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小學(xué)班會(huì)主題活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-02-04 18:09:50 主題班會(huì) 我要投稿

小學(xué)班會(huì)主題活動(dòng)方案

  為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)班會(huì)主題活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)班會(huì)主題活動(dòng)方案

小學(xué)班會(huì)主題活動(dòng)方案1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  通過(guò)這次班會(huì),讓《小學(xué)生行為規(guī)范》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí),真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的言行。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  抓住學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,使學(xué)生更好地貫徹落實(shí)小學(xué)生行為規(guī)范,陶冶學(xué)生的文明品格。

  三、教學(xué)過(guò)程

  1、導(dǎo)入主題

  同學(xué)們,今天我們這節(jié)課主要講小學(xué)生的“行為規(guī)范”。你知道什么是行為規(guī)范嗎?當(dāng)然知道,我們經(jīng)常學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”、學(xué)校規(guī)章制度呢。

  那么我相信你對(duì)行為規(guī)范一定有了相當(dāng)了解,這樣吧,這次的班會(huì),我們就舉行一個(gè)知識(shí)競(jìng)賽,看誰(shuí)對(duì)行為規(guī)范知道得最多。大家說(shuō)好不好?請(qǐng)大家遵守競(jìng)賽規(guī)則,勇越舉手發(fā)言,答對(duì)的話(huà)你就能為你們小組爭(zhēng)得分?jǐn)?shù),到班會(huì)最后,讓我們看看哪一組是冠軍。

  下面是行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽題

  一、簡(jiǎn)答題

  1、上下課時(shí)同學(xué)們應(yīng)如何做?

  2、說(shuō)出五種文明用語(yǔ)

  3、升國(guó)旗,奏唱國(guó)歌的時(shí)候,我們應(yīng)該怎樣?

  二、判斷題

  1、我們可以配戴首飾,披頭散發(fā)。(×)

  2、我們要生活儉樸,不亂花錢(qián)。(√)

  3、我們可以因有事而不請(qǐng)假,隨便曠課。(×)

  4、參加各種活動(dòng)時(shí),要準(zhǔn)時(shí),不能吃零食。(√)

  5、不把校外人帶進(jìn)校內(nèi),也不闖進(jìn)外校去游玩,吵鬧。(√)

  6、觀看電影表演時(shí),可以說(shuō)話(huà),隨便走動(dòng)。(×)

  7、可以隨地吐痰、隨地丟垃圾。(×)

  三、自由發(fā)言

  請(qǐng)舉例說(shuō)明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的`行為及不好的行為。

  四、討論題

  只有擁有了良好的行為習(xí)慣才能使我們將來(lái)生活和學(xué)習(xí)獲得更多的收獲。大家同意嗎?(同意),那么請(qǐng)種小組討論,并舉例說(shuō)明,良好的行為對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響以及不良的行為習(xí)慣對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活的影響

  五、總結(jié)

  通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),我相信每個(gè)小朋友都能做一個(gè)遵守行為規(guī)范的好孩子。老師看你們的表現(xiàn)哦!

小學(xué)班會(huì)主題活動(dòng)方案2

  主題1:文明禮貌在校園

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生了解包括珍愛(ài)校園公共財(cái)產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對(duì)待老師等方面的一些基本的文明禮儀,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從-點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)"講文明、懂禮貌"的好孩子。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)準(zhǔn)備:整隊(duì),全體立正。向輔導(dǎo)員申請(qǐng)此次活動(dòng),請(qǐng)求批準(zhǔn)。出旗,敬禮、禮畢。唱隊(duì)歌。各小隊(duì)回原座位。歡迎主持人上場(chǎng)。

  (一)主持人宣布班會(huì)開(kāi)始 (二)安排活動(dòng)

  1、甲:從西周至今兩千年的中華文明,"禮"是核心。民族是以文化為特征的,中國(guó)素有禮儀之邦的美稱(chēng),好的東西應(yīng)該繼承,并且發(fā)揚(yáng)光大,這樣才有利于民族的振興!社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步!禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是十分重要,不如,讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下古人中禮儀的'故事吧。

  乙:同學(xué)們都讀得很認(rèn)真,我相信大家平時(shí)也是依照兒歌上面所說(shuō)的那樣來(lái)做的。

  生:沒(méi)問(wèn)題! 4、禮儀知識(shí)問(wèn)答

  小記者:恩,這些題目同學(xué)們都回答的很干脆,接下來(lái),要增加難度,讓同學(xué)們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)文明禮儀,請(qǐng)聽(tīng)題:

  問(wèn)1.禮貌用語(yǔ)有哪些?

  問(wèn)2.家里來(lái)了客人,你怎樣接待? 6、小品表演

  乙:除了上面所涉及的禮儀知識(shí)之外,我們還應(yīng)該注意哪些方面的禮儀呢?下面請(qǐng)欣賞小品,看看其中的人物是如何做的。

  第一場(chǎng):值日生剛打掃完校道,把垃圾拿去倒。學(xué)生A吃完香蕉,隨手就把香蕉皮扔在地上。學(xué)生B正唱著輕快的歌兒經(jīng)過(guò),不小心踩到香蕉皮,摔了個(gè)四腳朝天。學(xué)生B爬起來(lái)之后,拍拍屁股,罵了一句"真倒霉",就離開(kāi)了。

  乙:是啊,校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為,不僅僅影響到校園的美觀問(wèn)題,同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問(wèn)題。

  (三)宣布班會(huì)結(jié)束 整隊(duì),請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)。

  同學(xué)們,祝賀你們,在"文明禮儀在校園"活動(dòng)中,我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀,努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天,我們學(xué)習(xí)的是校園生活中的禮儀知識(shí)。其實(shí)啊,不但在校園里要講禮儀,在我們的家庭中,在社會(huì)中,在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中,我們都要講禮儀。只有這樣,我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子,而且老師也相信你們一定能夠做到。

  呼號(hào):"準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。""時(shí)刻準(zhǔn)備著。"退旗,敬禮。

  主題2:保護(hù)地球,人人有責(zé)

  一、活動(dòng)目標(biāo) :

  通過(guò)表演、講故事的形式,使學(xué)生意識(shí)到我們周?chē)沫h(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類(lèi),動(dòng)物植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬.學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

  (二).學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí) 1.《小雪豹的故事》 2.小實(shí)驗(yàn)

  生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開(kāi)始小白鼠煩躁不安,驚恐萬(wàn)狀,進(jìn)而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

  3.《明天怎樣植樹(shù)》 (三)實(shí)踐活動(dòng)

  1.說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周?chē)h(huán)境。 2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。 (四)班主任總結(jié)

  我們?cè)诒硌葜、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,我們要發(fā)出倡議,建立環(huán)保小隊(duì)等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。

  不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,還要面向全校,面向家庭,社區(qū),乃至社會(huì)。

  主題3:法制教育

  一、 活動(dòng)目的:組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng),進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí),加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

  二、、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)主持人開(kāi)場(chǎng)白,宣布主題班會(huì)開(kāi)始。

  1、加強(qiáng)法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。

  2、強(qiáng)化安全教育,防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化,遠(yuǎn)離誘惑,遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離邪教,遠(yuǎn)離毒品,堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

  3、班會(huì)形式: 采用討論、交流方式。

 。ǘ┲鞒秩诵及鄷(huì)結(jié)束。主持人:愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí),讓法制與我們永相隨,讓幸?鞓(lè)與我們永遠(yuǎn)相伴!

