中職主題班會(huì)（通用13篇）
在日常的學(xué)習(xí)中，大家都參加過不少主題班會(huì)吧？主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。你都參加過什么類型的主題班會(huì)？以下是小編為大家整理的中職主題班會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中職主題班會(huì) 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、行為習(xí)慣教育、紀(jì)律教育。
2、珍愛生命、安全教育。
3、“三愛教育（愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)）”、“三節(jié)教育（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）”主題教育活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、行為習(xí)慣教育、紀(jì)律教育：學(xué)習(xí)《陽(yáng)和初中學(xué)生一日常規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《陽(yáng)和初中“和樂”教育十條》等學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度（本活動(dòng)內(nèi)容主要針對(duì)初一新生進(jìn)行）。
二、校園中存在的安全隱患。（請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）
1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
三、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
1、上下樓梯要注意什么？
①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。
�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。
�、壅�(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
�、苌舷聵菚r(shí)不要將手放在兜里。
⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
�、奚舷聵强坑倚�。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？
�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。
�、诨顒�(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的'活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。
�、刍顒�(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
④活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
四、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方；禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
五、交通安全注意事項(xiàng)。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項(xiàng)：
�、佘囃７�(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。
�、诔塑嚂r(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。
�、圩⒁夤矆�(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。
六、心理健康安全教育
七、“三愛教育（愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)）”、“三節(jié)教育（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）”主題教育活動(dòng)。
課堂小結(jié)：
開學(xué)之初，同學(xué)們要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，健健康康的生活，快快樂樂的學(xué)習(xí)。
中職主題班會(huì) 2
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
教學(xué)時(shí)數(shù)：
一課時(shí)
教學(xué)過程：
一、談話引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
�。�1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
�。�2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
（3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
�。�4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
�。�5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的`木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
�。�1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
�。�2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
三、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
�。�1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
�。�2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
�。�3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
（4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
四、小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。
中職主題班會(huì) 3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過老師和同學(xué)之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的老師和同學(xué)氛圍。
2、通過老師和同學(xué)交流和討論，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。
4、通過教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
二、教學(xué)過程：
(一)說說自己暑假中的見聞。
老師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
同學(xué)們暢所欲言。借此拉近老師和同學(xué)間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的老師和同學(xué)氛圍。
(二)講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的.未來。
講故事《木匠的房子》�！耙粋�(gè)上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報(bào)酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了。可是木匠的心思已經(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠(chéng)懇地對(duì)他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無(wú)法回頭。人生就是一項(xiàng)自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個(gè)故事?我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。
