(優(yōu)選)讀書的成語15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都看到過成語吧，成語是語言中經(jīng)過長期使用，錘煉而形成的固定短語，你還記得哪些成語呢？以下是小編為大家收集的讀書的成語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書的成語1

　　關(guān)于努力讀書的成語

　　廢寢忘食

　　學以致用

　　囊熒映雪

　　懸梁刺骨

　　鑿壁借光

　　持之以恒

　　程門立雪

　　牛角掛書

　　穿壁引光

　　刺股讀書

　　冬寒抱冰

　　夏熱握火

　　鈍學累功

　　頓學累功

　　攻苦食淡

　　攻苦食儉

　　刮摩淬勵

　　積雪囊螢

　　堅苦卓絕

　　艱苦卓絕

　　聚螢積雪

　　聚螢映雪

　　絕甘分少

　　刻苦耐勞

　　刻苦鉆研

　　口不絕吟

　　匡衡鑿壁

　　臨池學書

　　埋頭苦干

　　磨礪自強

　　磨礱淬礪

　　駑馬十駕

　　勤學苦練

　　深自砥礪

　　十年寒窗

　　十年磨劍

　　孫康映雪

　　鐵面槍牙

　　臥薪嘗膽

　　銜膽棲冰

　　宵旰攻苦

　　雪天螢席

　　引錐刺股

　　飲膽嘗血

　　圓木警枕

　　鑿壁借光

　　枕戈嘗膽

　　枕戈飲膽

　　志堅行苦

　　孫康映雪

　　鐵面槍牙

　　全神貫注

　　專心致志

　　堅持不懈

　　持之以恒

　　老驥伏櫪

　　敝帚自珍

　　不得要領(lǐng)

　　拓展：關(guān)于讀書學習的成語

　　一：朝經(jīng)暮史：經(jīng)：指舊時奉為經(jīng)典的書籍;史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書。

　　二：碩學通儒：儒：指讀書人。學問淵博，通達事理的學者。

　　三：白面書郎：〖解釋〗猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。

　　四：傲賢慢士：賢：有才德的人。士：讀書人和有才干的人。用傲慢的態(tài)度對待有德有才的人。

　　五：五行俱下：謂讀書敏捷神速。

　　六：集螢映雪：集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學苦讀。

　　七：舍策追羊：放下手中書本去尋找丟失的羊。比喻發(fā)生錯誤以后，設法補救。語本《莊子·駢拇》：“臧與榖二人相與牧羊，而俱亡其羊。問臧奚事？則挾筴讀書;問榖奚事？則博塞以游�！标懙旅麽屛模骸肮k，字又作策，初革反。李云：竹簡也。古以寫書，長二尺四寸。”

　　八：積財千萬，不如薄技在：【來源】北齊顏之推《顏氏家訓·勉學》：“諺曰：‘積財千萬，不如薄技在身。’技之易習而可貴者，無過讀書也�！薄窘忉尅糠e蓄財產(chǎn)，不如學點技術(shù)。

　　九：兩腳書櫥：指讀書很多但不善于應用的人。

　　十：士農(nóng)工商：〖解釋〗古代所謂四民，指讀書的'種田的做工的經(jīng)商的。

　　十一：源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明�，F(xiàn)也指事物發(fā)展的動力和源泉。

　　十二：據(jù)鞍讀書：在馬背或驢背上讀書。后多形容領(lǐng)悟勤奮。

　　十三：道學先生：〖解釋〗指思想作風個性迂腐的讀書人。

　　十四：囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。

　　十五：書香門第：舊時指上輩有讀書人的家庭。

　　十六：盡信書不如無書：〖解釋〗泛指讀書不好拘泥于書上或迷信書本。

　　十七：讀不舍手：舍：舍得，愿意。讀書讀到有興趣時舍不得放下。

　　十八：讀書得間：間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領(lǐng)神會。

　　十九：牛角書生：比喻勤奮讀書的人

　　二十：腹載五車：比喻讀書甚多，知識淵博。

　　二十一：詩禮之家：詩：指《詩經(jīng)》;禮：指《周祀》《儀禮》《禮記》。舊指世代讀書講究禮教的人家。

　　二十二：磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。

　　二十三：開卷有益：開卷：打開書本，指讀書;部分國：好處。讀書總有好處。

　　二十四：文弱書生：〖解釋〗文弱：文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書人。

　　二十五：唇腐齒落：比喻讀書諷誦極為勤苦。

　　二十六：渾渾沉沉：廣大貌�！痘茨献印け�略訓》：“天化育而無形象，地生長而無計量，渾渾沉沉，孰知其藏�！币徽f，“沉”當為“沆”字。參閱清王念孫《讀書雜志·淮南內(nèi)篇二》。

