藝術(shù)類創(chuàng)業(yè)計劃書

時間：2023-02-22 02:15:58 創(chuàng)業(yè)計劃書我要投稿

　　創(chuàng)業(yè)計劃書是一份全方位的商業(yè)計劃，其主要用途是遞交給投資商，以便于他們能對企業(yè)或項目做出評判，從而使企業(yè)獲得融資。

藝術(shù)類創(chuàng)業(yè)計劃書

　　背景：

　　近年，隨著人們物質(zhì)生活的不斷改善，更多的家長開始注重孩子們的興趣培養(yǎng)。隨著時間的沉淀，家長認(rèn)識到了課外培訓(xùn)的真正作用是帶給孩子快樂、幸福的童年，并學(xué)會與人交際，培養(yǎng)還孩子的團(tuán)隊意識和協(xié)作能力，而不只是僅僅限于之前的那種競爭關(guān)系，單獨的教育和個人能力的提升。

　　目前，國家也在政策上面加大力度，國家和教育部也逐步將素質(zhì)教育進(jìn)行了改善和進(jìn)一步的執(zhí)行，很多學(xué)校對學(xué)生的選擇也有了一定的素質(zhì)限制。目前在北京的一些優(yōu)秀學(xué)校，已經(jīng)開始要求其學(xué)生在入校時必須要有一定的特長和興趣愛好。

　　在物質(zhì)文明比較發(fā)達(dá)的西方國家，舞蹈或者音樂、繪畫，早已經(jīng)成了每一個孩子必須要掌握的基本技能之一。

　　綜上所述，現(xiàn)在以至于今后很長一段時間，全國上下針對孩子們的特長培訓(xùn)行業(yè)都會有很大的發(fā)展提升空間。而蘭州在甘肅又占盡了天時、地利、人和。蘭州本身有很多的大學(xué)，可以很好的解決師資方面的問題。而蘭州也屬于大中型城市，有廣闊的市場。作為甘肅首府有較其他地方更開放、更便利、更多的交流、學(xué)習(xí)機(jī)會。

　　目的：

　　1、通過不懈的努力和對培訓(xùn)市場的認(rèn)知、掌握，努力打造蘭州第一品牌的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，引導(dǎo)和規(guī)范整個蘭州的舞蹈培訓(xùn)行業(yè);

　　2、通過認(rèn)真、負(fù)責(zé)的辦校精神，真正的幫助渴望成長、進(jìn)步的孩子和家長，讓進(jìn)入本機(jī)構(gòu)的孩子真正的感受到舞蹈和舞蹈的樂趣;

　　3、通過組織和參與省級和全國的各類比賽，使得學(xué)習(xí)的孩子們能通過舞蹈在更多人面前展示風(fēng)采。

　　SWOT分析：

　　優(yōu)勢：

　　1、信息資源：可以直接和各類考級總部建立最直接的關(guān)系，掌握第一手的信息和咨詢，更好的和全國其他省市接軌，建立良好的合作;

　　2、優(yōu)秀的教師：在選擇老師方面，不僅僅是中心自己的選擇也是學(xué)生和家長一種考級組織的選擇，在老師方面要搭配合理，既有本省專家的支撐也有大部分剛出校門以求上進(jìn)的舞蹈小老師的努力;

　　3、專家優(yōu)勢：和各個考級中心建立良好的關(guān)系，從而使更多的專家、大師能夠來到中心，為中心的同學(xué)們和老師們進(jìn)行指導(dǎo)和交流。

　　4、嚴(yán)格規(guī)程：秉承臺灣最成功的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)程經(jīng)驗，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系和優(yōu)秀的服務(wù)取勝。優(yōu)秀的服務(wù)更是成功必然條件。

　　5、環(huán)境舒適：教學(xué)環(huán)境不一定要多么的豪華但是一定是舒適的，干凈的，有生機(jī)的，所有孩子們都非常喜歡。區(qū)域劃分明顯，有顯著的功能性�；A(chǔ)設(shè)備完善，進(jìn)入中心之后，家長和孩子都會投其所好的選擇自己喜歡的，總之，不會讓家長或者學(xué)生走進(jìn)一個看似堂皇卻很無聊的場所;

　　很多家長在選擇舞蹈培訓(xùn)中心的時候都會有自己的想法和目的。但是不超出幾個重要的因素，而這些因素也正是一個培訓(xùn)中心所需要最注重和改進(jìn)的。中心要把這些因素放在工作的首位，也要把這些因素真正的發(fā)展成為我們的優(yōu)勢，從而因為客戶良好的口碑來打敗其他競爭對手：知名的專家、優(yōu)秀的教師、勤勞的員工、舒適的環(huán)境、熱情的服務(wù)、豐富的活動、嚴(yán)格的規(guī)程。

　　劣勢：

　　中心的成立和發(fā)展是一個全新的體系。在目前市場競爭這么殘酷的環(huán)境之下，必然會遇到很多的壓力。新的中心成立，畢竟是要從新做起，市場份額，知名度也就是中心最大的劣勢。