(三)回顧上學(xué)期的成績(jī)。
1、了解上學(xué)期成績(jī)。
2、讓學(xué)生說一說取得好成績(jī)的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績(jī)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專心聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
(四)認(rèn)識(shí)新朋友(新書)
1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄自己看看有哪些內(nèi)容?
2.老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
(五)數(shù)學(xué)常規(guī)要求：
1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細(xì)語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書寫，學(xué)會(huì)思考。
5、小組長(zhǎng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
三、全課小結(jié)，提出希望。
同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
中職主題班會(huì) 4
背景
在管理班級(jí)和日常教學(xué)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)中職生中很多人對(duì)自己缺乏“自信心”，如上課不愿主動(dòng)發(fā)言；學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)不愿參與；甚至有些學(xué)生本來很有特長(zhǎng)，卻不敢在公眾場(chǎng)合表現(xiàn)自己的才華，怕難堪，總是認(rèn)為自己的能力不夠。長(zhǎng)此下去，將會(huì)影響學(xué)生性格的健康成長(zhǎng)。
目的
1、培養(yǎng)學(xué)生自信心，使學(xué)生懂得學(xué)會(huì)做好自己，具備樂觀積極的生活態(tài)度；
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人，接納別人，在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。
準(zhǔn)備
1、多媒體教室
2、請(qǐng)班級(jí)中有特長(zhǎng)的2到3位學(xué)生準(zhǔn)備好各自的絕活，在班會(huì)中表演
3、準(zhǔn)備紙張若干。
過程
一、導(dǎo)語(yǔ)
二、認(rèn)識(shí)自己
1、讓學(xué)生在紙張上寫下對(duì)自己的評(píng)價(jià)，即自己是怎樣的一個(gè)人？
2、同桌之間互寫評(píng)價(jià)，即你認(rèn)為你的同桌是一個(gè)什么樣的人？
班主任提示：對(duì)自己、對(duì)別人的評(píng)價(jià)要客觀、準(zhǔn)確、善意
三、展現(xiàn)自己
請(qǐng)?jiān)劝才诺膶W(xué)生上臺(tái)表演他們的拿手絕活，老師要善于點(diǎn)撥，如果能讓其他學(xué)生也主動(dòng)上臺(tái)表演更好。才藝不一定非要很出眾，只要能讓學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)表現(xiàn)自己就可以，比如模仿、力氣大等等，都是一種“才”。
四、解讀“自信”
1、自信的重要性
2、自信的表現(xiàn)
五、視頻：做最好的自己
班主任提示：做最好的自己我能！
六、自信心訓(xùn)練
班主任引導(dǎo)學(xué)生放松。
在班主任提示下，學(xué)生跟著指令讀出聲，進(jìn)行心理暗示
總結(jié)：缺乏自信的人，不可能有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和對(duì)未來的'美好憧憬；缺乏自信的人，不可能在人生的道路上頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)忍不拔；缺乏自信的人，不可能使自己的生命潛能得到充分的挖掘和釋放；缺乏自信的人，不可能享受到由成功帶來的體驗(yàn)；缺乏自信的人，不可能在生命流動(dòng)的旋律中譜寫出輝煌的樂章……培植自信，就是培植我們對(duì)人生理想的追求；呵護(hù)自信，就是呵護(hù)我們的意志和毅力。
中職主題班會(huì) 5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
(一)認(rèn)識(shí)到人生活在社會(huì)中必須與他人交往；這是人類群體生活所決定的，21世紀(jì)更需要學(xué)會(huì)交往；
(二)明白中學(xué)生交往的主要對(duì)象是老師、同學(xué)和家長(zhǎng)；
(三掌握正確處理好與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)之間關(guān)系的技巧，注意提高自己的交往能力。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
著重啟發(fā)學(xué)生注意提高交往的技巧，包括在家如何與父母相處，在校如何與老師、同學(xué)相處，在校外如何與他人交往。
三、活動(dòng)形式：
小品、演講、討論
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
(一)確定活動(dòng)主持人，并認(rèn)真做好主持過程的準(zhǔn)備工作。
(二)編排小品劇。采取自愿報(bào)名的方式，分別編寫小品內(nèi)容及表演形式，提前做好排練工作。
(三)請(qǐng)文筆好且善長(zhǎng)演講者準(zhǔn)備演講稿及配樂演練。
五、活動(dòng)過程：
主持人：我們從呱呱墜地時(shí)，就開始生活在社會(huì)之中，最初接觸的是父母，接著就是家庭中的其他人員、親朋、鄰里、幼兒園老師，隨著年齡的增長(zhǎng)，交往圈越來來越擴(kuò)大，中學(xué)生交往的主要對(duì)象是父母、同學(xué)和老師。此外，還有社會(huì)中的其他人。人為什么要和他人交往?在人與人的交往過程中應(yīng)掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關(guān)系呢?是我們這次班會(huì)探討的主題�！爸袑W(xué)生的交往”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
(一)看畫悟理
主持人：首先思考的問題是人為什么要和他人交往?請(qǐng)大家觀看這樣一個(gè)畫面，(投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無(wú)助地在天空中飛翔)然后思考下畫中的含義是什么？請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。
由三至四位同學(xué)談個(gè)人對(duì)面面的理解。
主持人：以上幾位同學(xué)講的很好、此畫面說明孤雁難行。那么，我們每個(gè)人如同大雁一樣，離開了社會(huì)群體就會(huì)在生活、學(xué)習(xí)、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難．，甚至無(wú)法生存。誰(shuí)能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說明這個(gè)道理。
(二)典型舉例介紹
1、由兩名同學(xué)講自己親身感受。
學(xué)生甲：過去我性格孤僻，不愛和別人交往!課下總是一個(gè)人坐在位子上埋頭看書，—在家也不愿意和父母交流自己對(duì)周圍事物的看法，遇到學(xué)習(xí)上的難題既不敢向老師請(qǐng)教，也不愿請(qǐng)同學(xué)幫助，結(jié)果學(xué)習(xí)越來越吃力，怎么努力成績(jī)也上不去。后來經(jīng)過心理輔導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo)，使我明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn)，主動(dòng)和家長(zhǎng)、老師、向?qū)W交往，我逐漸變得開朗了，樂于和大家在一起交流思想、探討問題了，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。