　　二十七：徒讀父書：徒：只。父書：父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書，不懂得運用知識，加以變通。

　　二十八：舌戰(zhàn)群儒：舌戰(zhàn)：激烈辯論。儒：儒生，舊指讀書人。原指與眾多的儒生謀士爭辯，駁倒對方的議論。后泛指與許多人激烈爭辯并駁倒對方。

　　二十九：五行并下：五行文字一并看。形容讀書速度快。

　　三十：臧谷亡羊：《莊子·駢拇》載，臧谷二人牧羊，臧挾策讀書，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不一樣而實則一。

　　三十一：只要功夫深，鐵杵磨成：【來源】宋·祝穆《方輿勝覽·眉州·磨針溪》：世傳李白讀書象耳山中，學業(yè)未成，即棄去，“過是溪，逢老媼方磨鐵杵，問之，曰：‘欲作針�！�太白感其意，還卒業(yè)”�！窘忉尅恐V語。比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。

　　三十二：讀書破萬卷：破：突破;卷：書籍冊數(shù)。形容讀書很多，學識淵博

　　三十三：立地書廚：比喻人讀書多，學識淵博

　　三十四：九儒十丐：儒：舊指讀書人。元代統(tǒng)治者把人分為十等，讀書人列為九等，居于末等的乞丐之上。后指知識分子受到歧視和苛待。

　　三十五：囊螢照書：囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。

　　三十六：枕籍經(jīng)史：枕著經(jīng)典，墊著史書。形容專心一意讀書。

　　三十七：臧穀亡羊：：〖解釋〗《莊子·駢拇》載，臧穀二人牧羊，臧挾策讀書，穀博塞以游，皆亡其羊。后因以為典，喻事不一樣而實則一。

　　三十八：雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書。

　　三十九：白面儒生：〖解釋〗猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。

　　四十：宿學舊儒：〖解釋〗指老成博學的讀書人。

　　四十一：枕經(jīng)籍書：枕著經(jīng)，墊著書。形容酷嗜讀書，以書為伴。

　　四十二：三余讀書：充分利用一切空余時刻讀書。

　　四十三：白面書生：指缺乏閱歷經(jīng)驗的讀書人。也指面孔白凈的讀書人。

　　四十四：書讀五車：形容讀書多知識豐富。

　　四十五：七行俱下：讀書，同時讀七行。比喻十分聰明。

　　四十六：枕典席文：謂以典籍為伴，勤于讀書領(lǐng)悟。

　　四十七：摘句尋章：摘取搜尋文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。

　　四十八：白面儒冠：〖解釋〗猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。

　　四十九：畫荻教子：荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。

　　五十：掛席為門：漢初丞相陳平，好讀書，在未發(fā)跡時，家里很窮，掛著破席子當門。見《史記·陳丞相世家》。后以“掛席為門”指隱士居處。亦形容貧窮或居處簡陋。

讀書的成語2

　　一絲不茍 全神貫注 廢寢忘食 專心致志 孜孜不倦 一心一意 懸梁刺骨

　　鑿壁偷光 囊螢映雪 聞雞起舞 聚精會神 秉燭達旦 牛角掛書 發(fā)奮圖強

