勵志主題班會（通用15篇）
在我們上學(xué)期間，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學(xué)生進行教育的活動形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動方式。你知道如何準備一個主題班會嗎？下面是小編收集整理的勵志主題班會（通用15篇），希望能夠幫助到大家。
勵志主題班會 1
一、活動名稱：“尋覓幸福，勵志成才”心理主題班會
二、活動背景：
大學(xué)生是一個國家未來的棟梁，作為社會活動的主要推動力量，大學(xué)生不僅要做到“德智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。為了切實推進教育事業(yè)的和諧發(fā)展，讓同學(xué)們在大學(xué)的校園里快樂成才、幸福生活、勵志感恩，我班特組織開展心理主題班會活動。
據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25%―30%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學(xué)，這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此，再增加開心理班會的形式，來幫助同學(xué)們鍛造健康的心理，創(chuàng)造美好的人生。
三、活動目的及意義：
1、讓同學(xué)們懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，尤其是與異性朋友交往，希望通過這次活動，能消除同學(xué)們的困惑，走出誤區(qū)。
2、及時調(diào)整心理狀態(tài)來適應(yīng)大學(xué)生活，以一顆積極樂觀的心去面對生活中的各種挑戰(zhàn)和挫折，從而感受大學(xué)生活的樂趣。
3、讓同學(xué)們對本學(xué)期應(yīng)完成的學(xué)習任務(wù)及考核有所了解，并及時做好準備。
4、希望通過此次班會，讓同學(xué)們的感恩之心能夠蘇醒，勇敢地表達對父母、對老師等感謝，不要把父母和老師對自己的付出想成理所當然。
四、活動時間及地點：
時間：4月16日（下周二）晚19：00
地點：3203
五、與會人員：教師教育學(xué)院小教1、2班全體同學(xué)
六、活動形式：
與以往主持人講同學(xué)們聽的講座式心理主題班會不同，本次心理主題班會結(jié)合“同學(xué)間先討論后發(fā)表各自的意見、心理測試”等內(nèi)容，讓每個同學(xué)都能參與其中。
七、活動流程：
1、活動前期：策劃活動的內(nèi)容，步驟，細則，班委討論具體活動策劃書；
2、活動中期：準備場地，材料，人員安排；
3、活動后期：按照策劃書上的活動安排（時間稍有延后）由主持人引導(dǎo)，讓全體同學(xué)一起參加到班會活動中。
八、活動總結(jié)：
總的來說，此次的心理主題班會取得了圓滿成功。無論是從活動本身，包括策劃，包括活動本身的進行，還是從活動之后的反思與感悟，我們也從中學(xué)到了很多。
這次的活動，我們希望每一位同學(xué)都能切實的參與到活動中來，本著“尋覓幸福，勵志成才”的心態(tài)，我們一改以往主持人在臺上講，觀眾在臺下聽的講座式的心理班會形式，而采用各抒己見、心理測試、趣味游戲等多種形式，讓每一位同學(xué)都能身體力行的參與到活動本身來，讓每一位同學(xué)在活動中更真切的感悟?qū)儆谧约旱男牡�，也希望同學(xué)能切實地從本次班會中受益。
在確定了本次班會的主題與形式后，便開始了細致的策劃：包括活動內(nèi)容、活動流程以及人員配置等問題。在此，感謝班委們對本次活動的傾力獻策。
同時，所有同學(xué)的支持與肯定，這也給了我們及很多為這次班會的舉辦付出心力的同學(xué)們巨大的信心與堅持下去的動力。在制作完詳盡的活動策劃后，我們在班級內(nèi)部對本次的心理主題班會的主體與內(nèi)容進行了一次宣傳。對此，同學(xué)們都表現(xiàn)出極大的興趣與熱情。同時，在活動的過程中，同學(xué)們也都保持著高昂的熱情。
活動結(jié)束后，很多同學(xué)都紛紛表示在此次活動中的收獲。有些同學(xué)在活動過程中重新認識了異性之間的'交往；有些同學(xué)從最美青年和最美女教師身上學(xué)習他們的優(yōu)秀品質(zhì)；也有些同學(xué)在被別人肯定的過程中提升了對自己價值的認知，也學(xué)會表達對父母、對老師等的感激之情。
這次的活動，應(yīng)該說達到了舉辦本身的意義與目的。
當然，活動成功舉辦的背后仍潛在一些細小的細節(jié)問題：
1、活動氣氛調(diào)節(jié)上，主持人欠缺經(jīng)驗；
2、對時間把握上、環(huán)節(jié)時間安排、穿插上安排欠妥。
個人感言：
現(xiàn)在已是夜深，一抹燈光驅(qū)退了我身邊的黑暗，被這抹雖不是很亮卻很溫暖的燈光包圍著的自己心中充溢著的，除了小小的開心與滿足外，還有滿滿的感動與感激。感謝同學(xué)們的積極參與這次的活動，也感謝班長、團支書等班委和其他同學(xué)對活動策劃與宣傳的幫助。
在此次的班會中，重點講的是感恩和勵志成才這兩大話題。在一個學(xué)生成長進步的過程中，明確目標和堅定信念是非常重要的，擁因為它們是前進的動力，而且一個人的成就不是取決于環(huán)境，而是取決于個人的努力程度；另外擁有一顆感恩之心也是重中之重的，對他人的付出和關(guān)心都要以一份感激之情來應(yīng)對。希望此次班會能夠?qū)Π嗬锏耐瑢W(xué)產(chǎn)生積極的影響。
勵志主題班會 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
今天，城郊學(xué)區(qū)主題班會活動今天在我校隆重舉行，參加本次主題班會的有洗洛中學(xué)、石牌中學(xué)、桶車中學(xué)、新城中學(xué)、華塘中學(xué)、石羔中學(xué)、興隆中學(xué)、三元中學(xué)、及灣塘中學(xué)等九所學(xué)校，在此對各位的到來表示熱烈的歡迎，也預(yù)祝各位取得好的成績。
大家一定還記得三鹿“毒奶粉”，蒙牛的“門”，唐駿的“學(xué)歷門”等一系列失信的事件，讓公眾一次次的感覺“誠信危機”。誠信作為修身、齊家、交友、經(jīng)商以及為政都是一種不可缺少的美德，中華民族幾千年來也以 “禮儀之邦”享譽海內(nèi)外，我們更應(yīng)該將誠信作為生活、工作的前提。下面請三元中學(xué)的胡鋒老師為我們帶來的的主題班會《誠信學(xué)習，誠信交往》。
請洗洛中學(xué)的做好準備。
下面請興隆中學(xué)的張毅老師的點評
記得三國時期的諸葛亮有句名言叫“志當存高遠”，意思是說一個人只有樹立了遠大的理想，才能成就偉大的事業(yè)。理想是人生指路的明燈，也是為之奮斗的源泉，世界上最快樂的事情莫過于為理想而奮斗。下面有請洗洛中學(xué)的方文老師為我們帶來的主題班會《放飛理想》。
請華塘中學(xué)的做好準備。
下面請石牌中學(xué)的楊海濱老師的點評。
當今社會發(fā)展迅速，人們的生活水平日益提高。人們關(guān)心自己、追求物質(zhì)的心態(tài)影響到了生活的`各個層面。讓中學(xué)生懂得怎樣愛國已刻不容緩。學(xué)會愛國，熱愛社會，關(guān)愛他人，擔當責任。下面請華塘中學(xué)的易全友老師為我們帶來的的主題班會《永遠做龍的傳人》。
請桶車中學(xué)的做好準備。下面請新城中學(xué)的闕澤斌老師的點評
世上最無私的愛莫過于父母對兒女之愛，作為子女的我們要感謝父母為我們付出的點點滴滴；只有心懷感激才不致于讓我們迷失方向。下面請桶車中學(xué)的王芳老師為我們帶來的主題班會《算算親情帳，感知父母恩》。
請石羔中學(xué)做好準備
下面請桶車中學(xué)的萬全維老師的點評
孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，素有“百善孝為先“的古訓(xùn)。孝敬父母并非要大搞特搞，更應(yīng)注重于日常生活中的點點滴滴，學(xué)會感動，學(xué)會感恩。下面請石羔中學(xué)的黃紅老師為我們帶來的主題班會《感恩父母》。
請石牌中學(xué)做好準備
下面請三元中學(xué)的楊琴老師的點評
當前我們農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生有近一半是留守兒童，關(guān)心留守兒童我們義不容辭。要讓我們關(guān)心使他們不不會感到孤獨，讓他們快樂學(xué)習，快樂生活，快兒成長。下面有請石牌中學(xué)的馬昌宇老師為我們帶來的主題班會《快樂留守，健康成長》。
請新城中學(xué)做好準備
下面石羔中學(xué)的彭麗艷老師的點評
藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞，碧海因為有了魚兒的嬉戲才會生機盎然，世界也正是因為有了愛才會變得更加溫暖，讓我們行動起來，用愛心傳遞幸福。下面有請新城中學(xué)的陳紅老師為我們帶來的主題班會《因為有愛，所以幸�！�
請灣塘中學(xué)做好準備 。
下面請新城中學(xué)的徐洋老師的點評
作為一名教師，應(yīng)該從學(xué)習上和生活上去幫助留守學(xué)生，真正用心去關(guān)愛他們，與他們心連心，手牽手，讓他們快樂成才。下面有請灣塘中學(xué)的邵宏陽老師為我們帶來的主題班會《心手相牽，快樂成長》。
請興隆中學(xué)做好準備。
下面請 中學(xué)的老師的點評
在孝敬父母的歷史長河中，流淌著多少古今中外的名人軼事；羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。我們作為新時期的的青少年，要走出“自私”的誤區(qū)，學(xué)會理解父母的嘮叨，體諒父母的艱辛和不易，用感恩的心去對待自己的父母。下面請興隆中學(xué)的符大釗老師給我們帶來的主題班會《擁抱親情，感恩父母》。
下面請興隆中學(xué)的曾祥福老師點評
經(jīng)過兩天的角逐，本次的主題班會在奉獻與感恩中快要拉下帷幕。在這次主題班會活動中，讓我們深刻的認識了誠信和理想，學(xué)會了怎樣去關(guān)心身邊的留守學(xué)生，怎樣去孝敬自己父母；更讓我們重新定位了人生的目標，堅定了對教育事業(yè)的執(zhí)著和信念，昂首闊步地走在屬于自己的陽光大道上！最后再次謝謝大家對這次主題班會支持和幫助。
勵志主題班會 3
一、活動時間：20xx年5月18日晚6：30(勵志主題班會)
二、活動地點：天山堂xxx教室。
三、策劃人：蘇地
四、主辦班級：12級基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院定向五班
五、主持人：郭志成、蘇地
六、活動背景
步入大學(xué)，大家對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。面對色彩斑斕的大學(xué)生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學(xué)生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對這一現(xiàn)象準備開展一個以我的大學(xué)我的夢為主題的班級活動，以此來幫助班級成員更加明確自己大學(xué)夢想的方向。
七、活動目的及意義
根據(jù)本班班委的對班級現(xiàn)狀的分析，決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望班級成員能好好找準自己在今后大學(xué)生活的方向，確定自己大學(xué)奮斗的目標。從而達到重新審視自我，明確目標，定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長，每一個班級成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢想，為將來計劃就是我們成功的前提條件。
八、活動具體流程
(一)宣傳工作
班長下達活動通知，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進行宣傳。班級團支部積極配合蘇地介紹活動的具體內(nèi)容，活動主題以及目的等。積極動員班級成員的參與，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。
(二)、班會開展
1、團支書郭麗娜和組織委員蘇地負責教室布置；生活委員負責會場的'衛(wèi)生。
2、蘇地致開場白，介紹活動主題、目的以及流程來調(diào)動會場氣氛。
3、觀看視屏------俞敏洪在北京大學(xué)的勵志演講。
4、由各學(xué)習小組同學(xué)代表上臺進行我的大學(xué)，我的夢主題演講。評定小組成員進行評分。
附件：評分表
項目
演講內(nèi)容40分
語言表達40分
演講節(jié)奏
10分
形象風度10分
滿分
標準
積極向上、文字精煉、邏輯性強，文采斐然、口齒清楚、聲音洪亮、富有感情、演講速度不快不慢、神態(tài)自然、大方得分。
5、班級成員自由發(fā)言，爭取讓每個同學(xué)都發(fā)表自己的看法。
6、由班長宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發(fā)獎品鼓勵。
7、各個班委對本學(xué)期以來的工作進行總結(jié)。
7、班長對活動進行總結(jié)。
8、主持人宣布班會結(jié)束并致結(jié)束語。
九、注意事項
1、做好前期宣傳工作，動員全班所有成員參加本次活動。
2、分配好工作任務(wù)，確�；顒拥捻樌M去。
3、提前布置會場。
4、買好活動所需用品。
5、做好后續(xù)工作，確�；顒舆_到預(yù)期效果。
勵志主題班會 4
一、班會主題
成長〃勵志——本次班會旨在引導(dǎo)同學(xué)樹立職業(yè)目標，做好成長規(guī)劃，對于已經(jīng)樹立大學(xué)目標的同學(xué)，可以幫助其調(diào)整，對于尚未樹立目標的同學(xué)，要幫助其盡快盡早地樹立目標。進而，根據(jù)自己的成長目標和規(guī)劃，加入到相應(yīng)的成長部落中。
二、開展時間
4月14日——26日
三、內(nèi)容參考
�。ㄒ唬┞殬I(yè)定位，行業(yè)分析：使同學(xué)們了解本專業(yè)就業(yè)方向，可從事的崗位及其內(nèi)容、要求和特點
�。ǘ┳晕曳治觯嚎蓞⒄找恍┬睦怼⑿愿駵y試，如霍蘭德職業(yè)興趣測試
（三）社會及家庭環(huán)境分析：分析社會大環(huán)境、家庭環(huán)境及行業(yè)發(fā)展對自身發(fā)展影響
�。ㄋ模┠繕舜_立及調(diào)整：根據(jù)自己職業(yè)目標確定大學(xué)成長目標并進行合理規(guī)劃，引導(dǎo)同學(xué)們不要盲從
四、班會要求
�。ㄒ唬┲黝}班會要根據(jù)同學(xué)們的實際需要，以豐富的.、同學(xué)們喜聞樂見的活動形式，切實開展，并注重活動效果。
�。ǘ┌鄷詳M主題，可結(jié)合團日共同開展。
�。ㄈ┕膭畎鄷驁F日邀請輔導(dǎo)員老師、班導(dǎo)師參加。
�。ㄋ模┕膭罨顒有问蕉鄻踊�，尤其是在校園戶外，不要局限于教室中。
（五）要做好活動記錄和總結(jié)，并于4月27日10：00前，將活動總結(jié)和照片以班級為單位發(fā)到班長QQ群里，同時提交成長方向名單（見附件）。在開展過程中，注重引導(dǎo)同學(xué)們，根據(jù)樹立的目標，盡快融入到成長部落中。
勵志主題班會 5
一、教學(xué)目標
如今，人們常常會在熱門圖書排行榜上看到勵志類書籍的影子。無論是學(xué)生，還是職場人士，正越來越頻繁地采用勵志的方式為荒蕪的精神家園尋找寄托。而勵志教育，也日益受到人們的關(guān)注。針對如何做好大學(xué)生勵志教育，提出以下方法：要在教學(xué)體系中融入勵志教育，建立勵志教育體系并與心理教育相結(jié)合。
二、關(guān)鍵詞：勵志教育、學(xué)生、重要性、開展
當今中國，創(chuàng)業(yè)的話題以成為人們熱烈討論的問題。中央電視臺《贏在中國》活動影響著無數(shù)的中國的年輕人，《對話》欄目使我們有機會接觸許許多多不同領(lǐng)域的成功人士的思想，這些思想就像早上溫暖的陽光，照亮著我們的心靈。李開復(fù)，俞洪敏，馬云等成功人士都成為很多大學(xué)生心中的偶像。他們的演講影響和激勵著無數(shù)年輕人。每到暑假，以勵志為主題的夏令營又成為夏令營中的主流。
片段一：
“我要用勤奮摧毀懶惰的習性、我要用信心驅(qū)趕懷疑、我要用真誠埋葬虛偽、我要加倍努力。我的潛力無窮，只要稍加開發(fā)，就能超越以往的任何成就。我生來應(yīng)為高山，而非草芥。我放眼未來，勇往直前……”像這樣以勵志為主題的題材還有很多。很多教育培訓(xùn)機構(gòu)和旅行社都推出了勵志夏令營，把孩子送到那里，成為很多父母的選擇。
三、勵志教育的重點
