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世界讀書日倡議書

時間:2022-01-19 11:16:44 倡議書 我要投稿

世界讀書日倡議書范文集錦八篇

  在現(xiàn)在的社會生活中,倡議書的使用越來越廣泛,倡議書是一種號召性的專用書信,具有一定的格式要求。來參考自己需要的倡議書吧!下面是小編為大家收集的世界讀書日倡議書8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

世界讀書日倡議書范文集錦八篇

世界讀書日倡議書 篇1

——寫在第十九個“世界讀書日”來臨之際書籍是人類共同的精神財富,閱讀是與圣賢智者在時空上進行的談話。

  一本好書往往能改變?nèi)说囊簧R粋人的精神成長,與他的閱讀息息相關(guān);而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。

  讀書鑄就一個國家的文化根基。一個國家是否有廣泛的大眾閱讀,是否有樂于讀書的社會風(fēng)尚,決定了這個國家能否富強和騰飛。

  社會進步必然要以知識凝聚力量,而讀書是知識的重要來源。在知識經(jīng)濟時代,讀書是創(chuàng)造力和活力的起點,是文化底蘊的基石。

  世間萬物都會枯竭,唯有思想生生不息。而思想總是借著書籍來傳播的。

  讀書,使我們的精神不再貧乏,思想不再蒼白,生命不再孱弱,人生不再孤獨,讓我們成為有信念、通情理、明是非、知榮辱的人。

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過:“一所學(xué)校也可能缺少很多東西,可能在許多方面都很簡陋貧乏,但只要有書,有能為我們經(jīng)常敞開世界之窗的書,那么,這就足以稱得上是學(xué)校了!

  春天正是讀書天!在這萬物復(fù)蘇,春意盎然的季節(jié),我們向全校師生發(fā)出倡議——讓我們盡享閱讀樂趣,共建書香校園。讓我們把閱讀變成一種習(xí)慣,在潛移默化的滋養(yǎng)中,吸收營養(yǎng),提升素質(zhì),營造文明氛圍,引領(lǐng)先進文化!

  我們期盼著閱讀春天的來臨!

  校圖書館

  20xx年4月22日

世界讀書日倡議書 篇2

  尊敬的各位來賓、老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天是個意義非凡的日子。自從1995年聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界讀書日”以來,它就成為了全世界讀書人的共同節(jié)日。每年的這個時候,世界不同民族、不同國度、操著不同語言的人們,在不同地點聚焦討論一個主題——閱讀。在今年第22個“世界讀書日”來臨之際,為倡導(dǎo)“品味經(jīng)典、悅讀好書”的生活方式,西南交通大學(xué)策劃了經(jīng)典閱讀特別推廣系列活動,本次“跨界融合、共襄閱讀”高端論壇就是其中的重頭戲。

  多年來,西南交大將專業(yè)教育和通識教育有機結(jié)合,不僅注重學(xué)生的專業(yè)成才,更注重學(xué)生的精神成人,致力于培養(yǎng)“有社會擔(dān)當(dāng)和健全人格,有職業(yè)操守和專業(yè)才能,有科學(xué)素養(yǎng)和人文情懷,有歷史眼光和全球視野,有創(chuàng)新精神和批判思維”的“五有”交大人。近年來學(xué)校尤其注重通過閱讀特別是經(jīng)典閱讀加強通識教育和博雅教育,從20xx起連續(xù)主辦“世界讀書日”主題活動,20xx年更是啟動了經(jīng)典“悅”讀推廣系列活動,并主要在以下幾個方面開展工作。

  一、建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機制,確保工作有序開展

  為推進經(jīng)典閱讀推廣工作穩(wěn)步持續(xù)開展,學(xué)校成立了推進工作組,由圖書館、教務(wù)處、研究生院、校團委、學(xué)生工作處、校工會、黨委宣傳部、文科建設(shè)處、對外合作與聯(lián)絡(luò)處、校出版社等單位組成。工作組定期召開工作會議,總結(jié)工作進展并對下階段工作統(tǒng)一部署,確保閱讀推廣工作管理高效執(zhí)行順暢。同時,基于“共商共建、共用共享”原則共同發(fā)力,使校內(nèi)合作推廣同頻共振,產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)和“1 + 1>2”效果。去年,學(xué)校率先在國內(nèi)高校中成立“閱讀與寫作中心”,統(tǒng)一協(xié)調(diào)與經(jīng)典閱讀相關(guān)的教學(xué)活動、課外活動及咨詢輔導(dǎo)服務(wù),在全校范圍內(nèi)建立起良好的協(xié)調(diào)機制,實現(xiàn)各種資源的整合優(yōu)化。

