團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)
上學(xué)的時(shí)候，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀都起著非常重要的作用。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎？以下是小編收集整理的團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)1
一、班會(huì)主題：
團(tuán)結(jié)就是力量之我愛(ài)我班
二、班會(huì)目的：
因?yàn)閷W(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，尚未形成集體觀念，還沒(méi)有以主人公的姿態(tài)對(duì)待班集體，同學(xué)之間還沒(méi)有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重點(diǎn)放在集體主義教育方面。本次主題班會(huì)將開(kāi)展一些活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，使學(xué)生增進(jìn)對(duì)彼此的了解，增強(qiáng)同學(xué)之間的感情。使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)，互助，共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的精神，提高團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和能力，還要懂得珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1.制作班會(huì)所需ppt
2．布置好班級(jí)桌椅的擺放
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.以歌曲《相親相愛(ài)的一家人》導(dǎo)入班會(huì)。
2.從展現(xiàn)生活中團(tuán)結(jié)圖片擴(kuò)展到同學(xué)自身互相合作學(xué)習(xí)的圖片，引出人與人之間需要團(tuán)結(jié)互助、相互協(xié)調(diào)，1+1>2。
3.通過(guò)兩個(gè)游戲（穿越過(guò)道和心有千千結(jié)）讓同學(xué)們更深層次的了解“1+1>2”的含義，親身體會(huì)班級(jí)互相團(tuán)結(jié)的力量。
4.讓同學(xué)們自由發(fā)表對(duì)游戲的感想，引出善于合作就能雙贏，就能成功，就能達(dá)到1+1>2的效果。
5.再次讓同學(xué)們列舉身邊的事例充分證實(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。
6.通過(guò)提問(wèn)：大家希望我們班是一個(gè)怎樣的班集體引出應(yīng)該如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體。
7.播放近期班級(jí)集體參與的活動(dòng)，讓同學(xué)們知道“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)詞一直潛移默化的影響著大家，大家一直都是一家人，激勵(lì)同學(xué)們要愛(ài)護(hù)同學(xué)，愛(ài)護(hù)班集體，我愛(ài)我家，我愛(ài)我班。
8.通過(guò)整節(jié)班會(huì)課，最后讓同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)說(shuō)他們?cè)谶@次班會(huì)課上到底懂得了什么，學(xué)到了什么。
9.班主任總結(jié)班會(huì)，寄語(yǔ)同學(xué)，班級(jí)更加融洽，同學(xué)更加和睦，相信明天會(huì)更好。
10.班會(huì)結(jié)束。
五、班會(huì)效果預(yù)測(cè)：
本次班會(huì)設(shè)計(jì)中的環(huán)節(jié)均來(lái)源于學(xué)生的生活實(shí)際和社會(huì)生活實(shí)際，問(wèn)題設(shè)計(jì)科學(xué)合理，層層深入，能引起學(xué)生的濃厚興趣和求知探索欲望，從而踴躍回答教師提出的問(wèn)題。教師從小事中、生活中、游戲中積極引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量，從而使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)，互助，共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)。從本次班會(huì)設(shè)計(jì)的`內(nèi)容看，應(yīng)該能實(shí)現(xiàn)班會(huì)的目標(biāo)。
六、班會(huì)反思：
本次班會(huì)以一首耳熟能詳?shù)母枨_(kāi)頭，能夠充分把同學(xué)們引入到班會(huì)的氛圍中，從生活中的圖片到學(xué)生互相學(xué)習(xí)的圖片，讓學(xué)生對(duì)班會(huì)主題進(jìn)一步提起興趣，圖片展示的方式對(duì)于學(xué)生比較容易理解，可略講。游戲的設(shè)計(jì)既能讓同學(xué)們很好的參與到班會(huì)中，又能增強(qiáng)班會(huì)的趣味性，讓同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)中體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，但要注意控制好游戲時(shí)間，把握好班會(huì)的節(jié)奏。把剩下的時(shí)間主要放在討論如何建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體上，盡量留足時(shí)間讓同學(xué)們暢所欲言，發(fā)表看法，以免前松后緊。
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)2
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)目標(biāo)
引入：主持人串詞
背景音樂(lè)《相親相愛(ài)的一家人》
引出主題班會(huì)的話題
環(huán)節(jié)1：視頻《我們一起走過(guò)的日子》
通過(guò)視頻播放一個(gè)月來(lái)的同學(xué)從軍訓(xùn)到平時(shí)生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓學(xué)生感受到我們這一家人如何從組建，從相識(shí)到相知，從相知到相親的過(guò)程。讓同學(xué)一起去珍惜這個(gè)大家的昨天、把握今天、展望明天。
環(huán)節(jié)2：情景劇《瞧這一家人》
在校園中，到處是家的影子，宿舍是一個(gè)八個(gè)人家庭，通過(guò)這個(gè)情景劇，給學(xué)生的啟示是學(xué)生之間多一份關(guān)愛(ài)，多互相幫助，美好的家庭常在我們的身邊。
環(huán)節(jié)3：視頻《強(qiáng)大的中國(guó)人》
記錄了自2010年初的雪災(zāi)、5月12日的汶川地震、今年的“莫拉克”臺(tái)風(fēng)，強(qiáng)大的自然災(zāi)害帶給中國(guó)人具大的災(zāi)難，強(qiáng)大的`中國(guó)人團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，最后創(chuàng)造了氣吞山河的人間奇跡，譜寫(xiě)了豪情萬(wàn)丈的精神史詩(shī)，鑄就了偉大的民族團(tuán)結(jié)精神，讓學(xué)生感悟其中閃現(xiàn)的顧全大局、緊密團(tuán)結(jié)的集體主義精神，以震撼世界的歷史來(lái)教育學(xué)生應(yīng)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
環(huán)節(jié)4：配樂(lè)游戲《兩指手指的奇跡》
通過(guò)游戲親身體驗(yàn)最偉大的力量就是同心合力，即力生于團(tuán)結(jié)的道理。游戲中通過(guò)師生合作，團(tuán)結(jié)一致，更讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。
環(huán)節(jié)5：歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》
讓學(xué)生回顧起軍訓(xùn)生活的一幕，5位男同學(xué)用洪亮聲音詮釋了團(tuán)結(jié)的力量。
環(huán)節(jié)6：《不和諧的一幕》
針對(duì)班級(jí)中可能馬上面對(duì)的問(wèn)題(運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名)，讓學(xué)生在接下的運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名過(guò)程中，能主動(dòng)為班級(jí)出力，體現(xiàn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。
環(huán)節(jié)7：團(tuán)結(jié)的話我來(lái)說(shuō)
(班主任也參與)
以學(xué)生的隨筆引出在學(xué)生身邊及班級(jí)中存在的團(tuán)結(jié)與不團(tuán)結(jié)的點(diǎn)滴行為。面對(duì)現(xiàn)狀我們必須全班一盤(pán)棋，團(tuán)結(jié)加智慧，心往一處想,盡往一處用。
環(huán)節(jié)8：活動(dòng)《眾人橋》
這個(gè)游戲過(guò)程不僅要求同學(xué)和老師的團(tuán)結(jié)合作，更需要同學(xué)間的信任，通過(guò)這個(gè)游戲，加深了同學(xué)們對(duì)集體，團(tuán)結(jié)的印象。
環(huán)節(jié)9：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)班會(huì)
環(huán)節(jié)10：合唱《明天會(huì)更好》
以富有氣勢(shì)的歌詞來(lái)激起學(xué)生團(tuán)結(jié)一心，心中有班級(jí)，班榮我榮，我榮班榮的堅(jiān)定決心，為班級(jí)的明天更好付出自己的一份力量
