懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要具有感恩的美德。

　　2、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生懂得父母的辛苦，學(xué)會(huì)感恩父母，學(xué)會(huì)寬容、大度，從小擁有一顆感恩的心。

　　3、明白學(xué)會(huì)感恩是一種責(zé)任，是一種美德，是一種美好的品質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的文明道德修養(yǎng)，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起。

　　4、學(xué)習(xí)、繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，體會(huì)父母的親情，懂得滴水之恩、涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵，從而珍惜師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間無(wú)私的親情、友情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、班主任準(zhǔn)備：

　　（1）《出旗曲》《退旗曲》《感恩的心》《世上只有媽媽好》《永恒的愛(ài)》等曲子。

　�。�2）制作多媒體課件。

　�。�3）準(zhǔn)備旗桿、隊(duì)旗。

　�。�4）組織、指導(dǎo)學(xué)生排練節(jié)目，指導(dǎo)主持人寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)。

　�。�5）中隊(duì)鋪導(dǎo)員發(fā)言稿。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：

　�。�1）全班練習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)操和會(huì)唱《感恩的心》。

　�。�2）開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)：調(diào)查了解媽媽?xiě)烟ナ碌钠D辛；調(diào)查了解父母撫育自己的艱辛等。

　�。�3）學(xué)習(xí)給媽媽寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)信等。

　�。�4）按照分好的小組，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)和老師的指導(dǎo)下排練節(jié)目。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)

　　隊(duì)會(huì)開(kāi)始前，由中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)令：“全體隊(duì)員起立，各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)�！备餍￡�(duì)長(zhǎng)跑到本小隊(duì)前邊，整理隊(duì)伍，整隊(duì)好后，依次向中隊(duì)長(zhǎng)行隊(duì)禮并報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，XX小隊(duì)?wèi)?yīng)到XX人，實(shí)到XX人，報(bào)告完畢。”中隊(duì)長(zhǎng)依次還禮并回答：“接受你的報(bào)告�！贝餍￡�(duì)報(bào)告完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)向全中隊(duì)發(fā)令：“全中隊(duì)，起立！”然后跑向中隊(duì)輔導(dǎo)員并行隊(duì)禮匯報(bào)：“報(bào)告輔導(dǎo)員，六（2）中隊(duì)原有少先隊(duì)員41人，實(shí)到41人，《媽媽?zhuān)覑?ài)您》主題中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您參加并給予指導(dǎo)�！陛o導(dǎo)員敬禮并致祝詞：“接受你的報(bào)告，非常高興能參加你們的隊(duì)會(huì)，相信你們有能力把這次隊(duì)會(huì)開(kāi)好，預(yù)祝你們的隊(duì)會(huì)取得圓滿成功！”中隊(duì)長(zhǎng)回禮，然后轉(zhuǎn)向全體，向全體隊(duì)員發(fā)出“稍息”令。

　　二、出旗。

　　1、中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員發(fā)出：“全體立正！我宣布平塘縣平湖一小六（2）中隊(duì)《媽媽?zhuān)覑?ài)您》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”令。

　　2、接著中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)令：“出旗，奏樂(lè)敬禮！”出旗曲響起，出旗的三人（一人在前面執(zhí)旗，另兩人在后面行隊(duì)禮）隨著樂(lè)曲從教室外踏步進(jìn)教室走“U”字型繞教室一圈回到講臺(tái)的另一側(cè)，和全班行成45°角的形狀，執(zhí)旗的隊(duì)員將隊(duì)旗立于自己的右側(cè)身旁，后面兩隊(duì)員和執(zhí)旗的隊(duì)員行成一個(gè)三角形的形狀。

　　3、樂(lè)畢，中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)令：“禮畢！”全體隊(duì)員手放下。

　　三、唱隊(duì)歌。

　　1、中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)令：“下面請(qǐng)文藝委員起唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌�！�

　　2、文藝委員依令起唱隊(duì)歌。

　　3、隊(duì)歌唱畢，中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)令：“全體坐下！”全體依令坐好。

　　四、中隊(duì)長(zhǎng)講話。（開(kāi)展這次隊(duì)會(huì)的目的）

　　1、同學(xué)們，當(dāng)我們顫巍巍學(xué)走路時(shí)，媽媽的手緊緊攥著不放，生怕我們摔著；我們第一次跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，媽媽抱著我們，生怕我們會(huì)害怕；當(dāng)我們獲得進(jìn)步時(shí)，是媽媽第一個(gè)為我們鼓掌……所以，我們要有一顆感恩的心，畢竟是媽媽撫育我們長(zhǎng)大，給了我們無(wú)盡的關(guān)懷。所以，開(kāi)展這次主題中隊(duì)會(huì)，是讓同學(xué)們知道，我們?cè)谶@個(gè)世界上最親的是媽媽?zhuān)類(lèi)?ài)的是媽媽?zhuān)　妒郎现挥袐寢尯谩�！讓我們一起�?lái)唱響這支歌吧！

　　2、背景音樂(lè)《世上只有媽媽好》響起，全體隨樂(lè)一起激情演唱《世上只有媽媽好》。

　　五、進(jìn)行活動(dòng)。

　　1、節(jié)目（一）：主持人甲導(dǎo)語(yǔ)：“媽媽這么愛(ài)我們，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們隊(duì)母親的愛(ài)。我們要大聲的對(duì)母親說(shuō)一聲：‘?huà)寢專(zhuān)量嗔�！’下面�?qǐng)欣賞李桂瓊和方官琴的自編小詩(shī)《媽媽?zhuān)量嗔�！》�?/p>

　　2、節(jié)目（二）：主持人乙導(dǎo)語(yǔ)：“媽媽的眼睛永遠(yuǎn)是最美麗的，她的眼睛里包含著對(duì)我們濃濃的愛(ài)。下面請(qǐng)欣賞李彤等同學(xué)的演唱《媽媽的眼睛》。”

　　3、節(jié)目（三）：主持人甲導(dǎo)語(yǔ)：“媽媽是慰藉，媽媽是希望，媽媽是避風(fēng)港，做一個(gè)媽媽很不容易，媽媽十月懷胎生下我們更是辛苦，所以，我們要心存感恩。下面請(qǐng)欣賞孫權(quán)和熊家駒給我們帶來(lái)的相聲《媽媽的辛苦》�！�

　　4、節(jié)目（四）：主持人乙導(dǎo)語(yǔ)：“媽媽十月懷胎不容易，她把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們能夠活的豐富多彩。讓我們用彩色的畫(huà)筆繪成一幅幅精彩的圖畫(huà)獻(xiàn)給母親。下面請(qǐng)欣賞岑光倩的手抄報(bào)展示《母親，我愛(ài)您》�！�

　　5、節(jié)目（五）：主持人甲導(dǎo)語(yǔ)：“父母一生真辛苦，水干魚(yú)盡五分毫，世上只有媽媽好！下面請(qǐng)欣賞莫衛(wèi)等同學(xué)的快板《母愛(ài)》�！�

　　6、節(jié)目（六）：主持人乙導(dǎo)語(yǔ)：“特殊的禮物獻(xiàn)給特殊的人，時(shí)間媽媽送給孩子最好的禮物就是母愛(ài)。下面請(qǐng)欣賞韋龍頷等同學(xué)的小品《一份特殊的禮物》。”

　　7、節(jié)目（七）：主持人甲導(dǎo)語(yǔ)：“我們的家庭真可愛(ài)，美麗清潔又安詳，愿天下所有母親都快樂(lè)安康！下面請(qǐng)欣賞韋幫璇和楊琦的電子琴伴舞《可愛(ài)的家》。”

　　8、節(jié)目（八）：主持人甲乙齊導(dǎo)語(yǔ)：“世間的愛(ài)無(wú)處不在，而媽媽的愛(ài)是最偉大的，即使是父母在外打工，他們和兒女之間也有著無(wú)盡的牽掛。有這樣一個(gè)女孩，父母在外打工，家里只剩下哥哥和自己，哥哥上初中，學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)要緊張?jiān)S多，于是，大部分的'家務(wù)就落到了妹妹的身上，盡管如此，妹妹還是沒(méi)有半句怨言，學(xué)習(xí)上也不甘落后，她在大家的眼中是那么懂事、誠(chéng)實(shí)、可愛(ài)，她就是我們班的趙宏爽同學(xué)。下面讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出趙宏爽同學(xué)，聽(tīng)聽(tīng)她的《鴻雁傳書(shū)——遙寄思念》�！保ㄕn件出示相關(guān)動(dòng)畫(huà)圖片，配背景音樂(lè)《永恒的愛(ài)》，該同學(xué)隨樂(lè)深情朗讀自己給在廣東打工的媽媽寫(xiě)的信，把隊(duì)會(huì)推向了一個(gè)高潮。）

