《心存感恩》主題班會(huì)的教案（精選11篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家對主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)對于促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。那么，主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢？下面是小編收集整理的《心存感恩》主題班會(huì)的教案，歡迎大家分享。
《心存感恩》主題班會(huì)的教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過欣賞散文，理解散文內(nèi)容并體驗(yàn)作品蘊(yùn)含的深厚感情。
2、初步學(xué)習(xí)朗誦散文詩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒看圖片，激發(fā)幼兒的興趣。
今天老師給小朋友帶來了一幅畫，請小朋友仔細(xì)看看，圖上都有什么?
你看到了什么?哦，你看到了落葉，落葉怎么樣了?哦，落葉在空中飛舞，還有誰看到了不一樣的?小朋友看到了蒲公英，蒲公英好像在微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，還有的小朋友看到了花，花瓣輕輕地飄落。
小朋友看的真仔細(xì)，當(dāng)你們看到這幅圖片的時(shí)候，你們有什么感覺呢?
這幅畫說的是一篇非常好的散文，散文的.名字叫《感恩的心》，誰要對誰感恩呢?請小朋友認(rèn)真仔細(xì)地聽。
二、欣賞散文。前半部分，理解并感受散文蘊(yùn)含的情感。
1、觀看課件。提問：散文的名字叫什么?散文里說了些什么?誰對誰表示感恩呢?
2、教師再次欣賞散文，讓幼兒進(jìn)一步理解感恩。
落葉為什么要多大樹媽媽感恩呢?(因?yàn)榇髽鋴寢岎B(yǎng)育了小樹葉。)
蒲公英為什么要對風(fēng)婆婆感恩?(因?yàn)轱L(fēng)婆婆幫助蒲公英播種)
花瓣又為什么要對大地公公感恩?(引導(dǎo)幼兒知道大地給花兒養(yǎng)分，幫助花兒成長)
三、出示散文后半部分圖片，引導(dǎo)幼兒講述自己的感恩之情。
1、圖上畫有誰?小朋友們在談?wù)撍麄兊母卸�，他們要感恩誰呢?
我們每一個(gè)人都要感恩爸爸媽媽、感恩老師、感恩朋友，感恩每一個(gè)幫助過我們的人。
2、為什么小朋友要感恩爸爸媽媽(爸爸媽媽給了我們無盡的愛)
3、小朋友為什么要感恩老師?(給了我們知識(shí)和希望)
4、小朋友要感恩朋友(朋友給了我們友誼和快樂)
5、教師朗誦散文后半部分。
6、聽了這篇散文后，你有什么感覺?
7、完整朗誦散文。我們要感謝這么多愛我們，幫助過我們的人，你想對他們誰一句什么話來表示你的感恩呢?
效果分析：
《心存感恩》主題班會(huì)的教案 2
活動(dòng)目的：
通過為期一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
活動(dòng)時(shí)間：
11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。
活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動(dòng)需求確定場地)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。
4、《感恩的心》手語版示范。
活動(dòng)過程：
一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。(11月23日)班級教師集中懸掛。
二、開幕式(11月21日)
1、主持人宣布活動(dòng)開幕。
2、在升旗儀式中啟動(dòng)，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會(huì)代表參加并見證啟動(dòng)儀式。
3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。
4、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。
5、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容、理解、感恩、溫暖等寓意)，儀式當(dāng)天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩箴言”。
三、主題活動(dòng)：
1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容。
2、“愛在海麗達(dá)”教職工抒懷(11月23日中午)。
4、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(dòng)(感恩節(jié)當(dāng)天)。
5、周四感恩節(jié)當(dāng)天是每月的分享日，各班下午開展感恩分享的`特色活動(dòng)，邀請家長參與。
四、閉幕式：周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽)，順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。
教學(xué)反思：
通過這次活動(dòng)，我覺得利用好一些節(jié)日來進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用�，F(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良習(xí)性，只靠日常的教學(xué)活動(dòng)，或者老師的言語教導(dǎo)來實(shí)施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結(jié)合好的節(jié)日來進(jìn)行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達(dá)到最佳效果，同時(shí)通過每一次的活動(dòng)，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平!
