團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì)

　　在我們上學(xué)期間，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。那么，主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢？以下是小編收集整理的團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì) ，歡迎閱讀與收藏。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì) 1

　　一、活動(dòng)主題：

　　團(tuán)結(jié)全都，共同進(jìn)步

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年3月7號(hào)

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx教室

　　四、活動(dòng)主辦方：

　　外國(guó)語(yǔ)學(xué)院153班

　　五、活動(dòng)流程：

　　1、活動(dòng)前通知了大家，會(huì)議中，班長(zhǎng)總結(jié)了上年度我們班所取得成果，并表?yè)P(yáng)了學(xué)習(xí)有明顯進(jìn)步的同學(xué)。同時(shí)，鼓舞大家的學(xué)習(xí)熱忱，鼓舞大家團(tuán)結(jié)全都、齊心協(xié)力、共同奮斗、共創(chuàng)我們153班美妙的明天。

　　2、團(tuán)支書(shū)也進(jìn)行了熱忱的發(fā)言，鼓舞我們大家互幫互助，一起進(jìn)步。

　　3、同學(xué)代表進(jìn)行了樂(lè)觀的發(fā)言，立志在新的一年里肯定要好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　4、同時(shí)每個(gè)班委也做了（工作總結(jié)），宣布了（工作方案）。

　　5、這次活動(dòng)我們以我們153班洪亮的口號(hào)結(jié)束，“同舟共濟(jì)，共同進(jìn)步”。

　　同學(xué)們?cè)陧懥恋目谔?hào)中離開(kāi)了教室，臉上洋溢著喜悅的表情，從他們的'臉上可以感覺(jué)到這次班會(huì)已經(jīng)發(fā)揮著重要的意義。似乎在告知我們自己，我們肯定行，看我們的行動(dòng)吧！

團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì) 2

　　一、活動(dòng)目的：

　　如今的學(xué)生，是家庭的小寶貝，他們?cè)诟改傅哪鐞?ài)中生長(zhǎng)，心中只有自己，沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會(huì)的起點(diǎn)，將來(lái)他們從事工作后需要學(xué)會(huì)與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學(xué)會(huì)處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。因此，設(shè)計(jì)了"團(tuán)結(jié)友愛(ài)之歌"主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓?zhuān)�養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　本班教室

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人甲：一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根兒扎正。

　　主持人乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

　　甲：集體中怎樣生活？

　　乙：小朋友間怎樣相處？

　�。ê希�：我們都應(yīng)該弄懂。

　�。ê希�：我們都是小小的集體中的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。

　　乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無(wú)情。

　　甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛(ài)心，班里將會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　甲：接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)故事《三兄弟折筷子》

　　三兄弟折筷子

　　古時(shí)候，有一個(gè)勤勞聰明的老獵人，家里有三個(gè)兒子。這三個(gè)兒子經(jīng)常為了一點(diǎn)小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰(shuí)也看不起。當(dāng)兩個(gè)兒子打架時(shí)，另一個(gè)兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個(gè)辦法教育他們。老獵人先叫三個(gè)兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說(shuō)：你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助，日子越過(guò)越好。

　　師：剛才的故事，說(shuō)明在遙遠(yuǎn)的古代，人們對(duì)團(tuán)結(jié)的'渴望。我們看一下團(tuán)字像什么？

　　團(tuán)字四面圍起來(lái)，像大家手拉手圍在一起。像樹(shù)木排成排，樹(shù)根連在一起，抵擋沙漠風(fēng)暴。只有像樹(shù)木這樣手拉手排成一排，才能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。這就是團(tuán)結(jié)的奧秘。

　　乙："故事大王"繪聲繪色地講了《折筷子》的故事，把我們帶到了那遙遠(yuǎn)的時(shí)代，我們仿佛看到那時(shí)人們對(duì)團(tuán)結(jié)的渴望。而我們小朋友，站在21世紀(jì)起跑線(xiàn)的"祖國(guó)棟梁"們更應(yīng)懂得團(tuán)結(jié)的重要

　　乙：請(qǐng)看話(huà)劇《狐貍和烏鴉》

　　師：狐貍上次騙了烏鴉之后，在幾個(gè)月內(nèi)，又到處騙吃騙喝，可動(dòng)物們都不相信他，現(xiàn)在他都餓得皮包骨頭了。瞧，他來(lái)了……（學(xué)生出場(chǎng)）

　　狐貍：哎呦，我快餓死了，哪兒有吃的呀？（東張西望找東西）

　　旁白：正巧，以前上當(dāng)受騙的那只烏鴉又停在前面的樹(shù)上休息，嘴里又刁了一塊肉。（烏鴉上場(chǎng)）狐貍在很遠(yuǎn)的地方就看見(jiàn)了烏鴉。

　　狐貍眼珠一轉(zhuǎn)說(shuō)：烏鴉小姐你怎么還在這兒啊，森林里正舉辦選美大賽呢，你怎么不去參加�。课疫h(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)你的羽毛烏黑光亮，要是你參加的話(huà)，一定能的冠軍。

　　旁白：狐貍心想，烏鴉嘴里叼著肉，只要他一開(kāi)口說(shuō)話(huà)，肉就掉下來(lái)，這肉就成了我的午餐了。

　　烏鴉：烏鴉偷偷和下面的小朋友說(shuō)：你這只狡猾的狐貍，上次我上了你的當(dāng)，這次我才不上當(dāng)呢！我才不信什么選美大賽呢！選美兩年舉行一次，這才一年，怎么又要舉行？再說(shuō)，上次的選美冠軍是孔雀，誰(shuí)會(huì)選我的黑羽毛？不過(guò)，我的羽毛真的又黑又亮，說(shuō)不定，嘿嘿……

　　狐貍似乎看出了烏鴉的想法，繼續(xù)溫柔地說(shuō)：烏鴉小姐，我是選美比賽的記者，真心誠(chéng)意地邀請(qǐng)你去參加今年的選美大賽，你看怎么樣，給我一個(gè)答復(fù)吧？

　　旁白：烏鴉太想當(dāng)一回選美冠軍了，早就忘了狐貍可是曾經(jīng)騙過(guò)他的大壞蛋了，剛想答應(yīng)狐貍的邀請(qǐng)。這時(shí)，烏鴉的朋友們來(lái)了，看見(jiàn)狐貍正盯著烏鴉嘴里的肉……

　　乙：現(xiàn)在把你當(dāng)成是烏鴉的朋友，你是怎么想的，打算怎么做？

　　生：小麻雀，我會(huì)飛到樹(shù)上，偷偷地告訴烏鴉別上狐貍的當(dāng)

　　我要變成小蜜蜂，和我的伙伴們用刺蜇狐貍的身體，讓他腫的連走都做不動(dòng)�！�…

　　乙：看來(lái)同學(xué)都很想幫烏鴉一把，為什么？

　　生：狐貍太狡猾了，太討厭了

　　如果我們不幫他，以后我們有困難的時(shí)候就不會(huì)有人幫助我們。

　　甲：團(tuán)結(jié)，需要人們有涵養(yǎng)；

　　乙：團(tuán)結(jié)，需要人們?nèi)ブt讓。

　�。ê希�：只有團(tuán)結(jié)，力量才大。

　　甲：下面，請(qǐng)看兒歌表演《保護(hù)小羊》

　　甲：我們?cè)诩�體生活中，也常常會(huì)遇見(jiàn)一些涉及個(gè)人利益的小事。如果不謙讓?zhuān)�就�?huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。請(qǐng)看情景�。�

　　（1）一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書(shū)，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。

　�。�2）一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　上面的行為對(duì)嗎？如果你遇到了你們會(huì)怎么做呢？

　　老師總結(jié)

　　同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)友好相處是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做到的。人的一生中難得有幾個(gè)真心的朋友，請(qǐng)用你的心，用你的情去澆灌去呵護(hù)友誼吧！

　　乙：早就聽(tīng)說(shuō)，螞蟻國(guó)處處充滿(mǎn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，今天讓我們?nèi)�參觀一下吧。

　　請(qǐng)看小品《螞蟻搬糧食》

　　一只螞蟻看見(jiàn)一只死了的大蝸牛，他很想把蝸�？富丶�，讓兄弟姐妹們飽餐一頓，可是他用盡全身的力氣也搬不動(dòng)，怎么辦呢？小螞蟻想出了一個(gè)好辦法，回到家把兄弟姐妹都叫來(lái)，大家一起用力把蝸牛搬回了家。

　　甲：提問(wèn)：為什么一只螞蟻搬不動(dòng)大蝸牛，許多螞蟻就能搬動(dòng)呢？

　　全班合：集體力量大

　　甲：我們四十六個(gè)小朋友一起生活、學(xué)習(xí)，組成了一個(gè)大家庭，愉快的學(xué)校生活把我們緊緊連在一起。

　　乙：我們小朋友有困難的時(shí)候，有需要讓別人理解的時(shí)候。

　�。ê希�：我們需要團(tuán)結(jié)，需要謙讓。

　　甲：那么，我們班出現(xiàn)了哪些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好人好事呢？同桌討論（指名幾位小朋友談?wù)劊?/p>

　　指名：

　　1、趙佳麗經(jīng)常幫助值日生掃地，打掃衛(wèi)生。

　　2、謝欣言喜歡幫助學(xué)習(xí)有困難的小朋友。

　　乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起攀登前進(jìn)。在小小的集體中，我們懂得了小朋友間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓。

　　甲：最后請(qǐng)聽(tīng)大合唱《歌聲與微笑》

　　乙：一年級(jí)（1）班團(tuán)結(jié)友愛(ài)之歌主題班會(huì)到此圓滿(mǎn)結(jié)束，謝謝各位老師的光臨！

　　師講話(huà)：今天的活動(dòng)開(kāi)得非常成功，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們知道了要團(tuán)結(jié)，要謙讓。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì) 3

　　一、活動(dòng)背景：

　　良好的諧的班級(jí)集體氛圍不僅能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個(gè)班級(jí)集體良好氛圍和營(yíng)造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時(shí)，思想也日益獨(dú)立，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟；時(shí)常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問(wèn)題，我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育，而事實(shí)證明；學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致，互助友愛(ài)的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會(huì)籌備以別開(kāi)生面的形式來(lái)舉辦本期主題班會(huì)，以期能夠通過(guò)讓學(xué)生參與活動(dòng)，親手去做，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1.使我班級(jí)成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹(shù)立，典型同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級(jí)；樹(shù)立我班級(jí)新形象而作不懈奮斗。

　　2.增強(qiáng)我班級(jí)的凝聚力，使班級(jí)成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，齊心協(xié)力為班級(jí)作貢獻(xiàn)；同時(shí)，在班級(jí)成員間廣泛開(kāi)成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭(zhēng)取在系、院樹(shù)立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。

　　三、活動(dòng)意義：

　　1.有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識(shí)；加強(qiáng)對(duì)班集體的熱愛(ài)。

　　2.有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委會(huì)開(kāi)展各項(xiàng)工作；提高工作效率。

　　3.有利于加深班集體成員之間的感情和對(duì)班集體的熱愛(ài)；從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致；行動(dòng)一致，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月30日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　逸夫樓303教室

　　六、活動(dòng)主體：

　　11級(jí)音樂(lè)系04班全體同學(xué)

　　七、活動(dòng)形式：

　　以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動(dòng)

　　八、活動(dòng)流程：

　　1.開(kāi)場(chǎng)白：

　　俗話(huà)說(shuō)：“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴”。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒(méi)有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問(wèn)哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會(huì)干？”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里�！边@句簡(jiǎn)短的話(huà)揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開(kāi)集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會(huì)有無(wú)窮的力量，反之如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會(huì)枯竭。

　　人們都羨慕球星，球星在一個(gè)球隊(duì)里的作用可謂大矣！但是如果離開(kāi)團(tuán)結(jié)的球隊(duì)，他們又將怎樣呢？美國(guó)大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊(duì)”四奪總決賽冠軍。人們都說(shuō)是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊(duì)，喬丹卻說(shuō)：“是公牛隊(duì)隊(duì)員的團(tuán)造就了我�！笔前�，離開(kāi)了籃球隊(duì)員的團(tuán)結(jié)，球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用，而且連隊(duì)員也不能成為了�？v觀古今中外，任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)集體團(tuán)結(jié)的力量。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實(shí)現(xiàn)宏圖大志嗎？離開(kāi)了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎？

