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成語接龍作文

時間:2022-05-13 01:06:43 成語大全 我要投稿

成語接龍作文(3篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的成語接龍作文,希望對大家有所幫助。

成語接龍作文(3篇)

成語接龍作文1

  “接招吧!老爸!蔽?guī)в刑魬?zhàn)意味地對老爸說道,F(xiàn)在我正在和老爸進(jìn)行成語接龍比賽呢。

  且看老爸得意洋洋,好像買采票中了五百萬大獎,一臉不屑道:“我可是當(dāng)年學(xué)校里的年級考王啊。說起我知道的成語啊,那可是你費(fèi)盡口舌把蘇秦張儀找來一起跟我比也比不過呢。跟我比,你先回家讀讀書我洗洗睡了!薄鞍萃,這就是在家里。再說誰說你人大知識多?我可是人小鬼大。”我毫不示弱的回?fù),好似針尖對了麥芒!班牛蚁葋,意氣風(fēng)發(fā)!崩习忠豢次野l(fā)起了挑戰(zhàn),作為東道主立刻出擊。“怎么樣,不行了吧!”老爸好似高老莊的悟能,在那里佩服自己的聰明。

  “以我這堪比愛因斯坦的大腦豈能答不出來?”我先以高調(diào)的聲音回答,這就是“先聲奪人”吧。其實(shí)我也是緊張如同和老狼面對面的小白兔。“發(fā)開頭的,嗯,發(fā)揚(yáng)光大!”我靈機(jī)一動,隨口就答道,“發(fā)揚(yáng)光大!”“大大方方”老爸再次回?fù)!胺椒矫婷妫 薄懊婷婢愕!”“道聽途說!”“說三道四!”“四面楚歌!”

  我們二人激烈的斗著,真是棋逢對手將遇良才,好似上山虎對了下山虎。你看房頂都快被我們給掀翻了,老爸也是十分緊張。看起來還是我技勝一籌,你看老爸被我這個四面楚歌難的汗流浹背。盡管外面已經(jīng)寒風(fēng)陣陣,可他仍舊不住的出汗。看他這求援的'樣子,好像小白兔想找人求救!案韫灥。”一陣聲音傳來,咦,是誰伸出“圓手”?難道是機(jī)器貓,不可能。我扭頭一看,原來是老媽前來助戰(zhàn)。老爸像沙塵暴中的行人抓住了救命的稻草,趕緊說道:“歌功頌德!”

  “這!”我一下就被難住了,全部腦細(xì)胞急速運(yùn)轉(zhuǎn)。但是,不管我怎樣努力,就是想不出來。看我現(xiàn)在的樣子,就能理解什么叫做“百爪撓心”了。不過,天無絕人之路,我立刻想到了德高望重!于是,這場成語接龍就無休止的戰(zhàn)斗下去。最后,老爸一看沒有個結(jié)果了,慌忙說道:“今天到此為止,明天再戰(zhàn)!

  “看起來,并不是年齡大見識就廣,知識就多啊!蔽业靡庋笱笮闹邪迪。經(jīng)過了這次成語接龍,我才明白老爸原來也不是滿腹文采啊,老爸也不敢吹噓什么他是當(dāng)時的年級“考王”了。小博友們,不要認(rèn)為年齡大的人就知識多哦。有時候我們小孩子也是人小鬼大,在某些方面比大人們還要厲害許多呢。

  小博友們,當(dāng)你們的長輩再次吹噓他們有多么的厲害的時候,說一聲——“人小鬼大”哦。

  自評:昨天晚上我和老爸進(jìn)行了一場成語接龍比賽,那場面真是好笑呢。而且我和知道了,大人們在某些方面也是比不過我們的哦。別看我們小,可是“人小鬼大”。

成語接龍作文2

  今天下午第一節(jié)課,剛午睡完的我們一個個還是無精打采的,語文老師一看,拍了拍手說:“同學(xué)們,我們玩?zhèn)游戲怎么樣?”同學(xué)們一聽說玩,馬上都精神起來:“好好!笨赏媸裁茨兀坑械耐瑢W(xué)提議玩“成語接龍”,大家都異口同聲地答應(yīng)了。盡管玩這個游戲是常事,但同學(xué)們還是興致勃勃。

  游戲規(guī)則和原來一樣,所接的成語可以是上個成語最后一個字的諧音,這樣就大大降低了玩的難度。我們從張晨開始,只見他笑嘻嘻地站起來說了一個成語:“冰天雪地!贝鬅崽斓模磥硭霙隹炝。下一位同學(xué)王艷秋立馬站起來,對答如流:“地動山搖。”第三個胡發(fā)程不慌不忙地站起來,嬉皮笑臉地說:“搖頭晃腦。”就這樣,同學(xué)們你一個我一個,成語長龍順利地往下接,不一會兒就快輪到我了,我的.心怦怦直跳,如果我接不上來怎么辦?眨眼間就輪到我了,上一個同學(xué)說的是“海闊天空”,我下意識地站起來,轉(zhuǎn)動著大眼睛,在心里念叨著:“空、空、空什么呢?這時我的腦子是一片空白,什么成語也想不出來。旁邊的同學(xué)也替我著急,都在小聲地議論著。在五秒倒計(jì)時過后,我只好被罰唱了一支歌,我唱的是《找朋友》。