班會(huì)反思：
這次主題班會(huì)讓我深刻的認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：
每一種教育都是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)教育過(guò)程并不是幾次報(bào)告或制定幾項(xiàng)制度所能完成的，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，要使某種道德行為由個(gè)體身上擴(kuò)散到群體身上，不僅需要說(shuō)服、示范，而且要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些有意義、有感染力的重要活動(dòng)，從而營(yíng)造一種教育情境，以情動(dòng)情，引起共鳴，使學(xué)生在情緒和感情上受到感染，在不滲入任何強(qiáng)制因素的前提下，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。
對(duì)于一個(gè)剛新建的班級(jí)體，如何去挖掘我們同學(xué)的閃光點(diǎn)，并能讓學(xué)生去自由發(fā)揮這次班會(huì)讓我自己深有體會(huì)。我們的形式方法有很多，我的做法，學(xué)生剛到校找到每一位進(jìn)行了解，并進(jìn)行記錄。記錄的內(nèi)容多方面，如(班干部、學(xué)習(xí)、生活、體育、娛樂(lè)、宣傳、演講等)通過(guò)一開(kāi)始做好，讓自己心中有數(shù)，以便開(kāi)展工作。通過(guò)與家長(zhǎng)的聯(lián)系了解同學(xué)的興趣和愛(ài)好。比如，這次班會(huì)課中配樂(lè)小子許鑫就是第一次聊的時(shí)候，毛遂自薦的。還有這次班會(huì)課中主持人山燕婷、壽永吉在軍訓(xùn)期間表現(xiàn)很活躍，做事很踏實(shí)認(rèn)真，很有自己的主見(jiàn)。在班會(huì)過(guò)程他們能把握好整個(gè)大局，也能做好細(xì)節(jié)方面，能積極地去調(diào)動(dòng)同學(xué)和教師。
通過(guò)這次主題班會(huì)讓我真正看到了學(xué)生的能力是不可低估的，他們的創(chuàng)意，他們的表演天賦，他們的條理性在班會(huì)中脫穎而出，整個(gè)主題班會(huì)的內(nèi)容安排得很緊湊，各種形式與主題還比較貼近，通過(guò)此次班會(huì)學(xué)生意識(shí)到了要?jiǎng)?chuàng)建優(yōu)秀班集體必須全班一盤(pán)棋，團(tuán)結(jié)加智慧，弱者勝?gòu)?qiáng)者，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，努力擁有文明的言行舉止，良好的道德風(fēng)尚。很高興這次主題班會(huì)受到了同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，但自己也覺(jué)得有些地方做得不足，比如學(xué)生拍照問(wèn)題，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言問(wèn)題，還有自己總結(jié)發(fā)言準(zhǔn)備不是很充分。爭(zhēng)取下次有機(jī)會(huì)加以改進(jìn)。
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)3
班會(huì)目的：
1、使學(xué)生增進(jìn)彼此的了解，增強(qiáng)同學(xué)的感情。
2、使班級(jí)形成團(tuán)結(jié)，互助，共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。
班會(huì)背景：
進(jìn)入初中以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，思想上也都變的有些偏激，出現(xiàn)了一些猜疑心重，做事只顧個(gè)人，學(xué)習(xí)上不能互相幫助等不良現(xiàn)象，針對(duì)此特召開(kāi)本次主題班會(huì)。
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、兩名主持人準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)演說(shuō)
2、宣傳委員準(zhǔn)備平時(shí)發(fā)生在我們班的幾個(gè)典型事例，并排成小品。
3、每位同學(xué)尋找發(fā)生在自己身上或同學(xué)身上的一些團(tuán)結(jié)或不團(tuán)結(jié)的事例，準(zhǔn)備課上交流。
4、班主任預(yù)備好關(guān)于團(tuán)結(jié)就是力量的材料，看時(shí)間的情況適當(dāng)總結(jié)。
班會(huì)過(guò)程：兩名主持人（學(xué)生甲，學(xué)生乙）上場(chǎng)。
齊說(shuō)：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好。
學(xué)生甲：本來(lái)我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，我們54個(gè)姐妹兄弟團(tuán)結(jié)一心，組成了一個(gè)強(qiáng)有力的集體，也正因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在紀(jì)律，勞動(dòng)，以及學(xué)校組織的其它各項(xiàng)活動(dòng)中我們都取得了讓我們?yōu)橹湴恋暮贸煽?jī)�？墒亲罱覀儼鄥s出現(xiàn)了一些不和諧音符，它們正在破壞著我們的團(tuán)結(jié)，正在瓦解著我們的班級(jí)。
學(xué)生乙：是啊，所以我們今天召開(kāi)這次主題班會(huì)，讓我們從自身找起，除掉那些不和諧的音符。下面我宣布本節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。首先請(qǐng)欣賞王田田，趙蒙等同學(xué)給我們帶來(lái)的小品：猜疑心要不得。
王田田和趙蒙蒙兩個(gè)同學(xué)上，在一邊嘀嘀咕咕小聲說(shuō)話。劉紅背著書(shū)包一蹦一跳地上來(lái)了，看到她倆就打招呼：你們好。王田田說(shuō)：快到點(diǎn)了，咱們快點(diǎn)走吧。拉起趙蒙蒙就走。劉紅跟著她們來(lái)到學(xué)校，一堂課都心神不定，總在想：我怎么惹著她們了，她們?cè)趺床焕砦夷兀?/p>
正想著，下課鈴響了，老師剛走出去，就看到同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙湊在一起竊竊私語(yǔ)，有的還往她這邊看，她站起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)了一句：他們肯定是在說(shuō)我的壞話�？瑟q豫了一下又坐下了。
時(shí)間顯示：三天過(guò)去了。
劉紅猶猶豫豫地來(lái)到老師的辦公室，告訴老師同學(xué)們都在排斥她議論她，使得她無(wú)法正常學(xué)習(xí)，生活。老師安慰她說(shuō)：“事情沒(méi)搞清楚之前，不要自尋煩惱，就是搞清楚了，是你的原因，我想我們也是有辦法解決的，對(duì)嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。老師領(lǐng)著她往教室走，正好碰上王田田和趙蒙蒙兩個(gè)人在教室外面說(shuō)話，王田田眼圈還紅紅的.。老師就對(duì)她們說(shuō)了劉紅的情況，問(wèn)是不是劉紅做錯(cuò)了什么，趙蒙蒙看了看王田田便把老師和劉紅拉到一邊說(shuō)：“不是這樣的，是王田田的媽媽病了，她這幾天很煩，我就安慰她，而她又不想讓其他同學(xué)知道，所以我們說(shuō)話聲音小點(diǎn)�！崩蠋熡峙闼龁�(wèn)了其他的同學(xué)也都是別的原因，根本與他無(wú)關(guān)，劉紅很難為情地笑了。
劉紅面對(duì)觀眾：“猜疑心害死人！同學(xué)們，讓我們都敞開(kāi)心扉，團(tuán)結(jié)起來(lái)，為了我們共同的目標(biāo)而奮斗吧�！�
學(xué)生甲上：同學(xué)們，這就是前幾天發(fā)生在我們班里的一件事情。像類似的不團(tuán)結(jié)因素在我們班還有好多，下面我們就分小組互相找一下我們自身的缺點(diǎn)，互相幫助改正，為了能在中考中實(shí)現(xiàn)我們的理想，消除一切思想包袱。
各小組（事先老師和班委同學(xué)針對(duì)班內(nèi)的一些情況劃分好的）討論。
15分中后。
學(xué)生乙：好，同學(xué)們，下面我們請(qǐng)幾個(gè)小組的同學(xué)來(lái)說(shuō)一下，他們都遇到了哪些問(wèn)題。
李林說(shuō)：“我以前只知道自己學(xué)習(xí)，同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題，我怕耽誤我的學(xué)習(xí)時(shí)間，就說(shuō)我不會(huì)，時(shí)間長(zhǎng)了，我失去了很多朋友，生活也失去了樂(lè)趣，成績(jī)也因此有了下降，現(xiàn)在我知道了合作雙贏的道理，團(tuán)結(jié)就是力量。”
王濤：“以前和我一起干值日的同學(xué)有事，我總是給他留著一部分，任由教室里滿地垃圾，同學(xué)們對(duì)我怨聲載道，我卻不以為然，總是以我的學(xué)習(xí)時(shí)間那么寶貴，為什么替他干為理由。直到有一天，我病了，放學(xué)后來(lái)到我的病床前看我的同學(xué)說(shuō)，你放心養(yǎng)病吧，你的值日我們會(huì)替你干好的。當(dāng)時(shí)我的眼淚就止不住了，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們，請(qǐng)你們相信我，再也不會(huì)有那樣的事情發(fā)生了，因?yàn)槲覐哪銈兡抢锏玫搅肆α俊！?/p>
洋清：“同學(xué)們，你們的力量使我的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，對(duì)前途有了希望。以前……”
馬時(shí)文：“同學(xué)們，你們的力量使我重返校園，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你們。記得那是……”
