關(guān)于猜成語(yǔ)作文匯總九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的猜成語(yǔ)作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
猜成語(yǔ)作文 篇1
哈哈哈笑聲從我們班的教室里不斷地飛出來(lái),這里正進(jìn)行著一場(chǎng)有趣額猜成語(yǔ)活動(dòng)呢。
先是楊云博上場(chǎng),他展開(kāi)雙臂,東張西望,嘴巴努力長(zhǎng)大,都能塞下一個(gè)雞蛋,來(lái)回蹦跳,不知他要干嘛。這時(shí),有人猜鯤鵬展翅,他搖搖頭。他又演了一遍,一旁的袁張涵猜是不是大鵬展翅?還不是。我們被他搞得一頭霧水,于是朱函逸就開(kāi)始亂猜;鵬程萬(wàn)里、一鳴驚人。哇,他真厲害,兩下就猜中了。答案竟然是:不鳴則已,一鳴驚人。唉,真是一個(gè)失敗的表演。難道不是一只呆頭鳥(niǎo)嗎?
第二個(gè)是衛(wèi)俞希上場(chǎng),她脫下了外套,自信滿(mǎn)滿(mǎn)地快步走上臺(tái)來(lái)。她拿著一支筆,放在了地上,把它往上拔了拔,然后扔了下來(lái),又走到了教室的另一頭,又走了回去,眉頭緊皺,唉地嘆息了一聲。我冥思苦想,這支筆應(yīng)該是苗,那剛才應(yīng)該是在拔苗,我恍然大悟,哦,原來(lái)是拔苗助長(zhǎng)。
最費(fèi)心機(jī)的當(dāng)屬朱函逸了。他搖頭晃腦,吐著舌頭,手緊緊抱住頭,不一會(huì)兒就摔倒在地上口吐白沫抽搐著。教室立刻安靜了,同學(xué)們都陷入了沉思,他是不是喝醉了,在那邊尬舞呢!這時(shí)袁張涵打破了寧?kù)o,是:倒地而亡。結(jié)果答案并不是。又有人說(shuō)口吐白沫,衛(wèi)俞希不死心,連續(xù)猜了幾個(gè)成語(yǔ),可沒(méi)有一個(gè)對(duì)的。韓顧瑞在一旁說(shuō):暈頭轉(zhuǎn)向。哦,原來(lái)是這個(gè)?墒羌热皇菚烆^轉(zhuǎn)向,為什么最后卻趴在了地上,又不是暈頭倒地,我百思不得其解
最后,大家又表演了學(xué)富五車(chē)、南轅北轍、一飲而盡、十拿九穩(wěn)等成語(yǔ),教室里叫聲、笑聲源源不斷。猜成語(yǔ)游戲真好玩啊!
猜成語(yǔ)作文 篇2
今天,在小橘燈作文班里我們舉行了一場(chǎng)非常激烈的猜成語(yǔ)比賽。
比賽前,老師把我們分成了兩隊(duì),一隊(duì)六個(gè)人,我被分到了第二隊(duì)。然后,老師清楚地給我們講了比賽規(guī)則。可是,有一條規(guī)則令我非常氣憤,那就是答錯(cuò)扣十分。
比賽開(kāi)始了,電腦上出現(xiàn)了第一幅畫(huà),上面有九頭牛,還有兩只老虎。我們隊(duì)的一個(gè)同學(xué)看完后立即高高地舉起了左手,老師讓他回答,他飛速地說(shuō):“九牛二虎!蔽覀冴(duì)答對(duì)了,隊(duì)員們便高興地大喊起來(lái),我們隊(duì)真是馬到成功啊!我們的暫時(shí)勝利使他們隊(duì)的成員有些垂頭喪氣,可是,一些同學(xué)卻越戰(zhàn)越勇。
這不,又一幅圖出現(xiàn)了,上面畫(huà)著一只飛蛾和一堆火,我在心里斷定這個(gè)成語(yǔ)就是飛蛾撲火,便自信滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手?墒牵蠋焻s讓一隊(duì)說(shuō),因?yàn)樗麄冊(cè)谖宜伎嫉臅r(shí)候早就舉手了。我心里想:慘了,這道題這么簡(jiǎn)單,他們肯定要反超我們了,怎么辦?不出所料,一隊(duì)真的答對(duì)了,反超了我們。唉,只能期待后面的圖讓我們?nèi)倭恕?/p>
屏幕上又出了一幅畫(huà),上面一個(gè)擊字,一個(gè)聲字,兩隊(duì)的同學(xué)都搶著說(shuō):“聲東擊西!币魂(duì)再一次答對(duì)了,我們隊(duì)瞬間士氣低落。我們心想:看來(lái)又要輸了,怎么辦?接著,又來(lái)了一幅畫(huà),圖上有四個(gè)倒著的腳,我們一齊搶到了,便一起說(shuō)出了答案:“四腳朝天。”然后,一個(gè)同學(xué)還演示了一遍,真是太搞笑了。雖然,我們隊(duì)十分努力,但是因?yàn)樵炀浞矫媛晕⒉蛔,最后以十分之差我們輸了?/p>
這次的猜成語(yǔ)比賽,不僅豐富了我們的知識(shí),而且還十分有趣,真想再來(lái)一次呢!
