對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的幾點(diǎn)建議
大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)并不少見，那么應(yīng)該如何創(chuàng)業(yè)呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的幾點(diǎn)建議，歡迎大家閱讀!
大學(xué)生村官是目前農(nóng)村創(chuàng)業(yè)比較活躍的群體，也是正在形成的“新農(nóng)人”群體的重要組成部分。在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，能夠發(fā)揮大學(xué)生村官有知識(shí)、路子寬、思想活的優(yōu)勢，對(duì)于提高自身、帶動(dòng)農(nóng)村發(fā)展都有著積極意義。但在農(nóng)村調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的成功率并不高，一些大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)甚至“屢敗屢戰(zhàn)”，雖然精神可嘉，但付出的代價(jià)讓人痛心。所以，大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)之前要想清幾個(gè)問題。
如何定位?
與普通農(nóng)村青年在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)明顯不同的是，一般農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)是為了改變?nèi)松拿\(yùn)，增收致富成才;而大學(xué)生村官卻是拿著國家崗位補(bǔ)貼的特設(shè)崗位人員，雖然不是正式公職人員，但大多數(shù)將來還是要流轉(zhuǎn)的，更重要的是大部分不是當(dāng)?shù)厝恕＿@樣就帶來一個(gè)問題，村上的老百姓會(huì)問，大學(xué)生作為拿著國家“工資”的人，創(chuàng)業(yè)到底為什么?這是一個(gè)必須想清楚的前置問題。我的看法是，除過已經(jīng)決心立志于扎根農(nóng)村、長期在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生村官之外，一般的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)應(yīng)該立足于示范帶動(dòng)，就是做給群眾看，帶著群眾干，在創(chuàng)新創(chuàng)造上發(fā)揮作用。具體可以考慮以下定位：
一是可定位于新技術(shù)、新品種的引進(jìn)、示范。農(nóng)村人普遍怕冒風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于新事物一般也比較謹(jǐn)慎，大學(xué)生村官視野開闊，信息靈通，敢闖敢試，可以在這方面大膽嘗試。
二是定位于新信息的收集與新市場的開拓。農(nóng)業(yè)發(fā)展到今天，生產(chǎn)的問題不大，但銷售的問題很大，經(jīng)常面臨“賣難”問題，“多收了三五斗”的悲劇頻頻上演。大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，要在這方面做一些普通農(nóng)民做不了的事，當(dāng)好“順風(fēng)耳”“千里眼”，讓農(nóng)民知道種什么，賣到哪里去。
三是定位于新渠道與新組織的創(chuàng)建。就是要在農(nóng)村現(xiàn)有生產(chǎn)銷售體系之外再作些創(chuàng)新，一個(gè)方面是電商，通過網(wǎng)絡(luò)銷售的形式讓鄉(xiāng)村的土特產(chǎn)賣個(gè)好價(jià)錢，賣到更多的地方去;另一個(gè)方面是合作社，領(lǐng)辦、創(chuàng)辦一批真正有活力、能實(shí)現(xiàn)“抱團(tuán)取暖”目的的合作組織，共同闖市場。
哪些領(lǐng)域?
好多大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，直接像農(nóng)民一樣包了一塊地，搞起了種養(yǎng)殖，結(jié)果精力不夠，技術(shù)不過關(guān)，特別是做農(nóng)活的手藝與農(nóng)民相差很遠(yuǎn)，不僅創(chuàng)業(yè)難成功，甚至還為農(nóng)民所取笑，與農(nóng)民比干農(nóng)活的手藝，大學(xué)生村官怎么比得過?顯然，這樣的創(chuàng)業(yè)有誤區(qū)。
除非要在農(nóng)村“長期作戰(zhàn)”，否則直接從事生產(chǎn)環(huán)節(jié)會(huì)帶來好多問題：一是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期長，擔(dān)心熬不住。村官一屆才三年，農(nóng)業(yè)項(xiàng)目往往需要三五年才見效，對(duì)大學(xué)生村官的耐力是一個(gè)考驗(yàn)。二是大學(xué)生村官要流轉(zhuǎn)，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)讓很麻煩。如果鋪開了攤子，卻考上了公務(wù)員或者因?yàn)榻Y(jié)婚等原因要離開，是一件比較麻煩的事，因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)做半截，別人沒法接，接了也很難給予好的補(bǔ)償，經(jīng)濟(jì)上有損失。三是村民服務(wù)還要搞，精力確實(shí)顧不及。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有明顯的季節(jié)性，農(nóng)忙時(shí)節(jié)往往龍口奪食，只爭朝夕，喘息的機(jī)會(huì)都沒有，搞了自己的“一畝三分地”，村上的工作肯定有影響，村民也會(huì)有看法。所以，要選適合大學(xué)生村官發(fā)揮優(yōu)勢的領(lǐng)域，重點(diǎn)在產(chǎn)前和產(chǎn)后。
