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體育項目調研報告范文（精選7篇）
在當下社會，報告與我們愈發(fā)關系密切，報告包含標題、正文、結尾等。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編整理的體育項目調研報告范文（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
體育項目調研報告1
一、我縣農村學校體育現狀
（一）、農村學校體育設施現狀。
1、體育場地不足。調查顯示，有70%的學校體育場地未達到1994年省教委制定的《城鎮(zhèn)普通中小學建校標準》，甚至有少數學�；旧暇蜎]有運動場或者活動場所，有些學校即使有，也只是些簡易的運動場所，導致很多學校開設的體育課教學質量不高，開課時數不足，或者只在有限的幾個年級開設體育課，象征性的表示學校開設了體育課。
2、體育器材短缺。根據調查，有30%的學校體育器材基本達標（指能基本滿足大綱必修教材的需要），65%的學校體育器材缺少，5%的學校幾乎沒有體育器材，而且校與校之間的差距較大，同時，現有體育器材大部分陳舊、破損，其原因為保管不善，修理不及時，這為正常的體育教學埋下了安全隱患，由于受體育器材短缺的限制，有近30%的學校體育教學無法正常進行。
�。ǘ�、農村學校師資隊伍建設現狀
1、專業(yè)教師短缺。從調查情況看，有近40%的學校專業(yè)教師短缺，10%的學校無專業(yè)體育教師，現有體育教師中具有本科學歷（不包括自考、函授畢業(yè)生）的僅占37%。
2、體育教師年齡結構、學歷結構不合理。調查顯示，有73%的農村學校體育教師隊伍年齡結構不合理，無法形成梯隊建設，有38%學校的體育教師學歷結構不合理，不能適應國家教育部對學校教師學歷要求。年齡結構和學歷結構的不合理勢必影響學校體育工作持續(xù)、穩(wěn)定開展。
3、師資培訓意識淡薄。通過調查，大部分學校都未能制定詳細的師資培訓計劃，也未能認真組織體育教師開展各種各樣形式的培訓活動，致使大部分體育教師的知識、技能及思想意識停留在一個較低水平。這是造成農村學校體育教師思想觀念落后，創(chuàng)新意識不強，難以適應素質教育改革的重要因素之一。
二、影響農村學校體育活動開展的主要原因
1、少數學校領導對體育工作的重要意義缺乏認識，認為農村孩子身體好，不用參加體育鍛煉，開不開體育課無所謂。而主管部門領導在檢查、督導學校工作時沒把體育工作放到應有位置來看待。由于工作上不重視，加上對學校體育設施等要求未做硬性規(guī)定，即使體育設施達不到要求，驗收也能合格通過，使學校領導對體育工作不重視。
2、體育經費嚴重短缺。由于我縣經濟發(fā)展滯后，財政支持乏力，制約了學校的發(fā)展，學校因經費困難不能對體育進行投資。
3、體育專業(yè)教師缺乏，思想不穩(wěn)定。正規(guī)體育院校、系畢業(yè)的大學本科生，受諸多因素影響，千方百計想辦法不到農村學校任教，致使學校體育教師短缺，近30%的學校專業(yè)體育教師嚴重缺乏，只能用其它學科教師兼任或自行培養(yǎng)的.自考生或函授生，影響了教學質量的提高，由于學校不重視，加上經費短缺，部分體育教師思想不穩(wěn)定，從事第二職業(yè)或對本職工作不認真對待。
4、缺乏激勵機制。對執(zhí)行《標準》好的學校及體育教師個人，沒有配套的激勵機制，積極性得不到充分調動。
5、群眾體育工作發(fā)展不普及。農村群眾體育工作發(fā)展受各種因素影響，一直開展不利，無其是農村對體育工作認識不正確，認為勞動是最好的體育活動，開展群眾體育活動沒有用。正是這種錯誤認識，導致學校對體育工作重視不夠，學生對體育活動熱情不高。
三、發(fā)展對策
1、解放思想，多方籌集體育資金。根據《學校體育工作條例》的要求，采取政府撥款，學校投入，社會贊助等方法，確保體育工作的開展，不斷提高學生身體素質。
2、積極營造良好的體育工作氛圍。各級政府和學校領導要認真對待體育工作，吸引廣大體育專業(yè)院校、系的畢業(yè)生到農村學校工作，并積極為他們施展才能創(chuàng)造條件，使他們安心在學校開展工作。
3、挖掘地方特色教材，重視表彰先進典型。農村學校應根據本地實際情況，充分挖掘具有濃厚地方特色的民間體育項目，形成有農村特色的地方教材并自制器材。對自制體育器材工作有特色的學校、個人，應給予表彰獎勵并大力推廣經驗，在每年舉行的學校運動會上，應充分安排這些本地特色體育項目，推動體育工作全面開展。
4、積極開展互助活動。通過政府及教育行政主管部門的支持，使城、鎮(zhèn)辦學條件好的學校與農村學校結成對子，改進農村學校體育工作，以滿足學校體育改革和發(fā)展的需要。
體育項目調研報告2
一、實踐背景
