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幼兒園圖書漂流活動倡議書（精選10篇）
在現(xiàn)實社會中，我們使用上倡議書的情況與日俱增，通過倡議書倡議者可以更好地申明發(fā)布倡議的目的。相信寫倡議書是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的幼兒園圖書漂流活動倡議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園圖書漂流活動倡議書 1
親愛的老師、同學們：
為營造良好校園文化氛圍，加強校園文化交流，我校圖書館倡議開展了以“分享、信任、傳播”為理念的“心靈成長——圖書漂流”活動。
圖書漂流，漂流的不僅是書香，還有公德和信任，圖書漂流，交換的是信任，傳遞的是尊重，構(gòu)建一個在人群中永久性漂流書香、漂流知識、漂流文明，讓漂流的圖書成為一條流淌著文化和文明的河流。 “漂流”，是一次集體性的心旅，把你閱讀中的觸動、感受記錄下來并隨著書傳遞出去，你便可以用你正面積極的心態(tài)去激勵、關(guān)心那些與你一樣愛閱讀的陌生朋友，用你陽光向上的正能量感染他人，幫助他人；你也能夠通過這一本本蘊含或有趣或感性的留言的圖書，獲得積極生活，享受生活的動力，“知識因傳播而美麗”——這正是我們這次活動的口號。
圖書漂流，傳遞著書香：一本好書應(yīng)該感染更多的人，使書完成“1+1>2”的使命；
圖書漂流，傳遞著綠色：漂流使書的價值繼續(xù)體現(xiàn)，漂流做到資源共享；
圖書漂流，傳遞著歡樂：讓好書給人以啟迪，為生活、學習和工作提供調(diào)劑；
圖書漂流，傳遞著誠信：書的漂流與回漂，是對道德素養(yǎng)、誠信和共享意識的考驗，更是一種鼓勵。
圖書漂流已不僅僅是一次簡單的圖書流動，它更承載著許多美好的祝福、愿望和積極的觀念、思想，漂流可以把這些和諧的.“綠色心靈”放大，使得我們的心靈植被逐漸豐厚，以消除隔閡、緩解壓力、加強聯(lián)系、促進成長。
本次“心靈成長——圖書漂流”活動的亮點之一是閱讀者可以將自己的閱讀感言寫在書本專設(shè)的版面上，然后再將圖書“漂流”給下一個喜愛該書的人，這樣一個傳一個，閱讀感言一條加一條，思想的碰擊會使讀書更加有趣。
老師們、同學們，讓我們積極行動起來，加入到 “心靈成長——圖書漂流”活動中來吧，用我們的實際行動讓書香洋溢校園，讓思想漂流世界，讓成長韻動心靈！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
幼兒園圖書漂流活動倡議書 2
親愛的小朋友、家長、老師們：
為了讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的伙伴！本學期，我園致力于營造濃郁的閱讀氛圍，使孩子們在生動有趣的圖書王國里，體驗與感受著快樂的閱讀之旅。為了讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的家長參與親子閱讀，伴隨著xx市第x屆“讀書節(jié)”，在這金九銀十的日子里，我園將舉辦首屆“親子讀書月”讀書漂流活動。這次活動開展的面將涵蓋家長與孩子，但這一活動也需要家長們的支持與配合。
1、在活動準備階段，要求每個幼兒購買2本適合幼兒年齡特點的.幼兒圖書，匯集到班級里成為讀書漂流活動的資源。