產(chǎn)前方面，核心是信息收集、放心農(nóng)資團(tuán)購、訂單農(nóng)業(yè)對(duì)接等。比如說，去年大蒜價(jià)格大跌，今年還敢不敢種，可以收集信息幫助農(nóng)民分析一下。農(nóng)資市場混亂，能不能走出去，以合作社的名義與大的渠道商談?wù)�，為農(nóng)民集中買些質(zhì)量好價(jià)格還不貴的.農(nóng)資來。如果能找一些龍頭企業(yè)，提前與農(nóng)民簽訂生產(chǎn)合同，更能從根本上緩解農(nóng)民的市場恐慌心理。我看到一些成功的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)者，往往在這方面發(fā)揮了好的作用，受到群眾歡迎。
產(chǎn)中方面，主體是農(nóng)民，但大學(xué)生村官同樣有可為的空間。比如生產(chǎn)過程中的技術(shù)指導(dǎo)，大學(xué)生村官可能自己不懂，但知道用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代手段幫助農(nóng)民搜集技術(shù)知識(shí)再講解給大家，還可以發(fā)揮“飛毛腿”的特長，去請專家現(xiàn)場來指導(dǎo)。至于生產(chǎn)中間出現(xiàn)的停電斷水缺機(jī)械，大學(xué)生村官還可以做一些協(xié)調(diào)對(duì)接工作，為大家做好生產(chǎn)性服務(wù)工作。
產(chǎn)后方面，核心是貯藏與銷售。能在第一時(shí)間把豐收的果實(shí)賣個(gè)好價(jià)錢，是最理想的，也是發(fā)揮大學(xué)生村官能力的最好領(lǐng)域。我所看到的大學(xué)生村官典型，在這方面用心最多，也最愛農(nóng)民擁護(hù)。有的大學(xué)生村官能想著與城市社區(qū)的大學(xué)生村官對(duì)接，把好的農(nóng)產(chǎn)品直接賣給市民，少了中間環(huán)節(jié)，收益明顯增加;有的大學(xué)生村官能通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息，贏得采購商的青睞，把滯銷品變成暢銷品;還有的自己當(dāng)推銷員，四處奔走，讓人感動(dòng)。對(duì)于長期落后的農(nóng)產(chǎn)品貯藏技術(shù)問題，大學(xué)生村官也可以發(fā)揮特長，請專家指導(dǎo)，爭取相關(guān)項(xiàng)目，減少腐爛損失，有的還開發(fā)了初級(jí)加工品，實(shí)現(xiàn)了增值。
如何提高成功率?
大學(xué)生村官在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，大多從事農(nóng)業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)，最需要農(nóng)業(yè)相關(guān)知識(shí)與技能，但遺憾的是，目前的大學(xué)生村官群體中，農(nóng)業(yè)相關(guān)專業(yè)背景的不足10%。根據(jù)我們的調(diào)查，大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的三大門檻是資金、技術(shù)與項(xiàng)目，前者是制度性制約，需要政府給力，政策優(yōu)惠;后兩者則是自身專業(yè)素養(yǎng)不足，需要努力提升。大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)既是個(gè)人的選擇，也是群眾的期盼，需要把理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，努力提高創(chuàng)業(yè)的成功率。關(guān)鍵是把握好五個(gè)方面：
一是創(chuàng)新。就是要敢想，跳出傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的思維，善于運(yùn)用現(xiàn)在流行的互聯(lián)網(wǎng)思維、文化創(chuàng)意，把農(nóng)產(chǎn)品變得時(shí)尚起來，更加符合市場的需要，更能引起市場的關(guān)注，努力讓“土疙瘩”變成“金蛋蛋”。比如同樣是在網(wǎng)上賣干果，三只松鼠公司賣得最好，關(guān)鍵是企業(yè)的品牌形象“三只松鼠”十分可愛，整體包裝設(shè)計(jì)及文化宣傳都用松鼠的角度來展示，特別受年輕人喜歡。好多農(nóng)產(chǎn)品賣不出去，不是品質(zhì)有問題，而是營銷形式太落后，大學(xué)生村官在這方面要開動(dòng)腦筋。如果大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)還是與農(nóng)民的產(chǎn)業(yè)套路沒有兩樣，那還不如不做。