　　持之以恒 夜以繼日 好學不倦 韋編三絕 孜孜不倦 鍥而不舍 堅持不懈

　　滴水穿石 博覽群書 豁然開朗 學而不厭 不恥下問 循序漸進 融會貫通

　　博學強記 各抒己見 集思廣益 迎刃而解 手不釋卷 書聲瑯瑯 程門立雪

　　穿壁引光 春誦夏弦 據(jù)鞍讀書 讀書三到 讀書三余 耳聞則誦 古為今用

　　囫圇吞棗 開卷有益 名落孫山 取長補短 取精用弘 然荻讀書 融會貫通

　　三余讀書 生吞活剝 書聲瑯瑯 熟能生巧 似懂非懂 萬世師表 文行出處

　　不恥下問 勤學苦練 將勤補拙 篤學不倦 篤實好學 篤學好古 篤信好學

　　篤志好學 不愧下學 勤能補拙 頓學累功 閉戶讀書 刺股讀書 映雪讀書

　　不學無術(shù) 不學無識 飽學之士 長材茂學 才疏學淺 才學兼優(yōu) 村學究語

　　蟲魚之學 斗酒學士 道山學海 獨學寡聞 斷織勸學 高才大學 高才絕學

　　孤學墜緒 高齋學士 邯鄲學步 鴻儒碩學 宏儒碩學 好學不倦 記問之學

　　鉅學鴻生 教學相長 家學淵源 績學之士 困而學之 口耳之學 困而不學

　　款學寡聞 臨池學書 力學不倦 力學篤行 敏而好學 末學膚受 貧不學儉

　　品學兼優(yōu) 詮才末學 青藜學士 青錢學士 曲學阿世 勤學好問 碩學通儒

　　通才碩學 通儒碩學 調(diào)嘴學舌 文江學海 枉轡學步 學富才高 學非所用

　　學富五車 學貫中西 學海無涯 學究天人 學老于年 效顰學步 學淺才疏

　　學如不及 猶恐失之 學如穿井 學如登山 映月讀書 博學多才 折節(jié)讀書

　　學書不成 學劍不成 學疏才淺 學書學劍 學識淵博 學無常師 學無止境

　　下學上達 新學小生 學以致用 用非所學 一家之學 鸚鵡學舌 廢寢忘食

　　鸚鵡學語 以學愈愚 幼學壯行 牙牙學語 真才實學 教學相長 囊螢照書

讀書的成語3

　　今天我讀了《鐵杵磨針》這個成語故事，讀完以后我明白了好多的道理。著名大詩人李白小時候不喜歡念書，常常逃學，在風和日麗的一天，李白又沒去上學，他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已，這么好的天氣，這么美的.景色，如果整天在屋里讀書多沒意思走著走著，來到一個破茅屋門口，看見一個滿頭白發(fā)的婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過去說：婆，您在做什么我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。婆抬起頭，對李白笑了笑說道。接著又低下頭繼續(xù)磨著。繡花針李白又問：是縫衣服用的繡花針嗎當然！可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細的繡花針呢婆反問李白：滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢可是，您的年紀這么大了只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的事情。婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，

　　再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。故事雖然不長，但是道理卻很深刻。無論做什么事情，只要有恒心，一定會成功的，功夫不負有心人。如果在學習上能認真、努力、有恒心，成績好一定是沒有問題的。

