【精華】成語(yǔ)接龍作文集錦8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的成語(yǔ)接龍作文8篇，希望能夠幫助到大家。
成語(yǔ)接龍作文 篇1
在我小學(xué)的六年的時(shí)光里，有無(wú)數(shù)難忘的實(shí)踐活動(dòng)，在我記憶的畫(huà)冊(cè)里，留下了難以磨滅的痕跡。有開(kāi)心的，有有趣的，也有難過(guò)的，生氣的，這些都仿佛是一粒珍珠，一直珍藏著。記憶最深的還是那次成語(yǔ)接龍比賽了。
記得那次，本來(lái)下節(jié)課是語(yǔ)文課，同學(xué)們都做好了準(zhǔn)備上語(yǔ)文課，可是語(yǔ)文老師并沒(méi)有帶教材就進(jìn)來(lái)了，大家都感覺(jué)十分奇怪，突然老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們不上語(yǔ)文課，我們要舉行一次成語(yǔ)接龍”同學(xué)們一聽(tīng)到老師說(shuō)的話立馬開(kāi)心起來(lái)，教室里咋炸開(kāi)了鍋，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試，我則是立馬翻起成語(yǔ)詞典，臨時(shí)抱佛腳。老師讓我們靜下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)比賽是“開(kāi)火車(chē)”來(lái)的，一個(gè)人說(shuō)完了，下一個(gè)人說(shuō)，如果輪到你你沒(méi)有說(shuō)上來(lái)，嘿嘿，就到上面來(lái)唱一首歌。這句話就像天打雷劈一樣劈中了我，我從小就五音不全，總是唱跑調(diào)，萬(wàn)一我沒(méi)接上那上臺(tái)唱歌那不是要了我的命嗎��！此時(shí)我的心“砰，砰，砰”的跳，比考試還緊張。老師想了一會(huì)便給我們“出題”了，“成語(yǔ)里有目這個(gè)字”。坐在第一排的學(xué)習(xí)委員立馬脫口出“目不轉(zhuǎn)睛”，“一目十行……”同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)也有些人沒(méi)答上來(lái)。終于，到我們一排了，此時(shí)我們我感覺(jué)我的心每秒都能跳一百下。突然到我了，我突然把想的成語(yǔ)給忘了，大腦一片空白，眼看我就要上去了，突然我一下子就想通了脫口說(shuō)出“歷歷在目”。就這樣我躲過(guò)了一場(chǎng)災(zāi)難。
這場(chǎng)比賽給我?guī)?lái)了知識(shí)，讓我懂了積累的好處，讓我受益匪淺。
江蘇無(wú)錫江陰市長(zhǎng)壽中心小學(xué)六年級(jí):楊帆
成語(yǔ)接龍作文 篇2
今天上午，老師提議來(lái)玩“成語(yǔ)接龍”的游戲。
老師定的游戲規(guī)則是，如果誰(shuí)接不下去了，就要唱一首歌。
游戲開(kāi)始了，老師的成語(yǔ)是“開(kāi)懷大笑”，我很快的接了下去“笑口常開(kāi)”，下一個(gè)是胡旭棟，他也說(shuō)了出來(lái)“開(kāi)門(mén)大笑”，蔣柯佳也脫口而出“山清水秀”。該許浩舟了，他看看天花板，頭搖來(lái)?yè)u去，可這么也想不出。只好唱一首“兩只老虎”。逗著大家肚子都痛了。何佳澄重新想了一個(gè)“長(zhǎng)篇大論”，戚塵凱不假思索地說(shuō)“論功行賞”。樓煥不慌不忙的接了下去“賞心悅目”。我接了樓煥的成語(yǔ)“目中無(wú)人”，又該胡旭棟了，他冥思苦想，看還沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)候，有人提議有刮鼻子的方法來(lái)做懲罰，結(jié)果被我刮了5個(gè)鼻子。蔣柯佳把胡旭棟的接了下“人山人�！保S浩舟又說(shuō)“海闊天空”， 何佳澄接不下去了 ，結(jié)果被許浩舟刮了5個(gè)鼻子。
這一次的游戲使我們懂得了多積累成語(yǔ)，才讓我們?cè)谟斡局腥〉脛倮?/p>
成語(yǔ)接龍作文 篇3
一天，我們幾個(gè)同學(xué)在作文班里玩起了“成語(yǔ)接龍”的游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：任意寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ)中間再填一個(gè)成語(yǔ)，不過(guò)這個(gè)成語(yǔ)的首字得跟前一個(gè)成語(yǔ)的.末字相同，末字跟后面成語(yǔ)的首字相同。