  二、確立長效“悅”讀推廣思路,營造濃郁閱讀氛圍

  為強化師生的人文素養(yǎng),提升閱讀鑒賞能力,學(xué)校以經(jīng)典“悅”讀為主線,形成了“兩個時點兩個假期”為重要節(jié)點的全校參與、全年貫通的經(jīng)典閱讀推廣氛圍!皟蓚時點”即每年的“4.23世界讀書日”和“9.28孔子誕辰日”前后,全校相關(guān)部門和學(xué)院通力配合,協(xié)同舉辦全校性的經(jīng)典閱讀推廣系列活動;“兩個假期”即利用寒暑假分別開展“帶本好書回家過年”和“帶上經(jīng)典去旅行”活動。各學(xué)院各單位在積極參與全校性大型經(jīng)典閱讀活動外,還根據(jù)自身特點不定期舉辦形式多樣的中小型特色活動,使學(xué)校的閱讀推廣呈現(xiàn)多元化特點和持續(xù)性常態(tài)化局面。

  三、積極創(chuàng)新“悅”讀推廣思維,全面拓展閱讀路徑

  “知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,興趣是激勵學(xué)習(xí)和閱讀的最好老師。有了濃厚的興趣,就可以變“要我學(xué)、要我讀”為“我要學(xué)、我要讀”,變“學(xué)一陣”為“學(xué)一生”,進而好學(xué)樂學(xué)。在開展“悅”讀活動中,如何提高學(xué)生的主動參與,是進行經(jīng)典閱讀推廣的關(guān)鍵。學(xué)校深入分析不同學(xué)程、不同專業(yè)、不同愛好學(xué)生群體的特征,“一年級一策”、“一專業(yè)一策”、“一興趣組一策”,不拘一格,力爭度身定制,精準(zhǔn)施策。同時,充分利用新媒體技術(shù)手段以及校內(nèi)外、國內(nèi)外的的圖書文獻資源、專家學(xué)者資源和設(shè)施場地資源,融薦書、導(dǎo)讀、講座、鑒賞、吟誦、朗讀、征文、展覽、表演、微言大義、體悟分享、線上線下互動等多種形式為一體,全方位、多層次、立體化進行經(jīng)典悅讀推廣。

  四、強化服務(wù)教學(xué)意識,助力通識教育課程

  西南交大以通識教育理念為導(dǎo)向,以“價值塑造、人格養(yǎng)成、能力培養(yǎng)、知識探究”四位一體培養(yǎng)目標(biāo)為著眼點,建立了以經(jīng)典閱讀為載體,以“交融匯通、家國天下”為情懷的“交通天下”通識教育體系。20xx年1月1日學(xué)校發(fā)布了《西南交通大學(xué)經(jīng)典閱讀推薦書目》,共包含96種經(jīng)典著作。學(xué)校每年對推薦書目進行年度更新,現(xiàn)已發(fā)布四版。每版力求在堅持經(jīng)典型和時代性有機統(tǒng)一的前提下,根據(jù)師生實際閱讀狀況和建議,以及國內(nèi)外有關(guān)機構(gòu)和世界名校的`最新推薦書目,對上一版進行動態(tài)優(yōu)化。作為薦書的配套措施,學(xué)校還開設(shè)“閱讀與欣賞”導(dǎo)讀課。導(dǎo)讀課采用多師同堂教學(xué)方式,以揭示經(jīng)典文本內(nèi)涵的豐富性和多元性,從多個維度啟發(fā)學(xué)生的思辨性和批判思維。