學(xué)生乙：小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我的'父母離異了，當(dāng)時(shí)我必中苦悶，怕同學(xué)們瞧不起我．，議論我。原本開朗的我變得沉默了，上學(xué)和放學(xué)獨(dú)來獨(dú)往，集體活動(dòng)很少參加了，班主任找我談話，我也不吐露真情，我覺得未來的憧憬破滅了，從此學(xué)習(xí)精神不集中，學(xué)習(xí)成績(jī)隨之下降。在班主任多次家訪和耐心引導(dǎo)下，使我正確認(rèn)識(shí)了家庭環(huán)境的變化，懂得了要面對(duì)現(xiàn)實(shí)重新振作起來，班長(zhǎng)也主動(dòng)幫助我彌補(bǔ)學(xué)為上的缺陷，我增強(qiáng)了生活的信心和力量，小學(xué)畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異成績(jī)考上了咱們學(xué)校。
2、由一名學(xué)生介紹身邊典型事例。
學(xué)生丙：講述了她小學(xué)的好朋友因自卑心理太重，害怕與老師和同學(xué)交往，對(duì)父母的高期望感到壓力太重，考不好非�？鄲�，但又不向任何人訴說，因怕影響學(xué)習(xí)而不參加班集體活動(dòng)，享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛……久而久之，學(xué)習(xí)成績(jī)不僅沒提高，體質(zhì)也下降了；畢業(yè)成績(jī)也不理想，勉強(qiáng)及格。
3、主持入：可見，人離不開交往。正如美國(guó)作家肖伯納所說的名言一樣“如果你有—個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋�(gè)蘋果；如果你有一種思想；我有一種思想，彼此交換，我每個(gè)人就有了兩種思想。”(用投影儀打出)讓我們?cè)诮煌胁粩喃@得真知，在交往中享受人生的快樂，在交往中去尋求人生的真諦。中學(xué)生的交往對(duì)象主要是父母、同學(xué)和老師，當(dāng)然還要與社會(huì)中的其他人交往，那么，讓我們首先探討一下如何與父母、同學(xué)、老師之間交往呢?請(qǐng)看小品劇。
(四)表演小品劇
1、“母女倆”
主要?jiǎng)∏椋耗赣H生病，孩子不聞不問，只知朝母親要零花錢，母親對(duì)孩子進(jìn)行教育，但態(tài)度有些簡(jiǎn)單粗暴，孩子不接受，對(duì)母親大加頂撞；狠狠地甩了一下書包，離家而去。
2、“考場(chǎng)上發(fā)生的事情”
主要?jiǎng)∏椋嚎紙?chǎng)上，學(xué)生甲有一道題不會(huì)答，就偷看同桌學(xué)生乙的卷子，乙將卷子合上沒給甲看�？荚嚱Y(jié)束后，甲指責(zé)乙，并用諷刺的語(yǔ)言挖苦乙。乙很氣惱，認(rèn)為自己的行為是對(duì)的，就和甲據(jù)理力爭(zhēng)，雙方互相指責(zé)；鬧得不可開交。
中職主題班會(huì) 6
題目
安全伴我行
目的
引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，確保自己的安全。
引導(dǎo)學(xué)生在遇到安全問題或?yàn)?zāi)害時(shí)，能夠采取正確、妥善的措施。
通過活動(dòng)，把安全意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際具體行動(dòng)，讓安全意識(shí)伴隨學(xué)生們一起成長(zhǎng)，更好地推動(dòng)學(xué)�！鞍踩逃被顒�(dòng)的順利開展，形成全體同學(xué)人人講安全，個(gè)個(gè)懂安全的良好氛圍。
設(shè)想與構(gòu)思
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全的有關(guān)知識(shí)，教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾巫袷亟煌ㄒ?guī)則的同時(shí)提高自己的交通意識(shí)。教會(huì)學(xué)生們?nèi)绾畏罏?zāi)自救。讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到安全的重要性，讓學(xué)生們懂得生命高于一切。
過程及內(nèi)容
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道對(duì)于人來說，什么是最重要的嗎？ 對(duì)，那就是生命。生命對(duì)于人來說只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍愛生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，對(duì)于我們中學(xué)生非常重要。
二、過程：
1、讓學(xué)生們討論安全都包括那些方面？
2、讓學(xué)生們說出有關(guān)安全事故的新聞或事件．
3、了解溺水知識(shí)及預(yù)防措施．
4、學(xué)習(xí)有關(guān)火災(zāi)的知識(shí)及預(yù)防措施．
5、學(xué)習(xí)有關(guān)煤氣中毒的知識(shí)及預(yù)防措施．
6、學(xué)習(xí)有關(guān)地震的`知識(shí)及預(yù)防措施．
7、讓學(xué)生們說說有關(guān)地震的新聞或事件．
8、學(xué)習(xí)有關(guān)觸電的知識(shí)及有效方法．
9、學(xué)習(xí)有關(guān)食物中毒的相關(guān)知識(shí)及其預(yù)防．
10、學(xué)習(xí)有關(guān)燃放煙花爆竹的注意事項(xiàng)．
三、班主任總結(jié)：
安全時(shí)時(shí)陪伴在我們身邊．但是，有時(shí)它有離我們很遠(yuǎn)．如果你忘記了它，它也會(huì)忘記你．當(dāng)你不遵守交通規(guī)則時(shí)，當(dāng)你疏忽大意時(shí)，它就會(huì)忘記你．因此，為了你、你的親人、你的朋友和我們大家，我們要時(shí)時(shí)提醒自己，遵守一切安全，讓安全陪伴我行！
中職主題班會(huì) 7
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)，并能初步感受古詩(shī)的意境。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，并有背古詩(shī)的興趣。
3、積累古詩(shī)中的名句。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)。
教學(xué)難點(diǎn)：
初步感受古詩(shī)的意境;積累名句。
教具準(zhǔn)備：
1、語(yǔ)文書、《中華古詩(shī)詞誦讀》、自己收集的古詩(shī)等。
2、教學(xué)課件。
教學(xué)過程：
第一板塊：自由吟誦，激發(fā)熱情
師：小朋友，古詩(shī)一直以其韻律和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、讀起來瑯瑯上口的特點(diǎn)深受人們的喜愛，相信你們也一定會(huì)背很多古詩(shī)了吧?今天讓我們先來秀一秀，不過不能重復(fù)別人的背誦。
學(xué)生自由背誦古詩(shī)，當(dāng)遇到困難的時(shí)候可請(qǐng)人幫忙，或大家一起幫忙。
【設(shè)計(jì)意圖】：
讓孩子們自己吟誦古詩(shī)，從要求上可以降低對(duì)孩子的要求，可以選擇自己會(huì)背的古詩(shī)進(jìn)行展示，既滿足了學(xué)生愛表現(xiàn)的心理需求，同時(shí)也能激起孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心，也為下面的“秀”做了鋪墊。
第二板塊：看圖吟誦，感悟詩(shī)意
1、先看圖，想想這幅圖是我們?cè)?jīng)學(xué)過的那一首古詩(shī)，再來背誦。
依次為：《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》
2、對(duì)照?qǐng)D文，用自己的話簡(jiǎn)單說說詩(shī)意。
3、齊背這四首詩(shī)。
【設(shè)計(jì)意圖】：
這四首詩(shī)是上學(xué)期末所學(xué)，也是本學(xué)期課文中要求掌握的詩(shī)，通過看圖讓學(xué)生再現(xiàn)當(dāng)時(shí)學(xué)的影像，通過說說詩(shī)意回憶之前所學(xué)，再通過背一背達(dá)到鞏固的效果。
第三板塊：名句吟誦，提升能力
1、出示填空，考考你：
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
2、你知道這句詩(shī)出自誰(shuí)的'那一首詩(shī)嗎?