同學(xué)們暢所欲言。
10分鐘過(guò)去了。
學(xué)生甲：“同學(xué)們，大家都說(shuō)的很好，很多同學(xué)還想發(fā)言，但是時(shí)間關(guān)系，我們只能到這里了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我們以后還有很多時(shí)間。下面請(qǐng)班主任老師做最后發(fā)言。”
班主任上，手里拿了一把筷子，面帶微笑：“同學(xué)們，我真為你們感到驕傲。我還是以一個(gè)老故事為例�？�，一根筷子輕輕被折斷（做折斷動(dòng)作），一把筷子就很難折斷了（做動(dòng)作）。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，目標(biāo)一致，就沒(méi)有什么可難倒我們的。同學(xué)們，為我們共同的理想，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)吧！”
兩名主持人上，學(xué)生乙：同學(xué)們，40分鐘過(guò)的真快啊，我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?cè)谖覀兊陌喔瑁簣F(tuán)結(jié)就是力量中開(kāi)始我們新的生活吧。
兩名同學(xué)齊聲高唱：“團(tuán)結(jié)就是力量，一，二……”
全體同學(xué)齊唱：團(tuán)結(jié)就是力量……
班會(huì)在同學(xué)們高亢的歌聲中結(jié)束。
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)4
12月7日，初一（1）班開(kāi)展了“團(tuán)結(jié)就是力量”主題班會(huì)，班會(huì)由班主任臧老師主持，全班同學(xué)參與，校領(lǐng)導(dǎo)及初一年級(jí)各班的班主任也都來(lái)旁聽(tīng)。
今天的班會(huì)課很不尋常，我們進(jìn)行的第一個(gè)活動(dòng)是“找一找”，臧老師讓我們找出清單中的10樣?xùn)|西，校服、書(shū)、課程表、水杯等等這些我們都能找到，要全組的名單我們也能寫(xiě)好，但是有一個(gè)“千紙鶴”，我們組一共4個(gè)男生、1個(gè)女生，都不會(huì)折，實(shí)在是無(wú)奈，導(dǎo)致了失敗，看來(lái)我們有必要學(xué)習(xí)一下折紙了。
接下來(lái)第二個(gè)活動(dòng)“聊一聊”，老師讓我們自由提問(wèn)關(guān)于自己的問(wèn)題，由班上其他同學(xué)來(lái)回答，讓我印象最深的是周子軒問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題“我在班上最好的朋友有哪些？”我們猜了很多，他都說(shuō)不對(duì)，當(dāng)時(shí)我還略傷心，沒(méi)想到他的回答是：“全班所有同學(xué)都是我的.好朋友�！蔽矣钟X(jué)得心里暖暖的。希望我們29位同學(xué)都能成為好朋友。
令我最激動(dòng)的是第三個(gè)活動(dòng)“抱一抱”。老師把班級(jí)同學(xué)分為了3個(gè)組，每個(gè)組的成員要盡可能多的站到報(bào)紙上才能贏。第一組的男生是直接圍成一個(gè)圈都站到了報(bào)紙上；我們組直接抱起了最輕的楊啟航，也都站到了報(bào)紙上；第三組的女生卻沒(méi)這么順利了，她們始終沒(méi)能都站到報(bào)紙上，雖然她們都很努力了，但是她們竟然一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：她們組有10個(gè)人，我們前兩個(gè)組都只有9個(gè)人，所以她們始終都無(wú)法全部站上。但其實(shí)，我們班的10個(gè)女生，每一個(gè)都很棒！
最感動(dòng)的活動(dòng)是“寫(xiě)一寫(xiě)”。昨天老師就讓我們每個(gè)人都給班上同學(xué)寫(xiě)卡片，沒(méi)有想到，臧老師把我們寫(xiě)給同學(xué)的卡片都放到了每人一個(gè)的小信封里，而且臧老師還給我們每個(gè)人都寫(xiě)了一張卡片，好想留作紀(jì)念，可惜臧老師說(shuō)要暫時(shí)收回。
最后，臧老師讓我們每個(gè)同學(xué)伸出一根手指，抬起一張桌子。很神奇，竟然只要每人一根手指就能抬起桌子，而且我第一次覺(jué)得這張桌子好輕！這讓我深深地感受到了團(tuán)結(jié)的力量。希望我們的小1班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助的班集體！
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)5
為了體現(xiàn)計(jì)算機(jī)一班全體成員的團(tuán)結(jié)精神，增強(qiáng)集體的凝聚力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加深對(duì)選取的了解，展現(xiàn)班級(jí)積極向上的選取風(fēng)貌，我們班于11月16日組織開(kāi)展了本次“團(tuán)結(jié)就是力量”的主題班會(huì)。一滴水匯不成大海，一朵花集不成花壇，一棵樹(shù)撐不成綠云。一個(gè)人力量再大再?gòu)?qiáng)，也沒(méi)有集體的力量大，沒(méi)有集體的智慧多。團(tuán)結(jié)是一種龐大的力量，只有集體、只有團(tuán)結(jié)，才能選取更加優(yōu)秀的選用，創(chuàng)造出更加輝煌的人生！正如俗語(yǔ)所說(shuō)：滴水不成海，獨(dú)木難成林。11月16日下午3：45，我們?nèi)w同學(xué)在二教前面的選取上舉行本次選用，本次班會(huì)在選取進(jìn)行，一方面是選用用行動(dòng)表現(xiàn)團(tuán)結(jié)，另一方面也是為了放松大家的精神、寓精神于娛樂(lè)！參與本次班會(huì)的還包括班主任熊云波老師以及班會(huì)督導(dǎo)員。班會(huì)由主持人黃仕奇、孫鵬、徐童銀三位選取以一段精彩的選取開(kāi)始，讓我們共同回憶過(guò)去一年中的進(jìn)步與選取。之后，主持人任命裁判和計(jì)時(shí)員，抽簽選取，班會(huì)正式以三個(gè)選取的選用舉行。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是：背摔。
這個(gè)游戲的.目的是：考驗(yàn)一個(gè)集體的選取精神，增強(qiáng)集體凝聚力。游戲開(kāi)始，同學(xué)們積極研究應(yīng)對(duì)策略，背摔的同學(xué)很從容，表示對(duì)隊(duì)友不會(huì)有任何懷疑，而接人的同學(xué)則略顯緊張，但是仍然從容不迫，最終各隊(duì)同學(xué)都順利完成任務(wù)。這個(gè)選取讓大家參與的選用更高了，蔣班會(huì)推向了一個(gè)小高潮。
第二個(gè)游戲是：猜人！
這個(gè)游戲的目的是：增進(jìn)同學(xué)的選取了解，增進(jìn)同學(xué)間選取。
第三個(gè)游戲是：蛙跳接力！
這個(gè)游戲能夠增進(jìn)同學(xué)之間的合作能力，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)精神建設(shè)。這個(gè)游戲主要從團(tuán)體合作著手，各組選取要選用注意力，相互之間選取配合，并且要選用競(jìng)爭(zhēng)。這場(chǎng)比賽更加精彩，每個(gè)人都很投入，比賽進(jìn)行的選取，有序，充分展現(xiàn)了一個(gè)選取團(tuán)結(jié)合作的選用性，團(tuán)結(jié)的選取就像篝火，能把冬日里的嚴(yán)寒驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤！
班會(huì)進(jìn)行了一個(gè)半小時(shí)，最后由班主任熊云波老師對(duì)班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，熊老師教育我們要團(tuán)結(jié)，要將自己置身于集體中，人只有在強(qiáng)大的支持力下才能去成長(zhǎng)，去追求更多美好的事物，這是當(dāng)代大學(xué)生的必修課，是一個(gè)人走入社會(huì)的重要前提！
這次班會(huì)影響很好，我們每個(gè)人都參與選取，在比賽過(guò)程中選取很多，感觸頗深。我們選取，我們10計(jì)一這個(gè)集體一定會(huì)越成長(zhǎng)越壯大，越走與越遠(yuǎn)，越來(lái)越強(qiáng)！
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)6
班會(huì)目的：通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生樹(shù)立正確的意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作、共創(chuàng)和諧班級(jí)。
重點(diǎn)：通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作才能創(chuàng)建和諧班級(jí)。
難點(diǎn)：在活動(dòng)中學(xué)生能從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作創(chuàng)建和諧班級(jí)并談出感悟。
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，大家好！歡迎來(lái)到高一（1）班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且�！將它投入大海之中�！薄前�！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們高一（1）班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。
高一（1）班〈〈團(tuán)結(jié)合作 共創(chuàng)和諧班級(jí)〉〉主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
團(tuán)結(jié)就是力量
主持人：團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起…… 請(qǐng)聽(tīng)歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》.
