早戀主題班會必備(2篇)
在我們平凡無奇的學生時代,說起主題班會,大家一定不陌生吧?主題班會就是圍繞一個中心內容,有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎?下面是小編幫大家整理的早戀主題班會,僅供參考,大家一起來看看吧。
早戀主題班會1
一.背景
中學生已進入人生的青少年階段,情感開始盟發(fā),對愛戀有一種朦朧的感覺,但是中學階段是人生的黃金時代,是學習的大好階段,如果我們的學生不能正確的認識到兩者間的關系,終將釀成苦果。所以作為家長和老師應該正確的引導學生努力學習,做到——“我們不早戀”。
1.使學生充分認識到早戀的危害性,樹立正確的戀愛觀。
2.正確對待家庭、戀愛和事業(yè)之間的關系,排除干擾,加倍努力學習.
二.班會準備
1.召開全班學生會議,要求學生查閱有關青春期的生理,心理發(fā)展特征,以及如何保持個人心理健康的資料。
2.對學生進行有關青春期心理發(fā)展特征及正確對待戀愛問題的講座。
3.以小組為單位,討論:
。1)在中學為什么要禁止談情說愛?
。2)早戀一定會嘗到苦果嗎?為什么?
4.利用作文課,以"我們不早戀"為題目,將討論中感受最深的一點寫成休會。
三.班會程序:
男主持:同學們,我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段,由于身心的迅速發(fā)展,一些同學出現了早戀的'現象,如個別約會、遞紙條等。這一現象如不加以正確引導,將會極大地影響我們的學習和生活。為了杜絕早戀現象的發(fā)生,特舉行本次班會,現在請大家就早戀的表現及危害問題自由發(fā)言。
學生自由發(fā)言。
女主持:早戀的表現及危害,同學們已談了許多,現在請陳心悅同學小結。
陳心悅同學小結:隨著改革開放和經濟的發(fā)展,目前中學生的早戀現象呈上升趨勢,據調查,中學生早戀有如下特點:
。1)年齡下降,年級超前。據統(tǒng)計,早戀人數約占學生人數的10%左右,其分布態(tài)勢約為初一占25%,初二占40%,初三占35%。
。2)一觸即發(fā),發(fā)展迅速。從雙方開始接觸到確實戀愛關系,一般不超過兩星期,其中時間最短者,只是一起看過一場電影。
早戀的危害有如下幾個方面:
。1)分散精力,影響學習,不利于青少年的成長,如某校一位16歲的女生,剛進該校時,成績優(yōu)異,由于與同班的一位男同學產生了愛慕之情,并很快談上了戀愛,上課"走神",下課思念,放學約會,結果不到一學期,學習成績急劇下降,最后竟沒有升入高中。
(2)走上犯罪道路的開端。某校學生李某,16歲,學習成績優(yōu)異,被學校列為保送重點高中的"尖子"?墒撬紶柨戳藦堻S色小報,結果一夜輾轉反側。第二天他就盯上了同班的一位女同學,并很快與她談上了"戀愛"后來逐步走上了犯罪道路。
。3)家庭糾紛的禍根。早戀往往不能取得雙方家庭的同意,即使成功也難獲得家庭和睦。
男主持:關于早戀的表現及危害,陳心悅同學的小結?赡苡械耐瑢W卻把早戀說成緣分。下面請同學們就緣分問題自由發(fā)言。
學生自由發(fā)言。
女主持:有關緣分問題大家已談了許多,現在請陳靜同學小結。
陳靜:緣分,大意是人與人之間的關系是命中注定的,泛指人與人或人與事物之間發(fā)生聯(lián)系的可能性。一個人的婚姻的選擇是由若干因素組成的,如對象的相貌、體型、身高、健康、道德、個性、愛好、文化程度、職業(yè)、家庭的經濟狀況、居住地點、社會地位等。如雙方的追求符合設計的模型,那才能有結合的可能,也可說有緣分,否則不可能。學生早戀,往往考慮不到這些,僅從某一方面或某幾方面著眼,所以,到后來不成功的,只能嘗到苦果。
男主持:由于只有五分鐘了,下面請班主任陳老師總結。
班主任:同學們,人生對每個人來說都很寶貴,人生的黃金時代更要珍惜。這段時光猶如明媚的春天,如何播下理想,灑下汗水,將來就會有收獲;如你沉溺于幻想,并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗,將來只能是一場空悲傷。因你的閱歷太淺,易把出于生理或情緒的一時沖動當作愛情來理解。感情不穩(wěn)定,何來永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就?經濟尚未獨立,何來保障?責任不能承擔,何來愛情?建立在沙丘上的高樓大廈,是永遠不會牢固的。如他對你有真意,最好的辦法就是告訴他,果子早晚會吃到的,等它熟透了再吃不好嗎?
早戀主題班會2
女:尊敬的各位老師
男:親愛的各位同學
合:大家下午好!
女:七年級4班“珍惜青春,拒絕早戀”主題班會(合)“花開應有時”,正式開始!