猜成語(yǔ)作文 篇3
“哈哈哈……!太好笑了……”一陣陣此起彼伏的笑聲打破了校園的寧?kù)o。是哪里傳來(lái)的雷鳴般的掌聲和銀鈴般的笑聲呀?原來(lái)我們班同學(xué)正在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)大賽。說(shuō)起成語(yǔ),它可是我們中華民族的瑰寶。成語(yǔ)如同一片浩瀚的海洋,博大精深。今天,我們就來(lái)到這片無(wú)邊無(wú)際的海洋中遨游探索。大家真是八仙過(guò)海,各顯神通,十八般武藝和看家本領(lǐng)都使出來(lái)了。同學(xué)們真是摩拳擦掌,躍躍欲試。大家把手舉得高高的,都快舉到老師的鼻子底下了,真是急不可耐呀!
同學(xué)們的表演真是讓人拍手叫好,拍案叫絕,大家個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn),但是張麥溪表演完“聞雞起舞”以后,把大家都驚呆了,那可算得上是惟妙惟肖,簡(jiǎn)直就是一鳴驚人。讓我驚訝的嘴張得大的可以輕而易舉地塞一個(gè)雞蛋了,感覺(jué)這個(gè)表演都可以得奧斯卡金像獎(jiǎng)了。
只見(jiàn)張麥溪昂首挺胸,大步流星地走上了講臺(tái)棕中帶黃的踏板上。她先快速地清了清嗓子,一聲洪亮的嗓音發(fā)了出來(lái),然后伸長(zhǎng)了細(xì)長(zhǎng)的脖子,仿佛要一眼望穿千里,接著她把她紅潤(rùn)的櫻桃小嘴撅成一個(gè)漂亮的“O”型,都快能掛一個(gè)沉重的酒瓶了,最后她把雙手放在嘴前,做成喇叭狀,似乎隨時(shí)可以演奏一首動(dòng)聽(tīng)悅耳的交響曲似的。炯炯有神的眼睛瞪得如銅鈴一樣,就像要給嘴巴伴奏似的!班膏膏膏浮!”她大聲地叫了起來(lái),聲音響亮、清脆,一直在我耳邊久久地回蕩著。咦?難道這是一個(gè)關(guān)于雞的成語(yǔ),一連串關(guān)于雞的成語(yǔ)浮現(xiàn)在我的腦海里:是金雞獨(dú)立,是雞飛狗跳,是雞犬不寧,還是金雞報(bào)曉……我絞盡腦汁的想著,哦,原來(lái)還沒(méi)演完呀。讓我們拭目以待吧。她又繼續(xù)演了起來(lái)。只見(jiàn)她揉了揉惺忪睡眼,打了個(gè)哈欠,又伸了個(gè)懶腰,一副傻乎乎的樣子。她四處張望,似乎在尋找著什么,突然眼睛一亮,立刻精神抖擻。她從“劍鞘”中抽出“寶劍”揮舞起來(lái)。我疑惑不解:張麥溪的葫蘆里賣(mài)的是什么藥呀?她繼續(xù)拿著“寶劍”向前刺去,左一下,右一下,再轉(zhuǎn)一圈,恰似孫悟空揮舞著如意金箍棒一樣揮灑自如,在空中劃過(guò)幾道美麗的弧線,嘴里還喊著:“哼——哼——哈——嘿!”耍完劍,她就把寶劍輕松而完美地插入“劍鞘”。簡(jiǎn)直就是一位武藝高超的武功大師,動(dòng)作真是行云流水、一氣呵成。同學(xué)們恍然大悟,也不顧舉手了,異口同聲地說(shuō):“是聞雞起舞!”原來(lái)一演完就這么簡(jiǎn)單呀!