背背含有此句的詩(shī)。
【設(shè)計(jì)意圖】：
通過詩(shī)句的填空讓孩子們對(duì)于古詩(shī)中的經(jīng)典名句有所了解，由詩(shī)句到作者到整首詩(shī)，讓學(xué)生從初級(jí)的背逐漸過渡到了解性質(zhì)的背。這樣，對(duì)于孩子們對(duì)詩(shī)的感悟更具完善。
第四板塊：出題吟誦，激起興趣
出示古詩(shī)題目，讓學(xué)生自由選擇會(huì)背的古詩(shī)進(jìn)行吟誦。
題目列表：《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《烏衣巷》、《漁歌子》、《鳥鳴澗》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔獨(dú)步尋花》、《絕句》、《題都城南莊》、《大林寺桃花》、《竹枝詞》、《滁州西澗》、《春曉》
【設(shè)計(jì)意圖】：
讓學(xué)生吟誦古詩(shī)，最為低年級(jí)的學(xué)生還是要激起他們的學(xué)習(xí)興趣，不能讓孩子們覺得背古詩(shī)真難，而應(yīng)該讓他們知道他已經(jīng)會(huì)背那么多的古詩(shī)了，成功感會(huì)悄然地進(jìn)駐孩子們心間。這時(shí)候再發(fā)現(xiàn)有同學(xué)比自己背得多，背得好，他便會(huì)產(chǎn)生一種不愿服輸?shù)臉幼�，也使背古�?shī)成為了一種樂趣。
中職主題班會(huì) 8
一、活動(dòng)目的：
激發(fā)同學(xué)們追求理想，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
二、活動(dòng)對(duì)象：
班級(jí)所有同學(xué)
三、活動(dòng)形式：
心理測(cè)試、討論、歌曲
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
二五班教室
六、活動(dòng)流程：
1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。
主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”，這里都說到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想，下面進(jìn)入我們今天的`主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!
2、提問：大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?
(1)主持人：大家有沒有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家分享一下。
(2)同學(xué)討論
(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享
3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵
(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想，有說到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想，對(duì)生活的夢(mèng)想等等，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)單說說。
(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對(duì)未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對(duì)自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求。
4、學(xué)生介紹自己的理想，如何實(shí)現(xiàn)
(1)同學(xué)討論
(2)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享
5、我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做?同學(xué)上臺(tái)交流分享
6、輔導(dǎo)員總結(jié)。
中職主題班會(huì) 9
教學(xué)目的：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過程：
導(dǎo)入：
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┠銓�(duì)法律知多少：
1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》
2、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
�。ǘ┱_對(duì)待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的`獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。案例：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家。回家之后父親知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
案例：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了
婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅(jiān)持“要人不要錢”。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。
案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回到派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
�。ㄋ模⿲W(xué)會(huì)斷案
例1.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？
村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？
答案：違法
案例2.未成年人被判緩刑
學(xué)校能否拒絕入學(xué)？
16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的決定。法院對(duì)小華盜竊一案開庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時(shí)不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。宣判后，小華在父母的陪同下來到學(xué)校，要求繼續(xù)讀書。不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分決定，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確，為什么？
答案：不正確
中職主題班會(huì) 10
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月15日
班會(huì)形式：
1、了解法律知識(shí)
2、案例分析
3、知識(shí)競(jìng)答
4、總結(jié)
活動(dòng)目的：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)法規(guī)和道德規(guī)范教育。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)。
3、提高師生的安全防范意識(shí)，克服麻痹思想和僥幸心理。
4、讓我們美麗的校園擁有好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
活動(dòng)地點(diǎn)：
本班教室
參加人員：
班主任、全體同學(xué)
活動(dòng)過程
1、開場(chǎng)白：
同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。今天我們召開“遵紀(jì)守法”主題班會(huì)，目的就是讓我們做自覺遵紀(jì)守法，當(dāng)一名合格的中職學(xué)生，在社會(huì)上當(dāng)一個(gè)合法的公民。
2、了解法律知識(shí)：
法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。知法、守法，對(duì)同學(xué)們來說非常重要。那么，要想做一個(gè)知法、守法的中職學(xué)生，首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)�，F(xiàn)在我們國(guó)家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個(gè)策劃書寫作策劃書格式策劃書寫作技巧項(xiàng)目策劃書廣告策劃書活動(dòng)策劃書公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國(guó)家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名中職學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常查閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《憲法》法規(guī)等，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。同學(xué)們把老師剛發(fā)下去的法律知識(shí)認(rèn)真看一遍。