　　單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。

　　艾思奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰(shuí)也動(dòng)不得的'；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開(kāi)的�！�

　　2.活動(dòng)游戲：

　　(1)五毛和一塊

　　游戲規(guī)則：由十人開(kāi)始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢(qián)數(shù)的大��；同學(xué)自行組合，錯(cuò)誤或落單者淘汰。

　　(2)水果忍者

　　游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)背另一個(gè)，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問(wèn)，進(jìn)行搶答；答題最多的一方勝利。

　　(3)你型我秀

　　游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個(gè)比畫(huà)一個(gè)猜。

　　(4)小節(jié)目：

　　《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢(mèng)琪

　　九、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.組織收集活動(dòng)方案，游戲方案，故事等資料

　　2.組織準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)中需要用到的音樂(lè)，視頻、PPT等多媒體資源

　　3.準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)需要用到物資

　　4.策劃班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放

　　十、活動(dòng)分工：

　　通過(guò)學(xué)生自愿報(bào)名參與形式組成建本次班會(huì)的主力團(tuán)隊(duì)；初定以下三個(gè)小組(一組一個(gè)組長(zhǎng))和各小組的職責(zé)范圍

　　1.主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會(huì)策劃，前期準(zhǔn)備，組織班會(huì)活動(dòng)，收集班級(jí)同學(xué)的關(guān)于本次班會(huì)的志愿，建議等信息。

　　2.協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開(kāi)展各種活動(dòng)，尤其是維護(hù)班會(huì)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動(dòng)拍攝工作。

　　3.主持人小組1人：主持班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵(lì)同學(xué)參與活動(dòng)游戲；維持活動(dòng)進(jìn)程，并能夠?qū)γ總�(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。

　　4.協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃；對(duì)各小組進(jìn)行簡(jiǎn)要的活動(dòng)策劃的培訓(xùn)；為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作。

　　十一：活動(dòng)游戲獎(jiǎng)勵(lì)：

　　設(shè)立最佳搭擋獎(jiǎng)，最具團(tuán)結(jié)精神獎(jiǎng)

　　十二：注意事項(xiàng)：

　　1.班會(huì)不允許無(wú)故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。

　　2.保持會(huì)場(chǎng)的秩序

　　3.對(duì)班會(huì)進(jìn)行完整的記錄

　　4.會(huì)后對(duì)教室進(jìn)行清潔與整理

團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì) 4

　　活動(dòng)主題：

　　團(tuán)結(jié)友愛(ài)在心間

　　活動(dòng)背景：

　　大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們不知道什么是友愛(ài)，不懂謙讓?zhuān)�以自己為中心，在班次活�?dòng)中，讓學(xué)生明白，集體的力量是巨大的，個(gè)人只有在集體中才能發(fā)出更大的作用。只有懂得了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們的一三班才能更加美好。

　　活動(dòng)目的：

　　1.通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；

　　2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；懂得團(tuán)結(jié)互助，友誼之花才會(huì)開(kāi)放得更加燦爛。

　　3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

　　4.在班集體建設(shè)過(guò)程中，建立良好的人際關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加。

　　2、椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè)，黑板上寫(xiě)“團(tuán)結(jié)友誼在心間”七個(gè)紅色大字，并配些氣球、拉花。

　　3、多媒體課件《一滴小水珠的故事》、歌曲《朋友》、《兒歌小螞蟻》

　　4、課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的名言，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。

　　基本情況：

　　1、時(shí)間：20xx年10月14日

　　2、地點(diǎn)：一年級(jí)教室

　　3、班主任：韓xx

　　4、參與者：一年級(jí)全體學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入主題：

　　師：家長(zhǎng)好！同學(xué)們好！《團(tuán)結(jié)友愛(ài)在心間》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。請(qǐng)看下面的故事：《一滴小水珠的故事》

　　二、觀賞故事，暢談?dòng)褠?ài)

　　師：1、為什么小水珠離開(kāi)大海他的懷抱后，會(huì)馬上消失？

　　2、如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？

　　家長(zhǎng)1：小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。

　　師：您理解的很深刻。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類(lèi)自身，我們的孩子與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他的關(guān)系一樣呢？

　　家長(zhǎng)2、一個(gè)人的力量是有限的，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果一味的只想到自己，不去考慮他人，最終可能受害的是自己。班集體同樣如此。

　　師：您說(shuō)的很好！一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根扎正。一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。集體中怎樣生活，同學(xué)間怎樣相處，這是關(guān)鍵問(wèn)題我們都是集體的一員，有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。如果人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無(wú)情。如果人人都獻(xiàn)上一份愛(ài)心，班里將會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。同學(xué)們，我們都有自己的好朋友，請(qǐng)找找你的好朋友，和他坐在一起，一起感受我們班會(huì)的精彩。出示課件歌曲《朋友》

　　師：但是在我們的周?chē)�有這樣的現(xiàn)象發(fā)生：

　　小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的。椅子，兩人你推我擠，打了起來(lái)，還撕破了作業(yè)本。

　　小品2：排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結(jié)果兩人大吵來(lái)。小品3：走在后面的學(xué)生拿跳繩抽打前面的同學(xué)。

　　小品4：做作業(yè)時(shí)一位學(xué)生沒(méi)帶文具盒，沒(méi)寫(xiě)成作業(yè)。

　　師：看到這樣的場(chǎng)景你會(huì)說(shuō)什么？

　　班長(zhǎng)生1：親愛(ài)的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)。

　　師：在我們的生活中你們有沒(méi)有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小故事說(shuō)給家長(zhǎng)和同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。

　　生1、一天，王浩在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，有的同學(xué)給王浩送紙，有的.拿笤帚，有的同學(xué)掃地，有的找盆大水，王浩很感動(dòng)。

　　生2、莉莉有一道題不會(huì)做，旁邊的同學(xué)趕快給他講。

　　生3、趙立座位下的地面上有小紙，姚思宇看見(jiàn)了馬上給他撿起來(lái)。

　　生4、一次，劉靜怡媽媽外出沒(méi)回來(lái)個(gè)他送飯，王碧琪主動(dòng)把自己飯菜分給她一部分。

　　師：同學(xué)們真優(yōu)秀，同學(xué)之間有困難能夠互相幫助，這種寶貴的精神財(cái)富要永遠(yuǎn)傳承下去。接下來(lái)，請(qǐng)看下面的情況下你應(yīng)該怎樣做呢？

　　團(tuán)結(jié)友愛(ài)選擇題：

　　1、課間十分鐘能夠和同學(xué)有好友游戲不打鬧。

　　2、教室地上有紙但不是我掉的所以我不用撿。

　　3、看到同學(xué)打鬧我能夠及時(shí)勸解并告訴他們打鬧是不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)，要友好相處。

　　4、同學(xué)有一道題不會(huì)做，我著急出去玩，所以讓他問(wèn)別人。

　　5、同學(xué)生病了，我主動(dòng)扶著她上下樓，給他接水喝。

　　6、和小伙伴一起合作學(xué)習(xí)，能夠相互商量，相互幫助。

　　7、看到同學(xué)有困難我能及時(shí)幫助，幫助同學(xué)后我感到十分的高興

　　8、看到教室里的桌面有塵土，馬上用濕布擦掉，讓大家有一個(gè)干凈清潔的環(huán)境。

　　9、和同學(xué)玩鬧，把他的東西藏起來(lái)，等他哭了再給他找出來(lái)，然后再和他說(shuō)對(duì)不起，我和你玩呢。

　　三、班會(huì)總結(jié)：

　　同學(xué)們那么一(2)班就是浩瀚的大海，我們每個(gè)同學(xué)是大海的一顆水滴，只有這顆水滴在大海里，相親相愛(ài)，講團(tuán)結(jié)，懂禮貌，這顆水滴才會(huì)更加美麗，永不干枯。謝謝家長(zhǎng)的到來(lái)！

　　四、班會(huì)課后反思：

　　班會(huì)課同學(xué)們能夠通過(guò)觀看課件、聽(tīng)故事、看小品，親身實(shí)踐，知道并體會(huì)了集體的力量是很大的。每個(gè)學(xué)生在家長(zhǎng)的啟發(fā)下，知道在學(xué)校要互相謙讓、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。同時(shí)，也知道一個(gè)人只有在集體中才能更好的發(fā)揮。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì) 5

　　一、班會(huì)主題：

　　團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧相處，風(fēng)雨同舟

　　二、班會(huì)背景：

　　高中學(xué)生內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜，自尊心較強(qiáng)，對(duì)同學(xué)，家長(zhǎng)以及老師都表現(xiàn)得極為躁動(dòng)，心情稍有不順就會(huì)爆發(fā)各類(lèi)打架事件，頂撞家長(zhǎng)，頂撞老師，破壞班級(jí)和諧

　　三、班會(huì)目的：

　　通過(guò)這次班會(huì)課的開(kāi)展，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧相處的重要性。讓他們知道隨著科技的高速發(fā)展，僅靠一人之力“閉門(mén)造車(chē)”的模式已經(jīng)一去不復(fù)返了，新時(shí)代背景下，更加需要人們相互學(xué)習(xí)，相互合作，和平共處。懂得相互尊重，掌握良好溝通技巧，真誠(chéng)待人，保持和諧人際關(guān)系，樂(lè)于交往。初步學(xué)會(huì)處理同學(xué)關(guān)系師生關(guān)系，提高全體學(xué)生的責(zé)任心，集體榮譽(yù)感。使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，理解，傾聽(tīng)、分享、謙讓、合作、友誼、化解沖突等正確的交往技巧，形成積極的交往意識(shí)，交往能力，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，達(dá)到和平共處風(fēng)雨同舟。

　　四、班會(huì)準(zhǔn)備

　　2.提前準(zhǔn)備各類(lèi)節(jié)目，安排做游戲時(shí)所需要的道具。

　　3.布置好班級(jí)的桌椅，營(yíng)造班會(huì)氛圍。

　　五、班會(huì)流程

　　(1)、開(kāi)場(chǎng)白：

　　男.敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的.同學(xué)們

　　合.大家下午好!

　　男.俗話(huà)說(shuō)：“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)”是緣分把我們大家聚在了一起

　　女.是啊，我們來(lái)自不同的家庭，有著不同的個(gè)性，既然是緣份把我們聚在一起，就讓我們緣起緣滿(mǎn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧相處，風(fēng)雨同舟

　　男.大家都盼望著在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感

　　女.大家都盼望著在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能

　　男.美麗的鮮花正是有了綠葉的襯托才顯得清純鮮潤(rùn)

　　女.蔚藍(lán)的天空正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳

　　男.下面我宣布，“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧相處,風(fēng)雨同舟”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

　　(2)、活動(dòng)一： 游戲1：山洞解圍

　　男.大家也許注意到了，我手中有一個(gè)瓶子，還有四個(gè)拴著線(xiàn)的球。這個(gè)瓶子代表一個(gè)山洞，這四個(gè)球代表四個(gè)同學(xué)。有一天，這四個(gè)同學(xué)在山洞里玩。同學(xué)們玩得正高興呢，突然地下水冒了出來(lái)。如果在山洞中玩的人是你，這時(shí)候該怎么辦大家注意，這個(gè)山洞每次只能一個(gè)人進(jìn)出。請(qǐng)同學(xué)們舉手參加模擬測(cè)試。

　　女.參加測(cè)試的同學(xué)，只要把拴球的線(xiàn)往外拉就可以了，這代表這你向山洞外跑。

　　男.如果大家能成功把球拉出，就可以在山洞中解圍，得到逃生。

　　游戲中

　　女.(總結(jié))俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有自己的力量和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量!