《心存感恩》主題班會(huì)的教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
通過事例道理，使家長認(rèn)識(shí)到教育孩子學(xué)會(huì)感恩的必要性，掌握并采用正確的教育方式教育孩子學(xué)會(huì)感恩。
教學(xué)重點(diǎn)：
幫助家長認(rèn)識(shí)到自己不正確的教養(yǎng)方式會(huì)對孩子造成傷害，尋找正確的教養(yǎng)方式。
教學(xué)難點(diǎn)：
怎樣把正確的教育方法真正落實(shí)到教育子女的生活中。
教學(xué)方法：
談話法、案例分析法。
教學(xué)過程：
一、引出課題，明確目標(biāo)：
1、講述“感恩”的含義及“感恩節(jié)”的來歷。
2、中國的名言警句。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。一日為師，終身為父。父恩比山高，母恩比海深。今天這節(jié)課，我們將探討感恩教育的必要性及怎樣運(yùn)用正確的方法教育子女學(xué)會(huì)感恩。
二、案例分析，認(rèn)識(shí)感恩教育的必要性：
1、讓反面事例觸動(dòng)心靈。
a、展示案例：《一位辛酸的父親的信》及湖北5名貧困大學(xué)生受助不感恩。
b、家長交流聽后感受。
c、教師小結(jié)：
�、賹W(xué)會(huì)感恩是最起碼的社會(huì)公德。
�、诟卸鹘逃蝗莺鲆�。
d、教師列舉身邊孩子不懂感恩的現(xiàn)象。
�、亠堊郎希赣H端出精心烹制的菜肴，孩子卻挑三揀四，抱怨不停。
�、谏痰昀�，花父母的血汗錢買奢侈品，孩子心安理得，認(rèn)為那是天經(jīng)地義。
③學(xué)校里，老師苦心勸導(dǎo)，學(xué)生卻我行我素，對老師的勞動(dòng)不屑一顧。
�、芎⒆域_取父母血汗錢用于通宵上網(wǎng)。
2、讓正面事例激蕩心靈。
a、教師列舉日本名牌大學(xué)畢業(yè)生和名人事例。
b、教學(xué)互動(dòng)，分析小結(jié)。
分析：這家大公司效益好的一個(gè)重要原因，是公司員工的素質(zhì)高，有高度的責(zé)任性并且熱愛自己的企業(yè)。而對公司負(fù)責(zé)，熱愛企業(yè)的基礎(chǔ)，是對父母負(fù)責(zé)，熱愛自己的父母。傳播愛，播種愛的人是最愉快的，最受歡迎的。
感恩之心會(huì)給我們帶來無盡的快樂。懂得感恩，你才能擁有真正的朋友；懂得感恩，你才能得到無私的幫助；懂得感恩，你會(huì)變得謙遜和高尚；懂得感恩，你才知道回報(bào)社會(huì)、回報(bào)父母、回報(bào)朋友、回報(bào)所有給了你幫助的人。而不懂得感恩的人，也終將失去別人的愛，失去人世間最珍貴的東西；這樣的人要想在社會(huì)上成就一番事業(yè)，開創(chuàng)出一片新天地來無疑是難上加難；指望這樣的人為社會(huì)獻(xiàn)身，用自己的`力量和能力來回饋社會(huì)、回饋父母、回饋所有給與他幫助的人，顯然是不現(xiàn)實(shí)的。偉人之所以偉大，名人之所以成為名人，是因?yàn)樗麄兌紦碛忻篮玫男睦砥焚|(zhì)——感恩。
三、道理講述認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)感恩對孩子成長的作用。
1、教師講述感恩的作用。
a、懂得感恩的孩子，將擁有一個(gè)美滿幸福的童年生活。
b、懂得感恩的孩子，在學(xué)習(xí)上通常會(huì)竭盡全力。
c、懂得感恩的孩子，他的周圍環(huán)境是和諧的。
d、懂得感恩的孩子，他的成長路上是多助的。
e、懂得感恩的孩子，心底無私天地寬。
四、結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)家長實(shí)施感恩教育。
1、教師過渡：既然感恩教育如此重要，那么怎樣正確地對孩子進(jìn)行感恩教育呢？
2、教師支招：在家庭中，家長教育孩子學(xué)會(huì)感恩，就從讓他學(xué)會(huì)尊重長者、孝敬父母做起吧，因?yàn)檫@本身也是中華民族的傳統(tǒng)美德。因而我們家長千萬不能忽視培養(yǎng)孩子的這種習(xí)慣，讓他從小懂得感恩。從現(xiàn)在起趕快行動(dòng)起來吧！第一步，就從家庭中做起。
具體的措施如下：
a、讓孩子在家長示范中領(lǐng)會(huì)感恩。
b、讓孩子在日常生活中心存感恩。
c、讓孩子在各種節(jié)日中體會(huì)感恩。
d、讓孩子分擔(dān)些簡單的家務(wù)。
e、有好吃的，不能讓孩子獨(dú)享。
f、家長在孩子面前不必過于堅(jiān)強(qiáng)。
g、讓孩子多少了解一些家庭的困難。
五、小結(jié)及課后練習(xí)：
小結(jié)：
有一首歌唱得好：“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣珍惜？”
讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓他學(xué)會(huì)懂得尊重他人，發(fā)現(xiàn)自我價(jià)值；讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓他以平等的眼光看待每個(gè)生命，重新看待身邊的每個(gè)人，也更加地尊重自己；讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓他的生活更富足。
課后練習(xí)：今天講述的這些方法家長們可以在生活中用一用，看能產(chǎn)生什么奇妙的效果。當(dāng)然培養(yǎng)孩子懂得感恩的方法還有很多，希望各位家長在教育孩子的實(shí)踐中，多多摸索，多動(dòng)腦筋，多想辦法，多憑智慧，家長朋友們可以進(jìn)行及時(shí)的交流，從別人的身上吸取經(jīng)驗(yàn)，盡快培養(yǎng)出富有感恩之心的孩子，更好的完成教育孩子的責(zé)任。
板書：
感恩的心，讓孩子的成長沐浴陽光。
教育孩子學(xué)會(huì)感恩迫在眉睫，我們責(zé)無旁貸。學(xué)會(huì)感恩孩子會(huì)健康茁壯成長。
做好榜樣在日常生活中，教會(huì)孩子懂得感恩。
《心存感恩》主題班會(huì)的教案 4
教學(xué)目標(biāo)