隨著我縣經濟建設日益加快，人們生活水平日漸提高，為了滿足居民對精神生活的要求，阜陽市體育局通過積極爭取，現在在太和縣多個公共場所安裝了各式各樣的體育設施，并大力支持發(fā)展學校體育。這樣豐富了人民的業(yè)余生活增加了人們身體素質，給大眾體育的發(fā)展提供了良好的支持。
然而，學校體育是否真正抓起，社會體育設施分布是否合理，設施是否完善受到了人們的關注，隨之產生的許多問題有待解決。比如：學校剝奪學生享有充分體育運動時間的權利，公共場所體育器械壞了是否有人修理；器械老化而產生了意外事故，這該由誰來負責等。為此，我在縣內做了一系列有關調查。
二、正文
（一）大眾體育發(fā)展現狀
目前我縣大眾體育取得相對較好的發(fā)展。我縣為貫徹落實國務院《全民健身條例》、《全民健身條例》和安徽省人民政府《安徽省全民健身實施計劃》，根據有關的規(guī)定和要求，按照“堅持標準，結合生情，突出重點，務實創(chuàng)新”的原則，制定相應的體育發(fā)展方案。
在現在看來，近年來逐漸發(fā)展起來的健身館便是一個好的現象。另外，我縣還進行了“雪炭工程”全民健身館奠基儀式。中國體育彩票“雪炭工程”是國家體育總局為滿足“老、少、邊、窮”地區(qū)日益增長的體育健身需求，利用彩票公益金在全國范圍內援建綜合性公共體育設施的活動。我縣“雪炭工程”全民健身館工程總投資1060多萬元，占地面積3612平方米，建筑面積6242平方米。項目建成后，將為全縣開展體育競賽、訓練和群眾體育活動提供良好的環(huán)境，在推進體育社會化、促進體育產業(yè)化發(fā)展、完善城市功能、提高人民身體素質等方面發(fā)揮積極作用。
如今開工建設的“雪炭工程”全民健身館以及在我縣舉行的一系列學生體育比賽活動，都是我縣對體育事業(yè)高度重視的充分體現。希望我縣以“雪炭工程”全民健身館開工建設為契機，進一步貫徹落實好《條例》和《計劃》，不斷推動我縣全民健身活動蓬勃開展。
雖然我縣體育發(fā)展小有成就，但其中的不足還是相當的明顯。首先，受制于我縣規(guī)模，我現如今只有大小5個全民健身點，健身俱樂部也相對較少，能夠提供給居民安全專業(yè)的訓練場的還在少數，地點的分配也不夠協調，小區(qū)的體育設施也不夠齊全。其次，在一些廣場的體育健身設施，由于過多的受人“光顧”，很多已經破敗不堪。有的雖然并未全損，但也是銹跡斑斑。然而問題在于，這些體育設施并沒有專門的人員來維修和管理。再次，在一些居民區(qū)的體育設施已經被居民開發(fā)出了另一種用途，跟多的人用這些體育器材來當晾衣架，這不僅妨礙了人們的體育健身，還對市容有一定影響。
除此之外，學校體育的發(fā)展也有待改善。本地學風以應試教育最為嚴重，學校對學生的學習生活管理相當嚴格，因此，學生體育運動時間不足的現象普遍存在。另外，學校體育老師的選拔也應更加注重老師的體育素質與人文素質。
(二)體育產業(yè)發(fā)展
體育產業(yè)作為新興的產業(yè)門類，在我縣各級政府的重視支持下，經過各個方面的共同努力，尤其是全市、縣體育系統的努力工作，我省體育產業(yè)有了長足的發(fā)展。從經營單位數看，體育用品批發(fā)和零售單位數已經有了明顯增多。從經營產品上看，體育用品專營制造業(yè)主要以生產健身器材產品為主，體育用品專營批發(fā)和零售業(yè)主要以銷售球類產品、體育器材、運動服裝和運動鞋為主。
從體育產業(yè)發(fā)展情況看，近年來有了新的發(fā)展，取得了一定成績，但與體育產業(yè)發(fā)展好的'地區(qū)相比，差距還十分明顯�？傮w來說，我縣體育產業(yè)自身的價值潛力和優(yōu)勢尚未充分發(fā)揮，支柱產業(yè)尚未形成，產業(yè)系統化一體化的發(fā)展還有待加強，我縣體育產業(yè)的發(fā)展還遠遠不能適應目前社會經濟迅速發(fā)展的需要。
除了生產制造業(yè)，以個體經營為主的體育運動服務業(yè)也推動了體育產業(yè)的發(fā)展。但是，就我縣的社會或個體體育服務設施而言，多數屬于個體經營，其場地設施比較簡陋，經營的規(guī)模普遍很小，且大多集中在棋牌、臺球、少兒武術訓練等幾個項目，真正有特點、有特色的體育經營項目，高檔次的體育健身消費場所不多，經營的效益也不顯著。體育系統目前擁有的場地設施、專門技術人才優(yōu)勢也不顯著，由于機制不活，經營管理的市場化程度也比較低，其優(yōu)勢未能充分發(fā)揮，所以說我縣體育產業(yè)的現狀還不能滿足人民群眾日益增長的健身需求。
三、實踐總結
