關(guān)愛留守兒童倡議書集合15篇
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,用到倡議書的地方越來越多,使用正確的寫作思路書寫倡議書會(huì)更加事半功倍。大家知道倡議書的格式嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)愛留守兒童倡議書,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)愛留守兒童倡議書1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
您是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì),背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商,一年中難得回家一次,讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬,他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。眾所周知,兒童,本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無憂無慮地成長、在同一片藍(lán)天下幸福美好地生活,但是對(duì)于留守兒童們,由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活,被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁,他們不得不獨(dú)自面對(duì)種種困難和艱辛。他們需要父母的.溫暖,他們渴望與父母溝通,他們夢(mèng)想在父母的教誨下成長。關(guān)愛“留守兒童”不只是小事家事,更是國事,是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事,需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。
因此,我們組織了“關(guān)愛孩子傳遞愛心,共享和諧”的關(guān)愛留守兒童活動(dòng),并向全社會(huì)發(fā)出倡議:奉獻(xiàn)您的愛心,牽手留守兒童。你可以做留守兒童教育的宣傳員,向留守兒童家長和監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的家教觀念、知識(shí)和方法;也可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長”,做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護(hù)人;你可以為一個(gè)或幾個(gè)孩子開通“親情電話”,給他們書寫“親子書信”,說一些安慰幼小心靈的話;也可以做特困留守兒童生活上的資助者,甚至可以通過一餐便飯,讓他們感受到家庭的溫暖……也許你的微笑會(huì)給他們信心,也許你的話語會(huì)給他們希望;也許你的資助可以改變一個(gè)人的命運(yùn),也許你的一封信就可以改變他們對(duì)世界的看法……
“幼吾幼以及人之幼”,是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù),是美好的情感,更是博大的胸襟。“送人玫瑰手留香,雪中送炭心留暖”,讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑,共奮進(jìn),使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們,能夠健康快樂成長。幫助農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境,共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng),為積極構(gòu)建和諧化州做貢獻(xiàn)!朋友們,讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望,用愛的力量托起明天的太陽!在化州,有千萬個(gè)留守兒童在期盼、在等待,等待你,也等待著我……
倡議人:xx
20xx年xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
你是否注意到,在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛。他們小小年紀(jì),卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖,卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔(dān)起生活的無奈……
他們的父母由于生計(jì)在外,他們多由年邁的.爺爺奶奶外公外婆照料,他們或許學(xué)業(yè)失教,或許生活失助,或許心理失衡,或許道德失范,或許安全失保,或許感情缺失……許多或許,他們更需要社會(huì)的關(guān)愛,更需要給予特別的關(guān)注——更多的人叫他們“留守兒童”。
親愛的朋友們、善良的伙伴們、各村幫扶工作隊(duì)員們,為了幫忙留守兒童彌補(bǔ)情感缺失、填補(bǔ)家庭教育缺位,讓這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂成長,度過一個(gè)難忘的六一兒童節(jié),我們向全鎮(zhèn)愛心人士發(fā)出“關(guān)愛留守貧困兒童,情暖六一”活動(dòng)倡議:
在六一兒童節(jié)來臨之際,請(qǐng)您來到他們身邊,進(jìn)行一次看望、幫他們打一個(gè)電話、與父母進(jìn)行一次視頻、贈(zèng)送一本圖書、購買一件禮物、傾聽一段委屈、分享一段快樂,讓他們也能感受到節(jié)日的溫暖和歡樂。
涓涓細(xì)流,匯成大海,只要我們每個(gè)人用真誠的心,獻(xiàn)出一份愛,編織一份情,一定能給咱們x的貧困留守兒童們一個(gè)難忘的六一兒童節(jié),給孩子們帶去溫暖和希望!
我們期待您的行動(dòng)!
倡議人
20xx年xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家晚上好!
能夠代表同學(xué)們?cè)诖税l(fā)言,我感到萬分榮幸!