　　(3)、活動(dòng)二： 游戲2：眾志成城

　　游戲規(guī)則：在地上擺三張報(bào)紙，4個(gè)組各派4名同學(xué)出來(lái)比賽。首先，打開(kāi)報(bào)紙，讓4名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持1分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，4個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持1分鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，4個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法擠在一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持1分鐘。依此類(lèi)推，最有辦法堅(jiān)持下去的4個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出，每人獲得一份小禮物。

　　男.(總結(jié))玩這個(gè)游戲需要什么精神才能勝出如果我們只想著自己而不屑被別人碰觸，那么我們大家都知道這個(gè)隊(duì)輸定了。在一個(gè)集體里，同學(xué)們都是一樣的重要。集體就像一個(gè)家，對(duì)待其他人就得像對(duì)待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地將其推開(kāi)。

　　(4)、活動(dòng)三： 格言名句大比拼

　　讓同學(xué)們收集古今中外我團(tuán)結(jié)友愛(ài)和諧共處的名句，四個(gè)小組進(jìn)行搶答，看哪個(gè)小組收集的更多

　　人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之�！�—孟子

　　君子之交淡若水，小人之交甘若醴;君子淡以親，小人甘以絕�！�—莊周君子不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見(jiàn)而之容;鏡于人，則知兇與吉。——墨翟朋而不心，面朋也;友而不心，面友也�！�—揚(yáng)雄夫

　　女.(總結(jié))俗話(huà)說(shuō)喝：“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高”，“一花獨(dú)放不是春，百花盛放春滿(mǎn)園”。正因?yàn)槿绱耍�我們每個(gè)人，都應(yīng)該從這些格言名句中找到自己的相處之道!

　　(5)、活動(dòng)四：

　　小品表演《尷尬的局面》

　　情景：運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作就要結(jié)束了，可是x班的報(bào)名者卻寥寥無(wú)幾。對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，體育委員又再一次地去動(dòng)員同學(xué)。體委(哀求的語(yǔ)氣)：“小寧，現(xiàn)在還沒(méi)有人報(bào)名參加長(zhǎng)跑，而你又擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)你就代表我們班參賽吧”小寧(事不關(guān)己)：“我不去，要去你自己去。這么多同學(xué)，為什么要我參加”體委(無(wú)奈)：“為了我們班的利益，你就參賽吧!報(bào)名為我們班爭(zhēng)光!”小寧(憤憤不平)：“班級(jí)又不是我一個(gè)人的，不關(guān)我的事�！�(說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走出教室)體委無(wú)可奈何，只能動(dòng)員其他的同學(xué)了。但剛才還在談笑風(fēng)云的同學(xué)一看見(jiàn)體委過(guò)來(lái)，立刻走出教室。

　　討論：班上的同學(xué)為什么不愿意報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)這個(gè)班集體存在什么問(wèn)題

　　一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)的話(huà)，哪還有勝利可言。所以，通過(guò)這次活動(dòng)，我們大家要維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，把我們班建設(shè)成為全校最優(yōu)秀的班集體。不管是平時(shí)的活動(dòng)還是學(xué)習(xí)生活上，我們都希望能以自己是x班的一分子而自豪，總之，x班是我們的家，我們要愛(ài)自己的家。

　　(6)、活動(dòng)五： 學(xué)生感言

　　(7)、活動(dòng)六：

　　大家合唱《相親相愛(ài)一家人》班主任總結(jié)：

　　我們的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)離不開(kāi)相互間的幫助和支持，社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開(kāi)人們的共同合作與奮斗。因此大家作為有志少年，應(yīng)該正確處理好人際關(guān)系，真正學(xué)會(huì)尊重人，理解人，做到心中有他人，心中有全局，不吵不鬧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧相處，風(fēng)雨同舟。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì) 6

　　一、時(shí)間：20xx年5月14日

　　活動(dòng)班級(jí)：七年級(jí)五班班

　　二、活動(dòng)背景：自開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，不少同學(xué)可能無(wú)意識(shí)中做出了一些有損班級(jí)榮譽(yù)的的事，對(duì)于班級(jí)的事情也不怎么積極，為了培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，增強(qiáng)我們5班的凝聚力，特地開(kāi)展此次班會(huì)。

　　三、活動(dòng)目的：本次主題班會(huì)將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，了解相互友愛(ài)的重要意義，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，維護(hù)集體榮譽(yù)，每一位同學(xué)都爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、提前安排主持人，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟。

　　2、提前準(zhǔn)備好做游戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參與活動(dòng)的同學(xué)。

　　五、班會(huì)形式：參與游戲，討論交流。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、宣布班會(huì)開(kāi)始。主持人：有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣面對(duì)不相逢，大家有緣相聚在5班這個(gè)大家庭，希望在這里能所有所成，希望在這里展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能，正所謂“眾人拾柴火焰高”，為了使這火焰更高，現(xiàn)在我宣布5班主題班會(huì)主題班會(huì)正式開(kāi)始。

　　2、活動(dòng)一：游戲“報(bào)紙上疊羅漢”（10鐘），活動(dòng)開(kāi)始，計(jì)時(shí)員開(kāi)始計(jì)時(shí)�；顒�(dòng)目的：通過(guò)游戲使同學(xué)們明白集體團(tuán)結(jié)的重要性�；顒�(dòng)過(guò)程：在地上擺四張報(bào)紙，4個(gè)組各派5名同學(xué)出來(lái)參賽，首先，打開(kāi)報(bào)紙，讓名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持1分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持1分鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙，腳踏出的組出局，被淘汰。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一起站在小小的報(bào)紙上堅(jiān)持1分鐘，依次類(lèi)推，最有辦法堅(jiān)持到底的5個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出。

　　活動(dòng)小結(jié)：主持人：我們給他們的精彩表演最熱烈的掌聲。玩這個(gè)游戲需要有什么精神才能勝出？有誰(shuí)能說(shuō)一下體會(huì)。

　　學(xué)生1：團(tuán)結(jié)——

　　學(xué)生2：學(xué)生3主持人：對(duì)，就是團(tuán)結(jié)，如果我們只想著自己，而不與他人合作，那么我們都知道這個(gè)隊(duì)輸定了，在一個(gè)集體里，每一個(gè)隊(duì)員都是一樣的重要，集體就像個(gè)大家庭，對(duì)待同學(xué)就要像對(duì)待家人一樣。

　　3、活動(dòng)二：游戲：“我猜，我猜，我猜猜猜”（15分鐘）活動(dòng)目的：增強(qiáng)同學(xué)們的默契，合作度�；顒�(dòng)過(guò)程：每組派三個(gè)人出來(lái)，一人拿著要猜的卡片站在后面，一人模仿動(dòng)物的`動(dòng)作，最后一人就猜動(dòng)物名稱(chēng)。（動(dòng)物從12生肖里面出）

　　小結(jié)：主持人：小制作需要合作，玩游戲也需要合作，通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作，團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融入集體，將個(gè)人力量和集體融合，一個(gè)人的力量是渺小的，但集體的力量是強(qiáng)大的，所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，更別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一部分，所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。

　　七、學(xué)生感言。（10分鐘）

　　活動(dòng)目的，讓學(xué)生發(fā)表感想，加深對(duì)團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法、很多話(huà)想和大家分享吧，現(xiàn)在給大家2分鐘討論，然后請(qǐng)同學(xué)發(fā)表一下感想。學(xué)生1：學(xué)生2：學(xué)生3：學(xué)生4：主持人總結(jié)：有人把班集體比喻為一束火焰，班里的同學(xué)則像小火把，大家要想得到溫暖，都必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去的火把越多，就燒得越旺，那我們的班集體也就越溫暖。

　　我們要記住，溫暖的班集體是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)凝聚起來(lái)的。

　　現(xiàn)在請(qǐng)我們的班主任就這次班會(huì)做點(diǎn)評(píng)。

　　主持人：5班“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，風(fēng)雨同舟”主題班會(huì)到此結(jié)束。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì) 7

　　課前：

　　1、熱身歌曲《相親相愛(ài)》：會(huì)唱。

　　2、“友愛(ài)觀”調(diào)查問(wèn)卷。

　　3、照鏡子游戲：練習(xí)，了解操作方式。

　　4、寫(xiě)卡片：一句話(huà)，把握時(shí)間。

　　一、圖片導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們看，這是什么？

　　這是甲骨文中一個(gè)字，看上去像兩只手。就像這兩只握在一齊的手一樣，以伙伴相稱(chēng)，彼此理解信任、互相支持幫忙的人稱(chēng)為“友”。這種朋友之間的愛(ài)，就是“友愛(ài)”。這天我們這節(jié)班會(huì)課的主題就是——（齊讀）“友愛(ài)”。友愛(ài)的層面有很多，這天我們要探討的是同學(xué)間的友愛(ài)。

　　二、什么是友愛(ài)

　�。ㄒ唬┗ブ�

　　同學(xué)們，你們有朋友嗎？

　　你的朋友是誰(shuí)？他有什么優(yōu)點(diǎn)？你們是怎樣產(chǎn)生友情的？

　　很多同學(xué)提到和朋友互相幫忙的事例，沒(méi)錯(cuò)：友愛(ài)是一雙互助的手。

　�。ǘ�）真誠(chéng)

　　朋友間也可能發(fā)生這樣的事，我們一齊看一看。（看文字，聽(tīng)錄音。）

　　放學(xué)后，冬冬和小明在操場(chǎng)上踢足球。由于冬冬用力過(guò)猛，足球穿過(guò)綠化帶，重重地落在了一年級(jí)二班，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，一塊玻璃被砸碎了，冬冬趕緊跑去，趴在窗臺(tái)上一看，教室里空無(wú)一人。這時(shí)，冬冬對(duì)小明說(shuō)：“如果你是我的好朋友，這天的事你要替我保密。”

　　如果你是小明，你會(huì)怎樣辦？

　　【在課前的問(wèn)卷調(diào)查中，有同學(xué)給出了這樣的回答：如果朋友做了不好的事，我肯定不會(huì)包庇他，但也不想直接揭發(fā)他，我會(huì)告訴他不能逃避，再幫他想辦法補(bǔ)救。沒(méi)錯(cuò)，友愛(ài)，是一句真誠(chéng)的勸告！】

　�。ㄈ�）鼓勵(lì)

　　1、《掌聲》

　　同學(xué)們還記得這個(gè)故事嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？

　　【人人都需要掌聲，個(gè)性是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。】

　　故事中同學(xué)們的鼓勵(lì)對(duì)小英來(lái)說(shuō)就是一種看不見(jiàn)的友愛(ài)。這種精神上的友愛(ài)不僅僅在課本上，在我們的生活里也有所體現(xiàn)。

　　2、一份通訊稿

　　這是我校參加句容市秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的一份通訊稿。（看資料，聽(tīng)錄音。）

　　在剛剛結(jié)束的4x100米接力賽中，運(yùn)動(dòng)員馮奕驍同學(xué)負(fù)責(zé)跑關(guān)鍵的第四棒。然而，在傳棒的一剎那，他的釘鞋被其它運(yùn)動(dòng)員不慎踩住了！雖然腳沒(méi)有受傷，鞋卻被踩掉了，他光著一只腳，堅(jiān)持跑完了最后一棒。

　　這位運(yùn)動(dòng)員精神可嘉，然而想獲得比賽名次卻是不大可能了。這種狀況下，作為同學(xué)和觀眾，你會(huì)怎樣做？

　　【比賽第二、友誼第一。我們熟知八禮四儀，其中待人之禮要求我們要友愛(ài)伙伴，友愛(ài)，是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神�！�

　�。ㄋ模┌�容

　　友愛(ài)還可能是什么呢？相信大家能從下面的故事中領(lǐng)會(huì)友愛(ài)的另一個(gè)涵義。故事的名字叫——《南瓜湯》。（看繪本，聽(tīng)故事。）

　　1、樹(shù)林間古老的小白屋里住著三個(gè)好朋友：貓、松鼠和小鴨子。屋子里有笛子的聲音，有琴的聲音，也有歌唱的聲音，當(dāng)然還有好香的南瓜湯！這是世界上最好喝的湯，因?yàn)橐黄�一片的南瓜是貓切�?，湯是松鼠攪的、適當(dāng)?shù)柠}是鴨子一點(diǎn)一點(diǎn)放的！

　　2、他們一齊喝湯，他們一齊歌唱，他們蓋同一個(gè)被子，這是貓縫的被子，松鼠繡的花邊，鴨子奉獻(xiàn)的鴨毛做成的被子，這是一個(gè)舒服的被子！他們過(guò)著安靜和諧的生活。

　　3、可有一天，鴨子不再甘心于只在煮湯時(shí)放放鹽，他要像松鼠那樣攪湯！松鼠不干了，他要奪回自己的湯勺，貓也前來(lái)幫忙，小屋里打成一團(tuán)。最后，鴨子負(fù)氣出走了。