勵志的“勵”是指激勵、鼓勵、勉勵、磨練、振奮之意；“志”是指有志氣、志向、意志，有追求上進的決心和勇氣及做成某事的氣概，表達要做什么樣的人、決定達到某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)�！皠钪尽币鉃檎褡骶�，奮發(fā)志氣，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，去實現(xiàn)遠大的目標�，F(xiàn)代社會教育，都十分注重勵志教育�！皠钪窘逃保侵高\用心理學(xué)、成功學(xué)原理和自我效能理論，通過系統(tǒng)的、科學(xué)的教育，喚起學(xué)生的自主意識和成就動機，培養(yǎng)自我規(guī)劃和自我管理能力，較為系統(tǒng)全面地培養(yǎng)成功品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的潛能的教育。在通俗意義上講就是指勉勵學(xué)生樹立志向，并積極創(chuàng)造條件實現(xiàn)志向的教育。當前，很多大學(xué)生都存在一種心理困擾，一方面對自己生存的環(huán)境壓力感覺比較大，對未來前途憂心忡忡、茫然無助，心理壓力過大；但另一方面又缺乏明確志向，一天到晚不知道自己該干什么，渾渾噩噩，感到空虛、寂寞、茫然、郁悶、無聊與無奈，學(xué)習上倦怠并充滿消極不滿情緒，學(xué)生的心理問題、德性問題、品行問題越來越突出，自理能力、抗挫折能力、社會生存能力越來越令人擔憂，歸根結(jié)底都是缺乏勵志目標。因此，對當代大學(xué)生進行勵志教育是學(xué)校德育工作的一個重點。通過勵志教育，能激發(fā)學(xué)生的成功需要，引導(dǎo)學(xué)生追求真善美，從而培養(yǎng)起良好的心理品質(zhì)和行為素質(zhì)。
四、如何開展勵志教育
(一)學(xué)會賞識，尋找閃光點
賞識教育主要是針對學(xué)習成績差或后進的學(xué)生，尤其是針對在應(yīng)試教育制度下，被壓抑了學(xué)習積極性、創(chuàng)造性，處于極其自卑的學(xué)生。賞識教育是對應(yīng)試教育、抱怨教育乃至懲罰教育的挑戰(zhàn)，以賞識為先導(dǎo)，激發(fā)被教育者的主觀能動性和潛在的巨大能力，或者是人的良知與自覺性，從而讓教育順理成章地自然發(fā)生，因此對教育者來說，要牢牢樹立人人可以成才的觀念，善于發(fā)現(xiàn)受教育者的閃光點，使教育潛移默化地發(fā)揮其功效。
(二)建立勵志教育體系
1、讀書勵志體系。知識給人以力量，給人以智慧，給人以啟迪，給人以修養(yǎng)。大學(xué)生要有選擇地閱讀勵志佳作，如《論語》、《人的性格弱點》、《成功法則》、《大長今》、《狼圖騰》、《做最好的自己》、《一生中要懂得200個哲理》、《哈佛女生劉亦婷》、《人性的優(yōu)點全集》等勵志書籍。
2、課堂勵志體系。課堂是勵志教育的主渠道，勵志教育的核心是積極導(dǎo)向，要引導(dǎo)學(xué)生每天說好的、聽好的、看好的、學(xué)好的，對任何事情都要從積極的方面去思考。其中，教師的.課堂教學(xué)能力尤為重要，比如，每個人如何正確認識自己的長處與短處；怎樣才能學(xué)會與人相處；如何學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)和規(guī)劃自己的人生；如何培養(yǎng)班級團隊精神；如何處理好學(xué)習與戀愛的問題；如何為將來的擇業(yè)做好必要的準備等等。而這些東西，都是學(xué)生面對并最感興趣的實際問題，教師在課堂教學(xué)過程中，不時穿插這些勵志教育內(nèi)容，不僅可以活躍課堂氣氛，提高教與學(xué)的效率，同時也讓學(xué)生在不知不覺中領(lǐng)悟到做人的道理，學(xué)會調(diào)節(jié)自己的感情、情緒、思想和行為習慣，從而樹立正確的人生觀和價值觀。
3、專題講座、專題報告勵志體系。學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點，定期地有計劃地開展專題講座，邀請勵志教育專家或者對此有研究的教師定期為學(xué)生做勵志教育講座。還可采取記誦校風、校訓(xùn)，聆聽杰出青年事跡報告，聆聽成功人士專題報告等形式激發(fā)大學(xué)生昂揚向上、積極進取的潛質(zhì)。
4、勵志教育環(huán)境體系。學(xué)校應(yīng)當重視并營造富有激勵精神的校園文化環(huán)境來熏陶學(xué)生，讓學(xué)生經(jīng)常得到鼓勵，處處受到激勵，保持強烈的成就動機和成功要求。學(xué)校可充分利用教室、寢室、食堂、圖書館、閱覽室、體育館等校園空間或者宣傳欄宣傳勵志格言，營造勵志氛圍，建設(shè)勵志校園文化。還可定期開展誦勵志詩歌、唱勵志歌曲、講勵志故事、看勵志電影系列活動，并充分利用校園網(wǎng)、宣傳欄等媒體宣傳勵志事跡，宣揚勵志理念，樹立勵志典型，弘揚勵志文化。
(三)學(xué)會勵志，增強內(nèi)動力
有了明確的志向，更重要的是如何激勵。每一位教育工作者都應(yīng)該給予學(xué)生最充分、最真誠的激勵。通�？刹捎脨坌募�、動機激勵和興趣激勵等方法。
1、愛心激勵。愛是人類社會最美好的感情，愛心是一切成功最大的動力，作為教育者應(yīng)公平地看待每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生，對每一位學(xué)生都充滿愛心。
2、動機激勵。動機決定人的行為，教育者應(yīng)教育學(xué)生以學(xué)業(yè)進步、創(chuàng)業(yè)成才為奮斗目標，而不僅僅是以成績、證書為學(xué)習目的，培養(yǎng)學(xué)生志存高遠，大膽追求，奮發(fā)向上，積極進取，對未來成功充滿信心的健康心態(tài)。
3、興趣激勵。興趣是最好的老師，是人生成長的直接內(nèi)動力。學(xué)生對其感興趣的事物就會主動去學(xué)習和研究，從而獲得豐富的知識和技能，教育者的責任就是喚起學(xué)生的興趣并發(fā)展成熱愛。
(四)勵志教育要結(jié)合心理教育
勵志教育立足于學(xué)生潛能的發(fā)揮，立足于學(xué)生的終身成功和幸福，教育只有立足于學(xué)生的心理需要才能真正走到學(xué)生心中去。因此，我們在教育的過程中，一定要重視學(xué)生心理上的引導(dǎo)，促使學(xué)生養(yǎng)成以健康積極的心態(tài)認識和處理問題，樹立正確的自我意識，能夠自覺調(diào)控自己的情緒，學(xué)會解決心理沖突，應(yīng)對心理挫折。
五、班主任結(jié)語
勵志教育是一項艱難的工作，絕非一日之功。勵志教育要不僅要立足于學(xué)生的心理，更需要學(xué)校的外部條件。所以，要多讓學(xué)生參與各種勵志實踐，特別是讓學(xué)生在生活中勵志，學(xué)生的自我激勵能力會得到更加有效的培養(yǎng)。
勵志主題班會 6
一、活動主題：勵志人生不言棄，感恩在心永流傳
二、活動目的：來到大學(xué)，我們遠離了父母，遠離了庇護。因此，我們需要學(xué)會自強自立，在大學(xué)里面，持有一顆進取的心，讓我們的大學(xué)生活擁有更多的精彩，讓我們的大學(xué)增添更多的歡樂。然而，五月臨近，母親節(jié)將至，我們作為子女，也該用行動來表示一下我們對母親的愛。此次班會可以讓同學(xué)們盡一份小小的孝心，來表達同學(xué)們對母親的感恩之情。同時，也可以通過此次活動來讓同學(xué)們理解一下父母的艱苦，生活不易，亦可以弘揚中國傳統(tǒng)美德。
三、活動時間：待定
四、活動對象：14藥劑全體同學(xué)
五、主辦單位：14藥劑團支部
六、活動流程策劃
1.18：20全體班干到場布置會場，并在黑板上寫下班會主題
2.班干安排同學(xué)入座
3.19：00主持人開場白，宣布班會開始
4.第一環(huán)節(jié)：
1）唱《蝸�！�
2）播放勵志短片
3）主持人發(fā)表演講
4）讓同學(xué)們樹立短期目標
5.第二環(huán)節(jié)：
1）播放關(guān)于成長的PPT（電子雜志），播放期間主持人介紹PPT內(nèi)容
2）播放完畢，班干發(fā)小紙條，同學(xué)們在紙上寫下對母親的話并寫上姓名、母親的'手機號碼（50—80字，5min后班干下去收集，期間播放《感恩的心.》）
3）收集期間，已經(jīng)完成的發(fā)放小禮物，沒寫的不予發(fā)放
4）收集完后，同學(xué)自愿上臺說說對母親的愛或者感想（發(fā)言者有小禮物發(fā)放）
5）抽獎環(huán)節(jié)，主持人隨意抽取五張，抽到者宣讀手機號碼（如155一四藥劑2333）不愿意被宣讀的舉手示意，愿意者不示意，被宣讀者稍后后臺領(lǐng)獎。
6）主持人宣布活動結(jié)束，全體合影（大屏幕放一張感恩母親的PPT）
7）班干收集好同學(xué)們的字條，在母親節(jié)那天發(fā)給同學(xué)們的母親并截圖，發(fā)送至群相冊。
8）將同學(xué)們的字條拍照下來，做成相冊，在下次班會展出
七、活動安排：
1.統(tǒng)籌安排，制作PPT、電子相冊（韋達）
2.協(xié)助班長工作，班會當天收集紙條（唐堂、張健銘、孫石蘭、梁正杰），負責當天簽到工作（甘承欽）
3.海報制作、新聞稿撰寫（黃冬純）其他班干配合其工作
4.安排同學(xué)入場，維持會場紀律（朱威勇、楊青淑）
5.購置物品，剪裁紙條，當天發(fā)放小紙條（李益、方煜瑩）
6.班會期間拍照、拍同學(xué)們的紙條（陳海昌、何穎芳）
7.主持稿撰寫、主持人（韋達）
8.申請教室（梁正杰）（PS：務(wù)必有多媒體）
9.打掃教室（全體班干）
八、活動經(jīng)費小禮物（零食）
50元海報紙1.5元共
勵志主題班會 7
一、 班會背景：
