關(guān)于環(huán)保主題班會(huì)
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。敲定一個(gè)主題班會(huì)，都需要做哪些準(zhǔn)備呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于環(huán)保主題班會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于環(huán)保主題班會(huì)1
一、活動(dòng)目的：
通過這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人習(xí)慣，鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，使他們自覺地用行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。薄⑼ㄟ^廣泛閱讀報(bào)刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染的圖片資料；
�。�、自己編寫環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動(dòng)過程
<一>各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)
1。中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立。
報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)在籍53人，出席53人。“讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您批準(zhǔn)并邀請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許隊(duì)會(huì)開始，并預(yù)祝本次主題隊(duì)會(huì)圓滿成功。
<二>出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。
<三>齊唱隊(duì)歌。
<四>隊(duì)會(huì)過程。
�。ㄒ唬┬贾黝}班會(huì)開始
甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；
乙：原以為你那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流淌。
甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長(zhǎng)！
乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光！
甲：我們都知道地球是一個(gè)極可愛又容易破碎的星球，也知道了地球是我們?nèi)祟惿娴奈ㄒ患覉@。
乙：但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園，
合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
�。ǘ┉h(huán)保小品表演
乙：大森林里的動(dòng)物聚集到一起了，它們?cè)诟墒裁茨�？�?qǐng)欣賞小品《動(dòng)物法庭》。
甲：看完小品，我們明白了，無(wú)論是人類還是動(dòng)物，我們生活在同一個(gè)家園里，我們?cè)谝黄穑ダセ�，長(zhǎng)期共存，缺一不可。
乙：所以，保護(hù)地球也應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動(dòng)物！
�。ㄈ┉h(huán)保知識(shí)知多少
乙：之前我們自己學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識(shí)，為了考察大家對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解情況，我們特地準(zhǔn)備了幾道搶答題。請(qǐng)聽題：
�。薄⒀劬诶哿�，看一看（Ｂ）色對(duì)眼睛有好處。
�。粒t色 Ｂ．綠色 Ｃ．黃色
�。病楸Ｗo(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí)，應(yīng)該（Ｃ）
�。粒M量選擇乘坐舒適的交通工具
�。拢褂盟饺塑�
�。茫M量選擇乘坐公共交通工具
�。场p少“白色污染”我們應(yīng)該（Ａ）
�。粒杂X地不用、少用難降解的塑料包裝袋
�。拢畞y扔塑料垃圾
�。茫M量使用塑料制品
�。�、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（Ｂ）的生活風(fēng)尚
�。粒非髸r(shí)尚 破壞環(huán)境
Ｂ．保護(hù)環(huán)境 崇尚自然 Ｃ．保護(hù)環(huán)境 盲目消費(fèi)
�。�、２１世紀(jì)是（Ｃ）世紀(jì)
�。粒萍� Ｂ．經(jīng)濟(jì) Ｃ．環(huán)保
６、選無(wú)磷洗衣粉（Ｂ）
Ａ．保護(hù)衣物 Ｂ．防止污染 Ｃ．保護(hù)雙手
�。�、１９７２年聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議把（Ｃ）定位環(huán)境日
Ａ．４月５日 Ｂ．５月５日 Ｃ．６月５日
�。浮⑸锶σ话闶侵赴ǎǎ拢┧纬缮锵到y(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。
�。粒祟�、動(dòng)物 Ｂ．人類、動(dòng)物、植物 Ｃ．動(dòng)物、植物
�。�、一節(jié)１號(hào)電池能十一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值，一�？凼诫姵乜晌廴�
�。粒绷⒎矫姿� Ｂ．１０００立方米水 Ｃ．６萬(wàn)立方米水
�。保�、當(dāng)前人類社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問題之一：（Ｂ）
�。粒鷳B(tài)環(huán)境惡化問題
�。拢鷳B(tài)環(huán)境惡化與新資源開發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問題
�。茫沦Y源開發(fā)的問題
�。ㄋ模┪覟榄h(huán)保支支招
甲：大家知道的環(huán)保知識(shí)真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。
�。ǹ创笃聊簧铣鍪镜馁Y料）
甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的'環(huán)境狀況越來(lái)越糟。持續(xù)的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍(lán)的天空。。。。。。這都是我們?nèi)祟惒粣圩o(hù)環(huán)境，不善待自然帶來(lái)的惡果。
乙：應(yīng)該說，環(huán)保的話題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)說話吧。
甲：請(qǐng)把你們保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣、好方法告訴大家。（自由交流）
我可以節(jié)約每一張紙；我可以愛護(hù)花草樹木；我可以節(jié)約用水（生活用水重復(fù)使用：洗菜洗手的水?dāng)�起來(lái)沖廁所。洗衣的水可以用來(lái)拖地，拖完地還可以沖廁所）；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn)；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。。。。。。。
�。ㄎ澹┱b讀環(huán)保公益廣告
乙：剛才大家談得非常好，說的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實(shí)對(duì)環(huán)保有益，這說明我們已經(jīng)有了很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，為了讓我們把這種意識(shí)更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。（齊聲朗讀）
——水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。
——天空是小鳥的家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。
——把綠色帶到世界的每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。
——保持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人類自身。
——愛護(hù)環(huán)境，<護(hù)地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。
�。┲谱鳝h(huán)保小卡片
（七）活動(dòng)小結(jié)
甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。
乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。
甲：你看——水變清了，天變藍(lán)了，大地一片春光。
乙：你聽——森林里笑聲不斷，大小動(dòng)物喜笑顏開。
甲：我相信，不久的將來(lái)，我們的空間會(huì)更潔凈，我們的地球媽媽會(huì)更年輕，更健康。
乙：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧�。ㄗ詈笳�(qǐng)班主任老師發(fā)言）
四、班主任總結(jié)發(fā)言：
同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今天的環(huán)保主題班會(huì)取得了圓滿成功，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力。我相信，只要我們自己讀自己負(fù)責(zé)，對(duì)地球負(fù)責(zé)，我們?nèi)祟惥湍茉诘厍蛏嫌来妗?/p>
讓我們?cè)俅螖y起手來(lái)，共創(chuàng)我們綠色的家園！
我提議，全班同學(xué)一起高唱《少先隊(duì)員植樹造林歌》，讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次主題班會(huì)！
�。ㄈ喾怕暩吒琛渡傧汝�(duì)員植樹造林歌》）
主持人宣布：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與！再見！
關(guān)于環(huán)保主題班會(huì)2
保護(hù)環(huán)境主題班會(huì)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目的：
1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)。
2、使學(xué)生知道如何從自身做起，成為一名環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士。
班會(huì)活動(dòng)過程：
1．引子 老師與學(xué)生的對(duì)話
2．資料介紹 環(huán)境問題
3．小品 砍樹之后
4．討論 自定 眾學(xué)生
5．游戲 酸雨
6．實(shí)驗(yàn) 魚的死去
7．討論 學(xué)生回答問題
8．散文朗讀 故鄉(xiāng)的小河
9.歌曲“外婆的澎湖灣”
10.環(huán)境保護(hù)知識(shí)競(jìng)猜
11．合唱 讓世界充滿愛 全班
12．結(jié)束
串臺(tái)詞
主持人：（男） （女）
主持人（女）：20xx年的一個(gè)上午，某中學(xué)的一間教室里??