20xx年央視春晚上,有一群孩子表演了詩朗誦《心里話》,“我們的校園很小,放不下一個(gè)鞍馬;我們的教室簡陋,還經(jīng)常搬家;我們的教室很暗,燈光只有幾瓦”“作文課上我們寫下了這樣的話,別人與我比父母,我和別人比明天,打工子弟和城里的小朋友一樣,都是中國的娃,都是祖國的花!。他們是跟隨父母一起進(jìn)城讀書學(xué)習(xí)的打工子弟,他們動(dòng)情地朗誦讓無數(shù)的觀眾為之動(dòng)容,悄然落淚。
但你可知在我們的身邊,還有這樣一群孩子,他們的父母為了子女能上學(xué)讀書、為了家人能吃飽穿暖,背井離鄉(xiāng),為了節(jié)省路費(fèi)幾年都不能回家,他們無法關(guān)注孩子的成長,甚至連經(jīng)?春⒆右谎鄣囊蠖茧y以達(dá)到。他們的孩子成為一個(gè)特殊的群體——留守兒童。這些孩子由于長期缺乏父母的關(guān)愛,再加上一般都存在家里經(jīng)濟(jì)條件差、生活環(huán)境不好等情況,承受著幾倍于同齡人的學(xué)習(xí)、生活困難和心理壓力。
眾所周知,兒童,本應(yīng)該在雙親的呵護(hù)下無憂無慮地成長、在同一片藍(lán)天下幸福美好地生活,但是對(duì)于留守兒童們,由于他們的父母常年在外,打工經(jīng)商謀取生活,被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡孩子那樣歡繞在父母膝旁,他們不得不獨(dú)自面對(duì)種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖,他們渴望與父母溝通,他們夢(mèng)想在父母的教誨下成長。
關(guān)愛“留守兒童”不只是小事家事,更是國事,是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事,需要全社會(huì)的廣泛關(guān)注。因此,我們組織了“關(guān)愛留守兒童,傳遞愛心共享和諧”關(guān)愛留守兒童主題班會(huì),并向在此發(fā)出倡議:奉獻(xiàn)您的愛心,牽手留守兒童。你可以做留守兒童教育的宣傳員,向留守兒童家長和監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的家教觀念、知識(shí)和方法;你可以為一個(gè)或幾個(gè)孩子開通“親情電話”,給他們寫“親情書信”,當(dāng)知心姐姐、知心哥哥,傾聽他們的心聲,說一些安慰幼小心靈的話,讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情;你也可以做特困留守兒童生活上的資助者,甚至可以通過一餐便飯,讓他們感受到家庭的溫暖也許你的微笑會(huì)給他們信心,也許你的話語會(huì)給他們希望;也許你的資助可以改變一個(gè)人的'命運(yùn),也許你的一封書信就可以改變他們對(duì)世界的看法。
“幼吾幼以及人之幼”,是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù),是美好的情感,更是博大的胸襟!八腿嗣倒迨至粝,雪中送炭心留暖”,讓我們手拉著手與留守兒童,同歡笑,共奮進(jìn),使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的弟弟妹妹們,能夠健康快樂成長。讓我們參與更多的留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng),為積極構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)!同學(xué)們,讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望,用愛的力量托起明天的太陽!請(qǐng)大家行動(dòng)起來吧,讓愛傳遞,讓夢(mèng)啟航!
倡議單位:xxx
xx年xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書4
親愛的同學(xué)們:
你們好!
每當(dāng)我們悠閑地漫步在風(fēng)景如畫的校園,每當(dāng)我們輕松地回到談笑風(fēng)生的寢室,每當(dāng)我們恬靜地欣賞雨后美麗的彩虹時(shí)。在同一片藍(lán)天下生活著這樣一群特殊的人——由于殘疾,他們無法正常地行走;由于殘疾,他們的世界萬籟俱寂;由于殘疾,他們的視野里只有黑暗……他們和我們一樣是祖國的未來,同樣對(duì)未來充滿著希望,他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長的未來人才,他們渴望社會(huì)的關(guān)注,熱心人的扶助。
在人類歷史的長河中,愛的暖流綿綿不斷,源遠(yuǎn)流長。中華民族素有積德行善、濟(jì)貧扶危的傳統(tǒng)美德。1990年12月28日,我國在第七屆全國人民代表大會(huì)上將每年五月第三個(gè)星期日定為“全國助殘日”。每年助殘日活動(dòng)的主題,都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的。
幫助一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的貧困殘疾人的.子女,你就扶起了一個(gè)家庭的希望;幫助一個(gè)渴望成才的殘疾少年兒童,你就改變了他一輩子的命運(yùn);幫助一個(gè)有勞動(dòng)技能的殘疾人就業(yè),你就提供了他和他全家的生活保障……在“全國助殘日”即將到來之際,謹(jǐn)向全體同學(xué)發(fā)出倡議:“關(guān)愛殘疾孩子,發(fā)展特殊教育”,積極行動(dòng)起來,尊重殘疾人、關(guān)心殘疾人、幫助殘疾人。節(jié)約我們的零花錢,為殘疾同伴獻(xiàn)愛心,使他們也能像我們一樣健康地成長!讓你我的善心、善舉匯成愛的海洋,再次共同奏響愛滿江漢的樂章!
