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孝敬父母學(xué)會感恩主題班會

時間:2023-02-23 18:10:13 主題班會 我要投稿

孝敬父母學(xué)會感恩主題班會

  上學(xué)期間,大家對主題班會一定不陌生吧?主題班會是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容?以下是小編精心整理的孝敬父母學(xué)會感恩主題班會,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

孝敬父母學(xué)會感恩主題班會

孝敬父母學(xué)會感恩主題班會1

  一、班會目的:

  1、讓學(xué)生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

  2、讓學(xué)生體會感恩是最幸福的、最甜美的。

  二、活動過程:

 。ū尘耙魳罚骸斗瞰I(xiàn)》)

  甲:舔犢情深,父母之愛,深入大海。

  乙:他們是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。

  甲:他們的愛是無私的,無畏的,真誠的,偉大的,是不追求回報的。

  乙:我們該要感恩父母,感謝他們給了我們生命,感謝他們給予了我們?nèi)耸篱g最濃的親情和最深的掛念。

  甲:敬愛的老師。

  乙:親愛的同學(xué)們。

  合:五年二班《孝敬父母? 學(xué)會感恩 》主題班會現(xiàn)在開始。

  甲:你知道什么叫“烏鴉反哺、羊羔跪乳”嗎?

  乙:不知道啊,你想說什么呢?

  甲:還是讓小博士來講吧

  小博士:大家好,下面就由我——小博士來做講解:

  據(jù)說“烏鴉反哺”是烏鴉的習(xí)性。當(dāng)烏鴉年老不能覓食的時候,它的子女們就奔波于田野叢林尋覓害蟲和谷物,銜回來嘴對嘴地喂給老烏鴉。無獨有偶,“羊羔跪乳”的習(xí)性也可謂異曲同工,殊途同歸:小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的,跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。就是這樣了。

  乙:太感人了。烏鴉知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我們又怎么樣呢?

  甲:是啊,對于生我養(yǎng)我的父母,我們回報了什么呢?細(xì)細(xì)想來,時常對著父母大吼大叫的是我,時常把父母累的直不起腰的是我,時常嫌父母嘮叨的是我……

  乙:我也是啊,我們都得深刻的反省自己,父母為我們做了什么?而我們回報了父母什么?

  小博士:不好意思,補充一下,“烏鴉反哺、羊羔跪乳”的故事告訴我們要懂得知恩圖報,也就是古訓(xùn)所講“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。

  甲:沒錯,接受了恩惠我們就應(yīng)該懂得回報,讓我們學(xué)會感恩。

  乙:一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。

  甲:因為有了父母才有了我,才能使我有機(jī)會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖,享受生活的快樂與幸福。

  甲:讓我門用一份真摯的語言來感恩父母的愛。

  請聽歌曲《燭光里的媽媽》《感恩的心》

  乙:感恩父母,是他們讓你體驗生命,是他們使你不斷長大,感恩父母是他們讓你度過難關(guān)

  甲:感恩父母,讓我們從小事做起。為父母洗一次腳,為他們做一次飯,獻(xiàn)給父母一束鮮花,對他們說一聲謝謝,讓我們祝愿天下所有父母幸福安康。

  乙:有一種愛是無法言表的感動,是伴隨一生的感恩——母愛……

  母愛如一股涓涓細(xì)流,雖無聲,卻能夠滋潤受傷的.心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,母愛是一盞指路燈,引導(dǎo)我們走出迷茫,追隨光明……

  甲:父愛如傘,為你遮風(fēng)擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生?謶謺r,父愛是一塊踏腳的石;黑暗時,父愛是一盞照明的燈;枯竭時,父愛是一灣生命之水;努力時,父愛是上的支柱;成功時,父愛又是鼓勵與警鐘。父愛,如大海般深沉而寬廣。

  乙:讓我們學(xué)會感恩父母吧!用最感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流。

  甲:父母的愛無聲無息的,是無法形容的,只有用心才能體會。百善孝為先,孝敬父母,心有感恩,讓我們?yōu)楦改杆统鲎蠲篮玫淖8#兄x天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。

  合:六年二班《孝敬父母,心存感恩》主題班會到此結(jié)束。

孝敬父母學(xué)會感恩主題班會2

  班會主題:

  孝敬父母,學(xué)會感恩

  主題緣起:

  孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而,現(xiàn)今的孩子對于父母的了解卻是少之又少的,對于親情的感悟也有所欠缺。經(jīng)調(diào)查顯示,全班50名學(xué)生中,知道父母生日的只占9%,會主動幫助父母做家務(wù)的只占6%,經(jīng)常與父母溝通談心的只占2%,在節(jié)日時向父母送禮物以示祝賀的也只占2%……這些數(shù)字都說明,學(xué)生的親請意識是較為談薄的,只知享受,不懂感恩。因此,需要對學(xué)生進(jìn)行親情教育。

  班會目的:

  1、使學(xué)生了解親情,感悟親情,理解親情,懂得為什么要孝敬父母

  2、激發(fā)學(xué)生從小要孝敬父母、尊敬長輩的情感

  3、使學(xué)生懂得怎樣用實際行動孝敬父母、尊敬長輩

  班會流程:

  組織實施階段

  一、準(zhǔn)備

  因為以上列舉的現(xiàn)象在班級存在已有很長時間,且存在這樣問題的學(xué)生還為數(shù)不少,我覺得如果不做準(zhǔn)備,僅一節(jié)班會恐怕效果不理想,所以召開班會前我做了一些準(zhǔn)備工作:

  1、搜集制作有關(guān)親情教育的多媒體課件;

  2、利用周末時間,給父母洗腳,讓父母談感受,自己寫感想;

  3、搜集并學(xué)唱《父親》和《母親》兩首歌;

  二、召開主題班會

 。ㄒ唬、創(chuàng)設(shè)情境

  播放歌曲《母親》導(dǎo)入,邊欣賞邊回想父母所從事的工作和工作的時間,啟發(fā)并思考:你覺得父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地勞作呢?