（兩位同學(xué)分別扮演一老師和一學(xué)生，他們?cè)谡n堂上的對(duì)話）
老師：藍(lán)藍(lán)的天空中漂著朵朵白云，天空是那么的蔚藍(lán)，湖水是那么清澈??（學(xué)生打斷了老師的話，問） 學(xué)生：老師，這是真的嗎？可是為什么我們看到的天空和水都是黑色的呢？
老師:（被問住了，久久沒有回答）這個(gè)?這個(gè)?？
（男、女主持人進(jìn)場(chǎng)）
男：為什么我們的天空不再蔚藍(lán)？
女：為什么我們的湖水不再清澈？
男：為什么魚兒不再在水中歡快地游水？
女：為什么蜻蜓不再在湖面上歡快地點(diǎn)水？
男：這就是我們的前輩肆無(wú)忌憚地對(duì)環(huán)境的破壞而造成的。
女：是的，據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年我國(guó)廢氣排放量約11.4萬(wàn)億m3，廢氣中煙塵的排放量約1414萬(wàn)噸，二氧化硫的排放量約1825萬(wàn)噸，近30年間，我國(guó)湖泊在大量的減少，僅面積在1km2以上的就減少了543個(gè)，目前，我國(guó)面臨的耕地問題是嚴(yán)峻的，不僅質(zhì)量水平整體水平低，退化嚴(yán)重，面積也在大量的減少。
據(jù)《服務(wù)導(dǎo)報(bào)》報(bào)道，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家郭書田說，中國(guó)自然生態(tài)失衡有7大“赤字”：
1、水土流失面積大于治理面積。風(fēng)蝕、水蝕達(dá)3 80萬(wàn)平方公里，占國(guó)全面積的1／3。
2、北方沙漠化面積 16 0萬(wàn)平方公里，占國(guó)土面積的 17％。每年新增2460平方公里。
3、南方石漠化面積346萬(wàn)平方公里，每年新增20xx多畝。
4、草原退化、堿化、沙化每年新增面積20xx多萬(wàn)畝。
5、工業(yè)三廢污染局部改善，總體惡化；二氧化碳排放量居世界第二、酸雨面積擴(kuò)大、水污染嚴(yán)重。由80年代末的15％上升致到目前的 4 0％以上。
6、水資源浪費(fèi)，約7 0％的農(nóng)業(yè)用水利用率僅4 0％。
7、耕地每年凈流失3000多萬(wàn)畝。
生態(tài)“赤字”比財(cái)政赤字更可怕。
男：可是，有些當(dāng)官的，為了眼前的一點(diǎn)利益，而亂用職權(quán)做些非法的、對(duì)環(huán)境造成破壞的勾當(dāng)，例如下面這個(gè)小品所演繹的。
女：下面請(qǐng)看小品《砍樹之后》
�。ǖ谝粓�(chǎng)）主持人解說：陳老板搞木材生意，近年樹少得可憐，政府又管得嚴(yán)，無(wú)奈之下，他找到了段鄉(xiāng)長(zhǎng)。 （段鄉(xiāng)長(zhǎng)家中）
段：陳老板最近生意如何呀？木材生意做得還行吧？
陳：段老兄，你又不是不知道，近些年樹木少得可憐，政府又抓得緊，這不，前些天吳老師叫我搞一批課桌椅，可又沒有木材，這可耽誤不得呀，唉！
陳老板的助手：段鄉(xiāng)長(zhǎng)啊，這可是教育大事呀，唉，你們鄉(xiāng)石路村的那條小河邊不是有一大片樹林嗎？留在那里也沒用，倒不如砍了大家都有好處。
陳：怎么樣啊，鄉(xiāng)長(zhǎng)？
段：這，這些樹也種了十幾二十年了，也沒看到有啥用處，好吧！要不你就叫人砍了吧。
陳：那太好了，可是政府那邊沒什么問題吧？
段：沒問題，林業(yè)局的馬局長(zhǎng)跟我很熟！
陳：好，我這就叫人去砍了，辦完后咱們?cè)倬垡痪邸?/p>
段：好說好說。
（第二場(chǎng)）
主持人：一個(gè)月后，陳老板為了自己的生意“可持續(xù)發(fā)展”，再次去找段鄉(xiāng)長(zhǎng)。
�。ú桊^內(nèi)，服務(wù)員上茶）
段：陳老板上次那筆生意如何呀？
陳：托段鄉(xiāng)長(zhǎng)的福，很好，我得好好謝謝段鄉(xiāng)長(zhǎng)。
段：哪里哪里，小事一樁嘛！
陳：這是小弟的一點(diǎn)心意，請(qǐng)笑納，以后還需要段鄉(xiāng)長(zhǎng)多多幫忙呢。（說著遞上一個(gè)厚厚的信封）
段：（接過信封，滿臉笑容）這個(gè)嗎好說，你不就是缺木材嗎？我們鄉(xiāng)有的是樹林，什么時(shí)候需要跟我說一聲就行了。 陳：那小弟先謝過了。
段：不客氣，不客氣。
（散席）
�。ǖ谌龍�(chǎng)）主持人：三年后，長(zhǎng)江發(fā)大水，造成沿江兩岸大批民房、田地被淹，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，造成這一嚴(yán)重后果的主要原因是上游樹林遭到破壞，段鄉(xiāng)長(zhǎng)出事了。（陳、段等上）
陳：段鄉(xiāng)長(zhǎng)，好久不見，最近怎樣，我正想找你，最近我又需要點(diǎn)木材，不知段鄉(xiāng)長(zhǎng)可不可以??