此致
敬禮!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書5
親愛的朋友們:
在我們的周圍有這樣一個(gè)群體:他們的父母為了生計(jì)外出務(wù)工,但他們卻留在了家里。天真燦爛的年齡,本該得到父母的陪伴,享受家庭的溫馨,但是他們卻缺少父母情感上的'呵護(hù)和生活上的指導(dǎo),在其他小朋友五彩繽紛、充滿歡聲笑語的暑假中倍顯孤單。
20xx年,共青團(tuán)三亞市委將在我市廣泛開展“援愛行動(dòng)”關(guān)愛留守兒童志愿幫扶活動(dòng)。為了留守兒童的健康成長,讓陽光灑滿孤獨(dú)的心房,我們倡議:
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛的雙手,爭當(dāng)愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥,按照一幫一、多幫一的形式,進(jìn)行愛心結(jié)對(duì),通過電話溝通、定期看望等方式,建立起關(guān)愛和幫扶的長期聯(lián)系,讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、為留守兒童做好事、辦實(shí)事。與留守兒童共度周末,愛心聚餐,慶祝生日,觀看電影等,通過多種形式的關(guān)愛活動(dòng),讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。
三、為了幫扶留守兒童,讓我們?nèi)袕V大團(tuán)組織、青年文明號(hào)單位、青聯(lián)委員行動(dòng)起來,與留守兒童結(jié)對(duì),關(guān)注他們的成長、幫助他們的生活學(xué)習(xí)。
希望全市愛心單位、家庭和個(gè)人積極參與到留守兒童結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中。讓我們伸出雙手,奉獻(xiàn)愛心,作留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書6
朋友們,社會(huì)各界愛心人士們:
兒童是祖國的未來,民族的期望,少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。然而,當(dāng)我們衣食無憂、與家人共享天倫之樂時(shí),在我們身邊還有著這樣一個(gè)特殊群體——留守兒童。他們小小年紀(jì),卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖,卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩柔弱,卻過早地承擔(dān)起了生活的無奈。由于長期缺少父母的呵護(hù)和家庭的溫馨,他們的學(xué)習(xí)教育、心理健康乃至人身安全都難以得到保障……在我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展轉(zhuǎn)型期,留守兒童問題已然成為了突出的社會(huì)問題,影響到了社會(huì)的穩(wěn)定和諧。尤其是畢節(jié)5名兒童窒息死亡事件給我們帶來了深深的震撼。
關(guān)愛留守兒童,為他們帶給良好的成長環(huán)境,是全社會(huì)義不容辭的'職責(zé)和義務(wù)。為此,我們呼吁,社會(huì)各界密切關(guān)注留守兒童,職能部門要建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系,為留守兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境;社會(huì)愛心人士和團(tuán)體組織要發(fā)揚(yáng)樂善好施,扶弱濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,盡綿薄之力,為留守兒童帶去關(guān)愛的溫馨;留守兒童家長要勇于承擔(dān)起孩子教育第一任老師的職責(zé),讓家庭成為孩子品德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)智慧的培訓(xùn)基地。在此,省婦聯(lián)、省婦女兒童基金會(huì)向社會(huì)各界愛心人士發(fā)出倡議:伸出關(guān)愛之手,溫暖孤寂之心,讓我們攜手撐起一片愛心藍(lán)天,讓留守兒童共沐陽光雨露!