　　所以前期的工作要從知名度和市場的占有率來著手，用中心的優(yōu)勢循序漸進(jìn)的彌補“新”給我們帶來的劣勢。

　　機(jī)會：

　　目前全國上下正在全力的加大素質(zhì)教育的投入，在很多地方，已經(jīng)把素質(zhì)教育放在了很重要的位置之上。在北京，早在幾年之前就已經(jīng)有很多學(xué)校對藝術(shù)特長進(jìn)行了擇生的限制。而教育部也在全力的加大素質(zhì)教育的進(jìn)行。面對校園內(nèi)部那些不規(guī)范，不正確，大鍋燴的教育方法，很多家長已經(jīng)提出了異議。更多的家長選擇讓自己的孩子在校外進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。

　　而蘭州的校外教育機(jī)構(gòu)也沒有一個真正做強做大的，絕大部分的校外舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看中的也只是眼前的利益，沒有一個規(guī)范的正確的體系來領(lǐng)導(dǎo)和支撐整個蘭州的乃至甘肅的舞蹈培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)。

　　所以，中心把目標(biāo)定在這個標(biāo)準(zhǔn)之上，在不斷的努力過程中一定會有更大的機(jī)會。

　　威脅：

　　由于目前的體制問題，辦學(xué)非常的簡單，所以魚目混雜的有很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)。另外，還有一些機(jī)構(gòu)已經(jīng)在甘肅辦學(xué)很多年了，有很好的口碑和群眾基礎(chǔ)。這些機(jī)構(gòu)有些是通過價格，有些是通過長期的堅持，已經(jīng)把市場瓜分的差不多了，所以這是對中心最大的威脅。

　　管理組織架構(gòu)：

　　1、總經(jīng)理(一人)：

　　1)負(fù)責(zé)整體領(lǐng)導(dǎo)工作，審定整體工作計劃并對工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和監(jiān)督;

　　2)協(xié)調(diào)工作運營過程中的重大問題;

　　3)提請聘任或者解聘培訓(xùn)中心行政經(jīng)理、財務(wù)負(fù)責(zé)人。

　　2、行政經(jīng)理(一人)：

　　1) 主持培訓(xùn)中心經(jīng)營管理工作，組織實施議會決議;

　　2) 組織實培訓(xùn)中心會年度經(jīng)營計劃和項目方案;

　　3) 擬訂培訓(xùn)中心內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)設(shè)置方案;

　　4) 擬訂培訓(xùn)中心的基本管理制度;

　　5) 制定培訓(xùn)中心的具體規(guī)章。

　　3、辦公室(兩人)：

　　1)行政人員

　　① 負(fù)責(zé)辦公室日常辦公制度維護(hù)、管理;

　　② 負(fù)責(zé)辦公室各部門辦公后勤保障工作;

　�、� 負(fù)責(zé)對全體辦公人員(各部門)進(jìn)行日常考勤;

　�、� 在中心未建立人力資源部門之前，建立初步的人事管理制度，并履行人事管理職責(zé);

　�、� 處理中心對外接待工作;

　�、� 組織中心內(nèi)部各項定期和不定期集體活動;

　　⑦ 協(xié)助總經(jīng)理、行政經(jīng)理處理行政外部事務(wù);

　　⑧ 按照中心行政管理制度處理其他相關(guān)事務(wù);

　　2)財務(wù)人員

　�、� 整理各項費用并進(jìn)行歸集，做好經(jīng)濟(jì)行為記賬憑證，對費用進(jìn)行核算，統(tǒng)計各項費用指標(biāo);

　�、� 接收原材料入庫單、銷售發(fā)票，核算、審核付款清單和各種應(yīng)付賬款，審核各項記錄;審核各業(yè)務(wù)部門轉(zhuǎn)交的發(fā)票及單據(jù);登賬，記賬;

　�、� 核算各分支機(jī)構(gòu)與中心的應(yīng)收賬款和記錄;憑發(fā)票登記，記賬;定期與業(yè)務(wù)人員核對銷售明細(xì)及監(jiān)督匯款。

　�、� 保管單據(jù)(支票、支票報銷單、支票申請單、收據(jù)等)、財務(wù)專用章及現(xiàn)金;填寫現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票及匯款憑證;辦理匯款、取現(xiàn)和支票轉(zhuǎn)賬手續(xù);辦理國際收支申報手續(xù);每日對庫存現(xiàn)金進(jìn)行盤點與結(jié)算;開立還款收據(jù)、交款收據(jù)及客戶回款收據(jù);初步審核現(xiàn)金報銷單據(jù)的合法性和真實性，辦理現(xiàn)金報銷手續(xù)。

　　4、教務(wù)部(一人)：

　　負(fù)責(zé)從事舞蹈藝術(shù)教育門類和項目的研究、開發(fā)與整理，負(fù)責(zé)課程的設(shè)計與編創(chuàng)，負(fù)責(zé)教學(xué)大綱、測試大綱的制定，完成基礎(chǔ)教學(xué)工作。