高中是學(xué)生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計了這次主題班會，培養(yǎng)學(xué)生確立目標，做有理想的人。
二、 班會目的：
1、通過講故事、演講等活動，啟發(fā)學(xué)生認識到樹立理想的重要性，激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情；
2、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習目標，努力學(xué)習，積極向上；
3、通過活動，讓學(xué)生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。
三、 班會準備：
1、選擇組織能力較強的男、女同學(xué)各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練；
2、選擇講故事能力較強的同學(xué)講故事，并準備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事，課后排練；
3、演講選手的挑選和排練；
4、小品演員的挑選和排練；
5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句；
6、“我的理想”卡片收集準備，組織學(xué)生準備卡片，寫上自己的奮斗目標，準備在活動中分享、交流；
7、音樂、多媒體的準備。
四、 班會流程：
（一）班會流程
1、主持人開場引入主題
2、同學(xué)講故事，談理想（結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片）；
同學(xué)演講，談理想 （背景音樂：純音樂）
3、小品劇《我的未來不是夢》的表演
4、名言警句暢談環(huán)節(jié)
5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)
6、主持人總結(jié)，宣布班會結(jié)束（背景音樂：明天會更好）
班會流程圖：
主持人開場
（二）活動紀實：
男、女：“揚起理想風帆，到達成功彼岸”，我們今天的主題班會現(xiàn)在開始！
男：理想，是人生的目標，是人生的希望！
女：理想，是燈塔，是航標，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向！
男：是啊，沒有了理想，就沒有了前進的動力。世界上，不少的名人從小就樹立遠大的理想，并為之而奮斗。下面，我們請A同學(xué)為我們講述關(guān)于數(shù)學(xué)家陳景潤的故事。
A同學(xué)講故事：數(shù)學(xué)家陳景潤的故事 （主持人用多媒體展示陳景潤相關(guān)圖片）（故事內(nèi)容此處略，見附一）
女：感謝A同學(xué)的精彩講述。聽完了以上的故事，你是否感覺到，一個有理想的人，就有了人生方向，努力向著理想的方向奔跑，便會走向成功的彼岸！
男：是啊，樹立理想多么重要！特別是我們作為年輕的一代，更要樹立遠大的理想，并為之好好奮斗。
女：聽完了精彩的故事，下面讓B同學(xué)為我們做演講“做有理想的人新一代”�。� B同學(xué)上臺，背景音樂響起）
B同學(xué)演講：（演講內(nèi)容：見附二）
男：感謝B同學(xué)的激情澎湃的演講，聽了她的演講，我深深地感受到理想的力量，實現(xiàn)遠大理想，要從現(xiàn)在做起，從小事做起。
女：是啊，從故事和演講中，我們體會到了樹立理想的重要性，認識到樹立理想的重大意義。生活中的我們，要使人生過得有意義，就要做個有理想的人。同時，為了實現(xiàn)理想，我們還得好好學(xué)習，沖破一切困難。不知道同學(xué)們是不是有同感呢？
男：看來同學(xué)們聽完之后都深有感觸啊。下面，我們再來看看小品表演《我的未來不是夢》，看看發(fā)生在我們身邊的故事……（小品內(nèi)容：見附三）
女：看完了這個小品，同學(xué)們的感受是什么呢？
（同學(xué)討論、發(fā)言）
男：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人，會有合理的學(xué)業(yè)、人生目標，敢于面對挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難而走向成功；缺乏理想的人，沒有人生目標，則比較消極、被動，人生顯得沒有意義。
女：說得真好！而且，我們知道，要成功，就要有理想；有理想，就要有行動。理想的實現(xiàn)來自不懈的努力。
男：是啊，像我，雖然有理想，但學(xué)習不夠努力，以后我一定要加倍努力，為了實現(xiàn)理想而奮斗。不然，人生怎么能成功呢?
女：說得對！對了，大家都是初中生了，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過了不少，下面就請同學(xué)踴躍暢談，把你知道的有關(guān)警句說出來！
C同學(xué)：“華羅庚說過：‘沒有抱負的人，他的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他能有杰出的成就’�！�
D同學(xué)：“孔子說：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也�！�
E同學(xué)：“范曄說：‘有志者事竟成�！�
……
男：聽了同學(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞��！是的，立志多么重要，為了實現(xiàn)理想而奮斗多么重要！我們現(xiàn)在都是高中生了，高中時期是樹立理想、明確人生目標的重要時期。下面，就讓我們來一起分享、交流我們的理想，我們的計劃！請同學(xué)們暢所欲言！
分享、交流環(huán)節(jié)：
F同學(xué)：“我的理想是當一名醫(yī)生。雖然我的化學(xué)成績不怎么好，但接下去的日子，我要加倍學(xué)習，為實現(xiàn)我的理想而努力。我要向著我的目標努力……”
G同學(xué)：“我現(xiàn)在也有了自己的理想，就是將來當一名政治家。以前我沒有好好學(xué)習，以后我要好好學(xué)習，把成績提上來，還要多學(xué)習各方面的知識，為實現(xiàn)我的理想而奮斗……”
H同學(xué)：“我將來要做一名律師。所以我要充實自己的知識，還要多去參加一些實踐活動。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習計劃，我要按著計劃，好好學(xué)習，一步步實現(xiàn)我的目標……”
……
女：大家都談得非常好。沒錯，我們都要早日確定我們的理想，讓它作為我們生活的導(dǎo)向，我們要為了實現(xiàn)理想而奮斗！
男：理想是前進的動力，當大家有了偉大的理想，我們的學(xué)習便充滿動力，我們的'人生便充滿活力。相信通過大家的努力，遠大的理想都會實現(xiàn)的！
男、女：讓我們揚起理想風帆，到達成功彼岸！我們努力奮斗，共祝大家“明天會更好”！好，我們的班會到此結(jié)束！（音樂：明天會更好）
五、活動反思：
這次班會旨在引發(fā)學(xué)生明確學(xué)習目標，樹立遠大理想，并為實現(xiàn)理想而奮斗，預(yù)見班會的效果會不錯，具體表現(xiàn)為以下幾個方面：
通過此次活動，學(xué)生明確了樹立遠大理想的重要性，確定了自己的人生目標，增加了學(xué)習的動力和熱情；
學(xué)生通過活動參與，明確學(xué)習目的，有利于班風、學(xué)風建設(shè)；
此次活動由老師指導(dǎo)，具體操作均由學(xué)生自己組織，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，也調(diào)動了學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性。
附一、
數(shù)學(xué)家陳景潤的故事：
歌德巴赫猜想一直被當作數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，幾百年來，有不少的科學(xué)家想制服它，可是都沒有成功。而陳景潤在上中學(xué)的時候，就暗暗立志摘取這顆明珠。他把它當作自己的事業(yè)和理想，他拼命積累知識，努力演算難題，草稿紙算了一麻袋又一麻袋。最終用自己的智慧和理想的合力，摘取了數(shù)學(xué)王冠這顆璀璨的明珠，發(fā)明了以他的姓氏為名的定理。
附二、
“做有理想的新一代”演講內(nèi)容：
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。
有人說過，沒有理想的人就像一只在海上航行卻迷失方向的船，隨時都可能觸礁。
理想，是人生的指路標、航海燈，引導(dǎo)我們駛向?qū)儆谧约旱暮Ｓ�。有多少偉人，從小就點燃了這盞明燈，從而照亮了他們走向成功的征途��！偉大的思想家馬克思，他在中學(xué)畢業(yè)論文里寫道：“我選擇職業(yè)所遵循的主要指針是人類的幸福”，多么偉大的理想啊！
