秋季新生開學(xué)班會主題
秋季新生開學(xué)班會主題1
一、主題來源
秋天來了，大自然會發(fā)生一系列明顯的變化：樹上的果子熟了，地里的莊稼熟了，天氣轉(zhuǎn)涼了，樹葉有的變黃了，有的變紅了，小草漸漸枯萎了，小朋友穿上了漂亮的毛衣。然而，小班幼兒對大自然的這些變化，還缺乏一定的感知能力。設(shè)計主題活動“秋天多可愛”，就是通過觀察、操作、游戲等多種活動形式，幫助幼兒認(rèn)識秋季這一喜慶季節(jié)的歡樂，豐富多樣的樹葉，色彩鮮艷的花卉又給孩子提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間，孩子們共同享受秋天的豐盛果實(shí)，知道這一切和成人的勞動是密不可分，初步形成“秋季”的概念，從而萌發(fā)熱愛大自然，熱愛勞動人民的積極感情，養(yǎng)成珍惜勞動成果的好習(xí)慣。
二、預(yù)設(shè)主題目標(biāo)
1、認(rèn)識秋季主要的花卉樹木和豐碩的果實(shí)，感知?dú)鉁氐腵變化，初步掌握秋季的主要特征。
2、初步學(xué)會有順序的、細(xì)致的觀察事物。
3、激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然，熱愛勞動人民的情感。
4、讓幼兒懂得勞動果實(shí)是人們辛勤勞動得來的，應(yīng)該珍惜。.
三、主題網(wǎng)絡(luò)：
水果謎語、切西瓜蘋果歌、隱身水果水果全家福參觀水果店、好吃的水果、拾落葉、小樹葉、樹葉媽媽和孩子秋天的天氣、五彩的秋天、落葉飄飄、手印畫大風(fēng)和秋葉、有趣的樹葉裝飾菊花、秋天的花卉、一串紅
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、師生共同制作樹葉貼畫，手印畫布置墻飾。
2、在自然角放置各種秋天的花、農(nóng)作物、水果，供幼兒觀察。
3、將幼兒的撿到落葉串接起來掛在活動室內(nèi)，適時附上幼兒關(guān)于秋天的童言稚語，營造秋天濃濃的氛圍4、用樹葉與孩子玩游戲，如小小葉片來追我，鋪樹葉小路等。
五、日�；顒�
1、引導(dǎo)幼兒觀察自然角的水果，看看若干時間后會發(fā)生什么變化。
2、在午餐后，品嘗各種水果，引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己在品嘗過程中的感受。
吃水果時請幼兒說說其名稱及味道，并探索水果的果皮，果殼等。
3、利用散步活動引導(dǎo)幼兒觀察落葉，，并看看那些樹掉葉子，那些樹不掉葉子4、開展“樹葉像什么”的談話。
5、欣賞秋季的花卉，加深對秋季特征的印象。
六、家園共育
1、請家長和幼兒一起收集秋天的花、農(nóng)作物、水果。
2、提醒家長在家應(yīng)多鼓勵幼兒自己剝瓜果的皮。
3、請家長在雙休日帶領(lǐng)幼兒去公園等地方，踩踩樹葉，采集葉片；上幼兒園時帶到班里，放到自然區(qū)工大家觀賞。
4、請家長帶領(lǐng)孩子檢拾和請掃門前的落葉。
5、針對秋季干燥的特點(diǎn)，讓孩子注意護(hù)膚，多飲開水。
七、區(qū)域活動美工區(qū)：
給各種水果涂色；泥塑水果娃娃；撕貼水果；樹葉壓印，壓印后請幼兒自由添畫；手印畫；樹葉拼拼樂。（將樹葉自由拼成某一形象）；手工：一串紅；益智區(qū)：提供各種水果玩具，引導(dǎo)幼兒按物點(diǎn)數(shù)。
將水果圖片與實(shí)物或水果玩具一一對應(yīng)。
提供大小、顏色不一的樹葉，讓幼兒按顏色或大小給樹葉分類。
語言區(qū)：各類有關(guān)秋天的幼兒讀物。
有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒閱讀《蛤蟆種瓜》、《樹葉蝴蝶》。
打電話：提供電話機(jī)讓幼兒自由交談。
科學(xué)區(qū)：提供果醬、水果糖等，供幼兒觀察、擺弄。
收集各種水果核、用小塑料袋裝好，供幼兒觀察、擺弄。
提供樹葉、塑料袋、羽毛、自動降落傘等，供幼兒探索飄落物體的特征。
秋季新生開學(xué)班會主題2
活動目標(biāo)：