  五、結(jié)集出版《經(jīng)典悅讀》叢書,引領(lǐng)閱讀回歸經(jīng)典

  為了持續(xù)推進經(jīng)典“悅”讀,鞏固推廣效果,引領(lǐng)閱讀旨趣,扭轉(zhuǎn)“淺閱讀”、“碎片化閱讀”等不良閱讀風(fēng)氣,引導(dǎo)大學(xué)校園閱讀向經(jīng)典閱讀回歸,學(xué)校組織策劃出版了“經(jīng)典悅讀”叢書,叢書編委會負責(zé)統(tǒng)一部署編輯、發(fā)行、宣傳和推廣工作。從20xx年到20xx年,這套叢書已出版了六輯,叢書作者除本校師生和校友校親外,還有著名文藝評論家、作家何開四等校外學(xué)者和專家。這六本裝幀樸素典雅的讀書心得集本,傾注了作為“經(jīng)典讀物讀者的作者”的大量心血。透過書中那些清新質(zhì)樸、生動而不失深刻的文字,大家可以初步感受西南交大經(jīng)典悅讀的成效。

  在開展經(jīng)典閱讀推廣過程中,我們越來越深刻地體會到,書籍是人類寶貴的精神財富,是取之不盡用之不竭的思想源泉。閱讀更以其獨特的價值,理當(dāng)被世界各民族與國家所重視和提倡。我們由衷希望,對閱讀的熱愛,能使人民更有品位和尊嚴;對閱讀的看重,能使民族更有未來和前途;對閱讀的推崇,能讓國家更有自信和力量。根據(jù)中國新聞出版研究院最新公布的第十四次全國國民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù),20xx年中國成年國民各媒介綜合閱讀率達到79.9%,全年人均閱讀圖書達到7.86本,與往年相比繼續(xù)呈增長態(tài)勢。此次調(diào)查數(shù)據(jù)讓人欣慰,令人鼓舞。

  在今天——第22個世界讀書日,我們鄭重發(fā)出以下倡議:

  一、倡議政府加強對閱讀推廣的制度建設(shè),以實現(xiàn)全民閱讀的常態(tài)化、風(fēng)尚化

  政府應(yīng)盡快建立國家層面的融合不同部門不同行業(yè)的全民閱讀工作協(xié)調(diào)機制,以推動全民閱讀。應(yīng)加大財政支持力度,轉(zhuǎn)變公共財政投入方式,激勵全民閱讀。應(yīng)加強閱讀設(shè)施和專業(yè)人才隊伍建設(shè),創(chuàng)新閱讀指導(dǎo)和服務(wù)方式,保證形成科學(xué)、合理、實用、高效的公益性閱讀設(shè)施體系。應(yīng)保障重點人群需求,突出兒童優(yōu)先原則,重點扶持老少邊窮地區(qū)的全民閱讀工作,促進全民閱讀事業(yè)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。應(yīng)進一步加強相關(guān)政策、法規(guī)和制度建設(shè),鼓勵、動員和引導(dǎo)社會力量共同參與全民閱讀。應(yīng)建立多元主體跨界融合推進機制,引導(dǎo)不同閱讀推廣機構(gòu)加強交流優(yōu)勢互補,相互合作形成聯(lián)盟,共享資源、方法與成果。在此,特別建議設(shè)立國家讀書日,以大力提倡國民多讀書、讀好書。

  二、倡議出版界、圖書館界打破系統(tǒng)分割限制,跨界融合,共襄盛舉,共繪全民閱讀推廣藍圖

  當(dāng)前我國開展全民閱讀推廣以出版界與圖書館界為主,這兩大機構(gòu)在全民閱讀推廣中具有基礎(chǔ)性和支撐性。作為肩負文化傳承、傳播重任的主體,其閱讀推廣效果與全民閱讀的實現(xiàn)程度息息相關(guān)。推動全民閱讀不僅是圖書館界的重大使命,也是出版界的重要職責(zé)。無論出版社的編輯還是圖書館的館員,都是全民閱讀的布道者、參與者、建設(shè)者和推動者。在數(shù)字閱讀蓬勃發(fā)展的今天,我們倡議出版界與圖書館界順應(yīng)改善國民閱讀狀況和提高國民閱讀水平的現(xiàn)實需求,加強協(xié)同合作,共謀發(fā)展大計。在跨界融合中,注重發(fā)揚各自優(yōu)勢,拓展各自業(yè)務(wù),構(gòu)筑健康文化產(chǎn)業(yè)鏈,重塑在數(shù)字閱讀時代的定位和功能,在新常態(tài)下更好地服務(wù)全民閱讀。