有了遠大的理想，才有壯麗的人生。周總理說過：“為了中華的崛起而讀書”！是啊，為了祖國的崛起，為了祖國騰飛，我們要有凌云壯志。愛迪生從一個低微的賣報生，成為世界上最偉大的發(fā)明家；林肯跨越一道道鴻溝，從肯塔基的一棟小屋走出，最終成為美國最有成就的總統(tǒng)之一……
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。每個人都要有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實的學(xué)習，一定會使自己的理想成真！
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，放飛理想，做有理想的年輕一代！
附三、
小品劇——我的未來不是夢：
有這么一對兄弟，哥哥從小就樹立了自己的理想——長大后考上重點醫(yī)科大學(xué)，當一名醫(yī)生。于是他為自己定了目標。為了實現(xiàn)目標，他制定了學(xué)習計劃，每天勤奮學(xué)習，到處涉獵知識。他克服了很多困難，終于，經(jīng)過了中考、高考，考上了一所名牌醫(yī)科大學(xué)。而且，在畢業(yè)后成了一名醫(yī)生，實現(xiàn)了自己的理想。而弟弟則沒有什么目標，生活漫無目的。每天都不愛學(xué)習，還沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，親朋好友勸導(dǎo)也不聽。結(jié)果，高考也失敗了。當知道高考成績的時候，他茫然了：“我接下去的人生到底是怎么樣的？”他這才意識到，沒有目標的人生是頹廢的人生，是沒有意義的人生。可是，又不知道該怎么辦。這時，親朋好友出現(xiàn)了，大家都鼓勵他、支持他。弟弟重拾信心，下定決心要考取重點大學(xué)，成為一名律師。于是，他制定了學(xué)習計劃，為了實現(xiàn)理想而努力學(xué)習起來。他相信，有了目標，并為之不懈奮斗，他的未來不是夢……
勵志主題班會 8
【班會主題】 邁向大學(xué)，放飛夢想
【活動意義】 高三年級的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習生活中迷失了方向，失去了動力。讓高三年級的學(xué)生體會大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會，保持積極樂觀的態(tài)度，堅定追求理想的信心。
【活動時間】 20xx年11月1日 星期一 班會課
【活動對象】 羅定中學(xué)（東校區(qū)）高三（13）班（理科）
【活動準備】 收集大學(xué)活動的精彩圖片，制備PPT
【活動過程】
1、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標
設(shè)問：
1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標？（引發(fā)思考）
總結(jié)：進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。
2）你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢？
學(xué)生探討，了解學(xué)生對大學(xué)的理解。
2、體驗大學(xué)的精彩生活
1)通過圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習和課余生活；
讓學(xué)生體會到大學(xué)精彩，對大學(xué)產(chǎn)生憧憬。
2)正確認識“大學(xué)”的意義。
大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中，認為經(jīng)過高考之后，進入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。
通過大學(xué)管理模式——班級自主管理，讓學(xué)生認識到大學(xué)是自主、自由學(xué)習的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”。
3）大學(xué)“理財經(jīng)”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對于他們來說，是一份沉重的經(jīng)濟負擔。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟方面的情況。
兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟負擔，同時也能提前體驗社會勞動的意義，收獲更豐富的社會經(jīng)驗，可謂一箭雙雕。
獎學(xué)金，獎學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習和學(xué)生工作，有助于促進學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟問題。
3、品味一起奮斗的滋味
1）分享高三的經(jīng)歷
與學(xué)生交流高三的學(xué)習方法和學(xué)習心態(tài)。
2）學(xué)會體會高三的“辛酸”和“甘甜”
總結(jié)高三的學(xué)習經(jīng)歷中的付出和收獲。
為學(xué)生加油、鼓勁，提高學(xué)習動力。
【活動效果】
通過學(xué)習，學(xué)生能更深刻、真實地了解大學(xué)生活，對大學(xué)生活更加向往，產(chǎn)生的強的動力。同時，進一步思考高三的學(xué)習生活。
【活動反思】
需進一步了解學(xué)生的學(xué)習狀況，考量學(xué)生的學(xué)習水平。以便適當?shù)貫樘峁┻m當?shù)哪繕藚⒖�，以及為他們的學(xué)習方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計。
花開不敗在高三
——主題班會設(shè)計方案
一、活動主題：花開不敗在高三
此次主題班會以“花開不敗在高三”為主題，流程包括“花”的殿堂，“花”的爛漫，花開不敗，含苞帶惑，心花綻放，悉心澆灌六個部分，前三個部分主要是從花的輝煌燦爛為引子，后三個部分主要從“花”的綻放歷程為主線，為學(xué)生展示了花開不敗的精神，從而達到鼓勵、激勵的作用。
二、活動對象：羅定中學(xué)高三（2）班
三、活動時間：20xx年11月1日第八節(jié)
四、活動地點：高三（2）班課室
五、活動對象分析：
“一�！笨荚囎鳛楦呖记暗谝淮沃匾摹按缶毐�，被老師學(xué)生看得很重。所以，一模的成績往往會導(dǎo)致學(xué)生情緒的極大波動。有的學(xué)生會因為好成績而精神大振，而也有不少的學(xué)生會精神萎靡，甚至會滋生自疑的念頭。在這個時候，激勵取得好成績的學(xué)生再接再厲，鼓勵成績不好的學(xué)生們堅信自己的夢想，為夢想而努力極為必要。因此，我設(shè)計了主題為“花開不敗在高三”的班會。
六、活動目的和預(yù)期效果：
通過此次主題班會，讓此時正處于迷惘的高三學(xué)生了解到我國的一些“傳說”中的理想大學(xué)，并讓他們看到一些大學(xué)的精彩，從而產(chǎn)生憧憬和向往，再而用“花開不敗”的例子來激勵著每一個有夢的學(xué)生，讓他們有自己的'勇氣去追求夢想。從思想上感染他們，從而轉(zhuǎn)化為實際學(xué)習的動力。以花開不敗為主題，讓學(xué)生用這一經(jīng)典例子來時刻鼓勵自己，達到激勵奮發(fā)向上的良好效果。
七、活動設(shè)計理念：
此次主題班會本著新課標的要求，做到課堂的設(shè)計以“學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)”的原則，也體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，具體體現(xiàn)在以下理念：
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)學(xué)生自主思考，形成理想觀：
學(xué)生在觀看各大理想大學(xué)的介紹及一些大學(xué)精彩活動視頻的過程中，思考自己現(xiàn)有的情況及水平，給自己做初步的定位，并從中發(fā)現(xiàn)自己與理想高校仍然有一定的差距，從而形成屬于自己特定的理想觀，有了理想目標，便有前進的動力。
�。ǘ⿲W(xué)會傾聽和尊重：
“含苞帶惑”部分，組織同學(xué)進行討論，教會同學(xué)們要學(xué)會傾聽同伴的想法，尊重他人。
（三）培養(yǎng)創(chuàng)新理念：