  教師歸納:父母為我們付出了很多,我們要感恩父母,感受父母崇高、無私和偉大的`愛。

  主持人開場白,宣布主題班會開始

  同學(xué)們,你們好!今天,我們很高興能夠和大家在一起開展這個主題班會,我們的主題是“孝敬父母,學(xué)會感恩”。希望通過這次活動,大家能學(xué)有所獲,做一個孝敬父母的好孩子。

  (二)、走進(jìn)親情

  1、交流給父母洗腳的感受。

  2、如何做個孝敬父母的好孩子

 。1)、誰言寸草心,報得三春暉。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)

 。2)、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?

 。ㄕ故菊n件):小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。

  你覺得這是孝敬父母嗎?(不是,沒有照顧好自己,讓父母擔(dān)心。)

  討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學(xué)回答)

 。1)、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

  (2)、關(guān)心爸爸媽媽

 。3)、好好學(xué)習(xí),天天向上

  (4)、幫爸爸媽媽做家務(wù),減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

 。5)、自己的事情自己做

 。ㄈ⒈纫槐龋骸傲私飧改赣卸嗌佟

  本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問題,讓同學(xué)們根據(jù)實際情況舉手回答,答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問題有:

 。1)、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

 。2)、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?

 。3)、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?

 。4)、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

 。5)、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視。

  (6)、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

 。7)、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

 。ㄋ模、感恩父母(學(xué)會做人):請每位同學(xué)寫幾句簡短的感恩宣言:談一談怎樣孝敬父母?讀給大家點評。(10分鐘)

 。ㄕ埶奈煌瑢W(xué)來讀一讀他們的感恩宣言)

  (五)、齊唱歌曲《感恩的心》

 。úシ鸥枨帻R唱)

 。嘀魅沃v話

  孩子們,聽到你們動情的發(fā)言,老師深深地感動了。愛如一股涓涓細(xì)流,雖無聲,卻能滋潤干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時,愛是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂;有時,愛是人生海洋上一座指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明!罢l言寸草心,報得三春暉”,這份沉甸甸的愛,有誰能夠掂出它的分量,有誰能夠真正償還呢?“愛無言,愛無限啊!……”

  最后,我送給同學(xué)們四個字:博愛、感恩。讓我們學(xué)會博愛,懂得感恩!

  三、作業(yè):心靈表白《爸爸媽媽我想對你說》,周末回家后交給父母或讀給父母聽

  四、宣布班會結(jié)束

  孝敬父母,學(xué)會感恩

孝敬父母學(xué)會感恩主題班會3

  班會主題:

  學(xué)會感恩

  活動班級:

  初一(x)

  活動背景:

  現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,自幼被視為掌上明珠,父母對孩子千般寵愛,要什么給什么。然而,孩子對于父母的付出并沒有意識到,反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會的來之不易,不會與同學(xué)友好相處。

  班會目標(biāo):

  1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

  2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。

  3通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。

  活動準(zhǔn)備:

  1、選拔班會主持人(2人)

  2、搜集與主題相關(guān)的歌曲,如《;丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩

  3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。

  班會過程:

  一、播放歌曲《感恩的心》,導(dǎo)入班會主題。

  男:我們每個人都獲得過別人的幫助和支持,應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人;

  女:我們每個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。 男:沒有父母養(yǎng)育,沒有師長教誨,沒有大眾助益,我們何能存于天地之間? 女:感恩不但是美德,感恩更是為人的基本條件!

  二、討論:我們怎樣認(rèn)識感恩的?

  學(xué)生1:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學(xué)會報答那些給自己幫助的人。

  學(xué)生2:我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。 學(xué)生3:感恩是一種品德,是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。

  學(xué)生4:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

  主持人總結(jié):

  剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,非常好。

  在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養(yǎng)了我們;

  其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;

  另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進(jìn)了我們的成長;

  甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍(lán)天碧樹,四季變換?梢赃@樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

  三、學(xué)會感恩父母:

  “ 母愛如水,父愛似山。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !!

  《游子吟》 唐 孟郊

  慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。 (講述父母的關(guān)愛、表表你的孝心)〈背景:爸媽謝謝你〉

  四、學(xué)會感恩老師:

  “喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德 !!!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”

  ———— 晚唐 李商隱《無題》

  (講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當(dāng)我走過老師窗前〉

  五、學(xué)會感恩他人:

  “贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。

  ———— 善待他人,學(xué)會感恩,收獲快樂!

  (描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂:愛的奉獻(xiàn)〉

  六、抓班級中具體事例展開教育:

  1、表揚先進(jìn)( 滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李 )

  2、反思落后( 列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人 )

  3、〈背景音樂:回家 〉

  七、感恩方法大奉獻(xiàn):

  (1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。

  (2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情。

  (3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。

  (4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會說 “謝謝”、“您辛苦了!”。

  (5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學(xué)會說“對不起”

  (6)學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。

  (7)多做善事、好事,盡自己最大的`力量報效國家、社會、人民。

  (8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時時圖求報答。

  七.學(xué)生朗誦

  感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進(jìn)取、努力。

  感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

  感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

  感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態(tài)。

  感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。

  感恩是畫筆。學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆,描繪得細(xì)膩精美。

  所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)

  八、結(jié)束語:

  做老師的有兩個希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助。

  總之,希望同學(xué)們:

  1.孝敬父母,學(xué)會體貼;

  2.尊敬老師,努力學(xué)習(xí);

