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成語(yǔ)作文600字

時(shí)間:2021-12-13 12:33:58 成語(yǔ)大全 我要投稿

精選成語(yǔ)作文600字匯總6篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的成語(yǔ)作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選成語(yǔ)作文600字匯總6篇

成語(yǔ)作文600字 篇1

  百發(fā)百中

  蘇厲,是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期從事政治外交活動(dòng)的謀士。有一次,他聽(tīng)說(shuō)秦國(guó)大將白起將要帶兵攻打魏國(guó)都城大梁,而大梁一旦被秦占領(lǐng),附近的西周王室就有危險(xiǎn)。于是,蘇厲對(duì)周王說(shuō):“白起這幾年打敗過(guò)韓、趙等國(guó),奪取了許多土地,F(xiàn)在他將要帶兵攻打大梁,大梁一旦被白起攻下,周王室危險(xiǎn)了!您應(yīng)當(dāng)想辦法阻止白起出兵! 于是周王派蘇厲前往秦國(guó)。蘇厲對(duì)白起說(shuō):

  (百發(fā)百中)

  “從前,楚國(guó)有一個(gè)名叫養(yǎng)由基的人,是一個(gè)射箭能手,他距離柳樹(shù)一百步放箭射擊,每箭都射中柳葉的中心,百發(fā)百中,左右看的人都說(shuō)射得很好,可是一個(gè)過(guò)路的人卻說(shuō):‘這個(gè)人,可以教他該怎樣射了。’

  養(yǎng)由基聽(tīng)了這話,心里很不舒服,就說(shuō):‘大家都說(shuō)我射得好,你竟說(shuō)可以教我射了,你為什么不來(lái)替我射那柳葉呢!’

  那個(gè)人說(shuō):‘我不能教你怎樣伸左臂屈右臂的射箭本領(lǐng);不過(guò)你有沒(méi)有想過(guò),你射柳葉百發(fā)百中,但是卻不善于休息,等一會(huì)疲倦了,一箭射不中,就會(huì)前功盡棄!

  講完這段故事,蘇厲把話題拉回來(lái)說(shuō):“你已經(jīng)打敗了韓、趙等國(guó),取得了許多土地,功勞很大,F(xiàn)在,又要派你帶兵出關(guān),經(jīng)過(guò)西周王室的所在地去進(jìn)攻大梁,如果這一仗不能取勝,就會(huì)前功盡棄。你不如說(shuō)自己生病,不要出兵為好!

  白起聽(tīng)了,笑著說(shuō):“我所向披靡,百戰(zhàn)百勝,怎么會(huì)不能取勝呢?”

  于是,他沒(méi)有被蘇厲說(shuō)動(dòng),率兵攻打魏國(guó),果然又大獲全勝,奪取了魏國(guó)的幾十座城池。

  【釋讀】百:形容多;發(fā):發(fā)射,也指射箭;中:正對(duì)上,恰恰合上。形容射箭或射擊非常準(zhǔn),每次都命中目標(biāo)。也比喻做事有充分把握,辦事成功,決不落空。

  【出處】《戰(zhàn)國(guó)策·西周策》:“楚有養(yǎng)由基者,善射,去柳葉百步而射之,百發(fā)百中。”

成語(yǔ)作文600字 篇2

  提起我們家的趣事可真不少,其中最有趣的就是一家三口玩成語(yǔ)接龍游戲。

  星期天的下午,我在看《漫畫(huà)天下》爸爸在看小說(shuō),媽媽在看陶新聞,不一會(huì)兒《漫畫(huà)天下》就被我三下五除二地翻完了,我心想:好不容易到周末了,我想讓爸爸和媽媽陪我一起玩,我眼睛一轉(zhuǎn),振振有詞地對(duì)她們說(shuō):“爸爸媽媽,我們來(lái)玩成語(yǔ)接龍游戲吧!”。他們倆你看看我,我看看你,異口同聲地答應(yīng)了。我興高采烈的宣布規(guī)則:我先說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),第二個(gè)人要從成語(yǔ)的最后一個(gè)字開(kāi)始接,以此類推,誰(shuí)接不上,就表演一個(gè)節(jié)目。