　　9、主持人小結(jié)：“對(duì)呀！媽媽對(duì)我們的關(guān)愛(ài)太多太多，我們一生都回報(bào)不完，因此，我們要懷有一顆感恩的心，時(shí)刻記住感恩、回報(bào)我們的父母。那么就讓我們來(lái)唱響《感恩的心》吧。”（全體隊(duì)員起立，齊唱《感恩的心》，做手語(yǔ)操，教師課件配樂(lè)。）

　　五、輔導(dǎo)員講話。

　　“同學(xué)們，剛才看到有的同學(xué)眼里噙著淚花，我也差點(diǎn)抑制不住自己那呼之欲出的淚水。你們能體恤父母的艱辛付出，心懷感激，這說(shuō)明你們長(zhǎng)大了，懂事了。老師為你們的進(jìn)步感到高興。

　　記得意大利詩(shī)人但丁這樣說(shuō)過(guò)：‘世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚�！�

　　母親，她就是偉大的代名詞。她不僅給了我們寶貴的生命，還含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人。所以我們要學(xué)會(huì)感恩。但感恩不能只停留在口頭上，關(guān)鍵是要落實(shí)到具體的行動(dòng)中。同學(xué)們，希望你們?cè)谝院蟮纳钪卸嚓P(guān)心你們的父母，關(guān)心身邊的每一個(gè)人，懂得回報(bào)，學(xué)會(huì)感恩，盡自己的努力，更多的奉獻(xiàn)孝心和愛(ài)心！”

　　六、呼號(hào)。

　　中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員發(fā)令：“全體起立！呼號(hào)！”輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體呼號(hào)：

　　輔導(dǎo)員領(lǐng)呼（右手握拳舉至太陽(yáng)穴旁）：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

　　——全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！

　　七、退旗。

　　1、主持人發(fā)令：退旗、奏樂(lè)、敬禮！

　　2、課件配退旗曲，退旗，全體隊(duì)員行隊(duì)禮。

　　八、宣布主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束。

　　中隊(duì)長(zhǎng)：“下面我宣布，平塘縣平湖一小六（2）中隊(duì)《媽媽?zhuān)覑?ài)您》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，散會(huì)！”

　　備注：

　　（1）中隊(duì)輔導(dǎo)員參加主題中隊(duì)會(huì)必須佩帶紅領(lǐng)巾，全體師生敬隊(duì)禮必須規(guī)范。

　�。�2）如有邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓參加隊(duì)會(huì)，則在宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始之前介紹來(lái)賓，并安排禮儀隊(duì)員給來(lái)賓佩戴紅領(lǐng)巾。禮儀隊(duì)員要手捧折疊好的領(lǐng)巾，走到嘉賓面前，為其熟練佩領(lǐng)巾，完畢后向來(lái)賓敬禮，來(lái)賓還禮，禮儀隊(duì)員退場(chǎng)。

　�。�3）中隊(duì)旗出旗手一名，副旗手兩名。出旗路線可以是從教室后門(mén)處經(jīng)過(guò)教室講臺(tái)處到教室前窗臺(tái)邊，走直角，也可以根據(jù)隊(duì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)教室布置來(lái)設(shè)定路線。退場(chǎng)時(shí)，原路返回。隊(duì)會(huì)進(jìn)行中，旗手不能離開(kāi)旗幟，如有表演任務(wù)，必須和其它旗手交接，節(jié)目結(jié)束后歸位。

　　六年級(jí)主題班會(huì)記錄篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于“誠(chéng)信”有了進(jìn)一步的了解，請(qǐng)學(xué)生為誠(chéng)信代言，進(jìn)一步將誠(chéng)信內(nèi)化為自己的日常行為。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)過(guò)程：

　　導(dǎo)入：歌曲熱身：《誠(chéng)信中國(guó)》

　　師：誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，是一種高尚的品格。

　　引言：陶行知先生是中國(guó)著名的教育家、思想家，他一生都在追求教育真理，它最著名的教育主張是“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”他也是一名誠(chéng)信之人，今天，老師和大家一起踐行知精神，做誠(chéng)信之人。

　　出示課題：踐行知精神，做誠(chéng)信之人歌曲熱身，引出課題

　　活動(dòng)一：聽(tīng)故事，知誠(chéng)信

　　1、故事《退回的畢業(yè)證明》

　　聽(tīng)故事，想一想陶行知先生說(shuō)的“真”是什么意思呢？

　　（2）學(xué)生發(fā)表看法

　�。�3）師小結(jié)：陶行知先生堅(jiān)持不能用假的學(xué)歷證書(shū)去欺騙用人單位，就是一種誠(chéng)實(shí)不欺的行為，他要求兒子陶曉光也要做個(gè)誠(chéng)信之人。

　�。�4）出示板書(shū)誠(chéng)實(shí)不欺

　　（5）師小結(jié)：在陶行知先生看來(lái)，“寧為真白丁，不做假秀才”，追求真理做真人，乃為人之根本，這是對(duì)人生的認(rèn)真，對(duì)誠(chéng)信的執(zhí)著。

　　故事表演《信守承諾，按時(shí)回�！�

　�。�1）學(xué)生表演故事

　　（2）師：情景劇中，陶行知先生的誠(chéng)信體現(xiàn)在哪里？

　�。�3）師小結(jié)：陶行知為了自己的一句承諾繞了十里路趕回到學(xué)校。這種一諾千金的行為就是誠(chéng)信的體現(xiàn)。在日常生活中，要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，說(shuō)到就要努力做到。因?yàn)橐粋€(gè)人只有信守承諾，才會(huì)得到別人的敬重！

　�。�4）出示板書(shū)信守承諾

　　3、教師小結(jié)，誠(chéng)信的含義

　　釋義：誠(chéng)真實(shí)、誠(chéng)懇信信任、信用

　　誠(chéng)信———以真誠(chéng)之心，行信義之事。即誠(chéng)實(shí)守信。通過(guò)陶行知誠(chéng)信的兩個(gè)故事，揭示誠(chéng)信表現(xiàn)為誠(chéng)實(shí)不欺、信守承諾，感悟一代教育思想家對(duì)誠(chéng)信品質(zhì)的推崇。

　　通過(guò)同學(xué)們對(duì)誠(chéng)信的交流總

　　結(jié)得出“誠(chéng)信”的含義。

　　活動(dòng)二：講不足，議誠(chéng)信

　　小調(diào)查《誠(chéng)信自查表》

　　完成誠(chéng)信自查表

　�。�2）說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，講不足

　　△談一談身邊的誠(chéng)信或不誠(chéng)信事例。

　　△說(shuō)一說(shuō)社會(huì)中你看到的誠(chéng)信事例。

　　2、想一想，辯一辯。

　�。�1）問(wèn)題一：在無(wú)人看見(jiàn)的情況下小丁撿到100元錢(qián)，于是他撿起了100元錢(qián)，塞到了自己的口袋，去小賣(mài)部買(mǎi)了一包零食。你會(huì)對(duì)他怎么說(shuō)？小組討論交流。

　　引導(dǎo)：拾金不昧是中華傳統(tǒng)美德，即使無(wú)人看見(jiàn)，也要堅(jiān)守誠(chéng)信做人的基本準(zhǔn)則。

　�。�2）問(wèn)題二：在訂正作業(yè)時(shí)，我沒(méi)有聽(tīng)懂老師的解答，馬上要交訂正作業(yè)了，為了按時(shí)完成，抄同學(xué)的答案，你怎么認(rèn)為？

　　學(xué)生通過(guò)交流、辨析得出結(jié)論。

　　引導(dǎo)：遇到難題時(shí)，可以求助同學(xué)或老師的解答，掌握解答方法，避免在下次的練習(xí)中再出錯(cuò)，只有掌握方法才是你自己的本領(lǐng)。