通過這次系統調查，我縣的未來體育發(fā)展是值得期待的。但是，在發(fā)展過程中遇到的問題依舊突出。隨著我縣經濟的逐步發(fā)展，社區(qū)越來越顯示出在社會生活多方面的重要性，而社區(qū)體育是大眾體育的一個重要組成部分，是落實全民健身計劃的基本途徑。社區(qū)體育和發(fā)展程度在某種意義上反映了大眾體育發(fā)展的程度。但是社區(qū)體育現象的出現在我國畢竟時間較短，大部份社區(qū)體育處于自發(fā)管理狀態(tài)。社區(qū)體育的管理體制與機制的不完善、體育設施的缺乏、政府關注對較少等。因此，在未來發(fā)展中我們必須注重加快社區(qū)體育的發(fā)展步伐，借此來推動大眾體育的發(fā)展。對于發(fā)展體育產業(yè)，關鍵是要把本地市場培育好。拓展體育產業(yè)的新領域，關鍵是要把發(fā)展的項目選擇好。首先要著力把健身娛樂市場和競賽表演市場作為體育產業(yè)的核心市場來培育，借此來動居民體育消費帶動發(fā)展。另外，政府通過宏觀調控，調整產業(yè)中體育產業(yè)的比重，也是推動體育產業(yè)發(fā)展的重要途徑。我縣的體育發(fā)展尚處于發(fā)展階段，要走的路還很長。
體育項目調研報告3
中學是一個學習任務相當繁重的階段，不少的中學生為了完成眾多的學習任務，而忽略了進行課外的體育鍛煉，以致于學生的身體素質較差，容易因為生病而影響了學習。為了更好地了解中學生的身體健康狀況，引起他們對課外體育鍛煉的重視，提高身體素質，更好的進行學習和生活，我們通過問卷調查抽查法對來賓實驗高級中學的學生進行了課外體育鍛煉情況調查，發(fā)出問卷60份，男女共三十份，收回有效問卷55份，具體情況分析如下：
一、調查基本情況分析
xx.該學校的學生重視自身的身體健康狀況，但參加體育鍛煉的意識薄弱。
表一：每周參加課外體育鍛煉的頻率
通過抽樣的問卷調查反饋的信息，我發(fā)現這個學校97%的學生都認為積極參與課外的體育鍛煉是非常有必要的，也能夠意識到參加課外的體育運動能夠提高自身的身體素質，但也存在兩三個同學不太重視自身身體素質的，表示自己身體很強壯并不需要進行課外的體育鍛煉。
根據上表的表格的數據顯示，我們可以看出進行課外體育鍛煉的頻率看，每天都參加課外體育鍛煉可謂寥寥無幾，每周參加一兩次課外體育鍛煉的學生占據了53%，可見不部分學生進行的課外體育鍛煉還是相當少的。甚至有xx0%的同學一周都不進行一次課外體育鍛煉活動。由這些數據，我們可以知道雖然97%的同學都認為進行課外體育鍛煉是十分有必要的，但真正經常進行課外體育鍛煉活動的同學并不多，由此可以說明學生們參加體育鍛煉的意識薄弱。
2.學生參與課外體育鍛煉的動機從總體看是正確的，但也存在一些錯誤的思想。
從（表二）的調查結果來看學生參與體育鍛煉的價值取向主要集中在增強體質、娛樂和應付考試這三方面，總體看來有32.5%的學生認為增強體質最重要，其次才是娛樂和應付考試，這說明學生參加體育鍛煉的出發(fā)點是基本正確的，已充分認識到體育鍛煉對人體健康的促進作用，但也不可忽視2xx.xx%的學生認為參加體育鍛煉是為了應付考試的錯誤思想。
3.影響中學生參與課外體育鍛煉的因素主要是學習負擔重，缺少時間進行鍛煉。
從表三的數據，我們可以知道影響學生參加課外體育鍛煉的主要因素是學習負擔沉重，缺少進行體育鍛煉的時間，以及學校缺少場地和運動器材也是影響學生進行課外體育鍛煉的一大因素。
面對沉重的學業(yè)負擔和高考競爭的日趨激烈，不少中學生在除了上課的.時間外，還利用課余的時間進行學習，這樣一定程度上影響了學生進行體育鍛煉的參與度。此外，學校的運動場地的簡陋以及不足，加上運動器材較少，這些因素都影響了學生進行課外體育鍛煉的興趣。
二、相關建議
根據以上調查分析所得，雖然學生很重視自身身體健康狀況，但參加體育鍛煉意識仍然很薄弱，可見，讓學生積極主動地參加體育鍛煉非常重要，只有這樣，才能從根本上提高中學生的身體素質。為了改善這種情況，我們提出了一些參考性建議。
xx.學校和教育部門應加大體育經費的投入，擴大體育場地和增加體育器材，充分發(fā)揮現有體育設施的作用，以吸引更多的學生加入到課外體育活動。
2.學校能夠更加積極合理地安排學生的學習時間，除了緊密的學習時間外，提高學生課余時間的靈活度，讓學生能夠學習和鍛煉兩不誤。
3.通過一些講座或者是櫥窗宣傳課外體育鍛煉，提高學生對課外體育鍛煉的關注度，使學生意識到積極進行課外體育鍛煉對提高自身身體素質的重要性，鼓勵學生利用課余的時間積極進行課外體育鍛煉。
4..學校多舉行一些體育比賽活動，倡導學生積極參與比賽，從而吸引學生積極進行課外體育鍛煉中去。
總之，希望通過這次調查，中學生都能了解到自身的身體健康狀況，意識到自身的身體鍛煉時間和強度的不足，并能夠積極主動地進行課外體育鍛煉，提高自身身體素質。
體育項目調研報告4
長期以來，學生中一直存在著愛好體育活動但不愛上體育課的現象，這大概與沉悶、單調的體育課教學有關�！扼w育與健康》課程中要求要在體育課堂教學中，發(fā)展學生身體素質，學習簡單的運動技能技巧和體育知識，進而提高學生的運動能力，增強生理健康及社會適應能力，充分照顧到學生的主體地位，關注學生的個體差異，確保人人享受體育健康的樂趣。
