成語(yǔ)作文400字匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的成語(yǔ)作文400字7篇,歡迎閱讀與收藏。
成語(yǔ)作文400字 篇1
今天,我和媽媽比賽成語(yǔ)接龍,比比誰的知識(shí)豐富。
一開始,媽媽就給我來了個(gè)下馬威:“百發(fā)百中!蔽疑駳獾鼗卮穑骸拔,這還難不倒我,中外聞名!薄澳悴灰笱蟮靡,雯鈺,我丑話先說在前頭,名落孫山,”媽媽說!皼]關(guān)系的,等我不會(huì)的時(shí)候,你幫我接一下就行了,山高水長(zhǎng)!薄澳阏f倒好聽,到時(shí)候我可不會(huì)幫你,長(zhǎng)生不老!薄安粠臀揖退懔,老生常談,不會(huì)吧?我得意地說!罢劇,談……,談笑自若!眿寢尰卮稹!安粫(huì)吧,這都行,好吧,若無其事,這下應(yīng)該不會(huì)了吧!薄笆鲁鲇幸颍l說我不會(huì)啦?”媽媽不明白地問!安粫(huì)吧,媽媽的詞匯太豐富了,因……,因……,因什么呢?”我抓耳撓腮地想,就在這時(shí),我聽到一陣開鎖聲,原來爸爸回家了,我告訴爸爸來龍去脈,乞求幫我一下后面一個(gè)成語(yǔ)。爸爸說了一個(gè)因難見巧 。我頓時(shí)豁然開朗,“對(duì)呀,我怎么沒想到呢?重新來呢?因?yàn)榘职忠蔡岢鰠⒓舆M(jìn)來。精彩的成語(yǔ)接龍還在繼續(xù)呢!
今天過得真開心呀!成語(yǔ)接龍既讓我懂得人不要太驕傲,也讓我的詞匯更豐富了。
成語(yǔ)作文400字 篇2
今天的作文課,張老師說我們玩一個(gè)有趣的游戲。同學(xué)們一聽說要做游戲,個(gè)個(gè)都開心不得了。
游戲規(guī)則是每?jī)扇艘唤M來猜成語(yǔ),由一個(gè)同學(xué)看了成語(yǔ)以后用文字和肢體語(yǔ)言來表達(dá),但是不可說出來,另一個(gè)同學(xué)猜出成語(yǔ),并規(guī)定在五分鐘之內(nèi)猜出答案。
游戲正式開始了,第一組是由宋明昊來猜,李傲楓來表演。李傲楓先學(xué)了雞叫,然后單腳站立,宋明昊說:“是金雞獨(dú)立!崩畎翖髡f:“答對(duì)了!蓖瑢W(xué)們都一陣歡呼,李傲楓同學(xué)表演的太棒了,讓我們都好生期待,希望能快一點(diǎn)輪到自己上臺(tái)表演。
第二組是我和汪宣宇,我來猜,汪宣宇表演。汪宣宇說:“右的反義詞是什么?”我說:“左!蓖粜钣终f:“左的反義詞是什么?”我說:“右。”他說:“進(jìn)到門里去要怎么做?”我思考了一下說:“開。”馬上又說:“是左右開弓!彼Q起大拇指說:“答對(duì)了!蔽覀儌z開心得抱在一起,歡蹦亂跳。
這節(jié)課過得真快呀!這個(gè)游戲既鍛煉了我們的表演能力,又使我們積累了成語(yǔ),增長(zhǎng)了知識(shí)。我很期待每個(gè)周末的作文課!