男:人生是絢麗的畫板,青春是斑斕的色彩,時光是無形的畫筆,這一切在不經意間勾勒出我們生命最絢爛而美妙的時刻。
女:我們的心因為這美麗而躍動,隱約中一種曖昧的情愫悄然降臨,男女同學之間的友誼,已經升華了,變成了所謂的愛情,這,發(fā)生在我們這個年齡段的人身上,就叫什么呢?
(觀眾回答)
男:對,這就叫早戀。
女:中學生正處于生理和心理的特殊時期,會很容易出現早戀現象,而早戀對于中學生人生道路又有著非常大的影響,基于這些原因,今天,我們在這里召開以“珍惜青春,拒絕早戀”為主題的班會。
男:幫助大家建立正確的男女同學交往觀念,塑成良好的學習氛圍。
女:其實呀,發(fā)生在生活、經濟上不能完全獨立,同時又比法定結婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為,比如中小學生的戀愛就屬于早戀。
男:劉興宇,你說的是課本上的理論,你知道我們身邊的同學是怎樣定義早戀的嗎?
女:這個,呃,我,不知道。
男:好,那我們就首先來欣賞情景劇《都是情書惹的禍》,表演者:李眨萄螅裼ā/p>
女:我想每一個人都應該沉思,反思我們應該如何看待早戀。有位作家說過,早戀是一朵帶刺的玫瑰,我們常常被它的芬芳所吸引,然而,一旦情不自禁地觸摸,又常常被無情的刺傷,下面請欣賞王少次蠹掖詞仕小杜既弧/p>
(王少礎杜既弧
男:是否有過一雙溫柔的眼眸讓你砰然心動?是否有個燦爛的笑容讓你揮之不去?是否有個熟稔的名字讓你牽腸掛肚?不用害羞也無需訝異,少年時期由好奇感偶然產生的愛慕之情是正常的,這種感情不是真正的戀情,來得快去得也快,因此不提倡。有一首詩這樣說道:
(趙鈺《妙齡時光》)
女:多美的詩句,年輕的我們,要做的事有很多,要走的路也很長,該把握青春,去做我們該做的事情,不輕易去愛,把我們的愛珍藏心底,把我們的愛化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無悔青春。
男:說的好!我的青春我做主,我無悔于青春!可惜啊,早戀給了我們中學校園很多慘痛的例子,美麗的青春下包不住慘劣的教訓。我們一起來看看吧
男:看了這么多觸目驚心的例子,劉興宇,你還敢早戀嗎?
女:不敢,我才13呀。
男:那,你們敢嗎?
(觀眾起哄,不敢!)
對,還真應了那句話:生命誠可貴,花開應有時!
女:是呀!早戀啊,是一枚包著糖衣的.苦果。
男:像你這么優(yōu)秀的女生,我們男生只好敬而遠之了嗎?
女:為什么?
男:這不是怕早戀嘛。
女:其實,男女同學之間的交往是正常的、有益的,我們就沒必要回避,更不必拒絕,因而要正視它。正如我是一名班長,班上的事務我都很關心,班上每個人我都很在乎,但我也不能因為怕人誤會而對我們班男生不管不顧啊。
男:嗯,像我這種在學習過程中有困難的同學,也不敢找優(yōu)秀的女同學探討了嗎?
女:我想不僅我倆有這樣的疑慮吧,要不,我們來問問他們。
男:好!同學們,我們一起來討論一下,如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關系?
女:希望大家各抒己見,踴躍發(fā)言。
女:每個人說的都有道理,都要樹立正確的異性交往觀念,建立起積極向上、健康發(fā)展的男女同學關系。
男:我們要記住:正確對待;相互尊重,平等待人;妥善解決;恰當處理對異性的情感。
女:沒有人愿意觀賞提前開放的花朵,它的形態(tài)太嬌太嫩;沒有人愿意品嘗尚未成熟的果子,它的味道又苦又澀。愛需要學習、愛需要能力;與其匆匆步入愛河,不如靜靜等待成長。
男:大好的年華不能收獲不成熟的愛情,而要吸收知識的營養(yǎng)。這就是我們青春的主旋律。下面,就讓我們一起來唱響青春的贊歌,歌唱我們的青春綻放美麗的花朵。
男:我們現在正處于最美好的青春年華,正被賦予很多選擇和機遇。聰明的你,請用你的智慧,為自己做個選擇,使你在10年20年甚至更久以后回想今天,不會遺憾,不會后悔!
女:我們既然是在春天,就不要去做秋天的事,不要以為我細小的手指可以撫平你心中的創(chuàng)傷,不!它能承受的只是拿書的力量。所以請收回你熱烈的目光。
男:把我連同你青春的心事一塊兒,塵封進那粉紅色的回憶吧。
女:請謹記我們的主題:(合)“花開應有時”、
我們要(合)珍惜青春,拒絕早戀!
男:下來,請我們的班主任劉老師做總結陳詞。
女:本次“花開應有時——珍惜青春拒絕早戀”主題班會到此結束
男:謝謝大家!
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