學校體育作為教育的重要組成部分，肩負著提高學生體質，培養(yǎng)合格人才的重任。愛玩是學生的天性，如何讓學生在體育課上能痛快地玩，而且玩中有學，這將是學校體育課程改革的方向。現通過對冷水江市六所中學體育課堂教學現狀的調研，分析如下：
一、存在的問題
xx、體育被視為副科，不被重視
衡量一所學校強弱不僅僅在于升學率，評判一位教師教學效果的好壞不僅僅在于考試成績，但事實上，升學率和考試成績一直是全社會和學校管理者的指揮棒，考得好的學校既得名又得利。在這種強勢壓力下，學校管理者不得不狠抓升學率，狠抓廣大教師的考試業(yè)績。只重考試成績的指揮棒下，體育教學就成了可有可無的課程了。體育教師也就成了副科教師，家長更不會重視，甚至有家長怕累著孩子，不讓他們上體育課。這就嚴重抑制了體育教師的教學興趣，他們也就敷衍了事，更談不上花心思讓學生的身心得到有益的鍛煉。久而久之，在學生的眼里，體育課就是玩的代名詞。再加上一些老師為了考試出成績，不惜大量占用體育課的.時間。
2、學校體育觀念的滯后
觀念較為陳舊，只注重體育成績的單方面的提高，不注重學生運動能力的培養(yǎng)，只注重少部分體育特長生的培養(yǎng)，為學校在一些運動賽事比賽中取得好成績而增光添彩，而忽視了對全體學生的運動能力的發(fā)展，目光僅放在了短期的體育成績，而忽視了長期的對學生身體素質的提高和養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣。
3、學生整體缺乏體育鍛煉意識，上課興趣不足，熱情不夠
由于各種原因，也導致了學生整體缺乏體育鍛煉的意識，對體育課熱情不夠，能參與鍛煉的僅僅局限在按部就班的廣播體操和眼保健操，甚至在體育課堂上也懶得運動，應付了事，有的還以各種理由請病假，不愿意參加體育運動，這是由于學生的體育興趣沒有被培養(yǎng)起來，有的學生認為體育課就是自由活動，就是放羊了，隨便玩了，完全脫離了老師的教學，組織性差，隨意性強。
4、體育教師隊伍力量薄弱、工作積極性不高
體育方面的師資力量欠缺，師資觀念水平有待提高。有人曾笑話體育課是“一個哨子，兩個球，學生老師都自由”。
教師教學手段單一，內容重復，沒有按照《體育與健康》這本教材上的內容一課一課上下去。體育課堂的內容，無新意，學生提不起興趣，或者是考什么就教什么，考跳遠，那就節(jié)節(jié)課都練習跳遠，有一跳跳幾年的現象存在。
二、解決的對策與建議
xx、建立嚴格的體育工作督導小組和評估體系
制定有關體育教學文件，以加強對學校體育工作的檢查督促，保證學校體育教學質量，
提高體育教學管理水平。
2、加大對體育的宣傳力度
通過板書、廣播和比賽等形式來宣傳體育讓更多的人認識體育，樹立正確的學校體育指導思想。使更多的群體關注體育、支持體育，更重要的是有關領導和學生家長要更新觀念支持體育工作，激勵體育教師，，提高體育教師的專業(yè)職能。
3、重視體育教育人才
要為體育教師創(chuàng)造施展才能的空間，還要吸納人才，利用人才，穩(wěn)定高級人才的隊伍，學校還應鼓勵現有體育教師參加繼續(xù)教育，通過各種形式的教育，提高教師學歷水平和業(yè)務能力，以適應學校體育發(fā)展要求。
4、有計劃地開展體育活動
學校還應利用課余時間，有目的地組織學生開展豐富多彩的體育活動，保證課時，不得隨意侵占，按計劃有秩序地進行體育教學、考核，大家都重視體育教育，為使學生進入自發(fā)、自由的體育鍛煉境地而努力。
總之，通過以上對冷水江市中學體育教學現狀的調查分析，體育教師要抓好體育課堂教學的各個環(huán)節(jié)，重視各環(huán)節(jié)的作業(yè)，遵循體育教學的循序漸進原則，確保學生健康的發(fā)展，全面的發(fā)展。學校要建立切實可行的教師評價機制，為體育教師向專業(yè)化發(fā)展提供良好的環(huán)境。從學生興趣愛好入手，以興趣為導向，讓學生真正喜歡體育課，培養(yǎng)學生良好鍛煉身體的習慣，強健體魄，為以后大學體育課程打下扎實的體能和技術基礎。
體育項目調研報告5
天津濱海職業(yè)學院是一所經天津市政府批準，國家教育部備案的獨立設置的國辦全日制高等職業(yè)技術院校，始建于1958年。
學院地處天津濱海新區(qū)的中心——塘沽，緊鄰天津港區(qū)、天津港保稅區(qū)、天津經濟技術開發(fā)區(qū)、塘沽海洋高新技術開發(fā)區(qū)，學院現有兩個校區(qū)，占地1000畝，建筑面積14萬平方米，教學、科研、實習、實訓、生活、文體活動設施齊備，圖書館藏書30萬冊，另有電子圖書30萬冊。建有百兆出口、主干千兆光纜覆蓋廣播系統、有線電視系統、電話系統、網絡系統、監(jiān)控系統的校園網，有力支持了學院教學、科研及管理信息流，提高了教育、教學管理水平。