小學(xué)班會(huì)主題活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次活動(dòng),使同學(xué)們了解我們的校園、教室環(huán)境對(duì)大家的影響,發(fā)現(xiàn)有哪些不良現(xiàn)象、不良習(xí)慣。讓大家積極建議班級(jí)清潔衛(wèi)生制度,形成自我監(jiān)督、相互幫助的'良好氛圍,大家一起創(chuàng)造一個(gè)整潔衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、活動(dòng)形式:

  主題班會(huì)

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  圖片展示、廣納衛(wèi)生制度建議、快板表演、講名人故事、名人名言等。

  四、活動(dòng)主持人:

  宣澍苗、任佳雯

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  11月15日思想品德課

  任:每天,沐浴著朝陽(yáng),滿(mǎn)目綠意,我們高興地走進(jìn)教室。

  宣:每天,相伴著夕陽(yáng),滿(mǎn)心喜悅,我們不舍地離開(kāi)教室。

  任:教室就像是一個(gè)家庭,需要我們共同的呵護(hù)。

  宣:這個(gè)家庭讓我們一同成長(zhǎng),讓我們攜手共同創(chuàng)建更加干凈、整潔的教室,F(xiàn)在,302班《講究衛(wèi)生從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  任:冬天快來(lái)了,天氣將越來(lái)越冷。而那些我們?nèi)庋劭床灰?jiàn)的空氣中到處飄浮著的細(xì)菌可不怕冷,這時(shí)如果你不注意講衛(wèi)生,細(xì)菌就會(huì)來(lái)危害我們的身體,所以我們應(yīng)該怎么做呢?

  全班小朋友:講究衛(wèi)生

  宣:對(duì)了,今天我們就一起來(lái)講一講關(guān)于衛(wèi)生的一些知識(shí)。

  我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)注意清潔衛(wèi)生呢?

  毛文杰:個(gè)人衛(wèi)生。

  宣:對(duì),下面我們請(qǐng)毛文杰同學(xué)來(lái)講一下《什么時(shí)候你應(yīng)該洗手呢?》

  1飯前飯后

  2便前便后

  3吃藥之前

  4接觸過(guò)血液、淚液、鼻涕、痰液和口水之后

  5做完掃除工作之后

  6接觸錢(qián)幣之后

  7接觸別人之后

  8在室外玩耍粘染了臟東西

  9戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、作業(yè)、購(gòu)物之后

  任:謝謝毛文杰同學(xué)告訴大家什么時(shí)候應(yīng)該洗手,那你們知道怎么樣才是科學(xué)的洗手呢?下面請(qǐng)孫源同學(xué)講一下科學(xué)的洗手方法和步驟。

  宣:是呀,只有科學(xué)的洗手方法才能讓我們保持潔凈。接下來(lái),請(qǐng)欣賞沈弋斐和唐云澤快板:《小小手》

  伸出手,比一比,誰(shuí)的手臟快去洗。

  好孩子,講衛(wèi)生,身體強(qiáng)壯不生病。

  愛(ài)清潔,講衛(wèi)生,手臉衣服要干凈。

  保健康,講文明,良好習(xí)慣早養(yǎng)成。

  任:下面請(qǐng)李斯羽為我們講解有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生好習(xí)慣的小貼切士,請(qǐng)大家對(duì)照一下自己和家人是否已經(jīng)養(yǎng)成了以下的好習(xí)慣。

  早晚刷牙,飯后漱口。

  飯前便后,用流動(dòng)的水和肥皂認(rèn)真洗手。

  家庭實(shí)行分餐制,避免交叉感染疾病。

  勤曬被褥,勤換內(nèi)衣。

  定時(shí)、定量用餐。

  定期打掃房間。

  每天堅(jiān)持體育鍛煉。

  咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾捂住嘴巴,不對(duì)著別人。

  不吮手指,防止病從口入。

  不和別人共用生活用品,如毛巾、牙刷等。

  不喝生水,不吃無(wú)證小攤上的食品,預(yù)防腸道傳染病。

  不隨地吐痰,不亂扔垃圾。

  不一邊喂寵物吃東西,一邊自己吃食物。

  宣:下面請(qǐng)大家拿出已發(fā)下的調(diào)查表,檢查一下自己在日常中做到了以下哪幾條,我們?cè)u(píng)比一下“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。

小學(xué)班會(huì)主題活動(dòng)方案4

  主題1:文明禮貌在校園

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生了解包括珍愛(ài)校園公共財(cái)產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及對(duì)待老師等方面的一些基本的文明禮儀,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從-點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)"講文明、懂禮貌"的好孩子。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)準(zhǔn)備:整隊(duì),全體立正。向輔導(dǎo)員申請(qǐng)此次活動(dòng),請(qǐng)求批準(zhǔn)。出旗,敬禮、禮畢。唱隊(duì)歌。各小隊(duì)回原座位。歡迎主持人上場(chǎng)。

  (一)主持人宣布班會(huì)開(kāi)始

  甲:親愛(ài)的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,心里播下這粒種子,在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果,人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

  乙:當(dāng)我們背著書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí),我們就成了其中的一份子。在這里,我們要和睦相處,要尊重老師,要珍惜同學(xué),要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。

  甲:在我們的班集體里,也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?墒橇钊送锵У氖,有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng),出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象:有的課間活動(dòng)瘋打,追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔;還有的在雪白的墻上,印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。乙:作為一名合格的小學(xué)生,我

  們?cè)撛鯓尤プ,才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢?

  合:讓我們從小講文明,講禮貌,《文明禮儀在校園》主題隊(duì)會(huì)正式開(kāi)始。

  (二)安排活動(dòng)

  1、甲:從西周至今兩千年的中華文明,"禮"是核心。民族是以文化為特征的,中國(guó)素有禮儀之邦的美稱(chēng),好的東西應(yīng)該繼承,并且發(fā)揚(yáng)光大,這樣才有利于民族的振興!社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步!禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是十分重要,不如,讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下古人中禮儀的故事吧。 乙:這個(gè)建議好啊。請(qǐng)聽(tīng)《新三字經(jīng)》

  為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀

  能溫習(xí)小黃香愛(ài)父母意深長(zhǎng)

  能讓梨小孔融手足誼記心中

  孝于悌須繼承長(zhǎng)與幼骨肉親

  親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心

  親友教兒恭聽(tīng)做錯(cuò)事繼改正

  家務(wù)事樂(lè)承擔(dān)洗碗筷掃門(mén)庭

  家愛(ài)我我愛(ài)家推此心愛(ài)中華

  甲:古老的神州想世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。

  乙:悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。

  甲:黃香溫習(xí)、孔融讓梨、程門(mén)立雪,一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。 乙:古人在禮儀上為我們作出了表率,一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。 甲:生為新時(shí)代的接班人,我們?cè)趺茨苈浜竽?我們更應(yīng)該明禮儀,講禮貌,做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》。

  朗誦兒歌

  甲:剛才,同學(xué)們都說(shuō)的很認(rèn)真,接下來(lái)我們來(lái)看看在校園里我們應(yīng)該怎么做,下面兩首詩(shī)歌描寫(xiě)的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見(jiàn)的禮儀--上課禮儀和升旗禮儀。

  上課五字歌

  上課鈴聲響趕快進(jìn)課堂

  書(shū)和文具盒擺在桌子上

  起立要站直坐下不亂晃

  不做小動(dòng)作上課要聽(tīng)講

  發(fā)言先舉手回答要響亮

  學(xué)會(huì)守紀(jì)律做個(gè)好學(xué)生

  升國(guó)旗三字歌

  星期一操場(chǎng)上奏國(guó)歌升國(guó)旗

  大家都行注目禮少先隊(duì)員行隊(duì)禮

  小朋友要嚴(yán)肅小眼睛看國(guó)旗

  身站直不亂晃唱國(guó)歌要響亮

  將來(lái)長(zhǎng)大了建設(shè)祖國(guó)更美麗

  乙:同學(xué)們都讀得很認(rèn)真,我相信大家平時(shí)也是依照兒歌上面所說(shuō)的那樣來(lái)做的。

  咦,上臺(tái)來(lái)的是誰(shuí)呀,我們讓他來(lái)介紹一下自己。

  小記者出場(chǎng):同學(xué)們,大家好,我是《文明日?qǐng)?bào)》的記者,剛才你們朗誦得真好,下面我想考考大家。

  生:沒(méi)問(wèn)題!