  三、倡議大學(xué)成為全民閱讀的中堅力量,大學(xué)教師自覺做閱讀引路人

  大學(xué)是社會燈塔,是時代之光,是培養(yǎng)青年和引領(lǐng)社會風(fēng)尚的重鎮(zhèn)和策源地。大學(xué)教育應(yīng)該以“完善人格”為本,以實現(xiàn)“精神成人”為目標(biāo)。大學(xué)教師是文化的傳承者和創(chuàng)造者,其自身的人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)和閱讀旨趣,很大程度上決定著全社會的閱讀水平和文化水準(zhǔn)。我們倡議在全民閱讀中大學(xué)先行,教師先行。大學(xué)要做全民閱讀推廣的中堅力量和源頭動力,自覺肩負起推動全民閱讀的重任。大學(xué)教師要做全社會特別是學(xué)生閱讀的引路人,大力激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,引導(dǎo)學(xué)生好讀書、讀好書,由衷認可讀書好。作為人類靈魂工程師的大學(xué)教師要切實擔(dān)當(dāng),為培養(yǎng)和提升學(xué)生的閱讀力、理解力、鑒別力和創(chuàng)造力而不遺余力。

  四、倡議大學(xué)生要自覺進行“經(jīng)典閱讀”,涵養(yǎng)精神底蘊

  “最是書香能致遠,腹有詩書氣自華”。大學(xué)生不能只講“工具理性”而忽視“價值理性”,“文化素人”的“專業(yè)達人”不是真正的達人。大學(xué)生要成就一等事業(yè),成為一等人才,必先涵養(yǎng)文化和精神底蘊;而要豐盈文化和精神,離不開經(jīng)典著作的滋養(yǎng)。某種意義上講,一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史。大學(xué)生閱讀經(jīng)典可以廣博其見識,縝密其思維,開闊其眼界,深刻其思想,能夠體悟別樣的人生,遇見更好的自己。研讀經(jīng)典不僅能修身養(yǎng)性,更能使人氣度不凡。我們倡議大學(xué)生養(yǎng)成閱讀經(jīng)典的習(xí)慣,追求經(jīng)典閱讀的“悅讀”境界。在“悟悅心自足”的釋然,“那人卻在燈火闌珊處”的怦然,“于我心有戚戚焉”的欣然和“吾善養(yǎng)吾浩氣之氣”的毅然中,盡享讀書帶來的無窮樂趣。

  五、倡議全體公民將閱讀作為一種生活方式,共建“書香社會”和“學(xué)習(xí)型社會”

  猶太民族是世界上公認的偉大民族,雖只占世界人口的0.2%,卻獲得過29%的諾貝爾獎,且在各個領(lǐng)域都大師輩出。猶太民族之所以偉大,重要原因是愛讀書。猶太民族被譽為最愛讀書的民族,特拉維夫滿大街都是書店,商業(yè)區(qū)最繁華大街的書店往往也最多,在海邊、街頭公園和咖啡館,都有很多靜靜看書的人。猶太人把讀書作為傳承傳統(tǒng)、知識和創(chuàng)新、創(chuàng)造的手段,每人每年平均讀書64本。如前所述,我國全年人均閱讀圖書僅為7.86本,其差距十分明顯。實際上,一個國家文明程度和國民綜合素質(zhì)與閱讀量大小成正比。讀書不僅僅影響到個人,還影響到整個民族和社會。

  現(xiàn)實社會中,很多國人把寶貴的時間耗在推杯換盞、打牌搓麻、歡歌勁舞等娛樂應(yīng)酬中,不愿認認真真地讀幾本好書。中國要實現(xiàn)民族偉大復(fù)興,必須成為“愛讀書的民族”和“學(xué)習(xí)型社會”。為此,我們倡議每個人、每個家庭、每個單位,親近圖書,熱愛讀書,自覺加入到全民閱讀活動中來,將“閱讀”作為一種生活方式,就像大媽把跳廣場舞作為一種生活方式一樣。讓書香為社會存正氣,為發(fā)展增力量,為時代聚精神。

  最后,預(yù)祝本次論壇取得圓滿成功。謝謝!