主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每個(gè)人的成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水，淚水和血液。
也許：造物主在創(chuàng)造人類時(shí)，就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理，因?yàn)樗麆?chuàng)造的是一群人，而不是一個(gè)人。
人生路上，難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。
很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨(dú)來(lái)獨(dú)往是自己的個(gè)性，但是當(dāng)自己不能解決的時(shí)候，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)融入集體是那么重要。
團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
二千多年前他們創(chuàng)造了長(zhǎng)城�；蛟S不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團(tuán)結(jié)，很可能長(zhǎng)城便永遠(yuǎn)不會(huì)屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團(tuán)結(jié)超越了痛苦和艱辛。
當(dāng)中國(guó)第一支登山對(duì)登上珠穆朗馬峰時(shí)，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當(dāng)時(shí)能超越死亡和恐懼的就只有團(tuán)結(jié)和合作。
其實(shí)不僅是很多大事，很多小事也需要團(tuán)結(jié)。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì)了合作、團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了融如集體，將個(gè)人的力量和集體融合，也許個(gè)人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個(gè)人的力量卻是驚人的，因?yàn)樗自捳f(shuō)，眾人拾柴火焰高。所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作。
主持人: 5月12日，四川汶川縣發(fā)生里氏7.8級(jí)大地震，數(shù)萬(wàn)同胞處在水深火熱當(dāng)中，從電視中看到災(zāi)情之嚴(yán)重，遇難同胞之慘狀，萬(wàn)分悲痛，下面以《生死不離》一詩(shī)獻(xiàn)給天下所有奮戰(zhàn)在救災(zāi)一線的所有的勇士
主持人：團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開(kāi)大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽(tīng)聽(tīng)我們班委代表是如何看的？請(qǐng)班委的代表為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受……（講話略）（鼓掌）
主持人：是��！團(tuán)結(jié)的集體，團(tuán)結(jié)的力量。下面請(qǐng)學(xué)生代表談?wù)勛约旱母惺?(略)
主持人：是��！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成一個(gè)美好的人間，請(qǐng)合唱《愛(ài)的奉獻(xiàn)》. ……（大家鼓掌）
拼搏才會(huì)成功
主持人：如果說(shuō)團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。
主持人：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險(xiǎn)陡……看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長(zhǎng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。
主持人：接下來(lái)我們進(jìn)行游戲，看看大家在實(shí)際中是如何做的。
語(yǔ)言接力賽
�、� 講解規(guī)則：分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開(kāi)始，比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……
�、七M(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí)。
奮進(jìn)的旋律響起來(lái)
主持人：我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，共創(chuàng)和諧，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開(kāi)你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！請(qǐng)聽(tīng)演講：
老師們，同學(xué)們：
大家下午好今天我演講的題目是和諧班級(jí)。
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它----光彩奪目；
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它----深藏不露；
有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧。
和諧是一個(gè)美麗迷人的字眼。因此擁有一個(gè)和諧的班級(jí)，也是我們每個(gè)人都渴望得到的。所以我認(rèn)為一個(gè)和諧的班級(jí)要在于我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的互助不是嗎？老師與我們是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的，讓我們?cè)谡n堂上樂(lè)趣無(wú)窮，引領(lǐng)我們遨游再知識(shí)的海洋，他們還會(huì)因怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請(qǐng)一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅(jiān)持給我們上課；我們同學(xué)是團(tuán)結(jié)互助的.，使我們才有了學(xué)習(xí)上互相幫助，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。
所以，要建造一個(gè)和諧班級(jí)是需要大家一起努力的，和諧班級(jí)是一種美，保護(hù)和諧班級(jí)也是一種美，追求和諧班級(jí)更是一種美。因而我們共建和諧班級(jí)可以先從尊敬老師，不講粗語(yǔ)創(chuàng)造和諧的教學(xué)課堂，奏響師生生命里的樂(lè)章。
老師們，同學(xué)們“天下大事，必行于細(xì)”，讓我們高度重視和諧班級(jí)，我們是班級(jí)和諧的受益者，更是和諧班級(jí)的創(chuàng)造者，讓我們攜起手來(lái)，共同打造我們和諧班級(jí)的美好明天，最后祝所有的同學(xué)們前程似錦，祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝高一(1)班的和諧班級(jí)光輝今朝，輝映未來(lái)。
謝謝大家，我的演講完畢。
主持人：倘若將我們高一（1）班看作一條航行的大船，我們高一（1）班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。
五、尾聲
主持人：當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——班主任老師，正是在班主任老師的指導(dǎo)下，我們高一（1）班才會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。我們請(qǐng)我們班主任李老師說(shuō)兩句好不好？
班主任：寄語(yǔ)（同學(xué)們的熱情參與使我倍加欣慰那么在班會(huì)的結(jié)尾，……背景音樂(lè)《明天會(huì)更好》慢慢響起來(lái)……隨著音樂(lè)大家唱起了《明天會(huì)更好》……
在歌曲中我們又要結(jié)束這次的班會(huì)了，只希望大家以后做的更好，謝謝各位參與活動(dòng)的同學(xué)老師們，相信你們的熱情給班會(huì)增加了不少的歡笑聲。
在愉快的歡笑聲中這次班會(huì)到此結(jié)束（鼓掌）
主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉(zhuǎn)，讓我們期待明天會(huì)更好！高一（1）班主題班會(huì)——《團(tuán)結(jié)合作 共創(chuàng)和諧班級(jí)》在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中結(jié)束了。
主持人：謝謝大家！
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)7
一、活動(dòng)目的
通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)的作用，從而認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)就是力量。以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助的精神；培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1）十支竹子，小彩旗40面。
2）齊心、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助八個(gè)大字。
3）歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》。
三、活動(dòng)形式
比賽、唱歌、講故事
四、活動(dòng)過(guò)程
1、故事與實(shí)物演示，揭示本次活動(dòng)的主題，激發(fā)學(xué)生興趣，并板書(shū)課題：“團(tuán)結(jié)就是力量”
折竹子演示——故事《國(guó)王與九個(gè)孩子》——小結(jié)：齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)就是力量
2、在比賽活動(dòng)中，促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助。
a、砌字比賽
1）要求：每組選四人，在最少的時(shí)間內(nèi)砌好兩個(gè)字為勝
2）進(jìn)行活動(dòng)。（四組砌好的字組成：齊心、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助）
3）宣布比賽結(jié)果。
4）全班齊讀。
b、旱地“龍舟賽”
1）要求：每組選六人，每個(gè)隊(duì)員左腳向后曲，后面的同學(xué)用左手提起前一位同學(xué)的'左腳，右手搭在前一位同學(xué)的肩上，如此成一長(zhǎng)龍舟。在行走過(guò)程，左腳不能點(diǎn)地，“龍舟”不能斷。以最快到達(dá)終點(diǎn)站為第一。
2）進(jìn)行比賽
3）獲勝小組談心得。
4）給獲勝小給發(fā)獎(jiǎng)
c、跟錄音唱《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束活動(dòng)。
1）主持人：經(jīng)過(guò)今天的活動(dòng)，我們明白團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就好辦事的道理。下面，我們一齊跟錄音唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，讓我們用歌曲來(lái)結(jié)束這節(jié)有意義的課吧！
2）老師總結(jié)：經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，每位同學(xué)應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，班集體的凝聚力量就大，希望我們以后能更團(tuán)結(jié)，我們的班集體能更好，更出色！
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)8
一、班會(huì)目的：
初一學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，尚未形成集體觀念，還沒(méi)有以主人公的姿態(tài)對(duì)待班集體，同學(xué)之間還沒(méi)有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重點(diǎn)放在集體主義教育方面。
二、班會(huì)目標(biāo)：
本次主題班會(huì)將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。
2、布置好班級(jí)的桌椅的擺放。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬及鄷�(huì)開(kāi)始：
1、師：要想烤火，必須添柴；只有添柴，才能取暖。一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。個(gè)人與集體有著密不可分的關(guān)系：良好的班集體能使自己受到熏陶，健康成長(zhǎng)；個(gè)人的榮耀也能使集體增添光彩。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。下面就請(qǐng)、兩名同學(xué)來(lái)主持這節(jié)班會(huì)課。
2、主持人：男：我們邁著青春的腳步走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)；
女：人生的新起點(diǎn)就在我們的腳下；
男：我們急切盼望了解中學(xué)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；
女：盼望在同學(xué)中建立新的友誼；
男：盼望在新的集體中展示自己的風(fēng)采；
女：流沙不能聚集成塔；男：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；
合：這種力量就叫做凝聚力。
女：現(xiàn)在我宣布：初一（？）班主題班會(huì)開(kāi)始；
男：請(qǐng)讓我們已熱烈的掌聲歡迎前來(lái)我們班觀摩的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。
女：相信通過(guò)我們集體的力量召開(kāi)的主題班會(huì)會(huì)給各位老師以深刻的印象。
�。ǘ┗顒�(dòng)一：“乒行其道”游戲活動(dòng)目的：
體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”�；顒�(dòng)過(guò)程：大概5人左右，站成一排，每人準(zhǔn)備一張紙，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一個(gè)同學(xué)的紙上，然后傳給第二個(gè)同學(xué)，如此類推，第一個(gè)同學(xué)傳完之后立刻跑到隊(duì)伍后面，以防球掉下來(lái)，然后第二個(gè)同學(xué)也立刻補(bǔ)上，一直把球傳到目的地，一旦球掉在地上的話就必須重新出發(fā)，保證球不落地。（需要計(jì)時(shí)員兩名）
活動(dòng)小結(jié)：讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會(huì)。
�。ㄈ┬⌒」适聲�(huì)活動(dòng)目的：
通過(guò)學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。
活動(dòng)過(guò)程：
故事一：有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海母親的'懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
提出問(wèn)題：（請(qǐng)同學(xué)們各抒己見(jiàn)）
1、為什么小水珠離開(kāi)大海母親的懷抱后，會(huì)馬上消失？
2、如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？
分析：小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海媽媽的關(guān)系一樣呢？
故事二：故事《老鼠偷油》
【提問(wèn)】你從這樣故事中感受到什么？（一個(gè)人的力量是有限的，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。班集體同樣如此）
�。ㄋ模┛偨Y(jié)：
1、主持人：男：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來(lái)。
合：它是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)匯聚起來(lái)的。
女：下面歡迎老師對(duì)我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、師：集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無(wú)論有多么大，離開(kāi)了集體，就像離開(kāi)大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。
最后讓我們用一首歌來(lái)結(jié)束我們這節(jié)班會(huì)課：《眾人劃漿開(kāi)大船》
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)9
一、活動(dòng)設(shè)想：
合作是非常重要的，現(xiàn)代社會(huì)離不開(kāi)團(tuán)結(jié)合作。愿意團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，掌握?qǐng)F(tuán)結(jié)合作的方式，才能取得成功。
二、活動(dòng)目的：
1．通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步了解什么是團(tuán)結(jié)合作，了解團(tuán)結(jié)合作的重要性和必要性，并愿意在學(xué)習(xí)、生活中與他人團(tuán)結(jié)合作；
2．在活動(dòng)中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的快樂(lè)情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，提高團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)和能力
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、做各種動(dòng)物頭飾；
2、收集有關(guān)格言、故事；
3、排練小品劇、歌表演；
四、活動(dòng)班級(jí)：
初一(2)班
五、活動(dòng)時(shí)間：
1課時(shí)
六、活動(dòng)形式：
主題班會(huì)
七、主持人:
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1、游動(dòng)物王國(guó)，深思。
2、古為今用，明理。
3、聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)行
4、結(jié)班會(huì)收獲，升華
九、活動(dòng)過(guò)程：
(開(kāi)始前音樂(lè)流水聲切入)
陸思佳：我是一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海他的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景
吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：
“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……”
可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
主持人a：聽(tīng)了這則故事，大家肯定有很多想法吧！我這里有兩個(gè)問(wèn)題來(lái)考考大家。為什么小水珠離開(kāi)大海他的懷抱后，會(huì)馬上消失？
俞維葉：小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。
主持人a：如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，那它該怎么辦？
宋亞磊：回到大海，因?yàn)榇蠛＞筒灰粯恿恕Ｄ抢镉袩o(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。
主持人a：由這個(gè)故事了聯(lián)想到人們自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他的關(guān)系一樣呢？
主持人b：是��！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們初一(2)班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)，當(dāng)你剛看到我們的主題是“1+1>2”，這個(gè)不等式是不是心懷疑惑呢？
顧曉偉：艾?不對(duì)啊.這1+1=2(邊說(shuō)邊用手比劃)那可是地球人都知道的事,怎么會(huì)>2呢?這可奇怪了(撓頭皮),你搞錯(cuò)了吧?