  游戲開(kāi)始了,我笑嘻嘻地說(shuō)了一個(gè)“熱火朝天”,只見(jiàn)媽媽兩只眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去說(shuō)了一個(gè)“天壤之別”。該爸爸了,他想了又想說(shuō)了一個(gè)“別有用心”到我了,我接了一個(gè)“心曠神怡”“怡然自得”“得不償失”又到我了,失什么呢?我想了又想,急得像熱鍋上的螞蟻一樣,可還是說(shuō)不出來(lái)。為什么到我的時(shí)候,這個(gè)成語(yǔ)都是我接不上來(lái)的呢?我得運(yùn)氣怎么這么差呢,就不能讓我接個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)兒的嗎?我只好仰著臉講了一個(gè)故事。

  緊張而又激烈的第二輪游戲開(kāi)始了,我自告奮勇的說(shuō)了一個(gè)“開(kāi)門見(jiàn)山”,爸爸迫不及待地說(shuō)了一個(gè)“山明水秀”,媽媽搖了搖腦袋閉上眼睛,只見(jiàn)她皺著眉頭,嘴巴張了又張,不一會(huì)兒,她的眉毛舒展開(kāi)來(lái),嘴巴向上翹著,眼睛瞇成了一條縫,眉開(kāi)眼笑地說(shuō)了一個(gè)“秀外慧中”,就這樣,我們?nèi)齻(gè)人輪流接起了成語(yǔ),這一次又是我敗下陣來(lái),我悶悶不樂(lè)地想:為什么每次都是我輸呢?我一定要多看書(shū),多積累成語(yǔ),贏爸爸和媽媽。

  我們家還有很多有趣的事,這只是其中的一件。爸爸和媽媽都很愛(ài)我,我希望他們能多陪陪我,我會(huì)在他們的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。

成語(yǔ)作文600字 篇3

  “一心一意!”“一本正經(jīng)!”——這是干什么呢?怎么說(shuō)的全是成語(yǔ)?不知道吧,讓我來(lái)告訴你吧,這是我們金筆作文班的學(xué)員在舉行“成語(yǔ)接龍”比賽呢,熱鬧極了!

  今天第二節(jié)一上課,金筆作文老師李老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室,對(duì)大家說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。你們猜猜是什么?”話音剛落,同學(xué)們就紛紛議論起來(lái)。有的指著窗外:“去外面玩!”有的干脆站起來(lái):“去幫農(nóng)民拔花生!”我心想:“會(huì)不會(huì)是成語(yǔ)接龍?”果然,老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了“成語(yǔ)接龍”四個(gè)字,我猜對(duì)了!同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來(lái)。老師對(duì)我們講了比賽規(guī)則,分好組,比賽就開(kāi)始了。

  李老師說(shuō)了句“開(kāi)始!”我方的覃居上同學(xué)就發(fā)話了:“半途而廢!”“廢?”“廢——”“廢寢忘食!”男生也不賴。“十全十美!”我也說(shuō)了一個(gè)。老師說(shuō)了,同音也行。該男生了接了。“美?”“美?到底美什么?”男生個(gè)個(gè)緊繃著臉。有的急得敲桌子,有的抓耳撓腮,沉浸在思考中。看到這情形,我心里暗想:“呵呵,連這個(gè)都接不上,那你們肯定得表演節(jié)目了!蔽覀兣屠蠋熼_(kāi)始數(shù)數(shù)了:“十、九、八、七——”快數(shù)到一時(shí),“美,美不勝收!”郭邐志脫口而出。嗯,這也是個(gè)成語(yǔ)。這回“收”字難倒了我們女生。大家都急得像熱鍋上的螞蟻,我急得隨口說(shuō)了一個(gè):“收集材料!贝蠹叶夹α似饋(lái),“哈哈,這是成語(yǔ)嗎?”蔣樂(lè)問(wèn)道!安皇!”老師肯定地說(shuō)。輪到男生們數(shù)數(shù)了:“十、九、八、七——”我們?cè)骄o張,越想不出!耙弧⒘,時(shí)間到,男生贏。”老師宣布道。男生們歡呼雀躍,他們有的在拍手,有的在做“v”型手勢(shì),有的在喊“萬(wàn)歲”,還有的向我們女生做鬼臉。我們女生很不高興,在準(zhǔn)備要表演的節(jié)目。

