實(shí)用的成語(yǔ)游戲作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的成語(yǔ)游戲作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成語(yǔ)游戲作文 篇1
今天在課堂上,老師讓我們玩兩個(gè)成語(yǔ)游戲。
同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲,個(gè)個(gè)都很開(kāi)心。第一個(gè)游戲叫“我做你猜”。規(guī)則是每組選一位同學(xué)上講臺(tái),其余同學(xué)按照黑板上的成語(yǔ)做動(dòng)作,讓講臺(tái)上的同學(xué)猜成語(yǔ),猜出的加10分。當(dāng)輪到我們組時(shí),黑板上出現(xiàn)了“一箭雙雕”這個(gè)成語(yǔ)。我心想,這個(gè)成語(yǔ)簡(jiǎn)單,于是右腳向前一跨,雙手一拉,做出射箭的動(dòng)作,又將雙手從上向下落下,表示雙雕掉了下來(lái)?墒牵v臺(tái)上的同學(xué)竟說(shuō)是“一石二鳥(niǎo)”。我心里著急,但又不能出聲提示,只能又重復(fù)了幾遍射箭的動(dòng)作。終于,他總算將“一箭雙雕”給猜了出來(lái)。第二個(gè)游戲叫“你做我猜”。規(guī)則跟第一個(gè)游戲正好相反。我是表演動(dòng)作的,我們組抽到的成語(yǔ)是“膽小如鼠”,我一邊看著紙條,一邊已經(jīng)考慮好動(dòng)作了。我先發(fā)出了老鼠的“吱吱”叫聲,同時(shí)向左右張望一下,緊接著一轉(zhuǎn)身就向后逃竄。由于我表演得又逼真又到位,組員們很快就猜到了正確答案。
這堂課真有意思,不但玩了游戲,也讓我們對(duì)學(xué)過(guò)的成語(yǔ)有了更深刻的理解。
成語(yǔ)游戲作文 篇2
這天,我正寫(xiě)著作業(yè),突然眼前一黑:停電了!我便發(fā)出了“海豚音”:“媽媽~”。
“唉!甜甜,停電了,不用怕,我去拿蠟燭!闭f(shuō)完,媽媽忙借著一絲月光找出蠟燭點(diǎn)燃了它。
可是停電了,我們能干些什么呢?不如開(kāi)展一下家庭聯(lián)歡活動(dòng)吧!我先為大家唱了一首《追光者》的歌,爸爸媽媽還伴隨我一起哼唱起來(lái):“我可以跟在你身后……”
唱完后,爸爸建議我們玩成語(yǔ)接龍。“好,我先來(lái):揚(yáng)眉吐氣”,媽媽說(shuō)“氣壯山河”,我說(shuō):“河水”,爸爸說(shuō)因?yàn)闆](méi)有以河開(kāi)頭的成語(yǔ),所以爸爸說(shuō)的詞語(yǔ)也勉強(qiáng)過(guò)關(guān)吧!媽媽說(shuō):“該我了,嗯,水落石出”,“出生入死”我脫口而出,“死而后已”爸爸接道,“已……?”媽媽不會(huì)啦!我“奸笑”了一下:“現(xiàn)在加一項(xiàng)規(guī)則:答不上來(lái)的人要被刮一下鼻子哦,再在臉上貼一張白紙條做記號(hào)。”媽媽無(wú)奈地說(shuō)“好吧”。爸爸輕輕地刮了一下媽媽的鼻子,我調(diào)皮地在媽媽臉上粘了一張白紙條。
又開(kāi)始媽媽說(shuō)了:“花好月圓”,“圓……?”啊!我一個(gè)大美女怎么能輸在圓字上面?!“哈哈,風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)哪,該刮你鼻子啦!”爸爸壞笑著伸出手并且做出要使很大勁的樣子!我急中生智嘻嘻一笑:“現(xiàn)在改規(guī)則啦,輸?shù)娜肆P喝奶茶”!爸爸媽媽直呼我耍賴!