  4、禮儀知識(shí)問(wèn)答

  (1)夏天炎熱,同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。(錯(cuò))

  (2)當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),學(xué)生可以在座位上立即回答。(錯(cuò))

  (3)學(xué)生進(jìn)入教師辦公室,應(yīng)先征得老師同意。(對(duì))

  (4)在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況,不宜逗留太久。(對(duì))

  (5)課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間,所以無(wú)關(guān)緊要。(錯(cuò))

  (6)遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。(對(duì))

  (7)我們進(jìn)入學(xué)校大門(mén)口和做早操、升國(guó)旗時(shí),才需要系上紅領(lǐng)巾。(錯(cuò))

  (8)可以對(duì)著同學(xué)打噴嚏。(錯(cuò))

  小記者:恩,這些題目同學(xué)們都回答的很干脆,接下來(lái),要增加難度,讓同學(xué)們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)文明禮儀,請(qǐng)聽(tīng)題:

  問(wèn)1.禮貌用語(yǔ)有哪些?

  問(wèn)2.家里來(lái)了客人,你怎樣接待?

  問(wèn)3.你不小心把墨汁弄到同學(xué)衣服上,該怎么辦?

  問(wèn)4.別人對(duì)你有誤會(huì),你會(huì)怎么做?

  問(wèn)5.做功課時(shí),有人在你身邊大吵大鬧,影響了你的學(xué)習(xí),你會(huì)怎么做?

  問(wèn)6.你乘坐公共汽車(chē)時(shí),會(huì)怎么做?

  小記者:同學(xué)們的禮儀知識(shí)回答得真好,再見(jiàn)!

  圖片展示

  甲:看來(lái)小記者的問(wèn)題都難不倒大家,接下來(lái)請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)我們都十分熟悉的小故事《孔融讓梨》。

  甲:孔融是那么的懂事啊!他知道上讓哥哥,下讓弟弟,真是一個(gè)懂禮貌的好孩子。

  6、小品表演

  乙:除了上面所涉及的禮儀知識(shí)之外,我們還應(yīng)該注意哪些方面的禮儀呢?下面請(qǐng)欣賞小品,看看其中的人物是如何做的。

  第一場(chǎng):值日生剛打掃完校道,把垃圾拿去倒。學(xué)生A吃完香蕉,隨手就把香蕉皮扔在地上。學(xué)生B正唱著輕快的歌兒經(jīng)過(guò),不小心踩到香蕉皮,摔了個(gè)四腳朝天。學(xué)生B爬起來(lái)之后,拍拍屁股,罵了一句"真倒霉",就離開(kāi)了。

  第二場(chǎng):學(xué)生C背著書(shū)包準(zhǔn)備回家,當(dāng)他經(jīng)過(guò)這個(gè)地方時(shí),差點(diǎn)也踩到香蕉皮,但他并沒(méi)有立即離開(kāi),而是彎下腰把香蕉皮撿起來(lái),經(jīng)過(guò)垃圾桶的時(shí)候,把它扔了進(jìn)去,然后高高興興地回家去。甲:看完這個(gè)小品,大家有什么感想呢?你是A,是B,還是C呢?下次再碰到類(lèi)似的事情,你又會(huì)做怎樣的反應(yīng)呢?(學(xué)生發(fā)言)

  乙:是啊,校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為,不僅僅影響到校園的美觀問(wèn)題,同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問(wèn)題。

  合:所以,為了我們的健康和衛(wèi)生,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個(gè)人都要牢記,保持校園衛(wèi)生與整潔,人人有責(zé)。

  7、歌曲《歌聲與微笑》

  甲:微笑是文明之花,屬于你我他。讓人見(jiàn)人愛(ài)的文明花兒開(kāi)在每個(gè)人的心中,開(kāi)遍神州大地。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》

  乙:請(qǐng)把我的歌帶回你的家,請(qǐng)把你的'微笑留下。禮貌用語(yǔ)掛嘴邊,微笑面對(duì)我們大家。 齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》

  甲:禮儀之歌處處飛,文明行為要記牢。在本次主題隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。(多媒體出示歌詞)

  咱們從小講禮貌。

  晨風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,小朋友啊,歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮,見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好,老師您好,同學(xué)你早,咱們從小講文明,咱們從小講禮貌。

  好兒童,志氣高,講文明,講禮貌,小朋友啊,咱們一定要記牢。不罵人來(lái),不打架,果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要做到,團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條,團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條。

  合:"文明禮儀伴我行"主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

  (三)宣布班會(huì)結(jié)束

  整隊(duì),請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)。

  同學(xué)們,祝賀你們,在"文明禮儀在校園"活動(dòng)中,我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀,努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天,我們學(xué)習(xí)的是校園生活中的禮儀知識(shí)。其實(shí)啊,不但在校園里要講禮儀,在我們的家庭中,在社會(huì)中,在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中,我們都要講禮儀。只有這樣,我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子,而且老師也相信你們一定能夠做到。

  呼號(hào):"準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。""時(shí)刻準(zhǔn)備著。"退旗,敬禮。

  主題2:保護(hù)地球,人人有責(zé)

  一、活動(dòng)目標(biāo) :

  通過(guò)表演、講故事的形式,使學(xué)生意識(shí)到我們周?chē)沫h(huán)境正在逐漸被人為地破壞,在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類(lèi),動(dòng)物植物的危害,在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,發(fā)出倡議,保護(hù)環(huán)境。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  (一).學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

  內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車(chē)的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙?看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為.

 。ǘ.學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí)

  1.《小雪豹的故事》

  小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽?zhuān)謱⑿⊙┍玫绞袌?chǎng)上賣(mài)。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買(mǎi)下了他,將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人,人們?yōu)樗∶兴沟傥。在養(yǎng)殖中心,小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”,可他沒(méi)有伙伴,他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方,夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天,人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

  2.小實(shí)驗(yàn)

  生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn),把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中,釋放噪音,逐漸加大到165分貝,開(kāi)始小白鼠煩躁不安,驚恐萬(wàn)狀,進(jìn)而瘋狂跳竄,互相撕咬,最后死去,小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

  60年代,美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛,每日八次,共飛了6個(gè)月,在強(qiáng)烈的轟鳴聲中,地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。

  3.《明天怎樣植樹(shù)》

  21世紀(jì),我國(guó)造林將以機(jī)械為主,挖土,植苗,培土,澆水都由植樹(shù)機(jī)進(jìn)行,速度又快,質(zhì)量又好。

  大約到XX年,露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代,溫室內(nèi)的溫度,濕度,光照,水,肥,二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制,就是工廠化育苗,能育出優(yōu)質(zhì)苗木,使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程,培育各種各樣的樹(shù)木新品種,如抗病蟲(chóng)害的,抗旱的,抗污染的等

小學(xué)班會(huì)主題活動(dòng)方案5

  一、指導(dǎo)思想

  以《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),貫徹落實(shí)縣局會(huì)議精神,結(jié)合我校具體實(shí)際,以愛(ài)國(guó)主義教育為核心,文明禮儀教育、誠(chéng)實(shí)守信教育為重點(diǎn),“三學(xué)”主題教育活動(dòng)為突破口,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校主題班會(huì)工作氛圍,開(kāi)創(chuàng)我校主題班會(huì)工作新局面。