1、知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會(huì)家庭成員間的親情；學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母長輩的感激、尊敬和關(guān)心，懂得孝敬長輩；知道家庭成員在日常生活中要互相尊重，每一個(gè)人都應(yīng)該具有家庭責(zé)任感，家庭成員之間應(yīng)該相互溝通，平等相待。
2、.能夠清楚地表達(dá)自己的感受與見解；能夠傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)與他人交流與合作；學(xué)會(huì)從不同的角度觀察、認(rèn)識(shí)、分析事物與現(xiàn)象。
3、知道有關(guān)自己成長的事情，體會(huì)父母的養(yǎng)育之情；知道在家里應(yīng)具有哪些文明禮儀，懂得自己的事情自己做。
課時(shí)安排：1課時(shí)。
教學(xué)過程
�。ㄒ唬└惺芨改傅酿B(yǎng)育之恩，感受親情
1、教師講解學(xué)生家長平時(shí)想對自己的孩子說卻又沒能說出口的心里話，并關(guān)注學(xué)生的表情和反應(yīng)。
2、教師提問。
讓學(xué)生說一說聽了后的感想�？梢赃x擇那些聽了父母的話熱淚盈眶的學(xué)生回答，使課堂氣氛進(jìn)一步升溫。（教師要盡可能地讓更多的學(xué)生談體會(huì)，以營造一個(gè)相通且相同的心理環(huán)境。）
3、教師在肯定學(xué)生的回答之后設(shè)問。
師：我們這節(jié)課的名稱是《我長大了》，你們談感受呢？這和我們的新課有什么關(guān)系呢？是不是多此一舉呢？
�。ń處熥屑�(xì)聽完學(xué)生的回答后，給予稱贊。）
（二）我們美好的生活是誰帶來的
1、教師請學(xué)生借助投影儀向同學(xué)展示一些自家美好生活的照片，大家一起分享美好幸福的回憶。
2、 通過對照片的描述，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)美好的家庭生活是父母長輩付出了努力和心血換來的，體會(huì)在自己成長過程中父母的養(yǎng)育之恩。
�。ㄈ┪覟闇嘏募易鲂┦裁�
1、教師提出問題。
師：在這樣溫暖的家庭環(huán)境中，同學(xué)們一天天健康地長大了。但是你們在享受溫暖生活的.同時(shí)，有沒有想過自己也是這個(gè)家庭的一員，應(yīng)該為這個(gè)溫暖的家做些什么，對家庭應(yīng)該負(fù)有什么責(zé)任呢？
2、學(xué)生根據(jù)教師提出的問題分組進(jìn)行討論。討論完畢后，每組選派幾名代表陳述本組同學(xué)的觀點(diǎn)，并要說明理由。
3、教師在對每個(gè)小組的陳述進(jìn)行評價(jià)之后，將學(xué)生寫的卡片貼在“溫馨寶典”――紅心卡上。
4、在集體討論的過程中，學(xué)生通過質(zhì)疑、解釋、補(bǔ)充等活動(dòng)，逐漸地轉(zhuǎn)變了自己對家庭的認(rèn)識(shí)，開始形成了主人翁責(zé)任感，開始意識(shí)到自己對家庭的責(zé)任。
（四）我的心里話
1、教師引導(dǎo)學(xué)生對父母說說心里話。
師：你們真是長大了，懂事了，說得多好啊，老師都感動(dòng)了，要是你的爸爸、媽媽能聽到，一定會(huì)很高興的。你愿意說給他們聽嗎？
2、讓學(xué)生把自己的心里話盡情地說出來，使學(xué)生與旁聽的家長一起分享家庭的溫暖。
《心存感恩》主題班會(huì)的教案 5
一、班會(huì)目的
“百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德。但我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生在家里都是“衣來伸手，飯來張口”、“只知索取，不懂回報(bào)”的小皇帝、小公主，完全不能體會(huì)父母生活中的艱辛，更談不上能做到一個(gè)“孝”字。因此，加強(qiáng)對他們教育引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)、孝敬意識(shí)是很有必要的。另一方面，小學(xué)三年級的學(xué)生由感性思維慢慢轉(zhuǎn)成理性思維，此時(shí)讓他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝敬是很有必要的。所以在母親節(jié)來臨之至，我選擇了“濃情五月天，感恩母親節(jié)”作為隊(duì)會(huì)課的主題，讓隊(duì)員先了解母親的艱辛，體會(huì)母親的不容易，再談如何回報(bào)，在活動(dòng)中提高感恩意識(shí)，經(jīng)歷一次精神的成長。所以我設(shè)置了此次主題班會(huì)。
(一)知識(shí)與技能目的
1.明確母親節(jié)的時(shí)間，了解母親節(jié)的由來和一般送的花;
2.從小故事中體會(huì)感恩母親的道理。
(二)情感目的
感受母親的不容易，學(xué)會(huì)感恩母親，遷移到感恩身邊的人
二、設(shè)計(jì)思路
整堂課的設(shè)計(jì)按照以上思路分為五大部分：
1、漫畫導(dǎo)入，猜出人物;
2、了解節(jié)日時(shí)間和由來;
3、學(xué)習(xí)有關(guān)母親的小故事;
4、了解母親小測試;
5、總結(jié)感悟。圍繞這五個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，加入了閱讀故事、小測試等活動(dòng)形式，通過故事的感悟和小測試中慢慢感受母親的愛，從而把意識(shí)內(nèi)化為具體的.行動(dòng)，主動(dòng)去關(guān)心母親，感恩母親，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)懂禮貌講孝順的孩子。
三、活動(dòng)方法
講授法、故事感悟法、合作討論、小測試等
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT課件、測試卷
五、活動(dòng)過程
(一)漫畫導(dǎo)入，猜出人物
1.師：今天讓我們通過觀看一組漫畫，看看你們知道里面說的他們是誰嗎?