在歡聲笑語(yǔ)中,時(shí)間過(guò)得飛快,突然來(lái)電了,聯(lián)歡活動(dòng)也結(jié)束啦。
啊!我真希望明天再停電!
成語(yǔ)游戲作文 篇3
今天的作文課,張老師說(shuō)我們玩一個(gè)有趣的游戲。同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要做游戲,個(gè)個(gè)都開(kāi)心不得了。
游戲規(guī)則是每?jī)扇艘唤M來(lái)猜成語(yǔ),由一個(gè)同學(xué)看了成語(yǔ)以后用文字和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá),但是不可說(shuō)出來(lái),另一個(gè)同學(xué)猜出成語(yǔ),并規(guī)定在五分鐘之內(nèi)猜出答案。
游戲正式開(kāi)始了,第一組是由宋明昊來(lái)猜,李傲楓來(lái)表演。李傲楓先學(xué)了雞叫,然后單腳站立,宋明昊說(shuō):“是金雞獨(dú)立。”李傲楓說(shuō):“答對(duì)了!蓖瑢W(xué)們都一陣歡呼,李傲楓同學(xué)表演的太棒了,讓我們都好生期待,希望能快一點(diǎn)輪到自己上臺(tái)表演。
第二組是我和汪宣宇,我來(lái)猜,汪宣宇表演。汪宣宇說(shuō):“右的反義詞是什么?”我說(shuō):“左!蓖粜钣终f(shuō):“左的反義詞是什么?”我說(shuō):“右。”他說(shuō):“進(jìn)到門(mén)里去要怎么做?”我思考了一下說(shuō):“開(kāi)!瘪R上又說(shuō):“是左右開(kāi)弓!彼Q起大拇指說(shuō):“答對(duì)了。”我們倆開(kāi)心得抱在一起,歡蹦亂跳。
這節(jié)課過(guò)得真快呀!這個(gè)游戲既鍛煉了我們的表演能力,又使我們積累了成語(yǔ),增長(zhǎng)了知識(shí)。我很期待每個(gè)周末的作文課!
成語(yǔ)游戲作文 篇4
哈哈哈咦,這是在干什么呢?其實(shí),我們?cè)谶M(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜成語(yǔ)游戲呢。
第一個(gè)節(jié)目由楊云博來(lái)表演。表演開(kāi)始了,只見(jiàn)他揮動(dòng)著雙手,是不是一只大鳥(niǎo)呢?這時(shí),有人發(fā)話了:大鵬展翅!楊云博搖了搖頭,繼續(xù)表演。他張大嘴巴,好像在嘎嘎叫,在舞臺(tái)上來(lái)回蹦跳,眼神有一些呆滯,活像一只呆頭鵝。雖然覺(jué)得很好笑,但表演的是什么呢?同學(xué)們陷入沉思,有的抓著頭皮,有的咬著嘴唇,還有的托著下巴。這時(shí),我突然靈光一閃,唉,會(huì)不會(huì)是我打破了教室里的一片寂靜,大喊一聲:一鳴驚人,鵬程萬(wàn)里結(jié)果,這些成語(yǔ)中還真有一個(gè)答對(duì)了,同學(xué)們驚訝地看著我,我好高興呀!
最好的表演當(dāng)然親非我莫屬了。我自信滿滿地走上臺(tái),沖同學(xué)們一笑,開(kāi)始表演!我搖晃著頭,翻著白眼,在舞臺(tái)上歪歪斜斜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,最后倒了下去。有個(gè)同學(xué)說(shuō):是頭暈?zāi)X脹嗎?我嘴巴張開(kāi)成O形,有些同學(xué)以為答對(duì)了鼓起掌來(lái),可是我說(shuō):恭喜你,答錯(cuò)了!我再表演一次,說(shuō):我一個(gè)字一個(gè)字表演吧。我先搖晃著頭,翻著白眼,再伸出了舌頭,然后抱著頭,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,搖搖晃晃,向左打,最后倒地不起。一旁的老師猜測(cè)道:倒地而亡?我搖搖頭,同學(xué)們這時(shí)似乎會(huì)意過(guò)來(lái),大喊道:暈頭轉(zhuǎn)向!答對(duì)了!我向同學(xué)們伸出了大拇指。
接著,同學(xué)們又表演了:拔苗助長(zhǎng)、學(xué)富五車(chē)、南轅北轍。教室里叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏,這次猜成語(yǔ)游戲真有意思!