2、老師會給每本書做好漂流標簽。
3、園內(nèi)讀書漂流啟動儀式。
4、各班指導(dǎo)家長開展“親子閱讀”活動。
5、開展讀書漂流活動，班級內(nèi)漂流分享。
6、每周五幼兒可選擇一本圖書帶回家，進行親子閱讀。（家長在班級教師處做好借閱書籍登記）如：幾月幾日xxx借出，幾月幾日歸還。幼兒來園后能在集體面前進行看圖講述。
7、帶回的書本請家長一定要督促孩子進行愛護，如有損壞請修補，損害嚴重家中取一本進行賠償。
6、在園閱讀時老師經(jīng)常督促孩子要愛護書本，同時指導(dǎo)幼兒規(guī)范閱讀。
7、要求家長每日和孩子一起進行親子閱讀，根據(jù)漂流書內(nèi)附漂流記錄卡，記錄讀后的感受和見解。
早期閱讀并不在于單純發(fā)展孩子的閱讀能力，好的圖書內(nèi)容再配上生動有趣的圖片，對幼兒品德個性的形成有著重要的作用，豐富的語言對幼兒的感官發(fā)展也有良好的剌激作用。所以讓幼兒看書，培養(yǎng)他對閱讀的興趣，將成為他終身學習的基礎(chǔ)。為了這個良好的基礎(chǔ)我們共同努力吧！
xx幼兒園
20xx年xx月xx日
幼兒園圖書漂流活動倡議書 3
親愛的家長、小朋友：
為了讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的伙伴，我園一直以來致力于營造濃郁的閱讀氛圍，使孩子們在豐富的圖書王國里，感受快樂的閱讀之旅。為了進一步激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓更多的孩子愛上閱讀，更多的家長參與閱讀，結(jié)合我園6月份“讓精典陪伴閱讀，‘悅’讀潤澤成長”為主題的閱讀節(jié)，我們中班階段即將開展圖書漂流活動。
“圖書漂流”就是書籍在人與人之間傳遞閱覽的過程，這是一段美麗的奇妙旅程。通過“結(jié)識”不同的讀者，來達到營造學習氛圍、發(fā)揮書本最大潛力的目的�！皥D書漂流”就是傳播知識，陶冶性情、傳遞友誼，傳遞文明。我們相信每個家庭都會藏有您為孩子精心挑選、購買的圖書，其中一定有一本孩子們最喜歡的書，有一本最有意義的書，有一本最值得跟大家分享的書。
那就讓我們的圖書漂流起來，讓家長和孩子們享受更多的閱讀樂趣，體驗分享的`快樂。
活動目的：
1.優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)家庭圖書的資源共享，節(jié)約家庭開支，讓孩子們享受更多的圖書。
2.培養(yǎng)孩子閱讀的習慣，體驗分享的快樂，增進社會交往的能力，享受成功的樂趣。
3.促進家長、孩子之間尤其是孩子之間的交流、交往，增進感情。
活動時間：
6月5日至6月15日(其中有班級圖書漂流和中班階段大型圖書漂流)
活動地點：
各班圖書角
具體做法：
1.每個孩子從家中選擇兩本喜愛的圖畫書進行漂流(交換借閱)，下周一(5月28日)帶入園由老師做好登記。
2.請在每本書的封面標注好幼兒姓名，以便以后辨認。
xx
20xx年xx月xx日
幼兒園圖書漂流活動倡議書 4
親愛的同學：
你們好！
“晨炊躬稼米，夜讀世藏書。”讀書年華，時光荏苒。相信大家都在不斷地讀書，也在不斷地將許多書籍束之高閣。當架上的書籍落滿灰塵，你是否常常覺得棄之可惜，但又找不到好的方法來處理？當你被某本書深深打動，有太多感觸，可找不到人與自己分享？當那些書籍依舊價值飽滿、熠熠生輝，卻無法讓更多的人來閱讀和汲取它們的精華?