2.出示課件，漫畫逐漸展現(xiàn)
3.揭曉答案，他們就是父母。進(jìn)而引導(dǎo)出，大家知道這周日是什么節(jié)日嗎?(生答母親節(jié))
(二) 了解母親節(jié)
1.提出問題，解決問題
師：大家都知道這周周日(5月8日)是母親節(jié)，那么母親節(jié)就一直是每一年的5月8日嗎?(學(xué)生回答)
2.出示課件，說說母親節(jié)的時(shí)間。
3.教師過渡：母親節(jié)的歷史悠久，這個(gè)節(jié)日最早是出現(xiàn)在美國的。(相機(jī)出示課件，了解母親節(jié)的由來)
4.解密母親節(jié)獻(xiàn)禮，康乃馨。
(三)品讀故事，體會(huì)道理
1.師：了解了母親節(jié)的相關(guān)知識(shí)，我想大家對于母親都有了很深的了解，我們和我們的母親也發(fā)生過很多故事，接下來先看看別人的故事，然后再述說你們的故事。
2.出示課件，教師口述故事
3.學(xué)生自由討論故事蘊(yùn)含的道理，并派代表發(fā)言
4.學(xué)生分享自己和母親的故事，教師引導(dǎo)鼓勵(lì)，并給予肯定。
(四)小測試
1.師：通過上面的學(xué)習(xí)我們都了解了母親節(jié)和母親，但是，你們了解自己的母親嗎?接下來就讓我們進(jìn)入小測試，看看你們對母親了解有多少。
2.發(fā)放測試卷，出示課件。一題一題來測試。
3.題目是有關(guān)母親的生日、母親愛吃的菜、母親最開心的事情等等
4.收集測試卷，看看學(xué)生對于母親的了解程度
(3)總結(jié)感悟
1.教師對學(xué)生的測試卷進(jìn)行總結(jié)：有大部分同學(xué)對于母親不是很了解，希望大家在生活中多去了解自己的媽媽，去感受母親帶給你們的愛。
2.學(xué)生集體朗誦《贊頌?zāi)赣H》，在生活中學(xué)會(huì)贊美母親，幫助母親。
母親是一艘大船
載著我們駛向大海
去追尋生命的奧秘
去探索世界的神奇
母親是一座高山
蘊(yùn)藏著萬物
哺育我們成長
強(qiáng)壯我們的身心
母親是一曲動(dòng)人的歌
帶著我們云游四方
用她那優(yōu)美的曲調(diào)
頌吟著祖國的歷史
母親是一縷春風(fēng)
吹生著世界萬物
盈盈的步履間
帶來了勃勃的生機(jī)
母親是絲絲春雨
滋潤著大地萬物
啊!母親
我愛你，你是我心中永遠(yuǎn)的摯愛
六、活動(dòng)的鞏固和延伸
舉辦一次感恩母親的親子活動(dòng)，包括趣味運(yùn)動(dòng)、合作手工、洗腳感恩等項(xiàng)目
《心存感恩》主題班會(huì)的教案 6
落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸�，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節(jié)來臨之際，校園使者團(tuán)又迎來了第四屆感恩節(jié)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的'：
本次活動(dòng)以“感恩xx小學(xué)，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx小學(xué)”的主旨，弘揚(yáng)xx的感恩情節(jié)，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動(dòng)表達(dá)我們感恩的心聲。讓“愛在xx小學(xué)，愛在校園使者團(tuán)“的思想傳得更遠(yuǎn)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月22日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
感恩樹前
四、活動(dòng)對象：
全體師生員工
五、活動(dòng)流程：
第一部分：
(一)“愛，要大聲說出來”征文活動(dòng)
(二)協(xié)助辦公室開展此次活動(dòng)
社會(huì)實(shí)踐部
(一)負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計(jì)
(二)協(xié)助辦公室開展本次活動(dòng)
六、注意事項(xiàng)：
(一)工作分配有序，注意協(xié)調(diào)。
(二)增強(qiáng)時(shí)間觀念，按時(shí)完成任務(wù)。
(三)在活動(dòng)過程中注意使者形象及工作態(tài)度。
(四)活動(dòng)結(jié)束后每人寫一份活動(dòng)總結(jié)。
(五)活動(dòng)期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
感恩卡片：500張x0.4=200元
條幅制作：75元
絲帶：90元
總計(jì)：365元
《心存感恩》主題班會(huì)的教案 7
活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生知道母親對自己的養(yǎng)育之恩，理解母親對自己的關(guān)愛，對母親產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學(xué)會(huì)與母親溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。
活動(dòng)過程
一、播放《燭光里的媽媽》
師：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這一個(gè)人，叫母親”；這一種愛，叫母愛”！今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的母愛。
二、感悟母愛：
1、配樂讀《游子吟》。
2、全班交流（大屏幕顯示）：母親與自己的親情小故事。
3、師小結(jié)：母愛是如此的深沉而不張揚(yáng)，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在！
三、了解母親節(jié)的由來
為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，許多國家都訂立了母親節(jié)。每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀(jì)念母親的恩情，發(fā)揚(yáng)孝敬母親的道德而訂立的。母親節(jié)的創(chuàng)始人是美國人安娜?查爾維斯女士，她是一個(gè)孝順的女兒，深深地愛著自己的母親，以致終身未嫁。母親逝世，她悲痛欲絕，為了紀(jì)念去世的母親，她立志創(chuàng)立母親節(jié)，在社會(huì)上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財(cái)力。目前，母親節(jié)已經(jīng)成為一個(gè)國際性的節(jié)日。