校園綠草成茵、渠水和林帶環(huán)繞、環(huán)境優(yōu)美，人文氣息濃郁。學院面向全國27個省市招生，目前有本專科在校生1萬人，其中全日制在校生6000多人。學院的目標任務是：順應時代發(fā)展，適應社會需要，改革人才培養(yǎng)模式，提高教育教學質量，依托區(qū)域經濟發(fā)展，立足天津濱海新區(qū)，面向天津，服務全國，為生產、建設、管理、服務一線培養(yǎng)具有綜合素養(yǎng)和專門技能的高等應用型人才。把學院建成一所地域特點突出、高職特色鮮明、地區(qū)一流、全國先進的示范性職業(yè)學院。
一、調查概況
20XX年XX-XX月份期間，我利用休閑時間走訪天津濱海職業(yè)學院進行實地調研。由于我本職工作在天津濱海職業(yè)學院，對學校的體育概況調研起來比較便利，期間我主要是對大一、大二學生羽毛球運動鍛煉情況進行研究，通過調查研究，對天津濱海職業(yè)學院羽毛球運動開展現狀有了初步了解。
二、調查目的
了解天津濱海職業(yè)學院羽毛球運動開展現狀、發(fā)展羽毛球對學生的影響、存在的問題等。
三、調查方法
我采用的調查方法有實地調查法、訪談調查法、個案調查法等。
四、調查結果與分析
通過調查我了解到天津濱海職業(yè)學院羽毛球運動開展現狀以及存在的不足，和急需要改進的地方。
1、淄博實驗中學體育課開展現狀
天津濱海職業(yè)學院對體育課實行選課制度，大一年級學生實行班級教學制度，主要是對學生進行健康體適能教學為主。另外還在課程中拿出專門的課程對學生進行第九套廣播體操的教學與練習。大二年級的每個學生每個學期可以根據自己的愛好選修足球、籃球、乒乓球、健美操、網球、排球、太極拳七項體育運動中的一項并拿出一定課程對學生進行身體素質鍛煉。由于大三年級學生就業(yè)壓力較大，大三年級學生的體育活動形式比較自由，沒有固定的形式，主要是走出教室有組織的活動為主。
可以看出天津濱海職業(yè)學院體育課主要是進行學生身體素質鍛煉為主，以學習體育專項技能為輔。這與天津濱海職業(yè)學院校訓建設“崇德尚能、學以致用”不開，當前階段學校還是以學生的就業(yè)為導向。
2、羽毛球運動開展
羽毛球運動主要是在大一、大二年級中開展。由于學校體育課程中沒有開設羽毛球選項課，只是以興趣小組和個人活動為主要活動形式，學生之間的羽毛球技術水平參差不齊，且大多以娛樂為主，水平不高。
3、開展羽毛球對學生的影響
現代羽毛球運動1870年起源于英國，后來盛行于西歐及美洲。一開始它是一項貴族運動，但隨著后來的逐漸普及，到今天已成為一項大眾喜愛的體育項目。能達到全身健身效果。有人說羽毛球運動是一項能夠讓人眼明、手快、全身得到鍛煉的體育項目，我覺得這種說法非常貼切。
羽毛球運動具有上手容易的特點使得學生的學習積極性比較高，調查中我發(fā)現有的學生在課間休息時間通過羽毛球來調節(jié)學習節(jié)奏，這種現象每天都在發(fā)生，尤其是在燈光球場的羽毛球場地上。這對學生學習和就業(yè)壓力調節(jié)有一定積極的作用。
通過與學生的談話了解到學生對羽毛球運動還是比較喜歡的.，這與常人理解的用羽毛球健身負荷較小有一定的關系，但是卻沒能組建學校羽毛球社團，我想能與學校的場地設施有關系，沒有場地學生的積極性提不起來。
羽毛球有一定的健身作用，運動中鍛煉者需要運用手腕和手臂的力量握拍和揮拍，還要充分活動踝關節(jié)、膝關節(jié)、胯關節(jié)等部位，做出滑步、墊布和弓箭步等各種步態(tài)，所以對于全身肌肉和關節(jié)的鍛煉也是很充分的。在撿球、接球的過程中，不斷的彎腰、抬頭等動作，使腰部、腹部的肌肉也能得到充分鍛煉。所以該校開展羽毛球運動對學生身體健康有積極作用。
4、開展中的不足
首先體現在沒有適合的場地，天津濱海職業(yè)學院只有燈光球場四片羽毛球室外場地，沒有室內羽毛球運動場所，這無疑給體育課程開展羽毛球帶來一定的不便。例如：講一些關于羽毛球的戰(zhàn)術方面的技術時很難示范，更難去組織練習，還有無法開展正式一點的羽毛球教學比賽等。其次，沒有器材，需要學生自己備羽毛球拍和球，學校器材室有羽毛球球拍，但是基本不對學生開放且存在一定安全隱患，球拍的拍頭和拍柄接觸不牢固，我在調研期間有一次學生揮拍時拍頭被甩向對面同學，拍柄還留在手中。第三，對天津濱海職業(yè)學院學生進行體育教學的教師的調查發(fā)現，在該校中10位體育教師只有一個是羽毛球專項畢業(yè)，多數教師對羽毛球主要是通過自學來完善自己的技能，全校范圍內開展羽毛球教學困難很大，也容易出現學生羽毛球技能和知識掌握比體育老師多的情況，這將使得羽毛球教學質量會大打折扣，影響羽毛球教學任務。在這些問題上我認為天津濱海職業(yè)學院開展羽毛球運動條件不夠成熟，或者說天津濱海職業(yè)學院不具備開展羽毛球運動條件。但是從一個角度看，學校如果將羽毛球放在一個以學生自學為主、教師指導為輔的前提上，條件還是有的，調查中我發(fā)現，該校有羽毛球專業(yè)畢業(yè)的體育教師，有自己的羽毛球團體組織，熱愛羽毛器運動的學生人數眾多，其中有一部分學生接受過羽毛球系統的學習。