主持人a;是啊，這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,增強(qiáng)了同學(xué)熱愛(ài)集體的思想感情,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚了,向心力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng).你難道忘記我們今天的任務(wù)了嗎?
主持人b：哦？怎么會(huì)忘?不是來(lái)主持主題班會(huì)的嗎？
主持人a：對(duì)了,我們現(xiàn)在就開(kāi)始吧！
主持人a、b：浮橋中學(xué)初一(2)班”1+1>2—團(tuán)結(jié)就是力量”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
主持人b：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……
下面首先請(qǐng)大家欣賞同學(xué)們自編自導(dǎo)的小品《》，表演者：XXX，XXX，XXX，（大家鼓掌）
主持人a：XXXXXXXXXX……
第一部分
持人：同學(xué)們，美麗的小天鵝邀請(qǐng)我到動(dòng)物王國(guó)去參觀游覽，你們?cè)敢飧乙黄鹑幔?/p>
好，我們現(xiàn)在就乘上時(shí)空列車(chē)出發(fā)吧！[音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)》]
主持人：看，前面飛來(lái)了一群大雁，它們一會(huì)兒排成一字，一會(huì)兒排成人字，真整齊！我們上前和它們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧！
大雁：（邊飛邊念）秋風(fēng)起，雁南飛，隊(duì)伍排得真整齊，前面一只領(lǐng)頭雁，后面跟著好兄弟，千里萬(wàn)里不怕遠(yuǎn)，大風(fēng)大雨不分離。
主持人：大雁，你們好！請(qǐng)問(wèn)，你們?yōu)槭裁匆扇航Y(jié)隊(duì)地飛翔？
大雁：同學(xué)們，你們好！每年秋天，我們都要飛到遙遠(yuǎn)的南方來(lái)過(guò)冬。我們白天飛翔要消耗體力，晚上休息時(shí)還得提防獵人的槍，只憑一只大雁的能力是做不到的。所以我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，飛行時(shí)互相幫助，晚上輪流站崗放哨，這樣，我們就能順利飛到南方了！
主持人：哦，原來(lái)是這樣！你們真了不起！
大雁：謝謝你的夸獎(jiǎng)。團(tuán)結(jié)合作是我們生存的關(guān)鍵，如果同學(xué)們能團(tuán)結(jié)合作，一定也能做出許多個(gè)人無(wú)法完成的事！再見(jiàn)！
全班：再見(jiàn)！
主持人：大雁真會(huì)團(tuán)結(jié)合作啊，我們繼續(xù)前進(jìn)吧！
[音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)》]
螞蟻：（邊找邊念）找呀找呀找青蟲(chóng)，找到一只大青蟲(chóng)，伙伴們呀齊上前，扛回家去好過(guò)年！找呀找呀找青蟲(chóng)……
�。òl(fā)現(xiàn)大青蟲(chóng)）哇，好大一只大青蟲(chóng)呀，太棒了！趕快去叫伙伴們來(lái)吧！
（邊回邊喊）伙伴們，我找到了一只大青蟲(chóng)，大家快跟我去搬吧！
�。ū娢浵価R心協(xié)力搬大青蟲(chóng),休息）
主持人：大家看，前面有一群小螞蟻正在扛大青蟲(chóng)呢！我們?nèi)タ纯础?/p>
螞蟻，你們好！請(qǐng)問(wèn)你們個(gè)子這么小，怎么能搬得動(dòng)這只大青蟲(chóng)呢？
螞蟻：同學(xué)們，你們好！我們螞蟻的個(gè)子的確很小，力氣也很小，這只大青蟲(chóng)的體重是我們體重的100多倍，單靠一只螞蟻的力量是不可能把它搬回去的。但是我們一大群螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量就很大了，就能把大青蟲(chóng)扛回家去！
主持人：呀，你們真了不起！
螞蟻：謝謝你們的夸獎(jiǎng)，團(tuán)結(jié)合作是我們成功的基礎(chǔ)。希望你們也能借助集體的力量做更多個(gè)人做不到的事！再見(jiàn)！
全班：再見(jiàn)！
主持人：螞蟻真是團(tuán)結(jié)合作的好榜樣！我們繼續(xù)前進(jìn)吧！
[音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)》]
犀牛：（邊吃邊念）遼闊的草原真漂亮，碧綠的青草脆又香，清澈的小河在流淌，可愛(ài)的伙伴在身旁，悠閑的日子過(guò)不完！
�。í{子竄出）獅子來(lái)啦！
�。ㄏＱ杆賴梢蝗Γ晨勘�，以頭抵獅子）
獅子：本想美美地吃上一頓犀牛排犀牛肉，沒(méi)想到它們這么團(tuán)結(jié)，唉，只好回去了！
（犀牛歡呼）
主持人：犀牛，你們好！剛才真是好險(xiǎn)哪！沒(méi)想到你們個(gè)子這么大，也會(huì)碰到危險(xiǎn)。
犀牛：是啊，獅子總想吃掉我們，不過(guò)我們有這么多好伙伴在一起，牢牢團(tuán)結(jié)起來(lái)，獅子就休想占到便宜！
主持人：你們真是好樣的，既保護(hù)了自己，又保護(hù)了其他伙伴！
犀牛：謝謝你的夸獎(jiǎng)，只要隊(duì)員們也能團(tuán)結(jié)在一起，充分運(yùn)用所有人的智慧，一定也能戰(zhàn)勝所有的困難！再見(jiàn)！
全班：再見(jiàn)！
主持人：團(tuán)結(jié)的.作用可真大！咦，怎么走了這么久，都沒(méi)有遇見(jiàn)天鵝呢？
（天鵝、螃蟹、梭子魚(yú)套著車(chē)?yán)K，天鵝往上竄，螃蟹橫著走，梭子魚(yú)往前蹦，使勁拉車(chē)卻拉不動(dòng)）
天鵝：同學(xué)們，我在這兒呢！快來(lái)幫幫忙吧，我把吃奶的勁兒也使出來(lái)了，可怎么也拉不動(dòng)！吭喲吭喲！
主持人：你們這樣拉，怎么拉得動(dòng)呢？
天鵝、螃蟹、梭子魚(yú)：為什么拉不動(dòng)？
學(xué)生1：你們應(yīng)該朝著同一個(gè)方向走，勁往一處使，才能把車(chē)?yán)哐剑?/p>
（三種動(dòng)物調(diào)整后試?yán)�，終于拉動(dòng)車(chē)了）
天鵝：謝謝同學(xué)們的指點(diǎn)，歡迎你們到動(dòng)物王國(guó)來(lái)！一路上風(fēng)光美麗嗎？
動(dòng)物王國(guó)里有許許多多的動(dòng)物，時(shí)時(shí)刻刻在發(fā)生各種各樣的事情，聰明的同學(xué)們一定能從中悟出深刻的道理來(lái)！
主持人：是的，這次到動(dòng)物王國(guó)，我們遇到了許多動(dòng)物，看到了許多事情，也懂得了很多道理，謝謝你的邀請(qǐng)，下次我們一定再到動(dòng)物王國(guó)來(lái)，時(shí)間不早了，我們?cè)摶厝チ�。再�?jiàn)！
[音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)》]
主持人：剛才我們一起參觀了動(dòng)物王國(guó)，大家有什么收獲嗎？
�。▽W(xué)生談感想）
第二部分：古為今用，明理
主持人b：是的，小動(dòng)物們小到螞蟻，大到犀牛都懂得團(tuán)結(jié)在一起，戰(zhàn)勝所有的困難，可見(jiàn)團(tuán)結(jié)合作非常重要，我們的祖先早就明白這個(gè)道理了，給我們留下了許多意味深長(zhǎng)的故事。
錢(qián)龍同學(xué)就看到過(guò)這樣一個(gè)跟團(tuán)結(jié)合作有關(guān)的故事，我們請(qǐng)他給我們說(shuō)說(shuō)吧。
錢(qián)龍：大家好！我要講的故事題目叫《一把筷子的故事》，說(shuō)的是很早很早以前……
一位老漢臨終之時(shí)把幾個(gè)兒子叫到跟前，拿出一把筷子，給每個(gè)人發(fā)一根說(shuō)：“看你們誰(shuí)能撅折。”大家都毫不費(fèi)力就把它撅折了，老人表?yè)P(yáng)了大家。又拿出一把筷子讓大家分別
撅，可誰(shuí)也沒(méi)撅折。老人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一根筷子容易折，一把筷子撅不斷，只要大家團(tuán)結(jié)緊，什么事情都能辦好�！�
同學(xué)們，為什么一支筷子那么容易被折斷，而把它們捆在一起，卻誰(shuí)也無(wú)法折斷呢？這就是團(tuán)結(jié)的力量！讓我們也團(tuán)結(jié)起來(lái)，成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體！
主持人b：大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話“若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的”，就讓我們來(lái)看看不團(tuán)結(jié)是什么樣子吧!請(qǐng)聽(tīng)下一個(gè)故事。
李雯：大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)《三個(gè)和尚》的故事嗎？
三個(gè)和尚的故事是這樣的，說(shuō)從前有座山，山上有座廟，廟里有一只水桶一根扁擔(dān)。有一天廟里來(lái)了一個(gè)和尚，和尚要喝水，于是就用水桶和扁擔(dān)到山下挑水喝；
不久廟里又來(lái)了一個(gè)和尚，和尚要喝水，于是就用水桶和扁擔(dān)到上下抬永喝；后來(lái)廟里又來(lái)了一個(gè)和尚要喝水，可是問(wèn)題出現(xiàn)了．一根扁擔(dān)只有兩頭，一個(gè)和尚可以挑水喝，
兩個(gè)和尚可以抬水喝，三個(gè)和尚的話，就不知道該怎么辦了，結(jié)果水桶和扁擔(dān)被丟棄一旁；三個(gè)和尚也就都渴死了
李雯：三個(gè)可憐的和尚渴得暈倒了，為什么一個(gè)和尚能喝到水，三個(gè)和尚卻喝不到水了呢？
主持人a(走到學(xué)生乙旁來(lái))：因?yàn)樗麄儾粓F(tuán)結(jié)，自私自利！
李雯：大家能勸勸他們嗎？
XX學(xué)生：讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，他們應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，互相扶持，而不只是計(jì)較個(gè)人的得失。
XX學(xué)生：丙同學(xué)說(shuō)得對(duì)，所謂的“人心齊，泰山移”也是這個(gè)道理。
主持人b：大家說(shuō)的真好，也讓我們一起齊心協(xié)力，共同建設(shè)我們的班集體。
主持人a：下面讓我們欣賞一下龔琰同學(xué)優(yōu)美的古箏吧！請(qǐng)她帶來(lái)一曲古箏《》。（掌聲）
第三部分：聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)行
主持人b：三個(gè)和尚的故事，不團(tuán)結(jié)合作不僅害苦了別人，也害苦了自己，在我們現(xiàn)實(shí)生活中有哪些事情也需要團(tuán)結(jié)合作才能完成呢？
主持人a：今年春天，我們國(guó)家不是發(fā)生了非典嗎？如果不是全國(guó)人民上下一心，眾志成城，怎么能那么快就制止了非典的傳播流行？