讓學(xué)生自己設(shè)計自己的學(xué)習計劃表，并通過討論的方式，讓每個人都有發(fā)言權(quán)，每個人都可以把自己創(chuàng)新的想法說出來，激發(fā)學(xué)生無限的智慧與主觀能動性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
�。ㄋ模┰⒔逃跇罚`行師生互動理念：
開始用圖片的方式來展示理想大學(xué)，還有老師講解大學(xué)精彩生活與寄語，這具有強烈的視覺聽覺效果，使整個課堂氣氛輕松愉快，并體現(xiàn)出老師的別有用心和對班會的充分準備。在課堂中老師扮演的是一個倡導(dǎo)者，一個能傾聽心事的朋友的角色，讓學(xué)生感覺沒有距離感，形成融洽的師生關(guān)系，更有利于教學(xué)的開展。
八、活動的理論依據(jù)：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)高三學(xué)生的心理特點設(shè)計了此次班會
1、高三時期是一個特別的歲月，在這個時段每個人心里都有一個屬于自己的大學(xué)夢想，即使他們沒有說出口，可是他們也在悄悄地為自己的夢想而奮斗。他們充滿著激情，可是偶爾的失敗又使他們對自己的未來頓生茫然，對自己的夢想萌生懷疑，此時此刻，他們需要鼓勵和支持。
2、明確的目標是成功的前提，堅定的追求是夢想實現(xiàn)的基準。一模之后，也許有的學(xué)生因為成績不好而失去了原有設(shè)定的目標，有的學(xué)生也許從來都沒有明確的追求，我希望通過此次班會，讓學(xué)生明確他們各自的目標，對自己的未來和夢想堅定不移。
3、通過次堂主題班會，我能夠了解到學(xué)生們的需求以及他們的心理特點，能夠使我更清晰地引導(dǎo)他們在以后學(xué)習道路上走得更好。
�。ǘ└鶕�(jù)客觀意義設(shè)計了此次主題班會
1、引導(dǎo)輿論——營造積極向上班集體
高考在即，不管是學(xué)生、老師、還是家長，都處在一個高度緊張的狀態(tài)之下。來自各方面的壓力使得學(xué)生容易失去方向，容易松懈。為了營造一個積極向上，不斷進取的班集體，我主要通過此次主題班向同學(xué)們宣揚一種精神上的動力因素。
2、實踐體現(xiàn)——用手繪制夢想
我們的活動中有一個制定目標，夢想宣誓的環(huán)節(jié)，我希望我的學(xué)生通過自己的雙手將自己的夢想定格下來，然后做成精致的學(xué)習計劃表，愿望樹，將其懸掛在黑板旁邊，這樣子學(xué)生每天都可以看到，以起到一個激勵的作用。
九、課前準備：
�。ㄒ唬┰诎鄷阉鞲鞔蟾咝Ｅ琶�。
�。ǘ┰诎鄷耙恢苁占酶鞔竺５膱D片（約30張），并準備好對應(yīng)的解說稿。
（三）班會前下載好“花開不敗”原文電子版，并著手做PPT。
（四）班會前買好要用的材料。
�。ㄎ澹┌鄷皟商旖Y(jié)合PPT，進行一次演練，演練后進行總結(jié)，再合理分配時間。
�。┌鄷耙惶�，打印好班會教案。
十、活動流程（40分鐘）
�。ㄒ唬┗顒痈鳝h(huán)節(jié)簡介：
（二）活動的具體流程：
1、“花”的殿堂（目的：給同學(xué)們展示高校的景點，讓同學(xué)們對大學(xué)充滿憧憬，以激發(fā)他們追求理想大學(xué)的熱情）
教師：同學(xué)們好，在緊張的一模考試之后，我們迎來了主題為“花開不敗在高三”的班會，我希望通過此次班會每個同學(xué)都可以獲得你們應(yīng)有的信心······同學(xué)們，你們了解的我國的著名高校有哪些呢？
學(xué)生說出了一些我國的高校
教師：看來同學(xué)們對我國的高校知道的還挺多的，那么現(xiàn)在就讓我們到各高校去逛一逛··· 接著老師將播放關(guān)于高校著名景點的視頻，視頻上附有簡短的解說詞
2、“花”的爛漫（目的：通過展示大學(xué)精彩的生活，更進一步激勵同學(xué)們）
教師：同學(xué)們，看過了大學(xué)的景點，你們想不想了解一下大學(xué)里面的精彩生活呢？ 同學(xué)們：想接著老師將播放展示大學(xué)活動的精彩片段和一些師兄師姐們的寄語的視頻。
勵志主題班會 9
時間：20xx年10月11日
地點：1-111教室
參加者：10級電氣本（1）班全體人員
主持人：班主任蔡老師
班會目的：
為更好地貫徹黨的教育方針，鼓勵學(xué)生在校期間刻苦學(xué)習，奮發(fā)向上，銳意進取，德、智、體、美等各方面全面發(fā)展，根據(jù)《南昌大學(xué)共青學(xué)院學(xué)生獎學(xué)金評定辦法》文件精神，現(xiàn)開始進行關(guān)于“20xx-20xx學(xué)年度普通高等學(xué)校國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、助學(xué)金評定工作展開班級評定”。
班會內(nèi)容：
班會上，班主任蔡老師首先向大家宣讀了有關(guān)評選國家“三金”的文件并傳達了相關(guān)的文件精神，提出此次國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金的評比方法及要求。她指出，關(guān)系到大家切身利益的活動，一定要秉承公開、公平、公正的原則，對于班上評議小組評議的結(jié)果不滿意的同學(xué)可現(xiàn)場提出，保證給大家一個滿意的答復(fù)。
然后，班主任老師給我們講了了“四個教育”，既誠信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作為申請國家助學(xué)金的同學(xué)首先必須要誠信，在申請時要如實的反應(yīng)家中的經(jīng)濟情況等，不能為了獲取助學(xué)金而夸大貧困狀況。在獲得助學(xué)金后，要有感恩的心。家庭貧困的學(xué)生之所以能夠獲得國家助學(xué)金，能夠有機會緩解經(jīng)濟拮據(jù)的狀況，能夠安心在大學(xué)繼續(xù)學(xué)業(yè)，都是因為黨和國家有著良好的政策，作為一個受到資助的大學(xué)生，我們應(yīng)該心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相報”。作為受資助同學(xué)，可能沒有別的能夠報答黨和國家，報答學(xué)校，報答一切社會上的好心人士給予我們的資助，但是我們可以用優(yōu)異的成績來向黨、國家、學(xué)校證明我們沒有浪費這份資助，而是真正發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，所以，我們要勤奮努力，奮勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份滿意的答卷，還要在明天以自己的知識為社會回報一份力量！我們受到資助，并不證明自己與別人有什么不同，受到了資助，不意味著自己低人一等，而意味著要加倍努力，要用自己的'力量來扭轉(zhuǎn)乾坤，自己為自己創(chuàng)造一個美好的未來，成為社會的棟梁，真正成為成功人士！
這一次班會也許不會在時光中留下痕跡，但是這次班會傳達的精神會一直傳承下去。作為一名受到資助的學(xué)生，你們應(yīng)深有感觸，為了黨、國家、學(xué)校對你們的資助可以解決生活、學(xué)習上的窘迫而喜悅，為了自己不是很滿意的成績憂慮??但我們要知道，我們沒有選擇出身、家庭的權(quán)利，但我們不能因貧困而自卑，我們只有更加奮進，去了解我們自己的人生和未來，我們應(yīng)該知道怎樣在現(xiàn)在的道路上艱苦前行，不斷努力，才能在不遠的將來改變自己的命運。
人生之路漫漫，生命點滴當珍惜，珍惜黨和國家、學(xué)校為我提供的良好學(xué)習環(huán)境的機會，去努力進取。珍惜這份關(guān)愛，用感恩的心去做好每件事，用愛與他人交往。
世界并不完美，卻洋溢著愛，為了所有幫助過我們的人，為了能幫助更多的人，我們將要懷著一顆感恩的心，踏上人生征程！放飛夢想，用心與愛去飛翔！
會議流程：
1、 班主任組織關(guān)于評選國家“三金”的專題班會，在會上，班主任蔡老師向大家宣讀了有關(guān)評選國家“三金”的文件并傳達了相關(guān)的文件精神，并有關(guān)問題及大家有疑問的地方一一作解釋。
2、 選取具有評選資格的同學(xué)成立評議小組，申請人除外。
3、 已建檔的同學(xué)提交申請書，以確定申請人名單。
4、 確定申請人名單后，班長按要求打印評分表格。
5、 班主任及班長組織評議小組成員，各成員按文件并本著“公開、公平、公正”的原則和對同學(xué)負責的態(tài)度對申請人進行認真打分評審。
6、 通過平時對本班各位成員的了解，最后，經(jīng)過激烈的討論，本次班會通過了獲得各項獎、助學(xué)金的學(xué)生名單及檔次。
7、 將已確定的獎學(xué)金學(xué)生名單及檔次向班級公布。
班會總結(jié)：
班會取得圓滿成功，在認真、細致及同學(xué)們活躍的氣氛中結(jié)束，通過這次關(guān)于獎學(xué)金評選的主題班會，同學(xué)們學(xué)習積極性大大提高、立志在下一年的在學(xué)習上更加刻苦努力，積極進取。
勵志主題班會 10
A：各位尊敬的嘉賓，老師們.