成語(yǔ)作文400字 篇3
今天,我們上了一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課,因?yàn)榻裉斓恼Z(yǔ)文課我們沒有上課,而是玩游戲。
當(dāng)老師說我們今天玩成語(yǔ)接龍的時(shí)候,有些同學(xué)拍掌叫好,笑得合不攏嘴,一些成語(yǔ)積累比較多的同學(xué)自信滿滿,得意地說:贏定啦!我趕緊看了一下我們隊(duì)的隊(duì)員,還好,都是強(qiáng)者,贏定了。過了一會(huì)兒,老師開始宣布游戲規(guī)則,首先,先分成紅、黃兩隊(duì),1、2組的同學(xué)是紅隊(duì),3、4組的同學(xué)是黃隊(duì),接著老師說:每個(gè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽到成語(yǔ)的最后一個(gè)字,作為下一個(gè)成語(yǔ)的開頭,以此類推。
游戲開始了,對(duì)方先抽成語(yǔ),紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)走上講臺(tái),大聲地說出了那個(gè)抽到的成語(yǔ):語(yǔ)重心長(zhǎng),紅隊(duì)馬上炸開了鍋,你一言,我一語(yǔ),七嘴八舌,結(jié)果有一位隊(duì)員太著急了,說出了一個(gè)很難接上的成語(yǔ),頓時(shí)大家都不說話了,你看看我,我看看你,都接不上來,只取得了2分。到我們隊(duì)了,我們大家都使出了渾身解數(shù),絞盡腦汁,一連串說出了好幾個(gè)成語(yǔ),而且大家不是站起來說的,而是彈起來說的,在大家的合作下,我們隊(duì)取得了7分,大家高興得不得了?傻搅说诙,我們隊(duì)只取得了2分,紅隊(duì)也只取得了3分。到了第三輪,大家都使出看家本領(lǐng),把能說的都說出來了,最后,我們以23比12,贏了。
大家高舉手臂,高呼:贏了!贏了!今天我玩得很開心。
成語(yǔ)作文400字 篇4
今天作文課上,老師微笑地走進(jìn)教室說:“今天,我們來玩一個(gè)游戲!闭f完,老師在黑板上寫了“成語(yǔ)接龍”這幾個(gè)大字。老師對(duì)我們說了游戲規(guī)則:“比賽分為兩個(gè)隊(duì),每隊(duì)請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)參加比賽,每個(gè)隊(duì)有兩個(gè)機(jī)會(huì)請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)幫忙回答,到了最后哪個(gè)隊(duì)回答不出來,就算輸了!
比賽開始了,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,同學(xué)們都沒有十足的把握,不敢舉手,只有鵬智自告奮勇,老師就請(qǐng)了他。接著,又有幾個(gè)同學(xué)舉手,老師就叫了三個(gè)女生和三個(gè)男生。
老師先說了一個(gè)成語(yǔ):“家喻戶曉!蹦猩摽诙觯骸靶⌒囊硪。”由于我們學(xué)習(xí)的成語(yǔ)不多,老師允許我們用同音字。女生說:“異口同聲!蹦猩又f:“生龍活虎。”女生也不甘示弱:“虎口脫險(xiǎn)。”“顯而易見”男生說。這下可把女生難倒了。三位女生向小觀眾投去求助的神情,可臺(tái)下的同學(xué)也愛莫能助。老師開始倒計(jì)時(shí):“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、”比賽結(jié)束,男生獲勝!崩蠋熣f。男生高興得跳了起來。有的男生還給女生做了個(gè)鬼臉。就這樣,我們一直進(jìn)行了三輪比賽,最后,男生以2比1贏了女生。男生們別提有多高興了!
成語(yǔ)接龍的`游戲讓我們玩得既開心,又積累了成語(yǔ)。我喜歡玩這樣的游戲。
成語(yǔ)作文400字 篇5
連成語(yǔ)一個(gè)星期五的晚上,我向爸爸媽媽提議:“今晚咱們做個(gè)連成語(yǔ)的游戲。”我接著說:“前一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字必須做下一個(gè)成語(yǔ)的開頭字,時(shí)間是五分鐘。誰要是連不上來,就要罰唱歌。好不好?”“太棒了!一定很有趣!”爸爸和媽媽歡呼起來。