　　問(wèn)題三：?jiǎn)柾瑢W(xué)借了一塊乒乓球拍子，結(jié)果弄丟了，同學(xué)問(wèn)你要回去，你會(huì)……

　　情景演示，討論交流引導(dǎo)：

　　師小結(jié)：誠(chéng)信不僅在生活中還在我們的學(xué)習(xí)里，撿到物品上交、獨(dú)立完成作業(yè)、借了東西要還等都是誠(chéng)信的體現(xiàn)。誠(chéng)信是一種美德，對(duì)自己誠(chéng)實(shí)、對(duì)他人守信，對(duì)事情負(fù)責(zé)。

　　3、聽(tīng)一聽(tīng)，思一思

　　聽(tīng)毛澤東警衛(wèi)員奉孝同的堅(jiān)守50多年秘密的'故事。

　　師：誠(chéng)信是一輩子的諾言，是一生的守候，無(wú)論在什么樣的艱難困苦下也要堅(jiān)持自己的承諾。

　　4、尋找承諾

　　師：誠(chéng)信離我們很遠(yuǎn)也離我們很近，在學(xué)校規(guī)則中就有誠(chéng)信，它體現(xiàn)在中小學(xué)生守則中，（學(xué)生齊讀守則第六條）還體現(xiàn)在社會(huì)規(guī)則中（學(xué)生齊讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀公民層面）通過(guò)自查表，了解自身誠(chéng)信方面的優(yōu)勢(shì)和不足。

　　以小見(jiàn)大從身邊的同學(xué)事例校園事例中談學(xué)生眼中的誠(chéng)信，再談到社會(huì)中的誠(chéng)信。

　　通過(guò)問(wèn)題辨析，運(yùn)用“誠(chéng)信”的含義來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，明辨是非。

　　感受誠(chéng)信在校園生活中也在社會(huì)生活中，誠(chéng)信無(wú)處不在。感悟誠(chéng)信是一份堅(jiān)守、一份執(zhí)著、一份責(zé)任。

　　活動(dòng)三：寫(xiě)代言，宣誠(chéng)信

　　1、為“誠(chéng)信”代言

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于“誠(chéng)信”

　　觀看校園里師生誠(chéng)信代言視頻。

　�。�2）學(xué)生撰寫(xiě)代言卡。

　�。�3）學(xué)生交流，并黏貼“誠(chéng)信樹(shù)葉”。

　　六年級(jí)主題班會(huì)記錄篇4

　　主題目標(biāo):

　　1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺(jué)遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

　　2、形成學(xué)習(xí)、講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的'意識(shí)和能力和熱愛(ài)生命的情感，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。

　　教學(xué)過(guò)程:

　　導(dǎo)入篇――看影視（3分鐘）

　　甲：有一根弦它常響在我們身邊，

　　乙：有一根弦它連著我們的生命線,

　　合：它的名字就叫“安全”！悲劇篇――看小品（4分鐘）

　　小品《在路上》的故事情節(jié)感受篇――看圖片和資料（5分鐘）、幸運(yùn)搭檔（8分鐘）交通安全事故資料

　　1、交通事故圖片：4張車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)圖片和3張車(chē)禍人員傷亡圖片

　　2、交通事故統(tǒng)計(jì)資料三起慘劇：

　　《偷騎摩托釀慘禍》《馬路上的悲劇》《乘車(chē)上學(xué)》

　　3、安全知識(shí)表演詞語(yǔ)

　　1組：紅燈、交通警察、120急救電話、無(wú)證駕駛、超載。

　　2組：綠燈、車(chē)禍、斑馬線、110急救電話、酒后駕駛。）

　　4交通安全標(biāo)語(yǔ)

　　一、交通標(biāo)志：（每組選1位學(xué)生回答，任答4種，剩余的自動(dòng)現(xiàn)答案）

　　1、常見(jiàn)交通標(biāo)志14種

　　2、常見(jiàn)禁令標(biāo)志3種：

　　3、常見(jiàn)交通警告標(biāo)志3種

　　注意兒童、事故易發(fā)路段、注意危險(xiǎn)

　　二、選擇題（每組選1位答題者，任答4道題，剩余的自動(dòng)現(xiàn)答案）

　　三、“候車(chē)”的同學(xué)做到二個(gè)“不”

　　四、“乘車(chē)”的同學(xué)做到四個(gè)“不”

　　1、不乘坐超載車(chē)輛船只

　　2、行車(chē)途中不要將頭手伸出車(chē)外

　　3、不攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品；

　　4、不在車(chē)船內(nèi)隨意走動(dòng)打鬧

　　升華篇――唱歌（4分鐘），我們永遠(yuǎn)《祝你平安》。

　　《祝你平安》新詞：

　�。ā蹲Ｄ闫桨病芬魳�(lè)響起，全體齊唱

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　交通安全

　　生命是美麗的，我們要欣賞它；

　　生命是神圣的，我們要敬重它；

　　生命是寶貴的，我們要珍惜它。

　　課后記

　　只要我們把每一個(gè)小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，徹底遠(yuǎn)離交通危險(xiǎn)。

　　六年級(jí)主題班會(huì)記錄篇5

　　教學(xué)目標(biāo)

　　通過(guò)學(xué)生對(duì)各個(gè)理想的討論，從而知道珍惜青春年華的重要性，通過(guò)學(xué)生對(duì)意志的討論，明確應(yīng)不怕困難，勇往直前，并說(shuō)明通往成功的唯一途徑是勤奮、立志從我做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)、實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　一、主持人主持內(nèi)容。

　　1、由主持人引出主題

　　2、詩(shī)朗誦《珍惜吧，青春年華》等

　　3、同學(xué)討論何為理想及如何實(shí)現(xiàn)理想。

　　4、在實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中的具體行動(dòng)。

　　二、班主任總結(jié)

　　三、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束

　　8 遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛(ài)生命

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。

　　2、通過(guò)圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。

　　一、出示題目。（遠(yuǎn)離毒品關(guān)愛(ài)生命）

　　二、什么是毒品及毒品的種類(lèi)。

　　三、介紹毒品的危害。

　　問(wèn)：毒品有那些危害呢？

　　1．毒品毀人毀健康。

　　（1）毒品摧毀人的消化功能。

　　（2）摧毀人的'神經(jīng)系統(tǒng)。

　�。�3）摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。

　�。�4）傳染性病及“艾滋�。ˋIDS）”。

　　2．毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。

　�。�1）喪失工作能力。

　�。�2）傾家蕩產(chǎn)。

　�。�3）給家人帶來(lái)無(wú)盡的折磨。

　　3．吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。

　　4．吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。

　　四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。

　　五、討論，交流體會(huì)。

　　1．了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　2．讓學(xué)生自由發(fā)言。

　　六、讓學(xué)生了解防毒的方法。

　　1．問(wèn)：當(dāng)有人向提供毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做？（學(xué)生發(fā)言。）

　　2．明確防毒有五種措施。

　　七、總結(jié)。

　　同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也知道了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí)，立即舉報(bào)；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)你遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命。

　　六年級(jí)主題班會(huì)記錄篇6

　　一、活動(dòng)背景

　　轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)季，不久大家就會(huì)走上各自新的人生道路，各分東西。

　　二、準(zhǔn)備

　　1、搜集班級(jí)同學(xué)手中的照片、視頻資料，并精心準(zhǔn)備安排。

　　2、準(zhǔn)備主題班會(huì)各環(huán)節(jié)需要的道具。

　　3、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞、熟悉環(huán)節(jié);

　　邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)。

　　4、場(chǎng)務(wù)(人員時(shí)間地點(diǎn)安排、現(xiàn)場(chǎng)布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像)班會(huì)預(yù)期效果。

　　5、通過(guò)回顧留下的照片、視頻，讓大家對(duì)自己的小學(xué)生活進(jìn)行反思，并通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)大家的了解，更重視同學(xué)感情。

　　6、通過(guò)大家對(duì)未來(lái)的展望，對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。

　　擬解決的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題：

　　1、視頻和照片的剪輯。

　　2、通過(guò)主持人的臺(tái)詞和活動(dòng)的具體安排讓大家進(jìn)入情境，打開(kāi)心扉。

　　三、班會(huì)時(shí)間

　　20xx年4月10日

　　四、班會(huì)地點(diǎn)

　　數(shù)學(xué)樓310

　　五、參加人員

　　六、班會(huì)流程設(shè)計(jì)

　　1、主持人開(kāi)場(chǎng)。

　　2、我們的小學(xué)。

　　3、活動(dòng)——他(她)是誰(shuí)?