　　4、松鼠和貓以為鴨子會(huì)回來(lái)的，但是等了一下午，還是不見(jiàn)鴨子回來(lái)，晚餐南瓜湯只有他們兩個(gè)做了，但是沒(méi)有鴨子放鹽，他們做的好咸阿，其中還夾雜了他們的眼淚。他們是想念鴨子的。

　　5。夜晚，他們著急了，決定出去找，嘗試了各種方法甚至去懸崖下面找，最后還是沒(méi)能找到，他們想鴨子必須找到了比他們更好的朋友！

　　6。拖著沉重的步伐回到家，卻發(fā)現(xiàn)，離家出走的鴨子已經(jīng)回來(lái)了。他們決定一齊做飯，讓鴨子負(fù)責(zé)攪湯。哪怕他攪得滿(mǎn)地都是，哪怕鍋?zhàn)右呀?jīng)燒起來(lái)了，貓和松鼠一句話(huà)也不責(zé)怪。然后，鴨子告訴松鼠要放多少鹽，結(jié)果，這鍋湯還是世界上最好喝的湯。屋子里又恢復(fù)了平靜！

　　你喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？（多談）

　　【當(dāng)和朋友間有沖突時(shí)，我們要試著去溝通和理解。故事中的他們和好如初，那么故事是否就這樣溫暖地結(jié)束了呢？

　　大家看，沒(méi)過(guò)多久，因?yàn)轼喿右獡屩�吹貓的風(fēng)笛，三位朋友又鬧起來(lái)了……

　　朋友之間，矛盾和沖突是不可避免的。所以請(qǐng)記住：友愛(ài)，是一顆包容的心！】

　　三、表達(dá)友愛(ài)，制作心語(yǔ)卡

　　同學(xué)們，你們算過(guò)嗎？我們四（7）班的52位同學(xué)已經(jīng)共同成長(zhǎng)到了第4個(gè)年頭，20xx年9月入學(xué)至今，已有39個(gè)月、1100多天、15000多小時(shí)，超過(guò)我們生命長(zhǎng)度1/3的時(shí)間，這是多么讓人震撼的數(shù)字！

　　在這些日子里，同學(xué)間產(chǎn)生了深厚的友情，可能也有過(guò)不可避免的矛盾。請(qǐng)和同桌交流交流你心中想要表達(dá)的的歉意或者祝福。

　　讓我們做一張友誼卡，把你心中的歉意或者祝福用一句話(huà)把想要表達(dá)出來(lái)，開(kāi)始吧！

　　（播放背景音樂(lè)《相親相愛(ài)》）（貼愛(ài)心）

　　有愛(ài)是需要表達(dá)的，有同學(xué)愿意勇敢地和大家分享自己的心語(yǔ)卡片嗎？（7、8位）

　　你的卡片是寫(xiě)給誰(shuí)的？（送卡對(duì)象起立）

　　老師提議這兩位同學(xué)擁抱一下！祝愿你們友誼天長(zhǎng)地久！

　　謝謝同學(xué)們的分享，大家能夠把友誼卡送給對(duì)方，也能夠貼到我們的心語(yǔ)墻上。

　　四、照鏡子

　　（一）游戲規(guī)則，接下來(lái)，讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲。游戲的名字叫——照鏡子

　　（二）老師先來(lái)試試，請(qǐng)大家給老師當(dāng)鏡子。要像鏡子一樣，模仿老師的神態(tài)、表情和動(dòng)作哦！

　�。ㄈ�）是否有同學(xué)想和朋友一齊玩一玩這個(gè)游戲呢？

　　生活是一面鏡子。當(dāng)你面帶友善時(shí)，鏡中的那個(gè)人也正滿(mǎn)懷善意地向你微笑；當(dāng)你態(tài)度粗暴時(shí)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。所以，讓我們都擁有一顆友愛(ài)之心。

　　五、結(jié)束語(yǔ)

　�。ㄖ负诎澹┒嗄旰螅�你回憶起校園的幸福生活時(shí)，那將是一個(gè)完美的回憶。接下來(lái)，老師給同學(xué)們一個(gè)任務(wù)：那里有兩組材料，你能夠選取一組，用最快的速度把這部件組裝成一個(gè)詞，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)友愛(ài)精神，和同桌共同完成。

　　展示拼出的字：友愛(ài)互助用愛(ài)相處（張貼）

　　同學(xué)們都拼出來(lái)了，真不錯(cuò)�？赐晗旅孢@段視頻，我想大家對(duì)這八個(gè)字就應(yīng)會(huì)有更深的理解，請(qǐng)看——【觀看視頻】

　　我相信，這段視頻讓我們每個(gè)人都感受到了一種溫暖，都觸動(dòng)了我們每個(gè)人的心靈。友愛(ài)不僅僅僅存在于班級(jí)里，它還存在于我們社會(huì)的每一個(gè)角落。如果大家都能做到友愛(ài)互助、用愛(ài)相處，那么我們的社會(huì)、我們的世界將會(huì)是一個(gè)相親相愛(ài)的溫暖的大家庭！讓我們一同唱響歌曲《相親相愛(ài)》！

　　這天的班會(huì)課就到那里，下課！

團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì) 8

　　緣分使得你我相識(shí)，摩擦使得我們相知。高中是人生一段美好而值得回憶的黃金時(shí)期，誠(chéng)實(shí)守信、學(xué)會(huì)寬容、善待他人和培養(yǎng)良好的心態(tài)，懂得設(shè)身處地地替對(duì)方著想和顧及他人的感覺(jué)是與人和諧相處的首要原則，懂得“己所不欲，勿施于人”的道理。在生活中，我們會(huì)經(jīng)歷許多不如意的事情，只有對(duì)人友善、寬容，與人和諧相處，才會(huì)更加快樂(lè)；發(fā)生沖突時(shí)，只要我們換個(gè)角度想一想，講究說(shuō)話(huà)的技巧，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ�就一定能化解矛盾。同學(xué)之間只有真心相對(duì)，自然而然，理解為前提，尊重對(duì)方隱私，才能營(yíng)造一個(gè)輕松快樂(lè)的班級(jí)氛圍。希望在座的每一個(gè)同學(xué)都能從今天的班會(huì)中有所感悟和啟迪，彼此間建立美好的同學(xué)關(guān)系。

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)的作用，從而認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的精神；培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1)十支竹子，小彩旗40面。

　　2)齊心、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助八個(gè)大字。

　　3)歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。

　　三、活動(dòng)形式：

　　比賽、唱歌、講故事

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、故事與實(shí)物演示，揭示本次活動(dòng)的主題，激發(fā)學(xué)生興趣，并板書(shū)課題：團(tuán)結(jié)就是力量

　　折竹子演示--故事《國(guó)王與九個(gè)孩子》--小結(jié)：齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)就是力量

　　2、在比賽活動(dòng)中，促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助。

　　A、砌字比賽

　　1)要求：每組選四人，在最少的時(shí)間內(nèi)砌好兩個(gè)字為勝

　　2)進(jìn)行活動(dòng)。（四組砌好的字組成：齊心、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助）

　　3)宣布比賽結(jié)果。

　　4)全班齊讀。

　　B、旱地龍舟賽

　　1)要求：每組選六人，每個(gè)隊(duì)員左腳向后曲，后面的同學(xué)用左手提起前一位同學(xué)的左腳，右手搭在前一位同學(xué)的肩上，如此成一長(zhǎng)龍舟。在行走過(guò)程，左腳不能點(diǎn)地，龍舟不能斷。以最快到達(dá)終點(diǎn)站為第一。

　　2)進(jìn)行比賽

　　3)獲勝小組談心得。

　　4)給獲勝小給發(fā)獎(jiǎng)

　　C、跟錄音唱《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束活動(dòng)。

　　1)主持人：經(jīng)過(guò)今天的活動(dòng)，我們明白團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就好辦事的道理。下面，我們一齊跟錄音唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，讓我們用歌曲來(lái)結(jié)束這節(jié)有意義的課吧！

　　2)老師總結(jié)：經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，每位同學(xué)應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，班集體的凝聚力量就大，希望我們以后能更團(tuán)結(jié)，我們的班集體能更好，更出色！

　　（主題分析）：在同學(xué)們嬉戲的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到一些同學(xué)罵人，給別人起綽號(hào)。也經(jīng)常會(huì)遇到因一點(diǎn)小事起沖突來(lái)告狀的情況。當(dāng)有什么矛盾的時(shí)候，都是“他……”，錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是對(duì)方，而有理的永遠(yuǎn)是自己。上課時(shí)愛(ài)講小話(huà)影響同學(xué)，老師或同學(xué)批評(píng)還有因此我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，想通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的'行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。

　　說(shuō)設(shè)計(jì)（班會(huì)設(shè)計(jì)）

　　設(shè)計(jì)目的主要是想讓同學(xué)在觀看表演中也對(duì)照反省，或換位思考自己平時(shí)的言行是否正確。

　　在去的時(shí)候瓶子中不斷的加水，水的高度超過(guò)物件的高度就算失敗�？茨慕M的速度最快。設(shè)計(jì)目的：學(xué)生在游戲后聯(lián)系主題，討論發(fā)言，理解只有同學(xué)之間互相幫助，互相理解。團(tuán)結(jié)在一起。才能使得同學(xué)之間的關(guān)系有良好的發(fā)展。

　�。ㄆ撸┳园祝阂院蟮奈抑鞒秩耍鹤鹬厮�人，讓我們的心貼得更近。親愛(ài)的同學(xué)們，只有尊重他人，大家團(tuán)結(jié)一心，我們才能相處得更和諧、更快樂(lè)！

團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì) 9

　　一導(dǎo)入

　　班主任：各位同學(xué)：“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的故事我們很小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，所表示的含義是什么?

　　同學(xué)們剛才的回答中提到團(tuán)結(jié)合作精神，那有沒(méi)同學(xué)能談自己的感想：我認(rèn)為團(tuán)結(jié)是什么?表現(xiàn)在哪些方面?(提問(wèn)2--3個(gè)同學(xué))

　　班主任：團(tuán)結(jié)友善是立身處世之本。“一手獨(dú)拍，雖疾無(wú)聲”“團(tuán)結(jié)就是力量”這些警句提醒、告戒、勉勵(lì)我們：無(wú)論是朋友間，還是一個(gè)集體，一個(gè)國(guó)家，相互與人為善，互愛(ài)互助，于集體，于國(guó)家，便能產(chǎn)生比天時(shí)、地利更重要的人和。人和之所以可貴，在于能產(chǎn)生“1加1大于2”的效應(yīng)。中國(guó)有十三億人口，如果不團(tuán)結(jié)就是一盤(pán)散沙，凝聚在一起就成為力量無(wú)窮的沙袋。日本人就是利用了中國(guó)人的不團(tuán)結(jié)培養(yǎng)了眾多傀儡，漢奸，如果人人都像劉胡蘭那么誓死捍衛(wèi)國(guó)家，相信我們的祖國(guó)不會(huì)被外國(guó)欺負(fù)。

　　二、轉(zhuǎn)入班級(jí)存在問(wèn)題的討論過(guò)程(20分鐘)

　　班主任提出：團(tuán)結(jié)互助不是空泛的東西，我希望同學(xué)們能夠反思一下，自己在平常的所作所為給班級(jí)帶來(lái)了什么，究竟是榮譽(yù)還是污點(diǎn)，我們彼此敞開(kāi)心扉談?wù)?

　　1、請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勆鲜鰡?wèn)題;(提問(wèn)5個(gè)同學(xué)，10分鐘)

　　2、班主任總結(jié)，本班現(xiàn)存問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　(2)強(qiáng)調(diào)班中分派現(xiàn)象嚴(yán)重

　　(3)班干部沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的作用，班主任集體活動(dòng)沒(méi)有率領(lǐng)全班同學(xué)給參賽者加油鼓勁，讓他們感受到大家庭的溫暖。

　　(4)問(wèn)題學(xué)生給班級(jí)、班干部造成的障礙阻力

　　三、“團(tuán)結(jié)互助才能由弱變強(qiáng)”主題演講(5分鐘)

　　在08年的汶川大地震后，一位外國(guó)記者在報(bào)紙上發(fā)布了這樣一條消息:中國(guó)的這次特大地震，使像一盤(pán)散沙的中國(guó)人凝聚起來(lái)，他們將產(chǎn)生不可對(duì)抗的巨大力量!“這也正應(yīng)了溫總理”多難興邦“四個(gè)字。多難，需要我們團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)，我們才能共度難關(guān)，只有團(tuán)結(jié)，才能使我們煥發(fā)前所未有的凝聚力，有這種民族凝聚力，我們民族就一定能創(chuàng)造出令人驚嘆的人間奇跡。

　　在日本大地震后，中國(guó)人民摒棄前嫌向日本捐贈(zèng)了人道主義救援物資，民族要團(tuán)結(jié)整個(gè)世界也要團(tuán)結(jié)，因?yàn)橹挥惺澜缛嗣駡F(tuán)結(jié)，世界才能和諧，而和諧正是我們現(xiàn)在所需要的!