  二、班會(huì)工作意義

  主題班會(huì),是指在班主任的指導(dǎo)下,由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展的一種自我教育自學(xué)成才活動(dòng),是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。要認(rèn)真組織開(kāi)展好主題班會(huì),對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成有不可低估的作用。

  三、班會(huì)工作措施

  1、組織班會(huì)理論培訓(xùn)和主題班會(huì)工作交流,加強(qiáng)班會(huì)工作研究,提高教師主題班會(huì)隊(duì)伍工作水平。

  2、完善班級(jí)量化考核和班主任工作考核方案,加強(qiáng)過(guò)程管理,向班級(jí)考核要效益。

  3、進(jìn)一步落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理和文明衛(wèi)生管理制度,加大對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的考核,常規(guī)工作爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)化規(guī)范——淡化規(guī)范——超越規(guī)范這樣一種漸進(jìn)式的、持續(xù)發(fā)展的模式。并根據(jù)班級(jí)考核的結(jié)果加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的'獎(jiǎng)勵(lì),激活競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

  4、開(kāi)展形式新穎、主題鮮明的主題教育活動(dòng)。積極擴(kuò)展班會(huì)活動(dòng)方式,通過(guò)多種活動(dòng),以弘揚(yáng)奧運(yùn)精神為切入點(diǎn),加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育;以“學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理性”三學(xué)主題教育活動(dòng)為突破口,加強(qiáng)文明禮儀教育、誠(chéng)實(shí)守信教育。并通過(guò)建立“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”等措施鞏固階段教育的成果,形成學(xué)校主題班會(huì)工作特色。

  5、建立一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍,發(fā)揮干部的榜樣作用、示范作用和管理作用。

小學(xué)班會(huì)主題活動(dòng)方案6

  活動(dòng)目的

  1.通過(guò)活動(dòng),使孩子認(rèn)識(shí)到不遵守紀(jì)律的危害,知道遵守紀(jì)律對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)的重要性。

  2.在學(xué)習(xí)生活中知道怎樣來(lái)遵守紀(jì)律。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)引入

  就餐的時(shí)候不排隊(duì)會(huì)造成什么后果?走廊上亂跑會(huì)有什么后果呢?上課隨便講話(huà)有什么后果呢?

  所以說(shuō)任何事情沒(méi)有規(guī)矩行不行呢?那同學(xué)們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了,對(duì)上課的基本要求已有初步的了解。但不夠自覺(jué),總要老師看著,怎么說(shuō)呢都不管用,好,這堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)做一個(gè)好學(xué)生?

  二、大家說(shuō)一說(shuō),議一議

  1 、上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來(lái)上課)

  2 、上課可以隨便說(shuō)話(huà)嗎?有事情怎么辦?(先舉手,再發(fā)言)

  3 、課堂上可以做小動(dòng)作嗎?

  4 、午餐時(shí)能隨便講話(huà)嗎?

  5、下了課在走廊上怎么玩呢?

  四、根據(jù)情況表?yè)P(yáng)一些守紀(jì)律的學(xué)生,并且分發(fā)小獎(jiǎng)狀。

  五、 小結(jié):

  剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好,希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來(lái)上課;課堂上不要隨便說(shuō)話(huà),要發(fā)言,先舉手;專(zhuān)心聽(tīng)課,不做小動(dòng)作。

  同學(xué)們既然表現(xiàn)的這么好,那老師就教大家一首歌曲:

  課前準(zhǔn)備歌

  上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂

  書(shū)和文具盒 擺在桌子上

  起立要站直 坐下不亂晃

  不做小動(dòng)作 專(zhuān)心來(lái)聽(tīng)講

  發(fā)言先舉手 回答要響亮

  學(xué)會(huì)守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生

  六、 過(guò)渡:

  課間活動(dòng)我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開(kāi)心。

  七、表演

  ① 幾個(gè)同學(xué)擠入教室

 、 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

 、 幾個(gè)同學(xué)爬上窗臺(tái),做出往下跳的'姿勢(shì)。

 、 吃飯的時(shí)候互相講話(huà),口水亂飛。

 、菖抨(duì)時(shí)說(shuō)話(huà),打打鬧鬧,隊(duì)伍亂七八糟。

  八、討論剛才的表演,他們做得不對(duì)嗎?為什么?

  學(xué)生發(fā)言

 。ㄋ麄兊淖龇ú粚(duì),這樣既危險(xiǎn),又影響同學(xué)們活動(dòng),也是極不文明的行為 )

  九、再表演剛才的場(chǎng)景。

 、賹W(xué)生有序地進(jìn)入教室,并做到互相謙讓。

  ②教室里很安靜,小朋友有的在看書(shū),有的在講悄悄話(huà)。

 、弁瑢W(xué)們?cè)跈跅U前眺望遠(yuǎn)方。

 、茉诓蛷d里,同學(xué)們?cè)诎察o地吃飯。

 、莅察o地排隊(duì),非常有秩序。

  九、 結(jié)合本班實(shí)際,講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求:

  1 教室門(mén)口比較窄,離開(kāi)教室應(yīng)有秩序,不要爭(zhēng)先恐后。

  2 在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

  3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓。

  4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,并且要守秩序,排好隊(duì),遵守游戲規(guī)則。

  5 課間活動(dòng)時(shí)不能爬到高處,否則有摔傷的危險(xiǎn)。

  6 排隊(duì)要靜、齊、快,做到神奇、整齊。

  十、 你最喜歡哪些課間活動(dòng)?說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣?

  十一、 總結(jié):

  通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生,前一段時(shí)間里,有做得不好的地方,迅速地改正過(guò)來(lái)

小學(xué)班會(huì)主題活動(dòng)方案7

  目的:

  針對(duì)現(xiàn)在獨(dú)生子女自私、任性的特點(diǎn),展開(kāi)討論,讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價(jià)值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。

  準(zhǔn)備:

  小黑羊和小白羊的頭飾;發(fā)生在班級(jí)里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的錄象。 過(guò)程:

  師:同學(xué)們,你們喜歡小動(dòng)物嗎?(喜歡)最近動(dòng)物王國(guó)里發(fā)生了件事情,需要同學(xué)們的幫助,誰(shuí)愿意幫助他們?(紛紛舉手)下面我們就來(lái)看看一看到底發(fā)生了什么事情,想想他們這樣做對(duì)嗎?

 。ㄕ(qǐng)兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓?zhuān)詈蟮湓讵?dú)木橋下的故事。) 師:故事看完了,大家來(lái)說(shuō)說(shuō)他們這樣做對(duì)嗎?

  生:他們這樣做是不對(duì)的。因?yàn)樾『谘蚝托“籽虿欢弥t讓?zhuān)Y(jié)果落到了河里,這個(gè)結(jié)果多不好。

  師:他們應(yīng)該怎樣做?

  生:應(yīng)該互相謙讓。

  生:他們應(yīng)該說(shuō)話(huà)和氣,誰(shuí)有事情誰(shuí)先過(guò)橋。

  師:這個(gè)辦法真好。誰(shuí)愿意來(lái)表演一下?

  學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓?zhuān)樌^(guò)橋的場(chǎng)景。

  師:小山羊的事情我們幫著解決了。可是最近經(jīng)過(guò)老師的調(diào)查,在我們班級(jí)也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情,我們應(yīng)該怎樣處理呢?請(qǐng)看這幾件事情的情景再現(xiàn)。

  播放情景1:兩個(gè)同桌同學(xué),小李要向小王借鉛筆,并且在小王沒(méi)有同意的.情況下自己動(dòng)手去拿。小王一把搶下鉛筆,小李毫不猶豫地打了小王。

  師:我們大家來(lái)討論一下這件事情,你們認(rèn)為這樣做好嗎?