此致
敬禮!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書7
各位朋友、各界愛心人士:
大家好!
有這樣一群孩子,他們放學(xué)回家,沒有媽媽做好的飯菜;周末,沒有爸爸陪著踢球。相反,他們要去割豬草、背水、洗衣服、做飯、照顧爺爺奶奶和弟弟妹妹。如若不堅(jiān)強(qiáng),軟弱給誰看?又愛又累,他們依然微笑。又愛又痛,可我們只能流淚?他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字:“留守兒童”。
由于父母在遙遠(yuǎn)的外地工作,長期得不到父母的關(guān)愛和照料,對(duì)兒童正常社會(huì)化過程會(huì)產(chǎn)生非常不利的影響,往往會(huì)引發(fā)兒童的生活、學(xué)習(xí)、心理、行為和安全等一系列問題。同時(shí)給家庭、學(xué)校以及整個(gè)社會(huì)帶來了新的問題,同時(shí)也引發(fā)了一些新的矛盾和隱患。
為了幫助守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位問題,使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂成長,我們向大家發(fā)出“關(guān)愛留守兒童”的倡議:
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛的雙手,爭當(dāng)“愛心媽媽、愛心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”,傾聽他們的心聲,讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長和孩子長期分離,部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員,幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長重視對(duì)子女的教育,及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念,先進(jìn)的家教知識(shí)和方法,使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),正確對(duì)待孩子的成長,加強(qiáng)親子間的交流和溝通,讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過書信、電話等方式來抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感,促進(jìn)心理健康成長,增進(jìn)“留守兒童”與家長的聯(lián)系,促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發(fā)展。
三、爭當(dāng)“留守兒童”的代理家長。按照“一幫一”或“一幫多”的形式,各盡所能,踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng)中來,針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題,正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長,主動(dòng)履行代理家長義務(wù)。
四、努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間,節(jié)約一點(diǎn)開支,奉獻(xiàn)一片愛心,我們要做的只不過是舉手之勞,給留守兒童寫一封信、打一個(gè)電話、買一本書、送一件禮物,讓他們快樂時(shí)可與您分享,受委屈時(shí)可得到你的撫慰……利用周末和節(jié)假日,經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流,談心溝通,幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng),融入集體生活,培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格,堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通,做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的'保護(hù)人,讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。
五、由于我們做這項(xiàng)長期活動(dòng)屬于純公益性質(zhì)且力量有限,現(xiàn)倡導(dǎo)全區(qū)各單位、個(gè)人捐款、捐物,我們將會(huì)把你對(duì)留守兒童的這份關(guān)懷存入愛心基金,載入愛心史冊(cè)。
伸出你的雙手,獻(xiàn)出你的愛心,協(xié)助我們的團(tuán)隊(duì)給那些孩子們送去更多的關(guān)心和幫助,讓他們每時(shí)每刻都能享受著家的溫暖。如果你也想成為愛心大家庭的一份子,那就行動(dòng)起來,用愛心點(diǎn)燃希望,用行動(dòng)播灑陽光,共同托起明天的太陽。我們衷心的祝愿,您們因?yàn)楦冻鰫坌亩有腋,社?huì)因?yàn)橛谢刍ブ用篮煤椭C。
關(guān)愛留守兒童倡議書8
關(guān)心教育、關(guān)愛孩子的各界朋友們:
當(dāng)你和兒女牽手散步,當(dāng)你和孩子嘻笑玩耍,當(dāng)你暢享天倫之樂時(shí),你是否注意到,在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你?他們小小年紀(jì),卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖,卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔(dān)起生活的`無奈……他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字:“留守兒童”。
由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢,他們普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題,已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。為了幫助留守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位等問題,使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂成長,我們向社會(huì)各界發(fā)出“關(guān)愛留守兒童”的倡議:請(qǐng)伸出您充滿愛心的雙手,讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
您的慷慨解囊將被他人銘記,您的樂善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重您的資助,將可能讓一個(gè)家庭脫貧致富;您的善舉,可以讓一個(gè)面臨失學(xué)的孩子圓成才的夢(mèng)想;您的愛心,也會(huì)為您的生活增添一份溫馨的感動(dòng)。您撒下的是點(diǎn)滴溫情,成就的卻是高尚人生。也許您并不富裕,也許您的力量微弱,但聚沙成塔、集腋成裘,涓涓細(xì)流,可以匯成江河。愛心匯集,傳遞的卻是社會(huì)大家庭的溫暖,放飛的是留守孩子的夢(mèng)想!我們?cè)谡媲楹魡,留守孩子在熱切期盼,扶助貧困,愛心無限,距離雖遠(yuǎn),心靈相牽……讓我們共同行動(dòng),用我們的愛心點(diǎn)燃希望,播撒陽光。
此致
敬禮!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書9
各位朋友、各界愛心人士:
大家好!
