有關(guān)猜成語(yǔ)作文匯總5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的猜成語(yǔ)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
猜成語(yǔ)作文 篇1
今天，作文課上，老師出人意料地宣布：“這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)猜成語(yǔ)游戲。”說(shuō)著，在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字“猜成語(yǔ)”，老師一邊寫(xiě)一邊說(shuō)：“你可以把成語(yǔ)通過(guò)做動(dòng)作或畫(huà)畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)讓大家猜，猜對(duì)一個(gè)，獎(jiǎng)一朵紅花�！贝蠹叶寄θ琳�，躍躍欲試。
宇超同學(xué)自告奮勇地第一個(gè)上臺(tái)表演。只見(jiàn)他一上臺(tái)就做熱身運(yùn)動(dòng)，然后試圖去搬動(dòng)椅子�？墒牵巫臃路鹩星Ы镏�，宇超同學(xué)花了好大的力氣才能把椅子搬上來(lái)�？戳擞畛瑢W(xué)的表演，我們一時(shí)想不出是什么成語(yǔ)，同學(xué)們有的冥思苦想，有的呆呆望著天花板，還有的在翻閱參考書(shū)，希望能得到一點(diǎn)啟發(fā)……一位同學(xué)說(shuō)是“氣喘吁吁”，宇超說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)�！庇忠晃煌瑢W(xué)說(shuō)是“力大無(wú)窮”，宇超說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)�！边@時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，脫口而出說(shuō)：“是九牛二虎！”宇超說(shuō)：“對(duì)了！”老師獎(jiǎng)了我一朵紅花，我樂(lè)極了！
看我們玩得這么開(kāi)心，老師也來(lái)湊熱鬧，她也來(lái)表演，只見(jiàn)老師端起杯子，喝下去后走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，一副醉醺醺的樣子，老師又好像拿了一碗飯吃下去，還打了一個(gè)飽嗝，逗得我們哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)是“狼吞虎咽”，老師搖了搖頭。我說(shuō)是“大吃一頓”，老師還是搖搖頭。最后，還是奕彤說(shuō)破了秘密，原來(lái)是“酒醉飯飽”！老師向她豎起了大拇指。猜成語(yǔ)的游戲在大家的歡笑聲中繼續(xù)進(jìn)行著……
猜成語(yǔ)游戲不但趣味橫生，而且還增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，真是一舉兩得��！
猜成語(yǔ)作文 篇2
今天語(yǔ)文課上，亞老師帶我們玩了一個(gè)扣人心弦的游戲---做動(dòng)作猜成語(yǔ)
小王自告奮勇第一個(gè)上臺(tái)表演，亞老師給他看了一眼手上的紙條，小王思考了一會(huì)就開(kāi)始做動(dòng)作了，他的眉毛一會(huì)兒向上挑，一會(huì)兒擰成兩個(gè)疙瘩，一會(huì)兒變得一高一低，配合著眉毛的動(dòng)作眼睛使勁睜大，然后又瞇成一條縫，他表演的那么生動(dòng)，我們沒(méi)理由猜不出來(lái)呢，大家異口同聲的回答道“擠眉弄眼”這個(gè)可真不容易呢，要做出各種動(dòng)作，要不是小王表演得那么傳神我們真還猜不出來(lái)。
這次輪到小露出場(chǎng)了，她看了一眼紙條就懵了，想了好一會(huì)兒才開(kāi)始表演，只見(jiàn)她手腳一同扭了起來(lái)啊，彎彎曲曲的，我們也看愣了呢，幸好有一個(gè)同學(xué)馬上答道“手舞足蹈”我們才回過(guò)神來(lái)表演的可真像。
時(shí)間過(guò)的真快，才沒(méi)過(guò)多久游戲就結(jié)束了，這個(gè)游戲可真好玩，下次我也要跟我們班的同學(xué)一起來(lái)玩。
猜成語(yǔ)作文 篇3
今天，老師對(duì)我們說(shuō)：“這一節(jié)課我們要舉行一次‘成語(yǔ)猜猜猜’活動(dòng)�！崩蠋焺傉f(shuō)完，教室里傳來(lái)了一片歡呼的聲音。老師說(shuō)：“一個(gè)同學(xué)上來(lái)看成語(yǔ)做動(dòng)作，其余同學(xué)猜出這個(gè)成語(yǔ)，猜中了雙方有獎(jiǎng)勵(lì)�！�
同學(xué)們爭(zhēng)先口恐后地舉手，老師請(qǐng)了一位女同學(xué)，她大步流星地走上講臺(tái)，她先舉起了右手，搖了搖，然后她做了一個(gè)快跑的動(dòng)作。我想了想，覺(jué)得很熟悉，可是又想不起來(lái)。一位同學(xué)說(shuō)出了答案：是“掩耳盜鈴”。果然猜對(duì)了，老師分別獎(jiǎng)了他們一朵紅花。
另一個(gè)同學(xué)上去了，他閉上了眼睛，然后一屁股坐在了桌子上，手比蓮花指。這個(gè)成語(yǔ)可難猜了，班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，直到老師公布了答案：閉目養(yǎng)神，大家才恍然大悟。
這一次，老師請(qǐng)到了我，我緊張地走上去，抽出紙條，一看是“眉飛色舞”。于是，我劃了劃眉毛，做了一個(gè)“飛”的.動(dòng)作，還特意舞動(dòng)了身上的衣服，轉(zhuǎn)了一圈。很快有同學(xué)答對(duì)了，就是“眉飛色舞�！蔽议_(kāi)心地為他豎起了大拇指。
我覺(jué)得這次猜成語(yǔ)的競(jìng)賽太有趣了！等我在課外積累了更多成語(yǔ)，我就在下次競(jìng)賽中大顯神威。
猜成語(yǔ)作文 篇4
星期六的早上，我們來(lái)到了喜洋洋，老師告訴我們今天要舉行成語(yǔ)挑戰(zhàn)賽，我一聽(tīng)高興的一蹦三尺高。
我們隊(duì)的隊(duì)友并不緊張，而我手心早就出汗了。他們男生隊(duì)的人個(gè)個(gè)嘚瑟的要死，看來(lái)我的隊(duì)友真的不怎么管用�。�
成語(yǔ)挑戰(zhàn)賽第一關(guān)：聽(tīng)歌曲猜成語(yǔ)。老師首先放的歌曲是《綠旋風(fēng)》，我們要看著歌詞找出成語(yǔ)，我一眼就看到了花好月圓，金戈鐵馬，我連忙把它記住了，我回頭看了看我的隊(duì)友，她們都在努力的記成語(yǔ)，看來(lái)我那擔(dān)憂的心終于可以放下了。老師又給我們放了一個(gè)歌曲叫《死不了》，我拼命的尋找成語(yǔ)，冰天雪地，天涯海角。我叫隊(duì)友把這些詞寫(xiě)在紙上，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我馬上舉起了手，拿著紙報(bào)了起來(lái)：冰天雪地，金戈鐵馬……老師拿著粉筆給我們隊(duì)加了幾顆星。男生隊(duì)不甘心，連忙也報(bào)了一串成語(yǔ)，叫老師給他們加星。
第二關(guān)：瘋狂猜成語(yǔ)，也就是看圖猜成語(yǔ)。老師放了一張圖片，圖片的內(nèi)容是一個(gè)唐三藏頭上冒了很多火，男生們馬上猜了出來(lái)：火冒三丈。我非常不甘心，心里想：哼，下個(gè)我一定要猜出來(lái)，不能讓男生得逞。老師又放了第二張圖片，男生們又猜出來(lái)：虎頭蛇尾。我非常不甘心。接下來(lái)第三張圖，我的隊(duì)友猜出來(lái)了，我高興地拍起了手。第四張圖，我一看就脫口而出說(shuō)：“脫口而出�！蔽也聦�(duì)了，馬上我又得意洋洋的。
第三關(guān)也就是最后一關(guān)：讀文猜成語(yǔ)。老師放了第一篇文章，我們都沒(méi)猜出來(lái)，老師又給了幾個(gè)提示：興高采烈、提心吊膽和嚎啕大哭，我們一看就選了提心吊膽。第二篇，我們隊(duì)異口同聲地說(shuō)：“亡羊補(bǔ)牢�！庇执饘�(duì)了。第三篇，我說(shuō)：“揠苗助長(zhǎng)�！蹦猩�(duì)說(shuō)：“拔苗助長(zhǎng)�！弊詈罄蠋熣f(shuō)兩個(gè)都對(duì)，我們兩隊(duì)的火才熄滅。
這次的成語(yǔ)挑戰(zhàn)賽，我很開(kāi)心，而且我也學(xué)會(huì)了很多的成語(yǔ)。
猜成語(yǔ)作文 篇5
今天，我和妹妹還有表姐在家里玩了一場(chǎng)有趣的游戲——看動(dòng)作猜詞語(yǔ)。
我先找來(lái)一根小木棒，然后兩只手拿住木棒的兩端，再用力一劈，說(shuō)：“這是什么成語(yǔ)呀？”還是表姐厲害，馬上說(shuō)：“一刀兩斷�！钡诙䝼�(gè)上場(chǎng)的是表姐，她從廚房里拿了一個(gè)蘋(píng)果，洗干凈后，大口大口地吃起來(lái)，妹妹說(shuō)：“表姐好賴皮哦！”“她是在表演��！”“哦——我知道這個(gè)成語(yǔ)，是狼吞虎咽�！薄皩�(duì)了�！闭诖罂诖蟪缘谋斫阃蝗煌Ａ讼聛�(lái)。該論到妹妹了，只見(jiàn)她先“哎哎哎”地嘆氣，然后盯著墻上畫(huà)著的楊梅看�！澳康煽诖簦俊北斫阏f(shuō)道�！安粚�(duì)，應(yīng)該是望梅止渴�！薄敖憬銓�(duì)了�！薄�
就這樣，我們一個(gè)一個(gè)表演，一個(gè)一個(gè)猜，玩得可真高興呀！今天是我最高興的一天。
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