主持人b：小活動(dòng)需要合作，大事情更需要合作！我來(lái)舉個(gè)例子吧�。ǚ庞炽氪ǖ卣鹨曨l）
主持人a（邊放映邊說(shuō)）：團(tuán)隊(duì)意識(shí)凝聚精神僅僅是一個(gè)班級(jí)的需要嗎？不！不是一個(gè)民族的興旺一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)不是更加需要上下團(tuán)結(jié)高度凝聚嗎？
主持人b：是的，非典雪災(zāi)汶川地震不正是在舉國(guó)上下高度團(tuán)結(jié)高度凝聚的前提下戰(zhàn)勝的嗎？
主持人a：是啊！有句話說(shuō)得好：一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！我們的班集體好比一艘大船。只有全體同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，密切合作，才能開(kāi)動(dòng)這艘大船，駛向成功的彼岸！
（如果有歌唱表演，加在此處，主持人b：下面讓我們體會(huì)一下合作的聲音，傾聽(tīng)女同學(xué)們動(dòng)聽(tīng)的歌聲！有請(qǐng)XXX，XXX帶來(lái)《》
第四部分：結(jié)班會(huì)收獲，升華
主持人b：為了開(kāi)好這次班會(huì)，達(dá)到形式新穎，意義深刻的效果，我們都付出了許多心血，可以說(shuō)，沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作，就沒(méi)有這次班會(huì)的順利進(jìn)行，現(xiàn)在，班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，大家是不是對(duì)團(tuán)結(jié)合作有了更切身的體會(huì)呢？
XX學(xué)生：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，我們大家要共同努力，共同奮進(jìn)！
XX學(xué)生：我明白了一句話：眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)的班級(jí)才是一個(gè)真正的班集體。
主持人a：說(shuō)得太好了！總的來(lái)說(shuō)，這次班會(huì)的順利進(jìn)行，是全體同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的結(jié)晶，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們也要團(tuán)結(jié)合作，因?yàn)槲覀兿嘈拧獔F(tuán)結(jié)合作，成功在握！
主持人b：現(xiàn)在請(qǐng)我們的老師講話！
X老師：我們是當(dāng)代的中學(xué)生祖國(guó)，未來(lái)的建設(shè)者，迫切的形勢(shì)需要我們盡早樹(shù)立正確的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)凝聚力這是一種責(zé)任我們一刻也不能耽擱！，
主持人a：最后讓我們班同學(xué)全體起立集體朗誦大屏幕上的鏗鏘話語(yǔ)。
主持人b：各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師同學(xué)們?cè)俅胃兄x你們的到來(lái)，我們的班會(huì)到此結(jié)束謝謝
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)10
一、班會(huì)目標(biāo)：
本次主題班會(huì)將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”，珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。
2、提前安排小品演員和講故事的同學(xué)。
3、布置好班級(jí)的桌椅的擺放。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┬及鄷�(huì)開(kāi)始：
1、師：一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。
下面就請(qǐng)黃佳妮、倪怡亮兩名同學(xué)來(lái)主持這節(jié)班會(huì)課。
2、主持人：
女：友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。
男：友誼，驅(qū)散了我心中的孤獨(dú)和悲傷。
女：友誼，給人以無(wú)窮的溫暖和力量，
男：友誼，使我們互相關(guān)心，不斷勉勵(lì)！
女：友誼需要忠誠(chéng)去播種，
男：友誼需要熱情去澆灌，
女：讓我們攜手并進(jìn)，建立起真正的友誼！
男：現(xiàn)在我宣布：初一（1）班《團(tuán)結(jié)互助、友誼長(zhǎng)存》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始；
�。ǘ┗顒�(dòng)一：“眾志成城”游戲
活動(dòng)目的：體驗(yàn)“團(tuán)結(jié)就是力量”。
活動(dòng)過(guò)程：在班級(jí)地上劃2-3個(gè)一米見(jiàn)方的正方形（大小可根據(jù)具體情況調(diào)整）。將全班同學(xué)分成4組進(jìn)行游戲。游戲規(guī)則是每位同學(xué)可以用任何方式進(jìn)入正方形，但不可腳踏正方形外，要求全部同學(xué)都在正方形內(nèi)。先完成活動(dòng)任務(wù)的小組獲勝。這個(gè)游戲目的在于培養(yǎng)同學(xué)們通力合作的精神，使他們認(rèn)識(shí)到班級(jí)是一個(gè)整體，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城。
活動(dòng)小結(jié)：讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會(huì)。
男：說(shuō)的很好，只要我們通力合作，團(tuán)結(jié)一心，就可以眾志成城！
女：接下來(lái)讓我們欣賞一個(gè)小品《運(yùn)動(dòng)會(huì)之前》。
（三）活動(dòng)二：尷尬的局面
活動(dòng)目的：體驗(yàn)集體中出現(xiàn)不和諧氣氛時(shí)的內(nèi)心感受。
活動(dòng)過(guò)程：
情景：
運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名工作就要結(jié)束了，可是初一（1）班的`參賽人選遲遲沒(méi)能定下來(lái)。圍繞著究竟派誰(shuí)上場(chǎng)，班里的幾個(gè)同學(xué)又一次爭(zhēng)論起來(lái)。
張寧憤憤不平地說(shuō)：“我不選李菲上場(chǎng)，什么好事都讓她占了。又評(píng)她當(dāng)三好生，又讓她入團(tuán)，這場(chǎng)比賽還讓她拿金牌。誰(shuí)都可以上，李菲就算了吧�！�
陳楠著急地說(shuō)：“聽(tīng)我說(shuō)，聽(tīng)我的準(zhǔn)保沒(méi)錯(cuò)，李菲上不上我不管，但是必須讓王忠參賽，王忠的速度最快，無(wú)人能比，我看這事就聽(tīng)我的吧�！�
周艷不慌不忙地說(shuō)：“我看這次比賽，選誰(shuí)不理想，李菲吧，跑起步來(lái)不好看，王忠吧有勇無(wú)謀，于強(qiáng)吧，不懂比賽規(guī)則。哎，咱們班挑不出人來(lái)了�！庇趶�(qiáng)沖到人群中說(shuō)：“有什么好商量的，你們都邊站，我上，誰(shuí)反對(duì)，誰(shuí)敢反對(duì)�！彪S后對(duì)著桌子猛擊一掌。
大家不歡而散，張麗邊走邊說(shuō)：“我看咱們還是棄權(quán)吧，真要上場(chǎng)爭(zhēng)不到名次，多出丑啊。”
男：初一（1）班的同學(xué)為什么不能統(tǒng)一意見(jiàn)？這個(gè)班集體存在什么問(wèn)題？請(qǐng)大家發(fā)表意見(jiàn)。
（四）討論：我心目中的“好男同學(xué)”和“好女同學(xué)”
女：這學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去三個(gè)多月了，在我們?nèi)?4個(gè)男同學(xué)和13個(gè)女同學(xué)的共同努力下，我們初一（1）班取得了廣播操比賽第一名、校運(yùn)會(huì)第一名和期中考試第一名的好成績(jī)，這是與全體同學(xué)的付出分不開(kāi)的。但是，在這段時(shí)間里，同學(xué)之間的摩擦也不少，尤其是男同學(xué)和女同學(xué)之間，有一次甚至發(fā)展成為打架事件，到底在同一個(gè)班級(jí)內(nèi)男、女同學(xué)應(yīng)該怎樣相處才好呢？
活動(dòng)三：
�。�1）在黑板中間劃豎線，分別在兩邊寫(xiě)上“好男同學(xué)”和“好女同學(xué)”，并選兩名自告奮勇者負(fù)責(zé)記錄。
（2）自由發(fā)言：說(shuō)明自己心目中男女同學(xué)優(yōu)良學(xué)生形象應(yīng)有的品質(zhì)或行為，可以按自己的性別講，也可以講共同的或不同性別的。
�。�3）總結(jié)：被欣賞的男生標(biāo)準(zhǔn)是：1、保護(hù)弱小同學(xué)；2、講信用；3、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)；4、樂(lè)于關(guān)心他人；5、詼諧幽默；6、不計(jì)較小枝小節(jié)。被欣賞的女生標(biāo)準(zhǔn)是：1、臉上有微笑，溫柔大方；2、活潑不瘋癲，穩(wěn)重不呆板；3、清純秀麗，樸素善良，隨和；4、不做作，有性格；5、坦然，充滿自信。
男：大家說(shuō)的都很好，希望在以后的日子里我們男女生都能夠按照這些標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。
女：下面就有請(qǐng)我們班的好男生和好女生們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上《校園旋律舞》。大家掌聲歡迎。
�。ㄎ澹┯螒颍骸皼_出包圍圈”游戲。
活動(dòng)目的：為班集體添磚加瓦。
活動(dòng)過(guò)程：
將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊(duì)員先站在圈內(nèi)，然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過(guò)其他突圍隊(duì)員，直到所有突圍者輪完為止。
組織學(xué)生討論以下問(wèn)題：
在游戲中……
1.包圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會(huì)失��？
2.突圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會(huì)失��？
3.包圍者在游戲中的體會(huì)如何？是否感到集體團(tuán)結(jié)的重要？
4.突圍者在游戲中的感受如何？單兵作戰(zhàn)容易嗎？
5.班集體的團(tuán)結(jié)重要嗎？