  3.尊重他人,團(tuán)結(jié)友愛

孝敬父母學(xué)會感恩主題班會4

  一、主題:

  感恩父母

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)知目標(biāo):

 、俅偈箤W(xué)生理解父母養(yǎng)育孩子的艱辛過程。

  ②令學(xué)生明白父母生活細(xì)節(jié)于自己行為背后的教育意義。

 、凼箤W(xué)生認(rèn)識到孝敬父母的必要性。

 、苁箤W(xué)生認(rèn)識到怎樣正確地孝敬父母。

  2.情感目標(biāo):

 、僬{(diào)動起學(xué)生感激父母之情

 、诳s短學(xué)生與父母之間的心理距離

  3.行為目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生以實際行動孝敬父母

  三、教學(xué)對象:

  高一(4)班全體學(xué)生

  四、教學(xué)內(nèi)容:

  以“感恩父母”為主題,通過猜陰影圖片游戲,播放視頻,體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想,詩歌朗誦,予父母的書信,案例分析,小組討論等輕松活躍多樣的形式,把父母養(yǎng)育孩子含辛茹苦的過程呈現(xiàn)于學(xué)生的面前,以觸動他們的心靈,使他們形成一種感恩的思想,并引導(dǎo)他們把這一種思想以正確,恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T于行動。

  五、教學(xué)形式:

 、俨玛幱皥D片游戲

 、诓シ乓曨l

 、鄄シ泡p柔純音樂

 、茉姼枥收b

  ⑤列舉事例

 、拮珜懹韪改笗

  ⑦案例分析

 、嘈〗M討論

 、峒w合唱

  六、教學(xué)重點:

  讓學(xué)生充分理解父母于自己成長歷程中所為的教育目的與情感寄托,并從自我內(nèi)心出發(fā),催動感恩父母的情感動力,并從生活中關(guān)注父母的行為,以自己的實際行動感恩父母。

  七、教學(xué)難點:

  以正確,恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>

  八、教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.通過各方途徑收集父母與孩子的照片,并運用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。

  2.收集相關(guān)感恩父母的視頻,事例,以及輕柔的純音樂,并對多媒體內(nèi)容進(jìn)行針對性的調(diào)試以及剪輯。

  3.根據(jù)教案的教學(xué)過程,制作相關(guān)的PPT。

  九、教學(xué)過程:

  第一樂章:感念親恩

  A:同學(xué)們,初次見面,請允許我輕聲的問候大家一句:你們幸福嗎?有誰可以回答老師的問題?

  (學(xué)生回答環(huán)節(jié))

  B:如果你的答案是肯定的,那很值得驕傲,因為你用心去感受著這個世界的美好,用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。

  A:如果你的答案是否定的,祝賀你,你其實是用一顆更高更熱忱的心,理性地掂量著這世界的美丑善惡,永不懈怠的,追求著心中的那份期待,以不滿的渴望,催動著社會的前進(jìn)與發(fā)展。

  B:無論現(xiàn)在的我們幸福與否,但我依然相信,今天能坐在這個寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的,因為在同一藍(lán)天下,還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。

  A:在這種幸福的背后,同學(xué)們又有沒有深思過,是誰,能保證著我們現(xiàn)在能安然自在地學(xué)習(xí)呢?是誰,在你面對風(fēng)雨時,張開了雙臂,為你遮擋風(fēng)雨,撐開了一片讓你自由成長的空間?

  B:我想,到了此刻,大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選,那么,先不要著急,讓我們共同來玩一個游戲,再做出你們的決定。

  (一)猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}

  游戲規(guī)則:事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個陰影,讓大家來猜,隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序,我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開,讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過程。

  (學(xué)生猜圖片環(huán)節(jié))

  A:從大家所猜出的連貫圖片來看,組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點點滴滴。

  B:這里面有父母與孩子間牽手,擁抱,有上學(xué),放學(xué),一系列愛的肢體語言,也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。

  A:盡管這些記憶斑駁殘缺,但每一個片段中所蘊藏的故事都澆灌著父母一生的愛,串聯(lián)起來,編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。

  B:沒錯,我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會是:

  AB:感恩父母。

  A:有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話:“世界上最偉大的愛是母愛!币驗閭ゴ笫莵碜杂跓o私的,它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情,是無私的愛一直沐浴著我們成長。

  B:也有人常唱:世上只有媽媽好,溫馨而樸實的歌聲伴隨著我們成長,一路走來,都鋪滿了愛的足跡。

  A:那現(xiàn)在請大家一起來欣賞一下的這個視頻,它刻畫的也許是你與父母一起走來,走去的人生路。

  (二)觀看溫馨視頻

  A:大家欣賞完以上的那個視頻后,有著什么樣的想法呢?

  (學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))

  A:確實,從這個視頻來看,我們根本無法想象現(xiàn)實中,在我們遺忘的記憶里,還有多少這樣的畫面,父母親就是這樣的人,把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后,自己也徐徐地老去。

  B:也許在他們?nèi)毡∥魃剑侄兜米ゲ环(wěn)筷子,幫不上鞋帶的時候,皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容;因為在他們的腦海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。

  A:那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂,請大家閉上眼睛,讓大家在音樂中體味過去,追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。

  (三)體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想

  B:大家從剛才的那一片寧靜中,一定回憶起很多跟父母之間的事情,現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。

  (學(xué)生交流分享環(huán)節(jié))

  A:很感謝剛才的幾位同學(xué),你們的故事是樸實的,但卻是感人至深的,我知道那些沒有舉起手來的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動人的故事,它潛藏在你的心里,可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達(dá)出來,有時候感情并不是只言片語即可言喻的。