  生:我認(rèn)為這樣做不好,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。

  生:同學(xué)有困難,我們應(yīng)該幫助他,他借鉛筆是因?yàn)樗?dāng)時(shí)有困難,應(yīng)該借給他。

  生:我覺(jué)得小王不應(yīng)該那么小氣。

  生:我認(rèn)為小李也不對(duì),他跟別人借東西,應(yīng)該得到別人的允許后再拿,不該自己去拿,更不該打人。

  師:如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié),我們的集體會(huì)是什么樣子? 生:同學(xué)之間都不會(huì)成為好朋友。

  生:有困難沒(méi)有人能幫助你。

  生:人與人之間沒(méi)有友好,只有自私。

  師:這是多么可怕的事情啊,所以說(shuō),我們同學(xué)之間要互相幫助。 師:再來(lái)看一個(gè)片斷:

  ——兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐槐P(pán)影碟是誰(shuí)的發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。甲說(shuō)是他的,乙說(shuō)他吹牛,彼此之間發(fā)生爭(zhēng)吵以至動(dòng)手打了起來(lái)。

  師:大家來(lái)評(píng)說(shuō)這件事情。

  生:他們做的不對(duì),同學(xué)之間不能打架。

  生:同學(xué)之間說(shuō)話(huà)要和氣,不能傷和氣。

  生:我媽媽說(shuō)過(guò),做事情要冷靜,不能沖動(dòng),他們這樣做就是沖動(dòng)。 師:他們這樣做,如果沒(méi)有人及時(shí)制止,會(huì)有什么后果?

  生:他們這樣做會(huì)打壞對(duì)方的。

  生:現(xiàn)在我們每個(gè)人都是爸爸媽媽的寶貝,打壞了誰(shuí)都不好。

  師:是啊,傷害了別人,給自己也帶來(lái)了痛苦和經(jīng)濟(jì)上的損失,所以說(shuō)做事請(qǐng)要多思考,處理事情要冷靜。

  展示情景3:兩個(gè)學(xué)生拿著籃球走出教室,有個(gè)同學(xué)想要和他們一起玩,遭到兩個(gè)同學(xué)的拒絕,因?yàn)樗麄兿雴为?dú)玩兒。

  師:誰(shuí)來(lái)談一談這件事情?

  生:我們生活在集體中,同學(xué)之間就像兄弟姐妹,應(yīng)該一起玩。

  生:我認(rèn)為這兩個(gè)同學(xué)有些自私,大家應(yīng)該一起玩。

  師:同學(xué)們說(shuō)的很好。針對(duì)剛才的事情都談了自己的看法。如果在我們的集體中,不鏟除這些壞現(xiàn)象,我們的集體將會(huì)是個(gè)什么樣子?

  生:每天在不愉快的環(huán)境中生活,會(huì)很不開(kāi)心。

  生:同學(xué)之間不團(tuán)結(jié),像敵人,那我就不喜歡上學(xué)了。

  生:我們的班級(jí)就不是一個(gè)優(yōu)秀的集體,學(xué)校就不會(huì)表?yè)P(yáng)了。

  師:在一個(gè)不好的集體中成長(zhǎng),你就不會(huì)形成優(yōu)秀的品質(zhì),就不會(huì)成為國(guó)家的棟梁。

  師:大家來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣做才能在集體中健康成長(zhǎng)?

  生:同學(xué)有困難要互相幫助。(多媒體出示互相幫助)

  生:遇到事情要為他人著想。

  生:不能自私。

  生:對(duì)待同學(xué)要寬容大度,不能小氣。(多媒體出示寬容大度)

  生:應(yīng)該遵守紀(jì)律。(多媒體出示遵守紀(jì)律)

  師:能說(shuō)說(shuō)怎樣做才是守紀(jì)律?

  生:遵守課堂紀(jì)律,老師在不在都一樣。

  生:走廊要站排,不講話(huà)。

  生:到食堂吃飯不講話(huà),按要求排隊(duì),這也是守紀(jì)律。

  生:按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。

  師:同學(xué)們說(shuō)的對(duì),我們每個(gè)人都這樣做,我們的集體就是個(gè)優(yōu)秀的集體,我們每個(gè)人在這樣的集體中成長(zhǎng)就會(huì)茁長(zhǎng)健康。

  師:通過(guò)剛才的討論,現(xiàn)在你可能對(duì)自己以前的一些行為感到后悔,還因?yàn)橐恍┦虑楹湍硞(gè)同學(xué)有些摩擦,現(xiàn)在利用這個(gè)時(shí)間,向你的朋友道個(gè)歉,并向他許下諾言:讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長(zhǎng)。(多媒體出示諾言)

 。▽W(xué)生走下座位,和自己的朋友道歉或許諾,讓本次主題活動(dòng)進(jìn)一步升華) 師:最后讓我們?cè)谝皇變焊柚薪Y(jié)束這次班會(huì)。

  小朋友,要記牢

  遇事要為別人想

  寬容大度是美德

  團(tuán)結(jié)互助講謙讓

  遵章守紀(jì)為集體

  健康成長(zhǎng)成棟梁

  小學(xué)部舉行安全教育主題班會(huì)

  為增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),小學(xué)部以班級(jí)為單位積極開(kāi)展安全教育主題班會(huì),目的是以“安全教育”活動(dòng)為載體,增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。

  各班結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定教育重點(diǎn),采取靈活多樣、豐富多彩的教育方式,培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力,強(qiáng)調(diào)安全防患意識(shí)的重要性,教育學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻注意安全,防止不安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會(huì)節(jié)約財(cái)富,就是為自己未來(lái)的幸福做準(zhǔn)備。

  此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,對(duì)加強(qiáng)安全教育、樹(shù)立安全意識(shí),打造“平安校園”、確保學(xué)生健康成長(zhǎng)起到了積極作用

小學(xué)班會(huì)主題活動(dòng)方案8

  活動(dòng)目的:

  1、體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。

  2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置活動(dòng)場(chǎng)所。

  2、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

  3、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

  4、同學(xué)們編排節(jié)目。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)場(chǎng)

  小主持人:從小到大,我們?cè)谀銈兊暮亲o(hù)下,慢慢長(zhǎng)大,今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,我們心里是多么的激動(dòng),我代表一(6)班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來(lái),歡迎你們來(lái)參加我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您》!

  二、詩(shī)歌朗誦(過(guò)渡)

  甲:在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),最需要被保護(hù)的孩子。

  乙:爸爸媽媽?zhuān)蚁胱屇溃何覀儛?ài)您!

  甲:首先,請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦:

  《媽媽的手》

  媽媽的手真靈,

  織出的毛衣,

  穿上很精神。

  媽媽的手真巧,

  能做各種佳肴,

  每天讓我們吃飽。

  媽媽的手真暖,

  摸到我的頭上,

  能暖到我的心中。

  (兩名同學(xué)朗誦)

  三、難忘的回憶

  小主持人:同學(xué)們,父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來(lái),一張獎(jiǎng)狀,一篇日記,一張照片,讓我們回憶父母所給予的愛(ài)!(學(xué)生與家長(zhǎng)拿照片等講述照片背后的`故事。)

  四、談話(huà)互動(dòng)

 。▽W(xué)生部分)

  小主持人:從記事起,我們的父母就給予了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài),親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈冎滥銈冏盍钗覀兏袆?dòng)的一件事是什么嗎?(學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué))。

 。议L(zhǎng)部分)

  主持人:聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的真情告白,我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)長(zhǎng)父母?jìng)兊男睦镌?huà)吧!(選一名小記者,可以采訪的形式進(jìn)行)

  如:您最難忘的事是什么?