6.我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)？怎樣才能促進(jìn)我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)？
�。┛偨Y(jié)：
1、主持人：
男：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來(lái)。
合：它是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)匯聚起來(lái)的。
女：下面歡迎老師對(duì)我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
2、師：集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無(wú)論有多么大，離開(kāi)了集體，就像離開(kāi)大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。
最后讓我們用一首歌來(lái)結(jié)束我們這節(jié)班會(huì)課：《團(tuán)結(jié)就是力量》
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)11
三、班會(huì)時(shí)間
20xx年XX月XX日
四、班會(huì)準(zhǔn)備
1、制作多媒體課件;
2、搜集有關(guān)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小故事、諺語(yǔ)、童謠;
五、班會(huì)過(guò)程
(1)、小水滴的故事
有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海母親的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美!小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了”可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。
提出問(wèn)題：(請(qǐng)同學(xué)們各抒己見(jiàn))
A、為什么小水珠離開(kāi)大海母親的懷抱后，會(huì)馬上消失?
B、如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦?
分析：小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。
活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性，同時(shí)由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的.關(guān)系一樣呢?
(2)、故事講述、引出道理
《幾兄弟折筷子》：從前，有幾兄弟，常常吵架。一天，父親把他們叫到跟前，拿出一把筷子，說(shuō)：“你們誰(shuí)能把這把筷子折斷?”幾兄弟都折了折，誰(shuí)也折不斷。父親把這把筷子拆散了，分給每人一根，叫他們?cè)僬�，這次，他們一折就斷了。父親說(shuō)：“你們看，一把筷子多結(jié)實(shí)，折不斷。一根筷子很容易就折斷了。以后，你們不要吵了，團(tuán)結(jié)起來(lái)才會(huì)有力量。”
提出問(wèn)題：這個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹?
(學(xué)生自由回答)
活動(dòng)目的：通過(guò)這個(gè)故事，讓大家體會(huì)到我們一定要像一把筷子一樣牢牢抱成團(tuán)，才能形成堅(jiān)不可摧的力量。
(3)、心理測(cè)試：看看你是哪一類。
假日里，你去公園享受悠閑時(shí)光。通常情況下，你會(huì)選擇坐在什么地方?
A：小路邊的椅子上B：湖畔邊C：涼亭下D：樹(shù)底下
■分析：
選A。你會(huì)把許多事情攬?jiān)谧约荷砩希袝r(shí)，這些事情不在你的責(zé)任范圍之內(nèi)。如果你真心想擔(dān)起責(zé)任，這當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，但如果你每次都讓自己身負(fù)重任，你可能會(huì)感到很累。因此，你要學(xué)習(xí)如何適時(shí)拒絕，表達(dá)自己的意見(jiàn)。
選B。你算是一個(gè)有責(zé)任感的人。只要是自己份內(nèi)的事，或者自己犯的錯(cuò)誤，你會(huì)負(fù)責(zé)到底。但是，如果有人希望你多擔(dān)些責(zé)任，在一般情況下，你不會(huì)輕易答應(yīng)。
選C。你有點(diǎn)小聰明。每當(dāng)有事情發(fā)生時(shí)，你首先想到的是找人幫忙。當(dāng)然，這是一種處理問(wèn)題的方式，不過(guò)，有些人可能覺(jué)得你不負(fù)責(zé)任。因此，在遇到問(wèn)題時(shí)，你應(yīng)該表現(xiàn)出勇于負(fù)責(zé)的態(tài)度，先想辦法自己解決。
選D。你最怕別人叫你負(fù)責(zé)。如果有一項(xiàng)重要工作要你負(fù)責(zé)，你會(huì)考慮再三，然后能推就推。其實(shí)，你并不是缺少責(zé)任感，只是，你覺(jué)得一旦答應(yīng)他人，就應(yīng)該負(fù)責(zé)到底。你有點(diǎn)怕麻煩，覺(jué)得多一事不如少一事。
(學(xué)生自主發(fā)言)
(4)、《天堂與地獄》
有一個(gè)人臨終前有一位天使來(lái)接引他上天堂。天使說(shuō)：“由于你一生行善，因此我可以答應(yīng)你完成一個(gè)愿望。”這個(gè)人說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)天堂與地獄究竟是什么樣子?您可不可以帶我到這兩個(gè)地方參觀參觀?”這個(gè)人跟隨天使來(lái)到了地獄，在他們面前出現(xiàn)一張很大的餐桌，桌上擺滿了豐盛的佳肴。一群瘦骨如柴的餓鬼魚(yú)貫地入座。每個(gè)人手上拿著一雙長(zhǎng)十幾尺的筷子。每個(gè)人用盡了各種方法，嘗試用他們手中的筷子去夾菜吃。可是由于筷子實(shí)在是太長(zhǎng)了，最后每個(gè)人都吃不到東西。到了天堂，同樣的情景，同樣的滿桌佳肴，每個(gè)人同樣用一雙長(zhǎng)十幾尺的長(zhǎng)筷子。不同的是，圍著餐桌吃飯的是一群洋溢歡笑，長(zhǎng)得白白胖胖的可愛(ài)的人們。他們同樣用筷子夾菜，不同的是，他們喂對(duì)面的人吃菜。而對(duì)方也喂他吃。因此每個(gè)人都吃得很愉快。
(學(xué)生自主發(fā)言)
總結(jié)：故事并不復(fù)雜，但卻蘊(yùn)涵著深刻的哲理。同樣的條件，同樣的設(shè)備，為什么一些人把它變成了天堂，而另一些人卻經(jīng)營(yíng)成了地獄?原來(lái)，天堂和地獄并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊：團(tuán)結(jié)協(xié)作就是天堂，彼此爭(zhēng)斗就是地獄。助人就是助己，生存就是共存。社會(huì)分工越細(xì)，每個(gè)人對(duì)他人的依存度就越高，不會(huì)與別人合作，就相當(dāng)于把自己送入地獄。
(5)、出謀劃策：如何建立我們的“天堂”。
(學(xué)生自主發(fā)言)
(6)、班主任總結(jié)：
集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩;也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無(wú)論有多么大，離開(kāi)了集體，就像離開(kāi)大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。讓我們相互擁抱相互祝愿，讓我們的班集體越來(lái)越溫暖。
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)12
活動(dòng)目的：
如今的學(xué)生，是家庭的小寶貝，他們?cè)诟改傅哪鐞?ài)中生長(zhǎng)，心中只有自己，沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會(huì)的起點(diǎn)，將來(lái)他們從事工作后需要學(xué)會(huì)與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班群眾中，就務(wù)必學(xué)會(huì)處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)愛(ài)同學(xué)愛(ài)群眾。因此，設(shè)計(jì)了"團(tuán)結(jié)友愛(ài)之歌"主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得在群眾中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
活動(dòng)組織者：中隊(duì)委員會(huì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員
活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一個(gè)蘋(píng)果》。
2、快板《小螞蟻真團(tuán)結(jié)》、《友愛(ài)歌》。
3、準(zhǔn)備歌曲《小傘花》、《團(tuán)結(jié)歌》。
4、收集班級(jí)團(tuán)結(jié)、謙讓的事例。
5、收集反映團(tuán)結(jié)、謙讓的`兒歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一：各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)
二：全體起立，出旗敬禮
三：唱隊(duì)歌
四：中隊(duì)長(zhǎng)講話親愛(ài)的隊(duì)員們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫忙。所以同學(xué)之間要互相幫忙，互相團(tuán)結(jié)。"人心齊，泰山移"。只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。
五：活動(dòng)開(kāi)始
主持人甲：一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根子扎正。
主持人乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有完美的心靈。
甲：群眾中怎樣生活，
乙：同學(xué)間怎樣相處，
(合)：我們都就應(yīng)弄懂。
(合)：我們都是群眾的一員，但并不真正清楚自己和群眾的關(guān)系。
乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無(wú)情。
甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛(ài)心，班里將會(huì)充滿陽(yáng)光。
(合)：這天，我們的活動(dòng)就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開(kāi)始吧!