游戲開(kāi)始了，老師在黑板上用紅粉筆寫(xiě)下了“一步登天”“坐井觀天”“顧小失大”“春暖花開(kāi)”和“長(zhǎng)治久安”這幾個(gè)成語(yǔ)。要求用一到二個(gè)成語(yǔ)填在中間。班里像炸開(kāi)了鍋似的吵極了，大家議論紛紛。有的交頭接耳，有的手托著腦袋正搜腸刮肚地尋找合適的成語(yǔ)，還有的實(shí)在懶得想，拿出了《好詞好句號(hào)段》“嘩啦嘩啦”地翻起書(shū)來(lái)找，有些人見(jiàn)了，手指著翻書(shū)的人皺著眉頭開(kāi)始起哄：“老師，他們翻書(shū)，作弊，作弊！”班里瞬間吵了起來(lái)。這時(shí)，不知誰(shuí)在我背后說(shuō)了“開(kāi)天辟地”這個(gè)成語(yǔ)，我馬上來(lái)了靈感，接了下去：“開(kāi)天辟地”“地久天長(zhǎng)�！崩蠋煱堰@兩個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)到了黑板上，還向我投來(lái)了贊許的目光。男生見(jiàn)了，馬上停止起哄，開(kāi)始思考。他們一個(gè)個(gè)板著臉，什么“天天向上”“天下無(wú)敵”“天下無(wú)雙”全都被男生“挖”了出來(lái)，真是五花八門(mén)！老師實(shí)在看不下去了，在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“下”字，有的同學(xué)馬上想到了，大聲叫著：“天下太平！”老師寫(xiě)了下去。老師剛寫(xiě)下去我馬上又想到了一個(gè)成語(yǔ)，迫不及待地說(shuō)：“平起平坐!”男生們眼看自己一個(gè)都沒(méi)有想出來(lái)，著急死了。“天經(jīng)地義！”他們不甘落后地說(shuō)。老師寫(xiě)了上去，男生總算撈回了一些面子，得意洋洋的笑著�！疤旖�(jīng)地義”的義……我想著，“義無(wú)反顧！”我搶著說(shuō)了出來(lái)。男生試探性的說(shuō)：“大地回春對(duì)吧？”沒(méi)想到老師寫(xiě)了上去。這一局的成語(yǔ)接龍結(jié)束了，我們都玩得不亦樂(lè)乎。
“書(shū)到用時(shí)方恨少”這句話用在這次游戲上可真合適，我們平時(shí)應(yīng)該多多積累一些成語(yǔ)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。
成語(yǔ)接龍作文 篇4
今天晚上,我提議：來(lái)玩成語(yǔ)接龍。爸爸媽媽興致勃勃地答應(yīng)了。
我鄭重其事地說(shuō)：“規(guī)則是這樣的：一個(gè)人先說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，另一個(gè)人以這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字為開(kāi)頭說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，讀音一樣，字不同沒(méi)關(guān)系。如果有誰(shuí)答不上來(lái)，另外2個(gè)人就把顏料涂在臉上�！薄昂��！卑职謰寢屪孕艥M滿地答應(yīng)了。
“我先出。”我醞釀了一下，狠狠地說(shuō)，“出爾反爾。”
“爾......耳......耳濡目染!”爸爸滿頭大汗地說(shuō)。
“燃眉之急�！眿寢屟杆俚卮鹆松蟻�(lái)。
“急中生智。!”我茅塞頓開(kāi)。
“智......自知之明�！卑职窒肓嗽S久，說(shuō)。
“明槍暗箭�！眿寢尣焕⑹钦Z(yǔ)文老師，這么快就答上來(lái)了。
“箭在弦上�！蔽易隽艘粋�(gè)拉弓的動(dòng)作。
“上梁不正下梁歪�！崩习挚烧鎵颉袄霞榫藁钡模B七字成語(yǔ)都用上了。
“等一下!”媽媽突然說(shuō)，“你說(shuō)錯(cuò)了�！恰锹N舌音，‘自’是平舌音，所以......”我打斷了媽媽的話：“這一局，你輸了�！痹捯魟偮洌冶隳闷鸸P來(lái)，把爸爸化成了“老虎”。媽媽靜靜地看著，臉上的笑容十分燦爛。
接下來(lái)，我們又玩了十幾局。每個(gè)人的臉上都有顏料，你看看我，我看看你，笑得不亦樂(lè)乎。直到媽媽說(shuō)：“‘朕’有些乏了。”我們才上樓睡覺(jué)了。
成語(yǔ)接龍真好玩!博大精深的廣大人民可以接成“一條龍”哦!快來(lái)玩吧!