如果你正擁有這樣的書籍和困惑，那么請加入到我們以“分享、信任、傳播”為理念的“圖書漂流”中來吧，就像放歸大海的“飄流瓶”一樣，讓閑置的圖書走出“深宮”，與每一個讀者每一朵浪花相聚；把自己喜歡的書，連同閱讀的感悟和寄語，投放到茫茫人海之中讓它漂流并得以延續(xù)。
圖書漂流充溢著遠古漂流傳信的古老神秘感和浪漫情調(diào)，它不僅是對知識的分享，還傳遞著信任、感動，傳遞著一顆顆奉獻社會、關(guān)愛他人的熱誠之心，這些使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味和意義�；蛟S您將永遠不知道漂流圖書的下落，但你會知曉這是一次書本的“旅行”，另一個和您一樣有著相同讀書愛好的人，會在燈下展書夜讀，洋溢在心頭的或許是和您一樣的`感悟，這將是一次多么神奇的交流和令人寬慰的默契和會心。
圖書漂流活動是一項濃郁校園讀書風氣、引領(lǐng)積極的求學風尚的知識工程，我們希望以此為開端，如大海之源頭，使財大校園成為一個開放的天然圖書館，讓校園傳遞書香、傳遞誠信、傳遞和諧，如浩瀚的海洋沸騰每一朵知識的浪花。
為舉辦“名志研讀，圖書漂流”，現(xiàn)向全校師生公開征集內(nèi)容積極向上、可讀性強的圖書和雜志。此次征集遵循自愿原則，歡迎各位師生踴躍捐贈�！百浫嗣倒�，手有余香”，以閱讀的名義，歡迎熱愛書籍的同學們參與其中，讓我們的校園漂流書香、漂流知識、漂流文明，讓智慧與思想在相識或不相識的人群，在你、我、他的心底回響！
xx
20xx年xx月xx日
幼兒園圖書漂流活動倡議書 5
各位家長：
為激發(fā)孩子們的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，家委會倡議開展本班的’圖書漂流’活動，內(nèi)容和規(guī)則如下：
1、每位同學提供可以分享的5本圖書，由家委會整理書目列表。
2、圖書的內(nèi)容可以不限于學校推薦的書目，只要適合孩子閱讀即可。請您嚴格把關(guān)圖書書目（游戲類、漫畫類圖書不在漂流范圍內(nèi)）
3、請家長朋友參考孩子的喜好和閱讀能力，和圖書主人家長聯(lián)系借書事宜（qq群里聯(lián)系或?qū)W生自主聯(lián)系都可以），熱門圖書，請圖書主人家長自行排好借出的順序。
4、每周四為圖書交接日：孩子自主借書、還書。開始的幾次借書建議家長們選擇”一對一家庭”，兩家之間互換圖書，之后漸漸擴大范圍。
5、圖書主人請在圖書上寫清楚孩子姓名，借回的圖書請愛護。
6、如果大家共享的'圖書重復(fù)率很高，需要更換，請聯(lián)系家委會，及時更新圖書列表。
7、有的圖書文字較多，一周不能讀完，請和書主人家長聯(lián)系，延期一周還書。
8、建議學期末之前，家長們將孩子本學期所讀的圖書列表，可以鼓勵孩子把喜歡的圖書內(nèi)容畫出來，家長也請適當拍照，在班級讀書角（或者類似的宣傳區(qū)域）展示。
此致
敬禮！
倡議人：
20xx年xx月xx日
幼兒園圖書漂流活動倡議書 6
親愛的家長、老師、小朋友們：
新奇的想法、探究的欲望、永遠也問不完的為什么……滿足孩子內(nèi)心需求和興趣的最好方式，莫過于引導(dǎo)他們通過閱讀來尋求答案！近年來，我園一直致力于營造濃郁的閱讀氛圍，使孩子們在豐富的圖書王國里，感受快樂的閱讀之旅。為了讓孩子更愛閱讀，讓更多的家長參與親子閱讀，讓更多的老師與家長提升指導(dǎo)能力，實驗幼兒園即將開展繪本圖書漂流活動。
“圖書漂流”是書籍在人與人之間傳遞閱覽的過程，是一段美麗的.奇妙旅程。通過“結(jié)識”不同的讀者，來營造學習氛圍、發(fā)揮書本的最大潛力。
“圖書漂流”就是傳播知識、陶冶性情、傳遞友誼，傳遞文明。
我們相信：每個家庭里，都會有您為孩子精心挑選、購買的圖書，其中，一定有一本孩子最喜歡的書，有一本最有意義的書，有一本最值得跟大家分享的書。
