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創(chuàng)業(yè)是一種極限測試
有時候我們會想一個創(chuàng)業(yè)者的人格是什么樣的?事實上，創(chuàng)業(yè)的過程就是發(fā)現(xiàn)我是誰的過程，就是發(fā)現(xiàn)我們?nèi)烁竦倪^程。以下是小編J.L分享的創(chuàng)業(yè)是一種極限測試，更多熱點創(chuàng)業(yè)項目歡迎您繼續(xù)訪問(www.oh100.com/chuangye)。
關(guān)于我們自己的成長，我們跟父母是什么樣的關(guān)系，我們跟朋友的關(guān)系，我們跟社會的關(guān)系到底是什么樣的，沒有幾個人能夠明白地說出來。我們特別容易忘掉自己是誰，特別容易找不到自己。從小學(xué)到大學(xué)越來越多的人不知道自己是誰，不知道自己想干什么。我們長大了，我們成熟了，知識多了，見識也廣了，但是我們更加迷茫了。
趁年輕折騰吧，趁年輕創(chuàng)業(yè)吧，年輕對我們的意義是什么?年輕的時候，什么事情都不嘗試，什么事情都不去探索，只是想象就算了，那我們的可能性就大大減少了。如果你給自己設(shè)立過很高的標(biāo)桿訓(xùn)練過自己，你會發(fā)現(xiàn)這個世界上大多數(shù)人都是平庸的，人們所謂的極限也不過如此。我們今天講的創(chuàng)業(yè)，不是你一定要掙多少錢，一定要成功，一定要干出來點什么，創(chuàng)業(yè)是一種極限測試。當(dāng)你想這些事情的時候一些人才會向你匯聚，當(dāng)你確定一個目標(biāo)的時候資源會向你匯聚，當(dāng)你不斷去準(zhǔn)備的時候你的夢想就不再那么遙遠(yuǎn)。
從小我到大我
一個人如何通過創(chuàng)業(yè)這件事情發(fā)現(xiàn)自我?創(chuàng)業(yè)者會經(jīng)歷三個階段：
獨立的小我：把自己跟其他人分開，尋找到自己;
團(tuán)隊中的大我：心中開始有他人，開始在團(tuán)隊中找到自己的位置;
我變成一個組織的我：開始影響其他人、在社會中起作用，成為組織中強有力的一員，組織也為我的夢想在前進(jìn)。
創(chuàng)業(yè)的過程是一個我慢慢分離出來，變成一個獨立的我，變成一個不斷放大的我，變成一個組織中更有力量的我，和一個社會中更有影響力的我的過程。這就是在創(chuàng)業(yè)的過程中我是怎么演化的。創(chuàng)業(yè)的過程中，不僅僅是我們自然人的變化，我們的法人也在變化。創(chuàng)業(yè)首先你要發(fā)現(xiàn)你是誰，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你是誰之后，為了實現(xiàn)法人的目標(biāo)，你要管理你是誰，要把自己管理成為符合法人目標(biāo)要求的那個人。所以創(chuàng)業(yè)即是一個張揚個性，又是一個把自己的個性和組織的要求整合的過程。
自我尋找
讀《趁年輕創(chuàng)業(yè)吧》這本書是一種自我尋找的探討。我自己是一個創(chuàng)業(yè)者，最早做民意調(diào)查，我是一個特別愿意傾聽、研究、觀察其他人的人;在飛馬旅做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)，也是在了解、傾聽、觀察其他的創(chuàng)業(yè)者，我愿意把自己了解的東西分享出來給大家，所以就有了這本書。
在我們慢慢長大的過程中，我們會遇到很多導(dǎo)師，很多年以后我們會突然發(fā)現(xiàn)他們說過的大多數(shù)話都不會記得，我們記下來的少數(shù)一定是感動過我們的、觸動到我們心底的。不管這個社會信息有多少，只有那些觸動我們內(nèi)心的東西才會留下來，讀書也是一樣的。
每五年我會停下來學(xué)一些東西，這既是我更新知識庫的過程，也是我探尋新的自我的過程。世界在不斷變化，我們也在不斷變化，我們不能停止對這個世界的探索，更不能停止對我們自己的探索。
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