您是否明白在我們的周圍有這樣一群孩子——他們的父母為了生計(jì),背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商,一年中難得回家一次,讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬,他們就是兒童中那一股特殊的群體——“留守兒童”。
兒童,本應(yīng)當(dāng)在雙親的呵護(hù)下無憂無慮地成長、在同一片藍(lán)天下幸福完美地生活,可是對(duì)于留守兒童們,由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活,被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁,他們不得不獨(dú)自應(yīng)對(duì)種種困難和艱辛。他們需要父母的溫暖,他們渴望與父母溝通,他們夢(mèng)想在父母的.教誨下成長。
關(guān)愛“留守兒童”不只是小事家事,更是國事,是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事,需要全社會(huì)廣泛關(guān)注。所以,文山州婦聯(lián)組織了“關(guān)愛孩子傳遞愛心共享和諧”的關(guān)愛留守兒童活動(dòng),并向全社會(huì)發(fā)出倡議:奉獻(xiàn)您的愛心,牽手留守兒童。
你能夠做留守兒童教育的宣傳員,向留守兒童家長和監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的家教觀念、知識(shí)和方法;也能夠擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長”,做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護(hù)人;你能夠?yàn)橐粋(gè)或幾個(gè)孩子開通“親情電話”,給他們書寫“親子書信”,說一些安慰幼細(xì)心靈的話;也能夠做特困留守兒童生活上的資助者,甚至能夠經(jīng)過一餐便飯,讓他們感受到家庭的溫暖……也許你的微笑會(huì)給他們信心,也許你的話語會(huì)給他們期望;也許你的資助能夠改變一個(gè)人的命運(yùn),
也許你的一封信就能夠改變他們對(duì)世界的看法!
“幼吾幼以及人之幼”,是愛心、是職責(zé)、也是義務(wù),是完美的情感,更是博大的胸襟!八腿嗣倒迨至粝悖┲兴吞啃牧襞,讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑,共奮進(jìn),使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們,能夠健康歡樂成長。幫忙農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造和諧的成長環(huán)境,共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng),為進(jìn)取構(gòu)建和諧文山做貢獻(xiàn)!
朋友們,讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的期望,用愛的力量托起明天的太陽!在,有千萬個(gè)留守兒童在期盼、在等待,等待你,也等待著我……
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
你是否注意到,在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛。他們小小年紀(jì),卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖,卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔(dān)起生活的無奈……
他們的父母由于生計(jì)在外,他們多由年邁的爺爺奶奶外公外婆照料,他們或許學(xué)業(yè)失教,或許生活失助,或許心理失衡,或許道德失范,或許安全失保,或許感情缺失……許多或許,他們更需要社會(huì)的關(guān)愛,更需要給予個(gè)性的關(guān)注——更多的人叫他們“留守兒童”。
親愛的朋友們、善良的.伙伴們、各村幫扶工作隊(duì)員們,為了幫忙留守兒童彌補(bǔ)情感缺失、填補(bǔ)家庭教育缺位,讓這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂成長,度過一個(gè)難忘的六一兒童節(jié),我們向全鎮(zhèn)愛心人士發(fā)出“關(guān)愛留守貧困兒童,情暖六一”活動(dòng)倡議:
在六一兒童節(jié)來臨之際,請(qǐng)您來到他們身邊,進(jìn)行一次看望、幫他們打一個(gè)電話、與父母進(jìn)行一次視頻、贈(zèng)送一本圖書、購買一件禮物、傾聽一段委屈、分享一段快樂,讓他們也能感受到節(jié)日的溫暖和歡樂。
涓涓細(xì)流,匯成大海,只要我們每個(gè)人用真誠的心,獻(xiàn)出一份愛,編織一份情,一定能給咱們xx的貧困留守兒童們一個(gè)難忘的六一兒童節(jié),給孩子們帶去溫暖和希望!我們期待您的行動(dòng)!