那么，就讓我們的圖書漂流起來，讓家長和孩子享受更多的閱讀樂趣，體驗分享的快樂！
我們的活動目標是：
1、倡導(dǎo)環(huán)保，優(yōu)化資源，實現(xiàn)家庭圖書的資源共享。
2、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，體驗分享的快樂，增進社會交往的能力。
3、促進家長與孩子之間，尤其是孩子之間的交流、交往，增進感情。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
幼兒園圖書漂流活動倡議書 7
尊敬的家長：
您好！
圖畫書是孩子童年期最好的朋友，是國際公認的對兒童進行早期教育的最佳讀物。為激發(fā)孩子閱讀圖畫書的興趣，增進親子共讀的機會，養(yǎng)成孩子“愛讀書”的好習慣。本學期，我園決定繼續(xù)在中、大班開展“圖畫書漂流”活動，活動安排如下：
1、最近，各班老師正在發(fā)動小朋友自帶圖畫書，同時，幼兒園已購買一定數(shù)量的圖畫書，作為班級活動圖書資源。請您盡量給孩子提供2—3本內(nèi)容健康、生動有趣、孩子能夠看得懂的圖畫書，并根據(jù)班級老師的具體要求在規(guī)定時間內(nèi)把圖畫書帶到幼兒園，學期末老師會把圖書返還給小朋友。
2、活動啟動之后，每周二、四幼兒離園時，老師會給每個孩子每人一本圖書，帶回家中與爸爸媽媽一起閱讀。第二天早晨，請您務(wù)必提醒孩子將圖書帶回幼兒園，以確保班級圖書漂流活動能夠正常地順利進行。
特別提醒：當孩子從幼兒園帶回圖畫書時，敬請家長朋友無論工作多忙，務(wù)必忙里偷閑和孩子一起讀一讀、講一講，鼓勵孩子認真地看完一本圖書，并和孩子一起討論故事中的一些簡單問題，積極營造良好的.家庭閱讀氛圍，這對孩子的成長無疑是有益的。
我們期待，借助上述活動，讓“圖畫書”在全班漂流，讓每一個孩子能在同一時間讀到不同的圖畫書，與爸爸媽媽一起分享有趣的故事。
結(jié)合“圖畫書”漂流活動，幼兒園將開展中大班幼兒講故事比賽、幼兒童話劇表演、親子故事表演等系列活動。期待您的支持！
為了孩子的健康成長，讓我們共同牽手，讓圖書成為孩子童年期的好伙伴。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
幼兒園圖書漂流活動倡議書 8
圖書漂流活動源自上世紀60年代的歐洲，是指書友將自己不再閱讀的書捐獻出來，然后貼上特定的標簽，投放到公共場所，無償提供給大家閱讀，閱讀之后，再重新投放到公共場所中或直接傳遞給下一個讀者，就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，讓書不斷得到新的閱讀生命，通過圖書的傳遞來分享快樂。它漂流的不僅是圖書，更是一種誠信和美德。
為營造良好校園文化氛圍，加強校園文化交流，黃岡師范學院“讀書月”活動開展了以“知識因傳播而美麗”為主題的圖書漂流活動。具體安排如下：
1、開展圖書漂流活動，啟動初期需有足夠的圖書用來傳遞，為此，倡議廣大同學為圖書漂流出一份力，為圖書漂流活動踴躍捐書，讓那些塵封在角落的書籍再一次實現(xiàn)它們的價值。
2、每本捐獻的`書籍都會有專用圖書漂流卡，書者可以在制作的圖書漂流卡上寫上自己的名、感言以及聯(lián)系方式，讓它們在傳遞中記住每一個“足跡”。
3、活動期間大家可以到活動地點挑選自己喜歡的書籍。
4、為了使圖書充分得到漂流的機會，最大限度體現(xiàn)其價值，我們希望對漂流的圖書在每個漂書者的手里停留不超過一周時間，希望圖書在一周內(nèi)從你的手里重新回到漂流地點。
5、參加圖書漂流的讀者，應(yīng)該愛惜每一本漂流圖書，并完整作好記錄，保存書中的漂流卡，漂流結(jié)束后，圖書主人可以將書取回。