　　4、活動(dòng)——誰(shuí)是你的紅星A。

　　5、合唱《同桌的你》。

　　6、展望未來(lái)。

　　7、3年后的重聚。

　　8、輔導(dǎo)員贈(zèng)言。

　　9、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

　　班會(huì)的內(nèi)容(共120分鐘)：

　　1、介紹此次班會(huì)的主題。

　　2、我們的小學(xué)(40分鐘)。

　　回顧留下來(lái)的照片，播放各類(lèi)活動(dòng)的視頻，讓大家盡情回憶小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约旱腵感受。

　　3、活動(dòng)——他(她)是誰(shuí)?(40分鐘)

　　事先讓每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備好對(duì)自己某位同學(xué)的特點(diǎn)描述，由主持人進(jìn)行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。

　　4、活動(dòng)——誰(shuí)是你的紅星A(20分鐘)。

　　隨機(jī)分發(fā)撲克牌，由得到紅星A的同學(xué)上臺(tái)對(duì)自己在乎的人講出自己的心里話。并有其指定下一位同學(xué)上臺(tái)。

　　5、合唱《同桌的你》。

　　準(zhǔn)備好音樂(lè)《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。

　　七、展望未來(lái)

　　煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對(duì)畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺(tái)，講述自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。

　　八、3年后的重聚

　　所有人在便簽上寫(xiě)下自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望后，放入準(zhǔn)備好的玻璃瓶中，大家約定3年后再聚首。班會(huì)結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來(lái)(方式待定)。

　　九、輔導(dǎo)員贈(zèng)言

　　邀請(qǐng)班主任對(duì)大家說(shuō)幾句話。

　　十、活動(dòng)結(jié)束

　　主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

　　六年級(jí)主題班會(huì)記錄篇7

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們進(jìn)一步明確自己努力的方向，能夠在小學(xué)最后一年努力學(xué)習(xí)，超越自我。

　　2、寓思想教育于隊(duì)員們喜聞樂(lè)見(jiàn)的文娛活動(dòng)之中，以各種形式來(lái)活躍中隊(duì)會(huì)的氣氛，給隊(duì)員們一次組織能力，表達(dá)能力等方面的鍛煉。

　　二、準(zhǔn)備階段：

　　1.隊(duì)禮規(guī)范訓(xùn)練，出旗退旗訓(xùn)練;

　　2.培訓(xùn)合唱指揮、練習(xí)唱隊(duì)歌，培訓(xùn)小型鼓號(hào)隊(duì)，活動(dòng)儀式(隊(duì)型隊(duì)列)訓(xùn)練;

　　3.重點(diǎn)工作，分配各小隊(duì)任務(wù)，指導(dǎo)各小隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)，表演節(jié)目;

　　4.呼號(hào)練習(xí)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)

　　2、出旗、敬禮(鼓號(hào)齊奏、全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮、隊(duì)旗出場(chǎng))

　　3、唱隊(duì)歌

　　【我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭(zhēng)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，向著勝利，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。

　　我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱(chēng)，時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想，勇敢前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)前進(jìn)，為著理想，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人�！�

　　4、中隊(duì)長(zhǎng)講話宣布活動(dòng)開(kāi)始

　　主持人甲：理想是個(gè)誘人的字眼，理想是燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的道路。

　　主持人乙：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有堅(jiān)定的方向，就沒(méi)有生活。請(qǐng)大家一起唱響歌曲《水手》。

　　甲：正如剛才歌曲中所說(shuō)：“長(zhǎng)大以后為了理想而努力”;“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，至少我們還有夢(mèng)”。

　　乙：是呀，每個(gè)人從呱呱墜地開(kāi)始，就對(duì)周?chē)澜邕M(jìn)行著認(rèn)知與探究，隨之，也產(chǎn)生了不同階段的不同理想。在為理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，人們付出著艱辛與汗水，也收獲著成功與喜悅。

　　甲：但是，實(shí)現(xiàn)理想的途徑絕非一帆風(fēng)順，幾多坎坷、幾多風(fēng)雨……此時(shí)，請(qǐng)做一名勇敢的“水手”，堅(jiān)強(qiáng)的對(duì)自己說(shuō)：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，至少我們還有夢(mèng)!”

　　乙：羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁�，而在于他們想做什么�?/p>

　　甲：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁�，而在于我們朝什么方向走�?/p>

　　乙：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星

　　合：--“理想”。

　　甲：那么，什么是“理想”呢?請(qǐng)同學(xué)們討論回答(理想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬。)

　　乙：同學(xué)們說(shuō)的都很有道理。理想就是人們?cè)趯?shí)踐中形成的、具有實(shí)現(xiàn)可能性的、對(duì)未來(lái)的向往和追求,是人們的世界觀和政治立場(chǎng)在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。

　　甲：為了進(jìn)一步加深對(duì)理想的認(rèn)識(shí)，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《理想》。(學(xué)生朗誦)

　　乙：聽(tīng)了幾位同學(xué)的精彩朗誦，我想同學(xué)們的內(nèi)心一定與我一樣激動(dòng)，一個(gè)聲音高喚著，我要說(shuō)出我的理想：(說(shuō)出自己的理想)下面請(qǐng)同學(xué)們也說(shuō)說(shuō)自己的理想吧。

　　(同學(xué)們暢所欲言，有的說(shuō)長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家，有的'說(shuō)要成為美容師，有的要成為教師……)

　　甲：爺爺曾教導(dǎo)我們，要努力把自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

　　乙：為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，我們要從今天做起，從現(xiàn)在做起。

　　甲：學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，打好基礎(chǔ)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，施展自己的才干。

　　乙：同時(shí)我們還應(yīng)該具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。下面請(qǐng)欣賞相聲《好好學(xué)習(xí)》

　　甲：同學(xué)們，看了這么多，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)自己的理想怎么做呢?我想同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?

　　同學(xué)1：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，要為之不斷地努力;

　　同學(xué)2：我要珍惜每一分每一秒的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力不讓自己有后悔的一刻;

　　同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

　　乙：同學(xué)們對(duì)自己理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。但是在我們樹(shù)立了理想的同時(shí)，也不能只“躺在理想中生活”。請(qǐng)欣賞優(yōu)秀文章《人不能躺在理想中生活》。

　　甲：講得真好，人不能躺在理想中生活。隊(duì)員們，讓我們踏著艱苦奮斗的堅(jiān)定步伐去創(chuàng)造更加美好的明天，讓我們把握住今天，珍惜時(shí)間，牢牢地抓住它，一分一秒不放松，讓我們培養(yǎng)起自己的責(zé)任感，愛(ài)國(guó)心，刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)。

　　乙：“三分天注定，七分靠打拼;愛(ài)拼才會(huì)贏!只要我們努力從今天做起，相信明天會(huì)更好……”請(qǐng)一起唱響歌曲《明天會(huì)更好》，祝愿大家早日實(shí)現(xiàn)自己的美好理想。

　　甲：歌聲是美好的，但時(shí)間是有限的。天下沒(méi)有不散之筵席。我想，大家通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，一定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。臧克家說(shuō)過(guò)："青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的青春閃光;把握人生，讓自己的青春無(wú)悔!

　　四、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

　　命運(yùn)靠自己主宰，人生由自己把握。本次中隊(duì)會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，能大膽地暢談自己的理想，樹(shù)立自己的信心;看到你們自信的表情，聽(tīng)到你們充滿豪情的話語(yǔ)，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。是的，理想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天!