  比賽就這樣進(jìn)行了四個(gè)回合。最后,我們女隊(duì)連贏了三盤。

  這次比賽,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,也增長(zhǎng)了不少知識(shí)。

成語(yǔ)作文600字 篇4

  成語(yǔ)是中華民族特有的瑰寶之一,不僅僅存在于書(shū)中,也與我們的生活息息相關(guān),雖然短,但十分精煉,不知不覺(jué)中改變了我們,讓我們明白了許許多多的道理。而我最喜歡的一個(gè)成語(yǔ),就是——種瓜得瓜種豆得豆。

  這個(gè)成語(yǔ)出自佛教經(jīng)典《涅盤經(jīng)》當(dāng)中,意思十分明顯,字面上指種什么,收什么。比喻做了什么事,就會(huì)得到什么樣的結(jié)果。你種下了瓜,收到的就是瓜,種下了豆子,收到的就是豆子。這在很多人看來(lái),也許是廢話,種的明明是瓜,還能長(zhǎng)出豆子不成?在我上小學(xué)之時(shí),也曾被困擾過(guò),一直不懂這個(gè)成語(yǔ)的含義。后來(lái),隨著語(yǔ)文成績(jī)的提高,才漸漸明白了,這只是字面上的意思,真正想要告訴我們的是,你得到的多少,是與付出成正比的,有了曾經(jīng)的付出,才會(huì)有現(xiàn)在的收獲。

  但一個(gè)人付出的越多,他收獲的也就越多,就如同種了瓜一樣,也會(huì)得到“瓜”的收獲;付出的少了,也就等于種了豆,所獲的也就只有“豆”,F(xiàn)在應(yīng)該沒(méi)有人不想要瓜,而去要豆的吧!這個(gè)成語(yǔ)告訴了我們不勞而獲是不可能的,守株待兔是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的,要成功,就一定要付出相應(yīng)的努力。無(wú)論是愛(ài)迪生發(fā)明燈泡,諾貝爾的炸藥,都是付出了千百次的嘗試和不懈的努力換來(lái)的。還有曹雪芹為世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》,“披閱十載、增刪五次”的壯舉;孔子“韋編三絕”的,才成為了世界文化史上十大名人之一。我終于明白了這個(gè)成語(yǔ)的真正意義。

  但在無(wú)數(shù)的生活實(shí)踐中我更明白,付出了也不一定會(huì)馬上有收獲,就像種瓜,也不一定會(huì)次次成功,無(wú)論是大雨、干旱或一點(diǎn)點(diǎn)小的`失誤,就可能會(huì)一敗涂地。但只要真正的付出了,總會(huì)有回報(bào),不在時(shí)間的長(zhǎng)短,只要真正的用心的“種瓜”,總會(huì)有收獲的。

  種瓜得瓜種豆得豆,這個(gè)成語(yǔ)告訴了我們只要付出的越多,就會(huì)得到的越多,做了什么事,就會(huì)得到什么樣的結(jié)果。我相信只要能真正的付出了自己的努力,就一定有成功,獲得自己想要的收獲。

成語(yǔ)作文600字 篇5

  我們的老祖宗造詞的手法無(wú)疑是高妙的。昨天,看到“仰人鼻息”一詞,感慨良多,寫(xiě)在下面唄。

  先說(shuō)這個(gè)“仰”字。為什么一定是仰呢?難道巴結(jié)的人身材一定矮三分嗎?后來(lái)細(xì)想,可不就矮嗎?巴結(jié)奉承者一定躬腰曲身,俯首帖耳,甘言媚詞作婦人狀。間或偷眼察看“貴人”臉色,而又急急低身下去,益顯貴人之偉岸,而自己之卑微。更有甚者,貴人南面召見(jiàn),則驚走匍匐階下,三叩九拜,自稱“兒孫”,矮得就不只“三分”了!