  B:我們無法用普通的語言來表達(dá)自己心中的那份沉重的愛,讓我們嘗試用詩來歌頌父母,讓自己的情感在詩樂篇章中緩緩流出。

  A:下面我為大家被了一首詩詞,現(xiàn)在想請一位同學(xué)融入自己的感情來朗誦一番。

  (四)憑詩寄意露真情

  B:十分感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦,盡管他們的風(fēng)格各有差異,但我想其中不變的是他們的那份真情與真意,讓我們再用熱烈的掌聲感謝剛才的兩位同學(xué)的朗誦。

  A:但有這樣的兩個人拿著同樣的一首詞,用著同樣的語言,懷著同樣的一種心情,卻演繹著不一樣的詩風(fēng)詞采。請大家用心地傾聽,來自異鄉(xiāng)女孩的深情朗誦。

  (播放詩詞)

  B:這也是兩位女孩的對父母愛的宣言,她們委婉的詩詞樂章也同樣的觸動著我們的心靈,同學(xué)們心中是否想過,我們除了用詩歌來表達(dá)愛意之外,更應(yīng)該用怎樣的實際行動來孝敬父母呢?

  第二樂章:孝敬父母。

  A:我曾聽別人說過這樣一句話.他說:“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的,頭上的`絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ,我們的成才成長,也伴隨著父母的徐徐老去。

  B:通過圖片與視頻,我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大,在父母的呵護(hù)中長大的我們又該什么時候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢?那現(xiàn)在請大家觀看以下的兩個事例,希望對你們有所感悟。

  (五)事例分析交流

  (孩子孝敬父母動人故事)

  B:以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中,他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn),而實際上,事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。

  A:她們是同齡人中孝敬父母的楷模,也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來,但我希望同學(xué)們能夠明白,其實感恩可以很平凡,很簡單它不需要張揚,更不需要轟轟烈烈,只要能讓父母感受到你的誠意與心意,這已經(jīng)是彌足珍貴了。

  B:那么,接下來,我希望大家是可以聯(lián)系實際,回想生活中父母中為我們所做的點點滴滴,具體到張羅一頓飯,整理你的床鋪的瑣事,用一張白紙,寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠(yuǎn)的計劃中孝敬自己的父母的行為。

  (六)予父母的一句話

  (書信交流環(huán)節(jié))

  A:從大家所寫的只言片語中,我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情,每一個舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心,其情可嘉。

  B:我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話,那一個行動不要成為空想,感恩可以從身邊做起,也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。

  A:孝敬父母是一種美德,也是一種行動。他的本質(zhì)是沒有對與錯之分的,但卻有著方法是否恰當(dāng)?shù)膮^(qū)別。以下有幾個孝敬父母的事例,請同學(xué)們分組討論一下,那些事例是你所認(rèn)同的,為什么?哪些事例是你們不贊同的,那又是為什么?

  (七)小組討論分析案例。

  (小組代表發(fā)言分享環(huán)節(jié))

  B:從剛才的幾位代表的發(fā)言來看,大家對于孝敬父母行為的選擇都有了一個較為清晰的理解了。

  A:其實,父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情,同樣的,作為學(xué)生的我們,也不可能每時每刻都能為父母做出某些驚天動地的大事。感恩只需我們從父母的生活細(xì)節(jié)中做起。以下是我為大家所收集而來的一些感恩細(xì)節(jié),希望是對大家有所啟發(fā)。

  (PPT展示感恩父母的生活小細(xì)節(jié))

  現(xiàn)在就讓我們共同用心去歌唱這么的一首歌《感恩的心》,寄去我們對父母親深深的祝福。

  (八)集體合唱《感恩的心》

  十、教師總結(jié):

  親愛的同學(xué)們,通過今天的《感恩父母》主題班會,我感受到了你們父母對你們的關(guān)愛和深深情感,也感受到了你們對父母深厚的感情,就班會上的只言片語是道不盡大家對父母永恒的愛的,無論自己現(xiàn)在是身處何方,身居何職,都要在實際中踐行著孝敬父母的諾言。因為有一些事情,當(dāng)我們年輕的時候,無法懂得。當(dāng)我們懂得的時候,已不再年輕。世上有些東西可以彌補,但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補償。所以趁我們父母還健在的時候,多一份關(guān)心,盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶,也許它只是一碗淡飯,但在愛的天平上,他們是等值的,因為——孝心無價!

  謝謝大家,今天的主題班會到此結(jié)束。

  十一、效果預(yù)測:

  學(xué)生能夠體諒和理解父母為他們所付出的,會嘗試著去以自己的實際行動來表達(dá)對父母的感恩之情

孝敬父母學(xué)會感恩主題班會5

  一、案例背景

  “百善孝為先”,孝敬父母是中華民族最重要的美德。隨著社會的快速發(fā)展,過分強調(diào)成績,忽略思想教育,導(dǎo)致大多數(shù)九零后的獨生子女對“孝”的認(rèn)識越來越淡薄,頂撞、怨恨父母、缺乏感恩的現(xiàn)象司空見慣。青少年是國家的希望,培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊老愛幼、熱愛社會具有深遠(yuǎn)的意義。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、增強學(xué)生孝敬父母、尊重長輩的責(zé)任感。

  2、知道怎樣孝敬父母,以實際行動感謝父母。

  三、班會準(zhǔn)備

  1、班級布置,黑板報

  2、分組搜集“孝“的故事、古詩

  3、歌曲《母親》《感恩的心》

  4、“孝”的調(diào)查問卷(課前完成,統(tǒng)計結(jié)果)

  四、教學(xué)過程

  1、創(chuàng)設(shè)情境,引出課題

  師:是誰喂我們第一口飯?生病時,精心守護(hù)在床邊?取得成績時,比我們還高興的是誰?欣賞歌曲《母親》(多媒體展示歌詞)有些愛是無私的,默默無聞的,細(xì)小得叫人不容易察覺的。這些愛就是父愛和母愛,看似平常,可卻是最偉大的愛。我們應(yīng)有一顆感恩的心,感謝和孝敬父母。

