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教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

時(shí)間:2022-12-29 16:24:53 主題班會(huì) 我要投稿

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,大家都參加過主題班會(huì)吧?主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強(qiáng)的教育性。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案15篇

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案1

  一、漫畫老師

  活動(dòng)安排:由同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì),將老師最突出的特點(diǎn)用畫筆巧妙呈現(xiàn)。

  活動(dòng)要求:以海報(bào)形式,顏色鮮艷,生動(dòng)活潑,紙質(zhì)不限。

  截稿時(shí)間:即日起至XX月XX日(周三)交至高二(10)班XX或高二(18)班XX處。

  展示時(shí)間:XX月XX日(周五)

  地點(diǎn):食堂周邊公告欄

  活動(dòng)目的:鼓勵(lì)同學(xué)們將心中的老師形象以幽默的形式表達(dá),在歡笑聲中,增進(jìn)師生感情。

  二、大聲說愛你

  活動(dòng)安排:每個(gè)班級(jí)錄下全班同學(xué)對(duì)老師的祝福,由各班電教委員剪輯后時(shí)長(zhǎng)大約20秒。統(tǒng)一于XX月XX日(周三)下午5:40交至廣播站。并由校廣播站滾動(dòng)播出。

  征集時(shí)間:XX月XX日(周一)至XX月XX日(周三)

  播出時(shí)間:XX月XX日(周四)至XX月XX日(周五)

  活動(dòng)目的:為同學(xué)們提供一個(gè)平臺(tái),將感恩話語真誠流露,拉近師生的距離。

  三、感恩樹

  活動(dòng)安排:同學(xué)們把對(duì)老師的.祝愿和感謝寫在彩色卡片上,懸掛在食堂門口的大榕樹上,營造教師節(jié)濃厚的尊師感恩氛圍。

  活動(dòng)時(shí)間:XX月XX日(周五)全天。

  活動(dòng)目的:在文字中,用心交流情感,體會(huì)濃濃師生情。

  四、給老師的一封信

  活動(dòng)安排:由校團(tuán)委學(xué)生會(huì)代表以全校學(xué)子名義為老師寫一封信,印刷張貼。

  張貼時(shí)間:XX月XX日(周五)。

  活動(dòng)目的:以最簡(jiǎn)潔的方式,表達(dá)同學(xué)們對(duì)所有老師最真摯的問候。

  五、制作電子賀卡

  活動(dòng)安排:由校學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)科技部制作電子賀卡,通過校園網(wǎng)獻(xiàn)給老師們。

  分享時(shí)間:XX月XX日(周五)。

  活動(dòng)目的:讓老師們感受到無論什么方式,我們都可以傳遞對(duì)老師的愛。

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.為自己擁有一雙靈巧、獨(dú)特的手而自豪。

  2.體驗(yàn)大拇指的作用。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙,印泥,橡皮膏或膠帶紙,手帕,黃豆,大頭針。

  活動(dòng)過程:

  一、小手真神奇

  1.動(dòng)一動(dòng)我們的小手,看看什么地方最靈活,能干什么。

  2.我們的手心和手背有什么不一樣?

  3.每個(gè)人的手掌紋一樣嗎?請(qǐng)幼兒先比一比自己的左右手,然后把自己左手的掌紋印下來和別的小朋友比一比,了解每個(gè)人的掌紋都是不一樣的。

  二、大拇指有多重要

  1.請(qǐng)幼兒用橡皮膏或膠帶紙把一只手的大拇指固定在手心里。

  2.幼兒做小實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)大拇指的作用。如:撿黃豆,撿大頭針,扣紐扣或拉拉鏈,把一塊手帕折疊起來。

  3.動(dòng)物的"手"和我們的有什么不一樣?

  4.動(dòng)物的"手"沒有像我們這樣靈活的大拇指,我們能很方便、很靈巧地拿任何細(xì)小的東西,而動(dòng)物不行。

  建議:

  1.這一活動(dòng)從感受并發(fā)現(xiàn)手的靈巧和獨(dú)特切入,進(jìn)而感受大拇指的`獨(dú)特作用。

  2.大拇指只有兩節(jié),卻占所有手部功能的一半以上,它長(zhǎng)在其他四指的另一側(cè),有合掌功能,可以和另四指形成拮抗作用。舉凡抓、握、捏、夾等動(dòng)作,大拇指都起著主要作用。沒有大拇指,拿筆、拿筷子、穿衣、開鎖以及穿針引線都會(huì)發(fā)生困難。猩猩、猴子等靈長(zhǎng)類動(dòng)物的手指都長(zhǎng)在同一側(cè),只能做抓、握等簡(jiǎn)單動(dòng)作,不能完成精細(xì)動(dòng)作。因此,大拇指特殊結(jié)構(gòu)的形成在人類進(jìn)化中具有里程碑意義。沒有大拇指的特殊功能,人的手部動(dòng)作將和靈長(zhǎng)類動(dòng)物一樣沒有區(qū)別。