讀書的成語4

　　1、懸梁刺股：特指刻苦學習。

　　2、萬簽插架：特指書籍極多。

　　3、枕中鴻寶：泛指珍秘的書籍。

　　4、蠹簡遺編：泛指殘存的書籍。

　　5、十年寒窗：特指長年刻苦讀書。

　　6、螢窗雪案：為勤學苦讀的典實。

　　7、十載寒窗：載：年。指長期苦讀。

　　8、鑿楹納書：指藏守書籍以傳久遠。

　　9、書囊無底：指古今書籍不可勝數(shù)。

　　10、雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書。

　　11、目不窺園：特指專心致志，埋頭苦讀。

　　12、勤學苦練：勤奮、認真學習，刻苦訓練。

　　13、幼學壯行：幼時勤于學習，壯年施展抱負。

　　14、引經(jīng)據(jù)典：引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。

　　15、豕亥魚魯：指書籍傳寫或刊印中的文字錯誤。

　　16、滴露研朱：滴水研磨朱砂。指用朱筆評校書籍。

　　17、充棟盈車：堆滿屋子，裝滿車。特指書籍很多。

　　18、勤勤懇懇：特指勤勞踏實。也特指勤懇的樣子。

　　19、映雪讀書：利用雪的`反光讀書。特指讀書刻苦。

　　20、分秒必爭：一分一秒也一定要爭取。特指抓緊時間。

　　21、閉門讀書：關(guān)起門來在家里讀書。特指專心埋頭苦讀。

　　22、披古通今：披：翻閱；通：通曉。閱讀通曉古今書籍。

　　23、殘編裂簡：指殘缺不全的書籍或零散不整的詩文字畫。

　　24、坑儒焚書：坑：活埋；焚：燒。焚毀書籍，坑殺書生。

　　25、焚膏繼晷：點上油燈，接續(xù)日光。特指勤奮地工作或?qū)W習。

　　26、鑿壁偷光：鑿穿墻壁引過光線。特指家境貧困仍刻苦勤學。

　　27、發(fā)憤忘食：努力學習或工作，連吃飯都忘了。特指十分勤奮。

　　28、映月讀書：利用月光來照明讀書。特指家境清貧，勤學苦讀。

　　29、坐以待旦：待，等待；旦，天亮。坐著等天亮。多特指勤懇。

　　30、牛角掛書：把書掛在牛角上，邊放牛邊看書。比喻勤奮好學。

　　31、夙興夜寐：夙，早；興，起來；寐，睡。早起晚睡。特指勤奮。

　　32、據(jù)經(jīng)引傳：據(jù)：依據(jù)；引：援引。引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。

　　33、晝耕夜誦：白天種地，夜晚讀書，特指抓緊時間學習，讀書勤奮。

　　34、援經(jīng)據(jù)典：援：援引；據(jù)：依據(jù)。引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。

　　35、手不釋卷：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。特指勤奮好學。

　　36、折節(jié)讀書：折節(jié)，改變過去的志趣和行為。改變舊習，發(fā)憤讀書。

　　37、引經(jīng)據(jù)禮：引：援引；據(jù)：依據(jù)。引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。

　　38、讀書破萬卷：破：突破；卷：書籍冊數(shù)。特指讀書很多，學識淵博。

　　39、囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲，照著讀書。特指家境貧寒，勤苦讀書。

　　40、囊螢映雪：用螢火蟲照明讀書，借著雪光照明讀書。特指勤學苦讀。

　　41、程門立雪：冒著大雪在程頤的門前站著，特指尊師重道，虔誠求教。

　　42、馬中關(guān)五：猶言魯魚亥豕。指書籍在傳寫或刻印過程中的文字錯誤。

　　43、勝讀十年書：勝：超過。超過苦讀十年書的收獲。特指思想上收益極大。

　　44、懸梁刺股：把頭發(fā)掛在梁上，用錐子刺自己的大腿。特指發(fā)奮刻苦學習。

　　45、學而不厭：厭，滿足。學習總感到不滿足。特指好學到不會厭煩的地步。

　　46、邪書僻傳：淫邪不正的書籍，冷僻怪異的傳記。指內(nèi)容荒誕不經(jīng)的書籍。

　　47、充棟折軸：書籍堆滿屋子，用車搬動時壓斷了車軸。特指書籍極為豐富。

　　48、博覽古今：博：廣博。廣泛閱讀古今書籍，通曉古今學識。特指學問淵博。

　　49、卷帙浩繁：卷帙：書籍或書籍的篇章。特指書籍很多或一部書的部頭很大。

　　50、充棟汗牛：指書籍堆得高及棟梁，多至牛馬運得出汗。特指藏書或著述之富。

　　51、穿壁引光：穿：鑿通；引：引進。鑿通墻壁，引進燭光。特指家貧讀書刻苦。

　　52、磨穿鐵硯：磨穿了鐵鑄的硯臺。特指立志不移，持久不懈。也特指筆墨功夫之深。

　　53、圓木警枕：用圓木做枕頭，睡著時容易醒，不會懶惰。特指鞭策自己，勤奮不懈。

　　54、夙夜匪懈：夙夜，早晚，朝夕；匪，不；懈，懈怠。特指日夜謹慎工作，勤奮不懈。

　　55、手不釋卷：看書入迷，手都不舍得放下書，特指勤奮好學。釋：放下；卷：指書籍。

　　56、舛訛百出：舛：錯亂。訛：錯誤。錯亂的地方很多。一般指書籍的寫作或印制不精。

　　57、鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來特指家貧而讀書刻苦。

　　58、斷編殘簡：編：穿簡的細長皮條；簡：古代用來寫字的竹片。指殘缺不全的書籍文章。

　　59、積案盈箱：案：桌；盈：滿。堆滿書桌，塞滿書箱。特指書籍、文稿、卷宗等非常多。

　　60、握素披黃：猶言握鉛抱槧。素，白絹，古代用以書寫。黃，雌黃，古代用以校點書籍。

讀書的成語5

　　今天中午，鄰居送給奶奶一只老母雞?550字作文回首歷史，六十年前的今天，偉大領(lǐng)袖帶領(lǐng)人們重振中華。這就是尊重，這就是尊重的力量。原來，主人發(fā)了大財，去了大城市，扔下了我，和一地黃金我沒有了主人帶來的干稻草，日益消瘦，地里黃金光澤也淡了？那不是人類最需要的東西嗎。