  2、講解故事,樹立榜樣

  故事一:(教師講解)一天放學(xué)較晚,我們班的同學(xué)李逸跑到我的辦公室說“老師,可不可以明天掃地,今天我要回家”,他支支吾吾半天說:“我要回家給我媽媽做飯、燒湯,還要送飯,我媽在帶病上班,我回去晚了,媽媽就吃不到飯了!辈派狭昙墸瑐子不高,不愛說話,他居然會做飯,還會燒湯?知道媽媽在帶病上班?聽了他的話,我感動得眼淚充滿了眼眶,半天都沒說出一個字。李逸是老師學(xué)習(xí)的榜樣,更是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

  故事二:(學(xué)生講解)大笑星葛優(yōu)得知父親生病時,第一時間從電影拍攝現(xiàn)場趕到醫(yī)院照料父親,熬雞湯燉排骨,記者采訪時夸葛優(yōu)特孝順,話沒說完,葛優(yōu)打斷她:停,趕緊停,您再說我渾身就起雞皮疙瘩了,孝順是什么?就是一個人應(yīng)該做的事情,沒什么值得吹捧的。

  古詩:《游子吟》(學(xué)生朗誦,背景音樂播放感恩的心)

  3、展示調(diào)查結(jié)果(全班答題人數(shù)的百分比),激發(fā)心靈潛力

  ⑴你記得父母親的生日嗎?

  A記得(15%)B不記得(85%)

  ⑵你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?

  A知道(37%)B不知道(63%)

  ⑶在節(jié)日里或父母過生日時,你是否會給父母送祝福?

  A送祝福(44%)B沒有行動(56%)

 、饶闫綍r在家里會主動做家務(wù)嗎?

  A會(26%)B不會(74%)

 、赡銜约合醋约旱囊路鸵m子嗎?

  A會(32%)B不會(68%)

 、誓銜敢鈳透改赶茨_嗎?

  A愿意(5%)B不愿意(95%)

 、烁改富蜃约翰婚_心時,你主動和父母談心嗎?

  A會(18%)B基本不會(82%)

  ⑻你經(jīng)常會因一些小事和父母意見不合而爭吵嗎?

  A會(75%)B不會(25%)

 、湍愠塑嚂r能讓老人先上車或者為老人讓座嗎?

  A會(34%)B不會(66%)

 、文阏J(rèn)為怎樣做才是孝順父母?

  答:___________________________________________。

  4、相互交流,暢談想法

  按調(diào)查問卷答題情況分為三組,1~3個選擇題做得較好的為A組,3~6個為B組,6~9個為C組。小組交流,分組發(fā)言。

  A組:張成材:我發(fā)現(xiàn)自己不夠孝順,做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,應(yīng)該多干些活。

  B組:李安:關(guān)心父母,不僅僅靠嘴上說說,行動才是最重要的。

  C組:盛探蕊:我總是因為一些小的事情和父母發(fā)生爭吵,要多和父母溝通。

  ……

  師:誰都會犯錯,關(guān)鍵是認(rèn)識和改正錯誤,調(diào)查結(jié)果可見,我們班級相當(dāng)一部分同學(xué)缺乏孝敬父母的意識。一方面,生活質(zhì)量提高,父母對大家的溺愛讓同學(xué)們習(xí)慣了舒適的生活,缺少為父母做什么的意識;另一方面,有孝心的同學(xué)往往停留在口頭上,沒有很好地實際行動;第三方面,缺少與父母溝通,對父母了解較少。希望同學(xué)通過問卷結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改正,做個孝順的好孩子。

  5、暢談做法,付出行動

  欣賞公益廣告視頻《給媽媽端水》。

  學(xué)生暢談打算和做法:掃地、好好學(xué)習(xí)、聽家長的話……

  教師小結(jié),提出建議:大家講的情真意切,實實在在。孝敬父母不僅是一種美德,更重要的是一種實踐活動,同學(xué)們可以從下面五點做起。

  ⑴熟知父母。了解父母的生日、工作、愛好……

  ⑵自己事情自己做。主動起床、疊被、洗漱……

  ⑶家里的事情幫助做。做點家務(wù)、洗洗碗、拖拖地……

 、染裆蠈W(xué)會安慰父母。給父親送杯茶、洗洗腳、揉揉肩、說幾句溫馨的話……

 、煽炭嗯W(xué)習(xí)。專心聽講、積極發(fā)言、努力學(xué)習(xí)……

  6、傾聽歌曲,懂得感恩

  播放《感恩的心》全班齊唱。

  7、課后小結(jié),深化主題

  師:父愛如山,母愛如水,讓我們用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流。除了父母,身邊還有很多關(guān)心我們的人,老師、同學(xué)和朋友,只有互相付出愛,一個家庭才能美滿,一個學(xué)校才能融洽,整個社會才能和諧。衷心希望同學(xué)們在今后的日子里以實際行動,從身邊小事做起,孝敬父母,理解他人,做一個懂感恩、樂奉獻(xiàn)、有良知的中學(xué)生,把中華美德發(fā)揚廣大。

  8、鞏固新知,分層作業(yè)

 、爬蠋熀蛯W(xué)生為即將到來的的母親和父親節(jié)送一份自己做的禮物(書信、賀卡、折紙等),禮物自選,并寫出自己最想對父母說的話。

  ⑵A組同學(xué)完成教學(xué)過程5中(暢談做法,付出行動)的⑴⑵;B組完成⑴⑵⑶;C組完成⑴⑵⑶⑷。一個禮拜后由組長電話回訪家長,評選每組前兩名同學(xué)頒發(fā)石筍中學(xué)六二班孝敬父母模范獎。