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標(biāo):知道父母對(duì)自己的照顧和關(guān)心,體會(huì)父母的愛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:故事《媽媽不在家》,小貓手偶。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入1、小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎?你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物?(請(qǐng)幼兒說出自己的想法)2、今天老師請(qǐng)來了一個(gè)小動(dòng)物,你們猜它是誰?(教師用語言描述出小貓的特征幼兒根據(jù)教師的提示猜出來)3、小朋友有媽媽,小貓也有媽媽,有一天貓媽媽不在家,小貓會(huì)怎么樣?你們想不想知道?好那我們一起來聽故事《媽媽不在家》

  二、講述故事《媽媽不在家》

  1、教師運(yùn)用手偶講故事,幼兒傾聽故事。

  2、提問:故事的名字叫什么?故事里面都有誰?講了一件什么樣的事呢?貓媽媽不在家,都有誰來照顧它啊?怎么幫助它的?

  3、天黑了,小貓想誰了?

  三、聯(lián)系幼兒個(gè)人經(jīng)歷體會(huì)父母的'愛媽媽不在家時(shí),你是不是也像小貓一樣很想媽媽?故事中,大象媽媽幫小貓洗澡;牛媽媽喂小貓喝奶……你的媽媽是怎樣照顧你的?媽媽在家里還做哪些事?

  四、教師小結(jié)小朋友你的媽媽幫助你做這么多事,你愛你的媽媽嗎?那你應(yīng)該怎樣去愛你的媽媽嗎?

  五、活動(dòng)結(jié)束:一起唱兒歌——《我的好媽媽》,自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

  附故事:《媽媽不在家》

  小貓的媽媽出遠(yuǎn)門了,鄰居們來幫忙照顧小貓。小貓身上臟了,大象媽媽幫小貓洗澡,象鼻子像個(gè)淋浴頭,把小貓洗的干干凈凈,小貓肚子餓了,牛媽媽喂它喝香香的牛奶,讓小貓吃的飽飽的。小貓困了,袋鼠媽媽把小貓放在自己的袋子里,鳥媽媽飛來唱搖籃曲。

  天黑了,小貓想媽媽了。是啊,大象媽媽的淋浴很舒服,牛媽媽的牛奶很好喝,袋鼠媽媽的袋子像搖籃,鳥媽媽的催眠曲真好聽!可是,小貓還是很想很想自己的媽媽。

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)不同工作的老師。

  2、豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),了解人們的生活關(guān)系,培養(yǎng)孩子的熱情,禮貌的交往能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:保健老師、司機(jī)老師、園長(zhǎng)老師、門衛(wèi)老師穿上各自的服裝。

  活動(dòng)過程:

  一、歡迎客人。

  1、客人逐一進(jìn)入教室和小朋友們見面,讓小朋友猜猜她是誰?

  2、客人進(jìn)入班級(jí)后要簡(jiǎn)單的向幼兒介紹自己,告訴幼兒自己的名字,會(huì)幫助幼兒解決什么困難。

  二、幼兒向客人介紹自己,和客人老師交流、談話。

  三、"猜猜我是誰"1、客人老師藏起來,敲門,幼兒說:"請(qǐng)進(jìn)",老師問"我是誰",幼兒回答"你是……老師"。

  2、喜歡他的.幼兒可以抱一抱這位老師。

  活動(dòng)延伸:

  1、引導(dǎo)幼兒參觀各位老師工作的辦公室,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。

  2、在日常生活中,應(yīng)多引導(dǎo)幼兒和其他教師打招呼,學(xué)習(xí)禮貌用語如:"老師好,老師再見等等"。

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案5


  按照區(qū)委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求和統(tǒng)一部署,為保證局班子的民主生活會(huì)質(zhì)量,收到效果,達(dá)到目的,特制訂以下實(shí)施方案:

  一、精心準(zhǔn)備

  1、局黨支部將通過各種形式廣泛征求和收集各方面的意見、建議和要求,真正地把問題反映夠,突出問題找準(zhǔn)。

  2、召開黨支部委員會(huì),對(duì)所搜集到的意見、建議進(jìn)行認(rèn)真的梳理、歸納,分析原因,落實(shí)整改措施和今后的努力方向。

  3、形成書面的黨支部班子和行政班子的總結(jié)分析材料。

  二、會(huì)議形式和內(nèi)容

  1、參加人員:班子全體成員,邀請(qǐng)區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)先教辦、督導(dǎo)組、區(qū)紀(jì)委、組織部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加,同時(shí)邀請(qǐng)局內(nèi)部分一般黨員和群眾代表10人以內(nèi)幫助共同查找問題,落實(shí)整改措施。

  2、會(huì)議的開法:由黨支部書記、局長(zhǎng)主持,班子主要負(fù)責(zé)人首先進(jìn)行總結(jié)分析(包括支部班子和行政班子),班子成員進(jìn)行補(bǔ)充完善,與會(huì)同志進(jìn)行自由發(fā)言(要求每位同志至少提三條以上的意見和問題,并提出改進(jìn)措施和意見)。

  3、將總結(jié)分析的情況和同志們所提出的'意見進(jìn)行再梳理,羅列出必須解決的,逐步解決的,暫時(shí)不能解決,應(yīng)向群眾解釋的幾大類后,明確責(zé)任和時(shí)間。

  4、領(lǐng)導(dǎo)講話,提要求。

  5、時(shí)間、地點(diǎn):時(shí)間安排在4月5日上午,地點(diǎn)初步安排在大公井會(huì)議室(避免干擾,封閉式進(jìn)行)。

  附:參加會(huì)議人員名單

  班子成員:宋家德 張利華 林利強(qiáng) 陳才波 熊琪章(支委) 許德湘(支委)

  局內(nèi)干部:辦公室主任胡明忠, 副主任唐莉、盧友德;畜牧站站長(zhǎng)董仲書,財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人李秀蘭,林果站站長(zhǎng)徐升榮,農(nóng)機(jī)站站長(zhǎng)張澤榮,農(nóng)技站站長(zhǎng)吳曼琳,種子站站長(zhǎng)羅正明,退休黨員羅在華。

  區(qū)委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

  20xx年三月二十九日

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案6

  一、主題:感恩老師

  感恩老師主題班會(huì)活動(dòng)策劃方案

  二、時(shí)間:xx年9月17日第九節(jié)課

  三、地點(diǎn)高一(4)班教室

  四、活動(dòng)目的:現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼--“情”來看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通過本次班會(huì),努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,喚起他們對(duì)新學(xué)校、老師的熱愛之情,以此為契機(jī),讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母,老師和社會(huì)。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、制作“感恩”邀請(qǐng)卡——邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)

  2、確定主持人及落實(shí)串詞

  3、落實(shí)并排練節(jié)目

  4、布置教室

  六、活動(dòng)過程:

  1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開場(chǎng)白,引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容

  2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來

  3、石笑言等同學(xué):歌曲——愛的奉獻(xiàn)

  4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)

  5、陸勇等同學(xué):小品——二話西游

  6、竇靜等舞蹈

  7、表演唱:感恩的心

  8、學(xué)生代表發(fā)言:老師,我想對(duì)您說什么

  9、老師代表發(fā)言:孩子,我想對(duì)您說什么

  10、班長(zhǎng)小結(jié)本次主題班會(huì)

  11、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束

  七、會(huì)后小結(jié):回顧本次主題班會(huì),具有如下特點(diǎn):

  1、主題突出。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題,并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際,圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,展開活動(dòng)。這次主題班會(huì),選在教師節(jié)這一天,節(jié)目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題,有著它特殊的'意義。

  2、形式多樣。在活動(dòng)過程中組織形式多樣,結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),并圍繞主題進(jìn)行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂,學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。

  3、學(xué)生自主。主題班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識(shí)、自主能力和表現(xiàn)才能,學(xué)生是活動(dòng)的主人,主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)、去展現(xiàn)。而作為班主任,我只是在幕后默默得欣賞、及時(shí)地指點(diǎn),將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)并積極參與到策劃設(shè)計(jì)、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)中,展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。

  4、多向互動(dòng)。此次班會(huì)課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)、還有學(xué)生與老師之間的互動(dòng),這不僅增強(qiáng)了師生之間的理解、也增強(qiáng)了師生之間的交流、更增進(jìn)了師生之間的情感。

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案7

  一、活動(dòng)目的

  1、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!