  等我坐下以后,我們的游戲還在繼續(xù),有的同學(xué)胸有成竹,一下子就接上來了;有的同學(xué)在別的同學(xué)的“打電話“中,也勉強(qiáng)過關(guān);還有的同學(xué)想了片刻,自己也解決了。不過也有像我這樣被逮到的,這不,輪到祖家樂同學(xué),他也和我一樣卡殼了。祖家樂要說的是以“思”字音開頭的成語,只見他慢吞吞地站了起來,右手的食指含在嘴里,往東看看,往西瞅瞅,嘴里還念念有詞:“Sī、Sí、Sǐ、Sì……”他思了半天也沒有思出來。只好皺著眉頭站在那兒,,他們臉皺巴的就像是裹在一起的布剛展開一樣,別提多難看了。當(dāng)時,我也好了傷疤記忘了疼,心想:哈哈,祖家樂這一回也要倒霉了,連這個也想不出來了。可能由于不貪到自己,我很放松,死氣沉沉、死而無憾、四通八達(dá)、四面八方……我自己就像腦瓜開竅一樣,一下子想出了許多,他真是太笨了。在同學(xué)們齊聲地五秒倒計(jì)時后,他還是沒想出來一個,沒辦法,只好也唱了一首歌,他唱的是《兩只老虎》,他一邊唱一邊訕訕地笑,聲音就像蚊子哼哼似的,同學(xué)們笑得前仰后合,老師聽了也忍不住笑了:“我們班的同學(xué)是怎么了,不知道的,還以為是幼兒園大班的孩子呢!”同學(xué)們一聽又哄堂大笑,把困意全都趕跑了。

  我喜歡這種游戲,是因?yàn)樗梢越o我們帶來快樂,它可以提起我們的精神,讓我們在快樂中學(xué)語文;我喜歡這個游戲,是因?yàn)樗梢宰屛覀儗W(xué)到很多成語,它可以讓我們明白“書到用時方恨少”,平時一定要多讀書、多積累才行。

成語接龍作文3

  剛到教室,覃老師就故作神秘的和我們說:“今天作文課堂我們要來做個游戲。”當(dāng)我們睜大眼睛,一臉期望的看著覃老師時,覃老師突然宣布道:“要玩成語接龍的游戲”。老師話音還未落,我的頭就像是被閃電打擊了一樣快要炸裂了,因?yàn)橛螒蛞?guī)則是答不上成語的話,就要表演節(jié)目!我最!最!最……害怕表演節(jié)目了。論唱歌,我五音不全;論跳舞,我四肢不協(xié)調(diào),跳起舞來活像一只大猩猩!看來只能背古詩了,我無奈的搖搖頭。

  覃老師開始宣布游戲規(guī)則了:“每個成語只能間隔20秒,第二個成語的第一個字要和上一個成語的最后一個字一樣。而且我來說第一個成語!闭f這時那時快,心直口快的覃老師立刻就報(bào)了第一個成語:“春暖花開!敝灰姳恢付ǖ耐瑢W(xué)非常利索地答道:“開門見山!钡诙䝼同學(xué)毫不含糊地又答了出來:“山清水秀!薄靶、秀……秀是什么呀?”這可把“孔子大學(xué)問家”孔子然給難住了。只見她著急的臉上差點(diǎn)沒憋出“內(nèi)傷”,到最后雙手一捂眼只好放棄了。她托著沉重的腳步,只好上臺表演節(jié)目了。不過我依稀記得前兩天,覃老師夸她嗓子好,我就十分期待她那美妙的歌聲了。果不其然,只聽她那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的.歌聲久久回蕩在教室中,動聽的歌聲仿佛清脆空靈的百靈鳥聲音一樣。一曲唱罷,覃老師就告訴了她:“你可以接“秀外慧中””。

  游戲第二輪,只見同學(xué)們都摩拳擦掌高昂著頭顱,準(zhǔn)備“接招”。覃老師大聲說道:“葉公好龍!痹撔±罱诱辛。只見他“唰”的一下從座位站起,看似胸有成竹的他這會好像有點(diǎn)懵,抓耳撓腮怎么都沒想出來。只聽有碎小的聲音傳過耳畔,原來是皮皮給了他友情提醒:“龍飛鳳舞,龍飛鳳舞……”小李頓時恍然大悟,“瞞天過!钡拇鸪鰜砹。接下來輪到皮皮了,只見他剛才的精氣神瞬間消失,結(jié)結(jié)巴巴了半天也沒說出來。原來他自己都不會,想起剛才他幫助小李的場面,也太“助人為樂”“大公無私”了!

  游戲第三輪,同學(xué)們都緊張而又激動的答出:“九九歸一”,“一五一十”,“十全十美”。我們本以為小文接不下去了,誰知他報(bào)了一個“美輪美奐”。正在我們驚奇他那小腦袋像個文學(xué)寶庫時,疑問又來了:“奐……奐……是啥?”這一下,后面的小曾仰天長嘆,不停地翻白眼?磥碛忠叭姼矝]”了!

  游戲到了第四輪,急切的答案一個接著一個:“枯木逢春”,“春光明媚”……寬敞明亮的教室被文學(xué)的氣息緊緊包圍著。就在我們玩得不亦樂乎的時候,覃老師忽然宣布游戲結(jié)束,讓我們開始構(gòu)思,書寫這節(jié)課的精彩過程。我們又拍桌子、又跺腳抗議,可是這個“大壞蛋”覃老師無動于衷。是啊,老師的話是“圣旨”,師命難違,于是我們就懷著飽滿熱情的態(tài)度,積極地投入到寫作中。

  今天的作文課真有趣,我不僅學(xué)會了許多原來不會的成語,還欣賞到同學(xué)們的“十八般武藝”。這真是一堂有意義的作文課!

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