成語(yǔ)接龍作文 篇5
“開(kāi)……開(kāi)……”這可不是誰(shuí)說(shuō)話結(jié)巴，而是我們幸運(yùn)星作文班正在玩有趣的成語(yǔ)接龍游戲。
今天我們一到幸運(yùn)星作文班，張老師就告訴我們今天要玩一個(gè)游戲。同學(xué)們一聽(tīng)興奮極了，個(gè)個(gè)躍躍欲試，我說(shuō)：“經(jīng)過(guò)本人偵探觀察，這次的游戲一定是成語(yǔ)接龍�！睆埨蠋熚⑿φf(shuō)：“劉鄧同學(xué)，你猜對(duì)了�！蔽倚α诵�。同學(xué)們聽(tīng)了，有的說(shuō)：“這也太難了吧，好緊張��！”有的同學(xué)說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，根本沒(méi)問(wèn)題�！�
張老師首先給我們講規(guī)則，就是一個(gè)人說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，下一個(gè)接成語(yǔ)的用最后一個(gè)字說(shuō)出一個(gè)成語(yǔ)。
游戲開(kāi)始了，張老師讓涂博文先開(kāi)頭，涂博文說(shuō)了一個(gè)成語(yǔ)“一字千金”，要周宇康接。周宇康皺了皺眉頭，脫口而出“金石為開(kāi)”，他得意洋洋，還做了個(gè)帥氣的pose。
到我了，我冥思苦想也沒(méi)想出來(lái)，我抓耳撓腮，心里著急極了，我忽然想到，張老師常常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，我便脫口而出了一個(gè)“開(kāi)卷有益”，張老師聽(tīng)了笑起來(lái)，我十分得意。
到夏桐了，夏桐把頭低下來(lái)想，可是他半個(gè)詞都想不出來(lái)，我們開(kāi)始倒數(shù)了“10、9、8”，夏桐說(shuō)：“老師我去上小號(hào)�！蔽腋杏X(jué)不對(duì)勁，便跟過(guò)去，發(fā)現(xiàn)他在用電話手表上的小度在搜成語(yǔ)，果然有鬼，我把這件事告訴張老師。夏桐進(jìn)來(lái)了，說(shuō)出“益年延壽”。張老師說(shuō)：“你是不是用手表搜了的？”夏桐啞口無(wú)言。
成語(yǔ)接龍的游戲結(jié)束了，結(jié)束在我們的歡聲笑語(yǔ)中。
成語(yǔ)接龍作文 篇6
星期五晚上我和爸爸媽媽一起看《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》，里面的選手都有非常精彩的表現(xiàn)，其中有一對(duì)是父子，別人都說(shuō)他們倆是“打虎親兄弟，上陣父子兵”。雖然最后他們倆被戰(zhàn)敗了，但是我覺(jué)得這樣玩成語(yǔ)很有趣。于是，我和爸爸、媽媽三人決定在星期六晚上玩成語(yǔ)接龍游戲。
我出題了：“人山人海。”媽媽迅速思考起來(lái)：“海底撈針——針?shù)h相對(duì)——對(duì)癥下藥——藥石之言——言之有禮——禮順人情……”媽媽思緒如涌泉，妙筆下生花，我見(jiàn)媽媽思緒不斷，下面應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題了吧。我趁空閑之處，向四處張望，嘻嘻，爸爸在一旁沉思中，真有趣！
輪到爸爸了，就看爸爸連忙跑到書(shū)房，拿了本成語(yǔ)詞典來(lái)，爸爸得意地說(shuō)：“棋布星陳�！蔽矣謶�(yīng)聲答道：“陳詞濫調(diào)�！边@下媽媽可高興了，她連忙說(shuō)：“調(diào)嘴學(xué)舌�！卑职志驼f(shuō)：“舌劍唇槍�！卑职值脑捯魟偮洌揖痛蠛埃骸皹屃謴椨�！”我的聲音和樣子把他們倆嚇得，哭笑不得。