  2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。

  3、通過問答競(jìng)賽形式,了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事,使學(xué)生備受教益,既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教師精心制作活動(dòng)課件

  2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

  3、確定活動(dòng)的主持人(中隊(duì)長(zhǎng):王佳慧;班長(zhǎng):羅聰),編寫串詞。

  4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。

  5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。

  6、布置好教室

  三、活動(dòng)過程

  (一)導(dǎo)入

  主持甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

  主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

  主持合:是您,我們敬愛的老師!

  主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

  主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

  主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

  主持甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

  主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

  主持合:老師您好!

  主持乙:《謝謝您,老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  (二)表演

  1歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

  主持甲:今天的主題班會(huì),從歌聲開始,讓我們用真誠感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:

  全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的.窗前》!

  2、詩朗誦《老師,辛苦了》

  主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯(lián)學(xué)子,鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)所有,也收獲希望。請(qǐng)聽,詩朗誦《老師,辛苦了》(小組分角色)

  3、禮贊

  主持乙:是啊!老師對(duì)我們的愛是無私的,是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

  主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

  主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長(zhǎng)高飛!請(qǐng)欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

  (三)競(jìng)答

  主持甲:教師節(jié)即將來臨,你對(duì)教師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識(shí)小競(jìng)賽。

  (四)祝福

  主持甲:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。

  主持乙:在此,讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情和祝福之愿吧!

  同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲

  全班齊讀《尊師頌》

  主持乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請(qǐng)同學(xué)們說一說:我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。

  個(gè)別學(xué)生發(fā)言。

  (五)結(jié)束

  甲:老師是石,敲出星星之火;

  乙:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈;

  甲:老師是燈,照亮前進(jìn)之路;

  乙:老師是路,引你走向輝煌。

  甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;

  乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

  甲:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂;

  乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂!

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案8

  一、活動(dòng)目的:

  通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!

  二、活動(dòng)過程:

  主持甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

  主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

  主持合:是您,我們敬愛的老師!

  主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

  主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

  主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

  主持甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

  主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

  主持合:老師您好!

  主持乙:《老師,我想對(duì)您說》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  主持甲:為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來,無論我們走到天涯海角,都會(huì)時(shí)刻想著您。請(qǐng)聽詩朗誦《老師,您好》:

  男:在我們的'心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會(huì)有新的開頭。

  女:那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無窮,有時(shí)雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

  男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。

  女:其實(shí),您也在追求一種美,那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái),——比將軍還神氣。

  男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,六十五雙眼睛把您注視。

  女:您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。

  男:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來人生的甜蜜。

  合:踏遍千山萬水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的就是您。

  女:知識(shí)的海洋無邊無際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

  男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。

  合:您就是我們敬愛的老師,學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您:老師,您好!

  主持甲:感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是偉人,還是普通勞動(dòng)者,都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!

  主持乙:是啊!老師對(duì)我們的愛是無私的,是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@詩句不正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎?

  主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

  主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請(qǐng)欣賞歌曲《燭光里的媽媽》

  主持甲:尊重教師是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰來說說平時(shí)同學(xué)們?cè)鯓幼鹁蠢蠋熌?你想用什么方式來表達(dá)對(duì)老師的愛呢?

  主持乙:我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛和偉大。

  主持甲:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。

  主持乙:在此,讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧!請(qǐng)聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

  主持甲:是啊,多少個(gè)深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲:老師,您辛苦了!

  全班合唱《感恩的心》

  主持甲:我明白了,老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真,老師就會(huì)更累。然而,老師勞累,卻無怨無悔。

  主持乙:老師清貧,卻安貧樂教。

  主持合:為了祖國,為了民族,為了我們,老師您還將默默地耕耘,您還將無私地奉獻(xiàn)。

  主持乙:作為鐵小的學(xué)生,我們感到自豪,在這個(gè)大家庭里,我們師生定能攜手共創(chuàng)美好的明天。讓我們一起感謝老師!

  全體學(xué)生:謝謝,老師!鞠躬!

  班主任發(fā)言:

  現(xiàn)在,我的心情非常激動(dòng)?戳舜蠹业墓(jié)目,聽了大家的話語,我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。同學(xué)們,愿大家在長(zhǎng)北鐵小這方沃土里茁壯成長(zhǎng),從這里起飛,勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜,去?chuàng)造更美好的明天!好嗎?謝謝大家!