接下來(lái),同學(xué)們又把小手舉得高高的,迫不及待地要老師叫他(她)。老師又叫了張圣楷,他便信心十足地走上講臺(tái),開(kāi)始表演。張圣楷把手架在半空,好像醞釀著什么。我很疑惑,真是丈二和尚摸不著頭腦呀。接著他左手和右手的.手指頻頻跳動(dòng),一副陶醉的樣子,真是大師級(jí)別呀!突然,同學(xué)們哄堂大笑,個(gè)個(gè)笑得前仰后合,肝子都快笑疼了。這是為什么呢?原來(lái)張圣楷把雙手變成“六”字,各放在他圓圓的腦袋上,還“哞——哞——”地學(xué)著牛叫,好像在說(shuō):“就算你彈得多么好,我也聽(tīng)不懂,我是沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的!薄皩(duì)牛彈琴!對(duì)牛彈琴!”有些同學(xué)猶如搶答問(wèn)題怕輸給別人一樣趕緊把答案說(shuō)了出來(lái)。但老師并沒(méi)有聽(tīng)那些插了嘴的同學(xué)的話(huà),而是叫了一位同學(xué)回答,“是對(duì)牛彈琴!蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)。哇!這個(gè)成語(yǔ)比上一個(gè)更簡(jiǎn)單呀!我心想。比賽還在如火如荼地進(jìn)行著,校園的上空一直回蕩著同學(xué)們的笑聲與掌聲。
猜成語(yǔ)作文 篇4
今天,老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——看表演猜成語(yǔ)。先是方濤同學(xué)上臺(tái)表演,只見(jiàn)他手大幅度地?cái)[動(dòng)著,腳不停地在跳動(dòng),臉部顯得很開(kāi)心。我想:大概是“欣喜若狂”吧!
嗯,不對(duì),我的腦子在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著,恨不得把腦子掏出來(lái)看看。忽然,我“搜索”到一個(gè)成語(yǔ)——張牙舞爪,并隨口報(bào)出,可惜我猜錯(cuò)了。老師叫方濤同學(xué)公布正確答案,原來(lái)是手舞足蹈。確實(shí)他的神態(tài)和動(dòng)作是非常相像。我在一個(gè)勁地責(zé)怪自己,是不是IQ有問(wèn)題。過(guò)了一會(huì)兒,老師讓我們同桌互相表演,只見(jiàn)我的同桌她雙手托著下巴,兩眼朝天花板看,似乎在想什么。
于是,我猜是“冥思苦想”,她說(shuō)不對(duì),我撓撓頭皮,朝天花板看了一會(huì),心想應(yīng)該是“絞盡腦汁”吧,因此報(bào)上了這個(gè)答案。誰(shuí)知她說(shuō):“不對(duì),應(yīng)該是左思右想!蔽遗牧伺淖约旱哪X袋說(shuō):怎么沒(méi)想到呢,F(xiàn)在,該我表演了,我張開(kāi)大嘴、十根手指彎曲懸在半空。她說(shuō):“嗯,是血盆大口?哦,是張牙舞爪!蔽夷苦饪诖,從嘴里蹦出幾個(gè)字來(lái):你咋的這么厲害呢?我算是服了你。
通過(guò)這次活動(dòng),我感覺(jué)既鍛煉自己的思維能力,又加深了同學(xué)之間的友誼,還積累了不少成語(yǔ)。這真是一次有趣的活動(dòng),真是一舉三得呀。
猜成語(yǔ)作文 篇5
今天上作文課時(shí),老師說(shuō)要玩一個(gè)"做動(dòng)作猜成語(yǔ)"的游戲。我們可高興了!