媽媽又問(wèn)：“你剛才說(shuō)什么？”我說(shuō)：“槍林彈雨呀！”媽媽就說(shuō)：“那我就……雨過(guò)天晴！”爸爸說(shuō)：“晴天霹靂�！钡轿伊耍晌掖鸩怀鰜�(lái)，爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)，我等到花兒都謝了！”我急了，急得臉微微發(fā)燙，于是不好意思地說(shuō)：“我不會(huì)�！�
這次成語(yǔ)接龍真有趣，讓我明白了知識(shí)還要善于積累，才會(huì)更加淵博。
成語(yǔ)接龍作文 篇7
這幾天，我看見(jiàn)博友們一個(gè)個(gè)都在家玩起了接龍游戲。那場(chǎng)面，真是其樂(lè)融融�。〗裉�，我再也按奈不住性子了，叫來(lái)了老媽老爸，開(kāi)始了屬于我們的成語(yǔ)接龍比賽。
一切準(zhǔn)備就緒后，我們一家子坐在床上圍成一個(gè)圓形，一場(chǎng)驚天地泣鬼神的大戰(zhàn)就開(kāi)始了。第一個(gè)說(shuō)成語(yǔ)的是老媽?zhuān)灰?jiàn)她胸有成竹的說(shuō)下了第一個(gè)成語(yǔ)——發(fā)揚(yáng)光大！“哼哼，簡(jiǎn)單。大勢(shì)已去！”我說(shuō)到。“去就之分！”只見(jiàn)老爸不緊不慢地說(shuō)。“分..分，分文不值！”老媽想了大半天，終于說(shuō)了出來(lái)。哼，我這智商高達(dá)二百八十的智商豈能打不出來(lái)？“直搗黃龍！”
“龍騰虎躍！”老爸又繼續(xù)答道�！败S..躍…躍”老媽支支吾吾，答不上來(lái)了。哈哈，接受懲罰吧。只見(jiàn)老媽拿起一袋酸奶，咕嘟咕嘟幾口喝了下去。原來(lái)，我們的成語(yǔ)接龍比賽，答不上來(lái)的話，是有懲罰的哦！這一次該我起頭了：“四面楚歌！”。哈哈，我心中竊笑。這一次，我出了一個(gè)根本答不上來(lái)的題。我已經(jīng)查過(guò)了字典，上面都沒(méi)有“歌”開(kāi)頭的詞，這一次，該輪到老爸喝酸奶了。可誰(shuí)知老爸思索了一會(huì)過(guò)后，說(shuō)道：“歌臺(tái)舞榭�！�。哈哈哈哈！我大笑道：“老爸，根本沒(méi)這個(gè)詞！”“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有！你去查查字典！”。為了證明我是對(duì)的，我把字典翻開(kāi)，裝著樣子找了起來(lái)。不找不知道，一找嚇一跳！這…這真的有這個(gè)詞！
不會(huì)吧，是我眼花了吧！我揉揉眼，可還是看見(jiàn)了這個(gè)意料之外的詞。這是怎么回事？我明查過(guò)一次字典了，根本沒(méi)這個(gè)詞，這是怎么一回事？沒(méi)辦法，比賽只好繼續(xù)�！靶孤┨鞕C(jī)！”老媽答道。“機(jī)不可失！”我順藤摸瓜，說(shuō)出了“機(jī)不可失的下一句——失不再來(lái)。
“來(lái)去匆匆“，”聰明睿智！”，“智勇雙全！”，“全力以赴！”，“赴湯蹈火！”“火，火，火，火什么�。俊边@一次，智商高達(dá)二百八十的我也答不上來(lái)了。沒(méi)辦法，我只好乖乖接受懲罰，喝下了一袋酸奶。
半個(gè)小時(shí)就這樣過(guò)去了，我們?nèi)齻�(gè)人各各累的氣喘吁吁，還不時(shí)打著飽嗝。原來(lái)，我們都有很多接不上來(lái)的時(shí)候，所以么，嗝！算了，不說(shuō)了，拜拜！
自評(píng)：這就是我們家里三口人比賽時(shí)的情形，是不是很精彩呢？如果你也想玩，那么還等什么，快點(diǎn)行動(dòng)吧！
成語(yǔ)接龍作文 篇8
剛到教室，覃老師就故作神秘的和我們說(shuō)：“今天課堂我們要來(lái)做個(gè)游戲。”當(dāng)我們睜大眼睛，一臉期望的看著覃老師時(shí)，覃老師突然宣布道：“要玩成語(yǔ)接龍的游戲”。老師話音還未落，我的頭就像是被閃電打擊了一樣快要炸裂了，因?yàn)橛螒蛞?guī)則是答不上成語(yǔ)的話，就要表演節(jié)目！我最！最！最……害怕表演節(jié)目了。論唱歌，我五音不全；論跳舞，我四肢不協(xié)調(diào)，跳起舞來(lái)活像一只大猩猩！看來(lái)只能背古詩(shī)了，我無(wú)奈的搖搖頭。