段：唉，別說了，我是幫不上忙了。
陳：段老兄怎么了？有什么不順心的事說出來(lái)，有小弟我在呢。
段：不就是因?yàn)榭沉四切�，長(zhǎng)江發(fā)大水，造成沿江兩岸大批民房、田地被淹，政府查起來(lái)，我都要坐牢了！
陳：�。浚。ㄍ辏�
女主持人：在我們的生活中，亂砍亂伐只是造成環(huán)境破壞的原因之一，而我們的生活需要空氣，所以空氣的污染問題也不容忽視。下面各位請(qǐng)看黑板上的圖畫：工廠因使用燃料而排放的大量廢氣，城市里汽車尾氣的任意排放都嚴(yán)重污染了大氣，全球因使用煤、石油等燃料，每年排入大氣中的有害物質(zhì)就達(dá)到幾億噸！大氣污染不但對(duì)人們的身體健康有害，而且會(huì)影響動(dòng)植物的正常生長(zhǎng)，甚至影響到全球性的氣候，而排入空氣中的二氧化硫和氮氧化物等有害物質(zhì)溶于水后會(huì)形成酸雨，會(huì)直接危害到農(nóng)作物、森林和湖泊中的生物等。下面我們來(lái)看一個(gè)表演：《酸雨》
�。ㄋ奈煌瑢W(xué)分別扮演：二氧化硫（SO2）、氮氧化物（NO2）、清水（H2O）、魚，在主持人的解說下進(jìn)行表演） 主持人：
從前，有一條清澈的小河，河里有一條小魚，它很歡樂。（清水與魚翩翩起舞，歡樂地玩耍著）
（二氧化硫與氮氧化物露著猙獰的面孔上場(chǎng)，）一天，一群不束之客打擾了它的寧?kù)o，水被污染了，小魚變得孤獨(dú)了，公元20xx年，小魚陷入了困境，它被那幫邪惡之徒包圍著，它使勁地掙扎，掙扎，掙扎，可是??（魚倒下了） 男主持人：看完了表演，我們?cè)賮?lái)看一個(gè)實(shí)驗(yàn)：《魚的死去》兩位同學(xué)在講臺(tái)上做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)儀器：水槽2個(gè)，分別裝有含酸的污水和一盆清水，
實(shí)驗(yàn)過程：
1．在裝有含酸水和清水的兩個(gè)水槽中分別放入兩條小魚；
2．請(qǐng)大家觀察魚在水中的情況：在含酸的水中，小魚痛苦地掙扎、試圖跳出來(lái)，但漸漸地翻了白肚，而清水中的小魚依然歡快地游著。
男主持人：大家都看到了吧，是什么害死了這條魚？
同學(xué)：含酸的污水
主持人：可見洗衣粉是一種會(huì)污染水質(zhì)的.有害物質(zhì)，流入河中會(huì)污染水質(zhì)，導(dǎo)致水生物種的死亡甚至滅絕
男主持：�，F(xiàn)在我們看到的河流，大部份己被各種有害物質(zhì)所污染，生長(zhǎng)在這種環(huán)境下的魚能吃嗎？
同學(xué)：不能吃！
男主持人：是的，被污染的魚沒人敢吃，也是不能吃的！下面同學(xué)們就展開討論，談?wù)勱P(guān)于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們自身應(yīng)該怎么做。（約五分鐘）
男主持人：好，現(xiàn)在哪位同學(xué)來(lái)談?wù)劊?/p>
同學(xué)甲：我覺得保護(hù)環(huán)境就要從小事做起，從自已做起，例如不要踐踏草坪，愛護(hù)花草樹木，節(jié)約用水，不隨地吐痰，隨手扔垃圾等等，如果每個(gè)同學(xué)都能做到這些，那么我們的環(huán)境也不至于惡化得這么快！
男主持人：這位同學(xué)說得好，如果每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)微薄之力，我們的家園會(huì)更美麗。請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)。
同學(xué)乙：環(huán)境污染是當(dāng)今世界的一個(gè)嚴(yán)重問題，其實(shí)，要解決并不是非常難，就是要像甲同學(xué)說的那樣，每個(gè)人都從自己做起，我們的環(huán)境問題也不至于日益嚴(yán)重。
同學(xué) ：有些同學(xué)總是不注意保護(hù)環(huán)境，其實(shí)那樣做也是在傷害他們自己的身體健康，所以我勸在座的各位同學(xué)如果想生活在好的環(huán)境中，而又不愿意去保護(hù)環(huán)境，那么我們將無(wú)法在良好的環(huán)境里生活了。
男主持人：是的，在這里就要求同學(xué)們自覺遵守這些起碼的保護(hù)環(huán)境的規(guī)則了，還有哪位 同學(xué)要補(bǔ)充的呢？
丙同學(xué)：保護(hù)環(huán)境，從我做起，就我們學(xué)校而言，我們有的同學(xué)從小店里買了零食邊走邊吃，隨手扔拉圾在路上、操場(chǎng)上，這樣既不文明，又污染了學(xué)校環(huán)境。
丁同學(xué)：我們班里有的同學(xué)也老時(shí)習(xí)慣吃零食并隨地丟垃圾，作業(yè)完的廢紙也隨地丟，弄得教室里很不衛(wèi)生、空氣混蝕，影響我們正常學(xué)習(xí)。
戊同學(xué)：我認(rèn)為學(xué)校在垃圾管理方面還做得不夠完善，有的垃圾箱沒蓋被風(fēng)一吹垃圾又出來(lái)污染校園。另外應(yīng)該多設(shè)立一些垃圾分類回收箱，這樣既有利于回收利用，又能減少環(huán)境污染，望學(xué)校引起重視！
男主持人：對(duì)，我們大家生活在這個(gè)校園，我們就應(yīng)當(dāng)把它保護(hù)好，讓我們有更好的環(huán)境學(xué)習(xí)生活。說到這兒，
讓我想起了故鄉(xiāng)的那條小河。
好，接下來(lái)我們來(lái)聽李霞同學(xué)為我們朗誦散文《故鄉(xiāng)的小河》。（略）
女主持人：謝謝李霞同學(xué)的朗誦，但愿我們故鄉(xiāng)的小河永遠(yuǎn)清澈。下面請(qǐng)欣賞歌曲：外婆的澎湖灣
主持人：剛才大家己看到了保護(hù)環(huán)境的重要性。為了檢查我們同學(xué)對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握情況，下面進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
主持人：我宣布競(jìng)賽要求和規(guī)則：
男主持人：在我們的班會(huì)課結(jié)束之際，讓我們一起高唱《讓世界充滿愛》。
合唱：《讓世界充滿愛》
結(jié)束。
關(guān)于環(huán)保主題班會(huì)3
一、活動(dòng)主題：
綠色——我們永恒的追求
二、活動(dòng)目的
1、通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
三、方法：
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。
四、活動(dòng)步驟
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。
(2)保護(hù)環(huán)境措施的材料。
(3)投_、錄音機(jī)、關(guān)飾。
(4)主持人：康許昌
2、活動(dòng)實(shí)施
(1)引入主題
古往今來(lái)。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人。可是�，F(xiàn)在人類為了自身的利益。將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。[救救地球"已成為世界各國(guó)人民烈的呼聲。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛。我想：作為未來(lái)_人的青少年。如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性。無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)。不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話。我們的生命將毀在自己的手中。老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境。保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園。做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)DDT等農(nóng)藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉?藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的`夢(mèng)想。
(2)主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。
1、每分鐘損失耕地40公頃;
2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃;
3、每分鐘有4700噸泥沙入海口;
4、每分鐘有8500噸廢污水排出;
5、每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染;
6、每分鐘有28人死亡。
(3)討論。
我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從幾方面著手?
(一)社會(huì)環(huán)境的保護(hù)
首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。
其次，在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。
第三，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來(lái)替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。
第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬(wàn)不要亂扔咀嚼后的膠基，因?yàn)樗鼤?huì)到處亂黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來(lái)包裹吐出來(lái)的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內(nèi)。
第五，不要隨意捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因?yàn)?只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬(wàn)只昆蟲，其中主要是害蟲。
第六，要愛護(hù)花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動(dòng)。
第七，離開房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機(jī)、音響、計(jì)算機(jī)等的電器插頭。
第八，即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。
第九，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對(duì)貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。
第十，用密閉容器代替塑料包裝物來(lái)儲(chǔ)藏食物。
第十一，購(gòu)買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
第十二，請(qǐng)攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
第十三，節(jié)約用水，在刷牙時(shí)，請(qǐng)關(guān)閉水龍頭。
第十四，園丁應(yīng)施用有機(jī)
肥料，如混合肥和糞肥，避免
使用殺蟲劑和除草劑，因?yàn)樗鼈儠?huì)滲入泥土，危害水源。
第十五，開車時(shí)減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。
第十六，盡量以步代車或騎自行車。
無(wú)論是過去、現(xiàn)在，還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國(guó)家，還是世界，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。
(4)請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例。
1、廣州保護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。
2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手，大力開展“保護(hù)母親河——天天環(huán)保”行動(dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)�！薄�(chuàng)建活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)。
3、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。
4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染，一周內(nèi)有近60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病。
5、美國(guó)洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧，有時(shí)帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴(yán)重，但直到10年后才找到真正的禍?zhǔn)住嚒?955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3/4的人患病。
(5)開心辭典環(huán)保知識(shí)問答
1.全國(guó)___的地下水體遭到污染。A.10B.25C.40
2.世界僅存的不足___只的北部白犀牛。A.100B.50C.25
3.1998年世界環(huán)境日的主題是___A.為了地球上的生命-拯救我們的海洋
B.保護(hù)水環(huán)境-珍惜水資源C.環(huán)境與人類共存-資源開發(fā)與保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)
4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的___倍A.4B.3C.2
5.___是水體中某些微小的浮游植物、原生動(dòng)物或細(xì)菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起一定范圍內(nèi)一段時(shí)間中水體變色現(xiàn)象。A.赤潮B.海市蜃樓C.海嘯
6、人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難?