  再說(shuō)這個(gè)“人”字,當(dāng)然就是“貴人”嘍。貴人貴如何,李白有《古風(fēng)》,轎車揚(yáng)飛塵,亭午暗大街。中貴多鈔票,連云開(kāi)甲宅,路逢當(dāng)權(quán)者,氣焰何輝赫!鼻息干虹霓,群眾皆避匿。

  呵呵,終于說(shuō)到“鼻息”了。這“仰”的不是貴人傲慢的頭,,不是貴人不屑的臉,而是“鼻息”,可真有點(diǎn)奇怪了。可是倘若你有“考據(jù)癖”,仔細(xì)體會(huì),你就會(huì)恍然大悟的。

  盡管巴結(jié)的人甘言媚詞,舐痔吮瘡,但也不是貴人肚子里的蛔蟲(chóng)。貴人略顯贊同時(shí),臉色并不改變,只是頭似點(diǎn)非點(diǎn),眼皮似動(dòng)非動(dòng),鼻孔發(fā)出“降抑調(diào)”的“嗯”;而不贊同時(shí),也臉色并不改變,頭似轉(zhuǎn)非轉(zhuǎn),眼皮卻猛然而動(dòng),鼻孔里發(fā)出一聲上揚(yáng)調(diào)的“嗯――”;再如果拍馬的人沒(méi)有拍到馬屁上,或者進(jìn)獻(xiàn)的“壽金”不足以讓貴人心動(dòng),那么貴人尊貴的鼻孔里發(fā)出的不屑的鼻息可就是干脆的“哼”了。

  誠(chéng)如是,那巴結(jié)的人則“惶惶急急,汗流滿面”,做深刻的自我檢討,掌嘴摑臉,滿臉愧色地退下去了。

  看看,這詞造得高妙不高妙? 有共同志趣的朋友,請(qǐng)加我樂(lè)天

成語(yǔ)作文600字 篇6

  在我們最愛(ài)的語(yǔ)文課上,經(jīng)常有“成語(yǔ)接龍”、“接古詩(shī)句”等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,最受我們歡迎的要數(shù)“成語(yǔ)接龍”了。每次成語(yǔ)接龍,同學(xué)們都特別活躍,因此每次活動(dòng)都“笑柄連連”!

  就說(shuō)那一次吧。老師剛說(shuō)要成語(yǔ)接龍,四個(gè)小組就迅速派出代表準(zhǔn)備就序。比賽要開(kāi)始了,代表們都緊張極了。就在這時(shí),我們組有人拿張紙板舉了起來(lái)!呵呵——上面寫(xiě)著“第四組必勝”幾個(gè)大字!我們組的同學(xué)拍手就好,可讓其他組的同學(xué)火冒三丈,把矛頭都指向了我們。唉,倒打一盤——其他三組要是聯(lián)合起來(lái),可不是件小事!

  事實(shí)應(yīng)征了我的猜想,我們組的代表第一個(gè)被人“干掉”了!我們組的代表一坐下來(lái),看看那三組的幸災(zāi)樂(lè)禍樣:有的說(shuō):“教你們個(gè)詞,叫‘自作自受’!”有的捧腹大笑,有的拉手挖苦道:“熱烈慶祝第四組下臺(tái)!”有的……真是欺人太甚,可有什么辦法呢?還不是那張紙的幾個(gè)字惹的禍?

  第二個(gè)下臺(tái)的是第一組。最后,第三組和第二組的選手爭(zhēng)得你死我活!“青黃不接”——“接二連三”——“三教九流”……看著他們“自相殘殺”得那樣,我們第四組總算舒了口氣!“兩廂情愿”——“愿……愿……”第二組的選手總算遇到了“攔路虎”!第二組的選手絞盡腦汁,可怎么也“愿”不出來(lái),終于無(wú)奈地坐下了!她一坐下,第三組便有人大喊道:“愿賭服輸!”“哈!哈!哈!真是‘愿賭服輸’!”第三組才剛獲得了冠軍,居然來(lái)嘲笑我們!看下次誰(shuí)該“愿賭服輸”!

  我們喜歡成語(yǔ)接龍這個(gè)活動(dòng),因?yàn)樗粌H讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿歡聲笑語(yǔ),更是讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中積累了不少成語(yǔ)!

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