B：各位親愛的同學(xué)，朋友們.
AB：大家晚上好.
A：歡迎來到我們國貿(mào)1101班的團日活動，很榮幸由我和B一起為大家主持活動.謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵.擁有你們的支持就是讓我們進步的動力.
B：沒錯，A剛剛說的話正好響應(yīng)了我們這次活動的主題：”心存感恩，勵志奮進”
A：上個月我們一起去陽光安養(yǎng)中心，看望一群可愛的孩子，留下了許多美好的回憶。(同時播放ppt)
B：我們懂得感恩，回報社會。為那些智障兒童送去關(guān)懷。
A：感恩的'生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會出現(xiàn)彩虹B：一生都懷抱感恩，在紙上勾勒出絢爛的一筆，也就有了美好的人生.。
A：嗯，接下來請大家搶答幾個問題�！竞芎唵蔚呐丁�
(ppt；搶答、隨機說說，稍作總結(jié))
感恩父母
A；(放映并讀ppt上的內(nèi)容)
B：當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
A：當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
B：當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
A：當我們?nèi)〉贸晒�，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
AB輪流；(放映并讀ppt上的內(nèi)容)
感恩老師
AB輪流讀ppt上的關(guān)于老師的文字
(同學(xué)講故事)
B：謝謝的感人故事，同學(xué)們是否也有所共鳴，有所收益呢?
播放ppt，A：我們的活動接近尾聲了，此次活動要感謝班主任輔導(dǎo)員的支持與幫助.同時感謝各位同學(xué)的到來.
B：在這里，國貿(mào)1101班的團日活動”心存感恩，勵志奮進”完滿落下帷幕.
A：請懷著期待的心情，讓我們下次再見.
勵志主題班會 11
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生明確感恩的含義和意義，學(xué)會識恩、知恩，懂得感恩勵志、自強不息的中華傳統(tǒng)美德。
2、增強學(xué)生孝敬父母、尊敬師長、感恩他人、回報社會的意識，并把感恩之情化作學(xué)習中的自強不息，頑強拼搏，努力提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能。
教學(xué)過程
由歌曲《感恩的心》、《感恩歌》導(dǎo)入主題：
學(xué)會感恩，收獲快樂；學(xué)會感恩，自強不息。
教師進行歸納總結(jié)：
同學(xué)們：
感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設(shè)法報答的內(nèi)在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。
作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，偉大的祖國為我們構(gòu)建了和諧安定的社會氛圍，我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的`無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候。
我們要感恩老師，感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。
雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來回報這些愛我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習，自強不息，頑強拼搏，努力提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能，以優(yōu)異的學(xué)習成績回報他們，這是我們最好的回報方式。心存感恩，我們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會把來自方方面面的關(guān)懷和愛，化作我們學(xué)習道路上的動力和信心，不要在平時去做一些毫無意義的物質(zhì)上的攀比，不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們本應(yīng)該放在學(xué)習上的注意力。我們要專心致志，努力學(xué)習，學(xué)會從父母、老師的贊揚聲中找到我們的信心和力量；學(xué)會在我們的學(xué)習中去尋找學(xué)習的快樂和興趣；學(xué)會在學(xué)習中樹立目標，在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心和毅力。當我們在進行這些努力的同時，無形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態(tài)度，一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人！
最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣；
常懷一份感恩之情，它會讓我們在學(xué)習的道路上奮勇前進；
常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。
勵志主題班會 12
一、活動背景：
現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。
二、活動目的：
1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
3、讓他們樹立正確的學(xué)習目標，培養(yǎng)健康的學(xué)習心態(tài)。激勵學(xué)生有計劃地學(xué)習，快樂地學(xué)習。
三、活動的形式：
發(fā)言、討論、生生交流、師生交流。
四、活動過程：
（一）活動基本情況
時間：20xx年xx月xx日
地點：xx班
班主任：
主持人：
參與者：xx班，全體同學(xué)
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1、羚羊與獅子的故事
主持人：在非洲，每天早晨羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得更快。而在同一時刻，獅子從睡夢中醒來，首先閃現(xiàn)在腦海里的是，我必須跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，幾乎同時，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。一個拼命地跑，一個拼命地追，為什么？
�。▽W(xué)生發(fā)言）
主持人：一個害怕被吃掉，一個害怕被餓死。保命是他們的共同目標生活又何嘗不是這樣呢？在人生的每一道驛站，每一瞬，我們?nèi)粝麡O懈怠，不思上進，必將被拋的老遠，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕爛，體無完膚。因此，無論你是羚羊還是獅子，每當太陽升起的時候，就要毫不遲疑地向前奔跑。面對高一，面對這個必將決定每個學(xué)生今后生活狀況和人生軌跡的階段，你也必須“奔跑”，而且必須跑得更快！
2、勵志美文朗讀
《任何時候都不要放棄自己》
我曾經(jīng)跌倒，曾經(jīng)傷害，曾經(jīng)深陷，我曾經(jīng)對自己絕望而想放棄自己，但是我沒有，因為我知道：在別人沒有放棄你之前，千萬不可以放棄自己！
是的，在別人沒有放棄你之前，不是不可以放棄自己，是沒有權(quán)利放棄自己！有的時候人真的會走到一個低谷，也真的會很傷心，很絕望；自己的`愛人離自己而去，最好的朋友背離你走了，還有比這個更多更大的打擊，我們都要去面對，但是我們是脆弱的，無助的，往往在這個時候就想放棄自己，因為放棄自己了以后就會有解脫，也不用這么傷心的活在世界上了，但是你問過身邊的人了嗎？他們都放棄你了嗎？
不是所有的人都會傷害你，傷害你的只是極個別的而已，當他們離去的時候真的不是壞事。你可以做回你自己，不需要如此的牽掛和鬧心。
所以我奉勸所有要放棄或者即將放棄的人們，問一下你身邊的人，他們也放棄你了嗎？
人的一生不可能一帆風順，多多少少總會有一些坎坷和波折。世界上之所以有強弱之分，究其原因是前者在接受命運挑戰(zhàn)的時候說：“我永遠不會放棄，我們不能輕言放棄！
永遠不要說放棄是種堅定的信念、執(zhí)著的追求，也是一種可貴的自信。永遠不說放棄是一種幸福，也是一種自豪。一個健康的人可以幸福地說：“擁有健康和快樂”。一個殘廢的人可以自豪地說：“我的心臟沒有放棄跳動，我沒有放棄生活�！�
永遠不要放棄，一個人選擇了改革，就永遠不應(yīng)放棄。奮斗是艱苦的，改革是艱辛的，但是只要永遠不放棄，就永遠有這種追求、信念和自信，永遠有這種勇氣，永遠有種準則。
當你想要放棄時，不妨想想，也許陽光就在轉(zhuǎn)彎的不遠處，如果此刻放棄就永遠觸不到成功的希望，那就對自己說：挺住，成功源于堅持。
主持人：大家現(xiàn)在想一想，你們在什么時候有過放棄的念頭，最后又是由于什么原因而沒有放棄或放棄了，現(xiàn)在的感受后悔或是不后悔。
�。▽W(xué)生發(fā)言）
3、主持人：請同學(xué)們拿出一張紙，中期考試馬上要來了，寫出你們的期中考試班級名次和自己備考的宣言�。ǹ梢宰尣糠滞瑢W(xué)上來宣讀）
4、主持人：你們要記住的幾句話
a、要經(jīng)得起考試的考驗。
b、最淡的墨水也勝過最強的記憶。
c、多學(xué)一點，多做一點，能力會更強一點。
d、請不要隨意說放棄。
e、有信心未必會贏，沒有信心一定會輸。
f、勤奮者天天都有希望，懶惰者除了失望還是失望。
g、堅定信心，多做實事，享受學(xué)習的樂趣
h、一人為全班，全班為一人。
i、愿每個同學(xué)都成為最好的自己。
5、主持人：觀看視頻《我相信》余家輝演唱，學(xué)生可以跟著一起唱。
6、總結(jié)