倡議人:
日期:
關(guān)愛留守兒童倡議書11
關(guān)心教育、關(guān)愛孩子的各界朋友們:
當(dāng)你和兒女牽手散步,當(dāng)你和孩子嘻笑玩耍,當(dāng)你暢享天倫之樂時(shí),你是否注意到,在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你?他們小小年紀(jì),卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖,卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔(dān)起生活的無奈……他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字:“留守兒童”。
由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢,他們普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題,已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。為了幫助留守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位等問題,使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的`孩子們能夠健康快樂成長,我們向社會(huì)各界發(fā)出“關(guān)愛留守兒童”的倡議:請(qǐng)伸出您充滿愛心的雙手,讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
您的慷慨解囊將被他人銘記,您的樂善好施將永遠(yuǎn)被他人尊重您的資助,將可能讓一個(gè)家庭脫貧致富;您的善舉,可以讓一個(gè)面臨失學(xué)的孩子圓成才的夢(mèng)想;您的愛心,也會(huì)為您的生活增添一份溫馨的感動(dòng)。您撒下的是點(diǎn)滴溫情,成就的卻是高尚人生。也許您并不富裕,也許您的力量微弱,但聚沙成塔、集腋成裘,涓涓細(xì)流,可以匯成江河。愛心匯集,傳遞的卻是社會(huì)大家庭的溫暖,放飛的是留守孩子的夢(mèng)想!我們?cè)谡媲楹魡荆羰睾⒆釉跓崆衅谂,扶助貧困,愛心無限,距離雖遠(yuǎn),心靈相牽……讓我們共同行動(dòng),用我們的愛心點(diǎn)燃希望,播撒陽光。
倡議人:xx
xx年xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書12
各位青年朋友們:
少年兒童是祖國的花朵,少年兒童是我們的明天、少年兒童是我們的未來和希望假如你有孩子,你定然希望他健康成長;假如你有孩子,你定然希望他幸?鞓;假如你有孩子,你定然希望他能自由地享受陽光、雨露以及人世間的愛。
然而,你可知道,隨著我國現(xiàn)代化進(jìn)程的加快,大批農(nóng)村青壯年外出務(wù)工,他們用勤勞和智慧為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn),他們的子女卻留在了農(nóng)村家里成為“留守兒童”。他們本應(yīng)和其他未成年人一樣得到父母的呵護(hù),享受家庭的溫馨,然而,由于與父母相隔甚遠(yuǎn),使他們?nèi)鄙俑笎酆湍笎郏鄙偌彝ァ谝徽n堂的教育和培養(yǎng),怎樣讓他們健康快樂的成長,已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的社會(huì)問題。面對(duì)留守兒童一雙雙期待的眼睛,也許你的一個(gè)微笑,會(huì)增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心;也許你一句愛撫的話,會(huì)點(diǎn)燃他心中希望的火花;也許你的一封書信,會(huì)使他改變對(duì)世界的看法;也許你的一餐便飯,便能使他重溫家的甜蜜;也許你的一點(diǎn)愛心,便能改變他的一生……朋友們,讓我們一道伸出友愛之手,扶助需要關(guān)愛的孩子們,讓我們共同努力,用愛心托起留守兒童的未來,托起高臺(tái)子美好的明天!為此,我代表青年朋友發(fā)出倡議──社會(huì)的`各界朋友們,伸出你們的手,寂寞的花朵正等待著您來澆灌,讓我們一起來做留守兒童生活的知情人,學(xué)習(xí)的引路人,品德的教育人,成長的保護(hù)人,扶他們一把,助他們一程。留守兒童在等待,等待著你,等待著我……
倡議人:
日期:
關(guān)愛留守兒童倡議書13
各位朋友、各界愛心人士:
大家好!