　　五、呼號(hào)：

　　準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

　　六、退旗

　　七、宣布主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束

　　六年級(jí)主題班會(huì)記錄篇8

　　活動(dòng)目的：

　　1、懂得每個(gè)人都是集體中的一員，明確個(gè)人與集體的關(guān)系。要關(guān)心集體，熱愛(ài)集體，為集體做貢獻(xiàn)，要以實(shí)際行動(dòng)為集體爭(zhēng)光，添彩，只有這樣才能形成一個(gè)有凝聚力的集體，讓學(xué)生明白“一個(gè)優(yōu)秀的班集體對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有極其重要的影響作用”。

　　2、學(xué)生明確學(xué)習(xí)的任務(wù)不單是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何做人，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀、集體觀。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，正確處理好自我、他人與集體的.關(guān)系，能夠分享到集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年4月10日

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：六（1）班教室

　　3、參加人員：全體學(xué)生50人、班主任1人

　　4、活動(dòng)材料：

　　（1）教師準(zhǔn)備多媒體課件，學(xué)生準(zhǔn)備舞蹈、詩(shī)歌朗誦、小品

　�。�2）主持人女生：孟彤男生：李強(qiáng)班主任

　　活動(dòng)形式：

　　體驗(yàn)、討論、表演、交流

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人上場(chǎng)

　　男：星空是星星的家，樹(shù)林是樹(shù)木的家；

　　女：花園是花朵的家，大海是水滴的家；

　　男：劉曹埠小學(xué)六（1）班是我們的家；

　　女：我們要關(guān)心、愛(ài)護(hù)她。

　　男：在這個(gè)大家里，我們要搞好自我、他人與集體的關(guān)系。

　　男女：六（1）班自我、他人與集體主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　第一篇章認(rèn)識(shí)自我、他人、集體

　　1、情境演說(shuō)：一次，班級(jí)中有1個(gè)名額去參加縣里的朗誦比賽，小娟和小燕在班級(jí)中都是誦讀高手，為了選拔出代表班級(jí)的最高水平，班主任就在班內(nèi)舉行一個(gè)朗誦比賽，結(jié)果還是難分勝負(fù)，針對(duì)這種情況，小娟和小燕該怎么辦？

　　2、全班分為6各小組，組內(nèi)討論表演。

　　3、小組自愿表演，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在班級(jí)中的地位，他人比自己強(qiáng)，就讓最強(qiáng)勢(shì)的代表去代表班集體，為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　男女主持人根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況總結(jié)。

　　第二篇章回歸班級(jí)成績(jī)激發(fā)自豪之情

　　1、憶往事：男主持人帶領(lǐng)大家回顧六年來(lái)《我家大事記》，大家明白班級(jí)成績(jī)的取得與每一位同學(xué)的努力分不開(kāi)，以激發(fā)大家的集體榮譽(yù)感。

　　2、男女生合唱《風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰》，再次強(qiáng)化學(xué)生的自豪之情。

　　第三篇章問(wèn)題大調(diào)查教會(huì)怎樣愛(ài)集體

　　1、“班級(jí)內(nèi)你最不滿意的事”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，集中反映班級(jí)內(nèi)的目前存在的幾個(gè)問(wèn)題：

　�。�1）周一升國(guó)旗時(shí)，有人在下面竊竊私語(yǔ)，被校長(zhǎng)點(diǎn)名

　�。�2）自習(xí)課時(shí)，有部分學(xué)生不完成作業(yè)，大聲喧嘩

　　（3）課間10分鐘有打架斗毆現(xiàn)象

　�。�4）早讀時(shí)，有人不讀書(shū)，在桌肚里看小說(shuō)

　　2、樂(lè)于助人：幫幫有上述情況的同學(xué)，建言獻(xiàn)策

　　主持人小結(jié)：其實(shí)，愛(ài)我們的集體還有很多表達(dá)方式。比如：努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，上課認(rèn)真聽(tīng)講等等。用一句話概括就是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，樹(shù)立“班級(jí)榮譽(yù)，人人有責(zé)”的意識(shí)。

　　第四篇章展望未來(lái)用行動(dòng)珍惜集體榮譽(yù)

　　播放背景音樂(lè)《讓愛(ài)住我家》，學(xué)生填寫(xiě)心愿卡，把對(duì)“家”的美好愿望寫(xiě)下來(lái)，也可以把以后的打算為“家”做的事寫(xiě)下來(lái)，貼在這個(gè)愛(ài)心樹(shù)上。

　　第五篇章班主任小結(jié)

　　我們每個(gè)人都生活在集體中，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體，我們要關(guān)心我們的集體，熱愛(ài)我們的集體。講衛(wèi)生、講禮貌、聽(tīng)講認(rèn)真、同學(xué)之間互相幫助等等這些都是愛(ài)班集體的表現(xiàn)，老師相信，我班的孩子一定都會(huì)表現(xiàn)很棒的。

　　活動(dòng)小結(jié)：

　　主持人男：是啊，我們班是個(gè)溫暖的大家庭，我們都是家庭的一員，

　　主持人女：有快樂(lè)共同分享，有困難共同承擔(dān)，攜手共進(jìn)，勇往直前，

　　主持人男女：讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從小事做起，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，用行動(dòng)把我們的集體建設(shè)的更好�！蹲晕摇⑺伺c集體》主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。

　　六年級(jí)主題班會(huì)記錄篇9

　　活動(dòng)背景：

　　為積極倡導(dǎo)二十四字核心價(jià)值觀，將核心價(jià)值觀融入未成年人思想道德建設(shè)的全過(guò)程，我校要求在青少年中開(kāi)展主題為“誠(chéng)信的力量”的活動(dòng)。讓學(xué)生首先學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信，通過(guò)誠(chéng)信教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“說(shuō)誠(chéng)信話，辦誠(chéng)信事，做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念，號(hào)召學(xué)生自我教育，自我完善，自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，共創(chuàng)和諧校園。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　六年級(jí)1班全體同學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志收集有關(guān)資料，在父母的幫助下寫(xiě)一段以“誠(chéng)信”為話題的小片段，推選主持人及發(fā)言代表。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　xxxx年5月25日地點(diǎn)：六年級(jí)1班

　　參加人：六年級(jí)1班全體同學(xué)、班主任

　　一、主題：誠(chéng)信的力量

　　二、活動(dòng)指導(dǎo)思想

　　1.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

　　2.反對(duì)虛假和不守信用的行為，反省自己不誠(chéng)實(shí)不守信用的行為，做一名誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。

　　3.增強(qiáng)學(xué)生自信心，努力做到說(shuō)話辦事表里如一。

　　三、班會(huì)流程

　�。ㄒ唬┌鄷�(huì)引入

　　由班主任介紹班會(huì)目的，并請(qǐng)出班會(huì)的主持人

　　1.主持人開(kāi)場(chǎng)白：

　　誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。

　　誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。

　　誠(chéng)信是一種美，一種真正的美。

　　誠(chéng)信是一種“德行”，一種人際交往中不可缺的美德。

　　2.請(qǐng)同學(xué)暢談什么是誠(chéng)信。

　　3.視頻播放。

　�。ǘ┱\(chéng)信小故事

　　主持人（甲）：古今中外有很多關(guān)于誠(chéng)信的小故事。

　　主持人（乙）：下面我們依次請(qǐng)A、B、C、D、E同學(xué)來(lái)為我們講述這些小故事

　　1、《曾子殺豬》

　　2、《郁離子》的故事（因失信而喪生）

　　3、《華盛頓與櫻桃樹(shù)》的故事

　　4、《郭沫若與芭蕉花》的故事

　　5、《季布一諾千金》

　�。ㄈ┱�(qǐng)同學(xué)們談?wù)務(wù)\信的重要性

　�。ㄋ模┬蕾p小品

　　主持人（甲）：生活中我們也許早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些誠(chéng)信的小故事了。

　　主持人（乙）：從這些故事中我們領(lǐng)悟到：誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則。

　　主持人（甲）：接下來(lái)我們來(lái)欣賞一個(gè)關(guān)于"誠(chéng)實(shí)守信"的小品。

　�。ㄎ澹┱\(chéng)信論壇

　　主持人（甲）：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么現(xiàn)實(shí)生活中有哪些不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象呢？

　　討論：

　　學(xué)生發(fā)言：

　　主持人：生活中有這么多不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象，作為中學(xué)生我們?cè)撊绻ホ`行誠(chéng)信呢？

　�。┱\(chéng)信做人

　　主持人（甲）：在這個(gè)游戲中，我們大部分同學(xué)都能做到遵守游戲規(guī)則、誠(chéng)實(shí)守信，但也存在某些問(wèn)題（各班根據(jù)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題提出來(lái)討論，若沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題則省略此問(wèn)題）。

　　主持人（乙）：誠(chéng)信，是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞。買(mǎi)賣(mài)東西要講誠(chéng)信，做人處事要講誠(chéng)信，商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。我們作為學(xué)生，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免地犯過(guò)一些錯(cuò)誤。下面，請(qǐng)同學(xué)們把自己曾經(jīng)做過(guò)的.不誠(chéng)信的事寫(xiě)在你準(zhǔn)備好的小紙上。