答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。
7、當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么?答：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。
8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染?答：無(wú)磷洗衣粉。
9、日常生活中怎樣節(jié)約用水?答：隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護(hù)水源等。
10、什么是綠色消費(fèi)?答：用環(huán)保的眼光去選購(gòu)和使用商品
11、“地球日”是哪個(gè)國(guó)家提出的?答：美國(guó)
(6)學(xué)生談感受
(二)學(xué)校環(huán)境的保護(hù)
1、主持人發(fā)言，介紹班會(huì)的主題，綠色校園的含義
綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分。
綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校。
“環(huán)境美”、“語(yǔ)言美”、“行為美”這三項(xiàng)是“綠色校園”這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容。
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單!
走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見一斑!所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存!在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草，勤于打掃，見到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之，校園必將越來(lái)越美!
然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的校園不是更“綠”嗎?!在校園里能隨時(shí)聽到問好聲、招呼聲;在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來(lái)要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎?
2、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來(lái)的嚴(yán)重影響。
全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(zhǎng)，然后各組長(zhǎng)集中本組同學(xué)交流組長(zhǎng)記錄整理。五個(gè)組長(zhǎng)將記錄材料在班會(huì)上宣讀。
3、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
(1)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言。
(2)教師小結(jié)：通過剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到，我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé);環(huán)保問題，人人重視，從我做起。
4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
(1)廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來(lái)，期末拿去賣，變廢為寶。
(2)要全校行動(dòng)，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話_語(yǔ)、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫，清除精神垃圾。
(3)各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。
(4)提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
(5)在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。
(6)組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。
(7)可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長(zhǎng)，給它們澆水，施肥。
5、學(xué)生談感受
五、結(jié)束語(yǔ)
最后，班主任總結(jié)。
我建議同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：倡議親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!希望每個(gè)同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會(huì)感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日!
關(guān)于環(huán)保主題班會(huì)4
活動(dòng)主題：
從身邊小事做起，貫徹“節(jié)能綠色環(huán)保”的觀念
活動(dòng)目的：
人類生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護(hù)自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個(gè)重大課題。通過主題班會(huì)，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，如果人類的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類。
將課前準(zhǔn)備圖畫材料等放置在班級(jí)后面，供其他老師觀賞。
教學(xué)過程：
一、班長(zhǎng)
我們今天的班會(huì)是主題，就是屏幕上顯示的六個(gè)大字。請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀銈儗?duì)這三個(gè)名詞的理解?
二、主持人：“節(jié)能綠色環(huán)�！边@口號(hào)，提得最多的就是最近熱火的“上海世博會(huì)”。讓我們看看它的相關(guān)報(bào)道。
演示課件——視頻
小結(jié)：上海世博是本著“城市，讓生活更美好”的宗旨，其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽(yáng)能板，有利于開發(fā)新能源。
如果你認(rèn)為世博離我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn)。那么，再請(qǐng)同學(xué)從下面要播放的視頻短片《難以忽略的小事兒》中，找出不符合“節(jié)能綠色環(huán)保“理念的行為。同樣的問題，我們遇到了，是如何處理的?
請(qǐng)同學(xué)指出問題，并向同學(xué)宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)�！敝R(shí)
三、主持人
我們看看現(xiàn)實(shí)生活中里存在的問題?大家請(qǐng)看屏幕
1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧，污染大氣，散發(fā)刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的.蔚藍(lán)色變成墨色。
畫外音：我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近，偏南風(fēng)來(lái)時(shí)，我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘，現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏，垃圾滿地，無(wú)人問津。
2、我們學(xué)校里呢?我們很多同學(xué)的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣，值得我們反省，更正!
第一組圖：踩草皮，攀爬樹木——有沒有環(huán)保意識(shí)?
第二組圖：長(zhǎng)時(shí)間沖洗，沒關(guān)緊水龍頭——有沒有節(jié)約水的觀念?
第三組圖：亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康?
第四組圖：褒揚(yáng)在大掃除中的清潔衛(wèi)士!有了他們，我們的校園才能到處鳥語(yǔ)花香。他們也是我們的榜樣，保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)!
分享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行知識(shí)問答環(huán)節(jié)……
三、班長(zhǎng)小結(jié)：
通過視頻——圖片——調(diào)查報(bào)告等了解環(huán)保的'重要性。通過這次主題班會(huì)，我想同學(xué)們會(huì)更明白，善待環(huán)境的必要性，我們每個(gè)人都是拯救未來(lái)，保護(hù)環(huán)境的“超人”，請(qǐng)保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起!
關(guān)于環(huán)保主題班會(huì)5
[活動(dòng)目標(biāo)]
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感增強(qiáng)民族自豪感自信心。
[活動(dòng)準(zhǔn)備]兩位主持人、小品、倡議書
活動(dòng)內(nèi)容與過程：
步驟一：
師：請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)觀看一組圖片教師出示圖片(有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染)
教師問：看出來(lái)沒有，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個(gè)共同的問題?
生齊答：環(huán)境問題。
解說：對(duì)，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們能分擔(dān)什么呢?我們又能做些什么呢?今天，我們就來(lái)舉行一次以“低碳節(jié)能、綠色環(huán)�！睘橹黝}的班會(huì)活動(dòng)，希望通過這次班會(huì)，能夠讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性!
師：今天，有幾位朋友也來(lái)參加我們的主題班會(huì)，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎?
生齊答：想!
師：好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。(五位同學(xué)上)
蘋果樹：我是來(lái)自華北的一棵蘋果樹，大家都認(rèn)識(shí)我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。
柳 樹：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來(lái)報(bào);每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松 樹：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。
竹 子：我是來(lái)自四川的一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛的食物，長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹：我是來(lái)自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無(wú)數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。
師：原來(lái)我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美�？扇缃�，在我們的周圍，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空已不再蔚藍(lán)，原本清新的空氣也不再清新……養(yǎng)育我們的`地球媽媽也已變得重病不堪。
同學(xué)們，看!地球媽媽來(lái)了。下面請(qǐng)欣賞小品《就醫(yī)》
(一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng))
“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了。現(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)
“醫(yī)生”：你怎么啦?
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧!(醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷)
“醫(yī)生”：咦，怎么是你!過去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今……(不斷地?fù)u頭作無(wú)奈狀)
“地球”：(哭喪著臉)我到底得了什么病?
“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”;你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎么辦呢?請(qǐng)救救我吧!
“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。
“地球”：人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧?