四、感受母愛
1、師：說說在生活中母親對我們的愛。
小組內(nèi)交流。
全班交流。
2、沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎？
�。�1）、全班有多少人知道母親的生日？
（2）、說說母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的`一首歌等。
（3）、通過觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎？
3、師：母親為我們默默地奉獻(xiàn)著自己的愛，我們對母親卻了解甚少，請同學(xué)們拿出筆和紙來寫上你想感謝的人。并寫上你想說的話。
�。ㄗ寣W(xué)生大聲讀出自己想說給母親的話，師生共同分享心中那份感動(dòng)。）
五、學(xué)會(huì)感恩
師：我們該怎樣孝敬母親？
1、學(xué)生討論發(fā)言
2、總結(jié)：孝敬母親的方面有很多
�。�1）了解母親的生日、愛好，適時(shí)地送上自己的祝福。
�。�2）為母親分憂，幫助他們做一些力所能及的事。
（3）學(xué)會(huì)擁抱母親、學(xué)會(huì)說謝謝”；敢于向他們承認(rèn)錯(cuò)誤，敢說對不起”。
（4）體貼母親，為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。
�。�5）不讓母親為我們的學(xué)習(xí)操心。
�。�6）珍惜母親的勞動(dòng)成果，不向母親要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難母親。
�。�7）學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的每一個(gè)人，讓母親體驗(yàn)我們成長的喜悅。
六、深情朗誦《游子吟》
師小結(jié)：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。”同學(xué)們，讓我們一起感恩！將心靈深處最純潔的愛送給天底下最無私最偉大的母親吧！
《心存感恩》主題班會(huì)的教案 8
背景:
針對現(xiàn)在的小學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，缺乏感恩的心，缺乏社會(huì)責(zé)任感，對朋友、對家人沒有感恩的意識(shí)。他們認(rèn)為父母為自己所做的一切都是應(yīng)該的，干什么事情都以自我為中心，“天下”唯我最大。所以在母親節(jié)到來之際，開展一次以“孝敬父母，感恩母親”為主題的班會(huì)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓學(xué)生了解母愛的無私與偉大，懂得為什么要感恩母親，如何去理解、尊敬父母，明白怎樣孝敬母親。
2. 通過這次主題班會(huì)知道孝敬父母要從小事做起，從現(xiàn)在做起，激發(fā)學(xué)生愛的情感。，
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，準(zhǔn)備。
2. 搜集歌曲《感恩的心》、《媽媽的吻》、《母親》。
3. 制作相關(guān)課件，排練有關(guān)節(jié)目�；顒�(dòng)形式： 聽故事，唱歌，詩歌朗誦，寫愛心卡片等。
活動(dòng)過程：
一、 聽歌曲《母親》，創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入。
師：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘咱的媽？
引出主題：孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要孝敬父母，感受母愛的崇高與偉大、無私。
二、 濃濃的父愛、母愛
1、 視頻播放《孟母三遷》的故事，《地震中的母愛》。孟子后來成為一個(gè)很有學(xué)問的人，我想這和他的母親是分不開的。
2、 說說自己和媽媽之間的故事。
師:剛才大家看到的.是發(fā)生在別人身上的故事，那與我們朝夕相處的父母之間有那些感人的故事呢？
學(xué)生1.媽媽每天接送我上學(xué)，不論是刮風(fēng)還是下雨，從沒耽誤過。
學(xué)生2.晚上我生病了，發(fā)燒，媽媽急忙送我去醫(yī)院。
學(xué)生3.下雨了，媽媽給我送傘。天冷了，媽媽給我送衣服。
學(xué)生4.媽媽每天給我做飯洗衣，還要干其他活。等
師：孩子們，聆聽著你們的訴說，感受著你的感動(dòng)，讓我們唱起《媽媽的吻》聆聽這世間最美的、最真的母愛。播放歌曲《媽媽的吻》，全班同學(xué)跟長。
三、 母愛是偉大的，也是無私的。
烏鴉反哺、羊羔跪乳之恩，我們怎樣回報(bào)媽媽一份愛呢？
1.母愛是最動(dòng)聽的歌，讓我們用最美的詩歌來贊美她吧。學(xué)生朗誦詩歌《慈母頌》。
2.母愛是最動(dòng)人的歌，請聽《母愛》。生朗誦。
3. 請欣賞同學(xué)們生活中的圖片，播放照片：有幫媽媽捶背的，有幫媽媽夾菜的，有為媽媽洗衣服的，有給媽媽洗碗的等等，感受每一份孝心。
4. 送自己寫的愛心卡片。濃濃三春暉，是任何孝心也回報(bào)不了的。孩子們，此時(shí)此刻，你一定有很多話想要跟媽媽說，請寫在你制作的卡片上吧，來表達(dá)深深地愛。學(xué)生寫，師讀賀卡。
四．家長代表發(fā)言。
此時(shí)此刻，媽媽們一定有很多話想要和孩子們說，家長發(fā)言。
五．集體唱《感恩的心》。
六．結(jié)束語。
師：通過這節(jié)課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認(rèn)識(shí)，其實(shí)孝敬父母并不是要求我們現(xiàn)在為父母做多少大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起。有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是一個(gè)祝福、一句問候、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑，父母都會(huì)感到莫大的安慰和滿足。
《心存感恩》主題班會(huì)的教案 9
【班會(huì)背景】
母親節(jié)作為一個(gè)感謝母親的節(jié)日，最早的慶祝儀式發(fā)生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個(gè)星期天就是母親節(jié)。在其他一些國家的日期并不一樣（參見世界各國母親節(jié)日期）。母親們在這一天通常會(huì)收到禮物�？的塑氨灰暈楂I(xiàn)給母親的花。母親節(jié)創(chuàng)立后，得到了全世界各國人民的支持。母親節(jié)，已經(jīng)成了一個(gè)名副其實(shí)的國際性節(jié)日。