  五、本課小結(jié)

  本課教學(xué)目的明確,過程層次分明,教學(xué)手段多樣,步步深入,起到了很好的教學(xué)效果。先聽歌曲《母親》營造情感氛圍;再通過故事,樹立榜樣;隨后展示調(diào)查,激發(fā)學(xué)生思維火花;再通過視頻《給媽媽端水》和暢談做法,使學(xué)生對孝的.認(rèn)識升華、為課后作業(yè)的展開創(chuàng)造良好條件;最后通過歌曲《感恩的心》首尾呼應(yīng),呼吁學(xué)生孝敬父母,學(xué)會感恩。

  六、案例反思

  在提倡素質(zhì)教育的今天,思想教育非常重要,本課在調(diào)查的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)學(xué)生孝敬父母意識淡薄,為幫助學(xué)生建立孝的意識,通過多種教學(xué)手段,注重分層教學(xué),教學(xué)過程有一定坡度,教學(xué)目的明確。學(xué)生相互合作,交流發(fā)言,更多的同學(xué)參與到課堂,體驗了學(xué)習(xí)的快樂。

  分層教學(xué)方面,首先在課前準(zhǔn)備過程中,不同特長和愛好的同學(xué)安排不同的任務(wù),比如,語言功底好的尋找古詩;計算機(jī)好的找視頻和歌曲;繪畫功底好的布置黑板等;有表演天賦的講故事。其次,作業(yè)⑴形式多樣,供不同層次和愛好的同學(xué)選擇,老師和學(xué)生一起完成作業(yè),起表率作用。作業(yè)⑵分成易、中、難三個層次,有不同起點和難度,對各層次的學(xué)生都有針對性和挑戰(zhàn)性。一周后,學(xué)生電話回訪家長,結(jié)果A組同學(xué)知道父母生日的占100%,B組學(xué)生在家中能經(jīng)常幫家長做家務(wù)的占56%,提高了30%,C中能夠經(jīng)常和父母溝通的提高了28%。最后,3組采用不同的評價制度,每組進(jìn)步的同學(xué)都能得到肯定和鼓勵。

  七、有待討論的問題

  1、根據(jù)班級學(xué)情,如何在以后更好的實現(xiàn)分層教學(xué),讓更多學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

  2、孝的教育僅僅靠一節(jié)課的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,是否必要增設(shè)講座或拓展課,是否必要長期開展形式多樣的活動,比如征文比賽、班級月度孝星、學(xué)期孝星評選、講講身邊孝的故事等,讓孝道深入學(xué)生的心靈。

孝敬父母學(xué)會感恩主題班會6

  1、唱一首歌。

  輔導(dǎo)員:尊敬的各位老師們、同學(xué)們:

  蛟川中心學(xué)校三(2)中隊“道德講堂”現(xiàn)在開始,題目為:《孝敬父母,學(xué)會感恩》。

  主持人1:讓我們一起來唱一首《游子吟》吧!

  主持人2:唱了這首歌,大家覺得抒發(fā)了詩人孟郊怎樣的情感?表達(dá)了詩人什么樣的心情?

  同學(xué):表達(dá)了詩人贊頌?zāi)笎,熱愛母親的思想感情,對母親的懷念……

  主持人1:是啊,這是一首母愛的頌歌。詩中親切真誠地吟頌了偉大的人性美——母愛。

  主持人2:詩的開頭兩句,所寫的人是母與子,所寫的物是線與衣,然而卻點出了母子相依為命的骨肉之情。中間兩句集中寫慈母的動作和意態(tài),表現(xiàn)了母親對兒子的深篤之情。雖無言語,也無淚水,卻充溢著愛的純情,扣人心弦,催人淚下。最后兩句以通俗形象的比喻,寄托赤子熾烈的情懷,對于春日般的母愛,小草似的兒女,怎能報答于萬一呢?

  主持人1:慈母的一片深篤之情,正是在日常生活中最細(xì)微的地方流露出來。樸素自然,親切感人,撥動了每一個讀者的心弦,催人淚下,喚起普天下兒女們親切的聯(lián)想和深摯的憶念。

  主持人2:擁有父愛,我們的軀體不再寒冷,擁有母愛,我們的技葉常綠常青。親愛的同學(xué)們,今天我們班隊課的主題就是“……”(指著黑板)

  同學(xué):孝敬父母,學(xué)會感恩。

  2、看一部短片。

  主持人1:同學(xué)們,讓我們一起來看一段《二十四孝》中的動畫片吧!——臥冰求鯉。

  主持人2:看了這篇短片,能談?wù)勀愕腵感受嗎?

  3、誦一段經(jīng)典。

  主持人1:讓我們一起來誦讀一段《弟子規(guī)》吧

  〈入則孝〉

  父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承 冬則溫 夏則凊晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無變事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧

  4、講一個故事。

  主持人1:接下來讓我們來聽一個地震中的感人故事吧。(看屏幕,學(xué)生講述,配樂)

  同學(xué):5月13日中午,救援隊員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經(jīng)沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙,可以看到她雙膝跪地,整個上身向前匍匐著,雙手扶地支撐著身體……救援隊員從空隙伸手進(jìn)去,確認(rèn)她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟大聲呼喊,沒有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣,還有很多人在等待著救援。救援隊走向下一片廢墟時,隊長好像意識到什么,忽然返身跑回來,他費力地把手伸進(jìn)她的身下摸索,高聲喊,“還有個孩子,還活著!”