　　團(tuán)結(jié)中不免有合作。中國(guó)的載人宇宙飛船的發(fā)射，是中國(guó)成為寥寥可數(shù)的可以發(fā)射載人飛船的國(guó)家，楊利偉的成功。背后有多少個(gè)人團(tuán)結(jié)合作，成功的背后覆蓋著多少失敗。也許，伴隨中國(guó)航天事業(yè)的失敗很多很多。但是我們還是堅(jiān)持不懈的搏斗下去，通過(guò)合作，終于成功了。如果在發(fā)射中有一點(diǎn)差錯(cuò)，恐怕我們迎來(lái)的又是失敗�？梢�(jiàn)，合作是不可少的。

　　正如前國(guó)家乒乓球隊(duì)總教練蔡振華所說(shuō)：“團(tuán)隊(duì)精神不是可有可無(wú)，是一定要有的。如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，我們的隊(duì)伍根本就沒(méi)有戰(zhàn)斗力�！痹谖倚＿\(yùn)動(dòng)會(huì)上，有的班級(jí)以各種各樣的方式為本班吶喊助威;當(dāng)有的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有取得名次時(shí)，同學(xué)們便主動(dòng)走上去鼓勵(lì)和安慰他，或給他一個(gè)擁抱，傳遞著微笑，傳遞著溫暖。這就是團(tuán)隊(duì)精神，有了團(tuán)隊(duì)的`支持，即使你有了慘痛的失敗，也不會(huì)丟失那一刻心靈的富足與慰籍。

　　民族要團(tuán)結(jié)，世界要團(tuán)結(jié)，一個(gè)小的班集體更要團(tuán)結(jié)。一個(gè)班級(jí)，只有團(tuán)結(jié)才能向著共同目標(biāo)進(jìn)發(fā)，學(xué)得更多的知識(shí)，成就一番大事業(yè)。反之，如果人心渙散，事不關(guān)己，高高掛起，人人都不熱愛(ài)集體，自己孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，前途不會(huì)有多輝煌。

　　整潔有序的校園，書(shū)聲朗朗的早讀，井然有序的課堂，誠(chéng)信靜謐的考場(chǎng)。所有這些，都是我們二中學(xué)生團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)造出來(lái)的。

　　能夠傾聽(tīng)別人意見(jiàn)是一個(gè)人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，這也是搞好團(tuán)結(jié)同學(xué)的一個(gè)基礎(chǔ)。人與人友好相處是一件很愉快的事情。

　　同學(xué)們，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和我們大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí)，當(dāng)你和朋友們一起游戲，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí)，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼，團(tuán)結(jié)帶來(lái)的快樂(lè)呢?

　　團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求，是多方面的綜合素質(zhì)，尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要，這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。

　　俗話(huà)說(shuō)：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個(gè)人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱，當(dāng)你在為他人加油時(shí)，其實(shí)也是在為自己喝彩;當(dāng)你誠(chéng)心地幫他人解答問(wèn)題時(shí)，其實(shí)你也在溫故而知新。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂(lè)，享受不到團(tuán)隊(duì)的幸福。

　　一個(gè)社會(huì)，當(dāng)他的公民都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)社會(huì)真正進(jìn)步的時(shí)候;一個(gè)民族，當(dāng)他的成員都團(tuán)結(jié)起來(lái)的時(shí)候，才是這個(gè)民族真正覺(jué)醒的時(shí)候。那就讓我們從現(xiàn)在做起吧!一次班團(tuán)活動(dòng)，一次打掃衛(wèi)生，讓我們嘗試著學(xué)會(huì)與他人合作、共處，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。接下來(lái)，讓我們共同聯(lián)合起來(lái)，共同創(chuàng)建我們和諧、文明的班集體。

　　四、李康團(tuán)體活動(dòng)回顧(5-10分鐘)配照片音樂(lè)。重點(diǎn)突出樂(lè)于奉獻(xiàn)的具體事跡如喬榕朱志耘等替跑

　　五游戲：“旱地龍舟賽”游戲(20分鐘)

　　班主任：現(xiàn)在我們通過(guò)一個(gè)游戲讓大家親身感受一下團(tuán)結(jié)的力量。

　　1、男女生就近分成9個(gè)小組，每組選六人，其余同學(xué)加油!每個(gè)隊(duì)員左腳向后曲，后面的同學(xué)用左手提起前一位同學(xué)的左腳，右手搭在前一位同學(xué)的肩上，如此成一長(zhǎng)龍舟。在行走過(guò)程，左腳不能點(diǎn)地，“龍舟”不能斷。以最快到達(dá)終點(diǎn)站為第一。

　　2、組織同學(xué)談心得

　�、佾@勝小組談心得;

　�、谳�?shù)男〗M談心得;

　�、劢o獲勝小組發(fā)獎(jiǎng)品。

　　六、合唱歌曲：《團(tuán)結(jié)就是力量》(5分鐘)

　　李康：游戲之后，讓我們把感受通過(guò)歌聲唱出來(lái)吧!(全班合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》)

　　班主任總結(jié)：

　　對(duì)于一個(gè)班集體，沒(méi)有什么比團(tuán)結(jié)更重要的，沒(méi)有什么比相互理解更能暖人心。只有彼此了解，彼此信任，才能更好的合作和學(xué)習(xí)，才能團(tuán)結(jié)一心，共同勾勒出美麗的生活，共同創(chuàng)造出美好的未來(lái)，共同譜寫(xiě)出一首動(dòng)聽(tīng)而悠揚(yáng)的旋律。組織這次班會(huì)，通過(guò)有趣的游戲、故事、小品的演繹使學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助的意義，感受到團(tuán)結(jié)互助的快樂(lè)。從而以自己的實(shí)際行動(dòng)不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設(shè)更團(tuán)結(jié)互助的班集體。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì) 10

　　一、活動(dòng)主題：

　　團(tuán)結(jié)友愛(ài)

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

　　2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹(shù)立集體意識(shí)，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓?zhuān)�養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。十、活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)形式: 小品表演室內(nèi)游戲，詩(shī)歌朗誦。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:選出一位同學(xué)為詩(shī)歌朗誦做好準(zhǔn)備，選出八位同學(xué)為小表演做準(zhǔn)備，報(bào)紙三張，多媒體。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）你們喜歡螞蟻嗎？為什么？

　　一只小小的螞蟻力量確實(shí)是微不足道的，但100萬(wàn)只甚至更多只螞蟻組成的軍團(tuán)可以橫掃整片樹(shù)木或一幢幢高樓，可以將一只獅子或老虎在短短的時(shí)間內(nèi)啃成一堆骨頭，這就是螞蟻團(tuán)結(jié)合作的力量，螞蟻團(tuán)結(jié)合作的精神值得我們學(xué)習(xí)。今天我們班班會(huì)的主題就是《團(tuán)結(jié)合作力量大》。

　�。ǘ�）同學(xué)表演《最后的答案》

　　眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見(jiàn)世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽(yáng)光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過(guò)前方的險(xiǎn)阻。 鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類(lèi)都是通過(guò)我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒(méi)有我，人類(lèi)將無(wú)法呼吸，無(wú)法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會(huì)奄奄一息，無(wú)法生存。 嘴巴：不是的，我也可以為人類(lèi)提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿(mǎn)意愛(ài)吃的欲望，可以通過(guò)我替人類(lèi)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

　　耳朵：不對(duì)，不對(duì)!我才是人體最重要的部位，如果沒(méi)有我，你們就不能聽(tīng)到任何聲音，更不要說(shuō)什么悠揚(yáng)的音樂(lè)了，別人說(shuō)的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。

　　腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽(tīng)我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就不干了，讓你們?nèi)�部癱軟。

　　手：不要爭(zhēng)了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎？勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，沒(méi)有手，怎么勞動(dòng)�。坑形以�，才有錢(qián)花呀！

　　腳：你們說(shuō)的'都不對(duì)!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過(guò)。我才是人體最重要的部位。

　　人：好了，不要說(shuō)了。讓我這個(gè)人類(lèi)評(píng)論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！

　�。ㄈ�）游戲：在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的力量。 游戲一： “語(yǔ)言接力賽”

　　游戲規(guī)則：從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開(kāi)始。比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的最少，時(shí)間花最多的一組要接受懲罰。接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙…… 懲罰方法：全小組合唱，團(tuán)結(jié)就是力量 游戲二：“眾志成城”

　　游戲規(guī)則：在地上擺三張報(bào)紙，3個(gè)組各派4名同學(xué)出來(lái)比賽。首先，打開(kāi)報(bào)紙，讓5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持1分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，4個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持1分鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，4個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持1分鐘。依次類(lèi)推，最有辦法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì)勝出，每人獲得一份小禮物。

　�。ㄋ模┣榫皠�

　　1、A同學(xué)走路，因路滑不小心踩到B同學(xué)，使得這同學(xué)很生氣，結(jié)果兩人吵起來(lái)。

　　2、課代表考單詞，有同學(xué)不寫(xiě)，課代表批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)破口大罵。

　　3、A同學(xué)跟同桌B同學(xué)借作業(yè)抄說(shuō)同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，同桌不肯，A同學(xué)就聯(lián)合C同學(xué)隔離B同學(xué)。

　�。ㄎ澹┱�(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》

　　小結(jié)：歌詞里說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強(qiáng)……”如果我們?cè)谄綍r(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛(ài)集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進(jìn)步，讓我們一起說(shuō)——團(tuán)結(jié)合作力量大

　�。�六）請(qǐng)說(shuō)出你知道的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言、警句或俗語(yǔ)

　　1、心齊，泰山移。——諺語(yǔ)

　　2、人拾柴火焰高，齊心協(xié)力金不換——諺語(yǔ)

　　3、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。（諺語(yǔ)）

　�。ㄆ撸┩ㄟ^(guò)今天的班會(huì)你們懂得了什么道理？

　　這個(gè)世界上并非每個(gè)人成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水和淚水。

　　人生路上，我們難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。 很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨(dú)來(lái)獨(dú)往是自己的個(gè)性，但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)融入集體是那么重要。

　　團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。

　　我希望通過(guò)這次活動(dòng)，我們同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同把我們班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、風(fēng)雨同舟的班級(jí)。讓我們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)著友愛(ài)、溫暖的大家庭里健康成長(zhǎng)。

　　關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體是作為一名學(xué)生的永恒話(huà)題，我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)，成才，成功都離不開(kāi)集體，只有在學(xué)生們懂得了關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)集體以后他才是真正的成長(zhǎng)了。 二、班會(huì)目的：

　　增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)，并糾正不良現(xiàn)象傾向，盡快融入集體，發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

　　第一部分：引入

　　主持合：“人心齊，泰山移�！�。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，要靠大家的關(guān)愛(ài)；要靠大家的努力；要靠團(tuán)隊(duì)的合作；才能獲得成功。 五年級(jí)一班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 主持1：一顆顆星，組成了耀眼的銀河， 主持2：一滴滴水，匯成浩瀚的大海，主持1：一棵棵樹(shù)，組成茂密的森林， 主持2：一粒粒沙，聚成無(wú)邊無(wú)際的沙漠，主持1：我們每一個(gè)人都是集體的一員。一個(gè)個(gè)同學(xué)，組成了團(tuán)結(jié)的班集體。

　�。ń涣饔懻�，舉手示意，由主持人指明發(fā)言）

　　主持2：我們能夠取得這些榮譽(yù)，靠的是大家的團(tuán)結(jié)，靠的是集體的力量。我們只有融入集體，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才會(huì)感受到集體的溫暖，感受到集體的力量。

　　三：為集體出力

　　欣賞歌曲《相信自己》。

　　主持1：下面請(qǐng)欣賞歌曲《相信自己》。 學(xué)生5：在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，我鄭重提出以下三點(diǎn)倡議，希望大家共同遵守！（全體同學(xué)一起舉起右手）