　　《成語故事》里的成語故事多不勝數(shù)，這本讀物，它不止有對成語由來的小故事，對其中的生僻字做了詳細的解說之外,

　　還增設了歷史典故,人物介紹和小知識等小欄目。讓我們在認識成語的同時對當時的背景與學者的認識加深鞏固。

　　“妒賢嫉能”這個故事寫出了項羽的愚昧，他之所以不能得到天下，這便是最主要的原因，從古至今，不賞識人才的人，都是失敗者。《成語故事》里關(guān)于三國的故事也有許多，還可以一邊補充對三國的認識。

　　有個“名落孫山”的故事讓我苦笑不得，講述的是一個叫孫山的人和同鄉(xiāng)去考科舉，結(jié)果自己最后一名，而同鄉(xiāng)沒有居榜上，結(jié)果回到家，同鄉(xiāng)的父親問他兒子的成績，孫山還委婉得意的說最后一名是自己，你兒子榜上無名。趁機顯露了自己的才華，但其實在別人看來，滑稽了點。

　　“程門立雪”更是印象深刻，因為看了《恰同學少年》的緣故，看到了借鑒前人“袁門立雨”，在外人看來是可笑的，為什么一定要一動不動呢？特別是“程門立雪”，楊時和游酢，因為老師睡著了就一直站在門口，下雪也不進去，這種行為其實可以稱為“愚昧”，其實我個人認為這種做法半對半錯，畢竟是初次登門拜訪，該有的禮數(shù)還是要有的，而且古代的思想和我們不一樣，因此評論的話還是少說為妙，他們的`老師也都被這精神感動了。

　　“害群之馬”這個成語見的多，它的典故卻是才了解，原來治理國家和放馬的道理相似，只是除掉那些對馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。這個以小見大的道理，就那么簡單。

　　一個又一個的成語，只是短短數(shù)十字，卻全都蘊涵大道理，“勤能補拙”，既然我的基礎(chǔ)不好，就要“亡羊補牢”了！

讀書的成語6

　　今天我讀了一篇成語故事——濫竽充數(shù)，是講在古代，一個國王特別喜歡聽吹竽，特別偏愛竽合奏，那聲音既悅耳動聽，又雄渾壯麗。樂手們也享受很高的待遇。有一天，國王感覺樂隊還不夠大，想組織一支三百人的'大樂隊，加上原來的，還差一名。這時有一個叫南郭的人，根本不會吹竽，他想混有人群里，應該沒什么事。所以他跑到國王面前吹噓自己吹得怎么好，國王信以為真，讓他參加了樂隊。

　　國王去世后，他的兒子也喜歡聽竽，不過，他偏愛聽竽獨奏，這可嚇壞了南郭先生，他趁人不注意時，偷偷地逃跑了。

　　讀完這個故事，我明白了，我們不能象南郭先生一樣，我們必須要做一個真才實學的人，不能混在人群里濫竽充數(shù)，就象我們學英語，全班一起讀時要會，一個人單獨讀時也要會，我們要學會每一課，知識只有學牢固了，考試時才會考一個好成績。你們說我說得對嗎?

讀書的成語7

　　無意中我又翻到了之前看的這本《成語故事之掩耳盜鈴》，在課本上我們也學習過這則故事，可今天我再看時，臉不由自主的紅了。

　　相信大家都聽過這個故事，故事講的是一個小偷看到別人家的門鈴十分喜歡，于是晚上就搬來板凳，準備把它偷走。可是小偷知道只要他一碰鈴，這家人就會聽到，肯定會也來抓他。他突然想到了一個好辦法：那就是只要掩住耳朵，那不就聽不到鈴聲了嗎？于是，他掩住自己的耳朵，準備盜鈴，誰知他一碰鈴就被別人聽到了，把他捉了個正著。

　　哎！這個小偷真是傻啊，你這不是自欺欺人嗎？你捂住自己的耳朵，只有你聽不到鈴聲，但人家照樣可以聽到呀！活該你被抓。再說，你有手有腳的，怎么不通過自己的雙手的辛勤勞動來獲取門鈴呢。

