紀(jì)律的主題班會(huì)教案優(yōu)秀

時(shí)間：2022-07-21 20:22:10 主題班會(huì) 我要投稿

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關(guān)于紀(jì)律的主題班會(huì)教案優(yōu)秀范文合集

　　在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家對(duì)主題班會(huì)一定再熟悉不過(guò)了，主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的？下面是小編收集整理的關(guān)于紀(jì)律的主題班會(huì)教案優(yōu)秀范文合集，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于紀(jì)律的主題班會(huì)教案優(yōu)秀范文合集

關(guān)于紀(jì)律的主題班會(huì)教案優(yōu)秀范文合集1

　　一、教學(xué)目標(biāo):

　　1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮貌的小學(xué)生。

　　2 、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。

　　3、根據(jù)期末復(fù)習(xí)，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　(一)談話引入：

　　同學(xué)們是二年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)上課的基本要求已有初步的了解，但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤�，這堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

　　(1)上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課)

　　(2)上課能隨便說(shuō)話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發(fā)言)

　　(3)課堂上可以做小動(dòng)作嗎?(不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))

　　(4)復(fù)習(xí)時(shí)，我們?cè)撟⒁庑┦裁?

　　(二)看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議

　　(三)結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。

　　(四) 小結(jié)：

　　剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課;課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手;專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。

　　(五)引入：課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。

　　(六)結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：

　　1、教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。

　　2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

　　3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

　　4 、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。

　　(七)你最喜歡哪些課間活動(dòng)?說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣?

　　(八) 總結(jié)：

　　通過(guò)這堂課的.學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)一起復(fù)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)，爭(zhēng)取做得更好。

關(guān)于紀(jì)律的主題班會(huì)教案優(yōu)秀范文合集2

　　一、班會(huì)背景：

　　無(wú)規(guī)矩不方圓。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)都是學(xué)生們紀(jì)律最松懈的時(shí)候。因而紀(jì)律教育就顯得非常重要。

　　二、班會(huì)目的：

　　1、學(xué)習(xí)紀(jì)律的內(nèi)涵。

　　2、認(rèn)識(shí)紀(jì)律的重要性及案例展示。

　　3、貫徹課堂規(guī)范十一條。

　　三、班會(huì)過(guò)程

　　1、素質(zhì)教育在美國(guó)

　　同學(xué)們，你們認(rèn)為世界上最自由的國(guó)家是哪個(gè)？黃全愈先生在1988年赴美留學(xué)，1993年獲Miami大學(xué)“教育管理學(xué)”博士學(xué)位，專門(mén)研究中美教育的比較，他的答案應(yīng)該是令人信服的。這本書(shū)出版后，迅速暢銷全國(guó)，反響很大。我們看：

　　盡管在美國(guó)的校園里，允許五花八門(mén)的觀點(diǎn)存在，但是，學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊(cè)校規(guī)。這是做也得做，不做也得做的“沒(méi)商量”的“天條”。它涉及出勤、作業(yè)、體育、服裝、行為規(guī)范等學(xué)校生活的各方面，條文繁瑣，規(guī)定具體。

　　所以，我們可以肯定，美國(guó)的中小學(xué)不但有紀(jì)律，而且很多。同學(xué)們，當(dāng)“真相大白”以后，大家一定深感意外，在號(hào)稱最講民主與人權(quán)的美國(guó)，中小學(xué)竟可以合法地體罰學(xué)生，停課是正大光明的，甚至有不讓學(xué)生吃午點(diǎn)的規(guī)定，而且根本不講道理。

　　相比中國(guó)，美國(guó)的懲罰更嚴(yán)厲、更無(wú)情。這似乎是一個(gè)矛盾的結(jié)論。

　　深思一下，其實(shí)不然。俗語(yǔ)云“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，“沒(méi)有絕對(duì)的自由”。大家只要想想十字路口的人群和車(chē)流就會(huì)明白，如果都不遵守交通規(guī)則而自行其是，必然導(dǎo)致交通堵塞甚至車(chē)毀人亡的慘劇，絕對(duì)的自由必然帶來(lái)絕對(duì)的混亂。

　　2、什么是紀(jì)律？

　　紀(jì)律有三種基本涵義：

　　紀(jì)律是指懲罰

　　紀(jì)律是指通過(guò)外來(lái)約束來(lái)達(dá)到糾正目的的手段

　　紀(jì)律是指對(duì)自身行為起作用的內(nèi)在約束力

　　3、紀(jì)律的重要性

　　我們生活在這個(gè)社會(huì)，不可以沒(méi)有自由也不可以沒(méi)有紀(jì)律。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，但沒(méi)有這種強(qiáng)制性，自由也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