成語(yǔ)游戲作文 篇5
今天上作文課的時(shí)候,老師和我們玩起了猜成語(yǔ)游戲。
老師給我們做了一個(gè)動(dòng)作,老師說(shuō):“根據(jù)我的動(dòng)作,猜出一個(gè)成語(yǔ)!蔽易チ俗ツX門(mén),我靈機(jī)一動(dòng),想到了,可是老師已經(jīng)叫了另一個(gè)同學(xué)回答了。是“抓耳撓腮”我早就想到了。下一個(gè)環(huán)節(jié),老師叫李XX和張XX來(lái)表演一個(gè)換帽子動(dòng)作。我抓抓腦門(mén),忽然我連忙舉起了手,老師說(shuō):“陶樹(shù)星,你站起來(lái)回答問(wèn)題!蔽腋吲d地說(shuō):“張冠李戴!苯又蠋熃形疑先ケ硌,老師說(shuō):“你演一個(gè)手舞足蹈!蔽衣(tīng)了,做了個(gè)動(dòng)作,只見(jiàn)同學(xué)們哈哈大笑,有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)是:“手舞足蹈!
我們還玩了很多關(guān)于猜成語(yǔ)的游戲,有的老師在黑板上畫(huà)了一幅圖,還有的讓同學(xué)們?cè)诤诎迳袭?huà)讓我們?nèi)ゲ隆?/p>
時(shí)間過(guò)得真快呀,我們還沒(méi)玩夠就下課了,還有幾個(gè)成語(yǔ)我聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),說(shuō)明我的知識(shí)面還不夠,以后我要好好學(xué)習(xí),多多看書(shū)了。
成語(yǔ)游戲作文 篇6
今天晚上咪咪老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲——成語(yǔ)接龍,真是有趣極了。
老師把我們分成兩個(gè)隊(duì),一個(gè)快快隊(duì),一個(gè)是樂(lè)樂(lè)隊(duì)。我所在的樂(lè)樂(lè)隊(duì)一共有十名同學(xué)。對(duì)方隊(duì)也是十名同學(xué)。第一輪游戲每隊(duì)挑選五名同學(xué)參賽。我心里一個(gè)勁地嘀咕:“老師啊,老師,可千萬(wàn)不要選中我啊,成語(yǔ)我可是非常不精通的。 笨墒,出乎意料的是老師偏偏點(diǎn)到了我!我心怦怦直跳,都快跳到嗓子眼了,感覺(jué)腿也抖得厲害。這可怎么辦,站在臺(tái)上,我強(qiáng)行穩(wěn)住心神。
雙方隊(duì)長(zhǎng)石頭、剪刀、布開(kāi)始我們今天的比賽。我們隊(duì)長(zhǎng)胸有成竹,張口來(lái)了個(gè)“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”,對(duì)手似乎有點(diǎn)為難,過(guò)了幾秒鐘,他還手托下巴在思考著。突然,他腳向前一跨,如箭一般的速度回答出來(lái):“山外有山!陛喌轿襾(lái)回答了。“山?山什么呢?”我手摁住肩膀,希望能讓自己安定下來(lái),可是越是想不出,心里就越發(fā)慌。“十、九、八……”臺(tái)下的同學(xué)開(kāi)始在數(shù)數(shù)。他們已經(jīng)數(shù)到了“一”,我卻大腦還是一片空白!跋屡_(tái)吧,下臺(tái)!”臺(tái)下有人在拼命的喊叫。我的情緒無(wú)比低落,我給我們隊(duì)丟臉了。
眼看著我們隊(duì)的人數(shù)越來(lái)越少,我在臺(tái)下只能干著急。好在我們的'隊(duì)長(zhǎng)沉著冷靜,他反擊一搏,壓住了對(duì)手。只見(jiàn)他面到微笑地說(shuō)出了“不甚了了”,對(duì)方隊(duì)幾乎傻眼了,對(duì)手全都參與,左思右想,還是沒(méi)有想出來(lái)。我們?cè)谙旅嫫疵睾暗溃骸笆、九、八、七……”等我們喊完時(shí),臺(tái)上就剩下雙方隊(duì)長(zhǎng)對(duì)決了!芭兑!我們要?jiǎng)倮!我們都興奮地叫了起了。沒(méi)想到我們跳起來(lái)說(shuō)的話還真說(shuō)對(duì)了。對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)在我們隊(duì)長(zhǎng)一個(gè)成語(yǔ)“草船借箭”下敗下陣去?磥(lái)我們隊(duì)還是更勝一籌啊!尤其是我們的隊(duì)長(zhǎng)真是太厲害了!