　　在指責書中小偷的同時，我不由得想到我也干過這樣的事，也曾自欺欺人過。記得那次放學后，我到家就看起了電視忘了寫作業(yè)這回事了。第二天一上課，老師就問：“大家的作業(yè)都寫完了嗎？”我這才想起來我根本沒寫作業(yè)，可現(xiàn)在再寫已經(jīng)來不及了，我只好硬著頭皮跟著同學們附和：“寫完了�！北疽詾榫痛四苊苫爝^去，只要我說寫完了別人肯定不會懷疑的`，誰知一向不檢查作業(yè)的老師今天卻開始檢查起作業(yè)來。完了，完了，該怎么辦呢？老師離我越來越近，我就感到我越來越緊張，手心都冒汗了。突然我靈機一動，開始翻起書包來，等到老師走到我跟前時，我裝作十分著急的樣子說：“老師，我作業(yè)忘帶了�！被蛟S老師看我表演的這么著急，又或許是不想拆穿我的謊言對我說：“下次記得帶來�！蔽乙幌滤闪丝跉猓�開始為自己的小聰明感到驕傲。當時自作聰明的我，課后我并沒有把作業(yè)補上。

　　直到今天再看這本書，我才發(fā)現(xiàn)我竟然和書中的小偷一樣，干著自欺欺人的事情，而且不止一次耍著我那引以為傲的小聰明。書中的小偷是捂著耳朵以為他聽不到鈴聲，別人也一樣聽不到鈴聲。而我是捂著耳朵告訴自己你這樣做是對的，不去聽別人的任何聲音。照這樣下去，我害得不是別人，反而是我自己。其實生活中，我相信有很多人和我一樣，干著自欺欺人的事，從現(xiàn)在開始請大家和我一起反省吧！

　　再次遇到這樣的書是我的幸運，我要改正我這個自欺欺人的壞毛病，做一個誠實、上進的好學生。

讀書的成語8

　　暑假期間，我讀了許多書，其中一本叫《中華成語故事》，這本書內(nèi)容豐富，時而讓我興奮，時而讓我嚎啕大哭，時而讓我又驚又喜，時而讓我……

　　這本書有許多成語，成語里面的故事人物描述的栩栩如生、故事情節(jié)活靈活現(xiàn)。讓一個個生動的成語故事映入我的腦海里，有的人簡直是個饕餮，比如秦檜，是南宋著名奸臣，內(nèi)外勾結(jié)，陷害忠臣岳飛，加速了南宋的滅亡，他去世后，世人把秦檜夫婦像鑄成跪像，赤身長跪于岳飛墳前，遭到了世人唾罵；有的人卻心地善良，比如陶侃，東晉人，他平定了蘇峻之亂，為穩(wěn)定東晉政權(quán)，立下了赫赫戰(zhàn)功，他去世后，供奉于武成王廟內(nèi)，受世代人祭拜，其曾孫為著名田園詩人陶淵明；有的人卻足智多謀，比如諸葛亮，三國時期蜀漢丞相，杰出政治家、軍事家、書法家、發(fā)明家等，諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后己’，是我國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物；有的人強詞奪理，比如郭默……

　　這本書讓我知道了不少成語的來歷，比如拔幟易幟，講的是劉邦的手下，張耳帶著士兵攻擊趙國是怎樣勝利的.故事，意思是拔掉其他人的旗幟，換上自己的旗幟，多比喻取而代之；黔驢技窮，這個故事描寫的很生動，驢看著很生猛，其實沒有什么本事，被虎活活咬死，也揭露了一個真理，貌似強大的東西，不足畏懼，只要敢于斗爭，善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝它�，F(xiàn)在多用于一個人用盡了全部的力量，再沒有更好的辦法了。還有很多很多成語：四面楚歌、狐假虎威、邯鄲學步、四大皆空等等。

　　寫作文時，一個個活潑可愛的成語從我腦子里跳出來，仿佛在說這時個時候用我最合適。

　　如果大家對《中華成語故事》這本書感興趣，強烈推薦大家看看！

讀書的成語9

　　成語跟我們的生活是密不可分的，首先我們說話就會經(jīng)常說到成語、其次就算是做游戲也有像成語接龍這樣的游戲，舉個例子守株待兔、兔死狐悲、悲痛欲絕等等…..。中華成語千千萬，我最近通讀了一本叫《成語故事》的書，受益匪淺。

　　《成語故事》這本是顧名思義就是由許許多多成語故事組成的，給我印象深刻的就有幾個，如掩耳盜鈴、老馬識途、亡羊補牢等。我覺得真正能讓人理解意思悟出道理的`又通俗易懂的應該是它們幾個。