開(kāi)始玩了,只見(jiàn)趙恩博搖搖晃晃地走上講臺(tái),和老師說(shuō)了幾句悄悄話(huà),然后,趙恩博手舞足蹈起來(lái),嘴上說(shuō):"我爸爸買(mǎi)票中了500萬(wàn)元!耶!"說(shuō)完,趙恩博雙手撐著桌子,跳得老高。教師問(wèn)"這是什么成語(yǔ)?""欣喜 若狂""興高采烈""欣喜萬(wàn)分",同學(xué)們七嘴八舌地叫了起來(lái),"大家說(shuō)得都對(duì)!"老師說(shuō)。
下一個(gè)是谷宇田。谷宇田手拿著水瓶,"咕咚咕咚"地把水喝完了,這真像一只口渴的大老虎。謝金之說(shuō)"狼吞虎咽"楊慶說(shuō)"一飲而盡"。還是楊慶說(shuō)對(duì)了。
接 下來(lái)是楊慶做動(dòng)作。楊慶大步地走上講臺(tái),左手叉著腰,右手指著舒方智,在聲地說(shuō)"舒方智,你去擺桌子!"接著楊慶又嚴(yán)肅地說(shuō):"謝金之,你去掃地!"最 后,楊慶指著黃英吉,厲聲地說(shuō):"黃黃吉,你去擦窗戶(hù),楊慶一連串的動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑。"老師說(shuō)"這個(gè)成語(yǔ)是什么?"教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲。忽然,陳龍靜之說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)"指手畫(huà)腳"。"對(duì)了"老師說(shuō)。
這個(gè)游戲真好玩。
猜成語(yǔ)作文 篇6
今天,像往常一樣,我興高采烈地走向教室。上課了,老師說(shuō)今天來(lái)玩猜成語(yǔ),我嘆了口氣,心里想:什么啊?原來(lái)是這么簡(jiǎn)單的游戲呀!我六歲時(shí)就已經(jīng)會(huì)了。如果是詞語(yǔ)接龍,那就更不在話(huà)下了。
游戲分為兩輪,第一輪叫畫(huà)中有話(huà),老師在一張白紙上寫(xiě)下無(wú)和倫兩個(gè)字,又畫(huà)了一個(gè)天平秤,我們絞盡腦汁、左思右想還是猜不出來(lái)。我索性站起來(lái),張老師調(diào)侃我:“站著水平會(huì)更高!崩蠋熖崾疚覀儯簾o(wú)與倫在比賽。我恍然大悟:是無(wú)與倫比!我正要說(shuō)時(shí)卻被一個(gè)女同學(xué)搶先答了,我立刻無(wú)“語(yǔ)”倫比了。
第二輪“兩字之間蘊(yùn)藏成語(yǔ)”。老師在黑板上寫(xiě)了“沙——砂”,我一看就知道答案了——我暗自佩服自己有孔明之才!拔抑懒!”我的聲音好像磁鐵似的,吸引了全班同學(xué)的目光,“嗯——是水落石出!”同學(xué)們剛才愁眉苦臉的表情一下子由激動(dòng)變成高興最后轉(zhuǎn)為沮喪。
老師又寫(xiě)下一組“勁——?dú)洹,氫才?xiě)到“氣”時(shí)我就知道了,我興奮到極點(diǎn),胸有成竹地說(shuō):“是有氣無(wú)力!”同學(xué)們吃驚地看著我,我捕獲了無(wú)數(shù)羨慕的目光。
下課了,我還在興致勃勃地想:回家也要考一考大人!