　　課堂討論：大家認(rèn)為我們班上有哪些不好的現(xiàn)象？

　　以上現(xiàn)象發(fā)生在自己身上應(yīng)該怎樣做？如果身邊有同學(xué)有這樣的`現(xiàn)象你又該怎么樣做？

　　4、校規(guī)校紀(jì)

　　課堂活動(dòng)：紀(jì)律問(wèn)題搶答

　　全班同學(xué)一起讀學(xué)生課堂規(guī)范十一條：

　　1、預(yù)備鈴響后兩分鐘內(nèi)，全體學(xué)生立即歸座，及時(shí)把當(dāng)堂要用的課本文具等學(xué)習(xí)用品放在課桌上，講臺(tái)收拾整潔，黑板擦干凈，靜候老師上課、

　　2、老師進(jìn)入教室站立在講臺(tái)后，由班長(zhǎng)喊“起立”，全體學(xué)生起立后向老師行注目禮，并整齊響亮地問(wèn)候老師：“老師好！”，老師說(shuō)“請(qǐng)坐”后，全體學(xué)生一齊坐下。整個(gè)過(guò)程師生都要精神飽滿。

　　3、學(xué)生上課遲到，或中途需要離開(kāi)教室，須先向當(dāng)堂老師報(bào)告，待老師問(wèn)清原因并允許后方能進(jìn)出。

　　4、學(xué)生上課時(shí)要精力集中，坐姿要端正。

　　5、學(xué)生上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)舉手用普通話回答老師提出的問(wèn)題,認(rèn)真做好課堂筆記。

　　6、學(xué)生嚴(yán)守課堂紀(jì)律：不左顧右盼，不竊竊私語(yǔ)，不做小動(dòng)作，不隨便離開(kāi)座位，不做與該課堂無(wú)關(guān)的事情，自覺(jué)維持良好的課堂秩序。

　　7、學(xué)生的行為不符合課堂要求時(shí)，老師有責(zé)任指出并進(jìn)行教育，學(xué)生必須服從管理。學(xué)生如有不同意見(jiàn)，可以在課后與老師交流，或向年級(jí)組長(zhǎng)反映情況，不得與老師當(dāng)堂辯理或出言頂撞。

　　8、自習(xí)課時(shí)要保持安靜，不高聲談笑，不無(wú)故離開(kāi)座位，不妨礙別人的學(xué)習(xí)，更不許中途離開(kāi)教室，逗留在外。

　　9、未經(jīng)班主任許可，一律不準(zhǔn)擅自調(diào)換自己的座位。

　　10、下課鈴響起，老師宣布“下課”后，由班長(zhǎng)喊“起立”，全體學(xué)生必須迅速起立站好，學(xué)生齊呼“老師再見(jiàn)”，老師回應(yīng)“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”。一般情況下，應(yīng)等老師走出教室后，學(xué)生才能離開(kāi)座位。如果有本�；蛲庑＠蠋熉�(tīng)課，應(yīng)讓聽(tīng)課老師先行。

　　11 、課間不得追逐打鬧，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。

關(guān)于紀(jì)律的主題班會(huì)教案優(yōu)秀范文合集3

　　【活動(dòng)目的】

　　為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺(jué)的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。

　　【活動(dòng)簡(jiǎn)介】

　　以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。

　　【活動(dòng)要求】

　　注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　主持人語(yǔ)：

　　班主任：同學(xué)們，今天我們大家在這個(gè)教室里開(kāi)展開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次班隊(duì)活動(dòng)，我想，咱們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了，我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解，又是否落實(shí)到行動(dòng)中了、今天我們就針對(duì)這個(gè)問(wèn)題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng)、

　　二、由生活中的'點(diǎn)滴談起

　　三、《是對(duì)還是錯(cuò)》

　　班主任：我國(guó)教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說(shuō)法是對(duì)還是錯(cuò)。

　�。�1）要考試了，我的鋼筆不見(jiàn)了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）

　�。�2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳、（√）

　�。�3）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。（√）

　�。�4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

　�。�5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒(méi)有人看見(jiàn)（╳）

　�。�6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。（√）

　�。�7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說(shuō)（╳）

　�。�8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說(shuō)沒(méi)關(guān)系（√）

　�。�9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序（√）

　�。�10）晚上休息時(shí)間到了，我睡不著，干脆出去散散步回來(lái)再睡（╳）

　�。�11）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼（╳）

　�。�12）不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所（√）