  我們?cè)?jīng)讓您感動(dòng)過(guò)嗎?

  您最開(kāi)心最激動(dòng)是什么時(shí)候?

  小記者:我們有時(shí)候的確很不懂事,不能理解爸爸媽媽?zhuān)龀隽畎职謰寢屚葱牡氖。同學(xué)們,你有過(guò)嗎?

 。ú稍L同學(xué))

  五、游戲互動(dòng)

  小主持人:接下來(lái),就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶(hù),下面我們一起來(lái)做個(gè)小游戲,名字叫作《心靈感應(yīng)》。

  孩子與一位家長(zhǎng)合作,背對(duì)背,在白板上寫(xiě)出主持人提出問(wèn)題的答案。(參與的家長(zhǎng)各獲贈(zèng)康乃馨1支四組左右,正確題數(shù)最多的為勝)

  如:媽媽?zhuān)ò职郑┑纳?/p>

  我的生日

  媽媽?zhuān)ò职郑┳類(lèi)?ài)吃的菜

  我最?lèi)?ài)吃的東西

  媽媽?zhuān)ò职郑┳顡?dān)心的事

  我的愛(ài)好

  媽媽?zhuān)ò职郑┑膼?ài)好

  媽媽?zhuān)ò职郑┑墓ぷ鲉挝?/p>

  媽媽?zhuān)ò职郑┑纳?/p>

  六、感恩父母方案收集

  小主持人:孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,父母都如此熟悉,我們要用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感恩之心。

 。课煌瑢W(xué)在心形的紙上寫(xiě)下自己的話(huà),上臺(tái)大聲朗讀,并貼在黑板上)

  七、贈(zèng)送禮物

  小主持人:今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物,送給我們親愛(ài)的父母,同時(shí)送上我們深深的祝福,祝福他們永遠(yuǎn)健康!永遠(yuǎn)幸福!

 。úシ鸥枨陡兄x你》)

  (贈(zèng)送賀卡和小禮物)

  八、全體同學(xué)表演

  主持人:因?yàn)殛?yáng)光與雨水,小草茁壯成長(zhǎng),因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛(ài),我們健康快樂(lè),爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們,我愛(ài)我們的家。

  請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)幸福的家》。(表演者:全體同學(xué))

  節(jié)目:《我有一個(gè)幸福的家》

  九、結(jié)束語(yǔ)

  主持人:謝謝爸爸媽媽的光臨,一(6)班主題班會(huì)《爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您》到此結(jié)束!

  1、請(qǐng)檢查您訪問(wèn)的網(wǎng)址是否正確

  2、如有問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系客服電話(huà):400—880—5286

小學(xué)班會(huì)主題活動(dòng)方案9

  感恩教育是如今德育教育的一大亮點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母,感恩社會(huì)是十分有必要的,除了在平時(shí)的教育中不斷滲透,還應(yīng)該尋找一個(gè)契機(jī)幫助他們表達(dá)出這種情感,為此我們決定以《感恩父母》為主題開(kāi)展一次班隊(duì)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)“感恩”的理解得到實(shí)質(zhì)性的提升,思想感情得到升華,在潛移默化中接受感恩教育。音樂(lè)是抒發(fā)情感十分有效的渠道,本次班隊(duì)活動(dòng)將利用音樂(lè)作為媒介,渲染氣氛,借此激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)父母,熱愛(ài)社會(huì),感恩父母,感恩社會(huì)的情感,立志做一個(gè)懂得感恩,懂得奉獻(xiàn)的人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  (1)制定活動(dòng)計(jì)劃;

 。2)指定并培訓(xùn)男女主持各一人;

 。3)準(zhǔn)備《感恩的心》vcd及排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊演唱;

  (4)準(zhǔn)備“感恩卡”;

 。5)由班主任出面撰寫(xiě)邀請(qǐng)信,請(qǐng)部分家長(zhǎng)出席班隊(duì)會(huì)。

  教育目的:

 。1)通過(guò)這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生達(dá)到自我教育的目的,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情。

  (2)懂得“滴水之恩,涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。

 。3)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。努力以自己的實(shí)際行動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

  時(shí)間:20xx年11月第四周星期四(感恩節(jié))

  地點(diǎn):學(xué);顒(dòng)室

  班級(jí):四(1)班

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始

 。1)各小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)并向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)。

 。2)出旗,行隊(duì)禮。

 。3)班主任宣布活動(dòng)開(kāi)始。

  二、導(dǎo)入主題

 。ū尘耙魳(lè)歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》)

  甲:親愛(ài)的同學(xué)們,我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?

  乙:有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),有人說(shuō)是給予別人幫助。

  甲:而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。

  乙:是的,學(xué)會(huì)感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩,更是一種情操。

  三、主持人宣布《感恩父母》主題班會(huì)正式開(kāi)始。

  四、內(nèi)容

 。ㄒ唬┭葜v《為何感恩》

  甲:草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽

  乙:鮮花為了感激夏的到來(lái)竟相開(kāi)放

  甲:碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿(mǎn)枝頭

  乙:雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹

  甲:大自然尚且如此,人更應(yīng)具有感恩之心

  乙:首先請(qǐng)欣賞第一小組的演講《為何感恩》

 。ǘ┰(shī)歌朗誦《感恩父母的愛(ài)》

  甲:下面的請(qǐng)第三小組為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦

  《感恩父母的愛(ài)》

  是您,將我?guī)У饺碎g。

  教會(huì)我在成長(zhǎng)中,如何越過(guò)溝溝坎坎。

  是您,領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界。

  天寒地凍時(shí),將我雙手放入懷中溫暖。

  您用愛(ài)心穿引的線(xiàn),

  那一針一線(xiàn),都是您的愛(ài)在悄悄蔓延。

  如果我是風(fēng)箏,您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn);

  如果我是一條船,您就是燈塔是港灣;

  這就是父母的愛(ài),這就是父母的情。

  她柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山!

  鮮花可以枯萎,滄海可變桑田。

  但父母的`愛(ài),卻永遠(yuǎn)留在我們的心間!

 。ㄈ⿲(xiě)“感恩卡”

  甲:我們淋浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大

  乙:我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

  甲:多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

  乙:多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

  甲:11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié),一顆感恩的心,一腔感激之情永駐心間

  乙:常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的

  甲:學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

  乙:學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

  甲:學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,因?yàn)樗麄兘o了我困難的力量

  乙:學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺校驗(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)

  合:不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”

  在我們的成長(zhǎng)道路上,要感激的人太多太多,你最想感謝誰(shuí),就把感激的話(huà)寫(xiě)在感恩卡上。

 。1)分發(fā)“感恩卡”。

 。2)學(xué)生在“感恩卡”上寫(xiě)下感激的話(huà)。

  (3)請(qǐng)學(xué)生把“感恩卡”的話(huà)讀出來(lái)。(讓學(xué)生到臺(tái)前面對(duì)觀眾)

  (4)邀請(qǐng)家長(zhǎng)即度發(fā)言。

 。ㄋ模└枨陡卸鞯男摹

  合:昨日的不懂事,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟,決定明天的我們。父母恩情重如山,深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!讓我們用歌聲唱出對(duì)父母深情的愛(ài),把《感恩的心》送給在座的家長(zhǎng)和師長(zhǎng)們。(全體學(xué)生起立面對(duì)家長(zhǎng),邊做手語(yǔ)邊唱《感恩的心》)

  (五)班主任講話(huà)

  歌聲寄托了我們對(duì)父母和對(duì)社會(huì)深深的愛(ài),歌聲也激勵(lì)我們快快成長(zhǎng)!下面請(qǐng)班主任講話(huà)。