這些狀況與該學校開展的其它運動相比存在這天壤之別，足球擁有一個標準的人工草地球場，足球100個左右，可以供至少兩個選項班的教學任務，該校的高校足球開展現狀相當好，是曾獲得過多項市級足球比賽前三名；乒乓球球臺6個，完全滿足一個班的日常教學任務，但是需要學生自己備乒乓球拍和球，學校器材室有20個左右的球拍，但質量較低，手感比較差，還是以學生自帶為主；籃球場地眾多，籃球50個以上，能滿足多個選項班級的教學計劃。而這些項目的教師都接受過各個項目的系統學習。
這些不足制約者羽毛球運動在天津濱海職業(yè)學院的發(fā)展，還可能導致羽毛球運動在學生中漸漸失去熱愛群體，所以改變這些不足對天津濱海職業(yè)學院羽毛球發(fā)展是當務之急。首先要修建一部分室內羽毛球場地，開始可以修一些簡易上網球場，以后逐漸改善。其次把羽毛球教師進行系統的羽毛球培訓，這一點還是比較容易實現的。還要購買一批高質量的羽毛球器械，防止教學中安全事故的發(fā)生。
五、調查總結
通過這次調查，基本了解到了天津濱海職業(yè)學院羽毛球運動的開展現狀，羽毛球在天津濱海職業(yè)學院學生中對學習和就業(yè)的作用以及開展羽毛球教學在天津濱海職業(yè)學院存在的不足。較好的完成了此次調查的目的。需要強調的天津濱海職業(yè)學院羽毛球運動組織開展還存在這諸多問題，這些問題需要慢慢去解決，但是繼續(xù)改觀的問題希望有關部門能盡快改善。
由于作者水平有限，調查中存在的不足希望讀者可以予以改正。在此，對配合和幫助我調查的學生、老師和同學的幫助與支持表示衷心的感謝。
體育項目調研報告6
為了全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神和教育部《中小學體育工作督導評估指標體系（施行）》的通知文件精神，加強學校體育工作，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧的發(fā)展，現將我校體育工作自檢自查情況報告如下：
一、高度重視，提高認識。
體育教育是素質教育的重要組成部分，學校領導對此十分重視，首先在校行政會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識到體育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育教育工作的重要措施。
二、制定方案，開展工作。
我校一貫把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立校長領導下的學校體育教育工作領導小組，實行分管負責制。工作流程為：校長—分管領導—體育教師一條線。學校主要領導積極學習國家體育教育工作政策和法規(guī)。學校每學年的工作計劃和年終工作總結中，都把體育教育工作的內容作為重要的一項。開足開齊體育課程，并認真落實一小時課外活動制度。學校還有專項的.體育教育工作計劃和專項工作總結，從而為這項工作的順利開展奠定堅實的基礎，提供可靠的保障。
三、調研結論：
1、加強師資培訓，構建優(yōu)質教師隊伍，保障體育工作的落實。
學校一直把優(yōu)化學校體育教育師資隊伍作為提高體育工作水平的重要方面來抓，不斷充實教師隊伍，學校按規(guī)定配備專兼職體育教師11名，為了保證體育教師教學的積極性，不斷選派體育教師參加培訓學習，培訓過后他們都將自己的所學運用實際教學中。
在體育衛(wèi)生設備配備方面，學校教室采光照明達標，教室課桌椅配備達標。學校學生及老師飲用水全部達標。今年學校遷址，學校購買了校方責任險。這些工作，都保障了體育衛(wèi)生工作的順利實施。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保正常教學秩序。
我校嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體育課程，并按教學大綱的要求進行授課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。學校體育教師配備齊全，體育場地及器材達標。各年級和班級不以任何理由擠占、挪用體育課時間，同時開展大課間操活動，保證了陽光體育鍛煉的實施。學校認真落實并全面實施初中畢業(yè)升學體育考試制度。
3、開展豐富多彩的活動，提高學生素質。
“強化管理，制定制度，分工協作”，我校體育工作已形成規(guī)律。學校建立了高中階段學生軍訓制度，高一新生到校，都必須參加為期一周的軍訓。學校每年召開秋季運動會，學生和老師都積極參與其中。在鍛煉身體，增強體質的同時，也培養(yǎng)了學生團結協作，奮勇爭先的良好品德。