  主持合:主題班會(huì)《老師,我想對(duì)您說》到此結(jié)束。

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單,并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜。

  2、通過幫胖阿姨買菜,培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。

  2、幼兒操作材料一份,漿糊等。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)師:每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,這些菜都是從哪里買來的呀? (菜場(chǎng)上買來的)是呀,菜場(chǎng)上有許多不同品種、營養(yǎng)豐富的菜,我們寶寶吃了才慢慢地長(zhǎng)得高、越來越聰明?墒牵裉煊袀(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服,不能上菜場(chǎng)去買菜,想請(qǐng)我們小朋友幫忙買菜,你們?cè)敢鈫?你們真是個(gè)懂事的好孩子。

  二、學(xué)習(xí)看表格師:那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單,我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師:唉,這是一張表格式的菜單,我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行,一個(gè)紅色的橢圓形,胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜,右邊的數(shù)字3,告訴我們要購買的數(shù)量是三種,所以第一行告訴我們的是:要買綠顏色的`蔬菜三種。(請(qǐng)個(gè)別——集體重復(fù)再說一遍,鞏固對(duì)表格的認(rèn)識(shí))誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜,一共要買多少?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來回答,然后請(qǐng)大家說說對(duì)不對(duì))第三行、第四行、第五行同前。

  三、學(xué)習(xí)買菜師:現(xiàn)在我們來買菜(出示蔬菜圖片),這些菜你們都認(rèn)識(shí)嗎?一起說說看,有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子,你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說你們不能隨便買菜,一定要按照菜單來買,所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜,是多少,好嗎?

  四、幼兒買菜師巡回觀察指導(dǎo),關(guān)注幼兒是否按菜單買菜,幫助幼兒理解表格菜單。

  五、收拾整理展示幼兒作品,共同檢查買的對(duì)與錯(cuò),并表揚(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬拢銈冋媸莻(gè)助人為樂的好孩子。

  六、活動(dòng)延伸:

  師:今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍(lán)子蔬菜,回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單,去買買菜好嗎?

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案10

  1、開場(chǎng)白:

  教師節(jié)的來歷、中國教師節(jié)、世界教師節(jié)相關(guān)情況的簡(jiǎn)短介紹

  2、游戲時(shí)光:

  心理實(shí)驗(yàn)

  參與游戲的同學(xué)站成兩排,前排的人背對(duì)著后排的人,在主持人的指示下,前排的人向后倒,由后排的人將他扶住。

  游戲后對(duì)參與的同學(xué)進(jìn)行解析,將經(jīng)典心理實(shí)驗(yàn)的`示例展示出來,引申到信任、默契的話題,聯(lián)系老師同學(xué)們的日常生活學(xué)習(xí)。

  有時(shí)你不能只相信你看到的,還要相信你感覺到的,其實(shí)我們現(xiàn)在也與這個(gè)游戲一樣,雖然同學(xué)、老師都還認(rèn)識(shí)不久,但我們只有彼此信任,把每一個(gè)老師都當(dāng)做我們高中三年的同伴,才能夠披荊斬棘,只有深深的默契才能幫助我們戰(zhàn)勝高考。

  3、擊鼓傳花

  傳到的同學(xué)起立可以為老師獻(xiàn)上一句祝福,與老師相處的感想,與老師間的小故事。有些故事令人捧腹,有些故事令人感動(dòng)。

  4、全體成員詩朗誦:

  獻(xiàn)給老師的詩

  5、班會(huì)結(jié)束

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案11


  活動(dòng)設(shè)計(jì)目的:

  由于我班學(xué)生才由一年級(jí)升入二年級(jí),對(duì)教師節(jié)的相關(guān)知識(shí)不清楚,所以我就利用星期五的下午的班隊(duì)課,讓我班學(xué)生了解教師節(jié)這一節(jié)日。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,從心里產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情,以便落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。于是,我就設(shè)計(jì)了本次班隊(duì)課 ,恰好遇上有兩位師院的學(xué)生在我班實(shí)習(xí),又由于二年級(jí)的孩子還比較小,故讓兩位實(shí)習(xí)生來主持這次班隊(duì)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

  2、通過本次活動(dòng),讓學(xué)生發(fā)揮自己的主體作用,獻(xiàn)上自己寫的一句話并念給老師聽,使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、老師設(shè)計(jì)一張心形的大圖畫紙,上面寫有“老師,你辛苦了”幾個(gè)彩色大字。

  2、給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一張便利貼。

  3、活動(dòng)的主持人(兩位實(shí)習(xí)老師——陳巧老師和黃寶平老師)。

  4、PPT《教師節(jié)快樂!》和音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

  5、邀請(qǐng)?jiān)摪嗟娜谓汤蠋煛?/p>

  活動(dòng)過程: (先用電子白板打出“教師節(jié)快樂”幾個(gè)字的背景,再把我班任課的老師請(qǐng)到教室前面坐好。)

 。ㄒ唬┬蕾p《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

  陳:同學(xué)們,一年一度的教師節(jié)就要到了,讓我們先來聽一首唱給我們老師的歌曲吧,會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著電腦屏幕來一起唱,以表達(dá)我們對(duì)老師的崇敬和熱愛!