師：那哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勛约旱母邢牒腕w會(huì)?(讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會(huì))
師：剛才同學(xué)講出了我們每個(gè)人的心聲。是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說實(shí)在太重要了。在今后的生活中我們應(yīng)該如何去做，來(lái)保護(hù)珍惜我們的地球媽媽呢?生自由交流
師：通過這次班會(huì)我想我們同學(xué)們一定認(rèn)識(shí)到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現(xiàn)在起就樹立起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。下面就由我們班長(zhǎng)來(lái)宣讀《低碳節(jié)能倡議書》。內(nèi)容略
關(guān)于環(huán)保主題班會(huì)6
一、班會(huì)目的
通過此次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解學(xué)校的環(huán)境情況，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，增強(qiáng)學(xué)生"愛我學(xué)校，美我學(xué)校"的意識(shí)，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)主人翁意識(shí);讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動(dòng)起來(lái)共創(chuàng)綠色校園。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
1、確定主持人和朗誦人員。
2、收集學(xué)校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”中所做的工作。
3、將自己對(duì)校園環(huán)境的看法及改進(jìn)意見寫成文字材料。
4、摘錄有關(guān)環(huán)保的宣傳標(biāo)語(yǔ)，詩(shī)歌。
5、撰寫“綠色，我們永恒的追求”倡議書。
6、搜集校園環(huán)保公益片。
三、班會(huì)過程
(一)、情境導(dǎo)入
(班長(zhǎng))：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風(fēng)光，無(wú)限生機(jī)盡在不言中，首先請(qǐng)大家來(lái)欣賞歌曲《Green》(以環(huán)保歌曲《Green》導(dǎo)入本次班會(huì))
(主持人)男：我們擁有同一個(gè)地球，同一個(gè)校園，
(主持人)女：我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。
女：我們一起成長(zhǎng)，共同創(chuàng)建。
合：初三(3)班，《綠色，我們永恒的追求》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
(二)、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福
女：親愛的同學(xué)們，我們來(lái)到馮家鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)、生活已有兩年多。
男：對(duì)呀，在這陽(yáng)光明媚的日子里，當(dāng)你走在校園的中心甬路上，漫步于綠樹成蔭的操場(chǎng)上，行走于美麗花園中的長(zhǎng)廊下，談笑風(fēng)生于涼亭中，不知同學(xué)們對(duì)我們校園的環(huán)境印象如何?下面，讓我們通過幾個(gè)畫面再次欣賞一下校園環(huán)境及校園文化。(播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》，讓學(xué)生們聽著優(yōu)美的校園歌曲，欣賞自己美麗的校園)
花園式校園
書香校園
女：有誰(shuí)愿意學(xué)談?wù)勀銓?duì)校園環(huán)境及校園文化的評(píng)價(jià)。
女：許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。
男：目前，我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、打造“書香校園”，在這創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校做了不少工作，例如：
1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。
2、開展環(huán)保知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
3、辦好以“環(huán)�！睘橹黝}的黑板報(bào)比賽，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義。
4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會(huì)課，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園更美。
女：是啊，我校在努力營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。
男：要知道，美麗的花草，需要我們大家的呵護(hù)。
女：清潔、美麗的校園靠我們一起來(lái)建設(shè)。
合：因?yàn)�，我們是學(xué)校的主人!我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。
(三)、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措
男：但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請(qǐng)四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為 。
(以下便是不保護(hù)環(huán)境的'例子，出示大屏幕，加深學(xué)生對(duì)不文明行為的認(rèn)識(shí)與理解)
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩
2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
女：的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能置之不理。
男：作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該如何來(lái)面對(duì)這些問題，再請(qǐng)大家討論一下，對(duì)校園的環(huán)保工作，我們?cè)撊绾稳プ?(在同學(xué)們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環(huán)保的各種舉措)
1、提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。
4、可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長(zhǎng)，給它們澆水，施肥。
5、實(shí)行垃圾分類，變廢為寶。
女：同學(xué)們對(duì)校園環(huán)保提出了許多良策，環(huán)保就應(yīng)該從身邊小事做起。
男：“實(shí)行垃圾分類”這一活動(dòng)已經(jīng)在我們班展開，我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。
女：一只扔廢紙，一只扔易拉罐，礦泉水瓶等。
男：我們把廢紙，易拉罐，飲料瓶收集起來(lái)有什么用處呢 下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)說說看。
關(guān)于環(huán)保主題班會(huì)7
教育目標(biāo)：
通過班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類只有一個(gè)地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨�。教育學(xué)生要積極投身環(huán)保活動(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明二中人。
教育形式、方法：講解、討論
活動(dòng)過程：
同學(xué)們，大家都知道，如今在世界范圍內(nèi)荒漠化、大氣污染、全球變暖等日趨嚴(yán)重，地球環(huán)境是越來(lái)越惡劣。環(huán)境保護(hù)已是當(dāng)今人類社會(huì)一個(gè)沉重的話題。今天，就讓我們重提這個(gè)話題，加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，從我們身邊的小事做起，自覺主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明中學(xué)生。（板書：樹立環(huán)保意識(shí)、做文明二中人）
一、展示環(huán)境污染圖片
1、展示從衛(wèi)星上拍攝到的我國(guó)地貌的圖片。問：你們從圖片上發(fā)現(xiàn)了什么？
2、利用多媒體向?qū)W生展示一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問題（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。請(qǐng)同學(xué)們例舉出在我們生活中，哪些行為會(huì)造成環(huán)境污染。
根據(jù)學(xué)生的回答，聯(lián)系生活實(shí)際，提問：
怎樣做才是良好的環(huán)保生活方式呢？這樣的生活方式會(huì)有怎樣的環(huán)保效果？說出來(lái)與大家分享。
多媒介展示：環(huán)保生活方式及環(huán)保效果。
二、環(huán)保知識(shí)問答
1、介紹競(jìng)賽規(guī)則：
�。�1）全體學(xué)生總共分為三組。以小組比賽的形式進(jìn)行。
�。�2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對(duì)加十分，答錯(cuò)倒扣十分。
2、比賽開始：（知識(shí)問答的題目鏈接）
3、宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)。
三、保護(hù)校園綠化
借助多媒介向?qū)W生展示校園風(fēng)光，并讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。
結(jié)合學(xué)生體會(huì)，問：面對(duì)如此美麗的校園，我們應(yīng)該怎么做才能保持她的美麗呢？（如：不隨地吐痰，不隨手扔垃圾，不亂踩草坪，不亂折樹枝，不使用一次性筷子等）。
讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，樹立保護(hù)校園綠化的使命感。
四、自由發(fā)言
經(jīng)過以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的.進(jìn)行，學(xué)生已對(duì)美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生從自身出發(fā)，以自由發(fā)言的形式，談?wù)勅绾巫鲆粋�(gè)文明的二中人。五、結(jié)束語(yǔ)
環(huán)境污染和生態(tài)破壞的發(fā)生，不僅是因?yàn)椴缓侠淼纳a(chǎn)方式，也與我們每一個(gè)人的生活密切相關(guān)。比如，如果我們少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生產(chǎn)廠家就會(huì)倒閉，白色污染就會(huì)消失；如果我們不購(gòu)買那些高級(jí)高油耗的汽車，廠家就會(huì)被迫生產(chǎn)低油耗、高性能的汽車，汽車尾氣污染就逐漸減少；如果我們每天節(jié)約一杯水，少乘一次電梯，都會(huì)對(duì)環(huán)境的改善做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)……
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！地球家園的美好未來(lái)，就掌握在我們每個(gè)人的手中；行動(dòng)起來(lái)吧！我們會(huì)建出綠色家園、綠色學(xué)校；行動(dòng)起來(lái)吧！我們會(huì)變得更加純潔、更加高尚、更加有品味。