 。┘w宣誓

 。ū尘耙魳(lè)歌曲《感謝》)

  為了表達(dá)我們對(duì)父母的恩情,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,舉手握拳做出承諾:(全班同學(xué)宣誓)

  親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

  從現(xiàn)在開(kāi)始,

  在思想品德上讓你們安心;

  在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

  在生活上讓你們省心;

  我們決不辜負(fù)父母和社會(huì)對(duì)我們的期望。

  以隊(duì)活動(dòng)儀式結(jié)束

 。1)呼號(hào)

 。2)退旗

 。3)班主任宣布活動(dòng)結(jié)束

小學(xué)班會(huì)主題活動(dòng)方案10

  一、課程名稱(chēng):感恩主題班會(huì)課

  二、授課題目:珍愛(ài)生活,感恩父母

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

  2、情感目標(biāo):使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛(ài)的存在和感恩的必要性。

  3、行為目標(biāo):學(xué)會(huì)感恩,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。

  四、教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活,珍愛(ài)我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對(duì)我們的無(wú)條件付出。

  五、教學(xué)思路:

  1、教師主導(dǎo)教學(xué),整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過(guò)程,學(xué)生為主體,發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享;

  2、注重理論聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);

  3、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程;

  4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  六、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料

  2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片

  3、制作多媒體課件

  七、教學(xué)方法:情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

  八、課時(shí):一節(jié)課(40分鐘)

  九、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、收集相關(guān)的照片與文章

  2、下載視頻《說(shuō)不出的愛(ài)—泰國(guó)感人廣告》、歌曲《真的愛(ài)你》、《天亮了》

  3、制作多媒體課件

  十、教學(xué)過(guò)程:

  1. 感念親恩(用時(shí)6分鐘)

  教師:播放泰國(guó)感人廣告《說(shuō)不出的愛(ài)》,故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿(mǎn)與厭倦,卻在最后懂得父親說(shuō)不出的深深的愛(ài)。

  設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)感人的廣告渲染氣氛,讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的'意識(shí)。

  教師總結(jié):父母對(duì)我們的愛(ài)很多時(shí)候是說(shuō)不出的,為什么說(shuō)不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀,很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛(ài)理解為啰嗦、嘮叨,感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛(ài)”,心存感恩,讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量,讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái)。心存感恩,知足惜福。

  2.體驗(yàn)感恩(用時(shí)10分鐘)

小學(xué)班會(huì)主題活動(dòng)方案11

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)主題中隊(duì)會(huì),開(kāi)展形式多樣的尊師活動(dòng),使每一位學(xué)生深切體會(huì)到教師的光榮和辛苦,并通過(guò)言語(yǔ)與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的祝福,做一個(gè)尊師愛(ài)師的好學(xué)生,五年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案。

  活動(dòng)時(shí)間:9月8日下午

  活動(dòng)地點(diǎn):五(4)班教室

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。

  2、多媒體課件。

  3、錄音機(jī)一臺(tái),有關(guān)樂(lè)曲磁帶一盒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

  2、送節(jié)日祝福

  全體學(xué)生整齊響亮地向老師說(shuō)聲——老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!

  3、敘師生情誼

  學(xué)生分別上臺(tái)講述自己與老師之間難忘的事,或說(shuō)出自己最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà),規(guī)劃方案《五年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案》。

 。ū尘耙魳(lè):《感恩的心》)

  4、向老師獻(xiàn)禮

 。1)獨(dú)唱:《采一束鮮花》

  (2)朗誦:《園丁頌》等

 。3)游戲:學(xué)生比劃老師猜

 。4)舞蹈:《感恩的心》

  (5)小品

 。6)大合唱:班歌《我愛(ài)我家》

  5、表自我決心

  每天我為老師倒杯茶;

  每天我為老師捶捶背;

  每天……

  6、班主任致辭

  7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)主題中隊(duì)會(huì),開(kāi)展形式多樣的'尊師活動(dòng),使每一位學(xué)生深切體會(huì)到教師的光榮和辛苦,并通過(guò)言語(yǔ)與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的祝福,做一個(gè)尊師愛(ài)師的好學(xué)生。

  活動(dòng)時(shí)間:9月8日下午

  活動(dòng)地點(diǎn):五(4)班教室

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。

  2、多媒體課件。

  3、錄音機(jī)一臺(tái),有關(guān)樂(lè)曲磁帶一盒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

  2、送節(jié)日祝福

  全體學(xué)生整齊響亮地向老師說(shuō)聲——老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!

  3、敘師生情誼

  學(xué)生分別上臺(tái)講述自己與老師之間難忘的事,或說(shuō)出自己最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)。

 。ū尘耙魳(lè):《感恩的心》)

  4、向老師獻(xiàn)禮

 。1)獨(dú)唱:《采一束鮮花》

 。2)朗誦:《園丁頌》等

 。3)游戲:學(xué)生比劃老師猜

 。4)舞蹈:《感恩的心》

 。5)小品

 。6)大合唱:班歌《我愛(ài)我家》

  5、表自我決心

  每天我為老師倒杯茶;

  每天我為老師捶捶背;

  每天……

  6、班主任致辭

  7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

小學(xué)班會(huì)主題活動(dòng)方案12

  教學(xué)目的:

  通過(guò)這次主題班會(huì),使學(xué)生能夠體諒父母,能縮短與父母的心理距離,學(xué)會(huì)如何與父母溝通,真正走近父母。

  教學(xué)方法:

  討論法,說(shuō)說(shuō)、議議。

  教學(xué)程序

  一. 課前填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷

  發(fā)一紙條,調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系,不需寫(xiě)名字,請(qǐng)真實(shí)填寫(xiě)。

  A 親密 B 比較緊張 C 疏遠(yuǎn)和一般

  填完馬上收齊,統(tǒng)計(jì)。

  二.根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況,導(dǎo)入

  是誰(shuí),把我們帶到這美麗的世界?是誰(shuí),呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?是我們的父母!可是,現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感?今天,就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。

  三.出示一些圖片,內(nèi)容是

  1. 不顧父母勸阻,長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng),荒廢功課;

  2. 放學(xué)遲遲不愿回家,貪玩。

  3. 經(jīng)!办译娫(huà)粥”

  除了以上情況?你是否還會(huì)不愿與父母外出,或長(zhǎng)時(shí)間看電視,或與父母爭(zhēng)吵等情況?

  請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張?

  如果你有以上情況,父母會(huì)如何懲罰自己?請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。

  被父母懲罰,責(zé)罵,或者打,你會(huì)覺(jué)得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——

  四.從父母角度看

  投影畢淑敏的“孩子,我為什么打你”。

  請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全文

  五.從自身找原因

  是的,打與不打都是愛(ài),那被打事件中,你又有沒(méi)有做錯(cuò)?請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過(guò)的同學(xué),說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么?

  六.小組活動(dòng)

  寫(xiě)一寫(xiě),算一算父母每一天要為家庭做多少事,付出多少時(shí)間?想一想,父母容不容易?你有沒(méi)有分擔(dān)父母的艱辛?

  議一議,對(duì)自己父母不滿(mǎn)意的同學(xué),說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為誰(shuí)的父母最理想?說(shuō)一說(shuō),擁有“最理想父母”的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己父母的`不是。

  說(shuō) 說(shuō),可以調(diào)換父母嗎?

  七.怎么與父母交流

  既然父母不能調(diào)換,我們就一定要包涵、接納自己的父母,并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂兀?/p>

  1.老師說(shuō)說(shuō)自己與父母孩子交流的情況?