比賽在我們的笑聲中結(jié)束了。這樣的比賽真是太有趣了,我們期待著下次還能有這樣的比賽。
成語(yǔ)游戲作文 篇7
今天中午,媽媽想看我們幾個(gè)表兄弟哪一個(gè)最聰明,就考考我們幾個(gè),媽媽對(duì)我說(shuō):“良師,今天給你一個(gè)特殊的活動(dòng)。”我問(wèn):“媽媽,是什么嗎?”媽媽說(shuō):“玩猜成語(yǔ)比賽。”我們四個(gè)人分成兩組,媽媽當(dāng)主持人,每一個(gè)人在卡片上寫(xiě)上一個(gè)成語(yǔ),然后寫(xiě)上自己的名字,交給主持人保管,主持人在卡片中抽出一張,抽到誰(shuí)就得由誰(shuí)根據(jù)成語(yǔ)的意思做動(dòng)作,如果哪一組猜對(duì)就得10分。
游戲正式開(kāi)始,主持人首先抽出一張卡片,沒(méi)想到正好是我的。我興奮地走到前面做動(dòng)作,我先打開(kāi)手掌,貼住耳朵,瞪大眼睛,做出一副老鷹撲食的樣子,顯得很兇猛。他們都哈哈大笑起來(lái),這時(shí),大表哥站起來(lái)說(shuō):“虎頭蛇尾!蔽覔u了搖頭,他唉聲嘆氣地坐了下去,二表哥站起來(lái)說(shuō):“狐假虎威。”我又搖了搖頭,他只得默默地坐了下去。他們絞盡腦汁地想,怎么也猜不出,紛紛提議我提醒一個(gè)字,我剛說(shuō)出一個(gè)“張”字,他們兩隊(duì)就同時(shí)喊出“張牙舞爪”。主持人就給兩隊(duì)都加了
10分,他們都?xì)g呼起來(lái)。
后來(lái),大家的興趣越來(lái)越濃,情緒越來(lái)越高漲,氣氛變得十分活躍。就這樣,我們猜了一個(gè)又一個(gè)的成語(yǔ),可是還是不分勝負(fù),由于時(shí)間關(guān)系,就這樣結(jié)束了。
這真是個(gè)有意義的游戲,不僅讓我們玩得開(kāi)開(kāi)心心,而且還讓我們?cè)黾恿瞬簧僦R(shí)。
成語(yǔ)游戲作文 篇8
“猝不及防!”“推三阻四!”“行尸走肉!”……聽(tīng),這是哪的聲音?哦,原來(lái)是我們班在舉行成語(yǔ)猜猜猜的游戲呢!