　�。▽W(xué)生主持把準(zhǔn)備好的空垃圾桶拿出來(lái)。）

　　主持人（甲）：同學(xué)們，我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊，下面請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫(xiě)的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里，這意味著我們與不誠(chéng)信的事說(shuō)聲再見(jiàn)。

　　（學(xué)生紛紛把小紙條扔進(jìn)垃圾桶，臉上露出輕松的表情。）

　　主持人（乙）：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，一起相約誠(chéng)信吧

　　（甲）：接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《誠(chéng)信之歌》

　　在即將結(jié)束班會(huì)之前，請(qǐng)我們的班主任老師為我們總結(jié)今天的班會(huì)。

　�。ㄆ撸┛偨Y(jié)

　　同學(xué)們，通過(guò)今天的主題班會(huì)，希望大家能更對(duì)誠(chéng)信有更多的了解。在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分。人無(wú)信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開(kāi)展班會(huì)的主要目的。而且，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái)，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。

　　經(jīng)過(guò)這次班會(huì)后，同學(xué)們應(yīng)該為自己樹(shù)立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則，也更好的做到以誠(chéng)信為人，這就是我們開(kāi)展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。希望我們每一位同學(xué)都能自覺(jué)的保持誠(chéng)信的品質(zhì)。

　　六年級(jí)主題班會(huì)記錄篇10

　　活動(dòng)目的：

　　學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　六年級(jí)三班全體學(xué)生

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教室

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　安全知識(shí)、警示牌

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入班會(huì)

　　男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

　　女：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。

　　合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級(jí)三班《關(guān)注校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　二、學(xué)校安全事故案例

　　1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

　　老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧!

　　案例一：

　　10月25日晚，四川省XX市XX縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠XXX，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

　　案例二：

　　2005年11月8日，一完小三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

　　案例三：

　　六年(4)班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。

　　案例四：

　　在一次學(xué)校升旗儀式上，我班的一位男同學(xué)，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時(shí)，并無(wú)大礙。

　　案例五：

　　在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂XX傷。

　　2.結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?/p>

　　師：結(jié)合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹?

　　一些日常生活中的小問(wèn)題應(yīng)如何解決?我們應(yīng)報(bào)著什么樣的心態(tài)?

　　二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

　　女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的.夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢?

　　1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。

　　2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

　　3、集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。

　　4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

　　5、安全順口溜：

　　上課小腿莫伸長(zhǎng)，走道狹窄不瘋狂，

　　上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。

　　同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

　　三、安全知識(shí)問(wèn)答

　　1、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學(xué)生指認(rèn))

　　男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

　　2、像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎?

　　a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　b.在教室里互相追趕。

　　這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)

　　3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

　　師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。

　　4、現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。

　　選擇題：

　　(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是()

　　a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

　　b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。

　　c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

　　d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

　　(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)

　　a、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

　　b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專(zhuān)用餐具。

　　c、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。

　　d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

　　(3)乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是()

　　a、在道路中間攔車(chē)。

　　b、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后。

　　c、車(chē)輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

　　d、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。

　　(4)遇到別人打架時(shí)()

　　a、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

　　b、不管他

　　c、去勸阻

　　d、告訴老師

　　(5)遇到火災(zāi)時(shí)，撥打()

　　a、110

　　b、119

　　c、120

　　d、121

　　(6)在道路上行走時(shí)()

　　a、和同學(xué)邊走邊打鬧

　　b、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走

　　c、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。

　　d、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行

　　判斷題：

　　(1)使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。()

　　(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()

　　(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

　　(4)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。()

　　(5)用沙子或泥土打仗。()

　　(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。()

　　(7)站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。()

　　四、班會(huì)尾聲

　　輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

　　在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。

　　六年級(jí)主題班會(huì)記錄篇11

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本次主題班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生集體主義意識(shí)，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

　　活動(dòng)形式：

　　小品、辯論、游戲等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ɑ顒�(dòng)儀式：略）

　　引入：（中隊(duì)長(zhǎng)講話）隊(duì)員們，你們好！六（1）班“評(píng)評(píng)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。

　　主持人甲：我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。

　　主持人乙：我是班長(zhǎng)顧治國(guó)，這半學(xué)期來(lái)，我們班委會(huì)在學(xué)校和班主任的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情幫助下，帶領(lǐng)全班同在德、智、體、美和勞動(dòng)技術(shù)等方面開(kāi)展了一些工作，取得了一定的成績(jī)，歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

　�。�1）明確學(xué)習(xí)目的，爭(zhēng)取全面發(fā)展。

　　進(jìn)入六年級(jí)，很快要畢業(yè)了，不少同學(xué)友家長(zhǎng)和社會(huì)的影響下，對(duì)集體動(dòng)不夠關(guān)心，一心只想學(xué)好書(shū)本知識(shí)，爭(zhēng)取升學(xué)有個(gè)好成績(jī)。可是我們現(xiàn)在是21世紀(jì)，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代。在書(shū)本中的認(rèn)知實(shí)在是太少了，所以我們要多學(xué)些社會(huì)上的東西，在我們的考試中，不是三分之二的都是訂外的嗎？還有些成績(jī)較差的同學(xué)基礎(chǔ)差，升學(xué)無(wú)望，就自暴自棄，學(xué)習(xí)松散。針對(duì)這些情況，我們可以召開(kāi)“為祖國(guó)而學(xué)”的主題班會(huì)。學(xué)習(xí)上沒(méi)有目的的去學(xué)那是你學(xué)的再多也等于零，我們要像愛(ài)迪生那樣，做一個(gè)有目的、有好的學(xué)習(xí)方法的，在同學(xué)之間我們還要互相幫助。

　�。�2）加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　我班同學(xué)在體育上是一個(gè)弱點(diǎn)，成績(jī)一流而體育可是倒數(shù)第一。學(xué)習(xí)是在好的體質(zhì)上學(xué)習(xí)的，一旦在學(xué)習(xí)的時(shí)候生病了那么你就會(huì)比別人差了，如果長(zhǎng)期生病就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)很多不良后果。

　�。�3）“人人爭(zhēng)做小主人”的新班風(fēng)正在形成。

　　這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的的世紀(jì)，每個(gè)人都在爭(zhēng)第一，所以我們每一個(gè)學(xué)生都要有這種向上的.精神。同學(xué)們要有你爭(zhēng)我超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，要像春天的竹筍一樣。還有我們班委要和同學(xué)們打成一片，我現(xiàn)在鄭重的告訴每一個(gè)同學(xué)，你只要有能力，別怕，來(lái)爭(zhēng)一爭(zhēng)，有可能你就成為班上的領(lǐng)導(dǎo)者。一定記住這句話：“你要能行我也行”。

　　我有決心在下半個(gè)學(xué)期中，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，糾正不足之處，把我們班做得更好。

　　主持人甲：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽。（課件出示）

　　1．下課了，不能干什么：

　�、俅蚯�。

　�、谧汾s打鬧。

　�、厶K。

　　2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門(mén)：

　　①皮球。

　�、谌浅�。

　�、劾�、易燃物品。

　　3．哪種行為不對(duì)：

　�、偬摺⑻h(yuǎn)。

　�、谂试絿鷫�、滑樓梯。

　　③翻單杠、蕩秋千。

　　4．上下樓梯怎樣行：

　�、倏坑倚小�

　�、诳孔笮小�

　�、圩笥倚卸伎梢�。

　　主持人乙：隊(duì)員們都很聰明，那就希望隊(duì)員們?cè)趯W(xué)校能自覺(jué)遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》—— 小品表演：劇2

　　C1：（讀白）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！

　�。ǜ吲d地跳）我打開(kāi)電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？

　　D：我，你李叔叔。

　　C1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！

　　D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。

　　C1：（開(kāi)門(mén)，讓D進(jìn)來(lái)）

　　D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？

　　C1：（倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西？

　　D：（嘿嘿一笑）來(lái)……拿——錢(qián)。

　　C1：（大吃一驚）

　　D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。

　　C1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給D）

　　下面，我們?cè)賮?lái)看看B劇中另外一個(gè)隊(duì)員是怎樣做的。

　　小品表演：劇3

　　C2：（讀白）多么快樂(lè)的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完這可真開(kāi)心呀。（打開(kāi)電視機(jī)）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀？