3、案例討論分析
1）就寢時(shí)間，同寢室的同學(xué)都休憩了，小王同學(xué)還在大聲朗讀英語(yǔ)，室友多次提醒，他卻說：“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由，任何人都不能干涉。”小王的觀點(diǎn)是：A、正確的B、錯(cuò)誤的。討論分析：小王的.行為和觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)樾惺箼?quán)利不得損害他人的權(quán)利。這也是“己所不欲勿施于人”的道德原則所提倡的。未成年學(xué)生有一種非常喜歡權(quán)利的心理，但卻不懂得怎樣正確依法行使自己的權(quán)利。因此，利用案例分析來培養(yǎng)學(xué)生的法律責(zé)任感要同培養(yǎng)學(xué)生的道德責(zé)任感結(jié)合起來。如同個(gè)別學(xué)生在課堂里愛講話做小動(dòng)作等都是錯(cuò)誤的，我利用這個(gè)案例來教育學(xué)生要遵守課堂紀(jì)律，營(yíng)造和諧學(xué)習(xí)環(huán)境。權(quán)利和自由與紀(jì)律約束、法律義務(wù)是一致的。從道德原則上講就是要做到“己所不欲勿施于人”。
2）高年級(jí)的小張同學(xué)搶了低年級(jí)小林同學(xué)的2元錢，這種行為屬于：A、不道德行為B、違法行為。討論分析：小張同學(xué)的行為是違法行為。我國(guó)刑法及其司法解釋：盜竊罪盜竊價(jià)值金額最低限額，我國(guó)法律規(guī)定為500——2000元，各地都有不同的具體規(guī)定，但都在這個(gè)范圍內(nèi)。一般來說偷盜價(jià)值500元以下，100元以上屬于一般違法行為，予以治安管理處罰。小偷小摸的行為（累計(jì)偷盜價(jià)值100以下）是違反道德的行為。而搶劫不是道德問題，有些同學(xué)認(rèn)為搶劫一、兩元錢沒關(guān)系。但法律規(guī)定：只要行為人實(shí)施了公開的強(qiáng)行奪取他人財(cái)物金錢的行為，就構(gòu)成搶劫罪，搶劫罪沒有搶劫價(jià)值金額的限定。很多學(xué)生聽了我的解釋后，大吃一驚……
3）到商場(chǎng)買東西遭搜身、遇到商品質(zhì)量問題怎么辦？A、與之爭(zhēng)吵甚至動(dòng)手打架B、投訴，用法律手段維護(hù)自己合法權(quán)益討論分析：處理這樣的問題，如果問題不大最好還是“以和為貴”，千萬(wàn)不能使用暴力手段而導(dǎo)致因小失大，雙方協(xié)商解決。如果不行，再找有關(guān)部門如報(bào)警打110電話、打12315電話向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，請(qǐng)求他們來協(xié)調(diào)處理。如果還不能完全處理好，則選擇最后的司法程序：向人民法院起訴，用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。首先采用協(xié)商和解或者在有關(guān)部門的主持下進(jìn)行調(diào)解。只有在和解或調(diào)解無(wú)效的情況下才采用“打官司”的辦法來維權(quán)。
4、法律知識(shí)競(jìng)答：
根據(jù)刑法的規(guī)定，已滿（B）不滿（）周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
A12周歲，14周歲 B14周歲，16周歲 C 10周歲12周歲2、中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或者其他（A）取得聯(lián)系。
A監(jiān)護(hù)人 B保護(hù)人 C負(fù)責(zé)人
營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置（C）標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。
A未成年人禁止進(jìn)入 B禁止進(jìn)入 C明顯的未成年人禁止進(jìn)入
遇到有壞人進(jìn)行搶劫、盜竊、殺人時(shí)，遇到有人打架、斗毆、械斗時(shí)，自己、家人或旁人在緊急狀態(tài)下需要公安機(jī)關(guān)幫助時(shí)，都可以打報(bào)警求助電話。請(qǐng)問下列號(hào)碼中哪一個(gè)是報(bào)警求助電話（B）
A、119 B、110 C、120
李某身患?xì)埣�，趙某就拿他的生理缺陷開玩笑，并給他起綽號(hào)。趙某的行為侵犯了李某的（C）
A隱私權(quán) B榮譽(yù)權(quán) C人格尊嚴(yán)
王某踢完足球后，將復(fù)讀機(jī)遺忘在學(xué)校的球場(chǎng)邊，后得知被同學(xué)陳某拾得，便找其追討，陳某卻一口回絕，其理由是拾得的東西理應(yīng)歸自己，拒不歸還。王某這時(shí)應(yīng)該怎么辦？請(qǐng)你為他出個(gè)主意（B）
A糾集朋友幫忙，強(qiáng)行討回B向?qū)W校保衛(wèi)科報(bào)案，或向陳某說明拾物不還的行為是違法行為 C搜查陳某的書包
公然辱罵他人，捏造事實(shí)在背后中傷他人，添油加醋詆毀他人，都是侵犯他人（A）
A名譽(yù)權(quán) B榮譽(yù)權(quán) C隱私權(quán)
小明剛滿13歲，一天他向母親要了10元錢買了個(gè)文具盒，其母認(rèn)為文具盒不好看，向文具店老板提出退貨。關(guān)于小明的購(gòu)買行為下列說法正確的是（A） A有效，因?yàn)閺氖略撔袨闊o(wú)需其母同意B無(wú)效，因?yàn)樾∶鬟�未成年
C有效，因?yàn)槭孪纫呀?jīng)其母同意
國(guó)際消費(fèi)者組織規(guī)定的“世界消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”是每年的（C）A 3月5日 B3月12日 C3月15日
《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿（C）的未成年人脫離監(jiān)護(hù)獨(dú)自居住。
A 十四周歲 B十八周歲 C十六周歲
5、小結(jié)：
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“己所不欲勿施于人”，把“以和為貴”作為為人處世的準(zhǔn)則，把“己所不欲勿施于人”作為堅(jiān)守道德與法律精神的原則。做到了這些，我相信大家一定能成為知法理明事理和遵紀(jì)守法的合格中職學(xué)生。
中職主題班會(huì) 11
時(shí) 間：
20xx年12月17日下午第六節(jié) 地點(diǎn)：四號(hào)樓4301
班 級(jí)：
xx春電梯1班
主持人：
鄧俊杰李俊鋒 活動(dòng)主題：職業(yè)生涯規(guī)劃之我規(guī)劃我精彩
活動(dòng)背景：
科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于明確人生的奮斗目標(biāo)；有利于指導(dǎo)學(xué)生在校學(xué)習(xí)；有利于適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人盡其才。職業(yè)生涯規(guī)劃中的具體措施和安排，能不斷鞭策自己，督促自己努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想。職校是人生承前啟后的一個(gè)重要階段，也是職業(yè)生涯的前期準(zhǔn)備階段，合理科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃是未來職業(yè)道路的奠基石。
活動(dòng)目的：
通過舉辦以“合理規(guī)劃未來，我規(guī)劃我精彩”為主題的職
業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)，幫助我們中職學(xué)生通過制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生為了理想、規(guī)劃而奮斗，同時(shí)樹立正確的擇業(yè)、就業(yè)觀念，盡早明確自己的'奮斗目標(biāo)和努力方向，尋找自己素質(zhì)能力與職業(yè)要求之間的差距，自覺提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)自己全面發(fā)展，讓自己能贏地起跑線上，最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢(mèng)想。
課前準(zhǔn)備：
1、了解學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的理解及規(guī)劃情況。
2、學(xué)生準(zhǔn)備故事講述、小品表演、情景表演、職業(yè)生涯演講等。
3、制作多媒體輔助課件。
活動(dòng)過程及內(nèi)容：
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
通過故事《一位中職生的成功》以及情景劇《相遇》使學(xué)生知
道職業(yè)生涯規(guī)劃在人生中的重要性.