  一番艱難的努力后,人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里,大概有三四個月大,因為有母親的身體庇護(hù),孩子毫發(fā)未傷。

  隨行的醫(yī)生過來準(zhǔn)備給孩子做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識地看了一下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信:“孩子,如果你能幸免于難,一定要記住,媽媽愛你!笨磻T了生離死別的醫(yī)生,在這一刻落淚了;手機(jī)傳遞著,每個看到短信的人,都落淚了……

  大災(zāi)難面前,母愛,孕育了一個個看似不可能的奇跡。

  不管時間過去多少天,過去多少年,這位偉大的母親的形象都將永遠(yuǎn)鐫刻在我們每一個人的心中。

  主持人2:同學(xué)們,這樣的故事還有很多,其實,我們每個人的媽媽都和這位地震中的母親一樣偉大。來聽聽發(fā)生在我們身邊的故事。

  同學(xué):(學(xué)生習(xí)作)

  5、談一番感想。

  主持人1:這樣的事情我們并不陌生,曾幾何時,也發(fā)生在我們自己身上,同學(xué)們,此時此刻,你們想對媽媽說什么?

  同學(xué):……

  主持人2:那么讓我們一起對媽媽說出這一句:媽媽,謝謝您!

  6、送一份吉祥。

  主持人1:古人云:百善孝為先。自古有子路借米,黃香暖被感動人間,作為我們在校的一名小學(xué)生,我們我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?先來看一看,以下這同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?

  片段:小李在家作業(yè)不自覺,表現(xiàn)不好,當(dāng)媽媽如實填寫家校練習(xí)冊時,就又哭又鬧,一定要讓媽媽把他寫得好一點,媽媽不同意,他就一把把家校練習(xí)冊搶過來,來到學(xué)校,媽媽向老師說這件事的時候,他又對媽媽發(fā)脾氣,賭氣不理媽媽。

孝敬父母學(xué)會感恩主題班會7

  一、主題解讀

  “感恩”是一個永恒不變的話題,是中華民族的傳統(tǒng)美德,F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨生子女,父母對他們過度寵愛,使他們養(yǎng)成了衣來伸手,飯來張口的壞習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私品質(zhì)。

  我班共34名學(xué)生,都來自于農(nóng)村家庭,大部分是留守兒童,這些家庭家庭教育觀念意識淡薄、缺乏良好的家庭教育知識與經(jīng)驗,導(dǎo)致很多孩子有一些不良習(xí)慣。

  據(jù)家長反映,甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫,無故發(fā)脾氣,絲毫不顧及家長的感受,使做父母的很傷心。為了讓學(xué)生能了解父母,感恩父母,并落實到實際生活之中,我設(shè)計了以“學(xué)會感恩與愛同行”為主題的班會。

  二、班會目的及預(yù)想效果

  根據(jù)學(xué)生實際情況,我制定了以下教育目標(biāo):

  1、體會父母的辛勞,明白感恩父母的道理,用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。

  2、引導(dǎo)學(xué)生弘揚中華傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩的思想感情。

  三、說班會準(zhǔn)備

  為了更生動、更有效地達(dá)到這一目的,我和我的學(xué)生們做了如下的`準(zhǔn)備:

  1、讓學(xué)生查找日歷,確認(rèn)今年母親節(jié)的時間。

  2、收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

  3、將有關(guān)資料制作成多媒體課件。

  4、準(zhǔn)備調(diào)查問卷。

  5、邀請學(xué)生家長。

  四、進(jìn)程步驟

  本次《感恩主題》班會我設(shè)計了以下幾個步驟。

  一、短片導(dǎo)入、品味感恩

  1組織學(xué)生觀看視頻《游子吟》。

  2、指導(dǎo)學(xué)生配樂朗誦《游子吟》。

  3、交流觀后感,討論你最感動的是什么?

  【設(shè)計意圖】:

  讓學(xué)生感受到父母之愛其實是無處不在的,無微不至的

  二、交流互動,表達(dá)感恩

  1、家長協(xié)助學(xué)生填寫調(diào)查問卷:這個星期天是母親節(jié)。你是否了解你的媽媽?

 。1)你媽媽的生日是xxx。

 。2)你媽媽的體重是xxxxx。

 。3)你媽媽的身高是xxxx。

 。4)你媽媽穿xxx碼鞋。

 。5)你媽媽喜歡顏色是xxxx。

 。6)你媽媽喜歡水果是xxxx。

 。7)你媽媽喜歡的花是xxxx。

 。8)你媽媽的愛好是xxxxx。

  2、表演快板《孝敬父母十要求》。

  3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。

  【設(shè)計意圖】:

  通過這三項活動,使學(xué)生們再一次體會父母的愛,激發(fā)他們對父母的感恩之情。

  三、情境表演,感悟感恩

  1、由我講述歌曲《感恩的心》的創(chuàng)作背景。歌曲是根據(jù)一個女孩的經(jīng)歷創(chuàng)作而成。以此來勉勵教導(dǎo)學(xué)生要懷一顆感恩的心去對待有恩于我們的人。

  2、全體學(xué)生表演手語歌《感恩的心》。

  再次點燃學(xué)生感恩之情。

  四、拓展延伸,行動感恩

  1、討論1:你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母?

  討論2:母親節(jié)快要到了,你為了這個母親節(jié)做了怎樣的準(zhǔn)備?

  2、觀看短片《媽媽,洗腳》。

  3、寫心愿卡,畫“感恩樹”

  4、學(xué)生向家長獻(xiàn)心愿卡

  【設(shè)計意圖】:

  拓展升華本次班會的主題思想,并將感恩之情轉(zhuǎn)化為行動。

  以上就是本次主題班會的設(shè)計過程,該節(jié)班會課還存在著許多的不足,肯請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。

  最后,值此母親節(jié)到來之際,祝天下母親節(jié)日快樂!

  謝謝大家!