爸爸說:“我先打個(gè)當(dāng)頭炮——“初試蹄聲”。
好難連的成語(yǔ),開始就給媽媽來了個(gè)下威?墒浅龊跻饬系氖,媽媽順口接了個(gè):“聲色狗馬”。該我了,我琢磨了片刻,連了個(gè)“馬到成功”,我想這回爸爸一定接不上來了,果然不出我所料,爸爸眉頭緊鎖,腳尖不住地點(diǎn)著地,地板發(fā)出咯吱咯吱的響聲。我看到這一情景,得意洋洋。可沒想到就在這時(shí),媽媽偷偷地給接爸傳了個(gè)“小電話”——“功敗垂成”。我急忙大聲嚷:“還以為我沒聽見,不成,不成,媽媽耍賴,應(yīng)該同時(shí)罰你們兩個(gè)!薄昂,虛心接受。不過這次就饒了你爸爸吧!”媽媽說“這還差不多。那你就替爸爸連吧!”我這樣說著。媽媽趕緊接了個(gè)“成千上萬”,我馬上接了個(gè)“萬無一失”,爸爸接了個(gè)“失道寡助”,接下去是“助人為樂”“樂極生悲”……這時(shí)又該爸爸接了。我的上一個(gè)成語(yǔ)是“發(fā)揚(yáng)光大”。爸爸突然冒出一聲:“大、小、多、少”,說完不由地哈哈大笑起來。我和媽媽同時(shí)叫起來:“不行,不行!這不是成語(yǔ),應(yīng)該罰唱歌,爸爸飽含深情的唱起了他童年最喜歡唱的歌:“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開波浪……”我和媽媽一同鼓起掌來,大聲叫道:“好。好……”。
成語(yǔ)作文400字 篇6
今天晚上,媽媽想我和爸爸提議:“我們今天來玩一個(gè)游戲——連成語(yǔ)!眿寢尳又f:“游戲規(guī)則是這樣的,前一個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字必須做下一個(gè)成語(yǔ)的開頭(音可以不相同),時(shí)間是兩分鐘,誰要是答不上來,就要罰唱歌。”“太棒了!”我和爸爸歡呼起來了。
我連忙說:“我先當(dāng)個(gè)打頭炮—‘趁火打劫’!蔽蚁耄喊职挚隙ù鸩簧。果然不出我的所料,爸爸眉頭緊鎖,看樣子,爸爸正在思考中。我得意洋洋的說:“爸爸,想不起來就別想了…”我還未說完,爸爸接了個(gè)“劫后余生”。媽媽順口接了個(gè)“生死存亡”。“生死存亡”這個(gè)成語(yǔ)對(duì)我來說是小菜一碟。我驕傲自滿地說:“亡羊補(bǔ)牢!薄袄尾豢善!薄捌啤瞥孕拧薄S衷撐伊,我啄磨了片刻,說:“信手拈來!毕旅媸恰皝睚埲ッ}”、“脈脈含情”……最后爸爸給媽媽出了個(gè)難題,爸爸說的成語(yǔ)是“外強(qiáng)中干”。媽媽想了想,說:“干、干、凈、凈!蔽液桶职謳缀跬瑫r(shí)說:“不行,不行,這不是成語(yǔ),應(yīng)該罰唱歌!眿寢屨f:“好好好,我唱就是了嗎。”媽媽飽含深情地唱起了起來:“我們亞洲,山是高昂的頭……”。我和爸爸都拍手叫好。
連成語(yǔ)這件事給我的童年增加了樂趣。
成語(yǔ)作文400字 篇7
“叮鈴鈴!”童老師走進(jìn)了教室,她居然要和我們玩游戲!
游戲的規(guī)則也太幼稚了吧!即在規(guī)定的時(shí)間里,一位同學(xué)用表情和動(dòng)作進(jìn)行表演,不能提示成語(yǔ)中的字,其他同學(xué)猜。
老師開始選人啦!我的手像箭一樣射向她,老師看了看我,又準(zhǔn)備將視線投向其他同學(xué)。我立馬對(duì)她念起了緊箍咒。童老師沒有辦法,只好點(diǎn)了我和寧致遠(yuǎn)一起表演,我高興得一蹦三尺。
表演很快就要開始了,老師給我們分配了任務(wù)。致遠(yuǎn)演“大鵬展翅”,我演“小鳥依人”。接到任務(wù),我們趕緊練習(xí)。
“表演開始!”老師宣布。
我們一前一后來到教室,致遠(yuǎn)演得讓大家都笑了起來,同學(xué)們一個(gè)個(gè)興致勃勃地大叫:
“是金蟬脫殼!”
“是展翅高飛!”
有一個(gè)弱弱的聲音從角落里傳來,“大鵬展翅。”嘿!竟然答對(duì)了!
輪到我表演了,我揮動(dòng)著手,又把頭靠在致遠(yuǎn)肩膀上,好像相親相愛的樣子,非常肉麻。有人說是“相親相愛“,我和致遠(yuǎn)忍不住笑了起來?上У氖菦]有一個(gè)人猜出正確答案,只好由老師揭曉。聽了答案,大伙兒你看著我,我看著你,都笑了。
如果時(shí)間能停一停,那該多好!
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