  (電腦屏幕上播放《每當(dāng)我走過老師的`窗前》)

 。ǘ┩ㄟ^主持人的講解對(duì)白,讓學(xué)生知道教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和老師工作的辛苦。

  黃:剛才我們已聽了《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌,這是一首多么美妙的歌,這是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。 那么,有誰知道老師的節(jié)日是哪一天嗎? (請(qǐng)學(xué)生回答)

  陳:對(duì),我國教師的節(jié)日是每年的9月10日,讓我們齊聲對(duì)老師說:老師,節(jié)日快樂!

  黃:今年是我國的第28個(gè)教師節(jié),我國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,所以我們每位同學(xué)也要尊敬我們的老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生 。

  陳:大家都說:老師是蠟燭,燃燒自己只為照亮別人; 老師們無私的付出,老師們每天辛勤的工作,都是為了我們每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  黃:親愛的老師,您辛苦了! 我們?cè)俅蜗蚰f聲:謝謝!(全體同學(xué)起立向坐在前臺(tái)的老師敬禮。)

  陳:我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤教育,看!課堂中,有老師為我們耐心細(xì)致的講解;課后,有老師對(duì)我們幫助教育;活動(dòng)課時(shí),也有老師與我們一起玩耍時(shí)的身影??(電腦上出示一些老師上課,批改作業(yè),教育學(xué)生的圖片。)

 。ㄈ┮龑(dǎo)學(xué)生說說平時(shí)該怎么做。

  黃:同學(xué)們,為了表達(dá)我們對(duì)老師們的感謝,我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

  (請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)簡(jiǎn)單的說說,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中該怎么做。)

 。ㄋ模⿲懸粚憣(duì)老師說的話并展示出來。

  陳:老師像蠟燭,老師就像媽媽,老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)記在心上。同學(xué)們,你現(xiàn)在有什么心里話對(duì)老師說嗎?現(xiàn)在, 我們每個(gè)人就把你想對(duì)老師說的話,寫在這張便利貼上(給每人發(fā)一張便利貼)。

  黃:請(qǐng)同學(xué)們拿出筆,開始寫吧。

 。ǔ脤W(xué)生們寫話的同時(shí),主持人拿出事先準(zhǔn)備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上)

  (學(xué)生們?cè)趯懺挄r(shí),播放背景音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》)

  陳:請(qǐng)先寫好的同學(xué)依順序上臺(tái)念給老師聽,再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。

 。ㄎ澹┱(qǐng)我們的班主任尹老師為我們的活動(dòng)作小結(jié)。

  (六)活動(dòng)結(jié)束:

  陳:全體起立———再次向老師敬禮,并說:老師您辛苦了,謝謝您!祝老師節(jié)日快樂!

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案12

  一、活動(dòng)背景

  有人說老師是紅燭,有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無私地奉獻(xiàn)著自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)來臨之際,結(jié)合節(jié)日教育,開展"老師,節(jié)日快樂"主題教育活動(dòng),有著重要意義。

  二、指導(dǎo)思想:

  20xx年的9月10日,我們迎來了第二十九個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是是"立德樹人,同心共筑中國夢(mèng)",活動(dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則,營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍,更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

  三、活動(dòng)組織

  (一)各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

  小班語言活動(dòng)——老師,您真好

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

  2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報(bào)老師的付出。

  3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

  中班繪畫活動(dòng)——我親愛的老師

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

  2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

  3.激發(fā)熱愛老師的情感。

  大班制作活動(dòng)——老師,謝謝您

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

  2.能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地制作謝師卡,向老師表達(dá)感激之情。

 。ǘ┗顒(dòng)時(shí)間:9月9日——9月13日

  第一階段(9月9日):設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

  第二階段(9月10日):各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng),托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長(zhǎng)合作制作愛心卡,中班繪畫活動(dòng):我心目的老師,大班制作教師節(jié)禮物,布置主題墻飾板塊。

  第三階段(9月10日——9月13日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過本次活動(dòng),讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用,成為活動(dòng)的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛的老師,使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,從心產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的`獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

  2.確定活動(dòng)的主持人(唐玟、張浩)。

  3.音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

  4.準(zhǔn)備幾束鮮花。

  5.邀請(qǐng)參加活動(dòng)的所有老師。

  活動(dòng)過程:(布置黑板,音樂響起。)

  一、主持人甲:

  全體起立!熱烈歡迎參加今天活動(dòng)的嘉賓——我們敬愛的老師!

