【實(shí)用】成語(yǔ)作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的成語(yǔ)作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成語(yǔ)作文600字 篇1
水滴石穿，非一日之功 ——題記
每個(gè)人在生命中都是一顆顆不斷滴落的小水珠，我也是。人生的路上，總會(huì)有無(wú)數(shù)石頭阻擋著小水珠的滴落。
一直，我都是一個(gè)天真的如那水滴一樣純潔的女孩，每天與朋友一起玩鬧，與學(xué)習(xí)一起作戰(zhàn)。這種放松的心態(tài)，也一直致使我取得著不錯(cuò)的成績(jī)，人生的大路上，小水珠一直在滴落，因?yàn)榍胺經(jīng)]有阻擋，沒有黑暗。
初三了，我仍舊保持著這種寬愉的心態(tài)，我依然在那里，如同千年古樹般呆愣著，停滯不前。卻沒有看到其他的小水滴們?cè)缫鸭铀贈(zèng)_刺�！暗谑琶�。我急切的心情頓時(shí)如同滴入了低谷。緩緩的站起，眼前卻一黑。我的大腦一片空白，好像早已缺氧，進(jìn)入了瀕死的'邊緣，不知是怎樣走上去的，我低著頭，用顫抖的手接過卷子，卻似乎看到老師失望的目光。
小水滴遇到了有生之年最大的一塊巨石。我不知所措。回到家后，將自己關(guān)進(jìn)洗手間，看著鏡子中臉色慘白的自己慢慢變得模糊，淚，竟然無(wú)聲的從雙頰流落。心靈經(jīng)過淚水的洗滌后，竟出現(xiàn)了另一種聲音：別放棄，你還有機(jī)會(huì)！小水滴感覺自己更加尖銳，也似乎看到了那巨石后面明媚的陽(yáng)光。
那日，我忽的發(fā)覺自己的生活是多么寬松。我開始嚴(yán)格的要求自己，進(jìn)入初三的真正生活。日復(fù)一日，日復(fù)一日。我的手不停地在寫著，我的眼中也不再出現(xiàn)淚水。安靜的我變得更加安靜，心中的柔軟卻又多了一絲堅(jiān)硬。那次，我用那有著粗糙的繭的手再次接過成績(jī)單。剎那間，我笑著哭了。小水滴日復(fù)一日，年復(fù)一年的撞在巨石上，它不怕痛，終于看到了一絲巨石后明媚的陽(yáng)光。
“水滴石穿，非一日之功”我默默呢喃著，這條成語(yǔ)我喜歡。
成語(yǔ)作文600字 篇2
一次語(yǔ)文課上，老師向同學(xué)們解釋“驚慌失措”“不知所云”“如釋重負(fù)”“一如既往”四個(gè)成語(yǔ)。
恰巧，某學(xué)生正在呼呼大睡。老師一拍桌子，該生頓時(shí)坐起來(lái)，驚慌地望著老師，不知如何是好。老師說(shuō)：“這便是‘驚慌失措�！�
接著，老師讓他回答問題，他站起來(lái)支支吾吾了半天。老師接著說(shuō)：“這便是‘不知所云，請(qǐng)坐！”
這位同學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣坐了下來(lái)。老師又說(shuō)：“這便是‘如釋重負(fù)�！�
等老師走上講臺(tái)，那同學(xué)又趴下睡覺。老師猛一轉(zhuǎn)身，指著他說(shuō)：“這便是‘一如既往�！毙� 笨 豬
爸爸輔導(dǎo)比爾做數(shù)學(xué)作業(yè)，連續(xù)教了十幾遍，可是比爾還是做不對(duì)。
爸爸終于不耐煩了：“你簡(jiǎn)直就是一頭小笨豬！你知道什么是小笨豬嗎？”
“知道，它是大笨豬的兒子！”租 房
一位同學(xué)在外面租了一間房，他想給房東阿姨一個(gè)好印象，就編造說(shuō)：“你知道嗎，阿姨，我從原來(lái)住的房間搬出來(lái)時(shí)，那位房東阿姨哭著不讓我走�！�
房東阿姨說(shuō)：“在我這里不會(huì)發(fā)生那樣的事情，我這兒都是先付房租！”媽媽是鐵人
星期天早晨，妻子躺在床上專心致志地玩手機(jī)。我做好早飯后叫她吃飯，妻子慵懶地說(shuō)：“我是鐵人，不用吃飯�！闭f(shuō)完，繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地玩手機(jī)。
四歲的兒子聽了，馬上跑到客廳的玩具堆里找出一塊吸鐵石。他快步跑到妻子跟前，拿著吸鐵石不停地在妻子身上比畫著。妻子不解地問：“你要干嗎？”兒子淡定地說(shuō)：“媽媽是鐵人，我看看吸鐵石能不能吸住媽媽�！庇哪氖卟硕喝�
絲瓜在菜市場(chǎng)遇到黃瓜，不解地問：“大妹子，你頭上天天戴朵鮮艷的小黃花，太老土了吧�！�
黃瓜說(shuō)：“要想受人歡迎，不戴花不行啊，你懂嗎？告訴你，我這招叫新鮮看得見�！边@ 是 肉
今天下午逛超市，結(jié)完賬要走的時(shí)侯，一名保安攔住我，說(shuō)：“請(qǐng)等一下，您衣服里鼓鼓囊囊的，裝了什么？”我憤怒地掀起外衣，大聲吼道：“這是肉，是肉！我自己的！過年剛長(zhǎng)的！”
成語(yǔ)作文600字 篇3
“加油，加油！耶！猜對(duì)啦！”咦？這是從哪兒傳來(lái)的一陣陣叫喊聲？哦，原來(lái)是我們作文班正在舉行的一場(chǎng)激烈的成語(yǔ)爭(zhēng)霸賽。
比賽前，老師把我們分為A、B、C三隊(duì)，每隊(duì)選5人參賽，身在A隊(duì)的我有幸被選中。然后老師給我們宣布了比賽規(guī)則。
第一輪是必答題。只見大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)“眉”字，但它的上半部分翹了起來(lái)，中間差了一個(gè)“氣”。哦，對(duì)了，這不是揚(yáng)眉吐氣嗎？可我們隊(duì)的楊晉明似乎還沒有猜出，他撓了撓頭，有點(diǎn)不知所措。最后楊晉明結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“揚(yáng)——眉——吐——?dú)狻��！罢_！加上5分！”我們隊(duì)齊聲歡呼，興奮不已。
第二輪為搶答題。大屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)“虎”字，它的左右兩側(cè)長(zhǎng)了一對(duì)翅膀，老師說(shuō)：“開始搶答！”平日做事慢慢吞吞的我竟然小宇宙爆發(fā)了！我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到，并說(shuō)：“如虎添翼！”“回答正確！加上10分！”我的心里樂開了花，還時(shí)不時(shí)揮揮拳頭。
經(jīng)過了一番較量，我們隊(duì)暫時(shí)排名第二。這是第三輪了！抓住機(jī)會(huì)，這是一局默契賽。我們隊(duì)由我和搭檔趙子旋應(yīng)戰(zhàn)。搭檔背對(duì)屏幕，我正對(duì)屏幕。只見上面出現(xiàn)了一個(gè)“呆”字，上面還有好多“雞”字，這是“呆若木雞”！我開始表演了，我左手放在頭上，右手放在身后，并做出雞叫的聲音，還在地上走來(lái)走去。搭檔似乎沒明白，接著我一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒。當(dāng)時(shí)我真想告訴他：“這是呆若木雞呀！”唉，但這樣會(huì)違反規(guī)則。5，4，3，2，1！時(shí)間到，沒有得分！皺著眉頭的他轉(zhuǎn)身一看，后悔不已。