猜成語(yǔ)作文 篇7
嚴(yán)肅的考場(chǎng),歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛,看似不可能的兩個(gè)場(chǎng)景,可我們卻一并舉行了一個(gè)猜成語(yǔ)的活動(dòng)。在一個(gè)考官與許多考生的語(yǔ)言和動(dòng)作的撞擊這時(shí),趣味猜成語(yǔ)游戲正式開(kāi)始了。
規(guī)則是這樣的:每個(gè)同學(xué)都有一次當(dāng)考官的機(jī)會(huì),做動(dòng)作讓場(chǎng)下的同學(xué)來(lái)猜成語(yǔ)。場(chǎng)上一最大考官正式宣布了游戲規(guī)則。緊接著一個(gè)個(gè)考官都井然有序地上臺(tái)抽簽。
場(chǎng)上人人都在思考,但歡笑聲可總不停。下面由本小組正式出馬,我躥上去小心翼翼地抽了一簽,心里祈禱闐,我把簽當(dāng)寶似的捧在懷里。上了臺(tái),我睜著眼,恨不得此時(shí)的成語(yǔ)就比一二三四還簡(jiǎn)單呢!可惜這是不可能的。我一看,呀,是烏云密布,還好,還好我從前得罪的人不多,造孽不深!我想:說(shuō)是下雨前的天空景象,對(duì)是對(duì),可他們?nèi)绻X瓜子不好使些,那么蹦出個(gè)電閃雷鳴,我可就糗大了!還是穩(wěn)扎穩(wěn)打,一個(gè)一個(gè)來(lái)吧。我積蓄了十八分的精神,十八倍的耐心,與百分百的信心準(zhǔn)備開(kāi)始。我陪出一堆笑,好聲好笑,像個(gè)幼兒園教師似的,說(shuō):才第一個(gè)字是什么鴉,鳥(niǎo)類(lèi)!哦,烏字!有人禁不住喊了出口。我心里暗暗自喜。第二個(gè)字是由小水珠組成的天上會(huì)飄的東西!大家皺著眉頭看著我,我更是忐忑地看著大家,這些上帝啊,快快猜出來(lái)吧!突然,周林凱和曹子霞齊刷刷地舉了手。YES,知音難覓。∥冶憷^續(xù)陳述,因?yàn)槿绻懈嗟娜伺e手,才能更好地顯出我那高超的表達(dá)能力啊!曹子霞和周林凱急得從嘴里發(fā)出嗯,嗯之聲,還不得不站起來(lái)。好吧,請(qǐng)周林凱,曹子霞之前已經(jīng)請(qǐng)過(guò)了。我問(wèn):你被請(qǐng)過(guò)沒(méi)?沒(méi)!他回答地很堅(jiān)定?蔀榱吮kU(xiǎn)起見(jiàn),我再次問(wèn)道:確定?一定!看著他那誠(chéng)實(shí)的眼睛,我才安心地請(qǐng)了他,曹子霞失落地放下了手。烏云密布!對(duì)!我興奮地表?yè)P(yáng)道。沒(méi)想到這小子不賴(lài)嘛!我成功獲得一顆牛奶糖,心里甜滋滋的。
給我印象最深的卻是最后一個(gè)作考官的吳桐雨。她憑著她那三寸不爛之舌,那說(shuō)得可是津津有味呀:第一個(gè)字是《寶蓮燈》里人的第一個(gè)字!場(chǎng)下鴉雀無(wú)聲,每個(gè)人依舊是迷茫地看著她,后面是老師無(wú)私奉獻(xiàn)精神成語(yǔ)中的第一個(gè)字第三個(gè)最后一個(gè)是場(chǎng)下還是鴉雀無(wú)聲,唉!早知我八輩子前就把《寶蓮燈》給看完,F(xiàn)如今腦子一片空白,突然有個(gè)人舉了手,真是平地一聲雷,嚇?biāo)雷吣镆玻〕聊徽Z(yǔ)!好吧,我無(wú)奈至級(jí)。這回只好自認(rèn)倒霉。
瞧瞧!一個(gè)手舞足蹈,想是扮演猴子的考官展現(xiàn)在我們眼前,一上唾沫橫飛,像是老師的考官又展現(xiàn)在我們眼前我看,考官的性格真是多變,另人捉摸不透呀!真是錄趣橫生!