你瞧,第一個(gè)上臺(tái)表演的石樂(lè)成同學(xué),他身穿黑色的襯衫,黑色的短褲和黑色的運(yùn)動(dòng)鞋,大大的腦袋上,帶著一副黑邊方眼鏡,十分酷!石樂(lè)成站在了教室前面的最右邊,顧老師大聲說(shuō)道:“開(kāi)始!”石樂(lè)成便做出非常害怕的表情,一邊手亂舞亂飛,一邊扯著嗓子叫道:“救……救命呀!救命!”他一會(huì)兒看看后面,一會(huì)拼命地向前跑去。我看著他的表演,心想:這是落荒而逃嗎?旁邊的同學(xué)都捧腹大笑起來(lái)。我們班典型的搗亂分子劉晟威,在那里不停地瞎猜。
只見(jiàn)石樂(lè)成跑著跑著,突然,腳下一絆,“啪!”的一聲,摔在了地板上。他又緊張地朝后面看了看,好似后面有一只兇神惡煞的大老虎,正追趕著他。石樂(lè)成又一臉驚恐地在地上爬了一小段,才從地上站了起來(lái)。我一邊舉手,一邊嘴里大聲喊道:“落荒而逃,是落荒而逃!”石樂(lè)成看著我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我猜對(duì)了!
接下來(lái),劉晟威自告奮勇地跳上講臺(tái),要來(lái)表演。我心中很是期待,因?yàn)閯㈥赏墒窃蹅儼嗟膿v蛋分子,表演一定很有趣。只見(jiàn)他深吸了一口氣,垂下頭來(lái),手隨意地?fù)u晃,腳底軟弱無(wú)力,活像酒喝多了的人。他走了幾步,便結(jié)束了表演。大家立刻七嘴八舌地說(shuō):“是僵尸行走!”可劉晟威搖了搖頭,這也不是成語(yǔ)啊。這時(shí),吳好靈光一閃:“行尸走肉!”對(duì)啦,大家都把熱烈的掌聲送給她。
一眨眼就下課了,我依依不舍地離開(kāi)了教室。這節(jié)課真有趣,我希望下次課快點(diǎn)到來(lái)。
成語(yǔ)游戲作文 篇9
成語(yǔ)是中華民族文化寶庫(kù)的一顆璀璨的明珠,每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)動(dòng)人的故事,都含著一個(gè)深刻的道理,這是中華民族智慧的結(jié)晶,老師為了讓我們活學(xué)活用成語(yǔ),周六的作文課,老師組織我們搞一個(gè)猜成語(yǔ)的活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了,劉洋上臺(tái)由于緊張而忘了怎么表演了,這時(shí),劉洋絞盡腦汁地想,但還是沒(méi)想出來(lái),可是,高子源高高的把手舉起來(lái),說(shuō)了一句:"老師,這是呆若木雞!"老師問(wèn)劉洋:"劉洋,他說(shuō)的對(duì)嗎?"劉洋卻說(shuō):"老師,我還沒(méi)有想出來(lái)呢!"這一句話,逗得我們哄堂大笑。更有趣的還在后面呢!張洪久上臺(tái)了,他把兩只手放在頭上,然后又像兔子一樣蹦了起來(lái),左一下,右一下,接著將左手拿出來(lái),在脖子上"咔嚓"一下,張洪久左晃右晃,不知道要干什么,是要練醉拳嗎?接下來(lái),他又哭了起來(lái),他這是怎么了?干嘛要哭呢?哦,原來(lái)是假哭,我左思右想,我還是想不出他要干什么。最后,他說(shuō)出了答案:"這是兔死狐悲!""哈哈哈,哈哈哈!"我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺(tái)了,他還帶來(lái)了道具,擺在前面講臺(tái)的桌子上,這又是要干什么呢?他讓我們猜猜,還提醒我們這是十單元第一課的一個(gè)詞語(yǔ),但是,我們?cè)趺匆蚕氩怀鰜?lái)。他擺時(shí)鐘干什么,他擺書(shū)干什么,他擺鉛筆盒要干什么?這時(shí),他興高采烈地說(shuō)出了這個(gè)成語(yǔ),"這就是省吃儉用!"他那樣子,怎能說(shuō)成"省吃儉用"呢?他好像倒是有花不完的錢(qián)!車(chē)
這節(jié)課過(guò)得可真快呀!這節(jié)課既鍛煉了我們的表演能力,又讓我們積累了成語(yǔ),而且還讓我們學(xué)到了許多知識(shí)!
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