　　“掩耳盜鈴”從表面意思來看，應該是捂著耳朵去偷鈴鐺。他講了一個人去偷一個大戶人家的鈴鐺，他以為把自己的耳朵捂住，別人就不會聽見，他真是太笨了�？墒窃谖覀兠鎸υS多沒有做好的事情的時候，我們常會本能的選擇逃避，選擇隱瞞，但“自欺欺人”是不對的，這會讓我們養(yǎng)成撒謊的習慣。久而久之，我們就會成為一個壞孩子。

　　“亡羊補牢”講的是，一個人他一天丟了一只羊，這只羊被狼吃了，他卻沒有把羊圈修好，第二天他又丟了羊，這才把羊圈修好。這則故事告訴我們，看到了自己的錯誤，就馬上改正，不要知

　　錯不改，并且還要聽從別人的建議，并立刻改正。

　　快樂的成語故事的遨游就到此結(jié)束了，我希望大家成為有理想，有抱負的人，而不是去做那個“掩耳盜鈴”的人，“亡羊補牢”的人。

讀書的成語10

　　讀了《成語故事》后，我不僅學到了很多成語，從中也明白了很多做人的道理。在這本書中我喜歡和熟悉的成語有：畫餅充饑、東施效顰、熟能生巧、一箭雙雕、臥薪嘗膽、千鈞一發(fā)、囫圇吞棗等等。我主要講的是熟能生巧。

　　熟能生巧的.故事是這樣的：北宋有個叫陳堯咨的人善射，頗自負，曾于苗圃射箭，一賣油老翁看后不以為然，陳堯咨覺得老翁輕看自己，老翁遂在葫蘆口上放一枚銅錢，開始倒油，油倒完了，銅錢周圍一點油都沒有，大家看了贊嘆不已，但老翁微笑著說，這也沒有什么了不起的，只是熟能生巧罷了。

　　其實生活中有些事情也可以用成語故事來形容。比如，我學自行車的經(jīng)過。我剛開始學的時候，不是我控制車子，而是它來控制我，老是走“S”型的路線，我想讓它朝左邊，它卻偏偏往右邊，整個人都是僵硬的。后來我漸漸明白，原來騎車也是一門藝術(shù)，也是有技巧的。技巧就是：騎車時不要有任何的雜念，心一定不要亂。我用了這個技巧后，沒幾天騎車就熟能生巧、得心應手了。我想騎到哪里就騎到哪里，想轉(zhuǎn)彎就轉(zhuǎn)彎，想停就停。它都是乖乖地聽我的話，從來不曾失誤。

　　《成語故事》是一本句子生動，插圖精美，有很多好詞好句的書。它讓我學到更多的知識，讓我更聰明，值得我去細細品味。

讀書的成語11

　　今天，我讀了一個成語故事：《葉公好龍》。

　　這個故事主要講：古時候有一個人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因為他生活在富貴家庭中，家里所有的東西都是上等的，所以他的衣服上。帽子上。鞋子上。家里的柱子上。被子上。枕頭上……家里上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉(zhuǎn)眼，五年過去了。這五年里，葉公一家平平安安，生活地非常幸福。可是，葉公一家并不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這么決定了，我明天下凡去見一見那個名叫葉公的人！第二天，真龍來到了葉公的家里，透過窗戶看到了正在呼呼大睡的`葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！這個故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣東西，并不是發(fā)自內(nèi)心的喜歡某樣東西，所以小朋友千萬不要學葉公哦！

讀書的成語12

　　暑假里，我和爸爸去新華書店買書。我被一本名叫《國學小子叢書——話說成語》的書深深地迷住了。爸爸說：中國文化博大精深，成語所承載的人文內(nèi)涵非常豐富和厚重，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)，堪稱中華文化的“活化石”。成語不但言簡意賅，深刻雋永，滴水藏海，折射歷史的千姿百態(tài)，而且方寸之間更傳達著豐富的含義，是漢語詞匯中的璀璨明珠。