世界讀書日倡議書 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:

  早上好!

  在這春暖花開,萬物生長的季節(jié)里,我們即將迎來一年一度的世界讀書日。圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。

  四月,綠柳拂堤,春煙迷醉。在這美麗的季節(jié)里,濟寧市第十三中學(xué)第八屆讀書節(jié)也隆重地拉開了序幕!

  讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》同學(xué),應(yīng)該能夠記得其中最有名的幾句話:人最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該是這樣度過的;為了十幾年后甚至幾年后我們回首中學(xué)時光,不因虛度年華而悔恨,從現(xiàn)在開始我們要不停地閱讀;為了我們將來不因碌碌無為而羞恥,在中學(xué)時光我們就要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;為了能夠養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,我們必須真讀書,讀好書,真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種精神追求、一種行走方式。

  本屆讀書節(jié)將歷時一個月,以“相約經(jīng)典,暢想中國夢”為主題。學(xué)校已經(jīng)圍繞主題開展了“經(jīng)典積累和閱讀能力測評”、“閱讀之星”、“書香家庭”“書香班級”的評選等活動。我們還利用板報、櫥窗、經(jīng)典誦讀、標(biāo)語等形式宣傳介紹讀書節(jié)。通過舉辦讀書節(jié),不斷豐富學(xué)校人文底蘊,拓寬語文學(xué)習(xí)空間,營造書香校園,使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣,樂趣,生活常態(tài)。

  讀書節(jié)活動的開展,同學(xué)們將是最直接的受益人。值此活動之際,我們初二年級全體語文教師向同學(xué)們發(fā)出倡議:

  1、走進圖書館,借一本自已喜愛的書,并開始閱讀。

  2、向你的親人、朋友、同學(xué)推薦一本好書。

  3、從這一天開始,讓閱讀成為一種習(xí)慣,成為一種時尚,終身學(xué)習(xí),畢生閱讀。

  讀書的孩子最美麗!不僅通過閱讀增長知識、開闊視野,而且心靈也會在閱讀中變得更美了。有人說:每個孩子都是失去翅膀、落入凡間的天使。如何讓每個孩子重新變回天使呢?閱讀,將讓書籍重新長上心靈的翅膀,讓同學(xué)們重新變成我們身邊真正的天使。

  同學(xué)們,讓我們打開書本,共同閱讀吧!

世界讀書日倡議書 篇4

各位老師、各位同學(xué):

  4月23日是“世界讀書日”。書籍是人類進步的階梯,是全世界的營養(yǎng)品,理想的書籍是智慧的鑰匙。光陰給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識。讀書越多,書籍就越使你和世界接近,生活對你也變得越加光明和有意義。一本好書,就是一個好社會,它能夠陶冶人的感情,使人高尚。因此,學(xué)校號召全校師生積極投入到讀書活動中來,努力提高自己的綜合實力,將來更好地貢獻自己的智慧和力量。

  1、習(xí)慣讀書。把讀書當(dāng)成一種享受,把書讀成一種習(xí)慣。我們每天要擠出一點時間,去閱覽室、進圖書室,和書交朋友,與書結(jié)為伴,做到書不離身、身不離書,從中攝取營養(yǎng)。不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時也不可能有什么鑒別力。

  2、思考讀書。讀書而不加思考,等于吃飯而不消化。讀書而不加思考,決不會有心得,即使稍有印象,也淺薄而不生根,大抵在不久后又會淡忘消失。書讀得越多而不加思考,你會覺得你知道得很多;但當(dāng)你讀書而思考得越多的時候,你就會清楚地看到你知道得還很少。讀書易,思索難,兩者缺一,便都全無用處。

  3、選擇讀書。讀一本好書,就是和許多高尚的人談話,而壞書有如毒藥,足以傷害心神。不好的書也像不好的朋友一樣,可能把你戕害。不好的書告訴你錯誤的概念,使無知者變得更無知。一本好書,勝過任何珍寶:一本壞書,比一個強盜更壞。真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人,而是讀了有用的書的人。