最終，我們A隊(duì)得了第三名（最后一名）。其實(shí)比賽結(jié)果并不重要，重要的是它讓我學(xué)到了很多從未認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)。今天我受益匪淺呀！
成語(yǔ)作文600字 篇4
——石浦小學(xué)502梅可楠
“比手畫腳猜成語(yǔ)游戲現(xiàn)在開始！誰(shuí)來(lái)當(dāng)表演者呢？”“我！”“我！”“我！”……
比手畫腳猜成語(yǔ)！游戲規(guī)則是：首先，表演者從老師那抽一張標(biāo)有成語(yǔ)的紙片，然后，表演者根據(jù)紙上的成語(yǔ)用動(dòng)作來(lái)表演這個(gè)成語(yǔ)，讓臺(tái)下的同學(xué)猜，表演時(shí)不能用這個(gè)成語(yǔ)的口型來(lái)提示大家，更不能說(shuō)話，若臺(tái)下的同學(xué)猜對(duì)了，那么表演者和回答者就都有獎(jiǎng)品。
開始�。�！
第一個(gè)來(lái)表演的是假小子吳欣倍，當(dāng)她看到自己抽到的簽時(shí)，嘴巴張成了O型，但她又很快鎮(zhèn)靜下來(lái)，開始做動(dòng)作。首先，她學(xué)著和尚念經(jīng)，把手立成刀型放到嘴巴前，嘴里還念念有詞，接著還摸了摸腦袋。
“什么呀？”
“這到底是什么成語(yǔ)呀？”
“在干嗎啊？”
……
正當(dāng)我們丈二和尚摸不著頭腦時(shí)，一旁沉思的勵(lì)雨琲舉手說(shuō)道：“是丈二和尚摸不著頭腦！”
“對(duì)對(duì)對(duì)！就是丈二和尚摸不著頭腦！耶！”吳欣倍笑著跳著叫著和勵(lì)雨琲一起得到了獎(jiǎng)品。
又一輪游戲開始了，我立馬又把手舉得高高的，期待江老師會(huì)叫到我。果真，江老師真的叫到了我。我興高采烈的走上講臺(tái)，隨便抽了一張簽，因?yàn)槠鹣冗@張簽是倒著的，我還以為是“南轅北轍”呢，便心想：這動(dòng)作可不好做��！同學(xué)們猜也不好猜呀！但當(dāng)這個(gè)簽又被江老師弄正時(shí)，又大松一口氣，原來(lái)，這個(gè)成語(yǔ)是“掩耳盜鈴”喲！這還不簡(jiǎn)單！我立刻做起了動(dòng)作，我先用左手捂住耳朵，表示“掩耳”，右手假裝拎著一個(gè)鈴鐺，表示“盜鈴”。我做完了動(dòng)作，微笑著看著面前這么多只手，那么多期待的目光希望我去叫他回答，心中油然升起自豪感、滿足感、榮譽(yù)感……簡(jiǎn)直就是百感交集，當(dāng)時(shí)的我完全沉浸在幻想的境界里，差點(diǎn)做上了白日夢(mèng)，還好江老師對(duì)我溫柔地說(shuō)：“梅可楠，你要叫那個(gè)同學(xué)？”“嗯、哦…陳梓璐！”剛從幻想的世界里回來(lái)的我含糊不清的回答。陳梓璐大聲的回答：“掩—耳—盜—鈴——”當(dāng)然，我們也得到了獎(jiǎng)品。
【【實(shí)用】成語(yǔ)作文600字4篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的猜成語(yǔ)作文九篇05-25
【實(shí)用】成語(yǔ)作文300字匯編7篇11-21
實(shí)用的成語(yǔ)作文300字合集10篇11-21
【實(shí)用】成語(yǔ)作文300字集合5篇11-20
【實(shí)用】成語(yǔ)作文300字匯編九篇11-20