覃老師開(kāi)始宣布游戲規(guī)則了：“每個(gè)成語(yǔ)只能間隔20秒，第二個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字要和上一個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字一樣。而且我來(lái)說(shuō)第一個(gè)成語(yǔ)。”說(shuō)這時(shí)那時(shí)快，心直口快的覃老師立刻就報(bào)了第一個(gè)成語(yǔ)：“春暖花開(kāi)。”只見(jiàn)被指定的同學(xué)非常利索地答道：“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。”第二個(gè)同學(xué)毫不含糊地又答了出來(lái)：“山清水秀。”“秀、秀……秀是什么呀？”這可把“孔子大學(xué)問(wèn)家”孔子然給難住了。只見(jiàn)她著急的臉上差點(diǎn)沒(méi)憋出“內(nèi)傷”，到最后雙手一捂眼只好放棄了。她托著沉重的腳步，只好上臺(tái)表演節(jié)目了。不過(guò)我依稀記得前兩天，覃老師夸她嗓子好，我就十分期待她那美妙的歌聲了。果不其然，只聽(tīng)她那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲久久回蕩在教室中，動(dòng)聽(tīng)的歌聲仿佛清脆空靈的百靈鳥(niǎo)聲音一樣。一曲唱罷，覃老師就告訴了她：“你可以接‘秀外慧中’”。
游戲第二輪，只見(jiàn)同學(xué)們都摩拳擦掌高昂著頭顱，準(zhǔn)備“接招”。覃老師大聲說(shuō)道：“葉公好龍�！痹撔±罱诱辛恕Ｖ灰�(jiàn)他“唰”的一下從座位站起，看似胸有成竹的他這會(huì)好像有點(diǎn)懵，抓耳撓腮怎么都沒(méi)想出來(lái)。只聽(tīng)有碎小的聲音傳過(guò)耳畔，原來(lái)是皮皮給了他友情提醒：“龍飛鳳舞，龍飛鳳舞……”小李頓時(shí)恍然大悟，“瞞天過(guò)�！钡拇鸪鰜�(lái)了。接下來(lái)輪到皮皮了，只見(jiàn)他剛才的精氣神瞬間消失，結(jié)結(jié)巴巴了半天也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。原來(lái)他自己都不會(huì)，想起剛才他幫助小李的場(chǎng)面，也太“助人為樂(lè)”“大公無(wú)私”了！
游戲第三輪，同學(xué)們都緊張而又激動(dòng)的答出：“九九歸一”，“一五一十”，“十全十美”。我們本以為小文接不下去了，誰(shuí)知他報(bào)了一個(gè)“美輪美奐”。正在我們驚奇他那小腦袋像個(gè)文學(xué)寶庫(kù)時(shí)，疑問(wèn)又來(lái)了：“奐……奐……是啥？”這一下，后面的小曾仰天長(zhǎng)嘆，不停地翻白眼�？磥�(lái)又要“全軍覆沒(méi)”了！
游戲到了第四輪，急切的答案一個(gè)接著一個(gè)：“枯木逢春”，“春光明媚”……寬敞明亮的教室被文學(xué)的氣息緊緊包圍著。就在我們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，覃老師忽然宣布游戲結(jié)束，讓我們開(kāi)始構(gòu)思，書(shū)寫(xiě)這節(jié)課的精彩過(guò)程。我們又拍桌子、又跺腳抗議，可是這個(gè)“大壞蛋”覃老師無(wú)動(dòng)于衷。是啊，老師的話是“圣旨”，師命難違，于是我們就懷著飽滿熱情的態(tài)度，積極地投入到寫(xiě)作中。
今天的課真有趣，我不僅學(xué)會(huì)了許多原來(lái)不會(huì)的成語(yǔ)，還欣賞到同學(xué)們的“十八般武藝”。這真是一堂有意義的課！
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