四、存在的問題和努力的方向
近年來，學校體育工作取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的大力扶植，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標；體育教師教學水平存在一定的差距。今后，我們要不斷加強學習，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，不斷向高層次的目標邁進。今后我們還將在這方面工作中不斷努力，促進師生綜合素質的提高，為教師的事業(yè)成功和學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。
體育項目調研報告7
我們學校高度重視體育工作，重視全校師生的健身活動。體育教師能主動轉變教學理念積極開展體育活動，使學生了解健康知識，傳授體育運動技術技能，提高學生的積極性養(yǎng)成終身體育習慣。學校教育工作必須重視體育，這對于全面落實科學發(fā)展觀，深入貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育具有重要作用。體育教育不僅能強健體魄，促進學生健康成長，而且能幫助學生改善人際關系，陶冶情操，開闊胸懷，培養(yǎng)學生良好的心理素質和意志品質，也是愛國主義教育的極好載體，是集體主義教育的極好舞臺，是弘揚民族精神的極好形式。增強青少年體質，促進青少年健康成長，是關系國家和民族未來的大事。
現結合我校體育工作的開展實際情況作調研報告如下，目的是為了更好地搞好學校體育工作，進一步促進我校體育工作的良性發(fā)展并為全區(qū)的體育工作增添一抹亮色。
一、調研范圍：
我校全體師生。
二、調研的內容及形式：
本次調研，我們主要是針對學校體育工作思路、體育課常規(guī)情況、課外體育活動、大課間的開展狀況、學校體育經費投入狀況、體育教師待遇、學校操場人均占有面積、體育師資與器材的配備、優(yōu)秀運動員及體育后備人才的輸送、增設開展的特色運動項目、學校體育工作的意見和建議等方面進行了考察、調研。我們采用與學校領導和體育教師座談、發(fā)放調研問卷、實地察看的形式進行。
三、調研情況：
（一）學校體育工作的現狀分析：
1、在“健康第一”的指導思想基礎上，全區(qū)學校都能夠按照教體局的部署始終把面向全體學生，提高學生身心健康水平，作為學校體育工作的出發(fā)點和落腳點。在增強學生體質的同時，培養(yǎng)學生愛國主義精神、集體主義觀念和良好的意志品質，使廣大中小學生養(yǎng)成了積極參加體育鍛煉的良好習慣，促進了學生的全面發(fā)展。我校的體育工作更是走在了全區(qū)的前列。
2、我們全區(qū)學校都在教體局的指引下高度重視學校體育工作，教育局領導更是把學校體育工作作為各學校年終綜合考評的重要指標納入考核（所占比重較大）。我校更是成立了在校長室領導下的藝體部及體育教研室層層領導下的體育機構，設有專門人員負責學校的體育工作，有明確的職責分工。做到事事有人管，事事有落實。
3、體育課堂常規(guī)抓得較實，按要求開足課時。
4、我校認真貫徹實施“陽光體育活動”，學生每天鍛煉一小時基本得到保證。學校大課間都能按要求執(zhí)行，時間均在30分鐘，活動內容比較豐富。我校的大課間三千多人共同跑操已經在市區(qū)頗有影響，由學生組織做眼保健操、籃球、足球、乒乓球學生社團等也形成了學校的一道風景線。沒有體育課的當天，各學�；灸馨才乓还�(jié)課外體育活動，組織學生做游戲、打羽毛球、打乒乓球、打籃球、踢足球、踢毽子等。校園青春系列的體育舞蹈及各社團的推廣普及必將充實大課間和課外體育活動的內容，對學生體質的提高起到積極作用。豐富了學生的體育健身途徑，提高了學生體育鍛煉的興趣。
5、體育教師的待遇、服裝費等都能得到落實。體育教師的職稱評定、評優(yōu)樹先均能和其他教師同樣對待。學校領導對體育教師倍加關懷，能創(chuàng)造機會想體育教師之所想，急體育教師之所急。特別在體育特長生的訓練工作在校長室的大力支持下已經取得了長足的進步。
6、對待高考，特別是高水平運動員與體育普招、單招等學生的升學等等都給予了教師學生的最大要求。專業(yè)訓練教師分項訓練，在相互競爭的氛圍中不覺間提高了自己的業(yè)務水平。專業(yè)訓練教師更是一心撲在自己的訓練上，像愛護自己的孩子一樣照顧自己的'學生，每天早晨五點半到校下午六點半回家，兩頭不見太陽，舍小家顧大局盡管家人有點埋怨但獲得了學生的愛戴領導的好評。