二是堅(jiān)持。農(nóng)業(yè)與工業(yè)相比，最大的差別在于周期長。果樹需要三到五年，一般種養(yǎng)也需三年左右才能見效，一個(gè)合作社的創(chuàng)辦沒有兩三年正規(guī)不起來，等等。正所謂欲速則不達(dá)，急是沒有用的，只能按農(nóng)業(yè)的規(guī)律辦事。這就考驗(yàn)著創(chuàng)業(yè)者的耐心與韌勁，特別是在面臨困難和挫折的時(shí)候，越發(fā)需要堅(jiān)持�，F(xiàn)在大家都愛聽勵(lì)志故事，從現(xiàn)在最紅的馬云到重出江湖推出“褚橙”的昔日煙王褚時(shí)健，他們共同的特點(diǎn)是堅(jiān)持。
三是專業(yè)。專業(yè)的事要按專業(yè)的要求來做，這是最基本的道理。種植業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)是不一樣的，養(yǎng)豬與養(yǎng)牛也是不一樣的。就是同樣長在大棚里，黃瓜與西紅柿的管理也是不一樣的。如果說現(xiàn)實(shí)總是殘酷的話，那么就殘酷在農(nóng)業(yè)細(xì)分到如此的程度，技術(shù)復(fù)雜到如此的程度，必須下功夫?qū)W習(xí)，找書本，拜專家，向農(nóng)民請教，學(xué)理論，學(xué)實(shí)戰(zhàn)，爭取成為行家里手，才能保證創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目順利實(shí)施，還可請專業(yè)的人士來指導(dǎo)或加入，否則創(chuàng)業(yè)是十分危險(xiǎn)的。
四是團(tuán)隊(duì)�，F(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)已經(jīng)過了簡單從事生產(chǎn)的環(huán)節(jié)，必須緊盯產(chǎn)業(yè)鏈的動(dòng)態(tài)，生產(chǎn)什么，怎么生產(chǎn)，如何銷售，涉及多個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)人包打天下是十分困難的。組成一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，把不同特長的人聚集在一起，群策群力成功才更有保障，越來越多的現(xiàn)代合伙制企業(yè)，其實(shí)質(zhì)上就是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)。在今年的全國青年涉農(nóng)創(chuàng)業(yè)大賽中，進(jìn)入決賽的幾個(gè)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，無一例外地都有團(tuán)隊(duì)來支撐。所以，要想創(chuàng)業(yè)成功，就得找?guī)讉�(gè)志同道合的幫手，一起談理想，一起碰撞思想的火花，一起分工又合作，一起打拼出新天地。
五是風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)對(duì)于農(nóng)業(yè)而言似家常便飯，不僅種類遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于工業(yè)，而且程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于工業(yè)。初期我以為主要是兩大風(fēng)險(xiǎn)，即自然風(fēng)險(xiǎn)和市場風(fēng)險(xiǎn)，可隨著實(shí)踐總結(jié)的深入，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于這些，現(xiàn)在已經(jīng)可以歸納為9種，所以，做農(nóng)業(yè)不僅要看長得怎么樣，更要看最后能收多少。比如自然風(fēng)險(xiǎn)，刮風(fēng)下雨、旱澇冰雹、低溫寡照，這些大自然經(jīng)常上演的現(xiàn)象工業(yè)是不考慮的，而農(nóng)業(yè)卻實(shí)實(shí)在在地經(jīng)受著影響，輕則減產(chǎn)降質(zhì)，重則顆粒無收。再比如疫病風(fēng)險(xiǎn)，既然動(dòng)植物是生命，就不可避免地出現(xiàn)疾病，也可能輕度損失，也可能減產(chǎn)絕收，而工業(yè)也是沒有的。再比如市場風(fēng)險(xiǎn)，雖然工業(yè)也有，農(nóng)業(yè)卻比工業(yè)的更難預(yù)測，更難對(duì)付。工業(yè)品實(shí)在賣不動(dòng)還能放在倉庫等時(shí)機(jī)，可憐的農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)槭酋r活的，只能低價(jià)處理或干脆就爛在地里。再像什么技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、決策風(fēng)險(xiǎn)、與農(nóng)民合作中的道德風(fēng)險(xiǎn)等，不得不防。
總之，農(nóng)村是廣闊天地，大有可為;農(nóng)村創(chuàng)業(yè)前景光明，但道路依然曲折。要想作一個(gè)有理想有抱負(fù)有作為的大學(xué)生村官，創(chuàng)業(yè)之路注定不會(huì)平坦，要把一腔熱情與農(nóng)村農(nóng)業(yè)的實(shí)際結(jié)合起來，堅(jiān)持仰望星空、腳踏實(shí)地，在實(shí)干中創(chuàng)造人生輝煌。
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