　�、贂r(shí)刻把班級(jí)利益放在首位，個(gè)人利益服從集體利益。 ②多多提醒自己，學(xué)會(huì)合作，做到與人為善。 ③克服小我主義、個(gè)人主義，積極參與到集體活動(dòng)。 四、主持結(jié)束語(yǔ)：

　　主持1：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理�！� 為了共同的理想，我們應(yīng)該同舟共濟(jì)，將集體的前途與個(gè)人的命運(yùn)緊緊相連，將集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)保持一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，永往直前。

　　主持2：團(tuán)隊(duì)的合作精神，對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)家，一個(gè)集體，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家以至整個(gè)世界，都有著極其重要的作用。它能化消極為積極，化弱小為強(qiáng)大，化不利為有利，產(chǎn)生出強(qiáng)大的力量，從而使我們的事業(yè)獲得成功。

　　主持合：同學(xué)們，我們堅(jiān)信，只要大家齊心合力，我們的班集體一定會(huì)變得更加美麗！

　　五、賞歌會(huì)意：

　　主持合：最后，請(qǐng)同學(xué)們欣賞歌曲——《眾人劃槳開(kāi)大船》。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì) 11

　　一、班會(huì)主題：

　　爭(zhēng)當(dāng)“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的好少年

　　二、班會(huì)目的：

　　通過(guò)班會(huì)使學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)的作用，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，從而讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓?zhuān)�養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。

　　三、設(shè)計(jì)理念：

　　1、通過(guò)“亞運(yùn)會(huì)賽龍舟”視頻和名家名言，讓學(xué)生思考什么是團(tuán)結(jié)互助；

　　2、通過(guò)聽(tīng)故事談感想的方式，讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要作用；

　　3、通過(guò)游戲和小品表演，讓學(xué)生懂得在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們?cè)鯓硬拍軤?zhēng)當(dāng)一名“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的好少年。

　　四、班會(huì)準(zhǔn)備：

　　1、教師制作多媒體課件；

　　2、學(xué)生搜集有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小故事、諺語(yǔ)、童謠；

　　3、學(xué)生排演小品；

　　4、學(xué)生準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦。

　　五、班會(huì)形式：

　　講故事、小品、詩(shī)歌朗誦、討論、游戲、演唱等；

　　六、班會(huì)過(guò)程：

　　課前用學(xué)生參加學(xué)�；顒�(dòng)的照片、視頻、播放《眾人劃槳開(kāi)大船》音樂(lè)烘托氛圍。

　�。ㄒ唬┮曨l激趣，引出主題

　　同學(xué)們，第16屆亞運(yùn)會(huì)剛剛在廣州閉幕，你們知道中國(guó)獲得多少枚金牌嗎？（199枚）運(yùn)動(dòng)健兒們團(tuán)結(jié)拼搏，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，下面讓我們一起回到龍舟賽場(chǎng)上，看看那里的激烈場(chǎng)面。（學(xué)生觀看視頻）請(qǐng)同學(xué)們思考：中國(guó)隊(duì)員是怎樣在龍舟比賽中獲得勝利的？

　　學(xué)生回答后，教師總結(jié)中國(guó)隊(duì)員是通過(guò)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、齊心協(xié)力才取得勝利的。今天我們本次隊(duì)會(huì)的主題是：眾人劃槳開(kāi)大船——爭(zhēng)當(dāng)“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”的好少年。（齊讀）

　�。ǘ�）什么是團(tuán)結(jié)

　　說(shuō)起團(tuán)結(jié)大家并不陌生，從小到大，老師、家長(zhǎng)經(jīng)常告訴我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，那什么是團(tuán)結(jié)？先讓我們看一看這些人是怎樣理解團(tuán)結(jié)的？

　　哲學(xué)家說(shuō)：團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美

　　作家說(shuō)：是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的完美詩(shī)篇

　　舵手說(shuō)：是大家力纜狂瀾的默契配合

　　畫(huà)家說(shuō)：是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)

　　將軍說(shuō)：是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合

　　每個(gè)人都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，那在同學(xué)們眼里，什么是團(tuán)結(jié)呢？

　�、傥艺J(rèn)為團(tuán)結(jié)就是……

　�、谖艺J(rèn)為團(tuán)結(jié)就是……

　�、畚艺J(rèn)為團(tuán)結(jié)就是……

　�。ㄈ�）團(tuán)結(jié)的重要意義

　　俗話(huà)說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是智慧，團(tuán)結(jié)就是勝利”，誰(shuí)還知道有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的諺語(yǔ)？

　　學(xué)生回答后，教師點(diǎn)明希望同學(xué)們從中選出最喜歡的一句作為自己的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己。

　　下面誰(shuí)愿意和大家分享有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事或者童謠？

　�。▽W(xué)生講故事或者童謠，教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要意義）

　　同學(xué)們繪聲繪色的講了這么多的故事，讓我們從很多方面看到了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的閃光點(diǎn)，老師也收集了一些有關(guān)國(guó)家人民團(tuán)結(jié)友愛(ài)的材料（展示嫦娥二號(hào)順利升空，亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦，地震抗災(zāi)等圖片）

　　優(yōu)秀班級(jí)的建立靠的是什么？（全體師生的團(tuán)結(jié)努力）

　　祖國(guó)的騰飛靠的是是什么？（全國(guó)人民的大團(tuán)結(jié)。）

　　我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，只有這樣，才會(huì)產(chǎn)生巨大的力量和智慧，去克服一切困難。

　�。ㄋ模┰鯓幼霾攀钦嬲�的團(tuán)結(jié)友愛(ài)？

　　1、游戲互動(dòng)：《背靠背》

　　讓學(xué)生在游戲中感受團(tuán)結(jié)友愛(ài)的具體做法。

　　2、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)

　　團(tuán)結(jié)合作不只局限在游戲上，更主要的是落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)、生活和工作中。學(xué)生說(shuō)班級(jí)里面發(fā)生過(guò)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的事情。

　　同學(xué)們都能從日常生活中尋找到團(tuán)結(jié)友愛(ài)成功的快樂(lè)，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性。那同學(xué)們，你們熱愛(ài)我們的班級(jí)嗎？熱愛(ài)，有幾位同學(xué)聲音特別的響亮，說(shuō)“誰(shuí)也比不過(guò)他們更愛(ài)班級(jí)”。

　　3、小品表演《我是最?lèi)?ài)班級(jí)的'》

　　旁白：下課了，有的同學(xué)在操場(chǎng)上鍛煉身體，有的同學(xué)在教室學(xué)習(xí)，這兩個(gè)同桌挺奇怪的，桌子中間摞著高高的一層書(shū)，大家來(lái)看看這兩位同學(xué)在干什么？

　　生B：喂喂喂，怎么又過(guò)線(xiàn)了，別老侵占我的地盤(pán)。

　　生A：這不是迫不得已，有事請(qǐng)你幫忙嗎？我這道題不會(huì)，你給我講講唄？

　　生B：沒(méi)空沒(méi)空，給你我的書(shū)，你照著抄抄吧。

　　旁白：孫方良拿起楊涵鈞的書(shū)狂抄，突然，他想到一點(diǎn)事情

　　生A：一回兒老師來(lái)了，你可別告訴老師�。�

　　生B：放心吧，不會(huì)的。

　　旁白：突然一個(gè)學(xué)生急匆匆的跑進(jìn)教室

　　生C：快快快，咱們班的姜貞科被別的班的學(xué)生打了。

　　旁白：生A生B同時(shí)拍案而起，怒氣沖沖的走出教室。

　　生A生B：走，去看看去。

　　旁白：這時(shí)走來(lái)一位值班的老師

　　師：你們?cè)诟墒裁�？快停止，不�?zhǔn)在學(xué)校打鬧，你們是哪個(gè)班的？

　　旁白：因?yàn)榇蚣鼙挥浢�去，�?huì)給班級(jí)扣分的，我可不能說(shuō)我是二班的，對(duì)了，我就說(shuō)我是一班的。

　　生A生B：老師，我們不是二班的，我們是一班的。

　　生B：同學(xué)們，我們是最?lèi)?ài)班級(jí)的。

　　一起說(shuō)：我們的小品表演完了，謝謝大家。

　　同學(xué)們，你們認(rèn)為小品的人物是真的在團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)嗎？

　　學(xué)生發(fā)言指出其中同學(xué)們錯(cuò)以為是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的地方。

　　4、小組討論，共同制訂倡議書(shū)。

　　大家都能敢于批評(píng)損害集體利益的不良現(xiàn)象，也勇于進(jìn)行自我批評(píng)，下面小組交流一下，怎么做才是真正的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)班集體？

　　學(xué)生討論并派代表在黑板上寫(xiě)出他們的想法，全班共同制訂爭(zhēng)當(dāng)“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”好少年的倡議書(shū)，明確今后努力的方向。

　�。ㄎ澹└星樯�華

　　1、詩(shī)歌朗誦

　　下面請(qǐng)欣賞楊涵鈞和高靜怡帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦：《同學(xué)，我們是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的一家人》

　　我喜歡快樂(lè)時(shí)就想和同學(xué)一起分享，

　　我喜歡受傷時(shí)就想起同學(xué)溫暖的懷抱，

　　我喜歡生氣時(shí)就想到同學(xué)偉大的包容，

　　我喜歡無(wú)助時(shí)就想到同學(xué)的鼎力相助。

　　當(dāng)同學(xué)快樂(lè)時(shí)我像是自己獲得幸福一樣，

　　當(dāng)同學(xué)受傷時(shí)我愿意敞開(kāi)最真誠(chéng)的懷抱，

　　當(dāng)同學(xué)生氣時(shí)我告訴他退一步海闊天空，

　　當(dāng)同學(xué)需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。

　　因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>

　　團(tuán)結(jié)友愛(ài)的一家人，

　　有緣才能相聚，

　　有心才會(huì)珍惜，

　　因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>

　　團(tuán)結(jié)友愛(ài)的一家人，

　　有福就該同享，

　　有難必然同當(dāng)，

　　友誼地久天長(zhǎng)。

　　女：請(qǐng)同學(xué)們一起高呼：我愛(ài)我的班級(jí)，我愛(ài)我的同學(xué)

　　男：請(qǐng)同學(xué)們高呼：我們是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的一家人

　　2、教師總結(jié)本次隊(duì)會(huì)

　　3、放聲歌唱

　　學(xué)生齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》

　　“眾人劃槳開(kāi)大船——爭(zhēng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年”主題班會(huì)到此結(jié)束。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì) 12

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　下午好！

　　今天我們?cè)谶@里舉行“團(tuán)結(jié)友愛(ài)”主題班會(huì)。

　　A:正所謂"有緣千里來(lái)相會(huì),無(wú)緣對(duì)面不相識(shí)"

　　B:我們有緣相識(shí)在10機(jī)電（5）班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。

　　A：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。

　　B：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。

　　A：流沙不能凝集成塔

　　B：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈

　　AB：這種力量就叫做凝聚力。

　　A：現(xiàn)在我宣布10機(jī)電（5）班團(tuán)結(jié)友愛(ài)風(fēng)雨同舟主題班會(huì)正式開(kāi)始。

　　B：什么是團(tuán)結(jié)呢？

　　A：哲學(xué)家說(shuō)：“團(tuán)結(jié)是一種精神力量，是一種結(jié)合美”。

　　B：作家說(shuō)：“是創(chuàng)意，筆、文字結(jié)合的精美詩(shī)篇”。

　　A：舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。

　　B：畫(huà)家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)�！�

　　A：將軍說(shuō)：“是指揮者運(yùn)籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。

　　AB：我們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是班集體里的互助互愛(ài)”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　B：那么，大家知道哪些有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事呢？

　　請(qǐng)欣賞XX同學(xué)的故事......