留守兒童問題是近年來一個(gè)突出的社會(huì)問題。隨著我國社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市,在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們無法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助,成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù),極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常,一些人甚至?xí)虼硕呱戏缸锏缆,留守兒童的教育、安全問題日趨嚴(yán)重。
據(jù)調(diào)查顯示,父母外出打工后,與留守兒童聚少離多,溝通少,遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護(hù)人的角色要求,而占絕對(duì)大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處,這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童"親情饑渴",心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差,學(xué)習(xí)受到影響。
留守兒童由于親情缺失,心理健康方面存在陰影,很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動(dòng)性,還有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒,常常將無端小事升級(jí)為打架斗毆。隨著暑假的臨近,加強(qiáng)留守兒童安全、教育問題以一次擺在我們面前。
在此我們向全社會(huì)發(fā)出"關(guān)愛留守兒童"的倡議:
熱誠歡迎社會(huì)各界愛心人士以及企事業(yè)單位踴躍奉獻(xiàn)愛心,讓我們共同攜手來幫助留守兒童,讓我們用自己的愛來點(diǎn)起一盞希望的心燈,為這些需要幫助的孩子照亮前行的旅程,我們熱誠歡迎您的加入。
獻(xiàn)出您的愛,讓留守兒童分享;獻(xiàn)出您的愛,代農(nóng)民兄弟姐妹照管一下孩子。您可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的"代理家長",做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護(hù)人;您可以幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長重視對(duì)子女的教育,及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念,先進(jìn)的家教知識(shí)和方法,使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),正確對(duì)待孩子的成長,加強(qiáng)親子間的交流和溝通,讓孩子感受到親情的.溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過書信、電話等方式來抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感,促進(jìn)心理健康成長,增進(jìn)"留守兒童"與家長的聯(lián)系,促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長和發(fā)展;您可以做特困留守兒童生活的資助者,幫助孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想。也許您的點(diǎn)滴付出就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn),也許您的一分關(guān)愛就可以改變他們對(duì)世界的看法。
關(guān)愛留守兒童,是我們?nèi)鐣?huì)共同的責(zé)任,也是義務(wù);是美好的情感,更是博大的胸襟。讓我們大家都能牽手留守兒童,使這些處在人生成長關(guān)鍵時(shí)期的孩子們健康快樂地成長。朋友們,趕快行動(dòng)吧!有千萬個(gè)留守兒童在期盼、在等待,等待您、等待我……
倡議人:xx
xx年xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書14
朋友們,社會(huì)各界愛心人士們:
兒童是祖國的未來,民族的希望,少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。然而,當(dāng)我們衣食無憂、與家人共享天倫之樂時(shí),在我們身邊還有著這樣一個(gè)特殊群體——留守兒童。他們小小年紀(jì),卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖,卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩柔弱,卻過早地承擔(dān)起了生活的無奈。由于長期缺少父母的呵護(hù)和家庭的溫馨,他們的學(xué)習(xí)教育、心理健康乃至人身安全都難以得到保障……在我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展轉(zhuǎn)型期,留守兒童問題已然成為了突出的社會(huì)問題,影響到了社會(huì)的穩(wěn)定和諧。尤其是畢節(jié)5名兒童窒息死亡事件給我們帶來了深深的震撼。
關(guān)愛留守兒童,為他們提供良好的成長環(huán)境,是全社會(huì)義不容辭的'責(zé)任和義務(wù)。為此,我們呼吁,社會(huì)各界密切關(guān)注留守兒童,政府職能部門要建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系,為留守兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境;社會(huì)愛心人士和團(tuán)體組織要發(fā)揚(yáng)樂善好施,扶弱濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,盡綿薄之力,為留守兒童帶去關(guān)愛的溫馨;留守兒童家長要勇于承擔(dān)起孩子教育第一任老師的責(zé)任,讓家庭成為孩子品德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)智慧的培訓(xùn)基地。在此,省婦聯(lián)、省婦女兒童基金會(huì)向社會(huì)各界愛心人士發(fā)出倡議:伸出關(guān)愛之手,溫暖孤寂之心,讓我們攜手撐起一片愛心藍(lán)天,讓留守兒童共沐陽光雨露!