　　D：我，你李叔叔。

　　C2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀？

　　D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。

　　C2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來(lái)的，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。

　　D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

　　C2：有絡(luò)腮胡子嗎？

　　D：沒(méi)有。

　　C2：戴眼鏡了嗎？

　　D：戴了。

　　C2：哦，你是來(lái)拿公文包的吧。

　　D：是的。

　　C2：那你等著，我去拿。

　　D：哎，你開(kāi)門(mén)呀！

　　C2：（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見(jiàn)他拿著公文包上門(mén)的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

　　主持人甲：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的隊(duì)員做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）

　　主持人乙：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

　　主持人甲：但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽(tīng)快板——

　　快板表演：劇4 （人物：E、F）（課件出示）

　　合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；

　　E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；

　　F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；

　　E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；

　　F：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；

　　E：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；

　　F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

　　E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行；

　　合：來(lái)執(zhí)行！

　　主持人乙：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。

　　（課件出示）

　�。�1）電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換）

　�。�2）電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎？（不對(duì)）

　�。�3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）

　　主持人甲：剛才的隊(duì)員都很聰明，對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？（9人站成圓弧形）

　　安全警句朗讀：劇5 （每人一句）（課件出示）

　　(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。

　　(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

　　(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。

　　(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。

　　(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

　　(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

　　(7)一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。

　　(8)發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。

　　總結(jié)：（輔導(dǎo)員講話）

　　學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿隊(duì)員們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

　　六年級(jí)主題班會(huì)記錄篇12

　　一、班會(huì)地點(diǎn)：

　　六（4）班教室

　　二、參加人員：

　　全班同學(xué)及班主任

　　三、主持人：

　　陸珂、王涵永

　　四、班會(huì)主題：

　　懂法、學(xué)法、守法，做普法小衛(wèi)士

　　五、班會(huì)標(biāo)題：

　　法律與我們同行

　　六、班會(huì)目標(biāo)：

　　對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育，進(jìn)一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。

　　七、班會(huì)背景：

　　本班學(xué)生年齡大多11、12歲，正處于個(gè)性活躍期，容易受到周?chē)瞽h(huán)境的各種不良影響，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹(shù)立法制觀念，嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩，約束自己的行為，是當(dāng)務(wù)之急。

　　八、班會(huì)籌備情況：

　　利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的.資料和實(shí)例資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí)，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例，自演并自主分析，引以為戒。

　　九、班會(huì)主要內(nèi)容：

　　1.加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。

　　2.通過(guò)案例分析及小品表演讓學(xué)生學(xué)法，知法，加深體會(huì)

　　十、班會(huì)開(kāi)展形式：

　　組織法律知識(shí)競(jìng)賽；觀看法制教育小品；普法演講等，采用討論、交流方式

　　十一、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

　　查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》，

　　學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　以小組為單位排練文藝節(jié)目

　　十二、班會(huì)流程

　　1.引入法律詞典（違法與犯罪）——導(dǎo)語(yǔ)；

　　2.主持人簡(jiǎn)介目前我國(guó)青少年違法犯罪情況；

　　3.討論：找一找平時(shí)哪些行為屬于不良行為；

　　4.了解輕度、中度及嚴(yán)重不良行為表現(xiàn)及特征；

　　5.接觸案例：《死囚犯寫(xiě)給弟弟的一封信》；

　　6.欣賞歌曲：心聲；

　　7.法律知識(shí)問(wèn)答及案例分析；

　　8.小品表演，學(xué)生討論，指出行為人的錯(cuò)誤；

　　9.普法演講：推動(dòng)法治，匹夫有責(zé)；

　　10.集體宣誓，爭(zhēng)做守法好學(xué)生，普法小衛(wèi)士；

　　11.班主任總結(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　六年級(jí)主題班會(huì)記錄篇13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1了解雷鋒的事跡與那個(gè)時(shí)代的歷史背景。

　　2體會(huì)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，提倡校園中同學(xué)間要有互幫互愛(ài)的氛圍，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心和力所能及的幫助。

　　3.自我反思與批評(píng)，大家在行動(dòng)人人做個(gè)小雷鋒建設(shè)和諧校園幸福中國(guó)。

　　活動(dòng)時(shí)間：xx

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、

　　1.清點(diǎn)人數(shù)。

　　2.出旗。

　　3.唱隊(duì)歌。

　　二、主持人宣布：

　　六、三班學(xué)雷鋒我行動(dòng)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　首先我們來(lái)做一個(gè)游戲：喂飯

　　這個(gè)游戲讓我們明白了一個(gè)什么道理？

　　對(duì)，當(dāng)你服務(wù)別人的時(shí)候，別人也在服務(wù)你。

　　幫助別人就是幫助自己。

　　同學(xué)們說(shuō)的太好了，我們不能孤身一人生活在這個(gè)世界上，這個(gè)世界需要我們?nèi)巳双I(xiàn)出自己的愛(ài)，需要大家做好事。這節(jié)課我們讓一起學(xué)習(xí)一個(gè)特別愛(ài)做好事的人。

　　同學(xué)們猜猜他是誰(shuí)？（表演小品）

　　對(duì)，他就是雷鋒。雖然他已經(jīng)離開(kāi)我們半個(gè)世紀(jì)了，但他那憨樸笑臉依然溫暖著我們的心這一節(jié)課讓我們一起解讀雷鋒，深刻理解雷鋒精神，反思自己的`行為，做一個(gè)新時(shí)代的小雷鋒。

　　首先我們看一下雷鋒的生平

　　他的生命雖然短暫，可他做的好事卻講不完。關(guān)于雷鋒的故事你能講一下嗎？

　　雷鋒，他善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于進(jìn)步，把每次成長(zhǎng)都感受為一次幸福。讓我們一起讀一下他的一篇日記。

　　讀這篇日志你想到了什么？

　　我要做一個(gè)有理想有奮斗目標(biāo)的人。

　　雷鋒用他的行動(dòng)給我們留下了寶貴的精神財(cái)富，雷鋒的名言至今流傳。我們一起看他的名言，同學(xué)們喜歡哪一句，請(qǐng)背誦下來(lái)。

　　聽(tīng)了這些我們來(lái)總結(jié)一下雷鋒是一個(gè)怎樣的人？雷鋒精神的涵義是什么？

　　時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，有的同學(xué)認(rèn)為講雷鋒已經(jīng)過(guò)時(shí)了。這時(shí)不對(duì)的，雷鋒精神已經(jīng)傳遍了全中國(guó)，在全國(guó)播下愛(ài)心的種子，現(xiàn)在他們有更響亮的名字：志愿者。

　　可見(jiàn)，雷鋒就在我們的身邊。討論作為中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣深刻理解雷鋒涵義？

　　同學(xué)們觀察一下我們班級(jí)的小雷鋒。如教室里，鄰里中，公交車(chē)上、馬路上、餐廳里、課堂上……請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一下你身邊的小雷鋒。

　　哇，我很高興，我們班有這么多小雷鋒，

　　反思我們身上的不良現(xiàn)象

　　如有些同學(xué)很自私，只顧自己，不理會(huì)別人及班集體，藐視班集體的利益等行為，而且在學(xué)習(xí)積極性方面仍是不夠好。

　�、赱學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題——諸多借口，不愿解答；

　　②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；

　�、酆门笥焉险n違紀(jì)——睜一只眼閉一只眼；

　�、馨喔刹柯男新氊�(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；

　　⑤同學(xué)的課本不見(jiàn)——袖手旁觀“看好戲”。

　　拿出一張紙，寫(xiě)下自己的雷鋒行動(dòng)計(jì)劃。

　　小結(jié)。傳承雷鋒精神我們要明白什么道理？

　　傳承雷鋒精神，注重學(xué)習(xí)哪些精神？釘子精神，刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難。樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。第三種；艱苦樸素，勤儉節(jié)約。

　　傳承雷鋒精神我們要怎樣做？在思想中，在話語(yǔ)中，在行動(dòng)中。

　　今天的學(xué)雷鋒主題班會(huì)課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們學(xué)雷鋒——比學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的行動(dòng)正式啟動(dòng)，我們班49個(gè)同學(xué)，就有49顆心，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)互相學(xué)習(xí)互相幫助，把我們班建成一個(gè)溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開(kāi)花。讓我們的生活充滿愛(ài)的奉獻(xiàn)。