在家里，學(xué)生都是母親的掌上明珠，百般呵護(hù)，可現(xiàn)在他們踏出了家門，走向了儲(chǔ)能中學(xué)，成為了一個(gè)初中生。更應(yīng)有獨(dú)立自主的能力，懂事明理，不讓母親擔(dān)心；培養(yǎng)責(zé)任心，懂得用優(yōu)異的成績回報(bào)母親。所以本次談話課主要是抓住“母親節(jié)”這個(gè)契機(jī)，通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，來體會(huì)母親、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。
【班會(huì)目的】
1、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主能力，適應(yīng)中學(xué)生活的能力，讓母親放心。
2、培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂的心理，懂得母親對我們的愛。
3、培養(yǎng)責(zé)任心，懂得用優(yōu)異的成績，懂事明理，回報(bào)母親。
【班會(huì)準(zhǔn)備】
資料查找，課件制作
【班會(huì)過程】
一、導(dǎo)入
又是5月，剛過了勞動(dòng)節(jié)，即將迎來母親節(jié)。在母親節(jié)快要來臨之際，不知同學(xué)們心中想起了什么？念起了什么？有什么觸動(dòng)？……母親的笑容似春風(fēng)般和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠……這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛化成的春風(fēng)、刻痕、珍珠，你們感受到這種溫暖、濃厚、淳美了嗎？今天，我們主題談話課的內(nèi)容是《感恩母親節(jié)》。
二、知識(shí)點(diǎn)化
1、母親節(jié)的由來（請丁同學(xué)朗讀）
母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費(fèi)城的安娜?賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類似方式來表達(dá)對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會(huì)各界呼吁，號召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。美國參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
2、世界上第一張母親節(jié)郵票的來歷（請曹同學(xué)朗讀）
世界上第一枚母親節(jié)郵票世界上第一枚母親節(jié)郵票也起源于美國，1934年初，為了紀(jì)念第20個(gè)母親節(jié)，曾任全美士兵母親協(xié)會(huì)主席的麥克魯斯夫人，向當(dāng)時(shí)的'美國總統(tǒng)羅斯福提出在母親節(jié)發(fā)行一枚紀(jì)念郵票紀(jì)念這一節(jié)日，身為總統(tǒng)和集郵愛好者的羅斯福親自設(shè)計(jì)了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國著名畫家惠斯勒的《藝術(shù)家的母親》作為主圖，同時(shí)為了平衡畫面效果，在郵票的左下角加上了一個(gè)插滿康乃馨的花瓶。
3、獻(xiàn)給母親的花——康乃馨（請林同學(xué)朗讀）
國際上獻(xiàn)給母親的花是康乃馨，它在纖細(xì)青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細(xì)長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致。紅色的康乃馨象征熱情，正義，美好和永不放棄，祝愿母親健康長壽；粉色的康乃馨，祈祝母親永遠(yuǎn)年輕美麗；白色的康乃馨，象征兒女對母親純潔的愛和真摯的謝意；黃色花朵象征感恩，感謝母親的辛勤付出。
說到這里，大家肯定都有了形象生動(dòng)地認(rèn)識(shí)和感受了。那么老師要問一句：“有多少人曾經(jīng)贈(zèng)與母親康乃馨呢？”（同學(xué)舉手是屈指可數(shù)啊，只有幾個(gè)女生！）不過，沒關(guān)系，我們可以換用另一種方式。
三、話感恩
這一刻，我相信，在你們眼前匯集，膨脹的都是平日里從不去注意的一點(diǎn)一滴小事。同學(xué)們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情？歡迎同學(xué)們上臺(tái)來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一起分享！
�。S同學(xué)：每天變花樣做很多可口的飯菜）
（陳同學(xué)：不管日曬雨淋刮風(fēng)，母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)接送）
�。ㄖ芡瑢W(xué)：為了我就近讀書方便，特地租了房子）
�。ɡ柰瑢W(xué)：我爸爸從來沒有打過我）
�。ā鹊绕渌瑢W(xué)）
無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，你們作為子女必須銘記一生，感恩一生。
四、母親的詮釋（同學(xué)“小試牛刀”，英語課代表）
“M”million代表她給予我們無數(shù)的愛
“O”old 代表她在漸漸老去
“T”tears代表她為撫育我灑下的淚
“H”heart代表她有像金子一般的心
“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢著愛的光芒
“R”right代表從不欺騙我們，指導(dǎo)我們做正確的事情
這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最偉大、無私、溫暖的母親。那么下面呢，老師想用20道題目來測試一下你們對各自母親的了解程度。
五、孝道試卷
1、母親年齡是多大？
2、母親生日是哪天？
3、母親身高是多少？
4、母親腰圍有多大？
5、母親穿多大號鞋？
6、母親喜歡穿什么顏色的衣服？
7、母親身體健康嗎？
8、如患病，所患何病，吃什么藥，怎樣吃？
9、如果你不和母親住在一起，那你�；丶铱赐赣H、常打電話給他們嗎？
10、如果你跟母親住在一起，那么，你常陪母親聊天、和他們談心嗎？
11、母親有哪些興趣愛好？