甲：請(qǐng)我們班的故事大王薛宏江講《三兄弟折筷子》的故事。
乙："故事大王"繪聲繪色地講了《折筷子》的故事，把我們帶到了那遙遠(yuǎn)的時(shí)代，我們仿佛看到那時(shí)人們對(duì)團(tuán)結(jié)的渴望。而我們，站在21世紀(jì)起跑線的"祖國(guó)棟梁"們更應(yīng)懂團(tuán)結(jié)的重要--
(合)：只有團(tuán)結(jié)，力量才大。
乙：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《小傘花》
甲：團(tuán)結(jié)，需要人們有涵養(yǎng);
乙：團(tuán)結(jié)，需要人們?nèi)ブt讓。
甲：下面，請(qǐng)看兒歌表演
甲：我們?cè)谌罕娚钪校渤３?huì)遇見(jiàn)一些涉及個(gè)人利益的小事。如果不謙讓，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。
乙：早就聽(tīng)說(shuō)，螞蟻國(guó)處處充滿團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這天讓我們?nèi)⒂^一下吧。
(合)：請(qǐng)聽(tīng)快板《小螞蟻真團(tuán)結(jié)》和《友愛(ài)歌》
(合)：我們幾十名同學(xué)一齊生活、學(xué)習(xí)，組成了一個(gè)大群眾，愉快的校園生活把我們緊緊連在一齊。
甲：我們有困難的時(shí)候，
乙：有需要讓別人理解的時(shí)候。
(合)：我們需要團(tuán)結(jié)，需要謙讓。
甲：這方面，一些革命先烈及老一輩革命家為我們做出了榜樣。
乙：請(qǐng)聽(tīng)故事《一個(gè)蘋(píng)果》
甲：那么，我們班出現(xiàn)了哪些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好人好事呢?同桌討論(指名幾位同學(xué)談?wù)?
乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一齊，我們一齊學(xué)習(xí)，一齊游戲，攀登前進(jìn)。在群眾中，我們懂得了同學(xué)間就應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓。
甲：請(qǐng)聽(tīng)小合唱《團(tuán)結(jié)歌》
(合)：讓團(tuán)結(jié)友愛(ài)的種子深深扎在我們心中，請(qǐng)看詩(shī)歌表演《拉起你的手》
輔導(dǎo)員講話：這天的活動(dòng)開(kāi)得十分成功，透過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們明白了要團(tuán)結(jié)，要謙讓。老師期望同學(xué)們從此刻起能手拉手，心連心，為建立和諧、完美的班群眾做出自己的貢獻(xiàn)。
六、呼號(hào)、退旗
七、宣布活動(dòng)結(jié)束
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)13
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生懂得合作的重要性和團(tuán)結(jié)的力量。
2.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，懂得合作的方式，體會(huì)團(tuán)結(jié)合作成功的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：同學(xué)間相互合作及團(tuán)結(jié)性的培養(yǎng)。
活動(dòng)難點(diǎn)：讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的'重要性及合作的方式。
活動(dòng)形式：游戲體驗(yàn)
活動(dòng)年級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
活動(dòng)時(shí)間：40分鐘
活動(dòng)地點(diǎn)：教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：秒表一個(gè)，以易拉罐20個(gè)，橘子一堆。
活動(dòng)過(guò)程：
一﹑熱身談話。
二﹑游戲體驗(yàn)，，寓教于樂(lè)。
游戲一：玩“螞蟻搬家”的游戲。（讓學(xué)生懂得什么叫合作？體會(huì)團(tuán)結(jié)的力量。）
教師講游戲規(guī)則：
�。�1）三個(gè)人把7—10個(gè)易拉罐連成一條，從A處搬到B處。
�。�2）中途掉落時(shí)間不倒計(jì)。
�。�3）以多時(shí)間少為勝。
2.學(xué)生討論。
3教師點(diǎn)精：心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)才能成功。
游戲二：玩“掰橘子”的游戲。
�。ㄗ寣W(xué)生懂得合作的方式。）
1.教師講游戲規(guī)則：
�。�1）兩人并肩摟著，另一只手共同掰一個(gè)橘子。
�。�2）規(guī)定時(shí)間內(nèi)掰越多越完整為勝。
2.學(xué)生討論。
3.教師點(diǎn)精：相互配合，團(tuán)結(jié)一心才能獲勝。
三﹑回顧感悟。
四﹑聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)拓展。
團(tuán)結(jié)就是力量主題班會(huì)14
2月7日，初一（xx）班開(kāi)展了“團(tuán)結(jié)就是力量”主題班會(huì)，班會(huì)由班主任臧老師主持，全班同學(xué)參與，校領(lǐng)導(dǎo)及初一年級(jí)各班的班主任也都來(lái)旁聽(tīng)。
今天的班會(huì)課很不尋常，我們進(jìn)行的第一個(gè)活動(dòng)是“找一找”，臧老師讓我們找出清單中的10樣?xùn)|西，校服、書(shū)、課程表、水杯等等這些我們都能找到，要全組的名單我們也能寫(xiě)好，但是有一個(gè)“千紙鶴”，我們組一共4個(gè)男生、 個(gè)女生，都不會(huì)折，實(shí)在是無(wú)奈，導(dǎo)致了失敗，看來(lái)我們有必要學(xué)習(xí)一下折紙了。
接下來(lái)第二個(gè)活動(dòng)“聊一聊”，老師讓我們自由提問(wèn)關(guān)于自己的問(wèn)題，由班上其他同學(xué)來(lái)回答，讓我印象最深的是周子軒問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題“我在班上最好的朋友有哪些？”我們猜了很多，他都說(shuō)不對(duì)，當(dāng)時(shí)我還略傷心，沒(méi)想到他的回答是：“全班所有同學(xué)都是我的好朋友�！蔽矣钟X(jué)得心里暖暖的。希望我們29位同學(xué)都能成為好朋友。
令我最激動(dòng)的'是第三個(gè)活動(dòng)“抱一抱”。老師把班級(jí)同學(xué)分為了3個(gè)組，每個(gè)組的成員要盡可能多的站到報(bào)紙上才能贏。第一組的男生是直接圍成一個(gè)圈都站到了報(bào)紙上；我們組直接抱起了最輕的楊啟航，也都站到了報(bào)紙上；第三組的女生卻沒(méi)這么順利了，她們始終沒(méi)能都站到報(bào)紙上，雖然她們都很努力了，但是她們竟然一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：她們組有1個(gè)人，我們前兩個(gè)組都只有9個(gè)人，所以她們始終都無(wú)法全部站上。但其實(shí)，我們班的 0個(gè)女生，每一個(gè)都很棒！
最感動(dòng)的活動(dòng)是“寫(xiě)一寫(xiě)”。昨天老師就讓我們每個(gè)人都給班上同學(xué)寫(xiě)卡片，沒(méi)有想到，臧老師把我們寫(xiě)給同學(xué)的卡片都放到了每人一個(gè)的小信封里，而且臧老師還給我們每個(gè)人都寫(xiě)了一張卡片，好想留作紀(jì)念，可惜臧老師說(shuō)要暫時(shí)收回。
最后，臧老師讓我們每個(gè)同學(xué)伸出一根手指，抬起一張桌子。很神奇，竟然只要每人一根手指就能抬起桌子，而且我第一次覺(jué)得這張桌子好輕！這讓我深深地感受到了團(tuán)結(jié)的力量。希望我們的小 班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助的班集體！
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