　　XX：我給大家講個(gè)故事，

　　一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧，對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)！馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂(lè)得輕松呢！”不久，驢累死了，主人將驢背上的`所有貨物全部加在馬背上，這時(shí)，馬懊悔不已。

　　B：感謝XX同學(xué)的精彩故事，你們知道這個(gè)故事講出了什么道理嗎？

　�。ㄓ赏瑢W(xué)說(shuō)出的感覺(jué)再做定位，主持人要根據(jù)當(dāng)時(shí)的話(huà)反映說(shuō)出一句主持詞）

　　A：的確，“千人同心，則得千人力，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。我們整個(gè)班集體應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，不然吃虧的是我們自己��！

　　A：我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩個(gè)人才能寫(xiě)成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人！而當(dāng)一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。

　　B：接下來(lái)，讓我們以嘹亮的歌聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的理解，請(qǐng)大家合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。

　　A：這首歌讓我想起了《詩(shī)經(jīng)》時(shí)的一句話(huà)：豈日無(wú)衣，與子同袍。王于興師，修我長(zhǎng)矛，與子同仇！豈日無(wú)衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作！豈日無(wú)衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行！看看哪個(gè)小組的同學(xué)能成為最優(yōu)秀的同袍呢：下：讓我們來(lái)做一個(gè)小游戲。

　　B：介紹游戲規(guī)則。（由六個(gè)人組成一個(gè)小組，學(xué)生圍座成一個(gè)圈，然后手挽著手，在限定的時(shí)間內(nèi)站起來(lái)數(shù)一，二三。要求一起站起來(lái)，站的最整齊的小組獲勝。）

　　A：玩這個(gè)游戲，需要有什么精神才能勝出？如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個(gè)組一定輸定了。在一個(gè)集體里，每個(gè)人都一樣重要，對(duì)他人應(yīng)該熱情相待，而不能冷漠地推天。

　　A：感謝這些同學(xué)的精彩表演，看了這個(gè)游戲，我百感交集，由于同學(xué)們對(duì)班集體的團(tuán)結(jié)互助的不夠重視。我想看完這個(gè)游戲，有很多同學(xué)還有很多話(huà)要講給我們聽(tīng)，有哪位同學(xué)想表達(dá)下呢？

　�。ㄍＡ�1分鐘，讓同學(xué)說(shuō)心理話(huà)�。�

　　B：有人把集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)就象一塊塊煤炭。

　　A：因?yàn)槿f(wàn)朵鮮花的匯聚，所以成就了花的海洋；

　　B：因?yàn)闊o(wú)數(shù)小溪的加入，所以成就了雄渾的大海。

　　AB：因?yàn)槿�體同學(xué)的努力，所以組成了我們溫暖的班集體。

　　AB：我們要記住溫暖的集體是全班同學(xué)的執(zhí)情和愛(ài)凝集起來(lái)的。即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)放不是春天，萬(wàn)紫千紅才是春。即使自己是一棵傲然獨(dú)立的松柏，也應(yīng)該明白，一枝獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹(shù)林才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。即使自己是一艘整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)該明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競(jìng)發(fā)才能顯示大海的壯闊！

　　A：讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓團(tuán)結(jié)與互助充滿(mǎn)我們的班集體！讓我們齊聲高喊我們的班訓(xùn)：“基點(diǎn)（5）班一條心，機(jī)電（5）班沖第一！”

　�。ㄈ绻�老師在的話(huà)）讓我們以熱烈的掌聲歡迎尊敬的朱老師上臺(tái)作班會(huì)總結(jié)。

　　B：最后我們以《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌來(lái)結(jié)束我們的班會(huì)。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì) 13

　　開(kāi)場(chǎng)：欣賞歌曲《眾人劃將開(kāi)大船》A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，B：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　AB：大家下午好！一曲雄壯激越的《眾人劃漿開(kāi)大船》把我們的思緒帶進(jìn)了今天的主題班會(huì)《團(tuán)結(jié)合作，我愛(ài)我班》(師點(diǎn)課件全班齊讀)

　　A：是呀，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。一個(gè)巴掌拍也拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲呀聲震天。B：這讓我不由得想起了我們平時(shí)積累的，有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的四字詞語(yǔ)，大家能跟我們對(duì)上幾個(gè)嗎？說(shuō)團(tuán)結(jié)合作的四字詞語(yǔ)（師點(diǎn)課件）

　　A：精誠(chéng)團(tuán)結(jié)萬(wàn)眾一心風(fēng)雨同舟團(tuán)結(jié)一致同心協(xié)力

　　B:同舟共濟(jì)同仇敵愾同甘共苦眾志成城戰(zhàn)無(wú)不勝

　　A：鏗(kēng)鏘(qiāng)有力的四字詞語(yǔ)，又一次激起了我們的凝(níng)聚力。

　　B：生活中，勞動(dòng)人民關(guān)于團(tuán)結(jié)的經(jīng)驗(yàn)更讓我們受益匪（fěi）淺。下面就讓我們一起來(lái)重溫一下古人的教誨(huì)吧。背團(tuán)結(jié)合作的諺語(yǔ)（師點(diǎn)課件）

　　A：多么富有哲理的話(huà)語(yǔ)呀！一句諺語(yǔ)能讓我們明白一個(gè)道理，一個(gè)故事更能讓我們深受啟發(fā)。

　　B：下面就請(qǐng)大家拿出課前收集到的關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的寓言故事，認(rèn)真讀一讀吧。讀寓言故事（師點(diǎn)課件）

　　A：人心齊（大家接）泰山移。有誰(shuí)愿意把自己收集到的寓言故事分享給大家嗎？請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言。（環(huán)顧四周）下面我們掌聲有請(qǐng)姚子玉同學(xué)給我們講一講她收集到的寓言故事。講寓言故事（師點(diǎn)課件）B：三只小老鼠真是太搞笑了，但卻能讓我們明白一個(gè)深刻的道理。今天老師也給我們帶來(lái)了兩則寓言故事，大家想聽(tīng)嗎？（想）

　　B：下面，請(qǐng)大家欣賞寓言故事《五兄弟折木棍》、《小猴摘桃》。仔細(xì)想一想，這兩個(gè)故事又讓我們明白了一個(gè)什么道理呢？聽(tīng)寓言故事《五兄弟折木棍》《小猴摘桃》(師放課件)

　　A：多么富有寓意的故事呀！聽(tīng)了這兩則故事你一定有許多話(huà)想跟大家交流，請(qǐng)大家積極發(fā)言吧�。�點(diǎn)名依次發(fā)言）想一想，聽(tīng)完故事你明白了什么？（師點(diǎn)課件）

　　A：大家說(shuō)的真好。團(tuán)結(jié)是一種力量，更是一種美德。

　　A：我們每個(gè)人都希望自己能生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，令人自豪的班集體中。那么你心目中的三二班是個(gè)怎樣的班集體呢？請(qǐng)大家自由發(fā)言。說(shuō)說(shuō)我心目中的三二班（師點(diǎn)課件）A：看來(lái)大家都希望自己的班集體是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，那么我們又能為班級(jí)做點(diǎn)什么呢？請(qǐng)大家暢所欲言吧。我能為班級(jí)做點(diǎn)什么（師點(diǎn)課件）

　　B：大家的想法可真多呀，這可真是人多計(jì)謀廣，柴多火焰高。相信有了大家的智慧和努力，我們的班級(jí)一定會(huì)變得更加團(tuán)結(jié)，更加向上！B：同學(xué)們，班會(huì)進(jìn)行到現(xiàn)在你有什么收獲嗎？請(qǐng)大舉手發(fā)言。（點(diǎn)三位同學(xué)談收獲）談收獲（師點(diǎn)課件）B：看來(lái)今天的班會(huì)，大家的收獲還真不少呀！和諧的班集體需要的是團(tuán)結(jié)。半年來(lái)，我們?cè)诶蠋煹腵帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心取得了優(yōu)異的成績(jī)，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》（師點(diǎn)課件）（三人朗誦）A：多么令人難忘的詩(shī)句呀！相信大家一定都會(huì)深深的記住《我愛(ài)我班》這首詩(shī)。A：集體的成功，往往凝結(jié)著許多人的心血，更離不開(kāi)老師的辛勤付出，下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)徐老師為我們做最后總結(jié)。

　　老師寄語(yǔ)：（師點(diǎn)課件）同學(xué)們的熱情參與使我倍加欣慰，通過(guò)這次班會(huì)，我想同學(xué)們能更好的理解團(tuán)結(jié)的含義，希望在今后的人生旅途中，團(tuán)結(jié)合作這種優(yōu)秀的品質(zhì)能夠幫助你茁壯成長(zhǎng)，也希望在今后的學(xué)習(xí)與生活中，每位同學(xué)都能以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。最后，讓我們以《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌來(lái)結(jié)束我們今天的班會(huì)吧。

　　尾聲：齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》（師點(diǎn)課件）

　　A：是呀，團(tuán)結(jié)就是力量，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)卻充滿(mǎn)了如此神奇的力量。B：讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓團(tuán)結(jié)合作精神充滿(mǎn)我們的集體！讓我們齊聲高呼：“我盡我力,為班添彩！”（師點(diǎn)課件）

　　A：同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋潤(rùn)我們的心田。

　　B：讓我們手牽手，心連心，共建班集美好的明天！

　　AB：《團(tuán)結(jié)合作，我愛(ài)我班》，三（2）班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。（師點(diǎn)課件）

團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì) 14

　　[活動(dòng)目的]

　　1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)尊重，真誠(chéng)，友愛(ài)，謙讓?zhuān)�體會(huì)集體生活的樂(lè)趣，增強(qiáng)凝聚力，充分感受班級(jí)生活的溫暖、校園生活的幸福。

　　2、學(xué)會(huì)欣賞他人，做閃光的金娃娃。

　　3、學(xué)會(huì)怎樣和同學(xué)相處，獲得珍貴的友誼。

　　[活動(dòng)方法]

　　多媒體展示、游戲、討論

　　[活動(dòng)地點(diǎn)]

　　校多功能室

　　[課前準(zhǔn)備]

　　1、安排主持人，布置活動(dòng)步驟；

　　2、了解學(xué)生，同時(shí)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行拍照；

　　3、將自己與同學(xué)相處時(shí)的困擾、疑惑和發(fā)生的不愉快的事寫(xiě)下來(lái)，在課堂上討論；

　　4、選擇游戲“解千千結(jié)”

　　5、自制一張精美的“友誼卡”，在課堂上書(shū)寫(xiě)并贈(zèng)送同學(xué)。

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　（播放背景音樂(lè)《相親相愛(ài)的一家人》

　　一、引入課題

　　1、播放學(xué)生在校、班級(jí)學(xué)習(xí)生活視頻，感受校園生活的幸福，體會(huì)同學(xué)情。

　　2、同學(xué)情來(lái)自于一次次的拼搏努力，一張張笑臉中，一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的瞬間；深深的同學(xué)情還來(lái)自于矛盾，而我們的友誼就滋生在那一個(gè)個(gè)矛盾的解決當(dāng)中。

　　3、在學(xué)習(xí)生活中，我們之間難免有摩擦。偶爾我們會(huì)置身于矛盾風(fēng)暴當(dāng)中，

　　同學(xué)們都是怎么面對(duì)對(duì)方噴薄而出的火氣呢？

　　（播放視頻）

　　引領(lǐng)思考：

　　1、同學(xué)們遇到矛盾，采取的辦法是什么？2、這樣做能不能解決矛盾？還造成了什么不良影響？

　　3、你碰到這樣的情況，你將怎么辦？

　　4、小結(jié)：發(fā)生矛盾可以找老師，更主要的是自己動(dòng)腦筋，想辦法解決。

　　二、活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┙鹜蘩Щ�

　　大家在學(xué)校生活，都有哪些不愉快的事，哪些困惑與苦惱呢？那就敞開(kāi)你的心扉，訴說(shuō)出來(lái)吧！讓我們共同探討解決方法。

　　1、分組討論：

　　說(shuō)說(shuō)和同學(xué)相處中都發(fā)生過(guò)哪些不愉快的事兒？

　　當(dāng)時(shí)是怎么想，怎么做的？現(xiàn)在如果再遇到這樣的事發(fā)生，你會(huì)怎么做？

　　2、交流并說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為好的處理辦法。

　　案例：

　　1、嘲笑。

　　2、辱罵。

　　3、毆打人。

　　4、給他人取或叫他人綽號(hào)

　　5、斤斤計(jì)較，爭(zhēng)吵不斷……

　�。ǘ�）金娃金招

　　1、游戲：

　　游戲規(guī)則：手拉手圍成一個(gè)大圓圈，看清自己左、右手是誰(shuí)。確定后，成員在原來(lái)圓的范圍內(nèi)松手自由走動(dòng)。叫停，成員站原地不動(dòng)，拉住剛才左右同學(xué)的.手。相互不能松手，想辦法恢復(fù)到原始狀態(tài)。