二、自我認(rèn)知，職業(yè)認(rèn)知
關(guān)于職業(yè)生涯知識(shí)討論及問答（用抽簽助手進(jìn)行提問）
三、職業(yè)生涯規(guī)劃演講
學(xué)生代表進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃《我的未來不是夢(mèng)》展示
四、班主任總結(jié)
作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，面對(duì)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的未來，我們應(yīng)該做到理性的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自我，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。一旦決定要在這條路上走下去，就要繼續(xù)努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)虛心進(jìn)取，時(shí)刻做好充分應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動(dòng)把握人生，主動(dòng)適應(yīng)、利用各種變化，我們需要定期評(píng)估、反饋、調(diào)整、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
我相信“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！痹诙虝旱穆毿W(xué)習(xí)時(shí)間里，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，努力完善自己，為面對(duì)社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，未雨綢繆，讓自己的人生在雨后呈現(xiàn)一道美麗的彩虹。
五、全班同學(xué)宣誓
我要規(guī)劃好我的職業(yè)生涯，我要精彩的人生，我的未來不是夢(mèng)！
六、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束
中職主題班會(huì) 12
一、目的：
現(xiàn)實(shí)和未來都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。現(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的發(fā)展變化對(duì)學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的`個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會(huì)遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。
3、每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、心理小測(cè)試題。（提問）
四、活動(dòng)過程：
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同學(xué)們，萬(wàn)物滋潤(rùn)，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機(jī)，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。（放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無(wú)比的花）老師（手指畫面）:花兒在陽(yáng)光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。我們?nèi)司拖窕▋阂粯�，并非一路全是�?yáng)光和雨露,難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”,我們就是那在老師和家長(zhǎng)的呵護(hù)下長(zhǎng)大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢?
（二）戰(zhàn)勝挫折與困難
在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長(zhǎng)知道孩子已經(jīng)努力，也就問心無(wú)愧了。
五、總結(jié) 《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》 放歌曲 大家一起）
老師講：成長(zhǎng)的路上有陽(yáng)光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì),要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)?笑著完成每一次作業(yè),笑著面對(duì)每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長(zhǎng)的階梯,挫折就會(huì)為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對(duì)生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對(duì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里才能見到彩虹呢。
中職主題班會(huì) 13
一、活動(dòng)目的：
我校的畢業(yè)生都掌握了一技之長(zhǎng)，但是同學(xué)們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，有一部分學(xué)生好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，他們的擇業(yè)觀需要亟待調(diào)整，為此我們舉行這次班會(huì)，通過中職生擇業(yè)觀的大討論，希望同學(xué)們樹立正確的擇業(yè)觀，有一個(gè)美好的前途。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：有一名同學(xué)講故事，同學(xué)們討論在本次班會(huì)上做一次擇業(yè)觀的問卷調(diào)查，進(jìn)一步了解學(xué)生的擇業(yè)觀念，選2名學(xué)生把問卷到打印室打印。一個(gè)計(jì)算器。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
（1）班主任致辭
�。�2）主持人宣布班會(huì)開始，請(qǐng)張靜同學(xué)講故事，同學(xué)們談自己的擇業(yè)觀。
（3）主持人總結(jié)，發(fā)問卷，同學(xué)們根據(jù)自己的想法做問卷，有3名同學(xué)將關(guān)鍵問題匯總，并把百分比計(jì)算出來。