關(guān)于環(huán)保主題班會(huì)8
一、活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感增強(qiáng)民族自豪感自信心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
兩位主持人、小品、倡議書
三、活動(dòng)內(nèi)容與過程：
步驟一：
教師：請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)觀看一組圖片教師出示圖片（有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染）
教師問：看出來(lái)沒有，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個(gè)共同的問題？
學(xué)生齊答：環(huán)境問題。
解說：對(duì)，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們能分擔(dān)什么呢？我們又能做些什么呢？今天，我們就來(lái)舉行一次以“低碳節(jié)能、綠色環(huán)�！睘橹黝}的班會(huì)活動(dòng)，希望通過這次班會(huì)，能夠讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性！
教師：今天，有幾位朋友也來(lái)參加我們的主題班會(huì)，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎？
學(xué)生齊答：想！
教師：好！就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。（五位同學(xué)上）
蘋果樹：我是來(lái)自華北的一棵蘋果樹，大家都認(rèn)識(shí)我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來(lái)甜美的果實(shí)。
柳樹：我是來(lái)自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來(lái)報(bào)；每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹：我是來(lái)自大興安嶺的一棵雪松，無(wú)論春夏秋冬，我都貢獻(xiàn)出一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。
竹子：我是來(lái)自四川的`一棵新竹，小時(shí)候我是大熊貓最喜愛的食物，長(zhǎng)大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹：我是來(lái)自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無(wú)數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。
教師：原來(lái)我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美。可如今，在我們的周圍，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍(lán)的天空已不再蔚藍(lán)，原本清新的空氣也不再清新……養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。
同學(xué)們，看！地球媽媽來(lái)了。下面請(qǐng)欣賞小品《就醫(yī)》
�。ㄒ粋�(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場(chǎng)）
“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了�，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生�。硪粋�(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）
“醫(yī)生”：你怎么啦？
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧！（醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷）
“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力�？扇缃瘛ú粩嗟�?fù)u頭作無(wú)奈狀）
“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么��？
“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚――森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液――海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護(hù)膜――大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎么辦呢？請(qǐng)救救我吧！
“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無(wú)能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。
“地球”：人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？
教師：那哪位同學(xué)愿意來(lái)談?wù)勛约旱母邢牒腕w會(huì)？（讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會(huì)）
教師：剛才同學(xué)講出了我們每個(gè)人的心聲。是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說實(shí)在太重要了。在今后的生活中我們應(yīng)該如何去做，來(lái)保護(hù)珍惜我們的地球媽媽呢？生自由交流
教師：通過這次班會(huì)我想我們同學(xué)們一定認(rèn)識(shí)到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現(xiàn)在起就樹立起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)真正的環(huán)保小衛(wèi)士。
關(guān)于環(huán)保主題班會(huì)9
一、活動(dòng)目的:
通過這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，使他們自覺地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。
2、學(xué)會(huì)唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動(dòng)過程:
(主持人閆海濤)男:無(wú)論你走到天涯海角,
(主持人仝琳)女:無(wú)論你穿過山山水水，
合:最終——我們還會(huì)再次相會(huì)!
出現(xiàn)背景圖:綠色的地球，藍(lán)色的海洋，可愛的動(dòng)物。
男:因?yàn)槲覀儞碛型粋�(gè)地球，
女:因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境。
男:一個(gè)地球就是一個(gè)家庭。
女:一同生存，共濟(jì)命運(yùn)。
合:初二(3)班《共創(chuàng)綠色家園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
男:請(qǐng)聽一組“公益廣告詞”。
(從臺(tái)下飄來(lái)公益廣告詞)
學(xué)生張旭彤:——“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約每一滴水，如果人類不節(jié)約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚�！�
學(xué)生劉安琪:——“請(qǐng)問，為什么要使用無(wú)氟冰箱?”學(xué)生邵溢枝:——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好!”
學(xué)生黃義男:——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境!讓我們都來(lái)保護(hù)環(huán)境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧!”
學(xué)生陸夢(mèng)蝶:——小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)不要打擾!
學(xué)生錢幸寬:——愛比花紅，情比綠濃!
男:地球是我們?nèi)祟惖募覉@，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤正在受到嚴(yán)重的污染。
女:地球媽媽生病了，二十一世紀(jì)人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎?———— 男:經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒有安全，請(qǐng)聽一組環(huán)保新聞。
(陳敏嬌走上臺(tái)，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂:《小夜曲》(舒伯特)
男:保護(hù)地球也包括保護(hù)動(dòng)物，熱愛大自然也應(yīng)該熱愛動(dòng)物!
合:為了明天，讓我們攜起手來(lái)，共同做保護(hù)動(dòng)物的小衛(wèi)士。
男:我們的地球怎么會(huì)變成這樣?其實(shí)地球的被污染來(lái)源于我們?nèi)祟�。同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現(xiàn)象的圖片，簡(jiǎn)直到了觸目驚心的地步!讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球!下面就請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)交流。
(幻燈顯示圖片)同學(xué)們針對(duì)圖畫加以說明。)
女:我們希望綠色，因?yàn)榫G色是人類生存的保證。
男:我們熱愛紅色，因?yàn)榧t色是我們青少年的象征。
女:我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男:我們更不喜歡那充滿臭味的黑色。
合:因?yàn)樗鼈兪蔷G色世界大敵，
下面請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像。(放映錄像，反應(yīng)各種污染的.情況)
女:下面再請(qǐng)大家，希望大家在笑聲中有所收益。
(學(xué)生就在原座位，分別表演笑話，內(nèi)容如下)
1、《干凈的地方》(朱曉歡、殷雪梓)
甲:“這條街真臟，連個(gè)干凈的地方也都沒有�！�
甲:“哪兒?”
乙:“那些果皮箱�！�
2、《理應(yīng)如此》(殷怡雯、殷雨辰)
甲:(驚訝)“你們宿舍樓里的耗子都快趕上小豬崽了�！�
乙:“就憑我們?yōu)樗峁┑娘嬍硹l件來(lái)說，它們理應(yīng)趕上老母豬才對(duì)呢!”
3、《健康報(bào)》(溫學(xué)平、陸禮濱)
顧客:“同志，用舊報(bào)紙包食品，不衛(wèi)生吧!”
售貨員:“沒關(guān)系，這是《健康報(bào)》嘛�！�
男:我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為二十一世紀(jì)的熱點(diǎn)話題。
女:我們決心要保護(hù)自己可愛的家園。
男:哪怕大風(fēng)大浪，
女:哪怕困難重重，
合:我們的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)決不停止。
男:請(qǐng)馮夢(mèng)潔同學(xué)上臺(tái)演講。她演講的題目是《假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)》。
(請(qǐng)欣賞小合唱《一個(gè)真實(shí)的故事》(徐瓊、邵丹紅、殷雨辰、陸維、周艷、蔣菁、顧超、宋曉波、黃宇、陳淵、于科、殷志超)
男:美化環(huán)境，能造福人類。
女:每一個(gè)地球的孩子都來(lái)關(guān)心地球媽媽的生命吧!
合:讓我們自覺地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球!
男:對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)!
全班合:對(duì)地球負(fù)責(zé)!
男:讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園!
全班合:讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的家園!
女:我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧!
班主任總結(jié)發(fā)言:
我提議，全班同學(xué)一起高唱《歌聲與微笑》，讓我們?cè)诟杪暸c微笑中結(jié)束這次主題班會(huì)!
關(guān)于環(huán)保主題班會(huì)10
3月16日下午我502班召開了以“綠色環(huán)保 關(guān)愛地球”為主題的班會(huì)。
一、活動(dòng)目的：
通過本次活動(dòng)，幫助學(xué)生了解地球，了解我們周圍的環(huán)境，了解地球污染的狀況，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)他們從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、組織隊(duì)員閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍，了解環(huán)保知識(shí)。
2、收集有關(guān)地球環(huán)保的兒歌、故事，根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際，結(jié)合環(huán)保排練小品。
3、美麗地球，被污染地球的錄像課件。
4、水桶，小鐵鍬等道具。
5、準(zhǔn)備鮮花和小動(dòng)物的頭飾。
三、活動(dòng)過程：
（一）、班主任講話，宣布活動(dòng)開始
�。ǘ⒂H愛的同學(xué)，下午好！東方小學(xué)五（2）班主題班會(huì)《綠色環(huán)保 關(guān)愛地球》現(xiàn)在開始！
我們居住的星球叫地球，它是一個(gè)美麗富繞的星球。地球就像我們的媽媽，哺育著我們成長(zhǎng)。我們是地球媽媽的孩子。地球媽媽愛我們。我們也愛地球媽媽。
�。ㄈ�、現(xiàn)在我們一起來(lái)看看美麗的地球媽媽是個(gè)什么樣的！觀看錄像“美麗的地球”。
�。ㄋ模�、我們的地球美不美？（美）地球是如此的美麗，可是我們的地球媽媽卻整天唉聲嘆氣，這是怎么回事呢？請(qǐng)看小品《苦惱的地球媽媽》地球媽媽：（愁眉苦臉、唉聲嘆氣的出場(chǎng)）我是地球媽媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們?cè)絹?lái)越不重視我了。以前，科學(xué)技術(shù)落后，人們用笨辦法折磨我，現(xiàn)在，工農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)了，人們折磨我的辦法又升級(jí)了。你們看，我已經(jīng)傷痕累累了。要是繼續(xù)這樣破壞我，我早晚會(huì)死的，唉�。ǘ紫拢霸胍簟�、“三廢”出場(chǎng)：（驕傲、旁若無(wú)人地出場(chǎng)，對(duì)地球媽媽用鄙視的目光看了一下。）
噪音：兄弟們，近年來(lái)，我們?cè)胍艏易迦找鎵汛�，汽車的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的天下了，多開心呀！ 廢水：（得意出場(chǎng)）嘿，老兄，你可別得意，我的本事比你大著呢！我主要來(lái)自于家庭、工廠、商店和城市的公用設(shè)施，大多含有有害、有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會(huì)死去，莊稼不能生長(zhǎng)，人們?nèi)羰秋嬘昧宋�，他們就�?huì)得腸胃炎，胃癌、食道癌等很多很多的疾病。
廢渣：老弟，比起我來(lái)，你還差的遠(yuǎn)了！我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒有我的同胞？哪里沒有我們的伙伴？我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安身之地了。
廢氣：哥們兒，比起我們來(lái)，你們算得了什么？我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會(huì)得氣管炎、肺炎和心血管炎等疾病。我與天上的灰塵結(jié)合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長(zhǎng)，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦潰。瞧，我們多能干呀！
小松鼠、小金魚、大象出場(chǎng)（配音樂）
齊：（同情、愛護(hù)的表情）（討厭的語(yǔ)氣） 恩，你們這些壞家伙！
小松鼠：（責(zé)備的`語(yǔ)氣、氣憤）是你們破壞了森林，害得我沒了家。 小金魚：是你們污染了環(huán)境，害得我們的小伙伴們都死了。
大象：你們還那么得意，別以為自己了不起。
齊：（瞧不起，憤恨）哼!看你們還能得意多久？（摻扶著地球媽媽下臺(tái)） “ 噪音”、“三廢”（你看看我，我看看你，認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，低下了頭）
(五)、我們的地球媽媽再也經(jīng)受不了這樣的折磨了，否則它真會(huì)死去的。觀看錄像《被污染的地球》。我們?nèi)祟愔挥幸粋�(gè)地球媽媽，然而大量的污染物侵蝕著地球，威脅著我們的生存環(huán)境。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球，保護(hù)人類的唯一棲息地吧！請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我們的星球》
�。�、地球媽媽變漂亮了，我們的小朋友也高興起來(lái)了。 瞧，一個(gè)小姑娘來(lái)到了森林里開始采蘑菇呢！請(qǐng)欣賞舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。
�。ㄆ撸�、我們的叔叔阿姨已經(jīng)開始行動(dòng)了，那我們的小朋友們應(yīng)該做些什么呢？ 請(qǐng)聽歌曲〈〈種樹歌〉〉
（八）、小松樹已經(jīng)種好，你們希望他們?cè)鯓樱?/p>
全班：希望它們快快長(zhǎng)大。
全班齊唱〈〈小松樹〉〉（小松鼠、小金魚、大象，地球媽媽出場(chǎng)，圍著小松樹跳。）
�。ň牛⑼瑢W(xué)們，除了種樹，我們還有什麼保護(hù)地球的建議？
全班同學(xué)各抒己見說怎樣保護(hù)我們的地球媽媽。怎樣把我們的地球媽媽建設(shè)的更加美麗漂亮，把我們地球媽媽的苦惱一個(gè)一個(gè)解除掉，也讓我們?cè)诘厍驄寢尩年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。
同學(xué)們，那就讓我們攜起手來(lái)，從自己做起，為保護(hù)家園出一點(diǎn)力�。ㄈ鄶y起手來(lái)），讓我們共同宣誓“保護(hù)地球，從我做起。”
�。ㄊ⑤o導(dǎo)員老師總結(jié)：同學(xué)們，看了你們的表演我非常的高興。老師從你們的活動(dòng)中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，希望你們從小樹立環(huán)保意識(shí)，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來(lái)長(zhǎng)大后，為我們的環(huán)保事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，把我們的地球建設(shè)得更美麗！
關(guān)于環(huán)保主題班會(huì)11
主題：綠色家園
時(shí)間：**年6月20
班級(jí)：初二(4)班
活動(dòng)目的：
1、通過了解人類和環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己的生活環(huán)境。
2、明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德和文明習(xí)慣，使他們自覺用行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)過程：
一、感受美好大自然(閉上眼睛聽朗讀，感受、想象美好的大自然)陽(yáng)光普照，紅紅的光線占據(jù)了我的視線，暖暖的光線侵入我的眼簾。春天的花會(huì)開，遠(yuǎn)方的鳥兒會(huì)回來(lái)，這里的寂靜將會(huì)被歡樂的氣氛所打破!這里充滿陽(yáng)光，這里將會(huì)歌舞升平。清幽的石潭小路上也會(huì)熙熙攘攘地吵鬧起來(lái)!