孝敬父母學(xué)會感恩主題班會8

  活動目標(biāo):

  1.使學(xué)生認(rèn)識到,孝敬父母、學(xué)會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)

  2.使學(xué)生懂得,現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的,培養(yǎng)學(xué)生對父母、他人、社會的感恩意識

  3.能夠在日常行為中做到感恩父母

  4.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí),積極生活

  活動準(zhǔn)備:

  1.學(xué)生積極準(zhǔn)備活動

  2.收集有關(guān)感恩的資料,閱讀有關(guān)感恩的故事

  3.找好講故事的學(xué)生

  活動地點:

  本班教室

  活動過程:

  一、班主任寄語:

  同學(xué)們,我想問大家一個問題:是誰把我們帶到這個世界上呢?對,大家說得很對,是父母把我們帶到世界上來的。是啊,十多年前的某一天,我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但當(dāng)我來到世上的那一刻起,父母卻多了一項繁重的工作——照顧我。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但父母卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我一個舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小的時候,我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,因為我不了解,也不知道父母的辛苦。現(xiàn)在,我長大了,我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起照顧、孝敬父母的責(zé)任。

  古語說:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義!蔽覀円稽c一滴的成長都離不開父母的幫助,滴水之恩當(dāng)涌泉相報,因此,我們應(yīng)該懂得感恩,懂得感謝父母。

  同學(xué)們,有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的,做著感恩之事的人是高尚的也許有人會說,感恩離我們很遙遠(yuǎn),其實不然,感恩不像我們想象的那么遙不可及,它常常發(fā)生在我們身邊,時時伴隨著我們成長

  二、感受母愛,品位父愛

  1.感受母親的愛

  學(xué)生講故事

  生活并非想象中那樣完美,父母的辛勤是我們無法體會的,我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難,但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時,我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任,照顧父母?要知道,哪怕一句關(guān)心的`話語,哪怕一碗自己做好的方便面,都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母,并不難做到。

  父母,永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人!

  2、聽故事,談感受

  在小組內(nèi)說說自己聽完這兩個故事之后的感受

  3.小品展示:

  4.展示:問卷調(diào)查

 。1)你知道爸爸媽媽的生日嗎?

 。2)你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎?

 。3)你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎?

  (4)上中學(xué)以來,你曾經(jīng)把媽媽氣的掉眼淚嗎?

  (5)你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢?

 。6)你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎?

  6.結(jié)合你寫的調(diào)查結(jié)果,

  談?wù)勀愕母性谛〗M內(nèi)說說自己聽完這兩個故事之后的感受受

  7.反思覺醒,讀懂父母心

  回想父母曾經(jīng)為自己所做的事情,談?wù)勛约旱母卸饔媱?/p>

  作為有孝心的子女應(yīng)該學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會處事,學(xué)會做人,不辜負(fù)父母的愿望,實現(xiàn)父母的期望,這是最最重要的孝行。隊員們,從小應(yīng)該培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),快樂生活,讓父母放心,讓父母欣慰,讓父母以你為自豪,這就是我們孝敬父母的最大實際行動;叵敫改冈(jīng)為自己所做的事情,談?wù)勛约旱母卸饔媱?/p>

  8.展示:讓我們向我們的父母高聲宣誓

  親愛的爸爸媽媽——我們從現(xiàn)在開始,在思想品德上讓你們安心;在學(xué)習(xí)上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們不再辜負(fù)父母心!

孝敬父母學(xué)會感恩主題班會9

  一、背景:

  如今的小學(xué)生從小被父母呵著護(hù)著,從不知父母生活的艱辛勞累,不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來不會從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。

  二、班會目的:

  1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔、無私和偉大。

  2、讓學(xué)生學(xué)會理解父母,關(guān)心父母,孝敬父母,以實際的行動報答父母。

  三、班會形式:

  1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、

  2、《愛進(jìn)我家》《天下父母心》flash 及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。

  3.母愛故事:《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

  4.小組討論發(fā)言

  5.趣味競賽(評最佳合作小組獎)

  四、活動過程:

  (一)活動開始: 感受父母之愛:

  請聽一個震憾人心的故事——《從狼嘴里交換來的母愛》。

  (生講故事,播放flash《天下父母心》

  下面請欣賞著名羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。

  (生邊聽邊觀賞)

  下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》,(生邊聽邊看信,背景音樂:《江河水》flash)

  (二)話說父(母)愛:如何做個孝敬父母的好孩子

  1、誰言寸草心,報得三春暉。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)

  2、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎?

  (展示課件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。

  你覺得這是孝敬父母嗎?(不是,沒有照顧好自己,讓父母擔(dān)心。)

  “身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷”是孝敬父母的開始。

  討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學(xué)回答)

  1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

  2、關(guān)心爸爸媽媽

  3、好好學(xué)習(xí),天天向上

  4、幫爸爸媽媽做家務(wù),減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

  5、自己的`事情自己做

  (三)比一比:“了解父母有多少”

  本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問題,讓同學(xué)們根據(jù)實際情況舉手回答,答對的同學(xué)獎勵一份小禮品。這些問題有:

  1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

  2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?

  3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?

  4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

  5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

  6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

  7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

  (四)請四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言)

  齊唱歌曲《感恩的心》

  (五)頒發(fā)最佳合作小組獎

  五、總結(jié):

  同學(xué)們,通過本次主題班會,我們認(rèn)識到了認(rèn)真學(xué)習(xí),關(guān)心父母,照顧好自己,注意安全等,都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的,它還需要我們拿出自己的實際行動來,所以我們應(yīng)當(dāng)在日常生活中,時時刻刻把爸爸媽媽放在心上,真正做一個孝敬父母的好孩子!

  六、主持人宣布班會結(jié)束

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