7、由于老師學生的付出，我們也獲得了較好成績。在省、市、區(qū)各級各類比賽中都取得了優(yōu)異成績，其中區(qū)運會團體總分連年第一，市運會我校代表全區(qū)與全市九縣五區(qū)同臺競技已經位于前列，包括臨沂一中、二中等市直學校更無法與我們相比（盡管我們的學生都是高一學生）。在今年的山東省田徑錦標賽中我校高一學生伊伊獲得女子甲組400米第三名，高一學生張浩獲得男子甲組十項全能第五名，高一學生李梅獲得女子甲組4x400米接力第第七名的佳績。
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1、體育師資、器材、場地、欠缺。體育教師稍顯不足。各中學大都有專職體育教師，但是按照學校體育課時的安排、教師的工作量，體育教師的數量不足。如：我校共有66個班級但僅有8名體育教師。這樣的教師配備常規(guī)體育課都難以滿足其體育知識和技能的要求更不要說體育專業(yè)訓練的要求，體育課的效果顯而易見。
2、體育教師的專業(yè)水平參差不齊。現有的體育專職教師政治素質、業(yè)務水平遠遠達不到學校、學生的要求。體育專職教師對自身業(yè)務進修、鉆研的意識不夠，并缺乏培訓與交流，我們體育教師的專業(yè)素質有待提高。期待學�；蚪腆w局給我們的體育教師提供學習機會。
3、很多初中學校對體育訓練隊工作馬虎了事，沒有進行長期訓練，往往是比賽前臨時抱佛腳，進行突擊訓練，這樣對學生的健康成長不利，導致我校將學生錄取來以后要通過很長時間培養(yǎng)習慣。如何把初中體育的好苗子與我們的高中有機結合在一起尤為關鍵。由于受社會、家庭等因素影響，學校對優(yōu)秀運動員輸送至高等院校存在一定的困難和顧慮，專業(yè)老師外出機會較少與高校教師交流也偏少從而錯過了很多機會。殷切希望教體局和各級領導們給我們更大的支持和理解。
4、中小學生體質狀況堪憂。中小學生的耐力、爆發(fā)力、肺活量水平等呈總體下降趨勢。營養(yǎng)不良、低體重和超重肥胖同時存在。以上情況是全區(qū)不同程度的共性問題，我校也不例外。
�。ㄈ┙鉀Q問題和不足的對策：
通過本次調研，我們更加充分地了解了我校學校體育工作情況，拉近了教體局與學校及教師間的距離，為教體局做好學校、教師的服務工作提供了依據。為了進一步提高我區(qū)學校體育工作水平，我們應當從以下幾方面繼續(xù)努力：
1、進一步加強課程建設，不斷提高教學質量。首先開足上好體育課。認真執(zhí)行國家課程標準，實行大課間體育活動制度，要將大課間體育活動列入課程表，形成制度，長期堅持，做到全員參與。再次嚴格落實課程計劃。要按照國家對各學校體育與健康課程的要求，嚴格按照教學計劃組織好體育教學。在選擇教材時，要將能有效提高學生身體素質的體育項目（如田徑中的長跑、跳躍）等列為必修內容，在教學手段上，要結合學生年齡、性別特點，體現教師指導下的學生主體性，杜絕放羊式教學。
2、開展“陽光體育運動”。要堅持把開展“億萬學生陽光體育運動”作為加強中小學體育工作的戰(zhàn)略舉措，鼓勵全校學生走向操場，走向運動場，形成學生體育鍛煉的熱潮，確保學生每天鍛煉一小時。學校要根據學生的年齡、性別和體質狀況，積極探索適應中小學生特點的體育教學與校園青春系列健身操、集體舞等體育鍛煉活動，努力提升學生體質，爭取使每名學生都有一個體育愛好項目。增強學生參加體育鍛煉的榮譽感和自覺性。
3、切實加強體育師資隊伍建設。加強體育教師隊伍建設是做好學校體育工作的關鍵。要認真落實《學校體育工作條例》的有關規(guī)定，把進一步加強體育教師隊伍建設作為一項重要工作來抓。從各有特長的年輕教師中選拔部分教師進行專業(yè)培訓，通過組織體育教師參加各級優(yōu)質體育課觀摩和開展體育教師基本功、優(yōu)質課評比等方式切實提高體育教師的課堂教學水平、業(yè)務能力。
4、加強體育設施和器材建設。學校體育運動場是學校體育工作的基礎和保障，在學校整體布局方面要根據實際需要規(guī)劃體育運動場，禁止任何單位和個人侵占、破壞學校體育場地設施。結合學生年齡特點，合理設計學校體育健身園地。結合標準化學校建設，統籌學校體育場館和體育設施建設，積極改善條件，滿足我校學生體育鍛煉需要。最后加大學校體育工作的宣傳力度，積極動員社會力量，實行社會化運作，多渠道籌集資金，營造全社會關心、支持學校體育工作的氛圍。
5、舉行學校田徑運動會和單項比賽活動，調動廣大教師和學生的積極性。我校舉行的田徑運動會，對我校的體育工作起到了積極影響。學生參賽的積極性空前高漲，至今猶有余熱。今后學校田徑運動會要制度化。每年要舉辦幾項單項體育比賽、學生體育特長比賽等，充分調動廣大教師和學生的積極性。
我們將在此次學校體育工作調研的基礎上，深入貫徹《學校體育工作條例》，與時俱進、開拓創(chuàng)新、齊心協力、扎實工作，不斷開創(chuàng)我校體育工作新局面，努力使我校體育工作再上一個臺階。為黨的十八大勝利召開貢獻自己微不足道的力量。
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