  4、結(jié)合讀書。讀書而不能運用,則所讀之書等于廢紙。讀書,這個我們習(xí)以為常的平凡過程,實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧相結(jié)合的過程。書,在生活、行事、為人上不用出來,便是白讀。

  5、用心讀書。讀書有三到,謂心到、眼到、口到。不怕自己文化低,只怕自己不用心。多數(shù)人的失敗,不是因為他們的能力不夠,而是他們的心不專一。讀書若心不在焉,等于在做無用功。讀書要帶筆、紙,善于記錄、積累,厚積薄發(fā)。

  6、廣泛讀書。讀書須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若盯在一處,所得就非常有限、枯燥了。博覽群書,書中有樂,只有博學(xué)可以使你明辨事非,上知天文,下諳地理。多讀一本書,多積累一點為人民服務(wù)的資本。廣然后深,博然后專。

  7、珍惜讀書。必須記住我們讀書的時間是有限的,趁年輕少壯去探索知識,趁你還有精神的時候,多去讀幾本書。越是多讀書,就越是深刻地感到不滿足,越是感到自己知識貧乏。光陰給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識、乃至前途、幸福、財富。學(xué)習(xí),永遠不晚。莫等閑,白了少年頭,空悲切。

  8、堅持讀書。讀書貴在恒心。做學(xué)問要化工夫,持之以恒,日積月累。要在文化上有成績,則非韌不可。把讀書作為培養(yǎng)意志、懂得人生的途徑,讀之再讀,你準(zhǔn)會覺得奇怪,昨天不懂的東西,今天完全懂了。

世界讀書日倡議書 篇5

  時值無限生機的四月,這是播種的季節(jié),是行動的季節(jié);讓我們暢游書籍的海洋,擁抱希望的寰宇。

  古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”的確,讀書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴思考,可以讓我們奮發(fā)圖強,讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里,可以享受廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長,眺望未來的瑰麗!

  小讀者們,讀書真的很快樂!“靜對好書成樂趣,閑看云物會天機!遍_卷有益,益己、益人、益民族、益國家、益未來!讓我們一起讀書吧!希望小讀者們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間,與大家共享讀書的美好時光,分享讀書的濃濃樂趣。

  讀書吧!希望你們?nèi)巳损B(yǎng)成愛讀書,多讀書,讀好書的習(xí)慣,在讀書中體味人生,感悟生命,在讀書中成長成才。

  讀書吧!讀一本好書,就如同和一

  個高尚的人在交談;讀一本好書,就如同享用一次盛宴;讀一本好書,就如同駛上一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,馳向無限廣闊的生活的海洋。小讀者們,趁著大好年華,收拾起我們行裝,讓我們一起踏上讀書的征程吧!

世界讀書日倡議書 篇6

  你知道世界讀書日嗎?

  1995年,聯(lián)合國教科文組織宣布將4月23日,作家塞萬提斯和莎士比亞的辭世紀念日定為“世界讀書日”,要求社會成員人人讀書,圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。自“世界讀書日”宣布以來,已有100多個國家和地區(qū)參與此項活動。每年的4月23日,在世界的五大洲,在不同語言的國度里,人們不約而同地做著同樣的事情—讀書。這是全世界讀書人共同的節(jié)日!

  莎士比亞說:生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。在第十三屆“世界讀書日”的今天,校圖書館特向全校師生發(fā)出以下倡議:

  4月23日,世界讀書日。讓我們親近圖書!

  在這一天,告訴親人和朋友:“今天是‘世界讀書日’,讓我們共同享受讀書的快樂”。

  在這一天,走進圖書館,看一本雜志,借閱一本書。

  在這一天,走進書店,買一本自己喜愛的書,并開始閱讀。

  在這一天,登錄一個讀書網(wǎng)站。

  在這一天,向你的親人、朋友、同事、同學(xué)推薦一本書。

  在這一天,送一本書給你的親人、朋友、同事、同學(xué)。

  在這一天,對你周圍的人談?wù)摃约瓣P(guān)于書的故事。

  從這一天開始,確立一種信仰:“閱讀是生命不可缺少的一個組成部分,閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生,要使工作生活成為閱讀學(xué)習(xí)的過程,讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚,成為一所學(xué)校的風(fēng)景與文化!