�。�4）班主任總結(jié)結(jié)果并發(fā)表講話。
�。�5）同學(xué)們同唱歌曲《真心英雄》
（6）班會(huì)結(jié)束
四、活動(dòng)材料：
參加人員：班主任及電子班全體團(tuán)員
時(shí)間：6月25日第七節(jié)課
地點(diǎn)：電子班教室
主持人：
1、班主任賈老師致辭：
同學(xué)們：今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聚集在本班教室召開一次題為“中職生要樹立新的擇業(yè)觀”的主題班會(huì)。我們同在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，等到學(xué)有所成的那一天，我們面對(duì)的最主要問題就是就業(yè)問題，這也是我們?nèi)松囊粋�(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在當(dāng)前，就業(yè)形式不太樂觀的社會(huì)前提下，怎樣才能使同學(xué)們樹立正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀呢？通過這次主題班會(huì)，希望我們大家都能根據(jù)自身的實(shí)際情況，認(rèn)識(shí)自我，樹立自信心，為將來?yè)駱I(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ)，最后預(yù)祝本次班會(huì)取得成功！
同學(xué)們鼓掌，主持人請(qǐng)張靜同學(xué)講故事：多媒體投影——故事：
英國(guó)一位走街串巷講故事的說書人，一次晚餐時(shí)與一位來自異國(guó)的女士聊天。這位女士說：“你在這里沒有正經(jīng)的職業(yè)不如出去闖闖或許還有一份穩(wěn)定的工作和收入。”那位書人很驚訝，認(rèn)真的說：“太太，我的專業(yè)就是走街串巷為百姓說書，你怎么能說這不是一項(xiàng)正經(jīng)職業(yè)？”那位女士發(fā)出感慨：“看來他一個(gè)窮說書的，朝不保夕，幫他找條出路還不領(lǐng)情。瞧我們，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，赤手空拳的打拼出自己的一份體面的職業(yè)，中產(chǎn)階級(jí)的薪水和小洋樓……”周圍的人睜大眼睛瞪著她。
該女士獨(dú)自漂泊異鄉(xiāng)，已經(jīng)四年沒有看到自己的女兒和丈夫了，在周圍人眼里為出人頭地地付出如此代價(jià)是殘酷的。許多人活著就是為了爭(zhēng)一口氣，是為了一種體面或在別人面前就可以顯耀的面子。事實(shí)上，自己人生價(jià)值的實(shí)事，其成功與否，并不是靠別人比較或通過其他人的肯定來獲得滿足和回報(bào)的。
主持人問：你同意該女士的觀點(diǎn)嗎？你自己的擇業(yè)觀又是什么？
發(fā)言人：張寧：“我在選擇企業(yè)的時(shí)候，不單單看提供的工資待遇標(biāo)準(zhǔn)，更關(guān)注的是該公司的發(fā)展前景和為員工提供再培訓(xùn)、再深造的機(jī)會(huì)�！�
發(fā)言人：張建：不管做什么事情都要樹立起良好的職業(yè)道德，要先學(xué)會(huì)做人，然后在做事，無(wú)論是在什么樣工作中都應(yīng)遵守與職業(yè)緊密相聯(lián)系的道德原則、規(guī)范。無(wú)論做什么工作都要踏踏實(shí)實(shí)的去做，都要認(rèn)真去面對(duì)，只有這樣才不會(huì)后悔。除此之外，我們應(yīng)該樹立正確的金錢觀，要真確處理金錢和人生的關(guān)系，使自己健康成長(zhǎng)起來。
發(fā)言人：朱文江
現(xiàn)在我作為一名學(xué)生，首要的事情是在校期間把技術(shù)學(xué)好，這是我就業(yè)的基礎(chǔ)，無(wú)論去什么地方工作，我們都要注重自己的素質(zhì)，講文明，樹新風(fēng)，既然選擇了工作，就應(yīng)該好好的工作，不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)，那樣只能把自己給耽誤了；在工作中要有發(fā)自內(nèi)心的自豪感，對(duì)自己要有高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，經(jīng)常提醒自己，督察自己，只有這樣才能使自己的工作能力得到不斷提高。
發(fā)言人：徐帆
我是一個(gè)還沒有踏入社會(huì)的的人，下學(xué)期即將面臨就業(yè)，我想我的擇業(yè)觀是，先就業(yè)，再擇業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)，前幾年在單位里先是學(xué)習(xí)技術(shù)，積累經(jīng)驗(yàn)，只有自己有了過人的技術(shù)和豐富的經(jīng)驗(yàn)才能在單位站的住腳，過硬的技術(shù)是我們講工資待遇的基礎(chǔ)，所以現(xiàn)在我的首要的目標(biāo)是在校期間學(xué)好技術(shù)。
發(fā)言人：慕學(xué)升
“男兒志在四方”一個(gè)人不管走多遠(yuǎn)，創(chuàng)多好，心中一定要有目標(biāo)，做事要有原則：干好自己分內(nèi)的事，把簡(jiǎn)單的事情做好，不違背自己的良心，對(duì)得起自己的父母、親人和朋友�，F(xiàn)在在校期間，我們努力學(xué)習(xí)理論和技能，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，是我們找工作的前提，只有每時(shí)每刻我們都準(zhǔn)備著，等機(jī)會(huì)來了我們才能抓的住機(jī)會(huì)。所以對(duì)于我來說，身為一個(gè)大小伙子，只要有責(zé)任心，有毅力，無(wú)論在什么地方工作都無(wú)所謂，即使在最困難、最落坡的環(huán)境里，能屈能伸，我想總會(huì)有好的一天，先天的環(huán)境我們沒法改變，但是到了屬于我們自己的環(huán)境為什么不去改變呢？
主持人總結(jié)：一個(gè)人想要順利地找到工作，在工作中做出成績(jī)，就必須具備一定的就業(yè)能力。就業(yè)能力的提高是一個(gè)人綜合素質(zhì)整體提高的一方面，是在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中勝出的重要保障。下面我們來做擇業(yè)觀問卷調(diào)查：
問卷的主要內(nèi)容是：
1、你對(duì)自己的就業(yè)前景持何種態(tài)度？
樂觀、一般、不樂觀、不清楚
2、您期望的月收入：
1500、1500——20xx、20xx——3000、3001——5000
3、若求職遇阻，你會(huì)降低自己的薪金標(biāo)準(zhǔn)嗎
會(huì)、不會(huì)、會(huì)調(diào)整期望值，但不一定降低標(biāo)準(zhǔn)
4、若將來工作與期望不一致，你會(huì)：
接受，準(zhǔn)備跳槽努力適應(yīng)工作、工作后考慮繼續(xù)深造
5、你愿意從事專業(yè)不對(duì)口的工作嗎？