  2.學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與父母交流的情況。

  3.選出一些寫(xiě)得比較好的“給父母的一封信”,請(qǐng)同學(xué)讀出來(lái),并把父母的回信也讀出。

小學(xué)班會(huì)主題活動(dòng)方案13

  一、活動(dòng)目的

  班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,為了推進(jìn)學(xué)校的“班級(jí)文化建設(shè)”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體,展現(xiàn)富有個(gè)性的班級(jí)特色,使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級(jí)文化的熏陶中得以?xún)?nèi)化與升華。

  二、活動(dòng)對(duì)象

  四(2)班

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20年10月30日

  四、活動(dòng)

  1、活動(dòng)一《認(rèn)識(shí)你真好》

  a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

  師來(lái)到教室,問(wèn):同學(xué)們,還記得你是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)孫老師的嗎?20xx年9月,孫老師來(lái)到了我們雙鳳小學(xué)。那時(shí)候,我們還是“陌生人”。

  b.情景(二)朋友

  師:三年級(jí)整個(gè)學(xué)期,你們有點(diǎn)了解我了嗎?說(shuō)說(shuō)看。那我們是不是成了“朋友”呢?

  c.情景(三)同伴

  師:現(xiàn)在,孫老師成了你們班主任,你覺(jué)得孫老師有什么變化嗎?對(duì)我有什么希望?大家都希望我是個(gè)善解人意,和大家共同努力、共同進(jìn)步的老師,我覺(jué)得在這種意義上,我不再只是你們的老師,而是大家的同伴了。(板書(shū):同伴)

  2、活動(dòng)二《我的小伙伴》

  師:我們班許多人都有這樣一個(gè)過(guò)程,我們從陌生人到朋友,到同伴,其中一定經(jīng)歷了很多故事,有開(kāi)心的,當(dāng)然也有煩惱的,特別還會(huì)出現(xiàn)一些跟你不是很合得來(lái)的'同伴,現(xiàn)在請(qǐng)你拿起手里的白紙,寫(xiě)下一個(gè)你最要好的小伙伴,一個(gè)你最想跟他解決一些問(wèn)題的小伙伴名字。(給學(xué)生幾分鐘思考時(shí)間)

  3、活動(dòng)三《我想對(duì)你說(shuō)》游戲:擊鼓傳花

  游戲故事講完了,你有哪些體會(huì)?(理解、關(guān)心、尊重、幫助)

  4、活動(dòng)四《快樂(lè)小游戲》

  游戲:5人一組,四人蒙臉,分兩組,手中各拿一裝水的杯子,用胸頂住一個(gè)氣球,1個(gè)負(fù)責(zé)指揮,繞過(guò)障礙物,回到終點(diǎn),與第二組交換氣球和水杯,最后安全達(dá)到終點(diǎn)者獲勝。采訪游戲者心情。你們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了什么?(快樂(lè)、合作、團(tuán)結(jié)、默契)

  5、活動(dòng)六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》

  送大家一首歌,傳話(huà)筒表達(dá)自己的感受。(友情、愛(ài))

  6、活動(dòng)七《溫暖小卡片》

  送給大家?guī)拙涿,如果通過(guò)這堂課你也有所感悟,請(qǐng)拿起筆來(lái),在你的友情小卡片上寫(xiě)下想對(duì)同伴說(shuō)的話(huà)吧。

  五、總結(jié):

  同學(xué)們,我們是懂事的大孩子了,以后我們還要進(jìn)入更高年級(jí)的學(xué)校去讀書(shū),你會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,當(dāng)你一個(gè)人無(wú)法解決的時(shí)候,請(qǐng)你想起我們這堂課,請(qǐng)你記得你身邊還有一群同伴,我們互相(理解、關(guān)心、尊重、幫助、快樂(lè)、合作、團(tuán)結(jié)、默契、友情、愛(ài))讓我們攜手----同行。(讀課題)(板書(shū):同行)

小學(xué)班會(huì)主題活動(dòng)方案14

  活動(dòng)形式:

  心理劇表演、舞蹈、三句半、辯論、環(huán)保時(shí)裝秀等

  活動(dòng)時(shí)間:

  5月26日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  五年三班教室

  活動(dòng)目的:

  人生道路上人人都會(huì)遇到令人心煩的事,從而使得人的情煩躁。作為小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,他們正處于一個(gè)重要的心理轉(zhuǎn)型期。如果他們懂得有勇氣的`揚(yáng)起笑臉去尋找解決煩心事的最佳方式,就會(huì)對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面產(chǎn)生積極影響。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  本次班會(huì)分為以下幾部分:

  第一部分:由主持人引出主題。辯論“發(fā)泄作用的好與壞”。

  第二部分:短劇——“賀卡風(fēng)波”。讓同學(xué)們面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。

  第三部分:短劇《勇氣》,敢于向父母表白。

  第四部分:短劇《美麗的心事》,不自卑,全班是共同的朋友。

  第五部分:環(huán)保時(shí)裝秀表演,揚(yáng)起笑臉,做個(gè)低碳達(dá)人。

  為了活躍氣氛,每一部分插播舞蹈。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提前一周召開(kāi)全班會(huì)議,確定主持人(男:張?zhí)旌婆呵罔船摚?/p>

  2、提前一周排練短劇《賀卡風(fēng)波》、《勇氣》、《美麗的心事》

  3、提前一周各組排練舞蹈《you》、《芭蕾舞》、《春天的故事》

  4、提前一周學(xué)生準(zhǔn)備環(huán)保服裝,班長(zhǎng)組織走秀表演辯論準(zhǔn)備:正反方各四人,辯詞事先準(zhǔn)備好;

  5、會(huì)場(chǎng)布置:教室前排空出足夠大的地方供主持人、舞蹈、短劇和辯論賽使用。黑板美化,書(shū)寫(xiě)主題,稍加裝飾。

  6、錄制鈴聲、音樂(lè);準(zhǔn)備外放機(jī)一臺(tái)。

小學(xué)班會(huì)主題活動(dòng)方案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在“做個(gè)有禮貌的小學(xué)生”系列中,這個(gè)活動(dòng)主要著眼于道歉的訓(xùn)練。

  2、要求學(xué)生能夠在做了不對(duì)或是不適當(dāng)?shù)氖碌臅r(shí)候,學(xué)會(huì)及時(shí)的真誠(chéng)的道歉。

  3、能夠在生活中熟練的`運(yùn)用道歉時(shí)用的禮貌用語(yǔ),在道歉的時(shí)候自然,誠(chéng)懇。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境

  1、出示幾幅圖,圖上都是小朋友經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤

  2、引入:誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤,有些人犯了錯(cuò),死不悔改,非要爭(zhēng)個(gè)臉紅耳赤;有些人害怕被責(zé)罵,矢口否認(rèn),或是倉(cāng)皇逃走;有些人知道自己犯了錯(cuò),馬上認(rèn)錯(cuò)。今天我們就來(lái)討論一下,在學(xué)習(xí)或是生活中的錯(cuò)誤,該如何處理。

  二、小組討論

  1、小組內(nèi)討論:在遇到自己犯了錯(cuò)或是做了不適當(dāng)?shù)氖碌臅r(shí)候該怎樣做?

  2、由組長(zhǎng)歸納討論意見(jiàn)

  3、設(shè)計(jì)一些情況分析,作為自己的觀點(diǎn)的具體辦法

  三、主題發(fā)言

  組長(zhǎng)或小組代表上臺(tái)發(fā)言

  四、模仿表演

  1、小組成員設(shè)計(jì)情節(jié)模仿表演,作為對(duì)今后同學(xué)們的借鑒

  2、請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià),可以針對(duì)表演提出自己的看法。

  五、小結(jié)鼓勵(lì)

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