12、母親喜歡吃什么、不喜歡吃什么？
13、為母親洗過頭和腳嗎？
14、常頂撞母親嗎？
15、常讓母親為你操心嗎？
16、母親不高興你會(huì)哄他們開心嗎？
17、常抱怨母親沒本事嗎？
18、算過母親在自己身上大概花費(fèi)多少錢嗎？
19、母親吃剩的飯菜你能吃下去嗎？
20、母親老了你嫌棄他們嗎？
每人拿出紙筆，清清楚楚、認(rèn)認(rèn)真真、實(shí)實(shí)在在地完成答題�！昧耍蠹覒�(yīng)該有答案了，怎么樣，20題拿下多少？誰來說說看你的答案。
�。贤瑢W(xué)：腰圍不知道）
�。ǜ咄瑢W(xué)：母親的鞋碼不知道）
�。ㄍ跬瑢W(xué)：身高不知道）
（……等等其他同學(xué)）
看出來了你們都很用心，但是有些真的不知道怎么回答，沒關(guān)系，回家之后一一如實(shí)地先和母親溝通再把答案答完整。那么，反過來，母親對你們的生日、腰圍、鞋碼肯定了如指掌啊。這是為什么呢？同在一個(gè)屋檐下，怎么會(huì)有這樣的差異呢？此時(shí)，有沒有什么話要對自己的媽媽說？
六、真心話大冒險(xiǎn)
1、最想和媽媽說的話
2、你準(zhǔn)備如何報(bào)答母親
（左同學(xué)：母親不在身邊，和爺爺奶奶弟弟住在一起，媽媽一周有空過來看我一下，爸爸在外地，最想和媽媽說，每一次媽媽的到來，都猶如暖風(fēng)，吹暖了我的心窩，使我倍感溫暖。即便如此，我會(huì)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給母親一個(gè)好心情。）
（朱同學(xué)：多體諒、理解母親，不與母親爭吵，多為母親著想。）
（徐同學(xué)：學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)母親的勞動(dòng)成果。）
�。ù魍瑢W(xué)：為母親分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。）
�。ɡ钔瑢W(xué)：學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。）
�。ù瑢W(xué)：為工作勞累了一天的母親倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。）
（褚同學(xué)：多說“對不起”和“謝謝”）
�。ā鹊绕渌瑢W(xué)）
同學(xué)們說的都很好，我很開心。世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個(gè)人都會(huì)唱。這首歌表達(dá)了千千萬萬個(gè)子女對母親深深的愛，因?yàn)槟笎凼遣荒苡谜Z言來表達(dá)的。下面就請同學(xué)們用自己的歌聲來表達(dá)對母親深深的愛！
七、頌感恩
常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體聆聽《感恩的心》，朗誦《游子吟》，齊唱《世上只有媽媽好》用心去感謝所有的一切。
心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會(huì)獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！
“心存感恩，知足惜�！��！陡卸髂赣H節(jié)》主題談話課到此結(jié)束！
【效果反思】
通過這次主題談話課的開展，使得我和學(xué)生一起感受母親節(jié)——一個(gè)感人肺腑的節(jié)日。這一天正在從我們生命中走過，但母親的種種卻一直伴我們到今天。此時(shí)此刻我們無法回報(bào)媽媽對我們的愛，但我們卻可以用行動(dòng)讓母親得到最大的安慰。
雖然這一節(jié)課我們的語言很平淡，沒有華麗的辭藻，沒有信誓旦旦，但卻是我們發(fā)自內(nèi)心的歌唱。我們都在用心聽，用心說，用心體會(huì)。我們說的，聽的，都是我們的心聲。
從學(xué)生角度而言，讓他們多說。在整節(jié)課的過程中，我總是努力引導(dǎo)學(xué)生多說，自己少說，真正做到是一節(jié)主題談話課，讓學(xué)生從自己的談話中，對自身的內(nèi)心狀態(tài)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。讓一首《世上只有媽媽好》把他們拉近母親的懷里，溫馨而幸福；一首《游子吟》讓大家和那感人的故事融為一體，更感受到了母親的關(guān)懷與溫情；一首《感恩的心》讓我們回想起生活中一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)催人淚下的場面；一個(gè)個(gè)感人的事例不僅是講述著的故事，也是我們每一個(gè)人的心聲。
相信在這節(jié)課之后，“母親的辛勞不會(huì)白費(fèi)，她會(huì)培育出朝氣蓬勃的青年的，也會(huì)孕育一顆顆火熱的感恩的心�！�
《心存感恩》主題班會(huì)的教案 10
活動(dòng)目的：
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些人變得自私冷漠，道德水準(zhǔn)滑坡。對我們來說，感恩意識(shí)絕不是簡單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。
通過本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，并用自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)回報(bào)父母恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。
2、學(xué)習(xí)一歌一詩《感恩的心》《游子吟》
活動(dòng)過程：
一、引入
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
二、感恩父母
主持人：父愛無言，卻博大深沉。父愛無語，卻真摯長久。
父愛如山，母愛如水。無論你身在何地，有一個(gè)人，他們永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛他們；
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)
這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。
1、了解相關(guān)故事
故事1：2004年8月，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢�！眲⒀嘌蹨I倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部�！�
故事2：2003年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！
2、主持人：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛，可我們又對自己的父母了解多少呢？
3、討論：我們在家里經(jīng)常對爸媽說的話是什么？爸媽經(jīng)常對我們說的話是什么？
感悟父愛母愛，體會(huì)人間真情。
4、欣賞視頻，請多關(guān)心我們的`父母，學(xué)會(huì)感恩。
5、現(xiàn)在的我們可以為父母做些什么？
三、感恩升華
1、思考：除了父母，我們還要感謝哪些人？
2、詩歌朗誦，情感升華。
3、感謝儀式，送上祝福。
4、教師總結(jié)。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。珍惜，是一種有意義的生活態(tài)度。感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
《心存感恩》主題班會(huì)的教案 11
活動(dòng)目的：
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。通過本次活動(dòng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
活動(dòng)過程：
一、引入
主持人：李：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；
王：感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；
李：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；
王：感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
李：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；
王：感謝江河，它讓你擁有清水；
李：感謝大地，它讓你有生存空間。
合：感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。感恩是禮貌。
王：有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會(huì)給對方心里帶來一股暖流。
李：有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。
王：懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。
李：所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
王：感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。
李：感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
王：所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)，下面我宣布：
合：“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
二、感恩父母
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李：無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；
王：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……
合：這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
李：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
王：父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
合：讓我們一起感受偉大的母愛和父愛
�。ǘ�、學(xué)生講述父母對自己的無限深情。
王：同學(xué)們說出了自己的心聲，可憐天下父母心！我在這里衷心愿天下的父母喜樂安康！
李：讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。
《感恩的心》
三、感恩老師
李：老師的心，和父母一樣
王：父母給了你生命，老師給了你靈魂
李：父母給了你肉體，老師給了你思想
王：愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師
合：老師，您辛苦了！
李：是誰？把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室？
王：是您，老師。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。
李：是誰？把淘氣的我們，教育成能體貼幫助別人的人？
王：是您，老師。您的就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
李：是誰？把幼小的`我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年？
王：是您，老師。您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
李：讓我們在此再一次說一聲：
合：老師您辛苦了！
王：我們的老師在我們五年的成長中給予了我們太多的幫助，那么大家就說一說那位給老師給你的幫助讓你難以忘記吧！
四、 班主任總結(jié)
五、宣誓
李：下面是宣誓環(huán)節(jié)，請同學(xué)們起立！
李、王：
我們以成長的名義宣誓:
珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩;
勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨;
珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助;
從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你們安心;
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜（負(fù)你們的一片苦心!
合：五一中隊(duì)“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束！謝謝大家！
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