我們誠摯希望社會(huì)各界愛心人士以及企事業(yè)單位踴躍奉獻(xiàn)愛心,讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能擁有幸福的童年和美好的明天。您可以向留守兒童家長宣傳科學(xué)的家庭教育觀念,使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),正確對(duì)待孩子的成長,加強(qiáng)親子溝通和交流,讓孩子感受到親情的溫暖;您可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的“代理家長”,做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護(hù)人,促進(jìn)留守兒童身體、心理、品格的健康成長和發(fā)展;您還可以通過貴州省婦女兒童基金會(huì)資助特困留守兒童、捐建“留守兒童之家”,改善留守兒童的學(xué)習(xí)生活條件,幫助孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)美好的理想……也許您的點(diǎn)滴付出,將能夠改變一個(gè)孩子的命運(yùn);也許您的一分關(guān)愛,就能夠點(diǎn)亮他們的青春夢(mèng)想!
讓我們齊心協(xié)力,將關(guān)注留守兒童轉(zhuǎn)化為關(guān)愛,在您的參與關(guān)愛中,故事溫暖,孩子幸福,貴州美麗。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)愛留守兒童倡議書15
全區(qū)廣闊教職員工:
隨著我國工業(yè)化、城市化進(jìn)程的推動(dòng),農(nóng)村剩余勞動(dòng)力大量轉(zhuǎn)移,我們的農(nóng)村校內(nèi)里出現(xiàn)了一個(gè)新的特別群體——留守兒童。我區(qū)120多萬外出務(wù)工農(nóng)夫,用勤勞和才智增加了家庭收入,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn),但他們的孩子大多留在農(nóng)村與祖輩或遠(yuǎn)親近鄰一起生活,有的甚至獨(dú)守門戶自理生活。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我區(qū)目前有農(nóng)村留守兒童30多萬人,他們長期與父母分別,親情缺失,思想品德得不到良好熏陶,學(xué)問教化得不到有效保障,身心健康得不到正常關(guān)愛,不僅影響留守兒童的健康成長和整體素養(yǎng)的提高,還可能帶來嚴(yán)峻的社會(huì)問題。留守兒童能否健康成長、成才,牽動(dòng)著外出務(wù)工農(nóng)夫兄弟姐妹的心,關(guān)系著千家萬戶的華蜜,關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
兒童是國家和民族的希望,關(guān)系著國家和民族的將來最新關(guān)愛留守兒童倡議書最新關(guān)愛留守兒童倡議書。少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年進(jìn)步則國進(jìn)步。切實(shí)實(shí)行有效措施,妥當(dāng)解決留守兒童問題已刻不待時(shí)。留守兒童大多集中在學(xué)校,多數(shù)時(shí)間在校內(nèi)、在老師身邊,對(duì)他們的品德、學(xué)習(xí)、生活、平安、身心健康了解得最多的是我們老師。關(guān)注關(guān)愛全區(qū)留守兒童學(xué)習(xí)生活健康成長是全區(qū)教化工作者義不容辭的責(zé)任。為此,向全區(qū)廣闊教化工作者發(fā)出倡議:奉獻(xiàn)您的愛心,牽手留守兒童。
老師們,“樂善好施,扶弱助困”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“愛生如子”是師德的最高境界。留守兒童須要父母般的暖和,呼喊父母般的親情,渴望父母般的溝通,幻想父母般的訓(xùn)誨。獻(xiàn)出您的愛,讓留守兒童共享;獻(xiàn)出您的愛,代農(nóng)夫兄弟姐妹照管一下孩子。您可以做留守兒童教化的宣揚(yáng)員,向留守兒童監(jiān)護(hù)人宣揚(yáng)科學(xué)的教化觀念;您可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的`“代理家長”,做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長的愛護(hù)人;您可以為一個(gè)或幾個(gè)孩子開通“親情電話”,教孩子們寫“親情書信”,幫助孩子與父母溝通感情;您可以做特困留守兒童生活的資助者,幫助孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)美妙的志向;蛟S您的點(diǎn)滴付出就能變更一個(gè)孩子的命運(yùn),或許您的一分關(guān)愛就可以變更他們對(duì)世界的看法。
倡議人:xx
xx年xx月xx日
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