  同學(xué)們齊聲:歡迎歡迎,熱烈歡迎。r花隊(duì)向每位嘉賓獻(xiàn)上鮮花。)

  甲:陽光燦爛的9月

  乙:桃李芬芳的9月,

  合:絢麗多彩的9月。

  甲:今天,是我們敬愛的老師們的節(jié)日,我們真誠祝愿,我們真心祈禱——祝老師身體健康,工作愉快,永遠(yuǎn)幸福!

  乙:老師,您用知識(shí)的甘露澆灌我們的理想之花,您用心靈的清泉潤(rùn)育我們的理想之果。

  合:讓我們共同道一聲謝,表一句心聲:(全體同學(xué)):老師,我們敬愛的老師,您辛苦了!

  二、主持人乙:下面請(qǐng)聽詩歌朗誦《老師的愛,老師的心》。(3位學(xué)生朗誦詩歌)

  女:今天是老師的節(jié)日,我們都想把真心表達(dá)。同學(xué)們都給老師帶來了自己設(shè)計(jì)、制作的禮物,不妨拿出來給大家瞧瞧吧!(隊(duì)員們一一上來獻(xiàn)上禮物。)

  甲:大家都知道,我國每年9月10日是教師節(jié)?墒,世界上其他國家的教師節(jié)你們知道嗎?想不想了解呢?

  乙:下面就請(qǐng)我們班的小記者告訴大家吧!

  三、聽記者介紹其他國家的教師節(jié)

  記者1:委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會(huì)外,還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。

  記者2:泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學(xué)校放假,隆重慶祝。各地的慶祝儀式上,向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀和鮮花。

  記者3:蘇丹——從1971年2月24日起,全國實(shí)行教育改革,將這天定為教師節(jié)。中小學(xué)一律放假一天,以示慶祝和紀(jì)念。

  記者4:捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi),全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)。

  記者5:德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動(dòng)。

  記者6:匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前,國家要召開教師代表大會(huì),表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者,有的還授予重獎(jiǎng)。

  記者7:朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的《社會(huì)主義教育提綱》,將這天定為教師節(jié)。

  記者8:印度——每年9月5日定為教師節(jié),而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。

  記者9:美國——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定通過的。

  四、甲:沒想到,教師節(jié)有這么多豐富的知識(shí)。

  乙:老師媽媽,您為我們操碎了心男:老師媽媽,您為我們流干了淚

  乙:您像蠟燭,燃燒自己,照亮別

  甲:您像園丁,培育著祖國的花朵

  乙:您像粉筆,默默地奉獻(xiàn)著自己

  合:您像航海中的一盞燈,為我們指明道路

  甲:我們班舞蹈隊(duì)的成員帶來了《健康舞》,大家一起來欣賞吧!

  乙:祝老師身體健康,永遠(yuǎn)年輕。ㄎ璧戈(duì)表演《健康舞》)

  五、結(jié)束語

  男:一支粉筆,指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津

  女:一塊黑板,記下老師無限的深情

  男:一尺講臺(tái),映著老師高大的身影

  女:一根教鞭,指著通向理想的航向

  合:老師,衷心地感謝您的辛勤培育,祝老師們節(jié)日快樂,工作順利!

  主持人合:20xx年,“老師,您辛苦了!”

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案13

  一、 指導(dǎo)思想

  熱情謳歌教師工作的崇高和偉大,介紹歷史上聞名的尊師重教的例子,說明尊師重教的重要性和必要性.明確怎樣做才是尊師,大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的'行為,同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,使教學(xué)工作順利進(jìn)行.

  二、 主要內(nèi)容

  1、 讓學(xué)生講述尊師的例子;

  2、 頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大;

  3、 讓老師表彰尊師的行為.

  三、 主要形式

  整個(gè)活動(dòng)采取演講,朗誦,講故事,合唱,獨(dú)唱,小品等多種形式.