　　六年級(jí)主題班會(huì)記錄篇14

　　活動(dòng)背景：我村有一名英烈侯玉海，是在邊境的一次排雷活動(dòng)中光榮犧牲的中華好兒女。每年少先隊(duì)大隊(duì)部都要舉行相關(guān)的活動(dòng)，來(lái)紀(jì)念英烈。我們?yōu)榱撕⒆有闹屑ぐl(fā)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)意識(shí)，特開(kāi)一次別開(kāi)生面的主題班會(huì)。

　　【目的意義】

　　通過(guò)此次主題班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們進(jìn)一步了解中華民族的悲壯歷史和在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民不屈不撓的斗爭(zhēng)歷史，緬懷革命先烈，激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的信念，堅(jiān)定跟黨走的信心。

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　2017年4月2日。

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】

　　烈士家里。

　　【參加人員】

　　全班同學(xué)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　�。�1）錄音機(jī)一臺(tái)、錄音帶數(shù)盒。

　�。ǎ玻v史知識(shí)問(wèn)答題題簽。

　�。�3）統(tǒng)一服裝（校服）。

　�。ǎ矗┎贾脮�(huì)場(chǎng)。

　�。ǎ担┭�(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)。

　�。�6）侯玉海遺像

　　【活動(dòng)步驟】

　　放《侯玉海事跡》錄音帶，主持人上場(chǎng)，宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

　　甲：侯玉海，我們官田人并不陌生，我們要向他學(xué)些什么呢？

　　乙：學(xué)他為了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生命安全，置自己的生命于不顧的革命精神。

　　甲：英魂不散，英烈永垂不朽！

　　乙：面對(duì)英烈母親，說(shuō)：老奶奶，你放心吧，我們不會(huì)讓你的孩子的血?jiǎng)e流。

　　甲：請(qǐng)看舞蹈表演《搶險(xiǎn)》。

　�。ǎ得瑢W(xué)上場(chǎng)表演“搶險(xiǎn)”玉樹(shù)抗震救災(zāi)。）

　　乙：聽(tīng)，戰(zhàn)士在推壓遇難者身上的廢墟。

　　甲：聽(tīng)，難友們?cè)跁诚氘?dāng)太陽(yáng)當(dāng)空的時(shí)候……

　　乙：（激動(dòng)地聲音響亮而高亢）抗震救災(zāi)就要?jiǎng)倮耍?/p>

　　甲：（聲音低沉）然而，余震還在繼續(xù)。

　　乙：高山在訴說(shuō)。

　　甲：高山在控訴。

　　合：高山在狂呼。

　　甲：侯玉海，不就是這樣的好戰(zhàn)士嗎？無(wú)數(shù)的英烈倒下了，倒在烈火中，倒在血泊里。

　　甲：這是血與淚的誆歌，

　　這是信念與意志的磨煉。

　　這是生與死的選擇。

　　乙：他們沒(méi)有死，

　　他們用信念與意志贏得了新生活，

　　他們?cè)诒╋L(fēng)雨中得到了永生。（由２名同學(xué)講述侯玉海故事，略。）

　　甲：革命英烈，那永不消逝的英魂，激勵(lì)了無(wú)數(shù)人的愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志，也使我們新一代青年，領(lǐng)略了生命的真諦。

　　乙：不管是強(qiáng)音還是顫音都是后人前行的號(hào)角。

　　甲：有人常常提出這樣的問(wèn)題：“人活著到底是為什么？”

　　乙：是萬(wàn)世留名？還是自生自滅？

　　甲：有人說(shuō)烈士們生得偉大。

　　乙：也有人在抉擇但他們死得并不劃算。

　　甲：不，先烈們說(shuō)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為革命故，兩者皆可拋�！�

　　乙：他們懂得：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的.人生內(nèi)涵。

　　甲：他們追求：“失敗膏黃士，成功濟(jì)蒼生”的人生意義。

　　乙：死，并不是烈士們惟一的選擇，生存，對(duì)先烈們未必不是一種選擇。然而，在光明與黑暗，在自由與專(zhuān)制的搏擊中，需要勇士的沖鋒，需要戰(zhàn)士的流血，需要英雄的獻(xiàn)身。

　　甲：于是，先烈們發(fā)出了：今雖自縛非吾愿，碧血丹心換中華！”的呼聲。

　　簡(jiǎn)要評(píng)析：

　　通過(guò)學(xué)生熟悉的事例，來(lái)構(gòu)想主題班會(huì)內(nèi)容，是生動(dòng)的，有血有肉的，英烈就在身邊，所以活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，達(dá)到預(yù)期目的。

　　六年級(jí)主題班會(huì)記錄篇15

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、能通過(guò)本次班會(huì)，讓學(xué)生了解貧困山區(qū)失學(xué)兒童的現(xiàn)狀

　　2、激發(fā)學(xué)生的感恩之心、奉獻(xiàn)之心，能用自己真實(shí)行動(dòng)表露自己的那份愛(ài)心

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　能走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，觸發(fā)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生有所思、有所感、有所行動(dòng)。

　　三、活動(dòng)形式：

　　開(kāi)放式的活動(dòng)課，有小品表演、詩(shī)歌朗誦、歌曲演唱等組成

　　四、活動(dòng)前的準(zhǔn)備

　　1、教師準(zhǔn)備：收集各種貧困失學(xué)兒童的圖片資料

　　舒緩的鋼琴曲和上課所需的歌曲

　　簽名所用的紅色條幅

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)的.文字資料

　　寫(xiě)好有關(guān)的《獻(xiàn)愛(ài)心》作文

　　準(zhǔn)備捐贈(zèng)物品

　　五、活動(dòng)具體過(guò)程：

　　主持1：在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，春意盎然的下午，讓我們彼此敞開(kāi)心扉，聆聽(tīng)彼此的心聲。

　　主持2：五（2）班“心在動(dòng)，情在動(dòng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先，讓我們歡迎到場(chǎng)的各位老師。

　�。ḿ�(dòng)篇）

　　用圖片說(shuō)話：出示貧困山區(qū)許多失學(xué)兒童和家庭貧困戶的圖片資料，圖文結(jié)合，舒緩的鋼琴曲緩緩響起，主持人輕輕訴說(shuō)著：

　�。�1） “同學(xué)們，這就是他們的教室，沒(méi)有象樣的桌椅、書(shū)本，卻有著一顆顆渴求知識(shí)的心靈……

　�。�2） “那天,我終于可以上學(xué)了,爺爺卻哭了,老人的眼淚,你明白了嗎?”(圖片中那傷心抹淚的爺爺震撼著我們的心靈)

　　……

　　主持1：這一張張真實(shí)圖片的展示激動(dòng)著我們,相信大家對(duì)以上的圖片有很深的感觸吧。內(nèi)心一定很激動(dòng)吧！看完這些圖片，我們深深感到：生活在平陽(yáng)新紀(jì)元的我們應(yīng)該是多么的幸福��！我們?cè)谶@樣的環(huán)境下快樂(lè)的生活、愉快的學(xué)習(xí)，我們需要感謝很多很多的人！

　　主持2：感謝我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng)

　　主持1：感謝我的老師，因?yàn)槟銈兘o了我知識(shí)，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)

　　主持2：感謝我的兄弟姐妹，因?yàn)樗麄冏屛以谶@世界上不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連；

　　主持1：感謝我的同學(xué)，因?yàn)槟憬o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)，看到希望和陽(yáng)光。

　　主持2、能說(shuō)聲感謝，我很幸福，在中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童中，他們太需要大家的關(guān)懷，需要大家的幫助，需要大家的愛(ài)！需要對(duì)大家說(shuō)聲感謝！

　�。ㄕ饎�(dòng)篇）

　　讓我們大家一起走近他們吧！

　　1、用數(shù)據(jù)說(shuō)話：

　　學(xué)生將自己課前收集的資料一一匯報(bào)

　�。ㄟ@些真實(shí)的數(shù)據(jù)另我們吃驚，誰(shuí)能想象，在我們身邊還有那么多的失去教育機(jī)會(huì)的孩子，他們是多么需要我們的幫助，需要愛(ài)的溫暖）

　　主持1：我震動(dòng)了

　　主持2：我有種想落淚的沖動(dòng)