關于農(nóng)村教育問題的調查報告
教育是一個國家發(fā)展的關鍵。在中國這樣一個發(fā)展中國家，尤其應加大對教育的投入和投資。我國是農(nóng)業(yè)大國，而農(nóng)村人口就達8.8億之多，因此農(nóng)村教育問題就應更加的重視，更應加強。為更好地了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀，我特地利用暑期走訪了我縣的一些村莊，對農(nóng)村教育問題進行實地的調查。通過調查，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村教育存在一些很嚴重的問題：如很多學校教育經(jīng)費不足，負債累累等。這些問題的存在不僅影響農(nóng)村孩子受教育的權利，而且阻礙了農(nóng)民對新知識的吸收以及民主法治的貫徹落實。更甚者它已經(jīng)不僅僅是農(nóng)村教育問題，或許將成為我國的教育危機。
一、鄉(xiāng)村學校負債累累。
由于農(nóng)村的學費難收齊，而教師的辦公經(jīng)費又不足，導致很多學校只得向私人借款維持學校的正常運作。為達到“普及九年義務教育”標準而向私人借貸進行學校硬件的維修與完善，再用新學期的學費來補齊這部分缺額，之后在循環(huán)往復的例子數(shù)見不鮮，而一些地方教育主管部門卻無視這一現(xiàn)狀，使得農(nóng)村教育更加舉步維艱;再如一些學校為應付上級主管部門的各種檢查，而不惜花巨額費用加以招待，使得農(nóng)村教育發(fā)展更加不堪重負。致使農(nóng)村很多適齡兒童得不到良好的教育甚至輟學，而只能“望學興嘆”。所以農(nóng)村學校的負債問題勢必會阻礙中國教育的發(fā)展。
二、繁重的雜費讓學生家長難以承受。
我們國家已經(jīng)落實了九年義務教育階段免學費的惠民政策，但實際上，在農(nóng)村教育學生的財力負擔卻不降反增，這主要是由于學費免了，而雜費加了。這主要是因為地方財政吃緊，教師工資經(jīng)常無法到位，所以學校選擇了通過對學生加收雜費來調節(jié)。據(jù)調查，農(nóng)村學校增收雜費的'方式主要有以下幾點：其一，強行要求學生購買了一些“多余”的課輔資料，以收取出版商提供的回扣，從而增加了學生的財力負擔;其二，攤派，如當?shù)丶軜蛐蘼坊驅W校教學樓的興建及學校其他硬件設施的完善，都會向學生攤派任務，而靠耕種幾畝薄田為生的農(nóng)民家庭，無疑是比不小的開支，甚至難以承擔而選擇讓孩子棄學。
所以，教育作為國家管理的重要方面，是國家繁榮昌盛的保證，是為未來培養(yǎng)人才的基地，關系到我國社會主義現(xiàn)代化建設的長久之計，必須受到重視，要繼續(xù)堅持科教興國、人才強國的方針政策不動搖關鍵在于要加大對農(nóng)村教育的重視，積極完善農(nóng)村教育的體制，堅持科學發(fā)展觀、實事求是與時俱進。此外，要從根本上增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)民的生活水平，切實貫徹和落實新農(nóng)村建設方針，統(tǒng)籌城市與農(nóng)村的協(xié)調發(fā)展，推動農(nóng)民的發(fā)展，促進農(nóng)村教育的切實改觀。
【關于農(nóng)村教育問題的調查報告】相關文章：
農(nóng)村初中生家庭教育問題論文10-21
淺談農(nóng)村小學數(shù)學教學心理健康教育問題的論文10-21
農(nóng)村婚姻調查報告12-11
農(nóng)村發(fā)展調查報告10-23
關于農(nóng)村勞動力就業(yè)情況調查報告10-04
農(nóng)村水源實踐調查報告01-16
2021農(nóng)村實踐調查報告11-01
關于農(nóng)村的諺語12-13
新農(nóng)村建設的實踐調查報告12-09