本次班會同學(xué)都表現(xiàn)很積極、主動，能大膽的暢談自己的目標，自己的事跡。能夠認識到自己的錯誤，對自己以后的學(xué)習都能制定一個目標，這一點還是感到很欣慰的，希望你們能夠一直的堅持下去，樹立目標，我們要想到在我們身后有父母期待的目光，他們的無私付出都是為了讓你們以后能有一個更好的生活，不要辜負他們的期望。本次班會就到此結(jié)束。
勵志主題班會 13
教學(xué)目標：
1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動磨練自己的意識。
2、樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
教學(xué)重難點：讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
主題闡釋：現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個重要的內(nèi)容。課前準備：根據(jù)兒歌《蝸牛與黃鸝鳥》的歌詞內(nèi)容改編為話劇，布置學(xué)生課前排練。并提前將班會主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對“如何對待壓力”先做一定思考。
班會過程：
一、導(dǎo)入
通過埃及的一個古老的傳說引入：蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的`是同樣的作用�？墒巧钪�，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
二、提出問題：
那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢？學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎？（明確：人要生存就必然擔負著許多責任和壓力。）
三、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢？觀看學(xué)生話劇《蝸牛與黃鸝鳥》的表演，并要求學(xué)生根據(jù)話劇中的一些啟示去歸納出自己的答案。教師在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事一：德國法蘭克福的鉗工漢斯。季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯？季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。
故事二：一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。啟示二：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識。
四、學(xué)生聯(lián)系實際進行小結(jié)：
除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么？你又是怎么做的？
五、教師結(jié)語：
人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強，爬上自己心中的金字塔。
六、結(jié)束語：
播放周杰倫的《蝸牛》，帶引全班同學(xué)合唱。歌詞：該不該擱下重重的殼／尋找到底哪里有藍天／隨著輕輕的風輕輕的飄／歷經(jīng)的傷都不感覺疼／我要一步一步往上爬／等待陽光靜靜看著它的臉／小小的天有大大的夢想／重重的殼裹著輕輕的仰望／我要一步一步往上爬／在最高點乘著葉片往前飛／任風吹干／流過的淚和汗／總有一天我有屬于我的天。
勵志主題班會 14
活動目的：
1、通過感受豐富多彩的大學(xué)生活驅(qū)使學(xué)生向往大學(xué)，激發(fā)學(xué)習的動力，邁向夢想的大學(xué)；
2、引導(dǎo)學(xué)生樹立在高三復(fù)習時期的良好學(xué)習心態(tài)；
3、通過交流學(xué)習心得與方法，使學(xué)生能從中改進自身學(xué)習方法。
活動時間：
20xx.xx.xx
活動地點：
高三（8）班
活動主持人：
班長
活動過程：
一、教師致詞：
高三，也如高山，用一年的時間攀登一座精神的高山，回頭看時就會發(fā)現(xiàn)并非高不可攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個新的認識轉(zhuǎn)折點的山，你們的人生還沒走完，又如何知道高考是最高的`那座山呢？在高三面前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來，要達到高山就要有一個好的開始做準備，調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)，風景總在高處！
二、展望風景
播放大學(xué)近三年的精選相片視頻（題材包括大一軍訓(xùn)。徒步前往黃埔軍校。校運會。大學(xué)中秋晚會。比賽。春秋游。廬山內(nèi)蒙古實習。上海海南的寒假經(jīng)歷。三下鄉(xiāng)等） 教師：大學(xué)不光是獲得專業(yè)學(xué)科知識，職業(yè)技能的場所，更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家歡喜幾家愁的時候。還記得三年前的這個時候，我和所有高三學(xué)子一樣懷著忐忑不安的心情，為自己的小小未來擔心著。 時光如梭，大學(xué)生活已經(jīng)讓我們適應(yīng)下來了。經(jīng)常也會回憶起高中時的種。種。那時的天，那時的地，那時的生活……
你們步入高三，有沒有無限的希冀和美好的藍圖，有沒有準備好了在高三征程中的追逐？
學(xué)生發(fā)表感受
三、登高望遠
講述個人認為高三復(fù)習必須具備的良好心態(tài)及如何調(diào)整目前的不良情緒，把理論結(jié)合個人經(jīng)歷和他人真實經(jīng)歷來講述
四、互動交流
1）分享高三的經(jīng)歷
與學(xué)生交流高三的學(xué)習方法和學(xué)習心態(tài)。
2）學(xué)會體會高三的〝辛酸〞和〝甘甜〞
總結(jié)高三的學(xué)習經(jīng)歷中的付出和收獲。
為學(xué)生加油。鼓勁，提高學(xué)習動力。
活動效果
通過學(xué)習，學(xué)生能更深刻。真實地了解大學(xué)生活，對大學(xué)生活更加向往，產(chǎn)生的強的動力。同時，進一步思考高三的學(xué)習生活。
活動反思
需進一步了解學(xué)生的學(xué)習狀況，考量學(xué)生的學(xué)習水平。以便適當?shù)貫樘峁┻m當?shù)哪繕藚⒖�，以及為他們的學(xué)習方法和態(tài)度提供可行�？晒┙梃b的設(shè)計。
勵志主題班會 15
一、活動主題
感恩勵志
二、活動目的及意義
感恩—對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺�，去回報。同學(xué)們首先會想到他們的父母，但真正實際行動表現(xiàn)出來的卻對父母的理解比較少，而且他們對來自于同學(xué)、老師、學(xué)校的關(guān)愛，更是體會很少。如何引導(dǎo)他們開闊視野，把對父母的愛引申到對老師、對學(xué)校、對國家的愛，并且把這種愛付諸于行動，是本次主題班會要解決的問題。
相信通過班會的開展，父母與子女之間更能相互理解，也利于增加家庭和睦和親情的歸屬感。
讓廣大莘莘學(xué)子在大學(xué)生活中學(xué)會用感恩的心去看待一切挫折與失意，更好地詮釋感恩、體會感恩，引導(dǎo)同學(xué)們樹立完美的人格、健康的心態(tài)，讓感恩意識深入大學(xué)生活；同時也為各班同學(xué)提供一個展示自我、挑戰(zhàn)自我、團結(jié)合作的舞臺。感恩主題班會策劃書
三、活動對象
xxxx市第二中學(xué)高二(2)班全體成員
四、活動時間
20xx年10月29日4：50—5：30
五、活動地點
高二(2)班教室
六、人員安排
七、活動前期準備
(1)選定主題班會的主持人，擬定主持稿，確定各節(jié)目負責人和表演者；
(2)確定主題班會的.具體時間，通知各節(jié)目負責人和表演者做好準備；
(3)收集全班同學(xué)的感恩寄語，并制作成PPT；
(4)準備主題班會所需的其他影音資料和文字資料；
八、活動當天準備
(1)班委提前到達教室，進行現(xiàn)場布置；
(2)電腦以及多媒體軟件的試運行，確保班會流暢進行；
(3)班會過程中，應(yīng)有一人負責操作電腦；
(4)班會結(jié)束后，班委留下整理現(xiàn)場后方可離去。
九、活動具體流程
(1)歌曲《感恩的心》作為引入，主持人致開場詞(5分鐘)
(2)進行第一環(huán)節(jié)——詩歌朗誦；(5分鐘)
①四位同學(xué)朗誦詩歌，表達感恩的心；
�、谥鞒秩顺猩蠁⑾�。
(3)進行第二環(huán)節(jié)——學(xué)會感恩；(15分鐘)
�、� PPt放映；
�、诓シ哦唐蹲蠲赖幕ā袊蠲琅⑸甏毫帷� 圖片欣賞，算算我們欠父母的賬，反思自我
�、軐W(xué)會感恩，感恩父母
(4)進行第三環(huán)節(jié)——心懷感恩(5分鐘)
�、� 主持人引言；
�、� 了解中國最美女教師的感人事跡，學(xué)會用心去感恩；
�、� 游戲環(huán)節(jié)，音樂驟停時，輪到的同學(xué)分享感動的瞬間；
�、苤鞒秩丝偨Y(jié)。
(5)結(jié)束環(huán)節(jié)；(5分鐘)
主持人致結(jié)束語，全班一起唱韓紅的《天亮了》；(5分鐘) 主題班會到此結(jié)束。
總計時間約為40分鐘，具體以班會現(xiàn)場情況為準。
十、活動后期總結(jié)
收集主題班會所用材料及入檔； 召開主題班會的總結(jié)會議；
上交主題班會開展情況表和班會情況總結(jié)電子版
十一、活動注意事項
(1)負責人做好統(tǒng)籌安排，準備工作要精心策劃，組織要嚴密，分工協(xié)作，準確實施；
(2)被分配到任務(wù)的成員應(yīng)認真對待自己的工作，并積極主動配合其他成員工作；
(3)做好應(yīng)急預(yù)案，確保班會順利進行；
(4)班會結(jié)束后，應(yīng)清理好現(xiàn)場。
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