　　5、企劃部(一至兩人)：

　�、� 負(fù)責(zé)中心企劃工作的全面掌控：包括組織、參與、指導(dǎo)企劃方案的制定，媒體活動計劃的審定，完成中心推廣的整體策劃創(chuàng)意、設(shè)計與提報，并指導(dǎo)專案策劃與設(shè)計，配合完成日常推廣宣傳工作;

　　② 完成所有識別系統(tǒng)的整合與策劃設(shè)計，內(nèi)部大型活動的組織策劃;

　　③ 負(fù)責(zé)品牌推廣、企劃工作，建立和發(fā)展企業(yè)文化、產(chǎn)品文化、市場文化和管理文化;

　�、� 負(fù)責(zé)制定和完善各種的整體營銷策劃和具體實施方案，負(fù)責(zé)完成策劃中相關(guān)組織和機(jī)構(gòu)的開拓、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)等;

　�、� 健全部門企劃工作的各項業(yè)務(wù)流程，并做好業(yè)務(wù)分工與日常監(jiān)督落實;

　�、� 負(fù)責(zé)舞委會網(wǎng)站的日常維護(hù)、更新。

　　6、會員部(一至三人)：

　�、� 管理、發(fā)展單位會員、教師會員以及家庭會員，并協(xié)作企劃部就會員活動做出執(zhí)行。

　　② 負(fù)責(zé)會員服務(wù)體系的建立，會員組織體系的品牌化，會員單位運營管理、開發(fā)媒體發(fā)布渠道，組織、策劃媒體活動;

　　關(guān)于國內(nèi)比較認(rèn)可的舞蹈教育系統(tǒng)：

　　1、中國民族民間舞蹈考級——提升興趣、輕松學(xué)習(xí)、寓教于樂、打好基礎(chǔ)

　　中國民族民間舞考級是中華人民共和國文化部中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會組織開設(shè)的舞蹈考級。是目前國內(nèi)唯一的中國民族民間舞等級考試測評機(jī)構(gòu)。

　　中國民族民間舞等級考試教材由北京舞蹈學(xué)院著名舞蹈教育家潘志濤教授主編，以“愉悅教育和素質(zhì)教育科學(xué)統(tǒng)一”為出發(fā)點，以 “推動中國民族民間舞蹈的發(fā)展、普及和滿足青少年對中國民族民間舞蹈學(xué)習(xí)和表演的需求”為宗旨，使參與者在快樂的舞蹈學(xué)習(xí)中訓(xùn)練體形、培養(yǎng)氣質(zhì)，建立自信，并提高藝術(shù)素質(zhì)，通過對各地區(qū)、各民族的舞蹈、音樂及風(fēng)俗文化的了解，感受并傳承博大精深、豐富多彩的中華民族舞蹈文化。

　　全國范圍內(nèi)(含港澳臺及海外地區(qū))學(xué)員經(jīng)學(xué)習(xí)“中國民族民間舞蹈等級考試”教程并通過考試評定者，頒發(fā)由文化部認(rèn)證、編號、管理，由中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會考級委員會簽發(fā)的“中國民族民間舞蹈等級考試證書”，并錄入文化部社會藝術(shù)考級中心數(shù)據(jù)庫備案。

　　2、中國舞考級——專業(yè)提升、明確目的

　　中國舞蹈等級考試是北京舞蹈學(xué)院專門針對青少年素質(zhì)教育方針及政策開辟出的一條適合中國未來少兒舞蹈教學(xué)方向的一類考試項目。中國舞蹈等級考試的將很多老師對舞蹈教育的弊病進(jìn)行規(guī)范和解決。它的作用不僅僅在于能夠幫助教師很好的教學(xué)，還可以激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　3、爵士舞等級考試——時尚、新穎、快樂、靚麗

　　中國文化部批準(zhǔn)成立的中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會爵士舞及踢踏舞考級中心《爵士舞等級考試教材》是中國青少年舞蹈多元化發(fā)展的一套嶄新且有長期生命力的教材，是中國文化部批準(zhǔn)的、中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會面向全國推薦的青少年爵士舞分級考試教材。教材具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、訓(xùn)練性、娛樂性、表演性、創(chuàng)造性和時代感等特點，特別是注重情趣性，主要包括地面熱身、節(jié)奏練習(xí)、元素動作的綜合練習(xí)、技巧練習(xí)、舞步練習(xí)、表演作品等內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生身體的各個關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉等得到不同程度的鍛煉，在科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練體系中促進(jìn)學(xué)生的生長發(fā)育，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　考級情況對比-跨省

　　1、現(xiàn)行幾種主要跨省舞蹈考級基本情況一覽表

　　考級名稱

　　起始

　　時間

　　教材級別　　　費用

　　聯(lián)系電話

　　主要開展地區(qū)

　　備注

　　教師

　　培訓(xùn)費學(xué)生

　　考級費