在了解秋天的自然景色、理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌。
激發(fā)對文學(xué)作品的興趣，發(fā)展想象力。
活動準(zhǔn)備：
幼兒已經(jīng)初步知道一些秋天的特征，秋天景象的'圖片，樹葉。
活動重難點(diǎn)：
理解為什么燕子飛走了，蝴蝶不見了？
一、出示圖片，談話導(dǎo)入活動：
這是什么季節(jié)？你是怎么知道的？從哪里看出來？
小結(jié)：秋天來到了，天氣越來越?jīng)鏊耍蠹掖┥狭吮”〉耐馓缀兔�，花園里的菊花開放了，樹上的葉子慢慢變黃了，秋風(fēng)一吹，一片片都飄落下來。
二、欣賞樹葉在空中飄落，引發(fā)幼兒想象：
1、看，一片樹葉飄呀飄，像什么？誰在飛？
2、又多了幾片樹葉，飄呀飄好像誰在跳舞？
三、幼兒聽賞詩歌（第一遍）：
提問：你聽到了什么？
再次欣賞（第二遍）
提問：
1、你聽到了什么？
2、一片樹葉飄呀飄，好像什么？
3、幾片樹葉飄呀飄，又好像什么？
4、片片樹葉飄呀飄，誰飛走了？誰不見了？
●思考：秋天來了，為什么燕子、蝴蝶不見了？
小結(jié)：秋天到了，越來越多的樹葉飄落下來，天氣一天比一天涼爽，燕子喜歡生活在溫暖的地方，到了秋天它們就搬家了，搬到遙遠(yuǎn)的南方，到明年春天，天氣變暖了再回來；蝴蝶也喜歡溫暖的天氣，秋天有點(diǎn)涼，它們躲起來了。
四、學(xué)習(xí)詩歌：
集體——輪流分句——自由結(jié)伴
五、引導(dǎo)幼兒邊看圖片邊朗誦詩歌，學(xué)習(xí)用不同的語氣有表情地朗誦。
秋季新生開學(xué)班會主題3
活動目標(biāo)：
1、感知音樂節(jié)奏，學(xué)唱歌曲。
2、學(xué)用響板給歌曲伴奏�；顒又攸c(diǎn)：感知音樂節(jié)奏，學(xué)唱歌曲。
活動難點(diǎn)：
能用響板進(jìn)行伴奏。
活動準(zhǔn)備：
PPT、響板人手一個，音樂。
活動過程：
1、感知音樂的節(jié)奏。
�。�1）秋天到了，看樹葉慢慢的變黃了，都飄落下來了。（視頻）
�。�2）樹葉是怎么飄落下來的呀（動作），那我們一起來跟樹葉一起來吧!（教師示范，再師幼共同跟這音樂拍手打節(jié)奏）。（坐著）（音樂）
�。�3）樹葉飛來飛去好像的樣子好像在跳舞一樣，那我們一起也來跟著樹葉來跳個舞吧，看老師的'樣子（示范）（搭肩叉腰）（音樂）
�。�4）樹葉飛來飛去都落到哪里去啦（地上）那我們一起來撿撿樹葉吧！提起我們的小籃子，準(zhǔn)備好了（撿——放——撿——放）（音樂開始）。
2、學(xué)唱歌曲。
（1）師：寶貝們，聽，哪里傳來了好聽的聲音呀？在唱什么呀？（播放音樂）
�。�2）你聽到了什么？那我們再來仔細(xì)聽一遍，（教師清唱）
�。�3）圖譜學(xué)歌詞。你聽清楚了嗎？秋天呀秋天呀，樹葉到處飛呀飛，樹葉到處飛呀飛，秋天呀秋天呀，秋天多可愛。
（4）那我們一起來學(xué)學(xué)這首好聽的歌吧？（看圖譜唱一遍）
�。�5）教師點(diǎn)評，再唱一遍，
�。�6）加上動作，演唱一遍。
3、打擊樂伴奏。
（1）老師想到了一個好辦法，能讓這首歌曲更加好聽，看，它是誰呀？（出示響板）
�。�2）現(xiàn)在請小朋友來唱歌，老師來用它來給你們伴奏。（伴奏2遍）
�。�3）用它來伴奏，我們的歌曲是不是變的跟好聽了呢，現(xiàn)在我們一起來伴奏吧（伴奏2遍）。結(jié)束后點(diǎn)評孩子的表現(xiàn)。
（4）現(xiàn)在請幾個寶寶上來跟和老師一起來用它來伴奏，其他的小朋友來唱歌好嗎？（伴奏2遍）結(jié)束后點(diǎn)評孩子的表現(xiàn)。
�。�5）在請所有的寶寶來一邊唱歌，一邊伴奏。（伴奏2邊）
�。�6）現(xiàn)在請想上來表演的寶寶都上來表演。我們下面來做觀眾。
4、結(jié)束：今天我們聽到了美妙的音樂，學(xué)到了好聽的歌曲，又給好聽的歌曲伴奏了，學(xué)到了這么多的東西，現(xiàn)在我們好聽的歌曲唱給托班的弟弟妹妹們聽吧。
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