陽(yáng)光，是萬(wàn)物的催化劑。
鳥兒，在陽(yáng)光下自由飛翔著健壯起來(lái);花兒，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng);我們?cè)陉?yáng)光下自由歌唱等待著歲上添歲。
日復(fù)一日，年復(fù)一年;春去冬來(lái)，冬走春回。四季在悄無(wú)聲息地變幻，周圍的景色更加的絢爛美麗，一雙大大的眼睛始終應(yīng)接入了我的皮膚，暖遍我的五臟六腑。
陽(yáng)光，使我快樂，使我茁壯成長(zhǎng)，使我溫暖，感受美好的陽(yáng)光真好!
沿著小橋曲徑，順著山光水色，望著四出爭(zhēng)芳奪艷的花草樹木。跋山涉水，在漫長(zhǎng)徒步的路上，猛然間，我發(fā)現(xiàn)一片森林呈現(xiàn)在我的眼前。
彎彎的小路一直蔓延到森林深處躲了起來(lái)。陽(yáng)光這個(gè)調(diào)皮的小精靈，它居然跟了我一路，我瞇著眼，透過茂密的樹葉間的縫隙，而聰明的光線卻沖向我的臉，深情地吻我。我紅著臉，低著頭，興高采烈地穿梭在森林的每一個(gè)角落。淡淡的清香，從遠(yuǎn)而至。哦，原來(lái)是一朵小花啊!它幸福地躺在大樹哥哥的懷里安靜地睡覺呢!走累了，我也停下來(lái)歇息吧!伸伸懶腰，軟弱地躺在大樹下，挨著小花閉目養(yǎng)神。陽(yáng)光這個(gè)小鬼頭，換上金燦燦的'衣裝，在我的眼皮上跳起了桑巴。
時(shí)間，滴答地走過一分又一秒。歡快的小鳥們不知不覺中已在我身邊停留了片刻。然而它們對(duì)于我的沉默，認(rèn)為我對(duì)它毫無(wú)傷害呢!我可是人類啊!難道它們真的不怕我?
一覺過后，我感覺神清氣爽，心情舒暢極了。隨手掏出口袋里的面包，小鳥們一窩蜂似的搶著吃。哎，真是服你們了哦!但是心里還蠻開心的。因此就讓它們恣睢吧!起身，做一個(gè)深呼吸，拍拍塵土準(zhǔn)備上路，現(xiàn)在也不知道還要經(jīng)過多少條河，多少條溪，多少座橋，才能到家嘍!
然而，這一天就這樣過去了，不過在大自然里開開心心地感受過后，感覺挺輕松的，任何事情都躍躍欲試，還蠻高興的。
也許是沾上了大自然的些許靈氣罷。無(wú)憂無(wú)慮感受大自然，一個(gè)字“棒”!--希望你們也常常光顧一下大自然呀!
二、大自然非常的美麗�？墒窃诘厍蛏蠀s有九大殺手要來(lái)破壞這全人類共同的家園。請(qǐng)看這九大殺手分別是哪些?
1、一氧化碳人類在大量消耗石化原料時(shí)，造成了大氣一氧化碳的大量積累，破壞了大氣層的平衡。
2、二氧化硫目前由于人類每年排放二氧化硫氣體達(dá)兩億多噸，這給大氣造成嚴(yán)重污染，引起并加重呼吸系統(tǒng)疾病。
3、二氧化碳由于人類大量使用礦物燃料，全球每年排放到大氣中的二氧化碳達(dá)50億噸，其中約10億噸被森林吸收，15億噸被海洋吸收，余下的25億噸留在大氣層中產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”。
4、氧化氮汽車尾氣中含有大量氧化氮，導(dǎo)致人的肺部等器官發(fā)生癌變，對(duì)循環(huán)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)也產(chǎn)生極大危害。
5、鋁在人體內(nèi)積累可損害腦功能并導(dǎo)致癡呆癥，還會(huì)影響人體酶和細(xì)胞的代謝。石油污染海洋，會(huì)破壞大海中的浮游生物、植物和魚類資源。
6、汞隨著工業(yè)廢水排放而污染環(huán)境，它在人體內(nèi)積累，會(huì)損害神經(jīng)系統(tǒng)。
7、磷酸鹽造成湖泊，河流污染。
8、ddt農(nóng)藥過量使用會(huì)毒死鳥類和魚類，對(duì)人體還會(huì)導(dǎo)致癌癥(此藥全球已禁用)。
9、放射性物質(zhì)是最危險(xiǎn)的污染物質(zhì)，可對(duì)人體造成嚴(yán)重的損傷并可引起惡性腫瘤。
三、我們的家園面臨著這么大的危機(jī)，作為地球上的居民，我們應(yīng)該注意環(huán)境保護(hù)。那么什么是環(huán)境保護(hù)呢?
環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。
四、介紹環(huán)保小知識(shí)。
酸雨是怎樣形成的?對(duì)環(huán)境和人有什么危害
當(dāng)煙囪排放出的二氧化硫酸性氣體，或汽車排放出來(lái)的氮氧化物煙氣上升到空中與水蒸氣相遇時(shí)，就會(huì)形成硫酸和硝酸小滴，使雨水酸化，www.這時(shí)落到地面的雨水就成了酸雨。煤和石油的燃燒是造成酸雨的主要禍?zhǔn)住Ｋ嵊陼?huì)對(duì)環(huán)境帶來(lái)
廣泛的危害，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，如：腐蝕建筑物和工業(yè)設(shè)備;破壞露天的文物古跡;損壞植物葉面，導(dǎo)致森林死亡;使湖泊中魚蝦死亡;破壞土壤成分，使農(nóng)作物減產(chǎn)甚至死亡;飲用酸化物造成的地下水，對(duì)人體有害。
減少酸雨主要是要減少燒煤排放的二氧化硫和汽車排放的氮氧化物。對(duì)付酸雨，工廠應(yīng)采取的措施包括采用煙氣脫硫裝置、提高煤炭燃燒的利用率。社會(huì)和公民應(yīng)采取的措施有：1)用煤氣或天然氣代替燒煤;2)處處節(jié)約用電(因?yàn)榇蟛糠值碾姀S是燃煤發(fā)電);3)支持公共交通(減少車輛就可以減少汽車尾氣排放);4)購(gòu)買包裝簡(jiǎn)單的商品(因?yàn)樯a(chǎn)豪華包裝要消耗不少電能，而對(duì)消費(fèi)者來(lái)說包裝并沒有任何實(shí)用價(jià)值);5)支持廢物回收再生(廢物再生可以大量節(jié)省電能和少燒煤炭)。
五、宣讀環(huán)保宣言。
1、節(jié)約用電，自然光充足時(shí)關(guān)閉室內(nèi)燈。離開教室時(shí)關(guān)閉教室燈和走廊燈。
2、節(jié)約用水，用水時(shí)盡量使用小水流，用完及時(shí)關(guān)閉水龍頭。
3、節(jié)約糧食，不剩飯，培養(yǎng)節(jié)儉品質(zhì)。
4、節(jié)約用紙，一張紙兩面用，廢紙放在回收箱中。
5、愛護(hù)公物，門窗輕關(guān)輕開，桌椅輕搬輕放。
6、愛護(hù)動(dòng)植物，不折花、不攀樹，不踐踏綠地，不隔墻購(gòu)物。
7、不吸煙。
8、做好衛(wèi)生值日，保持環(huán)境衛(wèi)生。
六、結(jié)束語(yǔ)：
地球是我們共同的家園。為了使我們的天空永遠(yuǎn)是藍(lán)色的，我們的河流永遠(yuǎn)清澈見底，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)我們的綠色家園。
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