　　這本書中精選了49則常用成語，運用了體現(xiàn)新時代特征的時尚靈動的語言、插畫等形式，多層面、多角度地表現(xiàn)了中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的內(nèi)涵，融知識性、科學性、藝術(shù)性、娛樂性和趣味性于一體，寓教于樂，簡明生動，通俗易懂。使我增加了對古代社會政治、軍事、文化、民俗等各個方面的認識，還從中學習借鑒前人的智慧和經(jīng)驗。書中的成語故事有的是用動物寫的，例如：老馬識途、指鹿為馬、聞雞起舞、前庭懸魚等；有的是用歷史典故寫的，如愚公移山、鑿壁偷光、懸梁刺股、望梅止渴、程門立雪等。另外，成語不光是由四字組成，也有五字成語，如無立錐之地、千里送鵝毛等；還有六字成語，如有志者事竟成、五十步笑百步等；七字成語如初生牛犢不怕虎、醉翁之意不在酒等；八字成語如窮當益堅，老當益壯、不入虎穴，焉得虎子等。讀了這么多成語故事，讓我真正感到了書中的故事不但有很深的教育啟發(fā)作用，而且也為自己的.口頭交際和書面寫作增添了不少文采和活力。

　　閱讀這本書后，我受益匪淺，我發(fā)現(xiàn)自己作為一名中國人，卻有那么多的成語都不懂是什么意思甚至連讀音都讀錯，如“心寬體胖”的“胖”，以前我讀“pang”四音，實則讀“pan”二音，是安泰舒適的意思。由此我也收獲了很多課本上沒有的新知識，也感受到了成語的魅力！

　　讀了這本書，我感到真是開卷有益，通過閱讀這些生動有趣的成語故事，不但讓我獲得了一些國學知識，得到智慧啟迪，潛移默化地受到祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的熏陶，而且還提高了我的文化素養(yǎng)，并增強了我的民族自信心與自豪感。所以我很喜歡這本書。

讀書的成語13

　　1.表示書讀得多成語： 博覽群書，學富五車、博聞強識、博學多才、滿腹經(jīng)綸、博古通今、汗牛充棟、才高八斗、讀書破萬卷

　　2.表示“精讀”書的成語： 咬文嚼字、寒窗苦讀、含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韋編三絕、舉一反三

　　3.表示“泛讀”書的'成語： 一目十行、蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其大略、浮光掠影

　　4.表示讀書刻苦的成語： 廢寢忘食、手不釋卷、通宵達旦、夜以繼日、鑿壁偷光、風興夜寐、圓木警枕、懸梁刺股、囊螢映雪、通宵達旦、孜孜不倦

　　讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹

　　讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹

讀書的成語14

　　這個假期，我讀了《成語故事》，我積累樂許多成語，意思我也懂。

　　如：汗流浹背，形容非�？謶只蚍浅：ε拢�還形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。安居樂業(yè)，形容安定的生活，快樂的工作。華而不實，只開花不結(jié)果，形容比喻白表雖好看，卻沒實際內(nèi)容。名落孫山，名字落在孫山的后面，指考試未中或落選……

　　我還知道了一些關(guān)于一的'成語有一目十行、一字千金、一竅不通、九牛一毛，還有一些關(guān)于不的成語不寒而栗、不拘一格、不翼而飛、不恥下問，還有一些關(guān)于安的成語，安居樂業(yè)、安然無恙、安步當車。

　　我還可以用成語造句呢，如：小紅學習總是專心致志，還是個班長，在班里常常舉行開卷有益的活動，從不交頭接耳，老師交給他的任務，總是按圖索驥，生怕自己出錯，每次考試都胸有成竹。

　　這本書里的成語真是應有盡有！

讀書的成語15

　　暑假里，我讀完《成語故事》這本書，我感到非常有趣。

　　我讀了“半途而廢”、“杯弓蛇影”、“背水一戰(zhàn)”等等。其中我最喜歡的是“杯弓蛇影”里面講的是從前西晉人樂廣請了一位朋友去他家喝酒，第二天他的朋友病了。樂廣去探望他的`時候，那位朋友吞吞吐吐的說：“昨天在你家喝酒的時候不小心酒杯里的蛇被我喝到肚子里，回到家就病了”。樂廣再來到朋友昨天喝酒的地方，拿了一杯酒，酒里真的有蛇，樂廣抬頭，看到了墻上掛了一把弓，他把弓拿了下來，蛇不見了。他把真相告訴了朋友，朋友聽了，沒過幾天病就好了。

　　這個故事告訴了我：疑神疑鬼只會自己驚擾自己。不要被表面現(xiàn)象所蒙蔽，就草率的做出結(jié)論。一定要多做研究，找出事實真相。

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