在最后一次考官與考生的語(yǔ)言對(duì)話(huà)和歡笑聲中,游戲結(jié)束了,真有趣!我雖然只爭(zhēng)得了兩顆牛奶糖,但一個(gè)個(gè)猜成語(yǔ)的過(guò)程卻是值得我去細(xì)細(xì)品味的
猜成語(yǔ)作文 篇8
“哈哈哈!”教室里傳出一片片歡聲笑語(yǔ)。原來(lái),是我們?cè)谕姹仁謩澞_猜成語(yǔ)游戲。
現(xiàn)在站在臺(tái)上的是彭俊杰,只見(jiàn)他展開(kāi)“雙翅”,兩腳騰空而起,同時(shí)嘴里還發(fā)出“咯咯咯”的雞叫聲,接著又學(xué)著“汪汪汪”的狗叫聲,并且跳了起來(lái)。同學(xué)們“快刀斬亂麻”,異口同聲地說(shuō):“雞飛狗跳!”唯獨(dú)我的同桌——?jiǎng)幷f(shuō)了一句:“是不是雞狗不如?”我聽(tīng)見(jiàn)她這幽默的語(yǔ)言,不由得“撲哧”一下笑出了聲,她卻滿(mǎn)臉疑惑地望著我:“有什么好笑的?不就是離譜一點(diǎn)嗎?”沒(méi)等劉瑤再說(shuō)一句,彭俊杰便用低沉的聲音說(shuō):“很遺憾你們答……”就在他還沒(méi)說(shuō)完的時(shí)候,大家七嘴八舌地議論了起來(lái):有的同學(xué)說(shuō):“我相信我可以答對(duì)!”,有的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)彭俊杰說(shuō)遺憾這個(gè)詞,便說(shuō):“唉!應(yīng)該答錯(cuò)了!”而我心想:不管對(duì)不對(duì),反正劉瑤說(shuō)的肯定是錯(cuò)的!有的同學(xué)垂頭喪氣地說(shuō):“完了!”就在這時(shí),彭俊杰大聲地說(shuō):“雞飛狗跳對(duì)了!”答對(duì)的同學(xué)面露喜色,而沒(méi)答對(duì)的同學(xué)活像只戰(zhàn)敗的公雞耷拉著耳朵。真是有人歡喜有人愁!
接下來(lái)有許多同學(xué)做了許多精彩的動(dòng)作:狼吞虎咽(使勁兒地吃東西);暴跳如雷(表情猙獰,非常生氣);目瞪口呆(眼睛睜大,動(dòng)作癡呆)……
這節(jié)課我體驗(yàn)到了快樂(lè)的滋味,快樂(lè)像蜜一樣甜!
猜成語(yǔ)作文 篇9
這節(jié)課,我們玩了一個(gè)游戲:比劃動(dòng)作猜成語(yǔ),游戲是這么玩的,叫上來(lái)五個(gè)人,一個(gè)人站在離大屏幕最近的地方,其他四個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)去,老師放在大屏幕上一個(gè)成語(yǔ),然后那個(gè)離屏幕最近的人來(lái)用動(dòng)作比劃那個(gè)成語(yǔ),一直傳到最后一個(gè)人,最后一個(gè)人大聲地說(shuō)出那個(gè)成語(yǔ)。
我們是第一組的,我就是最后的那個(gè)人,我感到壓力山大,我們一共猜了三個(gè)成語(yǔ),第一個(gè)是東倒西歪,第二個(gè)是暴跳如雷,第三個(gè)是怒目而視。我只猜對(duì)了一個(gè),實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)我真的盡力了。
第二組上了,我開(kāi)始細(xì)致的觀察周?chē)耐瑢W(xué)在比劃時(shí)有一些同學(xué)看見(jiàn)了其他同學(xué)比劃的動(dòng)作時(shí)捧腹大笑,有一些吃瓜群眾在吃瓜看好戲,有一些同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻,恨不得沖上去把答案告訴他們。第二組的第一個(gè)成語(yǔ)是捧腹大笑這么簡(jiǎn)單,可是看看他們的表現(xiàn)吧,一個(gè)個(gè)像瘋了一樣大吼,我可沒(méi)看見(jiàn)他們捧腹,只看見(jiàn)他們大笑。
第二個(gè)成語(yǔ)是抓耳撓腮,反正也挺簡(jiǎn)單的,他們應(yīng)該能猜出來(lái)吧,但我覺(jué)得我想錯(cuò)了,第一個(gè)人看到那個(gè)成語(yǔ)后呆若木雞,瞧他的目光呆滯的表情,看來(lái)那些吃瓜群眾嘛,要改名叫吃成語(yǔ)群眾啦!當(dāng)然啦,他們沒(méi)有猜出來(lái)。
第三個(gè)成語(yǔ)是狼吞虎咽。瞧!王老師的表情,哈哈,他說(shuō)大吃大喝猜錯(cuò)了。第三組最有趣的是第三個(gè)成語(yǔ)大搖大擺,哈哈,到了第三個(gè)人的動(dòng)作竟然成了走秀的動(dòng)作,這一節(jié)課是我在下語(yǔ)文上的最好玩的一節(jié)課。
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