愿意、不愿意、先在本專業(yè)干，再考慮轉(zhuǎn)行
6、擇業(yè)是對(duì)你的決策影響最大的是：
父母、導(dǎo)師、朋友、不受他人的影響
7、你認(rèn)為什么時(shí)候開始求職最為合適？
畢業(yè)前一年、畢業(yè)前6個(gè)月、畢業(yè)前2個(gè)月
8、你認(rèn)為比較理想的是在哪個(gè)地區(qū)就業(yè)？
國(guó)外（政府或企業(yè)的駐外機(jī)構(gòu)等）；
沿海開放城市內(nèi)地的省會(huì)城市
中小城市
國(guó)家急需人才的邊遠(yuǎn)或農(nóng)村地區(qū)其他
9、你個(gè)人就業(yè)的主要目的是什么？（最多可選擇兩項(xiàng)）[可以選擇1—2項(xiàng)]
為使自身價(jià)值得到社會(huì)承認(rèn)
為生計(jì)的需要為享受高水平的物質(zhì)生活為充分發(fā)展自己的興趣和愛好
為社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)為施展能力和完善人格；
為成名成家或提高社會(huì)地位
為建立家庭奠定基礎(chǔ)
為結(jié)更多的朋友其他
主持人收上問卷，楊云、張力、鄧倩匯總結(jié)果，班主任做最后總結(jié)：我來宣布問卷?xiàng)l差的.結(jié)果，在這些問題中，有80%的同學(xué)都希望自己的薪水在3000—5000元，對(duì)自己的前途很樂觀，我非常高興，說明你們都很自信，在擇業(yè)受阻時(shí)，56%的同學(xué)不會(huì)減低標(biāo)準(zhǔn)，有78.5%的同學(xué)都會(huì)選擇沿海開放城市內(nèi)地的省會(huì)城市，而國(guó)家急需人才的邊遠(yuǎn)或農(nóng)村地區(qū)很少有人去，所以我給大家一些建議，我建議應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力：
1、要掌握專業(yè)知識(shí)和技能。企業(yè)需要一專多能型人才。現(xiàn)代社會(huì)，從事任何職業(yè)，企業(yè)對(duì)從業(yè)人員都有專業(yè)知識(shí)和技能的要求。要懂得專業(yè)學(xué)習(xí)是職業(yè)生涯的前提，要充分利用學(xué)校為你提供的學(xué)習(xí)條件，打好文化基礎(chǔ)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)技能。盡可能多獲得幾張專業(yè)技能和職業(yè)資格證書，保證自己的動(dòng)手能力，手頭證書越多，就業(yè)機(jī)會(huì)越大。
2、要具備良好的職業(yè)道德。這是在企業(yè)中立足之本。職業(yè)道德的內(nèi)涵很廣泛。包括要有責(zé)任意識(shí)：對(duì)自己所作的事情負(fù)責(zé)，是一個(gè)職業(yè)人的先決條件。要有合作意識(shí)：現(xiàn)代企業(yè)中越來越重視團(tuán)隊(duì)精神。還要有質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)等。以及吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的精神。也就是我們常說的愛崗敬業(yè)，應(yīng)該注意從一句禮貌用語(yǔ)、愛護(hù)公共財(cái)物、嚴(yán)格遵守紀(jì)律做起，培養(yǎng)企業(yè)所需要的職業(yè)素養(yǎng)。良好的職業(yè)品質(zhì)同時(shí)也是處理好各種人際關(guān)系所不可缺少的。比如，一個(gè)對(duì)人熱情友好、樂于助人的人能得到同事的好感；一個(gè)有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感的人能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)；一個(gè)謙虛好學(xué)、踏實(shí)肯干的人能得到師傅的贊揚(yáng)。很難想象一個(gè)不講奉獻(xiàn)、自私自利、貪圖安逸的人，能得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的親睞。
3、要樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想。要了解社會(huì)、了解職業(yè)、了解自己，樹立“最適合自己的工作就是最好的工作”的觀念和意識(shí)，樹立：先就業(yè)后成才、先就業(yè)后擇業(yè)、先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀。不要高不成，低不就，求職擇業(yè)以自我為中心。
4、要鍛煉和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和成才意識(shí)。要根據(jù)社會(huì)需要結(jié)合自身特點(diǎn)，明確自己努力方向，堅(jiān)定自己職業(yè)理想和成才信念。有些學(xué)生有“等、靠、要”的想法，應(yīng)該學(xué)一行、愛一行、精一行，從低起點(diǎn)開始，向高層次努力。
我們有理由相信，傳統(tǒng)的“學(xué)而優(yōu)則仕”的觀念，正逐漸被市場(chǎng)的價(jià)值規(guī)律所打破。受過良好中等職業(yè)教育的技術(shù)工人，將成為就業(yè)市場(chǎng)的熱門人才。
最后也衷心的祝愿已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生們?cè)诠ぷ鲘徫簧吓ぷ鳎兴删�；在校的學(xué)生們珍惜時(shí)光，學(xué)好理論知識(shí)，練好技能做一名合格的中職生。
主持人請(qǐng)同學(xué)們同唱《真心英雄》，宣布班會(huì)結(jié)束。
活動(dòng)總結(jié)：
通過本次班會(huì)，目的是轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀，幫助畢業(yè)生在遇到困難、挫折和沖突時(shí)，客觀地分析自我與現(xiàn)實(shí)，把遠(yuǎn)大理想與當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需要結(jié)合起來，有效地解決思想矛盾，從而使自己保持積極、穩(wěn)定、健康的心態(tài)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，達(dá)到順利擇業(yè)的目的。這次班會(huì)同學(xué)們受益匪淺，深深領(lǐng)悟了轉(zhuǎn)變不正確的擇業(yè)觀對(duì)自己的未來是多么重要，這次班會(huì)后，同學(xué)們積極聽取求職成功者的報(bào)告、與往屆畢業(yè)生座談、聽專家講座，自己制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，班會(huì)效果顯著。
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