  四、 準(zhǔn)備過程

  1、 全面發(fā)動(dòng).動(dòng)員全班同學(xué)查找資料,搜集素材并集中交班主任.

  2、 對(duì)收到的各種形式的稿子,進(jìn)行認(rèn)真審閱,批改和去舍.

  3、 在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練.

  4、 班會(huì)開始前布置教室,準(zhǔn)備音響,在黑板上寫上"尊師重教"主題班會(huì)的彩色美術(shù)字.

  5、 屆時(shí)請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),任課老師及部分學(xué)生家長(zhǎng)參加.

  五、 主要過程

  1、先放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》.

  2、 由主持人宣報(bào)班會(huì)開始,引出主題.

  3、 先演講,朗讀,講故事,后合唱,中間穿插獨(dú)唱,小品等.

  4、 結(jié)束前請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話,最后,班主任總結(jié),主持人宣報(bào)班會(huì)結(jié)束.

  六、 注意事項(xiàng)

  1、 時(shí)間一節(jié)課.

  2、 事前須認(rèn)真準(zhǔn)備,發(fā)動(dòng)全班參加.

  3、 請(qǐng)有關(guān)老師指導(dǎo).

  4、 爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持.

  5、 班會(huì)結(jié)束后,擬一期"尊師重教"的黑板報(bào)專刊.

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、講講做做玩玩,初步學(xué)習(xí)穿襪子。

  2、鼓勵(lì)幼兒在生活中自己穿襪子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  墊子、不同大小、顏色的襪子

  活動(dòng)過程:

  一、小腳動(dòng)動(dòng)動(dòng)

  1、 進(jìn)場(chǎng)音樂做運(yùn)動(dòng),學(xué)高人走,矮人走。

  2、 小朋友熱了脫襪子,一起做小腳游戲。

  小腳,小腳,點(diǎn)點(diǎn)頭,搖搖頭,拍一拍,搓一搓,腳尖碰碰碰,腳跟碰碰碰。

  3、教師和幼兒一起討論

  (1)“你幫你的`襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣的”。

  (2)“為什么它們兩個(gè)是好朋友?”(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起,它們是一對(duì)好朋友)

  (3)“你的襪子是什么顏色?”(辨別紅色、黃色)

  二、學(xué)習(xí)穿襪子

  1、幼兒先自己嘗試穿襪子,教師觀察,并適時(shí)指導(dǎo)。

  2、請(qǐng)個(gè)別穿得不對(duì)的幼兒到前面,教師和幼兒一起尋找原因,用兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法:襪子、襪子真漂亮,襪跟在這里,襪尖在那里,小腳用力往里鉆,我的小腳真舒服。

  3、音樂響起,幼兒穿好襪子在墊子做運(yùn)動(dòng)。

  三、延伸

  小朋友本領(lǐng)真大,我們穿好鞋子,到我們?cè)偃プ鲞\(yùn)動(dòng)吧!

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案15

  一、名稱:男孩女孩

  目標(biāo):

  1.區(qū)別男女、你我

  2.練習(xí)幼兒口語表達(dá)能力,吐字清楚。

  材料: 男孩和女孩圖片

  過程:

  1.教師出示圖片念兒歌。

  2.請(qǐng)女孩子站起來,教師指著女孩子的特征念兒歌。

  3.請(qǐng)男孩子站起來,教師指著男孩子的特征念兒歌。

  4.幼兒一起跟老師念兒歌。 5.男、女孩子互相指認(rèn)。

  學(xué)用代詞:你、我。

  建議:

  1.活動(dòng)時(shí)教師能夠適當(dāng)?shù)赜眯┑谰吒谩?/p>

  2.活動(dòng)后,教師還可以延伸至美術(shù)區(qū)域中,讓幼兒操作《我是男孩子》《我是女孩子》。 附兒歌:男孩女孩 我是女孩子, 梳著小辮子, 穿著小裙子。 你是男孩子, 帶著小帽子, 穿著短褲子。

  二、名稱:娃娃家游戲

  目標(biāo): 鞏固幼兒說出男女、你我

  材料:娃娃家常用品

  過程: 1.幼兒按性別的不同,自己確定擔(dān)任什么角色。 2.扮演爸爸媽媽的角色,在家里做事情(擺弄玩具)。 3.教師觀察幼兒游戲,適當(dāng)?shù)貐⑴c其中。

  建議: 1.不要刻意地追求幼兒模仿角色真實(shí)性程度的高低。 2.提供的'材料要豐富,滿足幼兒游戲的需要。

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