  讀書吧!在這萬物生長的季節(jié),讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園,讓讀書生活,伴隨著我們以及我們的校園,我們更加自信、充實地走向美好,走向未來!

世界讀書日倡議書 篇7

親愛的老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  今天是一個特別的日子,攜著爽爽的秋風(fēng),我們走進了金色的九月,也走進了春蕾讀書活動,我們在這里舉行春蕾讀書活動啟動儀式,我們迎來了星村小學(xué)首屆讀書活動。

  親愛的同學(xué)們,我們正處在一生之中記憶的黃金季節(jié),總是可以很輕松地記住很多東西。如果選擇以書為伴,你將會發(fā)現(xiàn):那一本本好書,如同在我們面前打開了一扇扇認識世界的窗戶,帶給我們驚喜、帶給我們力量,那份快樂是無法替代的。親愛的同學(xué)們,讓我們在20xx年的這個金秋里相約,一起走進書籍、沐浴書香。讓我們捧起一篇篇經(jīng)典美文,大聲地誦讀;捧起一本本心儀的書,細細地品味。讓我們的內(nèi)心因為讀書而充實,讓我們的雙眸因為讀書而閃亮,讓我們的每一天因為有書的相伴而意義非凡。一起讀吧,何時開始并不重要,重要的是我們現(xiàn)在已經(jīng)開始,每天都在堅持!在此我代表星村小學(xué)少先隊大隊向所有星村小學(xué)的同學(xué)倡議:

  1、人人獻出自己的好書。希望每個同學(xué)至少奉獻一本好書,進一步充實完善各班自己的圖書角,把自己的書本跟別人分享,享受助人為樂的快樂。

  2、認真讀好每一本好書。學(xué)校讀書計劃為我們提供了古今中外名著篇目,我們在計劃的指導(dǎo)下,讀好每一本書。

  3、人人設(shè)計一張書簽。書簽是我們的好朋友,書簽既可以提醒我們書讀到哪里,又可以督促我們該讀書了。

  4、認真寫好讀書筆記。俗話說:“好記性不如爛筆頭”。寫讀書筆記可以陶冶你的情操,提高你的鑒賞水平,增長你的寫作能力。

  5、建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。

  6、開展一次以讀書為主題的班級活動,如新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、書伴我成長等。

  7、出刊一期讀書為主題的黑板報,通過黑板報,同學(xué)們可以更好地了解讀書方面的知識。

  8、進行一次“班級十佳讀書之星”和校園“書香班級”評比。

  同學(xué)們,為了自己的未來,讓我們讀書吧!讓我們捧起書本,與書為友,與經(jīng)典為友,讓我們靈動的心自由地翱翔于“學(xué)!、“書山”之間,讓讀書成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂趣!讓好書蕩漾我們每個人的心,讓濃濃的書香飄滿我們的校園、家園祝愿同學(xué)們多讀書,讀好書,爭做讀書小明星,成為品行高潔,學(xué)識淵博的讀書人。

  xx

世界讀書日倡議書 篇8

  “書籍是人類進步的階梯”。為倡導(dǎo)全人類加強閱讀,1995年,聯(lián)合國教科文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”。 在這春暖花開的四月,我區(qū)“全民讀書活動月”拉開了帷幕。為有效推動全民文化素質(zhì)的提高,興建文化昭陽,我們誠摯地向全社會發(fā)出倡議:

  在4月23日這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;

  在這一天,走進伴你終生讀書的學(xué)!獔D書館;

  在這一天,走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閱讀;

  在這一天,大家互贈一本最喜愛的書,傳遞美好的感受和新的啟迪;

  在這一天,家家關(guān)閉電視一小時,在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

  從這一天開始,要確立一種信仰:“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

  朋友們,讀書吧!在這萬物生長的季節(jié),讓我們把全民讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的家園,讓讀書生活伴隨著我們以及我們的城市,更加自信、充實地走向美好,走向未來!

  xx市xx區(qū)圖書館

  XX年4月xx日

  

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