　　2、學(xué)生說(shuō)活動(dòng)感受。

　　3、教師小結(jié)：剛才玩的游戲叫解千千結(jié)，那一個(gè)個(gè)結(jié)就像我們學(xué)習(xí)生活或同學(xué)相處遇到的困惑、矛盾，只要我們善于想辦法，就能解決。

　�。ㄈ�）閃光金娃娃

　　第一步：夸同桌

　　你的同桌他（她）有什么優(yōu)點(diǎn)？他（她）對(duì)你對(duì)別人有過(guò)什么幫助？你最欣賞他（她）什么？

　　第二步：夸同學(xué)

　　在班級(jí)里，你欣賞哪一位同學(xué)，覺(jué)得他（她）有什么值得你學(xué)習(xí)的地方？

　�。ㄒ�求：被欣賞的同學(xué)，要起立說(shuō)“謝謝”；能即興表演的學(xué)生可以表演一個(gè)小節(jié)目，如唱歌、跳舞、書(shū)畫(huà)……）

　�。ㄋ模┯H親同學(xué)情

　　1、寫(xiě)友誼卡最真誠(chéng)的慷慨就是欣賞，當(dāng)我們用欣賞的眼光看待同學(xué)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他人有很多優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)，讓你佩服。讓你佩服的人是值得尊重的，你也希望和他成為朋友，那你們之間的所有小糾紛，小矛盾都不足掛齒了。那還等什么呢？趕快拿出你的筆，自制的“友誼卡”，為曾經(jīng)和你發(fā)生過(guò)不愉快的同學(xué)寫(xiě)上一句真誠(chéng)的歉意，為值得你夸夸的同學(xué)寫(xiě)上一句欣賞的話(huà)�？梢运徒o最好的朋友，可以送給平時(shí)朋友較少的同學(xué)，可以……多年后，你回憶起校園的幸福生活時(shí)，那將是一個(gè)美好的回憶，一筆珍貴的財(cái)富。

　　2、送友誼卡

　�。úシ疟尘耙魳�(lè)《世界》）

　　3、請(qǐng)同學(xué)讀“友誼卡”，并說(shuō)說(shuō)通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么收獲或感悟？

　　三、升華主題：親親同學(xué)情，閃光金娃娃，幸福滿(mǎn)校園

　　1、教師總結(jié)：

　　2、齊唱《世界》

　　觀看生活視頻

　　觀看展示同學(xué)之間矛盾的圖片

　　觀看視頻片段

　　思考如何和同學(xué)相處

　　說(shuō)出自己內(nèi)心的困擾、疑惑和與同學(xué)發(fā)生的不愉快的事兒

　　參加活動(dòng)

　　夸同桌的優(yōu)點(diǎn)

　　夸同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

　　分享友情的甜蜜

　　總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容，談感受

　　激情引入主題班會(huì)活動(dòng)，并對(duì)學(xué)生之間矛盾圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單講解

　　引導(dǎo)同學(xué)正確看待別人的想法，處理好同學(xué)關(guān)系

　　指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)

　　在夸同桌乃至同學(xué)的過(guò)程中增進(jìn)同學(xué)友情，同時(shí)增強(qiáng)自己的信心

　　引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我總結(jié)

　　總結(jié)發(fā)言

　　感受同學(xué)情，校園生活的幸福

　　引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)主題，思考同學(xué)關(guān)系

　　了解同學(xué)矛盾產(chǎn)生的原因：同學(xué)關(guān)系不和諧的因素

　　通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生意識(shí)到遇到困惑，矛盾時(shí)，要想法解決，

　　互夸的過(guò)程可以增進(jìn)同學(xué)間的友情

　　在參與活動(dòng)之后，讓學(xué)生總結(jié)這堂課的體會(huì)，總結(jié)本堂課的活動(dòng)，加深學(xué)生的印象，升華活動(dòng)主題

團(tuán)結(jié)友愛(ài)主題班會(huì) 15

　　主題班會(huì)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)

　　活動(dòng)背景分析：大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們不知道什么是友愛(ài)，不懂謙讓?zhuān)�以自己為中心，在班次活�?dòng)中，讓學(xué)生明白，集體的力量是巨大的，個(gè)人只有在集體中才能發(fā)出更大的作用。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　老師：同學(xué)們今天我們來(lái)上一節(jié)班會(huì)課，這節(jié)班會(huì)課的主要內(nèi)容是什么呢？大家先別著急，請(qǐng)聽(tīng)一首歌曲：“兒歌小螞蟻”。

　　老師：知道今天班會(huì)的題目了嗎？

　　學(xué)生：團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　老師：說(shuō)對(duì)了。

　　顯示：團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　一、成長(zhǎng)的足跡

　　1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：

　　師：也許有人會(huì)問(wèn)，為什么用這個(gè)題目做主題呢？

　　在我回答之前呢，讓我們先來(lái)做一個(gè)游戲：

　　屏幕打出游戲規(guī)則：以每組為單位，學(xué)生圍坐成一個(gè)圓圈手挽著手在限定的時(shí)間內(nèi)站起來(lái)，要一齊站起來(lái)，哪個(gè)組站的最整齊哪個(gè)組獲勝。

　　師；請(qǐng)參賽選手上場(chǎng)

　　（學(xué)生游戲）

　　師：看完這個(gè)游戲，他們?yōu)槭裁炊紱](méi)站起來(lái)呢，我想一定有許多同學(xué)有許多話(huà)講給我們聽(tīng)，那位同學(xué)想表達(dá)一下。

　　師；我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永遠(yuǎn)組合不到一起，一撇一捺的相互支撐和二為一這才成了人！而當(dāng)一群人聚在一起就是眾，彰顯的是團(tuán)結(jié)一心，眾志成誠(chéng)。

　　孩子們我們來(lái)自不同的家庭，我你他走進(jìn)同一個(gè)教室，共同學(xué)習(xí)，共同生活，共同成長(zhǎng)。若是我們不團(tuán)結(jié)友愛(ài)不僅僅是不能做完一個(gè)游戲還會(huì)影響到我們班的榮譽(yù)和成績(jī)。那么團(tuán)結(jié)友愛(ài)就會(huì)所向無(wú)敵！

　　視頻：龍舟大賽

　　師：看完了這個(gè)片段，你們現(xiàn)在的感受是什么？

　　團(tuán)結(jié)太重要了！

　　師：那么我們?cè)鯓幼霾拍芟褓慅堉垡粯尤〉脛倮�呢？還能我們?cè)購(gòu)挠螒蛑袑ふ肄k法。

　　現(xiàn)在請(qǐng)你們以小組為單位研究一下，怎樣做才能取得勝利。

　　2、匯報(bào)方法

　　3、按照學(xué)生匯報(bào)方法再次做游戲

　　師：同學(xué)們，有的小組按照同學(xué)們總結(jié)出的辦法取得了勝利，你們高興嗎？

　　師：同學(xué)們?cè)诩�體面前，即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)該知道一支獨(dú)放不是春天，萬(wàn)紫千紅才是春天，即使自己是一棵傲然獨(dú)立的松柏，也應(yīng)該知道，一枝獨(dú)秀不是英雄，成林成排的樹(shù)林才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城，即使自己是一艘整裝待發(fā)的白帆，也應(yīng)該明白一只獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆竟發(fā)才能顯示大海的壯闊！那么我們?cè)鯓幼霈F(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢？

　　請(qǐng)你在一張表上做出選擇

　　教師發(fā)表，請(qǐng)同學(xué)選擇。

　　師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎樣選擇的

　　學(xué)生匯報(bào)

　　師：根據(jù)的`我們的選擇我們也知道了怎樣做才是團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們把我們的選擇一起來(lái)讀一讀加深印象好不好

　　師：在我們的生活中你們有沒(méi)有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小故事說(shuō)給我們?nèi)�班同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。

　　同學(xué)說(shuō)自己團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小故事

　　教師作為一三班的小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，問(wèn)問(wèn)他們做事情之后的心情

　　這些故事就發(fā)生在我們的身邊，很多都是老師不知道的事情，老師聽(tīng)了真感動(dòng)。

　　二、利用所學(xué)解決問(wèn)題

　　師：我們聽(tīng)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，看了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的視頻，做了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的游戲，還做了選擇知道了我們?cè)鯓幼霾拍荏w現(xiàn)出團(tuán)結(jié)友愛(ài)，現(xiàn)在，我遇到了點(diǎn)困難，想請(qǐng)你們幫助，你愿意伸出你們團(tuán)結(jié)有愛(ài)的手幫助我嗎？

　　視頻；

　　1、小紅在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，很多同學(xué)都捂著鼻子跑出教室，你會(huì)怎樣做？

　　2、莉莉有一道題不會(huì)做，他想讓同學(xué)給他講講，可是同學(xué)們都在做題好一會(huì)出去課外活動(dòng)，你會(huì)給他講嗎/為什么？

　　3、教室里的地上有很多紙，老師說(shuō)誰(shuí)掉的紙請(qǐng)你現(xiàn)在撿起來(lái)，我覺(jué)得我沒(méi)掉，所以我也不管撿，我這樣做有錯(cuò)誤嗎？

　　師：哪個(gè)組想好怎么辦了？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。其他小組也可以進(jìn)行補(bǔ)充。

　　同學(xué)們說(shuō)的真好，你們用謙讓把這些問(wèn)題合理的解決了，你現(xiàn)在的心情的怎樣？（學(xué)生說(shuō)）

　　師：在這優(yōu)美的音樂(lè)中，我們的班會(huì)就要結(jié)束了，在課前老師請(qǐng)你們一張帶有心形的紙上寫(xiě)出一件你最想為同學(xué)或是班級(jí)，或是老師，做是的一件事，或是一句話(huà)，在背面寫(xiě)上你的名字，然后你自己去找時(shí)機(jī)做這件事情，說(shuō)這句話(huà)，辦好了，就可以把這個(gè)心形的紙翻過(guò)了在貼在墻上，這樣你就為咱們班獻(xiàn)上了一顆友愛(ài)的心，熱情的心，好不好？讓我們的一三班更加團(tuán)結(jié)，更加溫暖，更加熱情，好好想想，你就可以寫(xiě)了。

　　學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)。

　　結(jié)束語(yǔ)：有人把集體比作大熔爐，班里的同學(xué)就是一塊小小的煤炭，若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構(gòu)成花的海洋，若你們是一條條小溪，一三班才能構(gòu)成浩瀚的'大海，因?yàn)槿�體同學(xué)的努力，一三班才成為溫暖的班集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體，讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中用團(tuán)結(jié)和友愛(ài)把一三班建設(shè)的更加美！

　　團(tuán)結(jié)友愛(ài)選擇題

　　1、課間十分鐘能夠和同學(xué)有好友游戲不打鬧（）

　　2、教室地上有紙但不是我掉的所以我不用撿（）

　　3、看到同學(xué)打鬧我能夠及時(shí)勸解并告訴他們打鬧是不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)，要友好相處（）

　　4、同學(xué)有一道題不會(huì)做，我著急出去玩，所以讓他問(wèn)別人（）

　　5、同學(xué)生病了，我主動(dòng)扶著她上下樓，給他接水喝。（）

　　6、和小伙伴一起合作學(xué)習(xí)，能夠相互商量，相互幫助。（）

　　7、看到同學(xué)有困難我能及時(shí)幫助，幫助同學(xué)后我感到十分的高興（）

　　8、教室里有了紙屑我看到后及時(shí)撿起來(lái)，讓大家有一個(gè)干凈清潔的環(huán)境（）

　　9、和同學(xué)玩鬧，把他的東西藏起來(lái)，等他哭了再給他找出來(lái)，然后再和他說(shuō)對(duì)不起，我和你玩呢。

　　班會(huì)課反思

　　班會(huì)課同學(xué)們能夠通過(guò)觀看視頻，親身實(shí)踐，知道并體會(huì)了集體的力量是很大的。每個(gè)人只有在集體中才能更好的發(fā)揮。那么一三班就是浩瀚的大海，我們每個(gè)同學(xué)是大海的一顆水滴，只有這顆水滴在大海里，相親相愛(ài)，講團(tuán)結(jié)，懂禮貌，這顆水滴才會(huì)更加美麗，永不干枯。

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