一個蘋果，與人分享，自己剩下一半，卻也收獲了一份愉悅；一本好書，與人分享，收獲的不僅僅是愉悅，也許還有心靈上的知音。把附有自己感想的書，投放到校園之中進行漂流，想像一下一個拿到你們心愛的書的人，這是一種多么令人快樂的事��！老師們，同學們，讓我們踴躍捐獻出飽含自己濃濃愛心的書籍吧，讓它匯聚成知識的海洋，帶給每一位師生一份收獲和快樂！
漂流地點：南區(qū)主教學樓圖書館二樓大廳。
活動截止時間：xx年5月23日。
倡議人：xx
20xx年xx月xx日
幼兒園圖書漂流活動倡議書 9
各位老師、同學：
您好！
書籍是人類心靈的潤滑劑，學校倡議廣大師生多讀書，讀好書，交流讀書心得。
圖書漂流——是一段文明美麗的奇特之旅，是一種傳遞快樂和誠信的閱讀游戲。它最早起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，如公園的長凳上，看到這本書的人可取走閱讀，讀完后將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀。就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，讓書不斷得到新的閱讀生命，通過圖書的傳遞來分享快樂，他漂流的不僅僅是圖書，更是一種誠信與美德……
分享，信任，傳播，這是全世界的漂書理念。為了營造良好的校園文化氛圍，加強校園文化交流，在20xx屆同學畢業(yè)之際，我們將在學校圖書館開展一個美麗而奇特的傳遞——以“感悟閱讀之美，書香飄逸校園”為主題的圖書漂流活動，讓大家接觸到別樣的閱讀體驗。
開展圖書漂流活動，讓知識以低成本在同學之間傳遞，給更多的人們提供接觸圖書的`機會，喚起全校同學的讀書意識，逐漸提高閱讀者的素質(zhì)，讓書在流動中發(fā)揮作用，讓書香飄逸于整個校園，營造濃郁的讀書氛圍，構(gòu)建一個漂流、開放的圖書館。
圖書漂流活動啟動初期需要足夠的圖書來傳遞，為此，我們倡議廣大師生尤其是20xx屆畢業(yè)生為圖書漂流出一份力，為圖書漂流活動踴躍捐書，讓那些塵封在角落的書籍再一次實現(xiàn)他們的價值。我們長期接受同學們及學校各界的圖書捐贈，參與漂流的可以是書本，也可以是雜志。
贈人玫瑰，手留余香。一本好書，與人分享收獲的不僅僅是愉悅，也許還是心靈上的指引。同學們，讓我們踴躍獻出飽含自己濃濃愛心的書籍，讓他們匯聚成知識的海洋，帶給我們一份更大的收獲與快樂吧！
捐書地點：學校圖書館還書總臺（圖書館一樓104室）。
如有問題或者圖書量比較大需要用車去拉，請隨時聯(lián)系我們：圖書館辦公室電話：
xx
20xx年xx月xx日
幼兒園圖書漂流活動倡議書 10
親愛的家長們、可愛的小朋友們：
大家好！
閱讀是一場心靈的旅行，能讓我們看到更廣闊的世界，收獲無盡的快樂和成長。為了讓孩子們愛上閱讀，體驗分享的樂趣，我們幼兒園即將開展圖書漂流活動啦，在此向大家發(fā)出倡議。
圖書漂流，就是讓一本本好書像小船一樣，在小朋友們之間傳遞。每一本書都承載著奇妙的故事，從一個小朋友手中漂到另一個小朋友手中，分享的不僅是書本，更是知識與歡樂。
孩子們可以把自己喜歡的圖書帶到幼兒園，貼上姓名標簽，放入圖書漂流箱里。然后，每個小朋友都有機會挑選一本漂來的圖書，帶回家和爸爸媽媽一起閱讀，讀完后再傳遞給其他小伙伴哦。這樣，一本書就能被好多小朋友閱讀欣賞啦，大家既能讀到更多有趣的故事，還能學會分享呢。
家長們，希望你們能積極支持并參與進來，每天抽出一點時間陪孩子閱讀漂來的圖書，一起沉浸在書的海洋，傾聽孩子的'想法，引導(dǎo)他們感受閱讀的美好，養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。
讓我們共同開啟圖書漂流之旅吧，讓每一本圖書都在傳遞中綻放光彩，讓閱讀的種子在孩子們心中生根發(fā)芽，茁壯成長！
xxx
20xx年xx月xx日
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